一年级语文上册写字课教案(全册)

一年级语文上册写字课教案(全册)

一、复写字姿势和横平竖直的要求。

二、研究竖折、竖提的写法。

1、师边讲解边示范：

竖折：竖画长而直，折处顿，下部画短而直。

竖提：竖画长而直，上部画短而直，下部画长而直。

2、学生练书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：日目田由半

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

日：竖画长而直，下部画短而直，要写得横平竖直。

目：竖画长而直，上部画短而直，下部画长而直，要写得横平竖直。

田：四条竖画长而直，要写得横平竖直。

由：竖提的竖画长而直，上部画短而直，下部画长而直。

半：竖折的竖画长而直，折处顿，下部画短而直。

3、学生练书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

目日田

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

通过本节课的研究，学生们掌握了汉字书写中横平竖直、横撇、横钩、竖折、竖提等笔画的写法，并且在书写汉字时做到了正确规范。同时，教师还强调了写字姿势的重要性，让学生们养成良好的写字惯。

3、女：“又”的竖长而直，撇点要张开，点画要长。

4、妈：“马”的竖长而直，撇点要张开，点画要长，撇折要顿笔。

5、学生练书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

6、描一描，写一写

女妈去

7、比一比，改一改

XXX

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

女字旁的撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。妈字旁的横变为提，类似于“马”字的形状，底横在女字旁的长点上方起笔。在学生练书写时，教师应巡回指导，强调正确的写字姿势。比较一下谁的字写得漂亮，进行小组内评选。

教学目标：

1.掌握独体字与上下结构汉字的书写规则。

2.正确、规范地书写独体字和上下结构汉字。

教学过程：

1.复斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发研究兴趣。

2.研究独体字的书写规则，包括注意笔画均匀、长横要平、长竖要正、字形要端正等内容。

3.出示汉字“自”、“午”、“长”，让学生仔细观察，注意书

写时的细节。

4.学生练书写，教师巡回指导，强调正确的写字姿势。

5.研究上下结构汉字的书写规则，包括注意上下对正、互

相靠拢、横画排列均匀紧凑等内容。

6.出示汉字“春”、“星”、“草”，让学生仔细观察，注意书

写时的细节。

7.学生练书写，教师巡回指导，强调正确的写字姿势。

8.比较一下谁的字写得漂亮，进行小组内评选。

教学目标：

1.掌握左右结构和包围结构汉字的书写规则。

2.正确、规范地书写左右结构和包围结构汉字。

教学过程：

1.复独体字和上下结构汉字的书写规则，激发研究兴趣。

2.研究左右结构汉字的书写规则，包括注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽等内容。

3.出示汉字“听”、“得”、“街”，让学生仔细观察，注意书写时的细节。

4.学生练书写，教师巡回指导，强调正确的写字姿势。

本文为一篇关于书写规范的教学文章。建议修改如下：

街的形状为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。

在学生练书写时，教师应该巡回指导，强调正确的写字姿势。

四、研究包围结构字的书写规则

1、介绍包围结构字的书写规则

包围结构的字，书写时应该注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。

2、出示汉字：看句连向区画园

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

看：首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。

句：字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。

连：“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车”。

向：形较方，“口”略向上靠。

区：形略窄，两横画上短下略长。

画：左右对称，下面部分两竖画较短。

园：形方，略长。“元”的笔画均匀，“儿”不可太长。

在学生练书写时，教师应该巡回指导，强调正确的写字姿势。

四、描一描：们叶用

在总结环节中，可以让小组内评选出谁的字写得最好。

8、综合练一

教学目标：

1、复横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。

2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到横平竖直。

教学重点、难点：

复横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。

教学过程：

一、复笔画的写法

1、复横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇

点八种笔画的写法。

2、练书写笔画。

二、按横平竖直的要求写下面的字。

1、出示汉字：早丁到主伴

请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。

2、正确、规范地书写汉字。

三、书写汉字，注意字的结构。

1、出示汉字：乐亲XXX带明师做处赶同座因

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字的结构，书写时要注意什么？

3、在学生练书写时，教师应该巡回指导，强调正确的写字姿势。

4、写下面的词语：土八丰南马

在总结环节中，可以让小组内评选出谁的字写得最好。

9、竖折折钩、横折折折钩的写法

教学目标：

1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。

教学过程：

一、复竖折、横折的写法，激发研究兴趣。

二、研究竖折折钩、横折折折钩的写法。

1、师边讲解边示范：

竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。

横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。

2、学生练书写笔画。

三、书写汉字。

1、出示汉字：亏写马乃XXX

2、在学生练书写时，教师应该巡回指导，强调正确的写字姿势。

们：两个人旁并排，下方的竖略长，上方的竖略短，两个人旁的撇要对齐。

借：左边是单立旁，右边是人旁，“人”字旁的撇要长而向右弯曲。

XXX：左边是木字旁，右边是林字底，“木”字旁的竖要略长，横要短而平。

桥：左边是木字旁，右边是乔字旁，“木”字旁的横要短而平，竖要略长。

3、学生练书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写借XXX

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

本文没有明显格式错误，但是第4段的“注意字中左旁的大小与位置：伙像枝树5、比一比，改一改”这一段可以改写为“练书写含有部首三点水、草字头的汉字，并注意部首的大小与位置。比较自己和同学的书写，发现不足并进行改进。”另外第11段的“注意字中各部分的大小位置：活汽芽花5、比一比，改一改”可以改写为“练书写汉字时，注意各部分的大小和位置。与同学比较书写，找出不足并进行改进。”

按笔顺规则正确规范地书写汉字。

教学过程：

一、复四种笔画和四个部首的写法，激发研究兴趣。

二、综合练

1、出示汉字：望花

请小朋友XXX这两个字，按正确的笔顺规则书写。

2、出示汉字：困难

请小朋友书空，按正确的笔顺规则书写。

3、出示汉字：斤斥

请小朋友书空，按正确的笔顺规则书写。

4、出示汉字：石头

请小朋友书空，按正确的笔顺规则书写。

5、出示汉字：热情

请小朋友书空，按正确的笔顺规则书写。

6、出示汉字：口红

请小朋友书空，按正确的笔顺规则书写。

7、出示汉字：惯

请小朋友书空，按正确的笔顺规则书写。

8、出示汉字：快乐

请小朋友书空，按正确的笔顺规则书写。

9、评一评，改一改：光芒四射、勇往直前、心想事成。

三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教学过程：

一、复笔画的写法。首先，我们要复四种常用笔画：竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩。同时，也要复四种常见部首的写法：单立人、木字旁、三点水、草字头。在复过程中，我们要练书写笔画，以加深记忆。

二、按横平竖直的要求写下面的字。我们出示了汉字“有

可坐苦位”，请同学们观察，说说写这些字要注意什么。然后，同学们要正确、规范地书写这些汉字，注意笔画的书写顺序。

三、书写汉字，注意字的笔顺。我们出示了汉字“不六黄

洒湖变发滴”，请同学们仔细观察，这些汉字的结构是什么，

要按照什么笔顺规则书写。同学们要在教师的巡回指导下练书写，同时要注意正确的写字姿势。

四、写下面的词语“高山大海”。同学们要用规范的字体书写，然后小组内评一评谁的字写得漂亮。

通过本节课的研究，同学们复了常用笔画和部首的写法，并且加深了对汉字笔画书写顺序的理解。同时，同学们也提高了书写规范性和美观性。