六年级科学下册环境和我们8环境问题和我们的行动教案.doc

《环境问题和我们的行动》教学设计

【教学重点】加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。

【教学难点】乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。

【教学准备】配合教学用的录像、照片及其他资料

【教学过程】

一、导入

同学们，今天我选择在你们班上公开课，是因为你们班里的环境很美。我在上新课之前，先请大家欣赏几副画面（播放幻灯片——苗乡广场、泾洋河）。我们的家乡山清水秀，景色

宜人，这都是和人们保护环境有关，正因为有了大家的共同努力，才有了我们优美、舒适的生活环境。可也有许多人故意破坏环境，造成了一系列的环境问题（播放幻灯片——垃圾污染、水源污染）。面对这些环境污染，我们应采取怎样的行动呢？今天我们就一起来学习第

四单元的第8 课。板书：《环境问题和我们的行动》

二、新授

1、提问：同学们，你们知道哪些环境问题？

生：

2、引导：我们已学过的环境问题有垃圾污染、水污染，今天我们将继续学习大气污染、白

色污染、物种灭绝速度加快这三大当前突出的环境问题，探讨如何采取行动来保护我们的家园，首先来学习大气污染。

3、出示表格，让学生朗读第一部分，边读边想并认真填写。

环境问题现状原因我们的行动

大气污染

白色污染

物种灭绝速度加快

4、让学生用刚才的学习方法，引导他们学习白色污染和物种灭绝速度加快这两部分的内容。

（建议： 4 个人一小组合作探究）

白色污染指塑料制品造成的污染。塑料包装物因方便、轻巧又便于存放，成了人类生活

的必须品，但用后又被人们弃置于环境，长年累月不腐烂，不降解，对人类的生存环境造成

了严重的污染。

可降解塑料是指在生产塑料的过程中加入一定量的添加剂（淀粉、光敏剂、降解剂、生

物酶等），能比较容易地在自然环境中分解。

优点：经过数天或几个月的日晒雨淋及微生物的共同作用，塑料制品能够由原先的形状

逐步分解为碎片。因此，与传统的不可降解或难降解塑料相比，可降解塑料更符合环保的要求。

5、让学生牢记我国的珍稀动植物（朱鹮、金丝猴、大熊猫、香果树、秤锤树、鹅掌楸）几

个重要的自然保护区（九寨沟、长白山、四川卧龙）等。

三、拓展

1、提问：目前世界上还存在哪些环境问题？（播放视频）

建议：学生边看边想，然后同桌之间交流并汇报。

（生）大气污染加剧、水污染严重，固体废弃物与日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、温室效

应、水土流失、土地沙漠化

2、师小结：

城市垃圾成灾温室效应和气候变暖

臭氧层破坏土地沙漠化

酸雨污染物种灭绝和生物多样性锐减

森林面积减少大气污染严重

水土流失水资源污染和水资源危机

3、面对纷繁复杂的环境问题，我们不要恐慌，要积极、乐观地去面对，增强环保意识和责

任感。为了保护环境，世界各地的人们都采取了行动并制订了相应的措施，他们把每年的 4 月 22 日定为世界地球日，每年的 6 月 5 日定为世界环境日。

4、提问为了保护环境，我们应该怎么做？

生甲：

生乙：

5、师小结：①我们应该从自身做起，从身边的小事做起。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，

养成随手捡起垃圾的习惯，搞好个人卫生，爱护花草树木，保护好周围的环境。②力争做一

个环保小卫士，向身边的人宣传和倡议环保。

四、巩固

1、（）是控制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广“无车日”活动，以此

节约能源和保护环境。

2、（）和（），使得许多生物资源濒临枯竭。

3、（）是保护生物多样性的有效方法。我国的（）、（）、（）等地都建立了自然保护区。

4、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳。燃烧石化燃料（）产生的二氧

化碳等是造成酸雨的主要原因。

5、大气中的二氧化碳浓度增加，使得地球表面温度（）。

6、人类消耗的石化燃料有煤、（）、（）等。

7、酸雨主要是（）造成的。

五、板书

8、环境问题和我们的行动

环境问题：大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等

乐观、积极地对待环境问题

保护环境人人有责

环境问题现状原因我们的行动

工业排放废气立法：减少废气、废物排放。

影响空气的质量

烟囱冒黑烟推广“无车日”

大气污染影响我们的健康

汽车排放尾气使用环保交通工具

对人类生活人们使用后

禁止使用一次性塑料制品及生存环境随处丢弃

白色污染提倡使用可降解塑料制品

造成严重影响不腐烂不降解

许多生物资森林遭破坏

建立自然

源濒临灭绝人类滥捕乱猎

物种灭绝速度加快保护区

生态系统失衡过度开发利用