关于少数民族网络教育专升本学员统考免考的界定
免考“大学英语”的少数民族学生的界定
一、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区、青海省、云南省、贵州省、四川省、重庆市、宁夏回族自治区、甘肃省、陕西省等西部地区的少数民族学生。
二、下表所列少数民族自治州、少数民族自治县的少数民族学生。
少数民族自治州
省（区）名称人民政府所在地成立日期
吉林省延边朝鲜族自治州延吉1952.09.03
湖南省湘西土家族苗族自治州吉首1957.09.20
湖北省恩施土家族苗族自治州恩施1983.12.01
少数民族自治县省（区）名称人民政府所在地成立日期
黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县泰康1956.12.05
喀喇沁左翼蒙古族自治辽宁省大城子1958.04.01
区1958.04.07
阜新阜新蒙古族自治县
1985.06.07
1985.06.11
岫岩岫岩满族自治县
1990.06.06
清原满族自治县清原
1990.06.08
本溪满族自治县小市
1990.06.10
桓仁桓仁满族自治县
1990.06.12
宽甸满族自治县宽甸
前郭尔罗斯蒙古族自治1956.09.01
吉林省前郭县1958.09.15
长白朝鲜族自治县长白
1989.08.30
伊通满族自治县伊通
河北省孟村回族自治县孟村1955.11.30 1955.12.07
大厂回族自治县大厂
1987.05.10
1987.05.15
丰宁满族自治县大阁
1990.06.12
围场围场满族蒙古族自治县
1990.06.16
宽城宽城满族自治县
1954.05.07
双江通道侗族自治县湖南省1955.11.25 江华瑶族自治县沱江
1956.11.30
儒林城步苗族自治县
1956.12.05
新晃新晃侗族自治县
1987.09.24
芷江芷江侗族自治县
1987.09.27
靖州苗族侗族自治县渠阳
高村1990.04.01
麻阳苗族自治县
1987.12.28
乐东黎族自治县抱由海南省
1987.12.28
营根琼中黎族苗族自治县
1987.12.30
保城保亭黎族苗族自治县
1987.12.30
石碌昌江黎族自治县
1987.12.30
牙叉白沙黎族自治县
1987.12.30
陵水黎族自治县陵城
1984.12.08
湖北省龙舟坪长阳土家族自治县1984.12.12 五峰五峰土家族自治县
1953.01.25
三江广东省连南瑶族自治县1962.09.26
连山壮族瑶族自治县吉田
1963.10.01
乳源瑶族自治县乳城
浙江省景宁畲族自治县鹤溪1984.12.24
高校远程教育系统解决方案
高校远程教育系统解决方案 应用摘要：作为教学机构，以发展教育培养人才作为机构的发展的中心，在现代科技不断发展的趋势下，丰台区职工大学也不断引进先进的科技为教育的发展注入新鲜活力，通过现代成熟的远程多媒体视讯技术实现远程的，更大范围的教育和培训，帮助更多人实现接受教育的梦想。发展教育满足社会需求，丰台区职工大学在发展传统学历教育的同时大力开展非职业教育，其目的在于提高全民教育水平和素质，为构建全民学习行社会贡献力量。 应用领域 教育 方案内容 1. 远程教育平台解决方案 1.1. 远程实时教学系统 远程教育系统主要功能： 远程教育系统主要包括实时培训和在线学习园地两部分，实现从“课堂”到“课后”的全面学习规划。 A、培训教师视频以及实物展示: 远程实时培训系统能够支持教师端两路视频采集，远程受培训人员可以看到讲解教师的视频图像还能够看到实物图像。教师的多路视频输出能够将教师的视频以及展示物的视频远程播放出去，有利于远程邀请专家，远程开展书画、手工艺术品、戏剧、健身秧歌的教学以及展示。
B、培训文档共享：系统支持文件传输、课程资料同步浏览和基于共享文档进行圈点标注。从而实现对知识的学习、共享和讨论。系统支持多种格式的数据资料的共享，如PowerPoint、Word、Excel、TXT、FLASH 及各种图片、影音文件。 C、真实课堂模拟：系统能够支持电子举手，表情表达，在线测试，作业在线提交等，实现真实课堂上所有教师与学生的互动，能够满足各种培训活动的需要。 D、课程录制编播：系统能够录制远程培训的全过程，并可实现对录制文件的编辑，用于课后的复习和重复听讲。 E、在线学习园地：没有实时听课的学员可以登录到系统的异步在线学习板块中，对录制的课件学习，该模块亦可存放各种政策文件、优秀培训教学录像文件等，供学员学习。 F、多种教育模式：通过远程社区培训系统可以实现教师—学生的一对多学习，也可以实现学生—学生的多对多的分组讨论，模拟真是课堂，利于社区培训的开展和效果实施。 G、丰富的文件播放：社区课堂中不仅有教师的讲解和传授，更又多种流媒体文件广播，支持VCD，DVD，AVI，WMV，ASF，RM，ACC，FLASH等影音文件，扩展教学资源范围。 1.2. 在线答疑系统 为了增强教学的互动行，系统可以提供在线答疑，将实现课堂教育的面对面疑问解答，为师生沟通提供新途径。
2018年9月份电大远程网络教育计算机应用基础统考题库真题9
一、单选题 1.第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是______。 A.ENIAC B.EDVAC C.EDSAC D.MARK 答案：A 2.计算机进行数值计算时的高精确度主要决定于____。 A.计算速度 B.内存容量 C.外存容量 D.基本字长 答案：D 3.计算机最主要的工作特点是______。 A.存储程序与自动控制 B.高速度与高精度 C.可靠性与可用性 D.有记忆能力 答案：A 4.在计算机领域，信息是经过转化而成为计算机能够处理的______。 A.数据 B.符号 C.图形 D.数字 答案：A 5.既可以接收、处理和输出模拟量，也可以接收、处理和输出数字量的是______。 A.电子数字计算机 B.电子模拟计算机 C.数模混合计算机 D.通用计算机 答案：C 6.计算机存储单元中存储的内容______。 A.可以是数据和指令 B.只能是数据 C.只能是程序 D.只能是指令 答案：A 7.字长16位的计算机，它表示____。 A.数以16位二进制数表示 B.数以十六进制来表示 C.可处理16个字符串 D.数以两个八进制表示 答案：A
电大、各类远程网络教育统考大学英语B、计算机应用基础统考辅导 全套题库，精心整理并归类完毕，全中文翻译，视频教程讲解，零基础一次性通过，索取请加QQ： 153499368 8.具有多媒体功能的微型计算机系统，通常都配有CD-ROM，这是一种______。 A.只读内存储器 B.只读大容量软盘 C.只读硬盘存储器 D.只读光盘存储器 答案：D 9.下列诸因素中，对微型计算机工作影响最小的是______。 A.尘土 B.噪声 C.温度 D.湿度 答案：B 10.已知英文字母m的ASCII码值为109，那么英文字母p的ASCII码值为____。 A.111 B.112 C.113 D.114 答案：B 11.与二进制数11111110等值的十进制数是____。 A.251 B.252 C.253 D.254 答案：D 12.8个字节含二进制位______。 A.8个 B.16个 C.32个 D.64个 答案：D 13.计算机系统中的硬件系统包括主机和外设。下面关于主机正确的说法是______。 A.主机由CPU﹑RAM及ROM组成 B.主机由CPU﹑内存及外存组成 C.只有在主机箱外的计算机硬件才是外设 D.只要在主机箱内的计算机硬件都不是外设 答案：A
统考免考条件.
统考免考条件 15. 免考的条件包括哪些方面？可以免考哪些课程？ 答：统考文件规定（1）已具有国民教育系列本科以上学历（含本科）的学生，可免考全部统考科目；（2）除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级、或一级A、或一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”；其他计算机等级证书获得者目前不能免考该课程；（3）除英语专业学生外，获得大学英语等级考试（CET）4级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语”；（4）在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”；（5）除英语专业考生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生（参见《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号)的附件：免考“大学英语”的少数民族学生的界定）可免考“大学英语”。 16．如何理解统考免考条件中“除英语专业学生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生可免考《大学英语》”？ 答：（1）这里的“英语专业”是指学生现在就读的专业。(2)“少数民族学生”，其民族身份和居住地区的确认以本人身份证上的记载为准。 17．如何理解统考免考条件中“除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考《计算机应用基础》”？ 答：(1)这里的“计算机类专业”指的是计算机科学与技术、计算机应用、计算机软件专业，是指学生目前就读的专业。（2）经教育部批准,全国计算机等级考试一级或以上证书都可免考《计算机应用基础》。 18. 如何理解“入学注册时年龄满40周岁”？ 答：“入学注册时年龄满40周岁”是指按学生本人身份证上的出生日期为计算起点，在所就读的试点高校网络教育学院新生实际入学注册日期为终点进行计算的年龄。 19.全国大学英语四、六级考试已改革，统考中《大学英语》课程的免考条件是否有改变？ 答：全国大学英语四、六级考试进行了改革，出台了有关新的计分体制和成绩报告方式，据此，网考委对统考文件中涉及有关大学英语四、六级证书的一些条款进行了修订。修订后的规定是：（1）已获得的大学英语四、六级合格证书，统考免考继续有效；（2）参加改革后、2006年1月1日前的大学英语等级考试，其成绩达到420分者可免考“大学英语”统考课程；（3）参加2006年1月1日后的大学英语等级考试，其成绩将不再作为统考“大学英语”免考的条件。 20. 统考免考条件中对相关免考证书有无时间和有效期规定？ 答：（1）统考报名时持有免考条件中规定的本科以上毕业证书或英语类证书、计算机类证书者均可按有关规定申请免考统考全部科目或相应科目。（2）相关免考证书的时效以证书本身的有效期为准。 21. 统考免考申请表由谁制作？如何办理免考手续？ 答：（1）统考免考申请表由网考办统一制作，各网络教育学院或校外学习中心从网上自行下载。（2）办理免考的程序是：①学生持免考证明原件到所在校外学习中心申请免考；②校外学习中心对学生的免考证明原件进行初审，初审合格填写“免考申请表”；③校外学习中心向网络教育学院报送学生的免考证明原件的扫描件(注:不是复印件)和“免考汇总表”，网络教育学院对免考申请材料进行审核；④网络教育学院将本院“免考汇总表”统一报送网考办审核备案。 22. 免考学生名单何时报送备案？以什么方式、报送哪些数据？ 答：免考学生名单由网络教育学院在每次统考报名时同时办理。报送方式采用书面和电子文档的形式；报送数据除学生基本信息数据外，主要是“免考原因及免考代码”，以网考办设计的“免考汇总表”上的要求为准。
《大学英语B》统考的常见问题解答
．统考“大学英语，，” 如何区分？ 回答：统考大学英语，，根据学员所学专业划分： “大学英语()”考试大纲适用于英语类专业地高中起点与专科起点本科学生. “大学英语()”考试大纲适用于除英语类和艺术类专业以外地其他专业高中起点与专科起点本科学生. “大学英语()”考试大纲适用于艺术类专业地高中起点与专科起点本科学生 ．统考“大学英语”和“英语（）”地区别？ 回答：很多学生常把“英语（）”课程和“大学英语”统考相混淆，其实，英语（）是部分高校地课程，而大学英语是统考考试.资料个人收集整理，勿做商业用途 ．“大学英语”考试对象？ 回答：教育部批准地现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自年月日(含月日)以后入学地本科层次学历教育地学生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试.资料个人收集整理，勿做商业用途 “大学英语()”考试大纲适用于除英语类和艺术类专业以外地其他专业高中起点与专科起点本科学生.（高中起点专科和研究生教育层次地学生暂不进行统考.所有需要参加统考地学生都要根据不同地专业分别参加大学英语，，考试）资料个人收集整理，勿做商业用途 ．“大学英语” 统考地考试时间和考试次数是什么？ 回答：每年全国高校网络教育考试委员会分别于月、月和月举办三次“大学英语”网络教育全国统一考试.具体考试日期根据当年网考委下发文件确定.学生在修业年限内将应考课程全部考试合格，毕业时方可取得教育部高等教育学历证书电子注册资格.资料个人收集整理，勿做商业用途 ．“大学英语” 统考是否有形成性考核？ 回答：“大学英语”统考只是一项考试，不是一门课程，因此，原则上，不包含形成性考核．统考地考试形式是什么？ 回答：实行网上闭卷机考，从题库中随机抽题，考试时间分钟. ．统考课程是否采用统一教材？ 回答：统考采用统一考试大纲和考试辅导用书，大学英语统考辅导用书为：《大学英语》全国高校网络教育考试委员会办公室组编中国财政经济出版社出版年月第版资料个人收集整理，勿做商业用途 注意：今年月地统考仍使用老版本地考试大纲及考试用书，即：《大学英语（年修订版）》，明年（年）起，统考将使用新版本考试大纲及考试用书（即年修订版）资料个人收集整理，勿做商业用途 ．考试地时间长度、题型和分值是什么？ 回答：考试时间为分钟.题型和分值如下： 第一部分：交际用语；（共小题，每小题分，满分分） 第二部分：阅读理解；（共小题，每小题分，满分分） 第三部分：词汇与语法；（共小题，每小题分，满分分） 第四部分：完型填空；（共小题，每小题分，满分分） 第五部分：英译汉；（共句，每句分，满分分） 第六部分：写作.（词，满分分） ．统考如何报名、如何收费？ 回答：报名方式：考生个人通过“考生个人信息管理系统”（，用户名、密码请与学习中心联系）在网上一次性完成报考与缴费.考生个人无法进行网上报考，可由学习中心帮助在网上完成.个人报考可预约考试地点和考试时间，在约考时间内，按先约先考、约满为止地原则
全国高校网络教育大学英语统考(B)试题及答案(1)
全国高校网络教育大学英语统考（B）试题及答案(1) Part I 日常会话 1. – Hello, may I talk to the headmaster now?-- A. Sorry, he is busy at the moment B. No, you can’t C. Sorry, you can’t D. I don’t know 2. -- Do you think I could borrow your dictionary?-- A. Yes, you may borrow B. Yes, go on C. Yes, help yourself D. It doesn’t matter 3. -- Is that Mr Robert Lee?-- A. Yes, Lee speaking. B. Hello, what do you want? C. Sorry, speaking. D. I don’t know. 4. –Excuse me, sir. Where is Dr. Brown’s office?-- A. You can’t ask me B. Pardon? I have no idea C. Please don’t say so D. Sorry, I don’t know, but you can ask the man over there 5. – Mary, your dress is really beautiful. How is John?-- A. Thank you very much B. No, no, John is not bad C. Thank you. He is fine D. Don’t say that. It’s ugly. John is good 6. – What can I do for you, madam?-- . A. I want a kilo of apples B. You can go your own way C. Thanks D. Excuse me. I’m busy 7. –I’d like to take you to the coffee house on t he corner.- A. Thank you. You shouldn’t do that B. Thanks, I’d like to go with you C. No, you can’t say so D. No, no. You can’t do that 8. –Do you mind telling me where you’re from?-- A. Certainly. I’m from London B. Sure. I was b orn in London C. Not really, you can do it D. Certainly not. I’m from London 9. – May I see the menu, please?-- A. That is the menu, sir. B. Yes, please go on. C. Here you are, sir. D. Of course, sir. 10. – I was worried about chemistry, but Mr Brown gave me an A !-- . A. Don’t worry about it B. Congratulations! That’s a difficult course C.Mr Brown is very good D. Good luck to you! 1. – Would you like to have dinner with us this evening?-- A. OK, but I have to go to a meeting now B. No, I can’t C. I’d love to, but this evening I have to go to the airport to meet my parents D. I don’t know 2. – Hi, is Mary there, please?-- A. Hold on. I’ll get her. B. No, she isn’t here. C. Yes, she lives here. D. Yes, what do you want? 3. – Please help yourself to the fish.-- . A. Thanks, but fish doesn’t agree with me B. Sorry, I can’t help C. I don’t like fish D. No, I can’t 4. –Hurry up, please, or I’ll be late.-- . A. Sorry sir, but the traffic is thick now B. Well, it’s alright, sir C. How can you say that, sir? D. Oh, we are going the right way
网络远程教育含金量高吗
许多在职员工挑选这类网络教育与成考、自考考试、一般高等职业教育招收一样同为国民教育系列编码序列，学习培训获得的毕业证为国家所认可，可以在学信网上查到、复印。公务员报考、一建考试、医师资格证、国家司法考试各种岗位准入条件的高宽比社会性考試中均可应用;机关事业单位定级、评定职称中也能够应用。但凡宣布入取的学生或修够要求的学分制者，由院校发送给国家认可学历的毕业证，合乎学士学位授于标准的授于学士学位证书。 网络教育学历的含金量与一般全日制教育学历的含金量要差一点，可是在这一点上，网络教育学历、成人高考学历和自学考试学历都没什么各自，但这一含金量在社会性工作上并并不是一个平方根，对这些自身就会有高学历的人没有用，但是针对阴错阳差与高等职业教育学习培训擦肩而过的人，网络教育的含金量并不是一般的大。 互联网现代远程教育的优点： 教育方式相对性对外开放 远程控制网络教育目的性广，是面向全国大家的，网络教育的目地便是为有提高学历要求的人出示受文化教育的机遇，学习时间灵便，可以用碎片时间学习培训，边工作中边学习培训。 更强协助本人升职 如今大部分公司对职工的规定愈来愈高，许多职工勤勤恳恳在公司里努力很多年，投入了自身的心力和青春年少，就等有朝一日晋升管理人员，但在诸多工作能力非常的竞争对手中，自身却由于学历不太高而被挤兑被淘汰。因此有着国家认同的学历，是在机关事业
单位任职、提高的一个门坎，也是研究生考试、报考公务员、各种国家性的资格证书的必备条件。 扩展提升社交媒体关联 在现如今的社会发展，人脉关系是较大的財富之一，在职人员提高学历不但能提升本身的专业知识，更关键的能够合理扩张自身的交际圈，提升目前人脉关系交际圈，提升自己的人际交往的层级。交际圈扩张了，机遇也随着提升。 专业设定灵便 各高等院校的互联网学历文化教育依据社会经济的发展状况，适度发布热门专业，真实考虑各个领域对复合型人才的要求。
网络教育计算机统考题库02036
基础知识 单选题 1、下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中，错误的是______。 A：世界上第一台计算机是1946年在美国诞生的 B：它主要采用电子管作为主要电子器件， C：确定使用高级语言进行程序设计 D：它主要用于弹道计算 答案：C 2、目前，微型计算机中广泛采用的电子元器件是______。 A：电子管 B：晶体管 C：小规模集成电路 D：大规模和超大规模集成电路 答案：D 3、目前使用的微型计算机硬件主要采用的电子器件是______。 A：真空管 B：晶体管 C：超大规模集成电路 D：集成电路 答案：C 4、以下不属于电子数字计算机特点的是______。 A：运算快速 B：计算精度高 C：体积庞大 D：通用性强 答案：C 5、"使用计算机进行数值运算，可根据需要获得千分之一到几百万分之一甚至更高的精确度。"，该描述说明计算机具有______。 A：自动控制能力 B：高速运算的能力 C：记忆能力 D：很高的计算精度 答案：D 6、当前气象预报已广泛采用数值预报方法，这主要涉及计算机应用中的______。 A：科学计算和数据处理 B：科学计算与辅助设计 C：科学计算和过程控制 D：数据处理和辅助设计 答案：A 7、计算机当前已应用于各种行业、各种领域，而计算机最早的设计是针对______。
A：数据处理 B：科学计算 C：辅助设计 D：过程控制 答案：B 8、计算机当前的应用领域广泛，但据统计其应用最广泛的领域是______。 A：数据处理 B：科学计算 C：辅助设计 D：过程控制 答案：A 9、办公室自动化是计算机的一大应用领域，按计算机应用的分类，它属于________。A：科学计算 B：辅助设计 C：实时控制 D：数据处理 答案：D 10、利用计算机对指纹进行识别、对图像和声音进行处理属于的应用领域是______。A：科学计算 B：过程控制 C：辅助设计 D：数据处理 答案：D 11、计算机辅助制造的英文缩写是______。 A：CAD B：CAI C：CAT D：CAM 答案：D 12、英文缩写CAD的中文意思是______。 A：计算机辅助设计 B：计算机辅助制造 C：计算机辅助教学 D：计算机辅助管理 答案：A 13、用来表示计算机辅助设计的英文缩写是______。 A：CAT B：CAM C：CAD D：CAI
统考免考申请流程及免考条件
网络教育公共考试免考申请流程： 1．统考免考申请由学生本人，执免考证件原件到所在学习中心申请。 2．学习中心应仔细核对学生的相关证件，同时登录相关证书信息网站，对学生免考申请证件进行验证。 ●学历证书验证网站：https://www.360docs.net/doc/ba4877777.html,/xlcx/ ●等级证书验证网站： https://www.360docs.net/doc/ba4877777.html,/examcenter/main.jsp 3．学生申请证件查证属实后，由学习中心将申请证件原件进行扫描，扫描文件统一命名：学生姓名+免考科目.jpg。 4．《免考申请表》供学生在学习中心进行免考申请时使用。填表人应用钢笔或者签字笔填写，实行签名负责制，表格涂改无效。学生必须全面了解情况、核实数据、认真负责的填写。如果出现数据虚报、漏报、错报，由学生本人负责。 5.学习中心应在《免考申请表》“学习中心审核意见”中签署“证件查证属实”，由中心负责人签名并加盖学习中心单位章。 6．由学习中心负责将学生免考申请相关信息汇总后统一发往网络学院，缺少材料或材料不全将不予审核。 （1）上报电子信息： ●免考信息表 ●免考汇总表（须填写等级证书的报考省份及考试时间、学历 在线认证码） ●免考证件扫描件 （2）上报纸质信息： ●免考信息表（须盖单位章） ●免考汇总表（须盖单位章） ●申请表（须签写审核意见、盖单位章） 7．《免考申请表》由学习中心和试点高校网络教育学院分别存档备查。
统考免考条件 大学英语 1、已具有国民系列教育本科以上学历（含本科）可以免考； 2、除英语专业外（英语专业不可以免考大学英语），获得全国公共英语等级考试（PETS）三级及以上级别证书、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书可以免考； 3、入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可以免考（春季入学计算到3月1日，秋季入学计算到9月1日）； 4、除英语专业外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生可免考。 计算机应用基础 1、已具有国民系列教育本科以上学历（含本科）可以免考； 2、除计算机专业外（计算机专业不可以免考计算机应用基础），获得全国计算机等级考试一级B及以上级别证书可以免考。 特别提示： 1、免考证件缺失必要的信息（如：无身份证号），或免考证件信息错误，不能申请免考 2、已经免考或考试合格的，不需要申报免考 3、全国高等学校非计算机专业计算机水平考试证书不能申请免考
考试系统常见问题及解决方法
三恩信息技术网络考试系统（C/S）常见问题及解决方法 序号问题现象可能的原因解决方法 1 登录考试时出现如图提示：设置了考次，考次时间未 到或已过。 检查： （1）是否设置了考次； （2）考次时间是否与考试服务器 的系统时间不一致。 2 登陆考试时，出现当前没有考试提示没有生成考次生成考次即可。 3 在上传成绩的时候出现，出现文件路径找不到的情 况。 可能是原来安排了模拟 考试或自己安排的考试， 但是在正式考试的时候 没有把数据清空干净。 找到相应的目录下面把对应的文 件夹删除掉，如果无法删除就在安 全模式下删除，同时把废弃的考试 删除掉，再上传成绩。 4 在考试的过程当中服务器突然断电，重新启动后有部 分学生无法设置续考和重考。 可能是在断电的瞬间，该 部分学生正在存储数据， 导致系统默认为该部分 学生的考试文件夹一直 在使用，不能删除。 在安全模式下，找到相应的目录， 把该考生的文件夹删除掉，再设置 续考或重考。 5 学生考试完成后不能交卷，提示试卷提交失败。1、考试服务器被关闭了。 2、考试服务器与考试使 用1103号端口进行通讯， 如果该端口被其他程序 占用，会导致通讯无法正 常进行。同时，如果服务 器上安装了防火墙，也要 注意这个问题，看端口号 是否开放。 1、开启考试服务器； 2、如果是1103端口被占用或禁 用了，请开放该端口。 6 在win95或win98（第一版）的操作系统上，可能会 出现试题无法下载的问题。表现症状为正常登陆服务 器，但是考试信息以及试卷均无法显示，无法开始考 试。 是由于win95和win98第 一版不支持xml。 这种现象多发生在win98第一版。 主要原因是操作系统不支持xml对 象，可运行考试终端安装目录下的 “win98补丁”的 “msxml3chs.msi”，“msxml.msi” 如提示无法运行，先运行一下 “InstMsiA.exe”即可。 7 考试终端无法连接服务器1、服务被无意中关闭了；1、查看装有考点系统的机器上考
全国高校网络教育大学英语统考(B)试题及答案
全国高校网络教育大学英语统考 （B ）试题及答案 Test 1 Part I 日常会话 1. — Hello, may I talk to the headmaster now -- A A. Sorry, he is busy at the mome nt C. Sorry, you can ' t 2. -- Do you think I could borrow your dictionary -- .C A. Yes, you may borrow C. Yes, help yourself 3. -- Is that Mr Robert Lee -- A A. Yes, Lee speak ing. C. Sorry, speak ing. 4. — Excuse me, sir. Where is Dr. Brow n - D. A. You can ' t ask me B. Pard on I have no idea C. Please don ' t say so D. Sorry, I don ' t know, but you can ask the man over there 5. - Mary, your dress is really beautiful. How is John -- .C A. Thank you very much C. Thank you. He is fine is good 6. - What can I do for you, madam -- .A A. I want a kilo of apples C. Thanks B. No, you can ' t D. I don ' t know B. Yes, go on D. It doesn ' t matter B. Hello, what do you want D. I don ' t know. 's office I ' d like to take you to the coffee house on the corner. B. You can go your own way D. Excuse me. I ' m busy
远程网络教学系统
UML及面向对象分析与设计 实训 题目：远程网络教学系统 子课题：系统管理员子系统 学号： 姓名： 班级： 教师： 江苏师范大学 计算机科学与技术学院
目录 第1章需求分析 (3) 1.1系统功能需求 (3) 1.1.1 功能需求 (3) 1.1.2 模块 (3) 1.2数据库管理模块 (3) 1.3基本业务模块 (4) 1.4本文研究内容及主要贡献 (4) 第2章系统用例模型 (5) 2.1系统管理员子系统用例图及分析 (5) 2.2本章小结 .................................................................................................................................. 错误！未定义书签。第3章系统静态模型 (5) 3.1创建系统管理员子系统静态模型 (6) 3.2整体功能结构 (6) 3.3本章小结 (6) 第4章系统动态模型 (7) 4.1创建系统管理员子系统序列图和协作图 (7) 4.1.1 序列图........................................................................................................................... 错误！未定义书签。 4.1.2 协作图 (7) 4.2创建系统管理员子系统活动图 (7) 4.3创建系统管理员子系统状态图 (8) 4.4系统运行代码 (8) 4.5本章小结 (8) 第5章系统部署模型 (21) 5.1系统运行所需的软件和硬件环境 (21) 5.2创建系统构件图 (21) 5.3创建系统部署图 .................................................................................................................... 错误！未定义书签。 5.4本章小结 (21) 第6章总结与展望 (22) 6.1总结 (22) 6.2展望 (22)
网络教育统考计算机应用基础模拟试题答案
网络教育统考计算机应用基础模拟试题答案 Newly compiled on November 23, 2020
全国高校网络教育统考《计算机应用基础》模拟试题 一、选择题 1．计算机问世至今已经历4代，而划分4代的主要依据则是计算机的_____。 A.规模 B.功能 C.性能 D.构成元件 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.
37. 38. 39. 40. 二、Windows操作题 1．在考生文件夹下(d:\exam)的shake14文件夹下建立文件。 2．将考生文件夹下(d:\exam)的文件复制到d:\exam\zhanghong文件夹下。 3．将halt12文件夹的更名为 4．在考生文件夹下(d:\exam)查找文件并删除。 三、Word操作题 1．四． 打开考生文件夹下的文件，如下所示 1.将B2:H9区域设置为黑体，字形加粗、倾斜 2.设置第二行数据水平对齐为“居中” 五．电子演示文稿操作题 在考生文件夹下新建一个名为的演示文稿文件，要求如下： 1．插入一张空白版式的幻灯片，在左上方插入水平文本框，输入文字“全民健身运动”2．将幻灯片的模板设置为Marble型，文字设为40号，颜色棕色（红100，绿55，蓝30），设置文字动画为“右侧切入” 3．在幻灯片中插入“”视频文件，要求单击时播放。 打开考生文件夹下一个名为的演示文稿文件，要求如下： 1.将第1张幻灯片文字设置为48号、加粗，设置动画效果为中部向上下展开。 2.在第二张幻灯片后插入一张标题幻灯片，作为第三张，并在其左侧插入图片 3.将第二张幻灯片删除
统考免考条件及操作流程资料
统考免考条件及操作流程 一、免考条件 （一）计算机应用基础免考 1、已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)； 2、除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证 书者。 （二）大学英语B免考 1、已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)； 2、除英语专业学生外， （1）获得2006年1月1日前大学英语等级考试（CET）4级或以上级别证书以及大学英语等级考试（CET）4级或以上级别成绩在420 分以上（2006年1月1日后大学英语四、六级考试将不再作为统考“大 学英语B”免考的条件）； （2）获得全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书； （3）获得省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书。 3、入学注册时年龄满40周岁的非英语专业的学生； 4、除英语专业考生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族的学生； 5、日语专业的考生，可免考《大学英语B》的条件： （1）日本语能力测试（JLPT）三级或以上级别证书； （2）日语专业四级或八级证书。 6、公共外语为日语或俄语的考生，可免考《大学英语B》的条件： （1）日本语能力测试(JLPT) 四级或以上级别证书； （2）大学日语四级证书； （3）大学俄语四级证书。 （三）已参加统考且成绩合格，不需重复报考，可以免考已考统考科目。（四）已通过应报考科目上一级别统考且成绩合格，可以免考应考科目。二、操作流程 （一）各学习中心对学生的免考证明原件进行初审，初审合格按要求填写《统考免考申请表》； （二）各学习中心汇总相关证明材料复印件或扫描件、《统考免考申请表》，《免考学生汇总表》邮寄至学院考试中心（其中《免考汇总表》的电子版发至学院指定邮箱）； （三）由学院审定后进行公示，并通过统考信息管理系统将免考信息报送网考办备案。
网络教育英语统考B真题
试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试 大学英语B试卷 来源：全国高校网络教育考试委员会办公室 2006年5月 注意事项 一、将你的姓名、考号填写在答题卡的规定栏内，将考号和考试科目在规定的栏内用2B铅笔涂满涂黑。考试结束后，把试卷和答题卡放在桌上。试卷和答题卡均不得带出考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题卡的指定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、选择题用2B铅笔将选中项涂满涂黑，主观题用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔答题无效。 第一部分：英语知识运用（共10小题；每小题2分，满分20分） 此部分共有10个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项并，用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。示例〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕 1.—Hello, could I speak to Don, please? —______________ A. Who are you? B. Who's there? C. Who could I help? D. Who's speaking? 2.—May I help you, madam? —______________ A. Sorry, I have no idea. B. Yes, I know what to say. C. You'd better give me a hand. D. Yes, I'd like 2 kilos of oranges. 3.—What about going for a walk? —______________ A. It's good for you. B. That's all right. C. So, do I. D. Why not? A good idea. 4.—I think the Internet is very helpful. —___________ A. Yes, so do I. B. It's a very good idea. C. Neither do I. D. I'd rather go surfing on it. 5.—Will you go on a picnic with us tomorrow? —___________ A. Yes, but I'll have English classes. B. Sorry, I have an appointment with Dr. Brown. C. I'm afraid I have no idea. D. I won't. It's kind of you.
网络教育大学英语B统考题库
第一部分交际英语 ……………………………………………………………………………………………………….. ----------------以下红色1-60重点掌握看，可得分值9-12分----------------- 1.-Are you going on holiday for a long time?你度假很长时间吗？ -- ____C____ 不是，只是几天。 A. It was a long time B. Two weeks ago. C. No. Only a couple of days. D Not long time ago. 2.-Could you help me with my physics, please? 请问你能帮我做物理课作业吗？ -___D___.很抱歉不行。我马上要去开会。（表示歉意要婉转，不能直接说NO 还应加理由）A. No, no way B. No, I couldn’t C. No, I can’t D. Sorry I can’t. I have to go to a meeting right now 3.-Could I speak to Don Watkins, please? 我能和Don Watkins说话吗？ - ___A___ 我就是。 A. Speaking, please. B. Oh, how are you? C. I’m listening. D. I’m Don. 4.-Could I borrow your car for a few day? 我能借你的车用几天吗？ -____C____.当然可以。给你。祝你旅途愉快。 A. Yes, you may borrow B. Yes, go on C. Sure, here is the key. Enjoy your journey D. It doesn’t matter 5.-Congratulations!You won the first prize in today’s speech contest. -___C___. 祝贺你在今天的演讲比赛中获得冠军。--谢谢你。 A. Yes, I beat the others B. No, no, I didn’t do it w ell C. Thank you D. It’s pleasure 6.-Do you mind my smoking here? 你介意我在这吸烟吗？（介意询问时，YES是表示介意）-_____B____.是的，我介意 A. No, thanks B. Yes, I do C. Yes, I’d rather not D. Good idea 7.- Did you know that David injured his leg yesterday?你知道戴维昨天弄伤了他的腿吗？ - Really? ____C___真的吗？发生了什么事？ A、Who did that? B、What's wrong with him? C、How did that happen? D、Why was he so careless? 8.-Excuse me, how much is the jacket?请问，这件夹克衫多少钱？ -It’s 499 Yuan. ____D____. 499元。你想试一下吗？ A. Oh, no. That’s OK! B. How do you like it? C. Which do you prefer? D. Would you like to try it on? 9.-Excuse me, could you show me the way to the nearest post office? 打扰下，你能告诉我最近的邮局怎么走吗？ - ___D___Oh yes! Two blocks away from here at the Green Avenue. You can’t miss it. 噢，我想下！从这里过两个街区，在格林大街，你不会错过 A. I beg your pardon? B. What do you m ean? C. You’re welcome. D. Um,let me think. 10.-How are you, Bob?你好吗，鲍勃？-____B____, Ted.我很好，谢谢。
网络远程继续教育系统的基本结构及特性分析
网络远程继续教育系统的基本结构及特性分析 随着整个网络技术、计算机技术、信息技术、教育理论的发展，继续教育正面临着一个前所未有的发展时机。建立网络远程继续教育系统，开展网络化远程教育已成为现代继续教育技术发展的重要方向。 网络远程继续教育系统是使用先进的多媒体技术为学生的学习提供一种全新的学习方式，而不是简单的将课程教材扫描进计算机作为课件。科学合理的远程继续教育系统可以使继续教育学生在较短的时间内学到更多、更丰富的内容。教育系统从整体上可以分为实时性教育系统和非实时性教育系统。 一、网络远程继续教育的主要教学模式 在网络上实现远程教学可分为两种形式：同步教学和异步教学。同步教学是指利用实时交互式远程教学系统进行的一种教学手段，实时交互式远程教学系统利用计算机网络、多媒体和虚拟现实技术，在因特网上模拟课堂教学，使处于远程的教师和学生通过实时的音频和视频，双向传递教学信息进行学习。这种模式要求较高的网络传输速率，并对硬件设备有一定的要求(摄像机、话筒等)，因此，教与学双方的投资都较大，不适合于面向个人的远程教学。异步教学是指利用因特网的WWW服务进行教学，教师事先将课程的内容编制成HTML文件，存放于WEB服务器上，学生通过因特网访问这些课程的信息，并通过E-mail、BBS等手段，与教师和学生进行交流，从而完成学习任务。这种方式投资较小，特别是对于学习的一方，只要具备上网的条件，就能参加学习。因此，这是一种适合面向个人的远程教学模式。 二、远程教育系统结构分析 分析一个教育系统，从系统功能角度可以分为实时授课系统，网络学习系统，考核评估系统，教学、教务管理系统等四部分，总体上涵盖了教、学、管、测四个方面的内容。 (一)实时授课系统 在现代远程教育中，教师将从常规教育中的知识传授者转变为学习的组织者和辅导者。在传统的教育形式下，教师即为信息源。网络技术为信息的流通、转