智慧地球概念以及其影响

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智慧地球概念以及其影响

智慧地球概念以及其影响

任杰 51090104036

一、智慧地球的概念

智慧地球是IBM最新提出的一个热门概念,而其具体含义就是将新一代IT技术充分运用在各行各业中,把感应器嵌入到电网、铁路、桥梁等各种物体中,并且普遍连接,形成所谓的“物联网”;通过超级计算机和云计算,将已有的“物联网”进行整合。通过这些技术使得人类能够进行更加精细和动态的方式来管理生产和生活,从而达到“智慧”的状态[1]。具体的结构可以参照下图。

通过上图我们可以看出,整个智慧地球有三个关键词,分别是传感器,物联网和整合。传感器的作用是将实际世界中的各种信息通过传感器转变成对应的数字信息,从而使得计算机和网络能够进行处理和传输。物联网是指将各种实际的信息和物体本身和虚拟的计算机网络想结合,产生的一个新而广的概念。

二、智慧地球的意义

智慧地球的提出意味着相关的计算机技术已经更大程度的融入了我们的日常生活中。而将整个世界信息化会有以下几个突出的贡献:1,信息化能够大幅度提高信息资源的利用率。能够将世界的各种信息进行信息化以后通过高智能和高速计算的网络所分析,能够及时高效的得到人们所需要的信息;2,推动社会的自动化或智能化,运用存储智慧大幅度介于时间,让更多的智慧直接打理各种事物,比一般的资料具有更好的可执行性;3。通过网络能将分散的智能构成一个整体,跨越了时空限制,能够社会整体的工具。

三、智慧地球的现状

3.1 智慧地球技术前提

智慧地球是IT新技术在生活中的应用,而具体的技术则是智慧地球能够提出甚至是能够实现的基石。具体来说,他包括了一下几种技术

3.1.1 传感器技术

传感器在现在生活中的应用越来越广,而其效果和精度也有了大幅度的提高。大至气象、温度、飞机姿态等等,小至手机、电饭锅和热水器等等,这些产品无一例外的使用了传感器作为其中的核心部分。而传感器的发展使得我们能够得以将一个感性的世界用一串数字进行标示和描述,而这样的数字化以后才使得智慧地球成为可行的一个方案。

3.1.2 网络技术

网络技术的发展更毫无例外是智慧地球的根本。现在的生活已经离不开网络,网络的作用也愈发的强烈和重要。银行系统,物流系统,收银系统,学习管理系统,一个个都是基于网络而建立的;实时交通信息传递,实时治安系统,甚至远程教育都已经走入了我们的日常生活,成为我们早已习以为常的一部分。没有网络的发展,就没有智慧地球概念的提出,而网络的普及化,高速化也才是智慧地球的另一块主要的基石。

3.1.3 智能信息处理技术

信息的来源是广泛的,信息的内容是多样的,而我们如何使用和识别对应的信号决定了智慧地球的“智能型”。没有了智能系统,计算机就仿佛一个体力劳动者,只能机械的重复和运算,面对新的状况却无能为力。只有相对应的智能信息处理技术的发展,才使得物联网对我们日常生活的帮助落在实处,而不是一个空中楼阁。

3.1.4 智能预警信息发布系统

同信息处理一样,有了信息处理和识别,如何将信息进行发布也是相当重要的一环。

3.2 智慧地球的三个维度

智慧地球这一理论的提出,主要有三个目标,也就是所谓的三个维度,分别是:能够更透彻地感应和度量世界的本质和变化;促进世界更全面地互联互通;所有事物、流程、运行方式都将实现更深入的智能化,企业因此获得更智能的洞察。这三个维度是评价智慧地球所处阶段的重要工具盒标准。也是智慧地球所期望达到的最终目标。

3.3 智慧地球在中国交通领域的应用

3.3.1 公路交通信息化

公路交通信息化指在公路的规划、建设、养护、交通管理、运营管理等方面推广应用信息技术,通过各种应用系统和传感器实现信息采集处理、业务管理分析等的效率化,从而提高公路管理和服务水平。这种信息化是智慧地球的一个重要体现,通过传感器将各个地区各个道路的实时信息进行采集和处理,通过智能信息分析和发布系统将结果进行统计和发布,从而提高其他车辆的机动性,更好的协调公路的使用。[2]

在我国目前这样的信息化已经有了显著的成果。各个国道和高速公路已经能够实时的对车流量进行统计和监控,同时整合了联网收费系统和气象预测系统,以及基于GIS的省市县三级公路养护管理系统同,将对于高速公路、国道以及各个省道能够进行实时的管理。对于公路交通起到了非常积极的作用。

3.3.2 城市交通管理信息化

相比于公路交通,城市内部交通具有更针对性的作用。其主要是针对城市内部交通的协调和管理。对于路口的红绿灯控制和车流量统计,对于潮汐路段的设置和更改等。比较好的

离子是贵州省贵州市。因为地理原因限制,贵州市内的交通路段普遍比较拥堵,为了缓解这个问题就建立了很多的高架路段。而由于不同的时间两个方向的车流量有一个较大的更改。因此在实际情况下建立了潮汐车道的方式来充分利用道路资源。而如何根据已有的信息进行统计分析从而确定潮汐车道的具体方向。贵州市建立了一套智能化的城市交通管理信息化的系统,很好的解决了这样的问题。

同样的问题也出现在上海的几个长江隧道内。

3.3.3 城市公交信息化

城市公交系统是城市非常重要的交通系统的一部分。而根据不同的客流量和不同的路线设立和调整公交线路就成为了一个繁重而庞大的任务体系。尤其是在上海世博期间,世博公交系统的信息化也充分利用了智慧地球的概念,很大程度上缓解了世博大客流对公交系统造成的冲击。[3]

四、智慧地球的前景

智慧地球概念无疑是当前最新的一个理念,它能够把所有的行业解决方案按照“智慧”方式进行组装。而这种实践无疑会对当前的社会发展和经济发展起到了重要的推进作用。从硬件打头(传感器)到软件(智能信息处理分析系统)为要,再到服务(智能信息发布系统)为中心,这就是最新科技对于生活的促进作用,也是未来一段时间里的发展中心。

不可否认,当智慧地球的概念遍布了各个行业,尤其是医疗和安全方面以后,对于人类生活的改变将是更大的。因此,我们相信智慧地球的未来,我们也期待它给我们带来更多的好处。

[1]《智慧地球》世界电信-2009年8期

[2]《高等级公路交通信息化与智能化发展规划研究》张存保杨晓光交通运输工程与信息学报-2006年1期

[3]《世博公交信息化建设关键技术研究》熊启鹏杨怀德住宅科技-2009年10期

智慧城市案例分析

智慧城市案例分析 【篇一:智慧城市案例分析】 场景描述 我们的场景中的鹿特丹市建立了水广场来预防强降雨带来的洪水。 在干旱期,水广场可用作娱乐场所,比如儿童游戏场或体育运动场。在强降雨期间,水广场用于容纳过量的降水。城市水管理部门然后 以可控的方式将水排放到当地的排水沟中。 一个智慧城市指挥中心监视与水相关的事件,比如即将来临的强降雨。该城市机构必须迅速有效地制定决策,以主动防御城市洪水泛滥。他们必须考虑各种因素: 预测的降雨量已观察到的降雨量水广场目前的状态可用来帮助疏散 水广场人员的公共安全行政人员水广场周围的交通状况他们使用一 个城市门户,如图1 所示。该门户提供了一个指挥中心仪表板视图,以显示来自各个部门的 it 系统的信息。(查看图 1 的更大版本。) 图 1. 智慧城市指挥中心 解决方案的业务需求 在智慧城市指挥中心场景中,城市工作人员制定的许多决策可使用 一个决策服务有效地自动化。我们的场景中的城市的决策服务具有 以下需求: 必须能够自动化复杂的业务逻辑 为规则管理流程的所有参与者提供基于角色的访问能力 必须使非技术性的业务用户能够维护业务逻辑 必须能够轻松地频繁更改业务逻辑,而无需 it 干预 包含审计和跟踪业务决策的能力 提供准确的执行报告 回页首总体解决方案 在我们的智慧城市指挥中心企业架构中,使用了一个 brms 来实现 决策服务。它提供了一个中央存储库来定义、修改和维护所有业务 规则。使用 websphere ilog jrules 实现一个业务规则子系统,可为 业务用户(也就是城市指挥中心人员)提供动态和按需定义和修改业务 规则的能力,而无需 it 人员干预。 websphere ilog jrules 允许我们将 brms 实现为任何其他子系统都 可调用的服务。它可使用 web 服务或服务组件架构 (sca) 来调用, 进而实现面向服务的架构 (soa)。在我们场景中的架构中,决策服务

国内外智慧城市案例分析 试卷100分答案_百度文库

一、单选 ( 共 6 小题,总分: 40 分) 1. 广州简称() A.粤 B.垣 C.羊城 D.穗 2. ()在智慧城市建设的总体框架上提出”三智三通”。 A.北京 B.天津 C.天津 D.武汉 3. 以下关于阿姆斯特丹的描述正确的是() A.位于艾瑟尔湖东岸 B.是荷兰最大的港口 C.荷兰首都 D.荷兰第二大工业城市 4. 智慧城市建设的拉动力是指() A.全球城市化进程和发展、国家发展、技术进步与发展、社会进步与发展 B.市民生活的要求、企业的业务发展 C.政府对城市发展的规划 D.城市发展自身的惯性 5. 重庆智慧城市建设提出了建设“宜居重庆”、“畅通重庆”、()、“平安重庆”、“健康重庆”的重大战略部署。

A.绿色重庆 B.森林重庆 C.绿地重庆 D.蓝天重庆 6. 根据本讲对智慧城市建设内容的分类,智慧公共安全建设属于() A.市政设施类 B.产业发展类 C.社会管理类 D.公共服务类 二、多选 ( 共 3 小题,总分: 20 分) 1. 宁波智慧城市的建设主要包括() A.智慧城市基础设施 B.信息资源开发利用 C.智慧产业基地建设 D.智慧应用体系建设 2. 根据本讲的案例分析,主要把智慧城市建设的内容分为() A.市政设施类 B.公共服务类 C.社会管理类 D.产业发展类 3. 国内智慧城市计划开展,从地域分布上来看,主要集中在() A.长三角

B.珠三角 C.港澳台 D.环渤海 三、判断 ( 共 5 小题,总分: 40 分) 1. INEC是科威特的一个关于智慧城市的组织。 正确 错误 2. IDC于2008年底首次提出“智慧地球”的概念。 正确 错误 3. 韩国政府在2006年启动了以首尔为代表的智慧城市建设,该计划被称为“U”计划。 正确 错误 4. 广州是我国丝绸之路的发祥地。 正确 错误 5. 首尔是世界第七大都市。 正确 错误

智慧城市概念

智慧城市概述 一:智慧城市的定义 智慧城市就是运用信息和通信技术手段感测、分析、整合城市运行核心系统的各项关键信息。 从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求做出智能智慧处理。其实质是利用先进的信息技术,实现城市智慧式管理和运行,进而为城市中的人创造更美好的生活。 促进城市的和谐、可持续成长,智慧城市是以互联网、物联网、电信网、广电网、无线宽带网等网络组合为基础,以智慧技术高度集成、智慧产业高端发展、智慧服务高效便民为主要特征的城市发展新模式。智慧化是继工业化、电气化、信息化之后,世界科技革命又一次新的突破。 利用智慧技术,建设智慧城市,是当今世界城市发展的趋势和特征。"智慧城市"的理念就是把城市本身看成一个生态系统.,城市中的市民、交通、能源、商业、通信、水资源等构成一个个的子系统。这些子系统形成一个个联系、相互促进,彼此融合的整体。在过去的城市发展过程中,由于科技力量的不足,这些子系统之间的关系无法为城市发展提供整合的信息支持.,而在未来,借助新一代的物联网、云计算、决策分析优化等信息技术.,通过感知化、物裂化、智能化的方式,可以将城市中的物理基础设施、信息基础设施、社会基础设施和商业基础设施连接起来?,成为新一代的智慧化基础设施,使城市中各领域、各子系统之间的关系显现出来。 就好像给城市装上网络神经系统,使之成为可以指挥决策、实时反应、协调运作的"系统之系统".。智慧的城市意味着在城市不同部门和系统之间实现信息共享和协同作业,更合理的利用资源、做出最好的城市发展和管理决策、及时预测和应对夹发事件和灾害。想想这样的情况是不是很让人向往呢? 二.智慧城市总体目标 以科学发展观为指导,充分发挥城市智慧型产业优势,集成先进技术?推进信息网络综合化、宽带化、物联化、智能化,加快智慧型商务、文化教育、医药卫生、城市建设管理、城市交通、公共服务、居家生活等领域;建设全面提高资源利用效率、城市管理水平和市民生活质量,努力改变传统落后的生产方式和生活方式。经过若干年的努力,将城市建成为一个基础设施先进、信息网络通畅、科技应用普及、生产生活便捷、城市管理高效、公共服务完备、生态环境优美、惠及全体市民的智慧城市。这样的智慧城市能有效利用有限资源,最大利用城市有限资源服务更多市民,从而达到资源最大化优化利用。 三、智慧城市特征 (1)全面感测:遍布各处的传感器和智能设备组成"物联网",对城市运行的核人系统进行监测和分

智慧城市的总体框架与典型案例

智慧城市的总体框架与典型案例 党安荣张丹明许剑佟彪 (清华大学建筑学院,北京100084) 随着信息技术、网络技术、通讯技术的飞速发展,人类社会已经步入信息时代,并正在悄然走向智慧时代。上世纪末到本世纪初所发展的“数字地球”和“数字城市”,已经逐步被“智慧地球”和“智慧城市”所取代,这不仅直接推动经济社会的进步与发展,而且影响着人们的日常生活与行为模式,人们不仅可以在赋有“智慧”的数字化的环境中工作、学习、游览、体验等,而且可以借助于赋有“智慧”的信息技术进行精细化管理、决策支持、为可持续发展服务。本文主要解读智慧城市的内涵、探讨智慧城市的总体框架,并展示我国智慧城市的示范建设。 1. 智慧城市的基本内涵 1.1 智慧地球的提出 2008年11月6日,IBM总裁兼首席执行官彭明盛先生在纽约市外交关系委员会做了一次重要的演讲,题目是“智慧地球:下一个主导议程”(A Smarter Planet: The Next Leadership Agenda)。彭明盛所提出的“智慧地球”勾勒出世界智慧运转的三个重要维度:第一,我们需要更透彻地感知和度量客观世界及其变化;第二,我们的世界正在更加全面地互联互通;第三,在此基础上所有的事物、流程、运行方式都将更加智能化。 与数字地球相比,“智慧地球”具有3个方面的突出特征:一是更透彻的感知,就是通过构建分布广泛的传感器及传感网,去感知自然界及人类社会的方方面面;二是更全面的互联互通,就是借助于物联网和新一代互联网,使得人与人之间、人与物之间、物与物之间的全面互联;三是更深入的智能化,就是借助于云计算及智能化技术,使我们的生活充满智慧。可以认为:“智慧地球”的建设目标是让整个世界更加智能化,涉及个人、组织、政府、自然和社会之间的高效互动,为人类社会提供更好的发展契机。 1.2 智慧城市的概念 智慧城市(Smart City)是数字城市(Digital City)发展的新阶段,是赋予智慧的数字城市。IBM公司首席执行官彭明盛认为,智能技术正在应用于生活的各个方面,如智慧交通、智慧电力、智慧医疗、智慧基础设施,并共同构成智慧城市。在智慧地球概念框架下,智慧城市被认为是以物联网和云计算为重要基础,赋予各类物品感知功能,使各类物品产生“智慧”、为人所用,并依托于互联网、电信网、电视网、无线宽带网等多网组合,实现更全面的物与物、物与人、人

揭密国外智慧城市经典案例

揭密国外智慧城市经典案例 智慧城市是以物联网、云计算等新一代信息技术以及各种社交网络、购物网络、互联网金融等综合集成工具和方法的应用,对生产、生活和城市管理实现全面透彻的感知、宽带泛在的互联、智能融合的应用以及全方位、全体系、全过程创新的城市形态。对于我国城市政府来讲,这不仅仅是政府服务和城市管理技术的创新,而且更加是服务和管理理念及模式的创新。而对于国外,智慧城市建设意味着什么?在市场商机面前又是如何应对智慧需求的? 美国:智能化响应,对可持续发展有更多责任感 2009年1月28日,刚就任美国总统的奥巴马会见了作为工商业领袖代表的IBM时任总裁彭明盛。彭明盛正式向奥巴马政府提出“智慧星球”概念,建议投资建设新一代的智慧型信息基础设施。同年9月,爱荷华州迪比克市和IBM共同宣布,将建设美国第一个智慧城市。 迪比克市风景秀丽,密西西比河贯穿城区,它是美国最为宜居的城市之一。以建设智慧城市为目标,迪比克计划利用物联网技术,将城市的所有资源(包括水、电、油、气、交通、公共服务等)数字化并连接起来,监测、分析和整合各种数据,进而智能化地响应市民的需求并降低城市的能耗和成本,使迪比克市更适合居住和商业发展。 迪比克市的第一步是向所有住户和商铺安装数控水电计量器,其中包含低流量传感器技术,防止水电泄漏造成的浪费。同时搭建综合监测平台,及时对数据进行分析、整合和展示,使整个城市对资源的使用情况一目了然。更重要的是,迪比克市向个人和企业公布这些信息,使他们对自己的耗能有更清晰认识,对可持续发展有更多的责任感。 西班牙:传感器项目让智慧城市建设充分立足实践 据巴塞罗那通信研究所传感器项目的负责人马里亚诺·拉马尔卡介绍,智慧城市是巴塞罗那目前最重要的项目之一,而原来的巴塞罗那纺织产业老工业区,现在则是这一项目最重要的试验地。“那边红绿灯上的小黑盒子,可以给附近盲人手中的接收器发送信号,并引发接收器震动以便提醒其已临近路口。”拉马尔卡指着马路介绍说。 “你看见地上的小凸起了吗?那是停车传感器。司机只要下载一种专门应用程序,就能够根据传感器发来的信息获知哪里有空车位。巴塞罗那的标志性景点圣家族大教堂是游客云集的地方,那里建立了比较完善的停车传感器系统,指引大客车停放。” “这是一个智能的垃圾箱,它上面的传感器能够检测垃圾箱是否已满。根据传感器传来的信息,垃圾收集中心可以制定一个数据库,并以此安排垃圾车的路线。此外,垃圾箱还安装着一个气味传感器,如果垃圾箱气味超出正常标准,传感器会发出警报进行提醒。” “我们的智慧城市建设项目规模都不是很大,但种类很多,其中一些是试验性质的,有一些则已经得到了进一步的推广和实施。”作为巴塞罗那智慧城市建设的直接参与者和主要负责人之一,拉马尔卡对于智慧城市建设有着自己独特的看法,“技术和产品是死的,而现实情况却是灵活多变的,智慧城市建设必须充分立足实践。” 智慧城市是以物联网、云计算等新一代信息技术以及各种社交网络、购物网络、互联网金融等综合集成工具和方法的应用,对生产、生活和城市管理实现全面透彻的感知、宽带泛在的互联、智能融合的应用以及全方位、全体系、全过程创新的城市形态。对于我国城市政府来讲,这不仅仅是政府服务和城市管理技术的创新,而且更加是服务和管理理念及模式的创新。而对于国外,智慧城市建设意味着什么?在市场商机面前又是如何应对智慧需求的? 美国:智能化响应,对可持续发展有更多责任感

智慧教室标准方案

目录 一、智慧教室的时代定义 (3) 二、智慧教室的关键要素 (3) 2.1在技术上基于大数据的学习分析技术 (3) 2.2在途径上采取全过程动态学习分析和智能推送 (4) 2.3在应用上实现“云+端”的教与学应用 (4) 2.4在发展上是大数据时代翻转课堂2.0发展的最新成果 (4) 三、智慧教室的主要特征 (4) 3.1基于数据的教学 (4) 3.2高效地教学 (5) 3.3个性化的学习 (5) 3.4合作探究的学习方式 (5) 3.5动态开放的课堂 (5) 3.6教学机智的课堂。 (6) 四、智慧教室的组成 (6) 4.1智慧教室的系统框架 (6) 4.3设备及系统介绍 (8) 4.3.1 微云服务器 (8) 4.3.2 移动端工具 (9) 4.3.3 智慧课堂云平台 (14) 五、智慧教室的应用模式 (28) 5.1传统课堂的教学模式 (28) 5.2智慧教室的教学模式 (29) 六、智慧教室的价值 (31) 6.1教的变革 (32) 6.1.1、打破教室时空概念,实现优质教育资源共享 (32) 6.1.2、面向学生“无黑板”教学 (32) 6.1.3、立体化的沟通交流 (32) 6.1.4、多元化的教学评价 (32) 6.1.5、开放式的PPT制作与应用 (32) 6.1.6、快速方便地制作微课 (33) 6.2学的变革 (33) 6.2.1、学生真正拥有学习自主权 (33) 6.2.2、实现了永不缺课 (33) 6.2.3、沟通交流无极限 (33) 6.2.4、微课将不再是教师的专利 (34) 七、智慧教室的创新与应用特色 (34) 7.1、基于“智慧教室”,实现课堂形式的变革 (34)

智慧城市概念.

智慧城市概念普及 构成智慧城市的核心有哪些? 1、指挥交通 2、智慧医疗 3、智慧教育 4、平安城市 5、智慧物流 6、智慧社区 7、智慧环保 8、智慧政务 9、应急联动10、智慧社区11、智慧园区12、数字城管 模式分类 构建我国智慧城市基础设施的PPP模式,可以从智慧城市基础设施的四种不同类型出发,探索政府公共部门与民营部门合作的四条途径。政府公共部门与民营部门合作的四条途径1.已有基础设施的合作模式 政府可以通过运营维护(O&M)、转让—运营—移交(TOT)等形式与民营企业合作,由政府向民营企业发放特许经营权证,让民营企业进来参与智慧城市基础设施的经营和管理。民营企业可以直接向使用者收费,也可以通过政府向使用者收费。 2.基础设施维修扩建改造的合作模式 对于需要维修或需要扩建或改造的智慧城市基础设施,政府可以通过租赁-建设-经营(LBO)、购买-建设-经营(BBO)等形式与民营企业开展合作。 3.正在建设基础设施的合作模式 对于正在建设的智慧城市基础设施,政府可以通过运营维护(O&M)、转让-运营-移交(TOT)等形式与民营企业开展合作。 4.新建基础设施的合作模式 新建智慧城市基础设施大致可分为两类:一是已有的基础设施已不可再用,需重新建设;二是根据业务和承载的需求,需要新建。对于新建的智慧城市基础设施,政府可以采用建设-移交(BT)、建设-运营-移交(BOT)、建设-拥有-运营(BOO)、建设-移交-运营(BTO)等形式与民营企业合作。 智慧城市蓝图 迎接次世代城市挑战并不意味着将整个城市改头换面。事实上,我们会在现有基础设施之上添加连接能力和智能方案,从而达到对资源的管理。通过以下几个关键原则,我们可更顺畅地实现该目标。 (一)、互用性

《中国国际智慧城市发展蓝皮书》发布

《中国国际智慧城市发展蓝皮书(2013)》发布 由工业和信息化部电子科学技术情报研究所与新华网联合编撰的《中国国际智慧城市发展蓝皮书(2013)》1月16日在北京正式出版发行。 该书是根据国内外150多个智慧城市案例跟踪研究编制而成,分为国际和国内两部分。国际部分主要从全球智慧城市优秀典范的成功经验展开论述;国内部分重点分析了我国智慧城市的发展现状及当前存在的问题,并借鉴国外智慧城市建设的成功经验,有针对性地提出对策建议。有关专家表示,该书对当前我国智慧城市的健康快速发展具有重要的理论指导意义和现实参考价值。 随着“信息消费”、“宽带中国”等一系列国家重大战略的实施,我国信息化建设尤其是智慧城市建设进入发展快车道。目前,全国已有300余个城市相继提出要进行智慧城市建设,总投资超过3000亿元人民币。但在智慧城市的快速发展过程中,也暴露出了诸多问题,如定位与目标尚不清晰、顶层设计严重缺失、体制机制有待创新、信息孤岛比比皆是、信息安全面临多重威胁等。 这些问题无疑会对社会资源造成极大浪费,并且会严重影响智慧城市的健康与可持续发展。蓝皮书指出,当前我国智慧城市建设正处在十分关键的时间节点上,亟需科学、系统、全面地推进建设和发展。 “智慧旅游”点燃旅游产业新方向 中国旅游产业的一大变革,在于与科技信息相结合的“智慧旅游”,将使旅游更便捷、更人性化。现在北京、江苏、浙江、福建、湖北等省市已启动了“智慧旅游”试点工作。可以说,智慧旅游的初级成果已经直接应用于旅游产业要素,一批智慧旅游景区、智慧旅游企业快速成长。与此同时,旅游电子商务业务成为众多旅游企业新的盈利方式,像携程、去哪儿、艺龙、芒果、驴妈妈等一大批旅游电子商务公司,已经在旅游市场占据一席之地。 中国旅游研究院发布的《中国旅游电子商务发展报告》显示,2010年中国旅游电子商务(基于互联网平台的在线旅游业交易)市场规模达到2000亿元,占整体旅游收入份额近15%。科旅创新最关键的还是人才,可以说近10年来,旅游产业人才素质也在不断提升。 另外,旅游公共服务体系建设也取得了积极进展,各地都普遍建立了旅游资讯网站,开通了12301旅游服务热线,建立旅游咨询中心等;旅游安全保障的体制机制也在逐步完善,旅游安全生产及应急管理队伍建设,越来越受到旅游目的地的重视。当然,这些还是刚刚起步,与旅游业的快速发展还有差距,希望各级政府在这些方面加大投入,满足游客的需求。 旅游发展的政策环境也在不断优化。尤其是《旅游法》的颁布,将为中国旅游产业的健康、有序、稳定发展,提供法律依据。总之,与10年前相比,我国旅游产业发展的软硬件环境已经不可同日而语。除旅游基础设施的不断完善外,“大旅游”的发展格局也在加速形成。《旅游法》也已出台,《旅游法》作为一部综合性法律,既是保障法,又是规范法,也是促进法,社会关注度高,涉及面广。相信《旅游法》能给旅游市场、给旅游企业、给游客等方方面面定一个规矩,一套规章制度。 在现有的发展基础上,中国旅游的品牌化战略是势在必行的,现在我们已经有了一些好的品牌,可以走向世界。但是,现有的还远远不够,因为在国内打响了,能不能在海外打响,还是个未知数。怎样制定面向国内外不同客源地的中长期的品牌营销战略,这个问题无论从国家旅游局层面,还是从地方旅游局、旅游经营主体层面,都应该重视并寻求解决之道。 《营销中国》--讲述营销故事,旅游营方法策略,是勾勒30年的品牌营销史诗。由联合国世界旅游组织执行主任、中国国家旅游局原副局长祝善忠和中国着名旅游创新传播专家贾云峰

智慧教室环境下的高中英语语法教学

2019年第21期英语教师 引言 随着社会的进一步发展,以大数据、物联网、云计算等为代表的新兴信息技术愈加成熟,在此背景下,各种智慧技术的应用随之兴起,如智慧医疗、智慧社区、智慧校园等。作为智慧技术与现代教育思想相结合的产物,智慧教室应运而生,为教学模式改革注入了一股新鲜血液。反观当前的高中英语语法教学,仍然普遍存在着令人担忧的现象:教学枯燥乏味,导致学生学习兴趣不高,课堂参与度低;教师耗时耗力地讲解语法,但学生仍然容易混淆;语法练习单调重复,学生只是机械记忆,没有真正掌握等。基于此,本文以一堂语法课为例,探讨如何在智慧教室环境下进行高中英语语法教学,通过各种信息技术应用实现教学手段的智能化和教学方式的个性化,以期提升语法课堂教学的有效性。 一、智慧教室的概念及特征 黄荣怀、胡永斌等(2012)认为,智慧教室有效利用各类先进技术,如传感技术、网络技术、人工智能技术及富媒体技术等来装备教室和改变学习环境。智慧教室的“智慧性”体现在以下五个维度:内容呈现、环境管理、资源获取、及时互动和情境感知,即Showing,Manageable,Accessible,Real-time Interactive和Testing,缩写为S.M.A.R.T。张凯、杨再明(2018)认为,智慧教室是在现代教育思想的指导及新一代信息技术的支撑下,对教室空间进行整体设计,集多屏显示、智能管控、直录播、协作互动、 人员考勤等功能为一体,感知、记录并分析教学过程中的各种信息与情境,支持多种教与学的新型课堂教学环境。笔者认为,智慧教室是指在网络环境(Web-based)的支持下,能够实现感知学习情境(Sense)、监测物理环境(Monitor)、优化教学内容呈现(Optimize)、促进课堂互动(Improve interaction)及便利学习资源获取(Direct resource)的新型教室,可缩写为W.I.S.D.O.M classroom。 二、智慧教室环境下的高中英语语法教学模式 (一)课前自主预习—— —预热课堂 课前,教师通过平板电脑以布置“自主学习单”的形式推送目标语法的相关学习资源到学生端,让学生完成“必学”任务,并依据自身水平适当选择并完成“选学”任务,通过自主学习,形成对目标语法的初步感知。在自主学习的过程中,学生有疑问时,不仅可以借助平板电脑上的电子词典和网络搜索功能尝试自主解疑,还可以进入班级师生线上讨论群求助他人。学生在自主学习目标语法后,要完成教师推送的摸底练习和调查问卷,这一任务一方面能帮助学生反思自学效果;另一方面为教师把握学情,进行有针对性的教学设计提供了可靠的数据。由此,在进入课堂、开展教学活动之前,学生对自己要“学什么”、教师对自己应“教什么”都有了更加清晰的认识,使课堂得到了有效的预热。 (二)课堂互动学习—— —优化课堂 智慧教室可以实现师生及生生之间的全方位互动。教师借助平板电脑中学生课前自主学习数据 智慧教室环境下的高中英语语法教学 周锌锌 【摘要】概述智慧教室的概念、特征及智慧教室环境下的高中英语语法教学模式。以人教版高中《英语》必修1Unit4的定语从句语法课为例,探究如何在智慧教室环境下进行高中英语语法教学。认为在高中英语语法教学中,教师应在信息技术手段的支持下,从课前自主预习、课堂互动学习、课后针对性复习三个方面着手,力求使语法课变得生动,增强学生的兴趣及参与度,从而提高教学的有效性。 【关键词】智慧教室;语法教学;定语从句 34

典型国内外智慧城市案例分享

典型国内外智慧城市案例分享 一、国外案例 1.迪比克 美国第一个智慧城市,也是世界第一个智慧城市,它的特点是重视智能化建设。为了保持迪比克市宜居的优势,并且在商业上有更大发展,市政府与IBM合作,计划利用物联网技术将城市的所有资源数字化并连接起来,含水、电、油、气、交通、公共服务等,进而通过监测、分析和整合各种数据智能化地响应市民的需求,并降低城市的能耗和成本。该市率先完成了水电资源的数据建设,给全市住户和商铺安装数控水电计量器,不仅记录资源使用量,还利用低流量传感器技术预防资源泄漏。仪器记录的数据会及时反映在综合监测平台上,以便进行分析、整合和公开展示。 2.纽约 通过数据挖掘,有效预防了火灾。据统计,纽约大约有100万栋建筑物,平均每年约有3000栋会发生严重的火灾。纽约消防部门将可能导致房屋起火的因素细分为60个,诸如是否是贫穷、低收入家庭的住房,房屋建筑年代是否久远,建筑物是否有电梯等。除去危害性较小的小型独栋别墅或联排别墅,分析人员通过特定算法,对城市中33万栋需要检验的建筑物单独进行打分,计算火灾危险指数,划分出重点监测和检查对象。目前数据监测项目扩大到2400余项,诸如学校、图书馆等人口密集度高的场所也涵盖了。尽管公众对数据分析和防范措施的有效性之间的关系心存疑虑,但是火灾数量确实下降了。 3.芝加哥 通过“路灯杆装上传感器”,进行城市数据挖掘。在人们的生活里,无处不在的传感器被应用在了芝加哥市的街边灯柱上。通过“灯柱传感器”,可以收集城市路面信息,检测环境数据,如空气质量、光照强度、噪音水平、温度、风速。芝加哥城市信息技术委员会提供的资料表明,“灯柱传感器”不会侵犯个人隐私,它只侦测信号,不记录移动设备的MAC和蓝牙地址。在今后几年“灯柱传感器”将分批安装,全面占领芝加哥市的大小街区,每台传感器设备初次采购和安装调试成本在215~425美元之间,运行后的年平均用电成本约为15美元。该项目得到了思科、英特尔、高通、斑马技术(ZebraTechnologies)、摩托罗拉以及施耐德等公司的技术和资金支持。 4.西雅图 利用数据节省电力能源。该市与微软和埃森哲(Accenture)合作了一个试验项目,以减少该地区的能源使用。该项目收集并分析从市区建筑物管理系统中得来的众多数据集,通过预测分析,找出哪里可以减少能源使用,或者根本不需要使用能源。项目的目标是将该地区的电力消耗减少25%。 5.伦敦 利用数据管理交通。在2012年奥运会期间,负责运行伦敦公共交通网络的公共机构“伦敦运输(TransportforLondon)”,在使用者增加25%的情况下,使用收集自闭路电视摄像机、地铁卡、移动电话和社交网络的实时信息,确保火车和公交路线只有限地中断,从而保证交通顺畅。 6.格洛斯特 也是充分利用了传感器,建立了“智能屋”试点。传感器安装在房子周围,传回的信息使中央电脑能够控制各种家庭设备。智能屋装有以电脑终端为核心的监测、通讯网络,使用红外线和感应式坐垫可以自动监测老年人在屋内的走动。屋中配有医疗设备,可以为老年人测心率和血压等,并将测量结果自动传输给相关医生。 7.阿姆斯特丹

智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/b413263350.html, 智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究 作者:张华 来源:《读与写·上旬刊》2017年第09期 摘要:智慧教室环境下为当前"教"与"学"的发展提供了多种途径。与传统多媒体教学形式进行比较,智慧教室环境下更加注重师生与学生之间的互动行为,这对加强小学数学课堂教学质量具有非常重要的作用。结合相关的教学研究发现,智慧课堂相比传统教学模式,可以更加有效激发学生的主观能动性,能够进一步促进学生发展。在本文中就针对智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征展开了研究。 關键词:智慧教室;小学数学;课堂教学;互动行为 中图分类号:G623.5 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2017)09-0160-01 前言:新课改背景下,涌现了各种形式的课堂教学模式,智慧课堂就是在此背景下诞生的全新教学模式之一。现阶段小学数学课堂教学大多采用"板书"或"多媒体"教学形式,这与智慧课堂是完全不同的。智慧教学课堂中,教师要使用平板电脑等移动终端,利用相关的软件实现教学反馈,采取这种形式相比使用投影仪下的课堂更加新颖,在展示知识点、实现师生之间互动方面有非常优秀的效果,因此,智慧课堂是人与技术实现更深层合作的一种表现形式。 1.小学数学课堂教学互动分析对比 1.1 课堂教学结构分析。智慧教学环境下,能够充分发挥学生的主体地位。现阶段,许多教师在使用多媒体手段开展教学工作时,往往学生是没有机会接触多媒体的,多媒体教学设备只是起到了板书的作用,这与传统"填鸭式"教学模式并没有非常大的区别。智慧教师环境下能够更加有效的实现"以学生为主"的教学结构。在传统多媒体教学环境中,教师与学生之间的行为更多呈现不平衡的特征,就难以实现学生的个性化发展;在智慧教室环境下,小学数学课堂教学中教师与学生的互动行为则呈现比较均衡的形式,这也就表明了,智慧课堂环境下,学生会更加积极的参与到课堂之中,其主动性表现的更加明显。 1.2 课堂教学互动分析。智慧教师环境下小学数学课堂教学互动行为特征与传统多媒体教学形式存在很大不同,智慧课堂在人与技术结合方面体现的更加明显。下面主要针对智慧教室环境下课堂教学互动行为特征与传统多媒体教学存在差异进行阐述。在语言表达方面,智慧教室相比传统多媒体教学能够表现出更强的互动性,学生之间的语言交互更加频繁;在掌握不同小组间互动合作学习状况的时候,采取传统多媒体教学形式的教师对学生的实际学习情况掌握

智慧城市概念及国内智慧城市分类

智慧城市背景介绍 一、智慧城市概念 1、智慧城市的定义 智慧城市就是运用信息和通信技术手段感测、分析、整合城市运行核心系统的各项关键信息,从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求做出智能响应。其实质是利用先进的信息技术,实现城市智慧式管理和运行,进而为城市中的人创造更美好的生活,促进城市的和谐、可持续成长。 智慧城市是以互联网、物联网、电信网、广电网、无线宽带网等网络组合为基础,以智慧技术高度集成、智慧产业高端发展、智慧服务高效便民为主要特征的城市发展新模式。智慧化是继工业化、电气化、信息化之后,世界科技革命又一次新的突破。利用智慧技术,建设智慧城市,是当今世界城市发展的趋势和特征。 “智慧城市”的理念就是把城市本身看成一个生态系统,城市中的市民、交通、能源、商业、通信、水资源构成了一个个的子系统。这些子系统形成一个普遍联系、相互促进、彼此影响的整体。在过去的城市发展过程中,由于科技力量的不足,这些子系统之间的关系无法为城市发展提供整合的信息支持。而在未来,借助新一代的物联网、云计算、决策分析优化等信息技术,通过感知化、物联化、智能化的方式,可以将城市中的物理基础设施、信息基础设施、社会基础设施和商业基础设施连接起来,成为新一代的智慧化基础设施,使城市中各领域、各子系统之间的关系

显现出来,就好像给城市装上网络神经系统,使之成为可以指挥决策、实时反应、协调运作的“系统之系统”。智慧的城市意味着在城市不同部门和系统之间实现信息共享和协同作业,更合理的利用资源、做出最好的城市发展和管理决策、及时预测和应对突发事件和灾害。 2、智慧城市总体目标 以科学发展观为指导,充分发挥城市智慧型产业优势,集成先进技术,推进信息网络综合化、宽带化、物联化、智能化,加快智慧型商务、文化教育、医药卫生、城市建设管理、城市交通、环境监控、公共服务、居家生活等领域建设,全面提高资源利用效率、城市管理水平和市民生活质量,努力改变传统落后的生产方式和生活方式。经过若干年的努力,将城市建成为一个基础设施先进、信息网络通畅、科技应用普及、生产生活便捷、城市管理高效、公共服务完备、生态环境优美、惠及全体市民的智慧城市。 3、智慧城市特征 (1)全面感测:遍布各处的传感器和智能设备组成“物联网”,对城市运行的核心系统进行测量、监控和分析; (2)充分整合:“物联网”与互联网系统完全连接和融合,将数据整合为城市核心系统的运行全图,提供智慧的基础设施; (3)激励创新:鼓励政府、企业和个人在智慧基础设施之上进行科技和业务的创新应用,为城市提供源源不断的发展动力;

智慧城市专题-智慧城市案例集

智慧城市专题——探寻智慧的足迹 (中兴智慧城市案例集) 智慧城市大厦耸立云霄,起自“智”造师在砖瓦间的构建。他不仅带我们畅想智慧城市的宏伟蓝图,还以中式笔法,勾绘出智慧中国的旖旎画卷。今天我们讲述的就是一位“智”造师的故事,他不仅带领我们看到了“智”造师眼中的智慧世界,更引领我们跟随其去探寻智慧的足迹,体味智慧城市的瑰丽景观。 中国城市观察——探寻智慧的足迹 智慧城市已不仅是一句口号、一个概念。 如今,它已悄然遍布中国大地,正改变众多城市的昔日旧貌。 现在,请与《企业网D1Net》记者共同游历中国,探寻智慧城市的落地足迹。 北 “千里冰封,万里雪飘”是诗中的北国风光,智慧北国则拥有不逊色于风光外表下的内秀。 北京——无线政务网 北京,中国首都,全国的政治中心。2012年,一张无线政务专网在此铺开。 这是中国第一张TD-LTE无线商用网络,亦开创了我国无线政务专网的先河。其主要作用是为首都日常管理的物联数据采集、城市安全运行和突发事件应急处置,提供统一、安全、可靠的信息传输通道。在面对城市突发事件、自然灾害时,它为应急指挥、抢险救灾提供高度可靠、安全的通讯保障。智慧城市所描绘的政务信息化蓝图从中也可一窥端倪。 在2012年除夕当夜,北京市政府利用TD-LTE无线专网,用1080p的高清摄像画面监控了市内烟花爆竹的燃放情况,成为市民安度佳节的重要背后支撑。北京市还把该

网络应用扩展到安监、公安、质检、消防、卫生、交通等领域,实现对矿山、危化企业、加油站及油库的安全生产监管,以及对大型建筑的电梯运行情况进行监控等等。 秦皇岛——智慧旅游 如果把万里长城比作一条巨龙,那么“龙头”的入海处,就是秦皇岛的山海关。这是一座历史悠久的古城,因其风景秀丽,历史文化丰富,成为国内著名旅游胜地。 2012年12月,秦皇岛被全国33个“国家智慧旅游试点城市”,开启了旅游管理系统化、智能化的步伐。针对现有的旅游资源分散、信息化基础薄弱、咨询服务体系功能不完善等制约因素,秦皇岛从五个层面开展智慧旅游建设。分别为: ?硬件资源层 共享智慧城市云数据中心硬件资源,通过云计算的模式进行部署,搭建秦皇岛智慧旅游服务系统的基础设施 ?智慧旅游云平台 按照服务的类别和信息的属性建立规范的旅游资源数据库,制定旅游行业数据标准,充分整合现有旅游资源。 ?服务层 提供面向旅客的公众服务、面向旅游企业管理服务、及面向旅游管理部门的综合管理服务。 ?网络层

Hiteach智慧教室在中小学课堂中的初步实践探究-北京市润丰学校-刘艳娜

北京市第七届‘京研杯’教育教学研究成果征文 题目:HiTeach智慧教室在中小学课堂中的 初步实践探究 内容提要:随着信息技术的发展,智慧校园等新兴概念地不断涌现,以ipad为依托的智慧教室的兴起是一种必然趋势,笔者根据本校应用HiTeach智慧教室的实际情况,对HiTeach智慧教室进行了简要介绍,并对HiTeach智慧教室的特点及其与传统教室相比较的优势进行了简要分析。 主题词:ipad 智慧教室hiteach 作者单位:朝阳区北京市润丰学校 作者姓名:刘艳娜 通讯地址:朝阳青年路西里6号院北京市润丰学校邮编:10025 联系电话单位:北京市润丰学校 手机:134

HiTeach智慧教室在中小学课堂中的初步 实践探究 北京市润丰学校刘艳娜 摘要: 随着信息技术的发展,智慧校园等新兴概念地不断涌现,以ipad为依托的智慧教室的兴起是一种必然趋势,笔者根据本校应用HiTeach智慧教室的实际情况,对HiTeach智慧教室进行了简要介绍,并对HiTeach智慧教室的特点及其与传统教室相比较的优势进行了简要分析。 关键词:智慧教室 HiTeach软件传统教室高效课堂 引言 人类的生存和发展离不开环境,人的任何活动都与环境影响密不可分,环境的一切事物都有可能作用于人的感官引起人的生理、心理或行为的一系列变化[1].教室的历史可以一直追溯到古代苏美尔人的“泥版书屋”和我国夏商周时期的“庠”、“序”、“学”、“校”。但现代意义上的教室则是在16世纪末班级授课制出现以后产生的[2,3]。20世纪80年代以来,在以多媒体、计算机和互联网为代表的信息技术浪潮的推动下,各级各类学校中教室环境日益步入信息时代,其演变发展可以分为多媒体和网络化两个阶段[4]。进入 21 世纪的第二个十年,随着以互联网、云计算、大数据为代表的新一代信息技术的日趋成熟,在教育领域,具有智慧技术、智慧应用、智慧管理等特征的智慧教室成为新的建设热点。本文根据所在单位对HiTeach智慧教室的实际应用,简单介绍了智慧教室与HiTeach智慧教室,并对HiTeach智慧教室的特点及其与传统教室相比较的优势进行了简要分析。

智慧城市的概念

文章转自https://www.360docs.net/doc/b413263350.html, 一、智慧城市概念 1、智慧城市的定义 智慧城市就是运用信息和通信技术手段感测、分析、整合城市运行核心系统的各项关键信息,从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求做出智能响应。其实质是利用先进的信息技术,实现城市智慧式管理和运行,进而为城市中的人创造更美好的生活,促进城市的和谐、可持续成长。 智慧城市是以互联网、物联网、电信网、广电网、无线宽带网等网络组合为基础,以智慧技术高度集成、智慧产业高端发展、智慧服务高效便民为主要特征的城市发展新模式。智慧化是继工业化、电气化、信息化之后,世界科技革命又一次新的突破。利用智慧技术,建设智慧城市,是当今世界城市发展的趋势和特征。 “智慧城市”的理念就是把城市本身看成一个生态系统,城市中的市民、交通、能源、商业、通信、水资源构成了一个个的子系统。这些子系统形成一个普遍联系、相互促进、彼此影响的整体。在过去的城市发展过程中,由于科技力量的不足,这些子系统之间的关系无法为城市发展提供整合的信息支持。而在未来,借助新一代的物联网、云计算、决策分析优化等信息技术,通过感知化、物联化、智能化的方式,可以将城市中的物理基础设施、信息基础设施、社会基础设施和商业基础设施连接起来,成为新一代的智慧化基础设施,使城市中各领域、各子系统之间的关系

显现出来,就好像给城市装上网络神经系统,使之成为可以指挥决策、实时反应、协调运作的“系统之系统”。智慧的城市意味着在城市不同部门和系统之间实现信息共享和协同作业,更合理的利用资源、做出最好的城市发展和管理决策、及时预测和应对突发事件和灾害。 2、智慧城市总体目标 以科学发展观为指导,充分发挥城市智慧型产业优势,集成先进技术,推进信息网络综合化、宽带化、物联化、智能化,加快智慧型商务、文化教育、医药卫生、城市建设管理、城市交通、环境监控、公共服务、居家生活等领域建设,全面提高资源利用效率、城市管理水平和市民生活质量,努力改变传统落后的生产方式和生活方式。经过若干年的努力,将城市建成为一个基础设施先进、信息网络通畅、科技应用普及、生产生活便捷、城市管理高效、公共服务完备、生态环境优美、惠及全体市民的智慧城市。 3、智慧城市特征 (1)全面感测:遍布各处的传感器和智能设备组成“物联网”,对城市运行的核心系统进行测量、监控和分析; (2)充分整合:“物联网”与互联网系统完全连接和融合,将数据整合为城市核心系统的运行全图,提供智慧的基础设施; (3)激励创新:鼓励政府、企业和个人在智慧基础设施之上进行科技和业务的创新应用,为城市提供源源不断的发展动力;

智慧教室特征及构建路径分析

智慧教室特征及构建路径分析 摘要:多媒体教室和网络教室教学中存在着一些问题亟待解决,重新构建教室环境,创建出更适合学生学习与教师授课的新环境,合理应用人工智能技术、网络化技术、传感技术等等,有效改善弊端现状,是智慧教室构建的价值所在。现如今是智慧学习的时代,深入分析智慧教室的特征,探索不同的构建路径具有非常重要的现实意义,能够促进学生们综合素质及综合能力的双向发展。鉴于此,本文具体总结了智慧教室的特征和有效的构建路径。 关键词:智慧教室;特征;构建路径;分析;研究 引言:智慧教室的有效构建,已成为学校信息化发展的必然选择,及时走出困境,培育出大批高素质、高水平的优秀人才至关重要。要从不同角度和新的层面出发,补充完善相关内容,努力做好环境管理,给予学生们更多的体验机会,进一步提升他们的互动积极性,使其产生主动探究的热情,随着心理、生理、行为的变化,逐渐地走向成熟,扩大主体优势,将来为社会现代化建设做出巨大的贡献。智慧教室的特征分析,构建路径的正确选择缺一不可。 1、智慧教室特征的分析 智慧教室作为典型的智慧学习环境,是多媒体教室、网络教室的升级形态,有效利用了多种智能技术,从而构建起来的新型教室。智慧教室包括无形的数字空间及有形的物理空间,借助专业的智能设备呈现具体的教学内容,同时提供丰富的学习资源,可以实

现课堂的长效互动,使广大师生相互影响、相互促进、共同进步[1]。智慧教室可提供人性化的教学服务,通过开展智能化的教学活动,充分满足不同学生的认知发展需求。在新型的智慧学习空间中,互动机会越来越多,人与学习环境的关系得到改善,从被动交互变为自然交互,足够开放的学习环境提供了无限可能,更好地完成学习任务,养成良好的学习习惯,学生们实现综合能力的全面发展目标指日可待。智慧教室具有五大特征,分别为:第一,基于数据教学。依靠教师的教学经验及个人能力,通过规范学生们的学习行为,提出多项重要决策,并用大数据分析学生的学习行为后,有效调整教学策略,优化创新教学方案,针对性促进学生知识水平的不断提升,实现基于数据的全新的教学形态。第二,高效化教学。打造智慧的学习环境,巧用大数据构建高效化课堂,能够提升教学效率、教学质量,潜移默化中拉近师生间的距离,也使学生获取到不一样的认知体验,分享更多的教学内容,开阔他们的知识视野,智能送达学习资源,“教”与“学”即可实现立体化沟通。第三,个性化学习。在智慧教室中,准确把握学习者的知识水平,充分了解他们的发展情况,评估学习者的学习能力、个性化行为后,教师展开针对性的教学指导,制定科学合理的教学方案,及时推送学生真正需要的学习资料,高级形态的微课教学,远比一味灌输好得多。第四,合作探究学习。智慧教室中应用合作学习、小组探究等学习方式,营造出良好的教学氛围,学生互动交流后收获更多,深刻理解了所学知识,将轻松达到学以致用的目的。教学者扮演好

智慧城市的概念

智慧城市的概念 1智慧城市的定义 智慧城市以“发展更科学,管理更高效,生活更美好”为目标,以信息技术和通信技术为支撑,通过透明、充分的信息获取,广泛、安全的信息传递,有效、科学的信息处理,提高城市运行和管理效率,改善城市公共服务水平,形成低碳城市生态圈,而构建的新形态城市(《智慧城市白皮书(2012)》,中国通信学会智慧城市论坛)。 而数字城市,是城市地理信息和其他城市信息相结合、并存储在计算机网络上的、能供用户访问的一个将各个城市和城市外的空间连在一起的虚拟空间,是数字地球的重要组成部分,是赛博空间的-一个子集。数字城市为城市规划、智能化交通、网格化管理和服务、基于位置的服务、城市安全应急响应等创造了条件,是信息时代城市和谐发展的重要手段。数字城市为用户提供了各种各样的信息,使其有身临其境的感觉。建设数字城市是城市信息化的系统工程。 可见,智慧城市是城市全面数字化基础之上建立的可视化和可量测的智能化城市管理和运营,包括城市的信息、数据基础设施以及在此基础上建立网络化的城市信息管理平台与综合决策支撑平台。 也就是说,智慧城市是指在城市发展过程中,在城市基础设施、资源环境、社会民生、经济产业、市政治理领域中,充分利用物联网、互联网、云计算、IT、智能分析等技术手段,对城市居民生活工作、企业经营发展和政府行政管理过程中的相关活动,进行智慧地感知、分析、集成和应对,为市民提供一个更美好的生活和工作环境,为企业创造-一个更有利的商业发展环境,为政府构建一个更高效的城市运营管理环境。其核心是构建智慧型城市运行生态系统和城市产业生态系统。 2智慧城市体系架构 智慧城市体系架构自下而上分为:感知层、通信层、数据层、应用层以及完善的标准体系和安全体系。体系架构如下图所示:

智慧教室系统设计原则

智慧教室系统设计原则 整个系统设计经过与相关教育行业的专业人员进行交流和实践使用,根据产品使用特点及设备维护特点进行综合评估,本方案在设备选型均选择了经过社会广泛使用的成熟设备和技术,在系统整合上,重点突出了整个系统技术的先进性、系统架构的灵活性和可发展性、运行的稳定性和可靠性,同时又力求整个系统操作容易、便于维护、兼容性强,具有很强的开放性,系统设备的选型遵循以下原则:先进性 ?应用先进的计算和存储技术,服务端集中录制前端课堂 的教学视频,前端无需额外安装编码器等设备,系统维护方便,建设成本低; ?符合计算机、网络视频传输技术、网络通讯技术和视频 交互技术的最新发展潮流; 实用性 ?支持目前流行的流媒体格式文件;

?系统设计应符合工程的实际需要; ?系统配置即强调先进性也要注重实用性,应注意系统配 置的经济效益,达到综合平衡; ?管理智能化、录播图像高清化、数据网络化、使用自动 化,集中控制,方便操作,减少运营成本; 可扩展性 ?系统设计要考虑今后网络及视频的发展,系统应具有较 强的扩展性; ?系统设计既要采用先进的概念、技术和方法,又要注意 结构、设备、工具的相对成熟。不但能反映当今的先进水平,而且具有发展潜力,能保证在未来若干年内占主导地位,并能顺利地过渡到下一代技术。 灵活性

?系统支持不同网络; ?系统简单安装布置,自动化程度高,使用方便,操作简 单; 可靠性 ?具备在规定条件和时间内完成用户所要求的功能的能 力,能长期稳定的工作,满足7×24小时工作要求; ?系统故障率低,维护维修方便; 兼容性 ?直播点播功能,支持各种PC浏览器终端、ios、Android 移动设备收看,无需安装专用播放插件。 ?最大限度地支持音视频编码种类,使其对前端音视频设 备的兼容性达到最强。

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