人教版一年级下语文总复习(非常经典)

人教版一年级下语文总复习(非常经典)
人教版一年级下语文总复习(非常经典)

一年级下册语文期末复习一

一、下面的字长得很像,你能给它们组个词来区分吗?

先()情()完()问()孩()洗()睛()玩()间()刻()选()请()远()闭()该()

做()向()吗()万()

座()象()妈()方()

坐()像()蚂()

明()爷()知()外()忘()朋()节()短()处()忙()

认()关()牛()放()气()让()送()午()收()汽()

听()井()办()借()秀()近()进()为()错()李()

意()赶()秀()往()议()音()起()季()住()蚁()

童()朵()友()河()凉()黄()没()发()可()京()

园()过()跟()找()量()因()时()很()我()最()

虾()沙()古()军()哪()吓()少()苦()连()那()

念()忘()快()对()拉()今()忙()块()队()位()

冷()常()真()动()师()令()带()直()边()狮()

江()各()干()已()美()工()条()千()己()关()

二、我会照样子做。

1、加一加:元(远)(远方)

车()()方()()

象()()气()()

音()()首()()

亡()()也()()

才()()半()()

争()()坐()()

胡()()免()()

者()()求()()

可()()巴()()

云()()里()()

2、减一减。阳(日)(日月)

念()()拉()()

海()()做()()

送()()许()()

哪()()凉()()

想()()法()()

进()()歌()()

汽()()空()()

3、换一换。借(错)(对错)

洗()()忘()()

秀()()远()()

虾()()听()()

吗()()收()()红()()过()()住()()连()()很()()请()()孩()()快()()跑()()桃()()秋()()把()()

三、你知道哪个字组成的词是对的?把它“√“出来。

圆园原

公()()球()因果()草()平()

应因

()该()为答()原()

名明

()人()亮光()成()()字

座坐

()下让()()位请()

成诚城

()功()市()实长()()为

玩完

()成做()好()()具

童同

()年()学()伴儿()()话

一年级下册语文期末复习二

姓名:得分:

一、我会填。

shi ming yuan wan tong

老()发()()因()成()年

古()成()草()好()()学

zuo zuo yin zai wang

()位()工()为()见来()

请()()业()该正()()吧

dao jin yǐqi xiàng ()处()步()后()车好()知()远()()经空()大()

二、把括号里不合适的字划掉。

1.妈妈带我去公(圆园)里(完玩)耍。

2.(童同)学们(再在)教室里画(气汽)车。

3.你知(到道)大(象像)的鼻子有多长吗?

4.我们正(再在)家里(做作)作业。

5.我(往网)上一看,看见(道到)处都是蜘蛛(往网)。

6.走(进近)公园答问,我看见凉凉(坐座)在(近进)处的石头上。

7.你家在(那里哪里)?我家就在(那里哪里)。

8.我(已己)经学会了自(已己)穿衣。

三、我能写出下列词的反义词。

长——()总——()放——()古——()笑——()早——()美——()借——()对——()

没——()是——()甜——()热——()好——()这——()关——()红——()远——()来——()粗——()闲——()后——()慢——()老——()高——()暗——()瘦——()旧——()敌人——()粗心——()

进步—()热情——()虚伪——()

四、我能在括号里填上恰当的反义词。

1、太阳从()边升起,()边落下。

2、取人之(),补己之()。

3、虚心使人(),骄傲使人()

4、坐公共汽车时,要从()门上,从()门下。

5、我们应该把()苹果留给妈妈,把()苹果留给自己。

6、爸爸(),弟弟()。

五、我能从下面的句子中找出一对反义词,写在括号里。

1、我们不能只看见自己的长处,看不见自己的短处。()——()

2、小明做事很认真,我做事很马虎。()——()

3、爸爸力气大,奶奶力气小。()——()

4、夏天的真热!冬天真冷!()——()

六、我会连。

美丽的问题精彩的天气

亮晶晶的松果闷热的球赛

可口的夏夜透明的荷叶

有趣的星星绿油油的翅膀

七、我会填。

雪白的()淘气的()清清的()长长的()高高的()凉凉的()可爱的()美丽的()圆圆的()青青的()弯弯的()绿绿的()温暖的()可口的()多彩的()亲爱的()蓝蓝的()快乐的()红红的()敬爱的()鲜艳的()动听的()金黄的()轻轻的()

()的孩子()的禾苗()的泉水

()的尾巴()的问题()的天气

()的苹果()的太阳()的季节

飞快地()慢慢地()欢快地()

自由地()勇敢地()轻轻地()

懒洋洋地()慢吞吞地()兴冲冲地()

拔()读()穿()用心()

看()洗()种()收()

打()吃()放()保护()

跳()画()找()挑()

八.照样子写一写。

1、游来游去来去

来去来去

2、又清又甜又又

又又又又

3、花花绿绿

一年级下册语文期末复习三

姓名:得分:

一、我会在括号里填上合适的词。

一()鱼一()笔一()刀

一()星一()话一()山

一()老师一()铜号一()鸟

一()马一()牛一()小树

一()书一()楼房一()稻田

一()帆船一()果园一()彩虹

一()队旗一()海鸥一()小溪

一双()一部()一孔()

一只()一条()一群()

一道()一把()一块()

一首()一根()一颗()

二、我会写出带有下面部首的字.

纟_____ _____ _____ 阝__ __ _____ ______ 艹_____ _____ _____ 扌_____ _____ ______ 攵_____ _____ _____ 辶_____ _____ ______ 扌_____ _____ _____ 犭_____ _____ ______ 氵_____ _____ ______ 讠_____ _____ ______ 忄_____ _____ ______ 宀_____ _____ ______ 刂_____ _____ ______ 灬_____ _____ ______ 囗_____ _____ ______ 虫_____ _____ ______ 足_____ _____ ______ 口_____ _____ ______ 土_____ _____ ______ 饣_____ _____ ______ 心_____ _____ ______ 门_____ _____ ______

三、照样子做一做。

例子1:阝(阴)(阴天)

忄()()攵()()讠()()

囗()()纟()()犭()()

例子2:艹草(小草)菜(白菜)

亻()()刂()()灬()()宀()()囗()()虫()()

四.我会用这些字组成新字。

1、王禾木虫门又音

口里朱木寸心下

(理)()()()()()()

2、女禾户相足虫禾门木走

方日义心包日干口才()(妈)()()()()()()()()

五、我能用所给的字组成新字,并用新字组词。

人木马王子禾走口斤干日月女

全(安全)()()()()()()()()()()()()()()

六、我会连。

zhǔzǔcáng cháng chóng cóng chén chéng

主祖藏尝虫从成沉

小学一年级下册语文期末复习四(拼音)

姓名:家长签名:

一、我会读拼音写词语。

shuōhuàpéng yǒu nǐmen lǜcǎo dīng dōng ()()()()()

rèn zhēn fùmǔwán quán yǐhòu zhǔyì()()()()()māyǐyīn wèi yáng guāng bàn fǎxiǎng niàn ()()()()()kuài lèlǎo shīlěng dàn rèqíng liàn xí()()()()()fēi cháng huǒbàn jiāng húshén me bāng máng ()()()()()táo shùtiāo xuǎn méi yǒu nán haái wèn tí

()()()()()

wǎn huìbiàn huàxīn nián zháo jídài dòng ()()()()()fāmíng wán chéng zuòwèi qǐng zuòxuěhuā()()()()()gāng cái chīfàn héqìqìchēzhǐyào ()()()()()

chéng jiùfādòng lāchēsòng gěi fáng jiān ()()()()()pǎo dào bǎo bèi yuán lái huāyuán hǎi miàn ()()()()()shíqiáo xiāng qīn niǎo yǔhuāxiāng zhúyè

()()()()

héshuǐhépíng hémiáo fēn biédào chù()()()()()zhào liàng lìliàng xiào liǎn zuògōng búpà

()()()()()

jièshūràng zuòguān bìjiéwǎng xiàng wǎng ()()()()()gān jìgn tóng xuétóng nián jūn duìfāng xiàng

()()()()()

lián máng chàng gēgāo xìng quán jiāshēng huó()()()()()

shēng yīn xǔduōhuāduǒchūn qiūgǎn kuài ()()()()()

táo lǐjìjiéxiùlìguǒxiāng shēng qì

()()()()()

二、多音字组词

zhǎng ( ) zháo ( )

长着

cháng ( ) zhe ( )

méi ( ) zhi ( )

没只

mò( ) zhi( )

gān ( ) lè( )

干乐

gàn ( ) yuè( )

zhòng ( ) xíng ( )

种行

zhǒng ( ) háng ( )

wèi ( ) ōng ( )

为空

wéi ( ) kòng ( )

dū( ) hǎo ( )

都好

dōu ( ) hào ( )

de()fā()

得发

dé()fà()

三、我会选择正确的读音,打上“√”。

1、听音乐.(lèyuè)是一件快乐.(lèyuè)的事。

2、小猴子长.(cháng zhǎng)着一条长长.(cháng zhǎng)的尾巴。

3、下雨天路滑得.(děi de)很,你得.(děi de)小心走路。

4、望着.(zháo zhe)窗外得大雨,我心里很着.(zháo zhe)急。

5、草地上只.(zhīzhǐ)有三只.(zhīzhǐ)小羊在吃草。

6这里太脏了,请你拿一把扫.(sǎo sào)把来扫.(sǎo sào)干净吧!

7、明明是个好.(hǎo hào)孩子,他有很多爱好.(hǎo hào)。

8、这里有一颗种.(zhòng zhǒng)子,给谁种.(zhòng zhǒng)呢?9.我们在那里种两行.(xíng háng)树,行.(xíng háng)吗?10、我发.(fàfā)现小红的头发.(fàfā)特别油亮。

四、我会正确地填出同音字。

zài zuòmíng bàn

( )见请()出()同()

()家()位发()()法jìn wán jíxiāng

远()()全着()()亲()门好()年()()气

yuán nán dào hé

公()()方()处()苗

草()()孩知()()好héshēng yǐwǎng

( )唱()音()后向()

小()()气蚂()上()

五、我会连。

wàn wǎng yīn yīng cūchūshǎo shāo

网万因应出粗梢少

niǎng liáng liàn nián bān bàn shīshí

凉娘年练斑办时师

小学一年级下册语文期末复习五(句子部分)

姓名:家长签名:

一、我会照样子写句子。

1、我替爸爸。

2、我给妈妈。

3、我帮老师。

4、我为大家。

5、你们已经长成青蛙了。已经

6、他十分高兴地来到校园里。十分

7、他画的海那么蓝,那么宽。那么,那么

8、官员们一边看一边议论。一边一边

9、瓶子里的水渐渐升高了。渐渐

10、李老师正忙着改作业呢!正

二、我会用下面的字组成词语,再组词。

快飞快小明飞快地向学校跑去。

三、我能按要求做一做。

例:王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。

1、同学们把作业做完了。

2、小兔把全部白菜吃完了。

。。例:小草被太阳晒干了。

1、美丽的上衣被大风吹走了。

2、全部敌人被八路军消灭了。

。。

四、按要求写句子。

1、小红地写作。(怎样写)

2、,小明背着书包上学去。(什么时间)

3、小鱼在河里。(干什么)

4、妈妈在看报。(哪里)

五、我能把下列的句子补充完整。

1、最爱。

2、天上有。

3、小明是。

4、小鸟在。

5、小鱼在游。

6、我给妈妈

7、爸爸是

8、哥哥在写字。

9、草地上有

10、喜欢打球。

11、爱

六、我会把词语排列成一句通顺的话,并能加上标点。

1就是地球你们看不见爷爷的地心引力手

2、得唱小鸟好听真

3、把尾巴借给您我行吗

4、太阳的颜色春天画呢该什么

5、公园夏夜多美的

6、是朋友你们吗好

7、在家乡的山山里山

8、把老奶奶我让给座位

9、你飞得呀这么为什么低

10、常常帮老山羊小白兔干活

11、石碑乡亲们一块立了井边在

12、跟早上小明在玩花园里小朋友

小学一年级下册语文期末复习六(词语搭配)

姓名:家长签名:

词语搭配:

(难忘的日子、节日)

(绿油油的草坪、树苗、树叶、小草、荷叶)

(美丽的风景、夏夜、老师、鲜花、云朵、小路、花园、家乡。)

(精彩的球赛、节目)

(温暖的阳光、春风、春天)

(凉凉的鸟蛋、圆圆的鸟蛋、荷叶)

(长长的小路、尾巴、头发、小河)

(高高的杨树、楼房、天、)

(可口的水果、苹果、松果。)

(亮晶晶的眼睛、星星、水晶)

(青青的假山、小草、叶子、树苗、小虾)

(弯弯的小路、小河、月儿、小船)

(绿绿的禾苗、树叶、草地、)

(轻轻的步子、淘气的娃娃、有趣的问题、透明的翅膀、闷热的天气)(香甜的水果、苹果)

(金黄的落叶、阳光)

(红红的太阳、苹果、花)

(多彩的季节、春天)

(蓝蓝的大海、天)

(快乐的节日、时光、日子)

(亲爱的老师、祖国、妈妈、爸爸)

(动听的音乐、歌声)

(清清的河水、小河、井水)

(雪白的棉花、云、毛衣)

(可爱的小鸟、孩子、小鱼)

(鲜艳的红领巾、花朵、红旗)

(听话的孩子、学生)

(敬爱的老师)

(碧绿的菜地、草地、树叶)

看(书、电视、节目)读(书、课文、生字)

捉(鱼、虫子、虾)吃(水果、草、苹果)

穿(上衣、毛衣、衣服)保护(小鸟、小草、同学)

用心(学习、听课、读书、做作业)

种(花、树、草)跳(高、远)

洗(衣服、手、头、菜)收(衣服、种子、花生、书)

放(牛、羊、)打(电话、球、鱼、水)

花花绿绿干干净净明明白白红红火火来来往往大大小小高高兴兴快快乐乐开开心心白白净净里里外外平平安安

绿油油白胖胖胖乎乎亮晶晶水汪汪泪汪汪喜洋洋

飞来飞去游来游去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去

慢吞吞地(说、走、写)高兴地(说、唱、读、跳)

认真地(看、读、写)兴冲冲地(走进来、跑过去)

懒洋洋地(晒太阳、说、走)用心地(写、听)

开心地(说、跑、笑)自由地(飞、成长、唱)

欢快地(唱、流淌、说)仔细地(看、读)

小心地(拿、走、跑)专心地(看、写、听)

勇敢地(说、飞)轻轻地(说、走、跑、跳)

春回大地万物复苏柳绿花红冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香蓝天碧野

大—小黑—白红—绿里—外总—分长—短

是—非来—去高—低高—矮胖—瘦明—暗

忙—闲美—丑新—旧早—晚老—少多—少

笑—哭甜—苦东—西南—北冷—热天—地

男—女放—收合—开前—后先—后借—还

这—那进—出近—远对—错没—有快—慢

高兴—难过骄傲—虚心诚实—虚伪进步—落后认真—马虎热情—冷淡朋友—敌人长处—短处黑暗—光明成功—失败

一(只)鸟一(座)桥一(节)车厢一(个)创举

一(名)司机一(对)眼睛一(位)专家一(座)桥

一(包)菜子一(条)大河一(幢)房子一(场)雨

一(位)老人一(把)雨伞一(群)小蝌蚪一(个)孩子

一(盆)花一(个)孩子一(丝)表情一(串)小雨点

一(棵)树一(颗)星一(担)白菜一(座)公园

一(艘)船一(口)井一(块)石碑一(把)铜号

一(孔)石桥一(竿)翠竹一(道)小溪一(面)队旗

一(片)沙滩一(头)大象一(杆)大秤四(根)柱子

一(头)大象一(堵)墙一(块)石头一(口)大水缸

一(个)瓶子一(片)清凉一(条)尾巴一(阵)雷声

一(根)水草

小学一年级下册语文期末练习题一

姓名:分数:

一、看拼音,写词语。(8分)

gāo xìng mǎyǐyáng guāng xiǎng niàn

liàn xífāmíng zhīdào huódòng

二、给带点字选择正确的读音,用““画出来。(6分)

1、小白兔种.(zhǒng zhòng)了一些菜种.(zhǒng zhòng)。2、听音乐.(yuèlè)是一件快乐.(yuèlè)的事。

3、我还.(huán hái)没有去图书馆还.(huán hái)书。

三、比一比,再组词。(8分)

认()量()为()知()

以()童()办()短()

找()直()跳()名()

我()真()桃()各()

四、照样子,组成新字再组词。(8分)

例:氵江(江水)海(海边)

心()()讠()()例:元园(公园)完(完成)

马()()火()()五、我会填。(40分)

1、一()沙滩一()桥一()队旗

一()小溪一()车厢一()井

2、百花()()鸟()花()()紫()红

()风细()山清()()柳()花()

3、来去来去来去

又又又又又又

4、快快乐乐(AABB)

5、红润润(ABB)

6、闲-(忙)是-()长-()早-()后-()冷-()近-()慢-()哭-()黑暗-()7、青青的雪白雪白的

弯弯的碧绿碧绿的

8、只有,才有菜。

自己的本领,才能的狮子。

六、我会连。(5分)

满意的红领巾惊奇地说

透明的蓝天仔细地晒太阳

鲜艳的笑容慢吞吞地问

高远的翅膀懒洋洋地看

有趣的问题快活地游

七、读句子,并加上标点符号。(4分)

1、星期天兰兰和爷爷一起去玩2、你以后怎样生活呢

3、棉花姑娘咧开嘴笑啦

人教版小学语文一年级下册

人教版小学语文一年级下册《识字3》教学设计黄埔区横沙小学郭洁珍 教学目标: 1.认识“雾、霜”等13个生字。会写“和、语”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文并背诵课文。 3.有收集对子和对对子的兴趣。 教学重、难点:认识“雾、霜”等13个生字,诵读课文。 教学过程: 第一课时 一、课前游戏,激发兴趣 小结:同学们玩得高兴吗?我们玩的游戏叫对对子,这可是我们祖国的传统文化。 今天,我们就来学习一首描写自然景观的对子歌。 二、初读全文,感知对子歌 1、生自由读课文。 2、同桌相互纠正生字读音。 三、学习对子歌 1、学习第一节 (1)指生读课文第一小节。 (2)学习生字“雾”和“霜”。 (3)结合课件理解“雾”和“霜”。 (4)朗读生词“晨雾、秋霜”。

2、学习第二节 (1)看图片,想想这是课文中的哪一句? (2)读生字“朝、霞、夕”。 (3)质疑这节中不懂的词,引导理解。 (4)欣赏朝霞、晚霞图片。 (5)理解“和风、细雨”。 (6)试试去掉“和风对细雨”的“和”字,读读是什么词?3、学习第三节 (1)读生字“蝶、蜂”。 (2)去掉“万紫对千红”的“和”字,读读是什么词? (3)当你看到一个什么景象时,会情不自禁地说“万紫千红?”(4)读生字“碧”,谁能给碧组一个词? (5)展示“碧野”图片,引导欣赏。 4、学习第四节 (1)“桃、李、柳、杨”指的是什么? (2)“李”和“杨”还用在什么地方? (3)去掉“山清对水秀”、“鸟语对花香”的“对”字,读读是什么词? (5)展示“山清水秀”、鸟语花香画面;想象:假如你到了一个山清水秀、鸟语花香的地方,你会有什么样的感觉?想说些什么呢? (6)介绍你知道的一些“山清水秀、鸟语花香”的地方。

新人教版语文一年级下册按课文填空

新人教版语文一年级下册按课文填空 1 春夏秋冬 ()风()()雨()()霜()()雪()()红花()飞鸟()青山花() ()()入林 2 姓氏歌 你姓()?我姓()。 什么李?木子李。 他姓什么?()姓张。 什么()?弓长张。 古月(),(), 双人(),言午()。 中国姓氏有很多, ()、()、()、(), 周,吴、郑、王, ),()、( 上官、欧阳…… 蛙小青 3 晴,气)(天 睛。眼大(小小) ),(吃苗禾护保

)。(. 请你()小青蛙, 好让()不生病。 日记月累祖国多么广大 大兴安岭, ()还在(). 长江(), ()已经发芽. 海南岛上,到处(). 我们的祖国多么(). 谁和谁好 (),()物复苏,柳(),莺歌燕舞, 冰()融化,泉(),(),()争鸣。 1 吃水不忘挖井人 当()确定后,毛主席(),卷起(),()挖了起来。于是,大伙挖的挖,铲的铲,干得()。在挖井的日子里,毛主席和临时中央政府的其他领导人,一有空就到工地()。经过十几天的奋战,()挖成了,沙洲坝的人民终于喝上了()。群众激动地说:“我们从来没有喝过这么甜的水,毛主席真是()!”解放以后,沙洲坝人民在()立了一块(),上面刻着: “(),()!” 2 我多想去看看 妈妈告诉我,沿着()小路,就会走出()。

()北京城,有一座()天安门,广场上的升旗仪式),我多想去看看!)。我对妈妈说,我((.爸爸告诉我,沿着()公路,就会走出()。遥远的(),有(),雪山上盛开着()。我对(),我多想去看看,我多想去看看! 3 一个接一个 月夜,正玩着(), 就听()叫着:“()!” 唉,我好想再多玩一会儿啊。 (),回家睡着了, 倒可以做()! 正做着(), 又听见大人在叫:“该起床上学啦!” 唉,要是不()就好了。 (),去了学校, 就能见到(),多么()哪! 正和小伙伴们玩着(), 操场上却响起了()铃声。 唉,要是()上课铃就好了。 不过,听老师(), 也是很()很()的呀! ()也是这样吗?

(完整)一年级经典诵读安排计划.doc

一、指导思想 中华民族在自己发展的历史长河中,形成了优良的历史文化传 统,诵读中华经典诗文,站在历史的高度上去认识,就是继承和发扬 我们祖先优秀的历史文化遗产,这也是培养小学生人文精神的一个有 效途径。《弟子规》是一部浓缩的教育史,集中国文化之大成。我们 常常为语文教学的单薄而苦思,寻求更好的办法让学生的知识与见识 厚重起来。感受中华传统文化的熏陶,做一个文化人,而今学校开展 以《弟子规》为载体的校本课研,也是为了给处在记忆黄金时期和人 格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育,为孩子们打下做人的底子,使他们的知识底蕴厚重起来,让我们的孩子终生受益。 二、总体目标与具体目标: 1、总体目标: 通过学校组织学生熟读、熟背诗文经典,让他们在医生记忆力 最好的时候,获得中华文化的熏陶和修养。 2、具体目标: ①培养小学生的注意力和记忆力。 ②营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。 ③培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、 文学、艺术等各方面的素养。 ④通过天天颂读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅

力。 四、诵读计划 三月:阅读《孔子讲学》——《陶母封鲊》 诵读内容: 第一周: 弟子规,圣人训;首孝悌,次谨信。 泛爱众,而亲仁;有余力,则学文。 第二周: 父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。 父母教,须敬听;父母责,须顺承。 第三周: 冬则温,夏则凊;晨则省,昏则定。 出必告,反必面;居有常,业无变。 第四周: 事虽小,勿擅为;苟擅为,子道亏。 物虽小,勿私藏;苟私藏,亲心伤。 四月:阅读《司马光改错》——《晏婴的车 夫》诵读内容: 第一周: 亲所好,力为具;亲所恶,谨为去。 身有伤,怡亲忧;德有伤,贻亲羞。 亲爱我,孝何难;亲赠我,孝方贤。

人教版小学一年级语文下册生字表

人教版小学一年级语文下册生字表 生字表(一) 识字1 万丁冬百齐 1 说话朋友春高 2 你们红绿花草 3 爷节岁亲的行 4 古声多处知忙 识字2 洗认扫真父母 5 爸全关写完家 6 看着画笑兴会 7 妈奶午合放收 8 女太气早去亮 识字3 和语千李秀香 9 听唱连远定向 10 以后更主意总 11 先干赶起明净 12 同工专才级队 识字4 蚂蚁前空房网 13 诗林童黄闭立 14 是朵美我叶机 15 她他送过时让 16 吗吧虫往得很 17 河姐借呢呀哪 识字5 谁怕跟凉量最18 园因为脸阳光 19 可石办法找许 20 别到那都吓叫 21 再象像做点照 识字6 沙海桥竹军苗 22 井乡面忘想念 23 王从边这道 24 贝原男爱虾跑 25 吹地快乐老师 识字7 短对冷淡热情 26 拉把给活种吃 27 练习苦学非常 28 问间伙伴共汽 29 分要没位孩选 识字8 北南江湖秋 30 只星雪帮请就 31 球玩跳桃树刚 32 兰各坐座带急 33 名发成晚动新 34 有在什么变条 (共250个字) 要求:会认、会读、会写 生字表(二) 识字1 万复苏柳歌舞冰泉百

齐争鸣 1 醒雷澡枝软梳梢耍 2 线论趣题底颜淋洒滴油欢 3 邓植节岁龄息站行扶栽亲 4 诗首眠处闻村居醉烟童散忙 语文园地一评访挤邮局轿钱 识字2 懂貌教认错事改愿碗筷扫夸 5 全奇妙却精赛掉完换员音蹈 6 胖喜张刚贴墙替拖鞋帮变情 7 棉照晒被盖收脱躺合摆 8 帘背装另顾病太累医悄离户 语文园地二票元旦值篇遍 识字3 雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫李杨秀 9 蛋取凉定捧连轻仿佛投向 10 聪活泼忽然眨如总以主意 11 先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶净12 失级观围专准备队请双各 语文园地三字代舌页弓秒炒 识字4 蜻蜓展蝴蚯蚓运蝌蚪蜘蛛网 13 所牧捕蝉闭池惜阴柔露 14 荷珠摇篮停坪透翅膀蹲嘻 15 莲哭睁趴根腰感激谢急时 16 坡割闷伸喊潮湿消搬阵哗 17 壁虎借蚊蛇逃难姐新 语文园地四擦抄拾摔拨拦摸 识字5 团量相遇及怕攻互尊重令纯 18 挂街熟尝甜温冻脸该因季 19 乌鸦喝渴瓶石办法渐 20 司假缸别慌吓块使劲砸破救 21 称官腿柱议杆秤倒艘沉止微 语文园地五矮瘦暗丑闲旧识字6

(完整word版)一年级下册经典诵读教学计划

一年级下册经典诵读教学计划 一、学情分析: 一年级有1个教学班,学生大部分为认识字,而中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想并他们的提高阅读水平。 二、总体目标和具体目标: 1、总体目标:通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得中华文化的熏陶和修养。 2、具体目标:①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 ④通过天天颂读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、诵读内容: 1、《三字经》 2、优秀古诗文 四、教学方法: 1、诵读法。“同学们,跟我念。”让学生多听多念。带念一遍,再一遍,然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念……采用多种形式,让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。 2、多媒体网络学习法。利用多媒体声、光等刺激,利用互联网上的资源,开展生动活泼的教学。 3、活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。如集体演唱《咏鹅》,配乐背诵,边诵经边跳皮筋等。 五、具体措施: 1、要求所有学生都要完成《三字经》和优秀古诗文的背诵。 2、把《三字经》的相关内容应用到学生的日常生活中,让学生懂得感恩,学会友爱,礼貌待人,提高修养。

3、注重与校园文化建设相结合。班级学习园地等要体现国学经典的内容,使学生在书香校园的氛围中获得传统文化的熏陶,汲取精神营养,健康快乐成长。 4、把国学经典教育与学校日常德育相结合,让学生通过学习,体会父母养育之恩,教师教诲之义,以及如何立身处世,修身治学! 5、教育学生从小做一个诚实守信、遵守礼仪的好学生。 六、教学评价: 1、每周评价:评价的时间是星期老师抽十分钟,考五个学生,会背了即算通过,即给他一颗星。该生即指定为一周的诵读班长。让他们利用下课时间去检测组长,组长再去检测组内同学。不能通过检测的人,记下名字,让他利用下课时间,拿着书,补念约十或二十遍即可,补念二十遍后,不管是否会背,也给他一颗星。 2、每学期评价:采用专项考核的方法给学生定级。考核内容为诵读优秀诗文(随机抽取两首)或片段。 3、弹性评价:根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。

2016人教版一年级语文下册课文(完整版)

识字1 春回万物复 柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放白鸟争鸣 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了,说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了,洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了,梳着梳着, 小柳梢啊,绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了,藏着藏着, 小柳絮呀,飞了。 柳树跟孩子们玩耍了,玩着玩着, 小朋友们,长高了……

2春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……

3爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。

4古诗两首 春晓 唐?孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 村居 情?高鼎 草长莺飞二月天,拂堤柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

一年级经典诵读资料全集

一年级 经 典 书 目 汇 编 八里总小 2012.春编

目录 一、古文 1、《三字经》 2、《弟子规》 二、古诗 1、《江南》 2、《敕勒歌》 3、《古朗月行》 4、《悯农》(一) 5、《悯农》(二) 6、《劝学》 7、《夜宿山寺》 8、《相思》 9、《春晓》 10、《小池》 11、《春日》 12、《元日》 13、《忆江南》 14、《游子吟》 15、《咏鹅》 16、《赠汪伦》 17、《绝句》 18、《山行》 19、《所见》 20、《村居》 三、推荐书目 1、神话故事 2、成语故事 3、寓言故事

三字经 人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道贵以专。昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子名俱扬。养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所宜,幼不学老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友习礼仪。香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,弟于长宜先知。首孝悌,次见闻,知某数,识某文。一而十,十而百,百而千千而万。三才者,天地人,三光者,日月星。三纲者,君臣义,父子亲夫妇顺。曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。曰南北,曰西东,此四方应乎中。曰水火,木金土,此五行,本乎数。十干者,甲至癸。十二支子至亥。曰黄道,日所躔。曰赤道,当中权。赤道下,温暖极。我中华在东北。曰江河,曰淮济。此四渎,水之纪。曰岱华,嵩恒衡。此五岳山之名。曰士农,曰工商。此四民,国之良。曰仁义,礼智信,此五常不容紊。地所生,有草木。此植物,遍水陆。有虫鱼,有鸟兽。此动物能飞走。稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。马牛羊,鸡犬豕。此六畜人所饲。曰喜怒,曰哀惧,爱恶欲,七情具。青赤黄,及白黑,此五色目所识。酸苦甘,及辛咸,此五味,口所含。膻焦香,及腥朽,此五臭鼻所嗅。匏土革,木石金,丝与竹,乃八音。曰平上,曰去入,此四声宜调协。高曾祖,父而身,身而子,子而孙。自子孙,至玄曾,乃九族人之伦。父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭;长幼序,友与朋,君则敬臣则忠。此十义,人所同,当顺叙,勿违背。斩齐衰,大小幼。至缌麻五服终。礼乐射,御书数,古六艺,今不具。唯书学,人共遵,既识字讲说文。有古文,大小篆,隶草继,不可乱。 若广学,惧其繁,但略说,能知源。凡训蒙,须讲究,详训诂明句读。为学者,必有初,小学终,至四书。论语者,二十篇,群弟子记善言。孟子者,七篇止,讲道德,说仁义。作中庸,子思笔,中不偏庸不易。作大学,乃曾子,自修齐,至平治。孝经通,四书熟,如六经始可读。诗书易,礼春秋,号六经,当讲究。有连山,有归藏,有周易三易详。

一年级经典诵读

一年级经典目录 上学期 1.蜻蜓 4.小溪给咱洗脚丫6.好猫?懒猫?12.小流星 13.筷子 16.小池塘 20.刺猬 26.水城威尼斯 28.捉鱼 30.稻草人 33.草原的早晨 36.秋天的果园 38.树叶不让说 45.小蜗牛 50.初冬 下学期 53.知了 56.影子 58.小小蝴蝶小小花60.太阳,你是粉刷匠吗65.日出 70.花和蝴蝶 72.浪娃娃 74.九九歌 75.海水 80.鸟岛 85.冬天 88.搔痒痒 89.蜂巢 92.轻轻 95.星星和露珠1.蜻蜓林良(台湾) 你这架小飞机 真可爱, 一片片的荷叶 是你的机场。 你从这个机场起飞, 降落在另一个 绿绿的机场。 4.小溪给咱洗脚丫孙华文 小溪哗啦啦, 浪花舔脚丫, 小脚丫是我, 大脚丫是妈。 妈洗衣服我洗袜, 小溪给咱洗脚丫。 6.好猫?懒猫?李昆纯 弟弟说花猫, 是一只懒猫, 白天呼噜呼噜睡大觉。 爸爸说花猫, 是一只好猫, 晚上咬得老鼠 吱吱叫。 是懒猫?是好猫? 奶奶最知道! 每天奖它鱼一条。 12.小流星樊发稼 小流星, 你慢点儿跑! 当心, 莫把别的星宝宝撞倒! 13.筷子李飞鹏 爸爸每天去打鱼 爸爸的手 是我们家的筷子 伸到海里去 把鱼虾夹回来 16.小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明

亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。 20.刺猬林良(台湾) 可爱的刺猬 你身上有那么多 扎人的刺 叫我怎么抱你呢? 26.水城威尼斯(意大利)罗大里 水面上一座古桥, 一个月亮在古桥上挂。 水面下一座古桥, 一个月亮挂在古桥下。 天上一眨一眨的是星星, 水下是星星一眨一眨。 你说哪一座古桥是真? 你说哪一座古桥是假? 28.捉鱼陈清枝 到河里捉鱼 河里没有鱼 我们都变成鱼 捉来捉去 30.稻草人小小 吝啬的农夫 不给稻草人做新衣服 害得稻草人 不敢去拜访朋友 33.草原的早晨 “啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。 一只只羊儿涌进了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。 远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 36.秋天的果园樊发稼 果园里,是不是 天天在过节? 你看, 柿子树上, 挂满一盏盏 红红的灯笼…… 38.树叶不让说薛卫民 树上叶子, 又绿又多; 树上叶子, 又盖又遮。 树上叶子, 不让我说---- 原来树上, 藏个鸟窝; 窝里有蛋, 怕人来摸…… 45.小蜗牛刘丙钧 小蜗牛,小蜗牛, 背着房子去旅游。 不着急,不着慌, 东张西望慢慢走。 遇到一只小蚂蚁, 向着蚂蚁点点头。 风来啦,雨来啦, 雨水“哗哗”满地流。 “小蚂蚁,别发愁,躲进我的房里头。”50.初冬 早上,白茫茫的一片大雾。 远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。 太阳像个红球,慢慢地升起来,发出淡淡的光,一点儿也不耀眼。 地里的庄稼都收完了,人们正在园子里忙着收白菜。 雾慢慢地散了,太阳射出光芒来。 远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。 柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。 树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿。 53.知了王庆杰 树有多高, 爬得多高。 趴在枝头大声叫:

部编人教版小学一年级语文下册课文(全册)

识字 1 春夏秋冬 春风夏雨秋霜冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌 你姓什么?我姓李。 什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。 什么张?弓长张。 古月胡,口天吴, 双人徐,言午许。 中国姓氏有很多, 赵、钱、孙、李, 周、吴、郑、王, 诸葛、东方, 上官、欧阳…… 3 小青蛙 河水清清天气晴, 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。

4 猜字谜 (一) 左边绿,右边红,左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。 (二)“言”来互相尊重,“心”至令人感动,“日”出万里无云,“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。 村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看 妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出天山,遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看! 爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看! 3 一个接一个 月夜,正玩着踩影子, 就听大人叫着:“快回家睡觉!” 唉,我好想再多玩一会儿啊。 不过,回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢! 正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学啦!” 唉,要是不上学就好了。 不过,去了学校, 就能见到小伙伴,多么开心哪! 正和小伙伴们玩着跳房子, 操场上却响起了上课铃声。 唉,要是没有上课铃就好了。 不过,听老师讲故事, 也是很快乐很有趣的呀! 别的孩子也是这样吗?

人教版一年级语文下册课文完整版

人教版一年级语文下册课文 1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳枝啊,绿了。 春风跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮啊,飞了。 2 春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……

3 邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子。 这天,万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移人树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 5 看电视 每天,我们全家人都看电视, 我家看电视,真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷, 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧, 咿咿呀呀的,唱个没完没了。 只有奶奶听得入迷, 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道, 球员们正在球场上飞跑。 “好球。好球,快射门!” 我和爸爸了乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们, 和我们一起拍手欢笑。 妈妈从书房走了出来,

新人教版语文一年级下知识点归纳

新人教版一年级下册知识点归纳

第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春(春风)(春雨)(春天)(春日)风(风雨)(风云)(大风)(东风) 冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪) 花(开花)(花白)(雪花)(白花花)飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)入(入学)(入口)(出入)(入门) 2 姓氏歌 姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)什(什么)(干什么)(为什么) 么(多么)(什么)(好么)(对么)双(双手)(双目)(双耳)(双人) 国(中国)(国画)(立国)(国学)王(国王)(王后)(王子)(大王) 方(对方)(大方)(比方)(东方) 3 小青蛙 青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)清(清水)(清明)(清早)(清白) 气(天气)(力气)(和气)(正气)晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空) 情(友情)(同情)(心情)(人情)请(请问)(请人)(回请)(申请) 生(学生)(花生)(生气)(出生) 4 猜字谜 字(生字)(字画)(名字)(字体)左(左右)(左手)(左耳)(姓左) 右(右手)(右耳)(左右)(山右)红(红花)(火红)(口红)(红木) 时(小时)(时间)(有时)(四时)动(生动)(动心)(开动)(动手) 万(万里)(万国)(万年)(十万) 二、易写错的字 春:下面是“日”,不要写成“目”。雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。入:撇短捺长。双:左边最后一笔是点,不要写成捺。 国:里面是“玉”,不要写成“王”。方:上面有“丶”,不要写成“万”。气:共四笔,不要写成“乞”。晴:左边是“日”,不要写成“目”。 字:下面是“子”,不要写成“于”。左:被包部分是“工”,不要写成“土”。万:上面没有点,不要写成“方”。姓:左边不要写成“忄”。

一年级经典诵读

一年级经典诵读 目录 1.蜻蜓------林良 2.小溪给咱洗脚丫----------孙华文3.于易水送人一绝----骆宾王 4.海上的风 5.小流星----------樊发稼 6.竹里馆------王维 7.春笋 8.相思------王维 9.小花鼓------------佚名 10.长干行四首(其二)-----崔颢11.捉鱼---------陈清枝 12.小池塘 13.树叶不让说---------薛卫民14.我真希望 15.送上人---刘长卿 16.小蜘蛛-----------金黎 17.秋浦歌(之十五)------李白18.金花银花----------李光迪19.影子----林焕彰 20.草原的早晨 21.春闺思-----张仲素 22.初冬 23.日出-----林焕彰 24.遗爱寺------白居易 25.叽叽喳喳--------------望安26.太阳,你是粉刷匠吗 27.杏花-----王涯 28.小拇指的愿望-----------徐鲁29.海浪---------蒲华清 30.九九歌-----------民间童谣31.西瓜娃娃-----------常瑞32.捞黑豆---------虞运来 33.祖国 34.夏天是个娃娃---------欧澄裁35.春天来了吗---------常福生36.小纸---船柯蓝 37.猫头鹰---------常福生 38.小猫咪的梦---------冯幽君39.学好样---------陈镒康 40.小柳树-----------艾尼 41.鸟岛---望安 42.月亮---------林菊红 43.影子---林焕影 44.旅行者之歌柯蓝 45.雁---陆龟蒙 46.妈妈的爱---------王清秀47.钓鱼湾---储光羲48.蜂巢---望安 49.江南曲---储光羲50.七的歌---------姚业涌

一年级经典诵读汇总

一年级经典目录1.蜻蜓 2.春笋 3.弹钢琴 4.小溪给咱洗脚丫5.沙发 6.好猫?懒猫?7.长颈鹿的脖子8.小弟和小猫9.松塔 10.鼓 11.问答歌 12.小流星 13.筷子 14.小溪 15.野牵牛 16.小池塘 17.大豆荚 18.打开小窗19.什么虫儿空中飞20.刺猬 21.半半歌 22.出 23.小花鼓 24.买鞋 25.粗心的小画家26.水城威尼斯27.鹦鹉 28.捉鱼 29.吹牛皮 30.稻草人 31.虎大王照相32.小蚂蚁背米33.草原的早晨34.钓鱼35.斑马 36.秋天的果园 37.西瓜房 38.树叶不让说 39.萤火虫 40.蝴蝶飞 41.青蛙笑哈哈 42.刺猬学跳水 43.小猫养鱼 44.小蜘蛛 45.小蜗牛 46.青蛙 47.蘑菇 48.谁的耳朵 49.哈哈镜前 50.初冬 51.冰锅盖 52.鞋林 53.知了 54.谁会这样 55.小刺猬买气球56.影子 57.金花银花 58.小小蝴蝶小小花59.跷跷板 60.太阳,你是粉刷匠吗61.全都知道的佐西亚62.丝瓜 63.小熊过桥 64.游地球 65.日出 66.叽叽喳喳 67.羊,羊 68.小拇指的愿望69.奇妙的服装 70.花和蝴蝶

71.星星 72.浪娃娃73.海浪 74.九九歌75.海水 76.西瓜娃娃77.树叶 78.捞黑豆79.小黄狗上课80.鸟岛 81.小鹿乖乖82.冰淇淋午夜饭83.夏天是个娃娃84.太阳公公85.冬天 86.春天 87.春天来了吗88.搔痒痒89.蜂巢 90.蝴蝶飞91.两个名字92.轻轻 93.小螳螂94.小竹笋95.星星和露珠96.小狗汪汪97.小兔医生98.蚕宝宝99.猫头鹰100.小猫咪的梦

小学语文一年级下册(部编人教版)小

5小公鸡和小鸭子 第二课时 学习目标: 1.巩固生字新词,会写“说、听”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文,能根据课文情境分角色朗读课文,读好角色的对话。 3.感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思,体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。 4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性,感受小伙伴间互相帮助的美好情感。 学习重点: 感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思,体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。 学习难点: 了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性,感受小伙伴间互相帮助的美好情感。 学习过程: 一:情境朗读,比较迁移 1:朗读判断用词 小公鸡和小鸭子真是一对好伙伴,这一天,他们一块儿出去玩。 他们去哪儿玩了呢? ⑴出示对比句:

他们走进草地里。他们来到xx。 他们来到草地里。他们走进xx。 ⑵读一读,说一说,哪句是对的?为什么? ⑶把对的大声读给同学们听! 2:朗读体会心情 对呀,在那碧绿碧绿的草地上,发生了一件非常有趣的事情呢?指名朗读第2自然段。 这一段发生了什么事?你知道为什么吗?(引导学生了解小鸭子和小公鸡生理上的特点) ⑴出示对比句: 小公鸡捉到了许多虫子,吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子,急得直哭。 ⑵读一读,哪儿不一样? ⑶说一说,为什么会不一样? ⑷表情朗读:加上动作、表情,把这种感觉读出来。 3:拓展语境练习 ⑴出示范例:吃得很欢,急得直哭 ⑵创设情境:冷得_________,跑得_________,热得_________,疼得 _________。 ⑶还能怎么说。试一试。 二:角色体验,读好对话 1:分好角色读一读

最新部编人教版一年级语文下册课文word版

最新部编人教版一年级语文下册课文word版 第一单元识字 1、春夏秋冬 春风 夏雨秋霜 冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟 池草青山花红鱼出水鸟入林 2、姓氏歌 你姓什么?我姓李。 什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。 什么张?弓长张。 古月胡,口天吴, 双人徐,言午许。 中国姓氏有很多, 赵、钱、孙、李,

周,吴、郑、王, 诸葛、东方, 上官、欧阳…… 3、小青蛙 河水清清天气晴, 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。 4、猜字谜 (一) 左边绿,右边红,左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。 (二) “言”来互相尊重,“心”至令人感动,

“日”出万里无云, “水”到纯净透明。 第二单元 1、吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。 村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。” 2、我多想去看看 王宝柱 妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看! 爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看!

3、一个接一个 日本金子美铃 月夜,正玩着踩影子, 就听大人叫着:“快回家睡觉!”唉,我好想再多玩一会儿啊。 不过,回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢! 正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉,要是不上学就好了。 不过,去了学校, 就能见到小伙伴,多么开心哪! 正和小伙伴们玩着跳房子, 操场上却响起了上课铃声。 唉,要是没有上课铃就好了。 不过,听老师讲故事, 也是很快乐很有趣的呀! 别的孩子也是这样吗? 也像我一样,这么想吗?

一年级经典诵读内容

仅供参考 小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________ 小学一年级上期经典诵读内容 1.江南 (汉乐府) 江南可采莲, 莲叶何田田!

仅供参考 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。 2.敕勒歌 (北朝乐府) 敕勒川, 阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。 3.长歌行(北宋)郭茂倩青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 4.咏鹅(唐)骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。

仅供参考白毛浮绿水, 红掌拨清波。 5.风 (唐)李峤 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。 6.玉阶怨(唐)李白 玉阶生白露,夜久侵罗袜。却下水晶帘,玲珑望秋月。 7.终南望余雪(唐)祖咏 终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。 8.别东林寺僧(唐)李白 东林送客处,月出白猿啼。笑别庐山远,何烦过虎溪。 9.竹里馆

仅供参考 (唐)王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。 10.七步诗(魏晋)曹植煮豆燃豆萁,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急! 11.夜书所见 (宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 12.江上渔者(宋)范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。 13.弹琴(唐)刘长卿泠泠七弦上,静听松风寒。古调虽自爱,今人多不弹。

仅供参考 14.宿建德江(唐)孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。 15.从军行(唐)王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 16.所见 (清) 袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 17. 商山早行(唐)温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。

人教版小学语文一年级下册教案(全册)

一年级语文下册教案 一、教材分析 本册教科书包括“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分,其中课文是一个重要的基础部分,它直接关系到学生阅读能力的提高。课文部分包含33篇课文,大体由浅入深的顺序编排,每个单元课文内容和形式多样,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 二、教学目标 学会20篇课文,会正确流利有感情的朗读,提高阅读能力,要求认识490个常用字,会写290个字。 三、教学重难点 学习33篇课文,会正确流利有感情的朗读,要求认识490个常用字,会写290个字。 四、教学设想 识字,写字部分总在打好写字基础,教师要具体指导字的基本笔画,笔顺规则,要边指导,边示范,严格要求,严格训练,写字贵在精,而不在多。 课文部分,朗读最重要,利用多媒体课件引导学生掌握朗读的方法,体会其中的感情运用。 口语交际部分联系学生的生活实际开展。 五、进度安排 第一单元:18课时 第二单元:14课时 第三单元:16课时 第四单元:12课时

第五单元:12课时 第六单元:12课时 第七单元:12课时 第八单元:12课时 六、采取的措施 每一单元教学都采用课文间相互联系的方法,形成一个单元含义,对每篇课文的教学都用课件显示出来,让学生在生动形象的情景中学习。 七、应注意的问题 在本册教学中,培养学生的品质,让学生理解感恩的情怀,并还有感恩的心态对周围的每个人,在知识学习方面,提高学生的认字水平,提高学生的阅读量,并注重学生良好学习习惯的养成。

第一单元 设计理念: 本组教材,围绕“注意观察春天的景物、气候”的主题来编排。教学时,要让学生认识到:在生活中识字,注意积累生活中的字。 愿我们的学生也善于发现,善于思考,善于创造,走进自然、走进社会大课堂。 设计思路: 本组教材,无论是识字1的春天韵文,还是《柳树醒了》《春雨的色彩》《邓爷爷植树》,都向学生们展示了一个美丽的春天。指导本组课文的学习,可先引导学生读导语,从整体入手。提示学生借助汉语拼音阅读本组课文,初步感知每课内容。并启发学生注意观察周围环境,围绕专题,学习收集有关资料,在学习中主动展示自己的本领。课文要少讲,多感悟。几篇传统课文要有新的教法。 教学重难点:识字、写字,培养学生注意观察周围环境的能力。 课前准备:多媒体课件,生字卡,图片等。 进度安排:《识字1》1课时 第一课《柳树醒了》2课时 第二课《春雨的色彩》2课时 第三课《邓爷爷植树》2课时 第四课《古诗两首》2课时 语文园地一2课时。 单元生字检测1课时 单元生字补救2课时 单元检测2课时 单元补救2课时 采取措施:联系实际,结合课文,利用课件达到最好的教学效果。 应注意的问题:本单元要让学生多说说在春天里周围发生的变化,让学生多观察生活。

人教版一年级语文下册课文(完整版)

人教版一年级语文下册课文【完整版】 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了. 说着说着. 小柳树呀.醒了。 春雨给柳树洗澡了. 洗着洗着. 小柳枝哟.软了。 春风给柳树梳头了. 梳着梳着. 小柳枝啊.绿了。 春风跟柳树捉迷藏了. 藏着藏着. 小柳絮啊.飞了。 2春雨的色彩 春雨.像春姑娘纺出的线.轻轻地落到地上.沙沙沙.沙沙沙…… 田野里.一群小鸟正在争论一个有趣的问题.春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的.你们瞧.春雨落到草地上.草就绿了.春雨淋在柳树上.柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对.春雨是红色的.你们瞧.春雨洒在桃树上.桃花红了.春雨滴在杜鹃从中.杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对.不对.春雨是黄色的.你们瞧.春雨落在油菜地里.油菜花黄了.春雨落在蒲公英上.蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论.下的更欢了.沙沙沙.沙沙沙…… 3邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子。 这天.万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里.81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手

握铁锹.兴致勃勃地挖着树坑.额头已经布满汗珠.仍不肯休息。 一个树坑挖好了.邓爷爷挑选了一棵柏树苗.小心地移人树坑.又挥锹填了几锹土.他站到几步以外仔细看看.觉得不很直.连声说:“不行.不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了.就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天.邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了.“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 5看电视 每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷. 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧. 咿咿呀呀的.唱个没完没了。 只有奶奶听得入迷. 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道. 球员们正在球场上飞跑。 “好球。好球.快射门!” 我和爸爸了乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们. 和我们一起拍手欢笑。 妈妈从书房走了出来. 她在修改最近写的文稿。 看者没一脸的疲劳 我们都提议不在看球赛. 让妈妈听音乐.看看舞蹈。 每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.可真有些奇妙!

新人教版一年级语文下册句子(完整版)

新人教版一年级语文下册句子(完整版) 一、连词成句。 1、树木了落叶开始 _____________________________________________ 2、地球吸引力有很大的 _____________________________________________ 3、在蝴蝶喜欢飞舞花丛中 _____________________________________________ 二、照样子,写句子。 例:小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。 (1)小朋友们(______)来到操场上做游戏。 (2)小蜻蜓(______)立在荷叶上,展开透明的翅膀。 例:(荷叶)圆圆的,绿绿的。(______) ______,_______。 三、照样子,写句子。 例:雪地里来了小画家。 白茫茫的雪地里来了一群小画家。 1.蓝天上飘着白云。 ______的蓝天上飘着___________白云。 2.小燕子飞回来了。 _____的小燕子_______________飞回来了。

四、照样子写句子。 例:小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 1.妹妹摘苹果。 妹妹________(从什么地方)摘苹果。 妹妹______(从什么地方)________(怎么摘)摘苹果。2.妈妈洗衣服。 妈妈_________(在什么地方)洗衣服。 妈妈_______(在什么地方)_________(怎么洗)洗衣服。 五、仿照例子,写一写。 1.星星为小鱼盖被。 ___________为______________________ 2.船上有位老爷爷。 ___________有位____________________ 3.小河是鱼儿的家。 _______是_________的家。 六、照样子,写一写。

人教版一年级语文下册课文(完整版)

识字1 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放白鸟争鸣 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了,说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了,洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了,梳着梳着, 小柳梢啊,绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了,藏着藏着, 小柳絮呀,飞了。 柳树跟孩子们玩耍了,玩着玩着, 小朋友们,长高了……

2春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……

3邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。

4古诗两首 春晓 唐?孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 村居 情?高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

新人教版一年级语文下册句子及答案(完整版)

新人教版一年级语文下册句子及答案(完整版) 一、照样子,写句子。 1.例:妈妈告诉我,遥远的北京城有一座天安门。 小猴告诉小松鼠,____________。 2.例:小鸭子飞快地在水里游泳。 小朋友______在____________上放风筝。 3.例:小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 ______一块儿________________________。 4.例:星星看见了,高兴地眨着眼。 ______,高兴地________________________。 二、按要求完成句子练习。 1.他一边 ..喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”(用加点的词写一句话)..跑,一边 ____________________________________________ 2.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。(仿写拟人句) ____________________________________________ 三、按要求写句子。 1.连词成句,并加上标点。 (1)我去上学自己 ________________________ (2)天上从小鸟来 ________________________ 2.照样子,写句子。 (1)例:青蛙为什么没参加? ________为什么________________? (2)例:哦,已经是冬天了。 ________已经________________。

四、连词成句。 1.井里月亮掉进啦 _______________________ 2.捡起小娃娃贝壳 _______________________ 3.看见乌鸦小石子旁边有许多 ______________________________________ 4.蜗牛小树林一家旁边住在的 ______________________________________ 五、连词成句。(排序号) 1.①画画②弟弟③学会了 ___________________________ 2.①五年级了②已经③哥哥④上⑤我的 ___________________________ 3.①电视②沙发上③爷爷④看⑤坐在 ____________________________ 六、照样子,写词语。 1.例:荷叶圆圆的 ...。 ...,绿绿的 河水(______),(______)。 月亮(______),(______)。 2.例:荡.来荡去.(______)来(______)去(______)来(______)去3.例:竹篮子打水——(一场空) 芝麻开花——(______) 十五个吊桶打水——(______) 七、重新排列下面次序混乱的句子

相关文档
最新文档