美学与人生智慧树知到答案章节测试2023年西南大学

绪论单元测试

1.与房地产，电子，金融，汽车并称五大产业的是（）

A:种植

B:美容

C:餐饮

D:旅游

答案:B

2.出门时因为长得好看引发妇人围观的晋代诗人是（）

A:潘安

B:陶渊明

C:王羲之

D:陆机

答案:A

3.因为长得丑出门被人吐唾沫的古代诗人是（）

A:陈子昂

B:左冲

C:王维

D:贺知章

答案:B

4.钟馗曾因为丑而丢了状元。

A:错

B:对

答案:B

5.以下人物中最有权力的是（）

A:左冲

B:阿瑞斯

C:赫拉

D:雅典娜

答案:C

6.以下人物中最有智慧的是（）

A:宙斯

B:西西弗斯

C:雅典娜

D:赫拉

答案:C

7.美感教育的最终目的是实现身心健康的完满人生。

A:对

B:错

答案:A

8.美育具有一定的强制性。

A:错

B:对

答案:A

9.美育与德育的社会作用是相互补充的。

A:错

B:对

答案:B

10.追求美就是要不断整容，穿着时尚。

A:对

B:错

答案:B

第一章测试

1.美的诞生是从实用性向非实用性转化的。

A:×

B:√

答案:B

2.美学作为一门学科诞生在十八世纪。

A:×

B:√

答案:B

3.殷商时代的（）文里就有“美”这个字。

A:隶书

B:甲骨

C:小篆

D:金

答案:B

4.（）的《说文解字》认为“美”是“羊大，味甘也。”

A:许慎

B:荀子

C:董仲舒

D:毛苌

答案:A

5.意大利美学家（）认为维科才是真正的“美学之父”。

A:克罗齐

B:维科

C:柏拉图

D:鲍姆嘉通

答案:A

6.认为“美”字的意思是羊给中国人的综合感觉为美的是（）。

A:苏格拉底

B:莎夫

C:笠原仲二

D:毕达哥拉斯

答案:C

7.美学作为一门独立学科的诞生时间是1750年。

A:错

B:对

答案:B

8.下面哪位学者提出了“美是难的”。

A: 苏格拉底

B: 伊壁鸠鲁

C: 柏拉图

D: 亚里士多德

答案:A

9.冯友兰将人生分为哪几重境界？

A: 道德境界

B: 天地境界

C: 功利境界

D: 自然境界

答案:ABCD

10.车尔尼雪夫斯基在哪一部著作中提出了“美是生活”？

A:《哲学研究》

B:《诗学》

C:《实践理性批判》

D:《生活与美学》

答案:D

第二章测试

1.柏拉图提出了“美的东西”与“美本身”的分别。

A:×

B:√

答案:B

2.康德的美学代表作是《判断力批判》。

A:×

B:√

答案:B

3.休谟认为美的判断标准是人的主观趣味。

A:×

B:√

答案:B

4.提出美是“数的和谐”的人是（）。

A:毕达哥拉斯

B:高尔吉亚

C:苏格拉底

D:芝诺

答案:A

5.马克思论述美的重要著作是（）

A:《法哲学》

B:《共产党宣言》

C:《私有制的起源》

D:《1844年经济学-哲学手稿》

答案:D

6.车尔尼雪夫斯基认为美是生活

A:√

B:×

答案:A

7.亚里士多德认为美的三原则是高华、匀称、明确

A:×

B:√

答案:A

8.一首诗和一篇散文之间的关系属于

A:事物内部各个成分之间的关系

B:事物与人之间的情境关系

C:个别事物与整体之间的关系

D:事物和其他事物之间的关系

答案:D

9.布洛在对实验美学批判的基础上，创立了心理距离说。

A:对

B:错

答案:A

10.柏拉图的哪一篇著作集中讨论了美的本质问题？

A:《曼诺篇》

B:《大希庇阿斯篇》

C:《克拉底鲁篇》

D:《小希庇阿斯篇》

答案:B

第三章测试

1.儒家强调尽善尽美，注重社会人格之美

A:√

B:╳

答案:A

2.提出天地有大美而不言的是法家

A:√

B:╳

答案:B

3.具有禅宗意味的诗人是（）

A:屈原

B:辛弃疾

C:王维

D:杜甫

答案:C

4.主张美是社会性与客观性结合的是（）。

A:梁启超

B:李泽厚

C:蔡元培

D:王国维

答案:B

5.提出充实之为美的是庄子

A:╳

B:√

答案:A

6.提出七窍成而混沌死，追求自然美的是孟子

A:√

B:╳

答案:B

7.老子提出了“忘年忘义。振于无竟，故寓诸无竟”

A:错

B:对

答案:A

8.道家思想的境遇是：重寻幸福生活、立身和持存可能之途

A:错

B:对

答案:B

9.在中国当代美学论争中，主张美是客观的是（）

A:朱光潜

B:蔡怡

C:朱立元

答案:B

10.儒家的命运有“三期说”与“四期说”、“五四”与“文革”的批判。

A:对

B:错

答案:A

第五章测试

1.中国的阴柔之美与阳刚之美，相当于优美与崇高

A:×

B:√

答案:B

2.亚里士多德认为喜剧是无害的丑。

A:×

B:√

答案:B

3.鲁迅提出悲剧是将有价值的东西毁灭给人看

A:√

B:×

答案:A

4.提出数学的崇高与力学的崇高的是

A:尼采

B:康德

C:朗格

D:鲍姆嘉通

答案:B

5.意境最早出现在《诗格》

A:×

B:√

答案:B

6.提出喜剧是一种预期的失望的人是（）。

A:赫尔德

B:莱辛

C:歌德

D:康德

答案:D

7.认为悲剧是永恒价值之间的冲突的是（）

A:卢梭

B:狄德罗

C:黑格尔

答案:C

8.叔本华的日常生活的悲剧是指的活着本就是一个悲剧。

A:错

B:对

答案:B

9.诗的三个境界里面最初级的境界是：

A:意境

B:幻境

C:情景

D:物镜

答案:D

10.写诗的过程是：

A: 气—物—心—文

B: 气—心—物—文

C: 物—气—心—文

D: 物—心—气—文

答案:A

第六章测试

1.食必常饱然后求美，说明审美需要一定的物质条件。

A:×

B:√

答案:B

2.对于没有音乐感的耳朵来说，再美的音乐也没有意义，说明审美主体需要一

定的条件才能发生审美活动。

A:×

B:√

答案:B

3.去年今日此门中，人面桃花相映红，这是对比想象

A:√

B:×

答案:A

4.诗有别材，非关书也，说明（）

A:审美不是书本知识的照搬

B:审美与诗歌无关

C:审美不需要材料

D:审美与书本无关

答案:A

5.《沧浪诗话》的作者是严羽

A:×

B:√

答案:B

6.笼天地于形内，挫万物于笔端，这是指联想

A:√

B:×

答案:B

7.“问世间，情为何物，直教生死相许”出自（）

A:苏东坡

B:元好问

C:王维

D:曹植

答案:B

8.“今人之性，饥而欲饱，寒而欲暖，劳而欲休”表明情感具有自发性。

A:对

B:错

答案:A

9.东施效颦、邯郸学步总是受到人们的嘲笑，说明审美需要个性。

A:对

B:错

答案:A

10.“心斋”、“坐忘”、“为艺术而艺术”说明审美活动具有（）

A:功利性

B:情感性

C:非自觉性

D:非功利性

答案:D

第七章测试

1.荒诞不是一般的离奇古怪

A:×

B:√

答案:B

2.西方艺术在作者方面具有激情天才的传统。

A:√

B:×

答案:A

3.中国艺术在作者方面具有言志缘情的传统。

A:√

B:×

答案:A

4.认为文学是有意味的形式的是（）。

A:克莱夫·贝尔

B:贡布里希

C:别林斯基

D:温克尔曼

答案:A

5.认为文学是模仿的模仿，影子的影子的人是（）。

A:拉尔修

B:皮浪

C:亚里士多德

D:柏拉图

答案:D

6.认为文学是存在真理的自行置入的是（）

A:弗洛伊德

B:荣格

C:克罗齐

D:海德格尔

答案:D

7.提出劳动创造了美的是（）

A:卢梭

B:亚里士多德

C:黑格尔

D:马克思

答案:D

8.以下作品中是荒诞派作品的是（）

A:《俄狄浦斯王》

B:《哈姆雷特》

C:《罗密欧与朱丽叶》

D:《等待戈多》

答案:D

9.“论画与形似，见与儿童邻”的提出者（）

A:严羽

B:李白

C:杜甫

D:苏东坡

答案:D

10.认为艺术是人生痛苦的慰藉的是（）

A:黑格尔

B:叔本华

C:乔治迪基

D: 尼采答案:B

美学与人生知到章节答案智慧树2023年西南大学

美学与人生知到章节测试答案智慧树2023年最新西南大学绪论单元测试 1.与房地产，电子，金融，汽车并称五大产业的是（）参考答案: 美容 2.出门时因为长得好看引发妇人围观的晋代诗人是（）参考答案: 潘安 3.因为长得丑出门被人吐唾沫的古代诗人是（）参考答案: 左冲 4.钟馗曾因为丑而丢了状元。

参考答案: 对 5.以下人物中最有权力的是（）参考答案: 赫拉 6.以下人物中最有智慧的是（）参考答案: 雅典娜 7.美感教育的最终目的是实现身心健康的完满人生。参考答案: 对 8.美育具有一定的强制性。参考答案: 错

9.美育与德育的社会作用是相互补充的。参考答案: 对 10.追求美就是要不断整容，穿着时尚。参考答案: 错第一章测试 1.美的诞生是从实用性向非实用性转化的。参考答案: √ 2.美学作为一门学科诞生在十八世纪。

√ 3.殷商时代的（）文里就有“美”这个字。参考答案: 甲骨 4.（）的《说文解字》认为“美”是“羊大，味甘也。” 参考答案: 许慎 5.意大利美学家（）认为维科才是真正的“美学之父”。参考答案: 克罗齐 6.认为“美”字的意思是羊给中国人的综合感觉为美的是（）。

笠原仲二 7.美学作为一门独立学科的诞生时间是1750年。参考答案: 对 8.下面哪位学者提出了“美是难的”。参考答案: 苏格拉底 9.冯友兰将人生分为哪几重境界？参考答案: 道德境界 ; 天地境界 ; 功利境界 ; 自然境界

10.车尔尼雪夫斯基在哪一部著作中提出了“美是生活”？参考答案: 《生活与美学》第二章测试 1.柏拉图提出了“美的东西”与“美本身”的分别。参考答案: √ 2.康德的美学代表作是《判断力批判》。参考答案: √ 3.休谟认为美的判断标准是人的主观趣味。

西南大学《美学与人生》作业答案

单项选择题 1、以下著作中哪一部是朱光潜先生的著作？（） 1.《美的历程》 2.《文艺心理学》 3.《美学散步》 4.《审美教育书简》 2、朱自清认为中国历代诗论的“开山的纲领”的是（） 1.诗缘情 2.比德 3.虚静 4.诗言志 3、“美是物在人主观中的反映，是一种观念。”是以下哪个美学家提出的观点。（） 1.高尔泰 2.朱光潜 3.吕荧 4.李泽厚 4、认为文艺是对真理“模仿的模仿”，“影子的影子”是不真实的是（） 1.亚里士多德 2.席勒 3.黑格尔

4.柏拉图 5、在现有材料之上综合出一个新的形象，如猪八戒、孙悟空等属于（） 1.对比想象 2.创造想象 3.相似想象 4.接近想象 6、在西方的喜剧理论中，倡导“预期失望说”的美学家是（） 1. B. 霍布斯 2.柏格森 3.弗洛伊德 4.康德 7、以下关于20世纪50年代“美学大讨论”的说法错误的是（） 1.这次美学讨论形成了对美的一致看法和完整体系 2.朱光潜认为美是主客观的统一 3.蔡仪认为美是客观的 4.讨论的主要问题是“美是什么” 8、“艺术即直觉，直觉即表现”是（）提出的。 1.康德 2.克罗齐 3.亚里士多德 4.柏拉图

9、下面能表达超越了主客二分关系，超越了“自我”的是（） 1.见山不是山，见水不是水 2.见山不是山，见水不是水 3.见山还是山，见水还是水 4.心外无物 10、把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（） 1.审美活动开始走向独立 2.艺术开始进入自觉的时代 3.人对现实审美关系的建立 4.人对自然审美意识开始觉醒 11、“纯粹主体”对于“纯粹客体”的观审就是美是以下哪位美学家提出的观点？（） 1.亚里士多德 2.康德 3.叔本华 4.尼采 12、西方美学史上最早讨论美的专著是（） 1.《诗学》 2.《大希庇阿斯篇》 3.《判断力批判》 4.《诗艺》 13、把美分为“绝对的美”和“相对的美”的是（）

2020智慧树,知到答案《美学与人生》章节测试完整答案

2020智慧树，知到答案《美学与人生》章节测试完整答案第一章单元测试 1、单选题：美的诞生是从实用性向非实用性转化的。选项： A:√ B:× 答案: 【√】 2、单选题：美学作为一门学科诞生在十八世纪。选项： A:√ B:× 答案: 【√】 3、单选题：殷商时代的( )文里就有“美”这个字。选项： A:隶书 B:金 C:甲骨 D:小篆

答案: 【甲骨】 4、单选题： ( )的《说文解字》认为“美”是“羊大，味甘也。” 选项： A:毛苌 B:许慎 C:荀子 D:董仲舒答案: 【许慎】 5、单选题：意大利美学家( )认为维科才是真正的“美学之父”。选项： A:鲍姆嘉通 B:柏拉图 C:维科 D:克罗齐答案: 【克罗齐】 6、单选题：认为“美”字的意思是羊给中国人的综合感觉为美的是( )。选项： A:苏格拉底 B:莎夫

C:毕达哥拉斯 D:笠原仲二答案: 【笠原仲二】第二章单元测试 1、单选题：柏拉图提出了“美的东西”与“美本身”的分别。选项： A:√ B:× 答案: 【√】 2、单选题：康德的美学代表作是《判断力批判》。选项： A:× B:√ 答案: 【√】 3、单选题：休谟认为美的判断标准是人的主观趣味。选项： A:√ B:×

4、单选题：提出美是“数的和谐”的人是( )。选项： A:苏格拉底 B:芝诺 C:高尔吉亚 D:毕达哥拉斯答案: 【毕达哥拉斯】 5、单选题：马克思论述美的重要著作是( ) 选项： A:《共产党宣言》 B:《私有制的起源》 C:《法哲学》 D:《1844年经济学-哲学手稿》答案: 【《1844年经济学-哲学手稿》】 6、单选题：车尔尼雪夫斯基认为美是生活选项： A:√ B:×

智慧树知到艺术与审美章节测试完整答案

智慧树知到《艺术与审美》章节测试【完整答案】智慧树知到《艺术与审美》章节测试答案第 1 章单元测试 1、下面哪一项有关人生境界的说法不对的? 答案：一种人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 2、下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误? 答案：柳比歇夫--把科研成果进行商业开发的天才; 3、美育能够激发和强化人的发明冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不当当? 答案：不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是; 4、科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点? 答案：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”;、彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”; 5、20 世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。这

些新的特点和新趋势，规定我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：答案：经济的头脑;、技术的眼光;、文化的头脑;、美学的眼光。第 2 章单元测试 1、《艺术与错觉》一书的作者是( )。答案：恩斯特▪贡布里希 2、符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是? 答案：艺术呈现客观精神 3、下列符合黄休复《益州名画记》原意的表述次序是()。答案：逸格、神格、妙格、能格 4、中国历史上的道艺论所主张的艺术观念是? 答案：艺术为道之文 5、西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是? 答案：形式为艺术的根本

6、中国历史上的心声心画论所主张的艺术观念是( )。答案：艺术体现人的心灵 7、中国历史上的艺术感兴论是在下列时期成为普遍性的艺术观念的 ? 答案：魏晋至唐代 8、在艺术定义问题上，西方经历了以下演变过程：( )。答案：艺术的定义--艺术不可定义--艺术可定义 9、下列符合艺术体现论原理的表述有：( )。答案：艺术体现想象力、艺术体现自由的感觉、艺术体现情感、优秀艺术品总是天才的发明 10、下列符合艺术余兴层中余兴的意思的词语有：( ) 答案：余味、余音、余意、余韵第 3 章单元测试 1、“春蚕吐丝”是哪位画家线条的代表性特点? 答案：顾恺之

美育智慧树知到答案章节测试2023年

第一章测试 1.以“美育代替宗教”这一主张是美育思想的重要组成部分（）。 A:蔡元培 B:鲁迅 C:王国维 D:梁启超答案:A 2.对于趣味的引导，最好的方式是（）。 A:通过逻辑训练 B:依靠行政命令 C:通过感性教育 D:通过道德教化答案:C 3.关于趣味的培养，错误的一项是（）。 A:有高下、美丑之分 B:与后天培养无关 C:与人生有很多重要联系 D:对青少年阶段尤为重要答案:B 4.正确处理自己与他人、社会和自然之间关系的基本方式是（）。 A:爱 B:控制 C:占有 D:竞争答案:A 5.关于美育的功能，表述正确的一项是（）。 A:既发展人的理性，又发展人的感性 B:只发展人的感性，不发展人的理性 C:不发展人的感性，也不发展人的理性 D:只发展人的理性，不发展人的感性答案:A 6.社会美的核心是。（） A:力的美 B:人的美 C:事的美 D:物的美答案:B 7.“环肥燕瘦”说明了审美的。（） A:阶级性 B:民族性

D:时代性答案:D 8.美育和体育在完成完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。（） A:错 B:对答案:B 9.审美能力是指人们感受、鉴赏、评价和创造美的能力。（） A:对 B:错答案:A 10.大众文化受商业机制的制约，不具有美育的效能。（） A:对 B:错答案:B 第二章测试 1.无锡（）的“八音涧’引惠山泉水，促其层层跌落，空谷回响，舒缓抒情又抑扬顿挫，好似一首节奏轻快、韵律生动的乐章。 A:十笏园 B:颐和园 C:寄畅园 D:拙政园答案:C 2.通常认为，油画的发明者是（）。 A:凡·艾克兄弟 B:米开朗基罗 C:拉斐尔 D:扬·凡·艾克答案:A 3.根据英国画家（）的考据，1420年前后，布鲁日的画家在绘画中率先使用了小孔成像法，来帮助他们绘制准确的形象。 A:保罗·鲁本斯 B:约翰·康斯太勃尔 C:大卫·霍克尼 D:达·芬奇答案:C 4.“星垂平野阔,月涌大江流”的创作者是（） A:苏轼 B:李白 C:杜甫

2023智慧树知到《艺术与审美》章节测试

4、中国历史上的道艺论所主张的艺术观念是?答案：艺术为道之文 5、西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是?答案：形式为艺术的根本 6、中国历史上的心声心画论所主张的艺术观念是()。答案：艺术表达人的心灵 7、中国历史上的艺术感兴论是在下列时期成为普遍性的艺术观念的? 答案：魏晋至唐代 8、在艺术定义问题上，西方经历了如下演变过程：()。答案：艺术的定义--艺术不可定义--艺术可定义9、以下符合艺术表现论原理的表述有：()。答案：艺术表现想象力、艺术表现自由的感觉、艺术表现情感、优秀艺术品总是天才的创造 10、以下符合艺术余兴层中余兴的意思的词语有：()答案：余味、余音、余意、余韵第3章单元测试 1、“春蚕吐丝”是哪位画家线条的代表性特点? 2、”曹衣出水”是哪位画家线条的代表性特点?答案：曹仲达 3、”屈铁盘丝”是哪位画家线条的代表性特点?答案：尉迟乙僧 4、“吴带当风”是哪位画家线条的代表性特点?答案：吴道子 5、“锥画沙”是一种什么样的用笔技法? 答案：所谓“平”，是指运笔时用力平均，起讫分明，笔笔送到，既不柔弱，也不挑剔轻浮。

教师专业发展智慧树知到课后章节答案2023年下西南大学

教师专业发展智慧树知到课后章节答案2023年下西南大学西南大学第一章测试 1.舒尔曼认为学科教学知识体现了教师在具体教学实践中将学术性的知识转变（transform）为具有个体性的教学知识的能力答案: 对 2.以下哪一项不是格罗斯曼对学科教学知识的划分？答案: 一般教学法知识 3.舒尔曼将PCK(Pedagogical Content Knowledge)定义为以下哪几类知识的特殊整合？答案: 学科内容知识;一般教育学知识;教师个人经验 4.格罗斯曼认为教师的学科教学知识具有统领性和信念性特征。答案: 对 5.柏利纳认为教师具备的教学专长知识应该包括全部学生和个别学生的知识。

答案: 错第二章测试 1.“师道”可以解释为师承、师传、求师学习的道理，以及为师之道。答案: 对 2.据《中小学教师职业道德规范》中指出，以下哪一项是师德的灵魂？答案: 关爱学生 3.教师的教育信念结构主要包括以下哪几个方面的内容？答案: 关于自我认知;关于教育活动;关于自我发展;关于学生 4.教师的教育信念并不是与生俱来的，但是却带有强烈的个人主观色彩。答案: 对 5.教师专业伦理主要包括以下哪几方面的内容？答案: 专业情感;专业伦理知识;专业服务精神;专业信念;专业自律

第三章测试 1.教师专业发展大致经过了哪几个发展阶段答案: 职业期;混沌期;专业化确立期;专业化萌芽期 2.“服务于公众的需要，提供高质量和符合伦理的职业实践”是教师专业的本质特征之一答案: 对 3.当前我国实施的教师专业化发展主要有哪几种模式答案: 由教师所在学校提供的“以学校为中心”的校本培训形式的发展模式;由大学提供课程、工作坊、研讨会和讲座等形式的发展模式;由中央政府和地方政府发起的、指令性的发展模式 4.《中学教师专业标准》从（）、（）、（）、（）、四个领域对中学教师的专业知识提出了18项基本要求答案: 通识性知识;学科知识;学科教学知识;教育知识 5.教师获得专业化发展的关键是

中小学综合实践活动课程智慧树知到答案章节测试2023年西南大学

第一章测试 1.综合实践课程的特点是（） A:多样性 B:探究性 C:生活性 D:综合性 E:自主性 F:生成性答案:ABCDEF 2.生成是活动过程中，学生的创造潜能不断得以唤醒与激发的结果。 A:对 B:错答案:A 3.课程的本质是立足于学生的生活世界和实践经验，以培养学生综合素质为导向。 A:错 B:对答案:B 4.课程评价包括（） A:学生 B:家长 C:课程本身 D:教师答案:ACD 5.综合实践活动的实施强调的接受性。 A:错 B:对答案:A 第二章测试 1.综合实践的基本要求是（) A:研究性学习 B:以融合的方式设计和实施 C:注重多学科的综合和运用 D:信息技术答案:B 2.七到九年级劳动与技术教育的基本内容是（） A:形成初步的职业选择意向和初步的创业意识 B:发展技术学习兴趣，初步形成从事技术活动和进行技术学习的基本态度和能力

C:主动进行技术实践，初步掌握一些现代生产通用的技术基础认识和基本技能 D:拓展生活中的技术学习，形成积极的学习态度答案:ABCD 3.研究型学习是以学生获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养为主要目标，以操作学习、设计学习为主要特征的学习领域。 A:对 B:错答案:B 4.信息技术教育在初中阶段的教学目标是发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣、巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，提高信息处理能力、强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。 A:错 B:对答案:B 5.劳动与技术教育的内容范围及主要活动形式包括劳动实践活动、技能练习活动、工艺制作活、简易设计活动、技术试验活动、发明创造活动、职业体验活动。 A:对 B:错答案:A 第三章测试 1.综合实践活动课程主题确定要遵循哪几个原则 A:体现学生的主体性 B:强调主题探究的可行性 C:立足于学校文化和地域特色 D:关注学生的经验与生活世界答案:ABCD 2.观察法中按观察对象（）的空间顺序来观察 A:从上到下 B:从左到右 C:由近及远 D:从东到西答案:ABD 3.（）是获得发明灵感、进行发明创造类选题的重要方式 A:社会调查 B:手机 C:报纸 D:网络媒体答案:A

2023智慧树知到《艺术与审美》章节测试【完整答案】

2023智慧树知到《艺术与审美》章节测试【完整答案】 2023智慧树知到《艺术与审美》章节测试答案第1章单元测试 1、下面哪一项关于人生境界的说法不正确? 答案：一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 2、下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误? 答案：柳比歇夫--把科研成果进行商业开发的天才; 3、美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当? 答案：不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是; 4、科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点? 答案：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”;、彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”; 5、20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：答案：经济的头脑;、技术的眼光;、文化的头脑;、美学的眼光。第2章单元测试 3、以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是(。答案：逸格、神格、妙格、能格 4、中国历史上的道艺论所主张的艺术观念是? 答案：艺术为道之文 5、西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是? 答案：形式为艺术的根本 6、中国历史上的心声心画论所主张的艺术观念是( )。答案：艺术表达人的心灵 7、中国历史上的艺术感兴论是在下列时期成为普遍性的艺术观念的 ? 答案：魏晋至唐代 8、在艺术定义问题上，西方经历了如下演变过程：( )。答案：艺术的定义--艺术不可定义--艺术可定义 9、以下符合艺术表现论原理的表述有：( )。答案：艺术表现想象力、艺术表现自由的感觉、艺术表现情感、优秀艺术品总是天才的创造 10、以下符合艺术余兴层中余兴的意思的词语有：( ) 答案：余味、余音、余意、余韵第3章单元测试 1、“春蚕吐丝”是哪位画家线条的代表性特点?

教学技术与艺术智慧树知到答案章节测试2023年西南大学

第一章测试 1.在教学走动中，讲述性内容走动可频，而解说性内容宜走停相间。 A:对 B:错答案:A 2.教学语气技术的操作规程要领包括： A:语调 B:力度 C:速度 D:停顿答案:ABCD 3.教学姿态言语包括了站姿、行姿和坐姿。 A:错 B:对答案:B 第二章测试 1.教学口语是指执教者通过发声（包括借助其他媒体以声音形式）传达呈现和交流教学信息的操作。 A:对 B:错答案:A 2.教学单向表达技术规程要领包括： A:语气 B:词句 C:提问 D:语流答案:ABD 3.教学回答技术包括： A:评价 B:赞扬 C:引导 D:批评答案:AC 4.教学的停顿艺术的操作要求要明确：“停顿只是相对的，不能超过了限度”，即停顿不宜过长。 A:对 B:错答案:A

5.“是非问题多，真正问题少”是提问教学中经常存在的问题，这里的“是非问题”是指“模棱两可，含糊不清”的问题。 A:错 B:对答案:A 第三章测试 1.体态言语是最丰富的直观、形象、生动的教学辅助言语。 A:错 B:对答案:B 2.在教学走动中，概念和原理解析的关键部位或关键词表述时，应停止走动。 A:错 B:对答案:B 3.面部言语是传达教学信息最富有形象的动感的部分，也是最简便、最丰富的、最可利用的教学动态言语。 A:错 B:对答案:A 4.传达教学信息最富有形象的动感的部分，也是最简便、最丰富的、最可利用的教学动态言语是： A:口语 B:外表 C:手势 D:眼睛答案:C 5.教学外表言语操作的共同要领是职业规范化和个性化。 A:对 B:错答案:A 第四章测试 1.板书既是一种教学行为，也是一种教学结果。 A:错 B:对答案:B 2.板书这种教学操作行为所传达的教学信息与体态言语信息一样，也具有可视性，但与体态言语可视的瞬时性、模糊性、松散性相比又有自身的特点。 A:错

珍奇观赏植物智慧树知到答案章节测试2023年西南大学

第一章测试 1.在IUCN红色名录中，CR表示 A:极危 B:灭绝 C:易危 D:濒危答案:A 2.水杉学名中的命名人“Hu”是指植物学家 A:胡先骕 B:胡秀英 C:胡志浩 D:胡文光答案:A 3.1869年，法国传教士和自然科学家戴维（A.David）在四川宝兴县发现了什么植物？ A:水杉 B:银杏 C:珙桐 D:苏铁答案:C 4.植株茎顶端具有绒毛的苏铁属植物是 A:苏铁与攀枝花苏铁 B:四川苏铁与篦齿苏铁 C:苏铁与四川苏铁 D:篦齿苏铁与四川苏铁答案:A 5.红豆杉属植物种子外方的红色、肉质的部位是 A:外种皮 B:假种皮 C:中种皮 D:内种皮答案:B 6.伯乐树的中名源自于 A:地名 B:伯乐与千里马之说 C:人名 D:国名答案:C 7.金花茶主产 A:四川

B:广西 C:云南 D:贵州答案:B 8.银杉最早发现于 A:广西 B:云南 C:贵州 D:重庆答案:A 9.银杏在IUCN红色名录中的濒危等级为 A:极危 B:灭绝 C:近危 D:濒危答案:A 10.裸子植物中的“三元老”是指 A:苏铁、银杏、珙桐 B:苏铁、水杉、红豆杉 C:银杏、水杉、水松 D:银杉、银杏、水杉答案:C 第二章测试 1.捕蝇草的捕虫器属于 A:陷阱型捕虫器 B:钢夹型捕虫器 C:活动型捕虫器 D:蝇纸型捕虫器答案:B 2.食虫植物中花大而美丽的是 A:瓶子草属 B:茅膏菜属 C:猪笼草属 D:捕蝇草属答案:A 3.猪笼草的捕虫器属于 A:陷阱型捕虫器 B:蝇纸型捕虫器 C:钢夹型捕虫器

D:活动型捕虫器答案:A 4.猪笼草属的拉丁属名“Nepenthes”源自于 A:植物名 B:麻醉药名 C:人名 D:动物名答案:B 5.下图中的植物是 A:猪笼草 B:马来王猪笼草 C:二齿猪笼草 D:白环猪笼草答案:D 6.与土瓶草最相似的植物是 A:眼镜蛇草 B:鹦鹉瓶子草 C:捕蝇草 D:猪笼草答案:D 7.食虫植物都是能光合作用的自养植物。 A:对 B:错答案:A 8.捕蝇草叶边缘的刚毛状刺与叶片中的3枚刺均可以感知猎物是否进入捕虫器。 A:对 B:错答案:B 9.按弗朗西斯·劳埃德对食虫植物捕虫器的分类标准，所有茅膏菜属植物均具有相同的捕虫器类型。 A:错 B:对答案:A 10.植物体外形相似的是 A:茅膏菜与捕蝇草 B:眼镜蛇草与鹦鹉瓶子草 C:猪笼草与捕蝇草 D:瓶子草与猪笼草答案:B

艺术与审美智慧树知到答案章节测试2023年

中国人的音乐 1.古琴的记谱方式是 A:简谱 B:五线谱 C:减字谱 D:工尺谱答案:C 2.瞎子阿炳创作的经典二胡曲目是 A:《流水》 B:《二泉映月》 C:《龙船》 D:《昭君出塞》答案:B 3.昆曲在_______年被评为人类非物质文化遗产 A:2007 B:2001 C:2003 D:2005 答案:B 4.中国现存最古老的乐种 A:白沙细乐 B:山西鼓乐 C:江南丝竹 D:南音答案:D 5.国歌《义勇军进行曲》的作曲者 A:赵元任 B:田汉 C:李叔同 D:聂耳答案:D 令人迷醉的古希腊艺术 1.古希腊雕塑原作大多已毁损或轶失，不过后世的复制品多少弥补了这一缺憾。最重要的复制品主要来自： A:古埃及 B:中国 C:古罗马 D:伊朗答案:C

2.“尼多斯的阿弗洛狄忒”这一雕像体现了古典美的标准，吻合： A:多样复杂的统一的原则 B:巴洛克艺术的特点 C:黄金分割比 D:理性压倒感性的原则答案:C 3.不少品牌借助古希腊文化资源提升其知名度，其中有 A:丰田 B:辉腾 C:菲亚特 D:毕加索答案:B 4.古希腊艺术中的神的形象令人着迷，因为 A:它们与人的形象大同小异 B:它们与人的形象没有关系 C:它们与人的形象判若云泥 D:它们与人的形象完全一致答案:A 5.“帕里斯的判断”与以下哪场战争有关： A:伯罗奔尼撒战争 B:温泉关战役 C:希波战争 D:特洛伊之战答案:D 艺术品的层面 1.在艺术品的层面问题上，中国古代的重要观点有 A:言象意 B:虚与实 C:言与文 D:真善美答案:A 2.西方有影响的文学作品层次论观点的提出者是 A:罗杰·弗莱 B:罗曼·雅各布逊 C:罗曼·英伽登 D:罗兰·巴特答案:C 3.根据课堂讲授，符合艺术品的五层面构造顺序的是 A:艺术形象层、艺术媒介层、艺术余衍层、艺术品质层、艺术形式层B:艺术余衍层、艺术品质层、艺术形象层、艺术媒介层、艺术形式层

西南大学18秋[1145]《美学与人生》作业答案

1、认为艺术是创作家的“白日梦”的是（） 1.亚里士多德 2.荣格 3.弗洛依德 4.海德格尔 2、将人的意识分为意识、前意识和潜意识，认为艺术的实质是作家无意识的升华的是（） 1.荣格 2.康德 3.佛洛依德 4.斯宾塞 3、()认为世界的本原是“太一”，“物体美是由分享一种来自神明的理式而得到的”。 1.亚里士多德 2.博克 3.普洛丁 4.柏拉图 4、重视艺术的社会作用，突出“兴、观、群、怨”的是（） 1. E. 道家美学 2.禅宗美学 3.法家美学 4.儒家美学 5、以下不属于从作家创作系统来谈文学的学说是（） 1.表现说

2.巫术仪式说 3.无意识升华说 4.物感说 6、认为人生而有欲，欲而不可得则痛苦，得则无聊，人生就是痛苦和无聊，艺术就是摆脱欲求，获得暂时安（） 1.康德 2.叔本华 3.尼采 4.黑格尔 7、认为“现代社会是一种散文的世界，而不是一种诗意的世界”的是（） 1.康德 2.黑格尔 3.马克思 4.恩格斯 8、以下不是朱光潜先生著作的是（） 1.《谈美》 2.《西方美学史》 3.《判断力批判》 4.《文艺心理学》 9、（）认为“美”的本意是人们对羊的一种视觉、味觉和触觉等的一种综合感觉。 1.徐炫 2.笠元仲二

3.萧兵 4.柏拉图 10、“人类最高的幸福就在于纯理论”出自于（） 1.维科 2.鲍姆嘉通 3.马尔库塞 4.伽达默尔 11、下面能表达超越了主客二分关系，超越了“自我”的是（） 1.见山不是山，见水不是水 2.心外无物 3.见山还是山，见水还是水 4.见山不是山，见水不是水 12、“情人眼里出西施”，“萝卜青菜，各有所爱”说明了美具有（） 1.时代性 2.地域性 3.民族性 4.主观性 13、（）提出了“历史的必然和这种必然不能实现”是悲剧的真正根源的观点。 1.康德 2.马克思 3.叔本华 4.黑格尔

大学美育智慧树知到课后章节答案2023年下延边大学

大学美育智慧树知到课后章节答案2023年下延边大学延边大学绪论单元测试 1.“美学之父”是（）。 A:鲍姆嘉通 B:康德 C:沃尔夫 D:莱布尼茨答案:鲍姆嘉通 2.美学属于（）。 A:社会科学 B:人文学科 C:自然科学 D:工程科学答案:社会科学;人文学科;自然科学;工程科学 3.美学学科是在（）的哲学体系中得以建立。 A:感性主义 B:经验主义 C:科学主义 D:唯理主义答案:唯理主义 4.心理学为基础重建“自下而上的美学”的人物是（）。 A:康德 B:费希纳 C:马克思 D:黑格尔答案:费希纳 5.中国美学有哪几种历史与逻辑相结合的所指？（）。 A:西方美学 B:中国古典美学思想C:“中国美学” D:美学在中国答案:中国古典美学思想;“中国美学”;美学在中国

6.关于美学研究对象的学界的观点（）。 A:美学的研究对象是艺术 B:美学的研究对象是审美经验 C:美学的研究对象是“美” D:美学的研究对象是“真” 答案:美学的研究对象是艺术;美学的研究对象是审美经验;美学的研究对象是“美” 7.美学与艺术学关系的正确表述是（）。 A:研究的对象范围不同 B:外延重合（交叉）部分二者研究的内容及方向不同C:艺术是外在体验，美学是内在的体验 D:艺术是感性认识，美学是纯思辨的答案:研究的对象范围不同;外延重合（交叉）部分二者研究的内容及方向不同 8.美学作为哲学思维是纯思辨（） A:对 B:错答案:错 9.美学是一种哲学思维（） A:对 B:错答案:对 10.马克思的哲学美学形成了马克思主义美学传统（） A:对 B:错答案:对

第一章测试 1.马克思将审美的本质归结于（）。 A:必要劳动 B:剩余劳动 C:精神劳动 D:自由的劳动答案:自由的劳动 2.“美的规律”集中体现（）。 A:自然规律 B:劳动价值 C:社会规律 D:人的本质及其劳动的理想性答案:人的本质及其劳动的理想性 3.审美本质的基础与出发点是（）。 A:审美形式的探讨 B:审美现象的探讨 C:以劳动为核心的实践及其结构的探讨 D:审美对象的探讨答案:以劳动为核心的实践及其结构的探讨 4.马克思基于现实劳动并面向未来的立场，标明了马克思美学思想的（）。 A:抽象性 B:批判性 C:现代性 D:超越性答案:现代性 5.自由劳动与现实劳动的辩证关系是（）。 A:自由劳动并非有限的具体劳动 B:现实劳动通过自由劳动体现自身升华的意义 C:现实劳动依托美的规律的自由劳动超越而显示无限性的自由境界 D:自由劳动是劳动的理想形态答案:自由劳动并非有限的具体劳动;现实劳动通过自由劳动体现自身升华的意义;现实劳动依托美的规律的自由劳动超越而显示无限性的自由境界;自由劳动是劳动的理想形态