中班奥尔夫音乐律动教案《动动小身体》

中班奥尔夫音乐律动教案《动动小身体》【活动目标】

1、初步学习默唱，运用多种方式感应乐曲的节拍。

2、通过律动游戏，感受音乐带来的快乐。

【活动准备】铃鼓、图谱。

【活动过程】

一、听音乐进入活动室。

以给国王送礼物的形式，听音乐做扛、背、抱等动作。

二、肢体动作。

幼儿假装睡觉，按教师指定的地方动动肢体并作相应

的回答。

小屁股、小屁股睡醒了没？（小眼睛、小手、小脑袋、

小肩膀;;;;）

小屁股、小屁股睡醒了;;;;

三、音乐律动。

1、全曲欣赏一次。只听音乐，教师唱歌词，不做动作。

2、你都听到小精灵哪里动起来了？幼儿回答后出示

图谱。并引导幼儿唱一唱。

3、跟着音乐试一试。

四、歌唱及默唱。

在下面的音乐中，谁不见了，你们仔细听一听。

1、借助图谱分段欣赏并学习默唱（注：老师清唱）

幼儿回答后用休止符遮住。试着唱一唱，看到无旋律部分捂住嘴巴。

同样的方法分析三、四、五段。

2、全曲歌唱及默唱两遍。

五、创编动作并唱一唱。

除了这些，还有那些地方也可以动一动？

幼儿说（教师试着画图谱）后试着唱一唱并和音乐来一遍

六、乐器演奏。

1、让你的铃鼓动起来：

a）摇;;;;放头上、放肩上、屁股上;;;;

b）看教师走步，幼儿敲出相应的节奏。

2、为音乐伴奏

语词的地方轻拨铃片，休止符的地方拍鼓面。

七、听音乐出活动室。