篮球概论

第一章 篮球运动概论

第一章篮球运动概论 第一节篮球运动发展简况 1.篮球运动的起源：篮球运动是1891年美国马萨诸塞州詹姆斯·奈史密斯发明的 2.篮球运动演进发展中的五个时期和三次浪潮：初创传播时期（19世纪90年代--20世纪20年代）完善传播时期（20世纪30--40年代）普及成熟时期（20世纪50—60年代）全面提高时期（20世纪70—80年代）创新飞跃时期（20世纪90年代至今）【加下划线的为三次浪潮】 3.1932年6月18日国际业余篮球联合会（简称国际篮联）在瑞士日内瓦宣布成立 4.1936年第11届奥林匹克运动会上，男子篮球运动被列入正式比赛项目；1976年第21届奥林匹克运动会上，女子篮球被列为正式比赛项目，中国女篮获得的最好名次是第25届奥运会的亚军 5.世界重大赛事简介：奥运会篮球比赛、世界篮球锦标赛、美国NBA职业篮球联赛 第二节现代篮球运动的新理念与当代化特点 1.篮球运动的规律：集体协同规律、凶悍对抗规律、攻守依存规律、动态变换规律、多元统一规律、内外结合规律 2.篮球运动的功能：游戏、竞技体育运动项目、文化、体育学科课程门类、特殊艺术、新兴产业 3.篮球文化：指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化的凝结，是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。核心是篮球价值观的群体共识。实质是篮球运动的“人化”和“化人” 第三节中国的篮球运动 1.现代篮球运动于1895年由美国来会理传入我国天津市 2.国内重大赛事简介：CBA男子篮球甲A联赛及CBA职业篮球联赛、WCBA女子篮球甲级联赛、CUBA大学生篮球联赛、大学生超级篮球联赛 第二章篮球运动教学训练理论 第一节移动 1.移动既是进攻技术也是防守技术 第二节传接球 1.双手胸前传接球动作方法：双手持球的方法是两手手指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位持球，手心空出。两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸腹之间的部位，身体成基本姿势站立。传球时，在后脚蹬地、身体重心前移的同前臂迅速向传球方向伸出，拇指用力拨球，手腕前屈，食指和中指用力拨球将球传出。球出手后身体迅速调整成基本姿势站立 2双手接球动作方法：双手接球时，两眼注视来球，两臂伸出迎球，手指自然分开，两拇指成八字形，手指向前上方，两手成一个半圆形。当手指触球后，迅速抓握球，两臂随球后引缓冲来球的力量，两手握球于胸腹之间。保持身体的平衡，做好传球、投篮或突破的准备 第三节投篮 1.行进间单手低手投篮动作方法:以右手投篮为例，行进间右脚跨出一大步的同时双手接球，并用身体保护球，接着左脚迈出一小步同时用力蹬地起跳，随之充分伸展身体，右臂外旋伸直向篮圈方向举球（手心向上），当举球手接近篮圈时，做以中间三指为主的向上拨球动作

现代篮球运动概论

第一章现代篮球运动概论 1. 试述篮球运动的起源? 2. 篮球运动传入中国的时间、地点? 3. 篮球运动的特点？ 4. 现代篮球运动在中国的发展时期？ 5. 新世纪竞技篮球运动将形成哪些特征？ 6. 现代篮球运动演进发展，大体经过哪5个时期？ 第二章篮球运动教学训练理论基础 1. 篮球运动的运动规律是什么？ 2. 篮球运动的常用教学方法与现代教学方法有哪些？ 3. 篮球运动训练基本方法有那几种？ 4. 篮球运动训练调控理论依据那些原理？ 5. 篮球运动训练技、战术能力特征及训练特点？ 6. 篮球运动训练体能特征及训练特点？ 7. 篮球运动训练心理、智能特征及训练特点？ 8. 人文社会科学对篮球运动的影响？ 9. 生物科学对篮球运动的影响？ 第三章篮球技术 1. 基本步法的技术范型主要有哪些？ 2. 跨步动作的要求？ 3. 基本手法的主要技术范型有哪些？ 4. 比赛中常见的三种投篮技术形式？ 5. 投篮的主要技术范型有哪些？ 6. 原地投篮练习的要求是什么？ 7. 获得球技术范型的主要形式有哪些？ 8. 摆脱接球有哪几种？ 9. 抢篮板球技术动作有哪些动作组成？

10. 支配球的技术范型主要有哪些？ 11. 隐蔽性传球的方式有哪些？ 12. 突破性运球有哪几种形式？ 13. 后场防守有球队员的任务是什么？ 14. 前场防守有球队员的主要防守任务是什么？ 15. 后场无球进攻行动的基本方法是什么？ 16. 基本站立姿势的方法是什么？ 17. 单手高手投篮的出球手法是什么？ 18. 单手低手投篮的出球手法是什么？ 19. 运球的手法是什么？ 20. 右手单手肩上投篮的技术是什么？ 21. 行进间单手低手投篮的动作方法是什么？ 22. 接球急停跳起单手投篮（右手为例）的动作方法是什么？ 23. 原地接球的技术方法？ 24. 抢断球的方法？ 25. 体侧传球的动作方法？ 26. 前场有球进攻行动的基本方法是什么？ 27. 当对方采用人丁人防守时，后场有球进攻主要有哪三种形式？？ 28. 进攻队无球队员个人行动的主要目的是什么？ 29. 后场防守无球队员的要求是什么？ 30. 半场一对一个人攻防练习的要求？ 第四章篮球战术 1. 什么是篮球战术？ 2. 战术与技术的关系是什么？ 3. 什么是战略？ 4. 什么是阵势？ 5. 什么是篮球战术的方法？ 6. 篮球战术体系是什么？ 7. 什么是快攻？

篮球运动概论作业

篮球运动概论类 一、填空题 1. 篮球运动是由美国（马萨诸塞）州（斯普林菲尔德）学院体育教师（詹姆斯·奈史密斯）博士发明的。 2. 篮球运动最早从美国传播至国外是（1892）年，最早传入国是（加拿大）和（墨西哥）。继而在（1895）年传入到（亚）洲的（中）国和（欧）洲的（英）国。 3. 篮球运动在（1904）年举行的（第3届奥林匹克）运动会上男子队进行了表演赛。至（1936）年在第（11）届（奥林匹克）运动会上男子篮球正式列为竞赛项目，从某种意义上说标志着（现代篮球竞技运动的）诞生。 4. 1930年在（南美）洲举行了世界上第一次（洲际）性男子篮球锦标赛。继而（1938）年在（意大利）举行了（第一）次（女子篮球锦标）赛。 5. 国际篮球联合会于（1932）年在（瑞士）成立。参加的有瑞士、（希腊）、（意大利）、（葡萄牙）、（阿根廷）、（罗马尼亚）、（拉脱维亚）、（捷克斯洛伐克）八个国家。 6. 首届世界男子篮球锦标赛是于（1950）年在（美）洲的（阿根廷）举行的，冠军是（阿根廷）队。 7. 首届世界女子篮球锦标赛是于（1953）年在（美）洲的（智利）举行的，冠军是（智利）队。 8. 在（1976）年于（加拿大）举行的第（21）届（奥林匹克）运动会上女子篮球列为正式竞赛项目，（苏联）队获冠军。 9. 篮球运动是由（美）国人（来会理）传入中国的，传入的城市是（天津市），传入的具体系统是（基督教青年会）。 10. 新中国成立后中国篮球运动进入了一个新的普及发展阶段，此阶段可划分为四个时期，它们分别是：（）时期、（）时期、（）时期、（）时期。 11. 篮球运动自（）年传入中国后，于（1915）年1月旧中国举行的（）会上

篮球运动概述

第一章篮球运动概述 第一节篮球运动的特点与作用 各出5 ㈢具有推动社会发展的作用 ㈣具有促进国际交往和增进友谊的作用 第二节篮球运动的起源与发展一、篮球运动的起源

训练学校，是由该校教师美籍加拿大人詹姆士·奈·史密斯博士于1891年发明的。 在当时的基督教青年会国际训练学校里，户外体育运动已开展的比较普及，橄榄球、足球、曲棍球等深受学生喜爱。美国东部地区入冬较早，天气又较为寒冷，为了弥补冬季缺乏适当的室内集体运动项目之不足，体育教师詹姆斯·奈史密斯受到当地民间儿童摘桃投入桃筐的启发，几经尝试，于1891年12月发明了在室内进行的篮球游戏。篮球运动就是在这种情况下诞生，历经百年，已成为风靡全球的现代体育竞技项目之一。 最初的篮球运动，以足球为工具，队员将球投入挂在室内两侧离地面10英尺高的墙壁上的篮筐，参赛人数不限，只要求场上双方队员人数相等。新的运动项目一诞生就深受学生和大众喜爱，称之为“奈史密斯球”，奈史密斯根据“篮子”这一投掷目标，取名为“篮球”。最初，由于桃筐底 1895 列。 1992年我国女篮在第二十五届奥运会上获得亚军，1993年在世界大学生运动会上获得女篮冠军，1994年在第十二届世界女篮锦标赛上，夺取第二名。中国女篮已经成为世界强队之一。 1995年中国篮球协会推出篮球职业篮赛，以赛制改革为先导，积极与国际接轨，走职业化道路。这是一条与国际通用的方式接轨之路。我国球员走出国门，请进国外优秀球员和教练员到我国CBA职业联赛参赛和执教，使我国优秀球员有机会进入国际最优秀的职业培养环境，同时也引进了先进的理念、先进的打法。一进一出，内外结合，共同提高，促进了我国的篮球竞技水平，使中国篮球充满了竞争与活力，蓬勃发展，健康向上。 二、我国篮球运动的差距与努力方向

篮球运动概论

体育教案－篮球运动概论 课次： 1 日期：章（讲）节、节： 教学内容：篮球运动概论 重点：篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点 难点：篮球运动的发展趋势 需用教具：多媒体设备 教学内容方法手段 一、教学任务 了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。 二、教学内容 （一）现代篮球运动的本质及其演进 第一个时期：即初创试行时期 第二个时期：即完善传播时期 第三个时期：即普及发展时期 第四个时期：即全面提高时期 第五个时期：即创新、攀登时期（二）现代篮球运动的特点与特征 1、篮球运动的特征 2、篮球运动的特点 第一、集体性特点 第二、对抗性特点 第三、转换性特点 第四、时空性特点运用多媒体课件进行讲解与分析

第五、增智性特点第六、综合性特点第七、智艺性特点第八、职业性特点第九、商业性特点

（三）新世纪世界篮球运动发展的总趋势 1、大众篮球运动在全球普及，比赛的人文氛围全面提高。 2、学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩。 3、职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，观赏性加浓 4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、新体系 5、竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格呈现新特点： 第一、贵在“理念” 第二、智在“聪颖” 第三、高在“制空” 第四、快在“节奏” 第五、悍在“凶狠” 第六、准在“高分” 第七、全在“综合” 第八、变在“瞬时” 第九、星在“奇特” 第十、技在“升华” 第十一、阵在“机动” 第十二、帅在“智谋” 第十三、男、女“并趋” （四）中国的篮球运动 1、现代篮球运动在中国的发展 1）1895-1948年为第一时期 第一个阶段为1895--1918年的初始传播阶段；

篮球运动概述讲课教案

第一节篮球运动的特点与作用 篮球运动是一项以篮球为竞赛工具，在特定条件（规则、场地、器材、设备等）下，比赛双方各出5名队员，参加比赛的个人和集体以一定的体能为基础，以掌握特定的专门技术和战术方法为手段，在比赛中争夺球权，力争在攻守交替和对抗中获得球和展开投篮得分，并以得分多少决定胜负的集体运动项目。突出地表现在速度快、对抗性强、准确性高，注重速度与高度的统一。 一、篮球运动的特点 ㈠集体性特点 ㈡综合性特点 ㈢对抗性特点 ㈣健身性特点 ㈤增智性特点 ㈥商业性特点 二、篮球运动的作用 ㈠具有培养团队精神的作用 ㈡具有提高国民体质的作用 ㈢具有推动社会发展的作用 ㈣具有促进国际交往和增进友谊的作用 第二节篮球运动的起源与发展 一、篮球运动的起源 近代篮球运动起源于美国东部地区的马萨诸塞州斯普林?菲尔德尔市(春田市)基督教青年会训练学校，是由该校教师美籍加拿大人詹姆士·奈·史密斯博士于1891年发明的。 在当时的基督教青年会国际训练学校里，户外体育运动已开展的比较普及，橄榄球、足球、曲棍球等深受学生喜爱。美国东部地区入冬较早，天气又较为寒冷，为了弥补冬季缺乏适当的室内集体运动项目之不足，体育教师詹姆斯·奈史密斯受到当地民间儿童摘桃投入桃筐的启发，几经尝试，于1891年12月发明了在室内进行的篮球游戏。篮球运动就是在这种情况下诞生，历经百年，已成为风靡全球的现代体育竞技项目之一。 最初的篮球运动，以足球为工具，队员将球投入挂在室内两侧离地面10英尺高的墙壁上的篮筐，参赛人数不限，只要求场上双方队员人数相等。新的运动项目一诞生就深受学生和大众喜爱，称之为“奈史密斯球”，奈史密斯根据“篮子”这一投掷目标，取名为“篮球”。最初，由于桃筐底部是封闭的，每次投球进桃筐后，要爬梯子将球取出来才能继续比赛，开展起来十分不便。 随着篮球运动的开展，由室内转向室外，到1893年后，进一步充实了规则、简化了竞赛程序；取消了篮子的底部，使篮球能直接从篮筐中下落；在篮球场地上也增设了分区线、中圈及灯泡式的限制区，球场界限初步形成；逐渐形成了现代的篮板、篮圈、篮网的雏形；比赛从中圈跳球开始，场上队员也有锋、卫的分工，至此现代篮球运动基本形成。

篮球运动概述

教学内容：篮球运动概述 重点：篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点 难点：篮球运动的发展趋势 了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。 二、教学内容 （一）现代篮球运动的本质及其演进 第一个时期：即初创试行时期 第二个时期：即完善传播时期 第三个时期：即普及发展时期 第四个时期：即全面提升时期 第五个时期：即创新、攀登时期 （二）现代篮球运动的特点与特征 1、篮球运动的特征 2、篮球运动的特点 第一、集体性特点 第二、对抗性特点 第三、转换性特点 第四、时空性特点 第五、增智性特点 第六、综合性特点 第七、智艺性特点

第八、职业性特点 第九、商业性特点 （三）新世纪世界篮球运动发展的总趋势 1、大众篮球运动在世界普及，比赛的人文氛围全面提升。 2、学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩。 3、职业篮球运动在世界扩展，商业化气息增强，观赏性加浓 4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、新体系 5、竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格表现新特点：第一、贵在“理念” 第二、智在“聪颖” 第三、高在“制空” 第四、快在“节奏” 第五、悍在“凶狠” 第六、准在“高分” 第七、全在“综合” 第八、变在“瞬时” 第九、星在“奇特” 第十、技在“升华” 第十一、阵在“机动” 第十二、帅在“智谋” 第十三、男、女“并趋” （四）中国的篮球运动

1、现代篮球运动在中国的发展 1）1895-1948年为第一时期 第一个阶段为1895--1918年的初始传播阶段； 第二个阶段为1919--1936年的缓慢推广阶段； 第三个阶段为1937-1948年的局部普及阶段； 2）1949-1995年为第二时期 第一个阶段为1949--1965年的普及、发展阶段； 第二个阶段为1966--1978年的徘徊、困惑阶段； 第三个阶段为1979-1995年的复苏、提升阶段； 3）1996年至今为第三时期 第一时期（1895-1948年） 第二时期（1949----1996） 2、我国篮球运动普及、提升的基础 3、新世纪中国篮球运动面临的任务 （五）思考题 1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不同阶段的概况。 2、针对现代篮球运动的基本特点与功能，你有哪些新理解？ 3、阐述现代篮球当代化的特征与特点。 4、简要阐明现代篮球运动发展的总趋势和不同地区、不同国度的风格、特点。思考中国篮球运动向何处走。 5、从中国篮球运动的发展历程，并结合自身的体会评述CBA职业联赛对

2019-2020年高中体育 篮球运动概论教案

2019-2020年高中体育篮球运动概论教案 课次： 1 日期： 章（讲）节、节： 教学内容：篮球运动概论 重点：篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点 难点：篮球运动的发展趋势 需用教具：多媒体设备 教学内容 方法手段 一、教学任务 了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。 二、教学内容 （一）现代篮球运动的本质及其演进 第一个时期：即初创试行时期 第二个时期：即完善传播时期 第三个时期：即普及发展时期

第四个时期：即全面提高时期 第五个时期：即创新、攀登时期 （二）现代篮球运动的特点与特征 1、篮球运动的特征 2、篮球运动的特点 第一、集体性特点 第二、对抗性特点 第三、转换性特点 第四、时空性特点 第五、增智性特点 第六、综合性特点 第七、智艺性特点 第八、职业性特点 第九、商业性特点

运用多媒体课件进行讲解与分析 （三）新世纪世界篮球运动发展的总趋势 1、大众篮球运动在全球普及，比赛的人文氛围全面提高。 2、学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩。 3、职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，观赏性加浓 4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、新体系 5、竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格呈现新特点： 第一、贵在“理念” 第二、智在“聪颖” 第三、高在“制空” 第四、快在“节奏” 第五、悍在“凶狠” 第六、准在“高分” 第七、全在“综合” 第八、变在“瞬时” 第九、星在“奇特” 第十、技在“升华”

第十一、阵在“机动” 第十二、帅在“智谋” 第十三、男、女“并趋” （四）中国的篮球运动 1、现代篮球运动在中国的发展 1）1895-1948年为第一时期 第一个阶段为1895--1918年的初始传播阶段；第二个阶段为1919--1936年的缓慢推广阶段；第三个阶段为1937-1948年的局部普及阶段；2）1949-1995年为第二时期 第一个阶段为1949--1965年的普及、发展阶段；第二个阶段为1966--1978年的徘徊、困惑阶段；第三个阶段为1979-1995年的复苏、提高阶段；3）1996年至今为第三时期 第一时期（1895-1948年） 第二时期（1949----1996） 2、我国篮球运动普及、提高的基础 3、新世纪中国篮球运动面临的任务

体育教学教案- 篮球运动概论

体育教学教案－篮球运动概论 课次： 1 日期：章（讲）节、节： 教学内容：篮球运动概论 重点：篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点 难点：篮球运动的发展趋势 需用教具：多媒体设备 教学内容 方法手段 一、教学任务 了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。 二、教学内容 （一）现代篮球运动的本质及其演进 第一个时期：即初创试行时期 第二个时期：即完善传播时期 第三个时期：即普及发展时期

第四个时期：即全面提高时期 第五个时期：即创新、攀登时期 （二）现代篮球运动的特点与特征 1、篮球运动的特征 2、篮球运动的特点 第一、集体性特点 第二、对抗性特点 第三、转换性特点 第四、时空性特点 第五、增智性特点 第六、综合性特点 第七、智艺性特点 第八、职业性特点 第九、商业性特点 运用多媒体课件进行讲解与分析

（三）新世纪世界篮球运动发展的总趋势 1、大众篮球运动在全球普及，比赛的人文氛围全面提高。 2、学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩。 3、职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，观赏性加浓 4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、新体系 5、竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格呈现新特点： 第一、贵在“理念” 第二、智在“聪颖” 第三、高在“制空” 第四、快在“ 节奏” 第五、悍在“凶狠” 第六、准在“高分” 第七、全在“综合” 第八、变在“瞬时” 第九、星在“奇特” 第十、技在“升华” 第十一、阵在“机动” 第十二、帅在“智谋” 第十三、男、女“并趋”

篮球运动概述

篮球运动概述 一、篮球运动的起源 篮球运动1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德(旧译“春田”)市基督教青年会训练学校体育教师詹姆斯·奈史密斯(Jallies?Naismith)博士为了解决学生们在寒冷的冬季上体育课的难题而发明的室内集体游戏活动项目，后逐渐发展完善成为世界上影响最大的运动项目之一，深受人们的喜爱。由于主要设备是挂在墙上10英尺约305厘米)高的篮子(Basket)和需要投中篮子的球(Ball)，所以命名为“篮球”(Basketball)。至1940年前，篮球运动伴随着美国的文化、宗教等的扩张，通过基督教青年会组织以及教师、留学生间的交往，先后向世界各地传播推广。伴随着篮球活动的游戏性、健身性和娱乐性等特性，篮球竞赛应运而生并发展完善。 二、篮球在中国的发展过程 （一）旧中国的篮球运动 篮球运动于1895年由美国国际基督教协会派往中国天津基督教青年会任职的第一任总于事来会理先生(DavidWillardLyon，)介绍传人我国的天津市。1896年在天津中华基督教青年会举行了最早的表演赛，以后逐步由天津向华北地区的北京、保定等地和华东地区的上海、南京等地以及华南地区的广州、香港等地区传播。1910年在南京举行的旧中国第一届运动会上进行了篮球表演赛：1914年篮球被列为第二届全国运动会的正式比赛项目。同年，女子篮球列为表演项目并在1930年的第四届全国运动会上成为正式的比赛项目。 篮球运动在旧中国虽然有50多年的发展史，但由于受到当时社会发展状况的制约，其开展并不广泛，只在一些大中城市和一些院校及军队中开展，且大多作为体育课和文化娱乐的一种手段，发展比较缓慢。 （二）新中国的篮球运动 新中国成立后，国家非常重视体育活动的开展，篮球运动也得到了蓬勃发展。1949年新中国刚刚成立之时，我国就组成了大学生篮球队参加了国际比赛。以后，国家又采取了一系列措施，如1950年12月邀请世界劲旅苏联队前来访问比赛并借此组织学习研讨等活动，极大地促进了篮球运动在我国的普及和提高。至20世纪50年代末，我国的篮球运动已接近世界先进水平。但在十年动荡的“文化大革命”冲击下，中国篮球运动的发展出现了停滞和倒退，拉大了与世界强队之间的差距。1971年我国开始重新组织训练青少年运动员，1972年举办了全国五项球类运动会，逐步建立了自己的联赛体制，1973年后恢复国际间的交往，1974年开始参加世界性比赛。我国的男女篮球队分别在1975年和1976年获得了亚洲冠军，确立了亚洲强队的地位并走向了世界，1977年我国女篮在世界大学生运动会上取得第5名；1978年男篮参加第八届世界锦标赛获得第11名；1983年女篮在第九届世界锦标赛中荣获第3名，取得了历史性突破；1986年，男篮获得第十届世锦赛第9名。 1994年底，我国开始篮球赛制改革，尝试将以前联赛的“赛会制”改为主客场制，并在1995年初试办了八强主客场赛，结果取得了巨大的成功。于是从1995年底开始，中国篮球联赛的赛制改为了跨年度的主客场联赛，简称CBA联赛。这一改革举措促使中国的篮球运动又进人了一个新的发展时期。2001年底，中国女篮也开始效仿男篮，举办了主客场联赛，简称WCBA联赛。2002年，在我国的江苏省又成功举办了世界最高水平的女子篮球比赛——第十四届世界女篮锦标赛。这是国际篮球协会对我国女子篮球运动发展所取得成绩的肯定。 截至2003年5月，中国篮球在世界大赛中取得的最好成绩是：男篮在1994年第十二届世界锦标赛和1996年奥运会上两次闯入世界前8名；中国女篮则在1992年奥运会和994年世锦赛上两次荣登亚军领奖台。

篮球教材概述

篮球教材概述 (一)篮球运动的概念 累，能为今后学习其它运动项目提供一定帮助。 (一) 教学目标 1.了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。 2.能在篮球的游戏和比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。 3.通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。 4.在从事篮球游戏和比赛中，培养学生自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。 (二) 教学内容 1.篮球的基础知识 (1) 篮球运动的起源与发展(2) 篮球运动的特点与价值(3) 篮球运动的发展趋势(4) 篮球运动规则简介 2.篮球的基本技术 (1) 双手胸前传接球(2) 体前变向换手运球(3) 原地或行进间单手肩上投篮(4) 原地跳起单手肩上投篮(5) 行进间低手投篮(6) 传接配合(7)二攻一配合(8) 半场人盯人防守 (三) 教学要求 1.培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。 2.教学中应充分发挥篮球运动特点，结合游戏和比赛学习基本技战术，要提高学生的综合反应和分析问题的能力，使学生掌握自学方法。 3.教学中要使学生保持一定的负荷量、负荷强度和练习密度，要注重组合技术的掌握和运用。 4.教学中要教与学并重，给学生营造

思维、创造的空间，并结合技术、技能的学习，培养学生心理调控和适应能力。以上目标、内容和要求，只是建议性的，各校可根据实际情况，自行选择。 教学内容与教法建议 一、双手胸前传接球 双手胸前传接球是篮球运动中应用最广泛的传接球方式，是各种传接球技术的基础。在教学中要结合传球抢球等游戏进行教学，避免学生感到枯燥和厌烦。在注意传球手法的同时，注意传球落点的控制。特别是比赛和游戏时，培养学生的观察力，扩大学生的视野。 1.双手胸前传接球的游戏 传球抢球游戏方法：把学生分成人数相等的两个队，限定一个区域。游戏开始时，攻方用一个球在同伴之间传递，守方断球、抢球。要求进攻方不得运球、带球走、使球出界和被守方触摸到球，否则攻守交换。以一方一次进攻中累积传球次数多者为胜。 2.双手胸前传接球动作要点 传球要点：持球正确，蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。 接球要点：手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和，连贯。 游戏要点：持球者开阔视野，找无人防守同伴传球，不持球进攻者摆脱防守。 3.易犯错误与纠正方法 易犯错误：(1) 传球时两肘外翻，出手用力迟缓。(2) 接球手型不对，易手指向前。 纠正方法：讲清错误原因，练习时语言提示，监督练习。 4.教法建议 (1) 在双手胸前传接球的教学中要注意与传接球游戏结合的问题，在考虑教学步骤时，可在示范讲解和简单的练习后就进行传接球游戏，在游戏中让学生体会动作要点。并提出一些问题让学生思考，如：什么时候应该传直线球?什么时候传弧线球等。结合游戏中出现的问题，提出要求后，再让学生做传接球练习。可反复进行。学一段、用一段，学用结合，不断提高要求，从技术的掌握逐渐向技术的运用过渡。 (2) 教学中应根据学生的情况采用不同难度的传球游戏。比如二传一抢、三传二抢、三传三抢，或相同的多人传抢。根据不同的游戏提出不同难度的要求，使学生在游戏中学会并能运用双手胸前传球。 (3) 教学中要教与学并重，要引导学生积极思维。可预先设置一些问题让学生去发现和解决。如：比赛中球应该向哪儿传?传给固定站立同伴时，球的落点控制在什么位置?传给移动的同伴时，球的落点怎么控制?引导学生自己学习，使学生逐步养成自学的习惯。 (4) 在教学中应注意培养学生负责任的学习态度，要鼓励学生表现自己，不能做好做坏无所谓。比如传球的同学要为接球的人着想，怎么传才能使接球的同伴更便于进攻，怎么传才能使自己的动作显得比较精彩。 (5) 传球教学应注意发展学生的视野，要引导学生掌握正确的配合思路。不能只掌握传球方法，而在比赛时不知传给谁、不知怎么传，造成大量失误。可以多做一些三传二抢，三打二等以多打少的游戏，培养学生传球给无人防守同伴的能力。 二、原地单手肩上投篮 原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术。也是比赛中应用广泛的技术。原地单手肩上投篮动作比较简单易学，结合罚球和投篮比赛等练习方式，可以培养学生心理素质，增强个人的自信心。教学

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课次： 1 日期： 章（讲）节、节： 教学内容： 篮球运动概论 重点：篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点 难点：篮球运动的发展趋势 需用教具：多媒体设备 教 学 内 容 方 法 手 段 一、教学任务 了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。 二、教学内容 （一）现代篮球运动的本质及其演进 第一个时期：即初创试行时期 第二个时期：即完善传播时期 第三个时期：即普及发展时期 第四个时期：即全面提高时期 第五个时期：即创新、攀登时期 （二）现代篮球运动的特点与特征 1、篮球运动的特征 2、篮球运动的特点 第一、集体性特点 第二、对抗性特点 第三、转换性特点 第四、时空性特点 第五、增智性特点 第六、综合性特点 第七、智艺性特点 第八、职业性特点 第九、商业性特点 运用多媒体课件进行讲解与分析 （三）新世纪世界篮球运动发展的总趋势 1、大众篮球运动在全球普及，比赛的人文氛围全面提高。 2、学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩。 3、职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，观赏性加浓 4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、新体系 5、竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格呈现新特点： 第一、贵在“理念” 第二、智在“聪颖” 第三、高在“制空” 第四、快在“ 节奏” 第五、悍在“凶狠” 第六、准在“高分” 第七、全在“综合” 第八、变在“瞬时” 第九、星在“奇特” 第十、技在“升华” 第十一、阵在“机动” 第十二、帅在“智谋” 第十三、 男、女“并趋” （四）中国的篮球运动

体育教案- 篮球运动概论_高中体育教案

体育教案－篮球运动概论_高中体育教案 课次： 1 日期：章（讲）节、节： 教学内容：篮球运动概论 重点：篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点 难点：篮球运动的发展趋势 需用教具：多媒体设备 教学内容 方法手段 一、教学任务 了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。 二、教学内容 （一）现代篮球运动的本质及其演进 第一个时期：即初创试行时期 第二个时期：即完善传播时期 第三个时期：即普及发展时期 第四个时期：即全面提高时期 第五个时期：即创新、攀登时期 （二）现代篮球运动的特点与特征 1、篮球运动的特征 2、篮球运动的特点 第一、集体性特点 第二、对抗性特点 第三、转换性特点 第四、时空性特点 第五、增智性特点 第六、综合性特点 第七、智艺性特点 第八、职业性特点 [1] [2] [3] 下一页 教学内容足球：1、个人技术2、进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门 教学目标1、积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。 2、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。 3、发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。

学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。 教学程序教学内容教师活动学生活动体验与探究提示1 热身练习1、课堂常规。 2、提出分组方案（同质分组）。 3. 监督与指导。1、分组。 2. 在组长的带领下进行热身练习。 1、充分活动关节和肌肉，逐渐进入运动状态。 2. 探究热身练习的主要目的？ 1、活动范围：足球场。 2. 活动方式：分组进行热身练习。 2复习个人技术1、提供技术练习的方案：行进间传接球练习组合；踢定位球；运球射门组合（守门员）。 2. 组织练习并提供技术指导。 1、分组。 2、按照练习方案进行练习并轮换。 3. 小组交流与讨论。 1、体验不同的脚法和踢球力量对球的影响。 2. 探究制约自己技术进一步发展的因素是什么？ 1、因人而异，因组而异，有所重点地练习某项技术或技术组合。 2. 重点：针对性强。 3复习进攻战术：踢墙式二过一1、提供练习方法：传球－跑位结合，接球－传球结合。 2、组织分组练习。 3. 组织讨论并讲解、示范。 1、按教师提供的练习方法进行练习。 2、讨论、总结练习的效果。 3. 尝试用自己的方法进行练习。 1、体验合理运用战术获得成功时的乐趣，在运动中增强自信心 2. 探究如何提高与同伴间的默契配合 1、重点：传球准确，跑位及时到位。 2. 难点：传跑配合默契，传球具有隐蔽性。 4学习进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门1、结合学生已有的经验进行讲解、示范。 2、提供练习的方法和方案：四人一组进行练习。 3. 提供技术指导并组织讨论和展示。 1、分组：四人一组。 2、边路下底传中（无防守）；中路三人包抄抢点射门。 3. 相互交流，小组讨论、展示。 1、体验与同伴默契配合获得成功的感觉，理解团队合作的重要性。1、重点：传球的准确性与针对性；包抄跑位及时；对球的状态判断正确。 2. 难点：在运动中作出正确的判断并及时调整。 5专项身体素质练习：下肢力量、腰腹肌力量1、提供器材与练习方法：介绍发展下肢力量和腰腹肌力量的若干练习。 2. 监督与指导。 1、根据教师的建议进行分组练习。 2. 相互交流，尝试用不同的方法进行练习。

第一章 篮球运动概述

第一章篮球运动概述 篮球运动作为竞技体育运动项目，它是活动性游戏经过实践，从理论到具体活动方式方法不断创新、发展和完善，从而成为现代体育竞技运动影响力巨大的项目之一。它在球技、身体、智慧和精神上的较量，显示了参与者的生命的活力，顽强的意志和集体主义精神，以及克服困难、自强不息的信念，而比赛结果的不可预测性，又极具欣赏性。 第一节：世界篮球运动起源与发展历程 一、篮球游戏的起源 1891年冬，在美国的马萨诸塞斯林菲尔德市（Spring Field City）基督青年会训练学校（今春田体育学院），教师詹姆士．奈史密期博士依据学校的要求，设计了一项学生可以在室内进行的体育活动，即篮球游戏。由于起初创编该篮球游戏时，运用桃篮和足球作为游戏的道具，所以将本游戏取名为“篮球”。经过数次体育课堂教学后，1891年12月25日圣诞夜，詹姆士．奈史密期博士将体育课中的18名学生分为两个组，进行篮球游戏表演比赛，并将此篮球游戏介绍给观众。 初期的篮球游戏近似美式足球，无明确的比赛规则，场地大小不等，活动人数不限，仅在室内一块狭长的空地两端，各放一个桃筐。比赛时把参加者分成人数相等的两队，分别横列在场地两端界线外，当主持比赛者在中心点，把近似现代足球大小的球向场地中心区抛起后，两队便集体向球落地区奔抢争球，随即展开攻守对抗，争取将球掷入对方的桃筐，比赛以球进筐多者为胜，而每进一球后都需要按开始时的程序重新比赛。 二、篮球运动的雏形 不久，为了扩大室内场地的活动范围和游戏难度，便将筐子悬挂在离地10英尺（约3.05米）高的两侧墙壁上，这一变革不仅提高了游戏的趣味，而且把篮球活动的形式和内容向前推进了一大步。正由于篮筐悬高，增加了球进篮筐的难度，所以比赛中常常出现队员将球扔到观看比赛的人群的情况，从而引起场内外争抢篮球的喧哗，而每次进球还要架梯登高取球，造成比赛延误。为此，柰史密斯博士取消了篮筐的底部，在篮筐后上方增设了铁丝挡网或挡板，到1892～1893年，柰史密斯有针对性的制定了原始的13条和21条规则。如：比赛中只允许用手触球和做动作，不准拿球走和跑，以及争夺中不能发生身体接触等。而且用铁质篮圈取代了不同制作形式的篮圈，成型的木制篮板替代了铁丝挡网。之后又在场地上增设了分区线和中圈，比赛的上场队员逐步限减，开始有前锋、中场、后卫的位置分工，不久又增设了电灯泡式的罚球区。自此，篮球游戏从场地设施到比赛规则都去掉了美式足球的影子，篮球游戏已见现代篮球运动雏形。 篮球运动产生后，先是在美国学校逐步开展起来，1892～1897年5年间，先后传入墨西哥、法国、英国、中国、巴西和捷克斯洛伐克等国。1904年在美国圣路易斯举行的第三届奥运会上，美国青年会男子篮示队首次进行了表演。从此，篮球运动逐步在中美洲、亚洲、欧洲和大洋洲开展起来。经过近二十年比赛交流和规则完善，篮球技术、战术水平的提高与创新，篮球运动训练理论与方法也逐步发展起来。篮球运动之初的单兵作战基本形式逐渐被传切、策应、掩护、联防等集体配合方法所充实。 三、篮球运动的发展 1932年在瑞士的日内瓦由葡萄牙、罗马尼亚、瑞士、意大利、希腊、拉托维亚、捷克斯洛伐克、阿根廷欧美八国家组织会议成立了“国际业余篮球联合会”。会上以美国大学生篮球比赛规则为基础，初步制订了国际间较统一的比赛规则，明确了上场人数；场地上增加了1.80米的进攻限制区；比赛时间男子为10分钟一节，女子为8分钟一节，各比赛四节。

小学体育室内教学课件：篮球运动概论

小学体育室内教学课件：篮球运动概论 小学体育室内教学课件：篮球运动概论 小学体育室内教学课件：篮球运动概论 教学目标 1．使学生了解篮球运动的特点、作用、起源与发展，以及中国篮球的现状，现代篮球运动的发展趋势。 2．培养学生对篮球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质。 教学重点 篮球运动的特点、作用、起源与发展、现代篮球的发展趋势 教学难点 篮球运动的特点、作用、发展趋势 教学过程和讲授内容 一．开课常规（1分） 二．导入：什么是篮球运动（3分） 篮球运动是以篮球为竞赛工具，在特定条件（规则、场地、器材、设备等）限制下，比赛双方各出5名队员，参加比赛的个人和集体以一定的身体素质为基础，以掌握特定的专门技术和战术方法为手段，在比赛中争夺球权，力争在攻守交替和对抗中获得球和展开投篮得分，并以得分多少决定胜负的集体球类运动项目。 三．授课：（35分）

篮球运动的特点：（5分） 集体性特点综合性特点对抗性特点 健身性特点增智性特点商业性特点 篮球运动的作用：（8分） 具有培养团对精神的作用 具有提高国民体质的作用 具有推动社会发展的作用 具有促进国际交往和增进友谊的作用 篮球运动的起源 篮球运动的发展（3分） 篮球运动的初创时期 篮球运动的完善与推广时期 篮球运动的普及与发展时期 篮球运动的全面提高与对抗时期 篮球运动的创新与攀高时期 教学内容与过程 我国篮球运动的简况 我国篮球运动的差距与努力方向：（4分） 现代篮球运动的发展趋势：（15分） 高的新意： 第一世界强队普遍重视队伍的整体平均身高的增长 第二随着高大运动员的大量涌现，高空争夺更为突出，能否占有

篮球运动概论

《篮球运动概论》第一课时导学指南 课题组毛红霞 学习目标：了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。 一、提前进入学习阶段 1、现代篮球运动的本质及其演进 第一个时期：即初创试行时期 第二个时期：即完善传播时期 第三个时期：即普及发展时期 第四个时期：即全面提高时期 第五个时期：即创新、攀登时期 二、学习巩固提高阶段 1、现代篮球运动的特点与特征 a、篮球运动的特征 b、篮球运动的特点 2、新世纪世界篮球运动发展的总趋势 a、大众篮球运动在全球普及，比赛的人文氛围全面提高。 b、学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩。 c、职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，观赏性加浓 d、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、新体系 e、竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格呈现新特点： 3、现代篮球运动在中国的发展 1）1895-1948年为第一时期 2）1949-1995年为第二时期 3）1996年至今为第三时期 4、我国篮球运动普及、提高的基础 5、新世纪中国篮球运动面临的任务 三、课后强化延伸阶段 1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不同阶段的概况。 2、针对现代篮球运动的基本特点与功能，你有哪些新认识？

3、阐述现代篮球当代化的特征与特点。 4、简要阐明现代篮球运动发展的总趋势和不同地区、不同国度的风格、特点。思考中国篮球运动 向何处走。 5、从中国篮球运动的发展历程，并结合自身的体会。 四、强化冲刺阶段 1、篮球比赛中球场上有几种位置？ 2、篮球场地的边线和底线各是多少米？

1,篮球运动概述

2010 – 2011学年第一学期 篮球专项理论课教案首页 第一章篮球运动概述（篮球运动的起源与发展） 指导教师冷小春 授课教师王继雪系部体育部 课程名称篮球运动总学时48 第 1 次课课型（课堂教学/习题课/实验课/讨论课/上机/其它） 教学目的1 通过本讲使学生一般了解篮球运动的起源，我国篮球运动的发展概况，篮球运动的文化发展及特点。 2 通过本讲使学生充分认识篮球运动的发展趋势和现状。 教学重点与难点重点:篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点难点:篮球运动的形成与发展趋势 教学方法 和手段 讲授与提问、板书 教学过程或内容篮球运动的概述 一、篮球运动的起源与发展 二、现代篮球运动的演进及特点 三、现代篮球运动的发展趋势 后记

时间2011 年2月 28日（星期一）上课地点田径场会议室 课次第1次班级公体09、10人数45人任课教师王继雪课题绪言、第一章篮球运动的概述 课的任务1．师生相互认识，对《篮球运动教程》这门课程的内容、授课情况让学生了解，提出上课的要求、考核的内容及方法。 2．让学生初步掌握绪言部分的内容，强调篮球运动的目的、任务、研究对象等问题。 3．让学生初步掌握第一章、第一节篮球运动的起源、发展以及现代篮球运动的演进、发展和特点。 教学内容及组织教法一、点名，自我介绍与学生互相认识。 二、对《篮球运动教程》课作简单介绍： 教材分为十三章，包括绪论在内共有51节，安排了48个学时授完，实际授课时数为46学时，留有2学时的考试时间。 三、上课的要求：最基本有两点：1.上课认真听讲，不能相互讲话 2.做好课堂笔记。 四、考核方法：采取闭卷考试方法，考核的内容包括：考试情况、考勤情况、作业完成情况、平时课堂表现（包括提问）情况。 绪言 一、篮球运动的概念 篮球运动是一项集体性、综合性的运动项目，两队队员围绕高空展开立体型攻守对抗的活动性游戏，它起源于人类的劳动生产过程，是社会文化进步的反映。 二、篮球运动研究的目的、任务 （一）研究目的：揭示规律，指导实践，建立科学训练理论，提高训练水平。 （二）主要任务 1．总结共性、普遍性的规律，探索未知。 2．使（篮球运动理论）不断完善发展。 3．用一般篮球运动的基本理论指导训练。 第一章篮球运动概述 一、篮球运动的起源与发展概况 篮球运动是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市（春田市），基督教青年会干部训练学校，由在加拿大出生的体育教师詹姆士.奈.史密斯1891年发明的。他受启发于当地青年摘桃仍入桃筐的活动性游戏，即在一块场地的两端设置两个竹制桃筐，展开投篮比赛，这是篮球运动的雏形 二、现代篮球运动的演进及特点： 1.演进包括有5个阶段： 第一个时期:初创试行时期：（19世纪初～20世纪20年代） 第二个时期:完善传播时期：（20世纪30～40年代） 第三个时期:普及发展时期：（20世纪50～60年代） 第四个时期:全面提高时期：（20世纪70～80年代）

篮球试题库

第一部分篮球运动概论类 一、填空题 1、篮球运动是由美国（）州（）学院体育教师（）博士发明的。 2、篮球运动在（）年举行的（）运动会上男子队进行了表演赛。至（）年在第（）届（）运动会上男子篮球正式列为竞赛项目，从某种意义上说标志着（）诞生。 3、国际篮球联合会于（）年在（）成立。参加的有瑞士、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）八个国家。 4、在（）年于（）举行的第（）届（）运动会上女子篮球列为正式竞赛项目，（）队获冠军。 5、篮球运动创始人奈史密斯于（）年最初编制了比赛五项原则和十三条规则，其主要的综合要求是：（）；（）；（）。 6、篮球运动在演进历程中可以划分成以下五个阶段：（）、（）、（）、（）、（）。 7、篮球运动是由（）国人（）传入中国的，传入的城市是（），传入的具体系统是（）。 8、篮球运动传入中国，其传播、普及、发展、提高大体可分为（）个阶段、七个时期。第一个阶段可分为三个时期，它们分别：（）时期、（）时期、（）时期。 9、新中国成立后中国篮球运动进入了一个新的普及发展阶段，此阶段可划分为四个时期，它们分别是：（）时期、（）时期、（）时期、（）时期。 10、篮球运动自（）年传入中国后，于（）年1月旧中国举行的（）举行的（）会上才被列为比赛项目。男队于（）年在（）举行的第（）届（）运动会上首次参加了大型洲际比赛。又于（）年在（）国的（）市举行的第（）届（）会上获得旧中国的惟一一次冠军。 11、1949年前，中国第一次派队参加奥林匹克运动会篮球赛是（）年，在（）举行的第（）届奥运会。第二次派队参加比赛的是（）年举行的第（）届奥运会。 12、新中国成立之前，在陕甘宁解放区有两支闻名的篮球队，一支叫（）队，另一支叫（）队，其中不少成员成为新中国体育事业的开拓者。 13、（）年，国际篮球联合会在（）召开会议，恢复中国篮球协会在（）中的合法席位。 13、（）年，在（）国召开的第（）届亚洲篮球联合会，确认了中国篮球协会在（）席位。 14、（）年，国际（）在加拿大的（）举行第（）届国际业余篮球联合会代表大会，正式批准恢复中国篮球协会在（）的惟一合法席位。 15、20世纪60年代，中国篮球运动飞速发展，战胜了许多世界强队，当时中国队的基本打法是（）、（）和（），被称为制胜世界强队的三大法宝。 参考答案： 1、马萨诸塞；斯普林菲尔德；詹姆斯·奈史密斯 2、1904；第3届奥林匹克；1936；11；奥林匹克；现代篮球竞技运动的 3、1932；瑞士；希腊；意大利；葡萄牙；阿根廷；罗马尼亚；拉脱维亚，捷克斯洛伐克 4、1976；加拿大；21；奥林匹克；苏联 5、1892；比赛中只允许用手接触球；接到球后可以用单手运球，不准拿球或抱球跑；在双方攻守对抗过程中，不允许出现粗野动作和身体冲撞等 6、19世纪90年代~20世纪20年代的初创试行阶段；20世纪30~40年代的完善推广阶段；20世纪50~60年代的普及发展阶段；20世纪70~80年代的提高飞跃阶段；20世纪90年代~21世纪的改革创新攀登阶段 7、美；来会理；天津市；基督教青年会 8、两；1895~1918年的初始传播；1919~1936年的停滞困惑；1977~1994年的复苏发展提高；1995~21世纪的改革创新攀登 9、1895；1914；第2届全国运动；1915；上海；第2；远东；1921；中；上海；5；远东运动 10、1936；德国；11；1948；第14 11、战斗篮球；东干篮球