图形创意在广告中的应用

图形创意在广告中的应用
图形创意在广告中的应用

图形创意在广告中的应用

图形,它是以艺术的形式将包装内容主题形象化,人们单凭视觉即可直观地从图形中,直接或间接地感受到商品内容及所带来的需求欲望.在人们看到的包装设计中,图形总是占据画面的大部分,有的甚至占据整个画面,在视觉顺序上,它仅次于吸引人的品牌名称,好的图形设计可以在没有文字的情况下,通过视觉语言沟通理解,可以跨越地域的限制,语言的障碍,文化的差异而进行无声的交流,从而达到无声感染的艺术效果.要在设计上独具特色,脱颖而出,图形的创意是很重要的表现手法.一般来说,图形创意主要分为具象,抽象,意象以及电脑绘制图形等类型.

1.具象图形

具象图形是对自然物象的塑造形态,是造型中的描写类,其展示出的形态可以是夸张的,变形的.在设计中通常以摄影图片和绘画形式来表现.

2.抽象图形

抽象图形不具体的反映客观事物,多用点线面的变化来概括事物的特征.抽象图形有一种特殊的装饰效果,注重意义的联想及形式感的创造,是现代视觉传达设计中最常用的一种形式.抽象图形在包装设计中通常有二种形式———有机类与无机类.有机图形较自由化,活泼而有弹性感,其构成大多采用自由曲线组合及不规则的偶发形态.例如,女士内衣,护理用品等,多以能体现出女人形体的玲珑曲线作图形设计,凹凸有致,颇富美感,具有独特的艺术效果.无机图形较理性化,简洁而有秩序,大多用点,线,圆形,方形,多边形等.我国传统图案中的八卦形就是一较为典型的例子.某些药品,保健品就用此类图形作为包装.六边形的蜂窝状的效果,也较常用于药品的包装图形上.抽象图形在表现上有很大的发挥潜力,同时又能反映内在的,感性的东西.有些抽象图形没有任何明显的倾向,留给消费者一定的联想空间,让他们自己去想象,感受,更能体会消费者的心态.就如一个点,每个人对它的感受都不一样,有的想象是一滴水,一粒豆子,人生的起点等,这类创意,给人以自由,引导人们去思维.

3.意象图形

意象图形是指从人的主观理想化的角度,用具象的形式表现实际上并不存在的形象.它是具象的抽象,是抽象的具象.由于二者结合,融入一体,往往会给人以独特的形象感受.如我国传统的龙凤造形,国外的美人鱼,人面狮身像,以及现代设计中的不同表现手段的形式等,都具有独特的魅力.二者的结合,给图形创意留下了更完美的形象.

4. 电脑绘制图形

现在我具体分析一下,图形创意在摄影,绘画,电脑绘制,以及广告中的应用.

(1).摄影中的图形创意

摄影,它是直接表现产品质感,色彩及形状,能够真实地反映产品的形象,在科技不断进步的今天,摄影机的开发日新月异,使得现实的东西越来越有新意,如各种品牌快餐面的包装,它选用的是面条食用时的照片,同时配以不同的动物图形来展示不同的口味,真实地反映了产品的特征.又比如,儿童玩具类的产品,其包装结构一般都采用全封闭式的盒式包装,这就非常有必要把内装物的形象在盒面上展现出来,摄影图形就是最好的表现手段.创意是无限的,类似的例子还很多,如各种品牌的果汁饮料,选用的都是不同品种水果的摄影图片,既容易让人理解,又富有直观性,使消费者可以按自己的口味直接去选择,无需太多文字说明.当然,摄影图片也可通过不同的处理手段来表现产品.如全焦点,局部焦点,柔焦,合成等表现方法,处理摄影图片的软件很多,其创意空间更为宽广,不同的图片可以重新组成,但也不能简单的拼凑,需围绕主题产品的功能,否则将无任何意义.

(2).绘画中的图形创意

在绘画的创作领域中,其内在的灵活性,可塑性,能够更多的服务于产品.绘画表现手法根据整体构思可以达到写实的或写意的等不同效果.在包装图形上应用,能表达出与摄影截然不

同的感受,创造出不同的多元化形态.如用钢笔或针管描绘出相当写实的细密画,用喷笔刻画出色彩柔和的物体,用麦克笔,蜡笔等画出十分洒脱,豪放的图形,用水彩水粉颜料绘出不同的浓淡效果,用对印,刻印,版画绘出木刻效果等.总之,根据商品的个性,社会文化的需求,绘画艺术在设计领域中将不断发展.

(3).电脑绘制的图形创意

随着电脑科学技术的日新月异,电脑绘图的技术运用也逐渐进入设计领域,且日渐被设计界认可和推广.运用电脑辅助设计,即能降低制作的时间和成本,又能有较充足的时间去从事设计的创造本质,而且能绘出相当优异的画面,运用多种手段,实现丰富的构想.电脑图形设计,可以解放人的双手,开发大脑,同时使不可见世界视觉化,简化了绘图设备,提高了表现速度和表现力,操作灵活,易于掌握,存储和展示方便快捷.例如,用软件绘图,在包装设计中,可以展示出各个不同平面的设计.用软件还可以处理图片,以达到理想化的效果.人们看到的很多化妆品的包装都是电脑绘制的图形.电脑也并非万能,最重要的一点是人们的创造力.生活离不开创造,优秀的设计离不开创意独特的图形.一成不变的东西使人产生厌烦心理,有创意的设计才会征服消费者的心.

(4).广告中的图形创意

平面广告创意包括文案创意、图形创意及色彩运用。它是对形与义所作的某种联想,这个联想的过程就是创意性思维的过程。当我们面对一个广告题材时,从文案的撰写、形象的创造到色彩的运用,所体现的就是作者的创意能力。从创意的这三个方面来看,它们各有特点,又相互统一。文案注重“义”的表达,色彩注重“意境”的表达,那麽图形创意就是注重“吸引”的艺术.

图形创意是平面设计的灵魂,它在平面广告设计中起着举足轻重的作用。所谓图形创意是指对形象素材所作的充分想象,是造型艺术中独特的思维方式,其目的是用形象语言为受众提出一个视觉问题,或直接利用形象来引起受众的关注。对形象素材的处理越独特、越新颖,它对受众的吸引力也就越大。

人们看一则平面广告,首先是感性上的认识,而感性认识主要来源于形象素材。我们所说的图形创意就是利用形象给人们感性上的刺激,或者说是感性上的愉悦,使人们产生最初的印象,这个最初的印象也许是最深刻的。因此,充分开发创意思维能力,巧妙地利用形象,是一则平面广告能否引起人们关注的关键。

图形是平面的,形象是立体的。图形创意中所说的对形象的处理,它既包括平面的形象,也包括立体的形态(如人或物等的自然形态)在平面中的运用。采用图形这个概念是针对其专业性质,既平面设计而言。从这个角度上说,图形创意的形象素材是非常宽泛的。如何选择形象和创造形象就是图形创意的基本内容。当然,我们所作的创意是以设计定位为依据的,但就其本身的艺术特点和形式方法则是我们需要了解、研究的,并在此基础上不断地发展和延伸。

1.同行异构

形象是多姿多彩的、千差万别的,但单从形状上我们可以把各不相同的形象归纳起来,比如月亮、汤圆、保龄球、酒瓶、树干、香烟,这些看似毫不相关的形象,它们在形状上或者相同或者近似。同形异构就是利用不同形象的共性使它们矛盾地统一在一起,给人们一种新的视觉感受。想想看,一个女人的卷发变成了方便面条,你一定会从中得到新的体验。异构要以同形为基础,不要牵强,既要出奇不意,又要有它的合理性。

2.异构同构

人们从生活中得到的经验和对事物的认知,对各类形象的质感都有一个相对固定的概念,即使仅仅画一个外形也会让人联想到它的质感。当这种质感发生变化时就提出了一个视觉问题,使人们对它产生兴趣。异质同构就是把不同形象的质感构成为一个形象。它可以利

用一种形状来表现另一种形象的质感,也可以是形象自身的质感的差异性,质感的差异越大,效果越刺激。

3.多形同构

每一个单一的形象素材都有各自的特征,多形同构就是利用不同形象的特征组成一个新的形象。这种创意方法需要有敏锐的观察能力,对形象特征有高度的敏感,把人们熟知的形象素材通过组构,赋予形象一个全新的内涵。多形同构注重的是结果,所采用的素材与得到的结果相比,可能是荒诞的、怪异的,甚至是毫不相干的,也正是这种形象之间的转换带给人们视觉上的愉悦,新奇或一个新的意念。

4.异型重构

异形重构是将两种以上的形象素材重新构成。异形可以是自然形态的变化或创造出的形态,将具有差异的图形组合在一起获得某种抽象的意念。实际上图形并无抽象、具象之分,只要它存在就是具象的,这里所说的抽象意念是指人们对它的感悟。异形重构重点在于重构,改变一个形象容易,如何重新构成使其体现新的意念与赖于作者的艺术功力。这种创意方法注重形与形之间的结构关系和对画面整体结构的经营,在似与不似之间寻求一种境地,留给读者更多的想象空间。

5.以形写意

广告中所用的创意图形,都可以理解为是以形写意,即用形象来表达某种意念。但作为一种创意方法和前面所讲的有所不同,它不是把图形作为创意的切入点,而是从意念出发,这种意念是对某种事物或某种现象的特别关注,并用这类创意的要求所采用的形象素材有针对性,也更加具体化。

现具体举例分析情爱图形的创作元素在平面广告中的运用:

设计表现手法当中,设计者有着不同的构思途径和方式,但情爱图形这种浪漫艺术表现手法从多数的创作经验来看,大致都是涉及到带情爱暗示,可以分为以下几种:

1、抽象图形创作元素

抽象图形又可分为文字图形和非文字图形:

2、文字图形创作元素

在文字图形设计元素当中,先就中英文元素来说。中文又叫汉字,汉字是我国五千年历史的传统文化积淀。文字是准确传达信息的最好图形元素之一,通常设计者都是从文字的"义""形"进行创意设计。以下介绍一些在设计创意时运用文字图形隐晦地表现情爱信息并达到成功传达效果地案例:

Argentine&Brasil两支足球队比赛的平面广告,是相对早期的上世纪末期优秀作品。设计者巧妙运用英文字母图形元素“B"类似于女性人体殿部的曲线形状,而英文字母图形元素“A"则奇思妙想地分成大写“A"和小写“a"分别与大写“B"进行巧妙的组合,只是稍微的将英文字母图形元素"A"“a"逆时针转90度方向,便出现了意想不到的情爱关系图形的设计图形,图形简单明确,极具视觉吸引力,顷刻间让受众心领神会,从而达到成功传达效果。 非文字图形创作元素

在非文字图形设计元素当中,除文字图形设计元素外,任何抽象事物都可以作设计元素,只要你能发现其中奥妙。以下介绍一些在设计创意时运用抽象事物图形隐晦地表现情爱信息并达到成功传达效果地案例:

一则反对性骚扰的系列平面公益广告。它们都是以同样文案“它不懂说不,你却可以,不要哑忍办公室性骚扰,求助热线:2106 3600.",而且都是运用情爱姿势图形进行的成功创作。还有一个是两个上下紧贴鼠标的层叠关系。系列图形的巧妙运用,可以看出设计者对生活周围的细微观察、以及敏捷地思维,足以让受众见仁见智。这些都是巧妙的运用抽象图形这种浪漫艺术表现手法的成功案例。

3、人物写实图形创作元素

在写实图形的设计元素当中,并非要求设计者一定是对人体敏感部位进行裸露,而是尽量以类似某些有关敏感图形进行替代或尽量不裸露。以下介绍几种成功案例:

一则VIVUNO女鞋的系列平面广告-2003年嘎纳平面广告获奖作品。它是一个巧妙的发现,这样唯美诱人的图形,竟然可以是女性穿VIVUNO女鞋时脚板和大拇指的局部特写,此发现不亚于发现新大陆。

综上所述,情爱图形这种浪漫型艺术表现手法在平面广告中的应用,从视觉传达信息的效应上,本文认为是很具视觉冲击力的表现手法,可以强有力的吸引受众深入品味;并且,我们可以谨慎运用浪漫型艺术的表现手法,避免图形的"性泛论",同时也要发展象征型、古典型等艺术表现手法来丰富这个视觉文化时代的形象。

图形的创意在设计师的惊奇发现中,是给我们带来了无限遐想。最后,我认为图形在广告作品中的表现,还要考虑三个问题:

1)图形的使用数量宜少而精。对大多数广告作品而言,图形运用的多寡,其传播效果绝对不同。一两幅质量高精的图片,形象鲜明突出,一针见血地突出主题,可以一当十;而超过两个图形之后产生的视觉冲击力相对减弱,画面气氛显得平淡。

2)图形的面积因素取决于图形的重要性。大面积的图形往往用来渲染气氛,可以产生较强的冲击力。尤其是室外大型的广告招贴,更需要形象生动的图片来抓住读者的视线,以达到瞬间传达信息的目的,小面积图片用于帮助和加深读者的印象。邮寄广告,报纸广告因其读者有大量时间阅读广告,其图形部分可相对减弱,而文字加强。

3)根据人们的习惯和感情因素,读者对广告的感受直接影响广告效果。

总之,谈图形创意的方式方法很难,如果图形创意真有一个模式的话,那也就不能称其为创意了。创意就是创新,套用某种模式是和创意相悖的。以上所谈的几种常用的图形创意方法,实际上是对以往成功实例的分析和总结,目的是更多了解图形创意的思维方式,而不是仅仅获得某种表现形式。如果单从表现形式上来说,除我们讲过的形式之外还可以罗列出很多种,像矛盾空间、虚实相生、相互借用、图层转换、分解拼贴等等,这些在我们欣赏优秀的作品时都会有所感悟。因此,目的不在于表现什么,而在于如何去表现,这也是创意的根本。创意思维需要长期的实践积累和专业技能的支持,只有这样才能在广告设计中运用自如。最后引用奥格威的一段话作为本文的总结:“创作过程要求的不只是理解,大多数独到的构思甚至无法用文字来表达,是不可信传的。它是一种意念,受制于直觉,受潜意识启发,经过不断地探索和实践所产生的。”

《图形创意》

《图形创意》课程教学大纲 (课程编码:108021113) 一、课程的性质与任务 图形创意是平面设计专业的一门必修课程,是艺术设计专业的重要课程之一。它是一门理论与实践一体化的综合性课程。课程的主要教学任务是研究如何运用创意思维能力和图形造型能力来表达特定的图形创意。要求学生掌握图形创意设计的基本概念、原理、用途以及设计的基本内容和要求。图形作为各项设计活动中基本元素之一,体现着设计的本质属性和表现技能,并在各项设计中发挥着重要作用。基于教材的基础上,系统地讲授图形设计的有关概念、设计方法、表现形式、课程操作等方面的知识。通过不同的思维训练,达到独立完成构思独特新颖、具有强烈视觉效果和内涵的创意图形设计。本课程要求理论与实践相结合,在内容和结构上力求将文化性、艺术性和专业性融会贯通,激发学生对设计基础知识、当代艺术发展以及图形设计应用的深入思考,并使学生牢固掌握图形创意的理论知识和设计方法。 二、课程学时、学分 课程总学时:60 课程总学分:4 三、课时分配 四、适用专业及年级 本课程大纲适用于13级艺术设计专业本科教学。

五、课程教学目的和要求 课程教学目的: 随着艺术设计的不断发展,图形创意已经普及到平面、三维等设计的各个领域,图形创意已经成为当今设计领域不可替代的一种表达方式。只有掌握图形语言的心理特征和图形的创意思维,才能为以后设计中的图形创意打好基础。本课程教学目的在于培养学生对设计基础知识、当代艺术发展以及图形设计应用,并能从创作实践中,熟练掌握图形创意的表现方法和组织方法,启发创意灵感,做出更加优秀的图形创意的设计作品。 课程教学要求: (一)知识目标 了解图形创意的相关理论知识;掌握图形创意的设计规律;理解图形视觉原理在图形设计中的作用;运用图形视觉过程中的规律性和不同的联想形式,开展图形创意设计。 1.通过项目导入与典型案例的教学形式使学生熟悉图形创意的基本概念以及开阔思维的视野,掌握国际设计最新的动态,加深学生对社会和市场的了解。 2.通过快题训练的形式使学生充分把握图形创意的各种思维表现、表现手法的基本知识点。 3.通过实例操作使学生熟练图形创意的设计程序。 (二)能力目标 正确掌握对图形的感觉、选择和理解;具备对图形的概括、加工能力;具备独特的创意思维能力,能够独立完成创意图形创作设计;掌握图形传播的相关理论,为图形创意设计提供理论指导。 1.通过对思维、手绘、创意表达等技巧的综合训练,提高学生进行创意表达的实际操作与创意的组织能力。 2.使学生充分掌握创意表达的技巧,加强学生创意思维的广度、速度与深度。 3.提高学生在后续课程如广告设计、海报创意、角色设计、场景绘制等设计课程的实际应用与表达能力,达到学以致用的教学目的。 (三)德育目标 培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度,养成自觉学习、认真观察事物、

浅谈图形创意在标志设计中的应用

浅谈图形创意在标志设计中的应用 在信息时代中,不论是什么行业还是领域都能够发现标志的身影。标志主要是象征性的符号,能够代表不同领域的文化内涵,比如企业、文化、产业等形象化符号。能够通过符号,消费者根据视觉上的认知与理解能够熟悉符号背后的意义和内涵。因此符号的形象都对背后的而对象产生至关作用,能够为与大众进行联系作为基础。 以往在设计标志的过程中,主要通常分为三种: 图形标志、字体标志和综合性标志。不论是从哪种形式中能够形成优质的标志。要想创作优质的标志需要具备以下几个特点: 首先优质的标志需要拥有独特的创意,任何一个产品或者企业都为了能够博得大众视线,使大众能够在多样化的商品能够记住自身,就需要在设计标志的时候采用独特的创新方式,因此能够刺激大众的眼球,给大众一种全新、方便、容易记录的图形。只有将创意新颖的标志能够使消费者在购买的时候产生极大的兴趣,使消费者能够通过认知标志的方式对产品进行购买。因此才能够使企业或者产品得到大众的认知。比如大型快餐类食品肯德基,其主要的标志就是一个笑容和蔼可亲的外国老爷爷,通过这样的标志能够使消费者当购买的时候能够快速的回忆出肯德基的Logo,进而能够帮助肯德基逐渐深入大众的心中。其次在设计标志的过程中要不断注重对于标志的简约化,能够使大众在购买或者认知的时候能

够快速的占据消费者的大脑,使消费者能够简单明了的对标识进行记录。在现代的社会中,由于社会快节奏的发展,根本没有时间针对于标志进行长时间的认知与解读,就会使大众在认知的时候没有更加深化的记忆,过于复杂的标志不仅不能够帮助人们能够顺利的进行记忆,反倒使大众能够不理解标志所涵盖的真正意义。因此在设计标志的过程中,就会需要利用简单、便捷的方式对其进行设计,比如对于宝马车的标志,由于颜色不同,设计图案较为简单,因此能够使大众能够记住。 2. 1 图形创意概述 所谓的图形是指能够通过写、绘、刻等方式进行产生图画和符号的说明方式就为图形。图形能够根据不同的手段进行复制与宣传,其中图形是平面中最重要的组成因素之一,在现在图形发展迅速的社会中,图形在视觉的传播过程中能够发挥重要的作用。通过对于图形的认知能够得知,为了能够完成一个优秀的图形和符号,就需要在设计的过程中产生优秀的创意,突如其来的思维理念能够帮助图形设计更加合理。通过在日常生活中能够看出,不论是广告还是宣传,都能够通过独特的创意来吸引观众的眼球,使观众能够通过新颖的设计理念和模式能够进行记忆。一旦设计的过程中,没有独特新颖的设计特点,就会导致图形没有生命力,因此在图形创意的时候需要融入众多的表现形式与方法,进而能够

图形创意设计的几种表现

图形创意设计的几种表现 图形可以理解为除摄影以外的一切图和型。图形以其独特的现象力,在版面构成中展示着独特的视觉魅力。图形是在平面构成要素中形成广告性格及提高视觉注意力的重要素材。图形能够下意识地左右广告的传播效果。图形占据了重要版面,有的甚至是全部版面。图形往往能引起人们的注意,并激发阅读兴趣,图形给人的视觉印象要优于文字,合理的运用图形符号。 图形作为设计的语言,要注意把话说清楚。在处理中必须抓主主要特征,注意关键部位的细节。否则差之百,失之千里。比如苹果、西红柿、桔子等在体量差不多,但实际上却有很大不同,这就要在处理中住它们各自不同特征。 创意的图形表现是通过对创意的中心的深刻思考和系统分析,充分发挥想象思维和创造力,将想象、意念形象化、视觉化。这是创意的最后环节,也是关键的环节。从怎样分析、怎样思考到怎样表现的过程。由于人类特有的社会劳动和语言,使人的意识活动达到了高度发展的水平,人的思维是一个由认识表象开始,再将表象记录到大脑中形成概念,而后将这些来源于实际生活经验的概念普遍化加以固定,从而是外部世界乃至自身思维世界的各种对象和过程均在大脑中产生各自对应的映像。这些影响是由直接的外在关系中分离出来,独立于思维中保持并运作的。这些印象以狭义语

言为基础,又表现为可视图形,肢体动作,音乐等广义语言。 奇、异、怪的图形并非是设计师追求的目标,通俗易懂、简洁明快的图形语言,才是达到强烈视觉冲击力的必要条件,以便于公众对广告主题的认识、理解与记忆。 在一定的艺术哲理与视觉原理中,创意通过上下几千年纵横万里想象与艺术创造。作为复杂而妙趣横生的思维活动的创意,在现在的图形创意、广告设计中,它是以视觉形象出现的,而且具有一定的创意形式。 图形本身是视觉空间设计中的一种符号形象,是视觉传达过程中较直接、教准确的传达媒体,它在沟通人们与文化、信息方面起到了不可忽视的作用。在图形设计中,符号学的运用,影响着图形设计的表形性思维的表诉。也正是由于它的存在,使平面图形设计的信息传达更加科学准确,表现手法更加丰富多彩。 意大利著名符号学家艾柯提出:将符号定义为任何这样一种东西,它根据既定的社会习惯,可被看作代表其他东西的某种东西 ---- 一个记号x代表并不在的y,成语雁泥鸿爪生动准确地表述了符号的概念,鸿雁在泥沼与雪地上留下的爪印,使人们得知曾有鸿雁经过这里的事实,并且可由此推断出鸿雁的大小多寡等信息。爪印,是记号x,而鸿雁是并不在的y。符号学,正是研究符号规律的科学。 赛车场地中,设计者将转弯处的墙壁涂成黑黄相间条纹

平面广告中图形创意的研究 文献综述

平面广告中图形创意的研究综述 摘要:平面广告设计是一种以视觉的语义与人交流的艺术行为,使受众能够在最短的时间内了解更多的信息,同时又通过图形本身富含的艺术性和哲理性,引发受众的感知经验和情感共鸣,并最终得到认同。图形在平面广告创意中的地位日益提高。本文从图形创意在平面广告设计中的优势作用出发,探讨图形创意在现代平面广告中的重要性与应用效果。 关键词:平面广告;图形创意;表现方法;效果 一、引言 图形创意是平面广告设计要素中不可缺少的一部分,研究者普遍认为,图形创意是现代广告设计中应用较为广泛的一种广告作品设计形式,究其原因,主要是由于图形本身所蕴含的哲理性和艺术性,是世界人都能够懂的一种“世界语言”。从广告来说,广告的核心在于创意,其魅力也在于创意,广告创意是一项灵感性、技巧性很强的工作,正确掌握广告创意的实质,关键操作程序以及技巧、方法是提高广告创意工作艺术水平的保证,同时也是广告宣传产生市场冲击力的保障。它不仅要有视觉美感,更重要的是承载了信息传播或者辅助信息传播的任务。本文从图形创意对平面广告所起的作用、以及图形创意如何更好地吸引注意力、如何更好地传递信息这三个方面对平面广告的图形创意进行了研究,并结合一些优秀作品进行分析。希望在理论上对平面广告的图形创意有更深入的研究,以及为日后的广告设计实践工作带来一定的帮助。 二、平面广告图形创意的内涵 一提到广告,几乎所有人立刻就会与创意联系在一起。的确,广告与创意密 不可分。我们可从作者肖洁1 编著的《广告图形创意》中认识到广告与创意密不 可分的,广告的成败很大程度取决于广告创意的好坏,广告大师大卫?奥格威曾经一再强调“没有好的创意,广告充其量是二流的作品。”正因为广告创意如此

《图形创意》教案(1)

长沙学院艺术设计系教案(2015~2016学年第2学期) 课程名称图形创意设计 授课班级2015视觉传达 教研室视传教研室 主讲教师阎彦 职称讲师

▲训练目的: 激发学生灵感,提高视觉表现能力。训练思维想象的速度与创意表现能力。培养学生对事物的观察力和记忆力,以及对物体进行系统、连贯的思维的能力。 示范图: 三元素:△□○ ▲课题内容:三元素的联想 ▲教学要求: 1.要求各元素形似或意象 2.作业量及尺寸:A4.至少12个相关图形。 ▲训练目的: 设计元素本身源于生活,以三元素为依据,通过联想捕捉生活中的相似视觉形象,有意识地引导学生对周边的事物、物体发生兴趣,并加以观察,再用艺术的手法加以表现。 示范图: 眼球 ▲课题内容:眼的联想 ▲教学方式: 通过提问的方式,使学生明白:眼的功能是什么?除了动物有眼外,物体是否也有眼睛?(与眼球同形、同质的东西)。启发学生的思维,培养学生善于对周围熟悉的物

体进行拟人化的思考能力,提问会使学生得到一系列的答案。在学生做作业前,解剖眼球体并介绍画法。 ▲教学要求: 1.寻找与眼球相似的物形并将之取代,要求视觉上的合理与感觉上的幽默 2.作业量及尺寸:要求在A4纸上作出20个图形 ▲训练目的: 通过最能激发学生灵性的元素------眼的训练,培养学生元素替换的能力,以及对某一物进行概括、刻画的能力。如:蛇、蜗牛。 示范图: 条码 ▲课题内容:条码的联想 ▲教学方式: 1.提问:直线的意义?提示:从心理学、美学、哲学、形态学角度考虑。 2.用15分钟的时间每人画出3个自然界和生活中与直线有关的物体。 3.点评后再每人画出与条码元素相结合、或相互取代的完整的形图。 ▲教学要求: 抓住条码规范的秩序感觉,寻找生活中的物体并予以取代。要求结合自然。 作业量及尺寸:10个图形,A4 ▲训练目的: 1.直线是设计中广为采用的元素,富有个性。以直线为切入点,增加学生对各 种成型特性的理解。 2.设计不是单纯的在平面上再现原物,而是要将各式无形的东西归纳为有形的 的东西,并表现为观众易接受与理解的画面。 3.从最单纯的直线引发出最丰富的联想,引导逻辑思维的能力。 示范图:

图形创意试题综合创意思维图形

图形创意试题(A) ——综合创意思维图形 一、试题内容及要求 以人物、动物、植物、风景任意两种为题材,以此为基点,运用综合图形创意思维方法及表现技法,使之有机组合。 1、在8开的纸上画出4个图形(尺寸规格自定,表现手法不限)。 二、评分标准 1、富有新意和趣味性。30分 (1)造型独特 10分 (2)构思新颖 10分 (3)形象有趣味性 10分 2、思维方式多样化。20分 (1)有同构的思维方式 5分 (2)有空间的思维方式 5分 (3)有不合逻辑的思维方式 5分 (4)有对比的思维方式 5分 3、图形意识强,有现代感。30分 (1)图形简练、概括 10分 (2)图形具有深刻性 10分 (3)图形具有现代感 10分 4、主题突出。20分 (1)图形整体感强 10分 (2)图形能够突出主题 10分 三、时量:240分钟 图形创意试题(B)

——水的视觉联想 出卷人:龙英使用班级:影视3061 教研室主任审核:系部审核: 一、试题内容及要求 1、以水为造型元素进行视觉联想。 2、在8开的纸上画出6个图形(尺寸规格自定,表现手法不限)。 二、评分标准 1、富有新意和趣味性。30% (1)造型独特10分 (2)构思新颖10分 (3)形象有趣味性10分 2、思维方式多样化。20% (1)有同构的思维方式5分 (2)有换置的思维方式5分 (3)有不合逻辑的思维方式5分 (4)有对比的思维方式5分 3、图形意识强,有现代感。30% (1)图形简练、概括10分 (2)图形具有深刻性10分 (3)图形具有现代感10分 4、主题突出。20% (1)图形整体感强10分 (2)图形能够突出主题10分 三、时量:240分钟

图形创意表现形式与手法

图形创意表现形式与手法 本文主要介绍图形语言及图形创意的表现形式与手法,并对几种代表性的表现形式作了深入的分析和解剖。读者在考虑采用何种表现形式时,要对设计的创意与表现内容进行认真的理解与分析,根据内容选取最佳的表现形式,表达自己的创意。探索图形表现的形式与方法,有助于读者掌握图形创意表现的组织规律,使之对图形表现由感性认识向理性认识飞跃,只有经过深思熟虑、认真组织的图形才能与创意思维相映生辉。在设计表现中,读者要勇于打破单一的传统的思维惯性,充分发挥想象性思维的创造力,利用各种形式的有机组合,将想象和意念形象化、视觉化,创造出具有原创性意义的新颖有趣的视觉形象。 一、图形语言 图形语言是现代社会中沟通交流的一种重要的视觉语言形式。图形语言从狭义上解释就是指形象、色彩、质感、量感等因素及它们之间的构成关系。图形语言相对于设计作品就如同文章中的字、词、句,也可看成舞蹈中的肢体动作,音乐中的音符。一般来说,文字可以表达较为明确的概念,但它的使用范围极为有限,只有在一定的国度或地域里,在信息传播者与接受者都认识和理解时才能够顺利地传播。而图形语言更形象、直观、具体,它不受地域和语言的限制,且视觉传达冲击力更强烈,更易于大众理解与接受。因此图形语言不仅有传达记事的性质,更能帮助人们理解,弥补文字的不足。正如德国著名视觉设计大师霍尔戈?马蒂斯教授所说:“一幅好的设计应该是靠图形语言,而不是靠文字来注解。”图形语言有着文字所无法比拟的魅力,它依靠优美的造型、巧妙的构图以及鲜明的色彩就能直观、形象地传播概念、信息和情感,并能够打破不同国界、地域和民族的界限而产生共鸣。 口头语言是有地域性的,而图形语言恰恰是超越国界地域的“国际性语言”。东西方文化的差异、地域的不同,在语言表达方式上各不相同;但对于同一图形而言,人们的理解往往是相通的,图形在很多地方起到语言无法替代的作用。图形语言的基本目的是传播信息。在现代图形设计中,为了便于形象的传播,易于消费者理解记忆,要求图形创意的形式语言必须简洁、明快,富有感染力。 生活中,图形语言传达的准确性远远超过了纯粹的语言文字。文字虽然能比较良好地记录和传递信息,但不能消除传播过程中理解再现的模糊性。图形则更能确保信息的准确传达,生动直观地再现形象,使人们受到感染,产生共鸣。图形语言的意义就在于它将这一特殊的视觉语言世界化,直观地反映出大众所关注的话题。日本著名设计大师福田繁雄的图形设计作品,不需要用文字解释,仅通过其简洁、概括、富有创意的图形,就能让观众明白其中的主题与内涵,并让观众在他的图形世界中不断揣摩、回味,从而领略其中的奥妙。

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第一章图形概述一、本章首页

二、教学过程 (一)导入: 我们所处的是一个愈来愈图形化的时代。在过去我们更为信赖的是用文字来记录事情,表情达意,而对图形图像,只是看中其直观性与愉悦性。人们普遍认为语言作为思维的工具要比形状和声音好的多,但事实上我们在生活中60%以上的信息是通过视觉来获得的,特别是到了科技手段高度发达的今天,影视、网络和多媒体的普及,配合传统的印刷文化,以至使图像成为传递信息的主要载体。 (二)教学步骤 1.1 图形创意概述 当前明显的文化趋向是语言中心的文化将向图像中心的文化转向,作为阅读符号的语言已经转变为作为视觉符号的图像,视觉文化的时代已经到来,图像化的时代已经到来。艺术设计作为一个现代概念,正是艺术与科学、图形与概念的交会之处,尤其要突出图形在设计教育中的重要性,毕竟人类的造型活动关系到人类的物质生产和精神生产,文明的发展和历史的进程。 1.2 图形的产生 图形的产生原于人类认识和改造世界的需要。人类认识自然、社会要依靠视觉与思维,而视觉与思维又要借助形象与概念,这中间仅借助于自然形象是远远不够的,必须人为的去创造,一部分是为了表达自然现象,另一部分是为了表达概念。除此之外,人们改造自然,社会和人生,也需要创造形象与概念。 据推测:人类可能有近百万年的语前期,近十万年的言语期,近八千年的文字期。在言语期和文字期中间还存在一个图形期,从法国南部的洞穴艺术的出现年代来判定,洞穴艺术中的图形要

比埃及和中国的象形文字早3万多年。 从法国南部发现的远古时期旧石器时代的洞穴艺术,到古埃及、中国、印度、希腊和巴比伦所创造的灿烂文化与文明,到近代及现代图形设计概念的导入,图形已经成为传递信息及表达情感的的重要载体。 1.3 图形的定义 图形一词来自英文“graphic”,词意为由绘,写、刻、印等手段产生的图画记号,是说明性的图画形象。它是有别于词语、文字、语言的视觉形式,可以通过各种手段进行大量复制,是传播信息的视觉形式。 1.4 图形传播的起源及变革 (一)图形的原始形式最早可以追溯到史前时期。 (二)文字的产生使人类向文化传播迈出了伟大的第一步,这是图形设计史上的第一次重大革命。 (三)中国造纸和印刷术的发明,又给人类的视觉传播活动带来了第二次重大革命。 (四)十九世纪,摄影术的发明是人类视觉传播的又一次革命,使图形的获取变得很方便,快捷。 (五)二十世纪,各项先进的科技成果,使图形传播进入了一个超时空领域。 1.5 图形语言的传达优势 (一)简洁。 (二)易识别、记忆。 (三)跨越国度,民族障碍。 (四)可视性强。 (五)准确性高。 (六)具有直观展示事实的特点。

图形创意课程介绍

图形创意课程介绍

电脑艺术设计、艺术设计专业《图形创意》课程说明 图形创意课程代码:020232[0] 课程内容介绍: 本课程是高等院校艺术设计专业的一门基础课,也是高职艺术设计、电脑艺术设计专业的一门专业基础课。本课程的教学内容包括图形创意的概述、图形创意的构成形式、图形创意的程序、图形创意的方法、图形创意的应用五个部分,各部分的主要内容和要求如下: 图形创意的概述包括图形的基本概念、图形创意与现代绘画艺术。图形创意的构成形式包括异影图形、共生图形、换置图形、延异图形、茅盾图形、文字图形。图形创意的程序包括研究设计任务、确定主题思想、选取设计素材、安排图形结构、选择表现手法。图形创意的方法包括逻辑思维与形象思维、意象、联想、想象、意与形的沟通、解构、同构、重构。图形创意的应用包括平面设计中的应用、向三维领域的拓展。 教学目的与要求: 图形创意课程的设置旨在通过图形的创意过程培养学生的创造性思维能力。本课程的第一阶段旨在培养学生从新的角度观察、认识、理解熟悉的事物,并准确地运用图形创意的基本语言表现这些事物。第二阶段旨在培养学生从多元素、多维空间角度去认识熟悉的事物,用平面的形式在多维空间中进行表现。要求学生了解当代图形创意设计的材料、工艺,掌握图形创意的构成要

素、设计原则、设计观念、工艺流程等基本理论知识;掌握图形的功能、审美要求、创意方法及技巧;全面培养学生把创意转变为作品的操作能力。 具体要求是:准确地运用图形创意的基本语言表现这些事物。第二阶段旨在培养学生从多元素、多维空间角度去认识熟悉的事物,用平面的形式在多维空间中进行表现。 知识结构: 掌握视觉语言的表达,图形创意的思维模式;多元图形语言的基本形式。图形创意的思维模式,多维空间中创意图形的表示与表达。以崭新的思维方式来看待事物,准确地掌握运用图形创意的基本语言来表现事物、思想与情感。 能力结构: 了解图形创意设计的基本原理,全面理解图形的基本结构要素、具象、抽象及组合;掌握设计的材料;熟练掌握命题、创意、搜集素材、手绘、电脑设计等图形创意设计的全过程。能够熟练运用计算机辅助设计软件进行图形创意设计实践。通过设计制作的实践过程,加深学生对该课程内容的理解与把握,使学生审美意识得以提升,创造性思维得以启发。 教学方法及手段: 本课程的教学主要以现代多媒体教学和传统的课堂讲授相结合,讲课中注重发挥学生的积极主动性,教学相长。学生进行图形创意作业练习,教师通过单独指导和点评优秀作品的方式,

图形创意案例

《图形图像处理》之平面设计第二部分 中外优秀广告案例创意分析 广告创意的表现手法 1、联想与想象 2、比喻与象征 3、借代与拟人 4、夸张与变形 5、诙谐与幽默 6、形象的置换 7、空间与空白 广告创意的图形表现 图形是一个平面广告视觉化的“处理”,是该广告能否引起受众注意的关键,是一种技巧。要使受众在无意识的情况下,引发出有意识注意,就需要各种手段有效的运用,才能使广告多姿多彩、风格纷呈。最常用的创意手段有以下几个方面: 一、形的重复表现 1、共用 ①共用线②共用面 2、循环关系

二、多形组合

三、同形异质 四、形的逆反 五、联想 1、形与形的联想 2、事与事的联想 3、意与意的联想 4、意与形的联想 5、有意识联想与无意识联想 6、综合就是创造 平面广告的表现手法 第一节、设计原理

一、平衡 二、强化 三、比例 四、对比 五、和谐 六、秩序 第二节、设计表现手法 1、突出特征法 2、象征手法 3、夸张手法: ①超现实的夸张 ②对比性的夸张 ③逆反性的夸张 4、比喻手法 拟人手法 5、偶像手法 7、抒情手法 8、讽刺手法 9、同构手法 第三节、艺术表现技巧 一、强化感知力度,创造视觉冲击力。 1、突变手法

2、异常比例手法 3、撕裂手法 4、变异手法 5、反常手法 6、对比手法 7、省略手法 8、焦点手法 二、提高感知兴趣,加强亲和度。 1、趣味手法 2、幽默手法 3、悬念手法 4、漫画手法 5、对称手法 6、渐变手法 7、添加手法 8、合成手法 三、延长感知时间,以加强受众认知感与记忆度。 1、模糊手法 2、倒置手法 2、移置手法 4、错觉手法 5、置换手法

图形创意课程介绍

电脑艺术设计、艺术设计专业《图形创意》课程说明 图形创意课程代码:020232[0] 课程内容介绍: 本课程是高等院校艺术设计专业的一门基础课,也是高职艺术设计、电脑艺术设计专业的一门专业基础课。本课程的教学内容包括图形创意的概述、图形创意的构成形式、图形创意的程序、图形创意的方法、图形创意的应用五个部分,各部分的主要内容和要求如下: 图形创意的概述包括图形的基本概念、图形创意与现代绘画艺术。图形创意的构成形式包括异影图形、共生图形、换置图形、延异图形、茅盾图形、文字图形。图形创意的程序包括研究设计任务、确定主题思想、选取设计素材、安排图形结构、选择表现手法。图形创意的方法包括逻辑思维与形象思维、意象、联想、想象、意与形的沟通、解构、同构、重构。图形创意的应用包括平面设计中的应用、向三维领域的拓展。 教学目的与要求: 图形创意课程的设置旨在通过图形的创意过程培养学生的创造性思维能力。本课程的第一阶段旨在培养学生从新的角度观察、认识、理解熟悉的事物,并准确地运用图形创意的基本语言表现这些事物。第二阶段旨在培养学生从多元素、多维空间角度去认识熟悉的事物,用平面的形式在多维空间中进行表现。要求学生了解当代图形创意设计的材料、工艺,掌握图形创意的构成要

素、设计原则、设计观念、工艺流程等基本理论知识;掌握图形的功能、审美要求、创意方法及技巧;全面培养学生把创意转变为作品的操作能力。 具体要求是:准确地运用图形创意的基本语言表现这些事物。第二阶段旨在培养学生从多元素、多维空间角度去认识熟悉的事物,用平面的形式在多维空间中进行表现。 知识结构: 掌握视觉语言的表达,图形创意的思维模式;多元图形语言的基本形式。图形创意的思维模式,多维空间中创意图形的表示与表达。以崭新的思维方式来看待事物,准确地掌握运用图形创意的基本语言来表现事物、思想与情感。 能力结构: 了解图形创意设计的基本原理,全面理解图形的基本结构要素、具象、抽象及组合;掌握设计的材料;熟练掌握命题、创意、搜集素材、手绘、电脑设计等图形创意设计的全过程。能够熟练运用计算机辅助设计软件进行图形创意设计实践。通过设计制作的实践过程,加深学生对该课程内容的理解与把握,使学生审美意识得以提升,创造性思维得以启发。 教学方法及手段: 本课程的教学主要以现代多媒体教学和传统的课堂讲授相结合,讲课中注重发挥学生的积极主动性,教学相长。学生进行图形创意作业练习,教师通过单独指导和点评优秀作品的方式,

图形创意在设计中应用

图形创意在设计中应用 在当今的读图时代,一篇优美的广告文案远不如一幅富有创意的广告画面带来的视觉冲击力大,由此可见,图形创意在广告中占据着非常重要的地位。 一、广告设计中图形创意的作用 图形的英文意思是GRAPHIC, 指的是图解、图示,发展为说明性的视觉符号,是一种在纸或其他表面上表现的,能通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播的视觉形式,它通过一定的形态来表达创造性的意念,将设计思想可视化,使设计造型成为传达信息的载体。 图形作为构成广告版面的主要视觉元素,它的关键在于是否和广告效果具有密切的关系。图形表现趣味浓厚,才能提高人们的注意力,得到预期的广告效果。广告的图形是用来创造一个具有强烈感染力的视觉形象。广告作为视觉信息传递的媒介,是一种文字语言和视觉形象的有机结合物,作为视觉艺术,强调的是观感效果,而这一视觉效果并非广告文字的简单解释。在广告设计中,图形创意的作用主要表现在以下几个方面:1.准确传达广告的主题,并且使人们更易于接受和理解广告的“看读效果”。2.有效利用图形的“视觉效果”,吸引人们的注意力。3.猎取人们的心理反应,使人们被图形吸引从而将视线转向文字。 二、广告设计中图形创意的表现形式 随着时代的进步,人们对传统的视觉形式已经显得麻木了,而对于具有高度刺激的表现形式则更为喜爱和易于接受。图形语言追求的是以最简洁有效的元素来表现富有深刻内涵的主题,好的广告设计作品无需文字注解,只需看图形后便能使人们迅速理解作者的意图。 1.多形同构 多形同构就是将多个元素进行创造性的、超越现实的组合。利用不同形象的特征组成一个新的形象。这种创意方法需要有敏锐的观察能力,对形象特征有高度的敏感,把人们熟知的形象素材通过组构,赋予形象一个全新的内涵。 多形同构注重的是结果,各个元素之间以一种巧妙、看似真实、实则荒诞的形式组合成一个新的形象,从而产生视觉和心理上的吸引力。也正是这种全新的形象带给人们视觉上的愉悦、新奇或一个新的意念。例如,“第三届亚洲艺术节”的广告把印度舞蹈的头饰、中国京剧的眼部、泰国歌舞者的面具鼻部、日本浮士绘版画的嘴部,这些具有代表性的特征同构成一个完整的人物形象,表现亚洲艺术节的丰富多彩以及各国不同的艺术风格。 2.异形同构 异形同构是将两种以上的形象素材重新构成。 实际上图形并无抽象、具象之分,只要它存在就是具象的。异形同构的重点在于同构,改变一个形象容易,如何重新构成使其体现新的意念有赖于作者的艺术功力。 这种创意方法注重形与形之间的结构关系和对画面整体结构的经营。它更多地带有作者的主观意识。对于这类创意的要求所采用的形象素材要有针对性,也更加具体化。例如,有一则美容店的广告,图形元素是理发用品和目标消费者女性,画面以女性人体组合方式进行创造,模仿成剪刀的形状,使人体和工具完美结合在一起,既符合广告的主题,同时又达到形式新颖,富有艺术美感的效果。 3.共生图形 共生图形指的是形与形之间共用一些部分或轮廓线,相互借用、相互依存,以一种异常紧密的方式将多个图形整合成一个不可分割的整体,这种表现方式在

设计思维与表达------图形创意的语言表现

设计思维与表达——图形创意的语言表现 第一章图形创意的概述 图形,它以艺术的形式将图与型的创意主题形象化,人们单凭视觉即可直观地从图形中,直接或间接地感受到图形内容所带来的需求欲望。图形以其独特的表现力,在版面构成中展示着独特的视觉魅力,同时在平面构成要素中形成广告性格及提高视觉注意力的重要素材。图形往往占据重要版面,有的时候甚至占据全部版面。图形往往能引起人们的注意,并激发阅读兴趣,图形给人的视觉印象要优于文字,合理的运用图形符号。在视觉顺序上,它仅次于吸引人的品牌名称,好的图形设计可以在没有文字的情况下,通过视觉语言沟通,可以跨越地域的限制、语言的障碍、文化的差异而进行无声的交流,从而达到无声感染的艺术效果。要在设计上独具特色,脱颖而出,图形的创意是很重要的表现手法。 第一节图形创意的含义,起源以及发展 图形语言是现代社会人与人之间相互交流与沟通的重要视觉语言形式,与文字语言相比,图形语言更形象、直观和具体。同时,也更具有世界意义。任何国家、民族通过图形语言的直观表达,相互间有了了解、有了沟通,思维也超越了国界、地域和民族而产生共鸣。图形是视觉传达设计表现的基础,它与文字、色彩同为构成视觉传达设计的三大要素的基本因素。 一、图形的含义 图形是指所有能够用来产生视觉图像并转化为信息传达的视觉符号,是应用各种技术手段如绘、写、刻、印及经高科技成像等处理在社会上大量复制、广泛传播达到传达设计者理念为最终设计目的。 二、图形的起源与发展 图形的起源可追溯到人类的远古时期,从已发现的4000-8000年前的象形文字可以判定:图形的出现要比文字的出现久远得多。先民们就在他们居住的洞穴、岩壁上刻画出家禽、野兽、狩猎的场景或群体化生活的情节图形,作为相互间联络沟通、表达情感和意识的媒介,作为最原始意义上的图形起到记录事件和传播意念的作用。从这些图形,我们可以感受到早期人类的精神和文化世界。这是图形用于视觉传达活动最早的文化现象。 图形的演化经历了三次重大革命:第一次图形设计的演化革命,在原始符号和原始文字的形成期。第二次的演化革命是源于中华民族对全人类的伟大贡献。第三次图形的演化革命源于19世纪欧洲的产业革命,特别是摄影技术的发明,为图形的变革创造了新条件,它与印刷、制版工艺相结合进行技术革新,使传播的途径进一步普及。如今电子、数码、网络高科技的相继出现,图形才真正成为一种世界性的语言。 第二节图形创意在设计中的重要性 首先,在视觉传达设计三大要素基本要素中,图形以其不可替代的形象化特征成为设计三大要素中视觉焦点,随着现代科技的发展,计算机辅助工具在设计中的应用,使图形设计手法和意思表现日趋多样化,设计者将图形视觉语言转化为一种强大、准确有效的信息源,让大众接受,最终实现设计的价值。图形成为信息载体,它在商品市场经济中扮演着不可或缺的角色,体现艺术和商品价值,促进了社会经济的繁荣发展,从而奠定了图形在设计应用中的重要地位。 其次,人类传播的视觉信息主要分为图形与文字信息两种,它们各有特点。

平面广告设计真题和参考答案

2016年4月高等教育自学考试统一命题考试 平面广告设计试卷 (课程代码00640) 本试卷满分100分,考试时间150分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.将早期构成派图形设计原理发展成战后的瑞士风格,还把风格派原理创造性应用于印 刷广告设计上的是 A.波洛克B.马蒂斯C.毕加索D.马克斯·比尔2.两个面积相等的圆形,一个在大圆的包围中,结果前者显小,后者显大,这属于 A.多尔波也夫错觉B.佐尔格错觉C.冯特错觉D.波根多夫错觉3.下列不属于思维特性的是 A.间接性B.概括性C.创造性D.韵律性 4.视觉要素形态大小的比率是指广告版面的 A.版面率B.跳跃率C.留白率D.调和率 5.人们的视觉在接受外界信息时的流程过程,称为 A.视觉诱导B.视觉构成C.视觉流程 D. 视觉感知 6.同一画面中互相比较之下,具有最大视觉强度的视觉要素是 A.视觉深度B.视觉重点C.视觉吸引D.视觉流程 7.信息源发出信息时,一般以某种符号为媒介表现出来,此类媒介为 A.信息感知B.信息传达C.信息载体D.信息捕捉 8.色彩的平衡感觉是针对广告画面上各个色彩的 A.视觉深度B.视觉压力C.视觉张力D.视觉强度 9.下列不属于绘画类图形的有 A.图表B.漫画C.手绘D.摄影 10.将原有的形象解体,在打破原来结构关系的基础上重新进行排列组合,叫作 A.解构B.重叠C.多义D.变形 二、判断选择题(本大题共10小题。每小题1分,共10分) 判断下列每小题的正误,正确的将答题卡上该小题的“[A]”涂黑,错误的将“[B]”涂黑。11.同构可以分为含义同构、形式同构两大类。 12.画面图版的主要类型有:角版、烂版和去背版。 13.黄金比给人传统、严谨和正规的感觉。 14.对位的概念来自音乐,在作曲中有和声、和弦和对位。

图形创意在广告中的应用

图形创意在广告中的应用

图形创意在广告中的应用 图形,它是以艺术的形式将包装内容主题形象化,人们单凭视觉即可直观地从图形中,直接或间接地感受到商品内容及所带来的需求欲望.在人们看到的包装设计中,图形总是占据画面的大部分,有的甚至占据整个画面,在视觉顺序上,它仅次于吸引人的品牌名称,好的图形设计可以在没有文字的情况下,通过视觉语言沟通理解,可以跨越地域的限制,语言的障碍,文化的差异而进行无声的交流,从而达到无声感染的艺术效果.要在设计上独具特色,脱颖而出,图形的创意是很重要的表现手法.一般来说,图形创意主要分为具象,抽象,意象以及电脑绘制图形等类型. 1.具象图形 具象图形是对自然物象的塑造形态,是造型中的描写类,其展示出的形态可以是夸张的,变形的.在设计中通常以摄影图片和绘画形式来表现. 2.抽象图形 抽象图形不具体的反映客观事物,多用点线面的变化来概括事物的特征.抽象图形有一种特殊的装饰效果,注重意义的联想及形式感的创造,是现代视觉传达设计中最常用的一种形式.抽象

图形在包装设计中通常有二种形式———有机类与无机类.有机图形较自由化,活泼而有弹性感,其构成大多采用自由曲线组合及不规则的偶发形态.例如,女士内衣,护理用品等,多以能体现出女人形体的玲珑曲线作图形设计,凹凸有致,颇富美感,具有独特的艺术效果.无机图形较理性化,简洁而有秩序,大多用点,线,圆形,方形,多边形等.我国传统图案中的八卦形就是一较为典型的例子.某些药品,保健品就用此类图形作为包装.六边形的蜂窝状的效果,也较常用于药品的包装图形上.抽象图形在表现上有很大的发挥潜力,同时又能反映内在的,感性的东西.有些抽象图形没有任何明显的倾向,留给消费者一定的联想空间,让他们自己去想象,感受,更能体会消费者的心态.就如一个点,每个人对它的感受都不一样,有的想象是一滴水,一粒豆子,人生的起点等,这类创意,给人以自由,引导人们去思维. 3.意象图形 意象图形是指从人的主观理想化的角度,用具象的形式表现实际上并不存在的形象.它是具象的抽象,是抽象的具象.由于二者结合,融入一体,往往会给人以独特的形象感受.如我国传统的

图形创意表现形式与手法

图形创意表现形式与手 法 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

本文主要介绍图形语言及图形创意的表现形式与手法,并对几种代表性的表现形式作了深入的分析和解剖。读者在考虑采用何种表现形式时,要对设计的创意与表现内容进行认真的理解与分析,根据内容选取最佳的表现形式,表达自己的创意。探索图形表现的形式与方法,有助于读者掌握图形创意表现的组织规律,使之对图形表现由感性认识向理性认识飞跃,只有经过深思熟虑、认真组织的图形才能与创意思维相映生辉。在设计表现中,读者要勇于打破单一的传统的思维惯性,充分发挥想象性思维的创造力,利用各种形式的有机组合,将想象和意念形象化、视觉化,创造出具有原创性意义的新颖有趣的视觉形象。 一、图形语言 图形语言是现代社会中沟通交流的一种重要的视觉语言形式。图形语言从狭义上解释就是指形象、色彩、质感、量感等因素及它们之间的构成关系。图形语言相对于设计作品就如同文章中的字、词、句,也可看成舞蹈中的肢体动作,音乐中的音符。一般来说,文字可以表达较为明确的概念,但它的使用范围极为有限,只有在一定的国度或地域里,在信息传播者与接受者都认识和理解时才能够顺利地传播。而图形语言更形象、直观、具体,它不受地域和语言的限制,且视觉传达冲击力更强烈,更易于大众理解与接受。因此图形语言不仅有传达记事的性质,更能帮助人们理解,弥补文字的不足。正如德国着名视觉设计大师霍尔戈马蒂斯教授所说:“一幅好的设计应该是靠图形语言,而不是靠文字来注解。”图形语言有着文字所无法比拟的魅力,它依靠优美的造型、巧妙的构图以及鲜明的色彩就能直观、形象地传播概念、信息和情感,并能够打破不同国界、地域和民族的界限而产生共鸣。 口头语言是有地域性的,而图形语言恰恰是超越国界地域的“国际性语言”。东西方文化的差异、地域的不同,在语言表达方式上各不相同;但对于同一图形而言,人们的理解往往是相通的,图形在很多地方起到语言无法替代的作用。图形语言的基本目的是传播信息。在现代图形设计中,为了便于形象的传播,易于消费者理解记忆,要求图形创意的形式语言必须简洁、明快,富有感染力。 生活中,图形语言传达的准确性远远超过了纯粹的语言文字。文字虽然能比较良好地记录和传递信息,但不能消除传播过程中理解再现的模糊性。图形则更能确保信息的准确传达,生动直观地再现形象,使人们受到感染,产生共鸣。图形语言的意义就在于它将这一特殊的视觉语言世界化,直观地反映出大众所关注的话题。日本着名设计大师福田繁雄的图形设计作品,不需要用文字解释,仅通过其简洁、概括、富有创意的图形,就能让观众明白其中的主题与内涵,并让观众在他的图形世界中不断揣摩、回味,从而领略其中的奥妙。 二、图形创意表现形式 为了吸引人们的注意,创造新颖、有趣的视觉形象,必须认真探究图形的表现形式,掌握图形表现内在的组织变化规律和构形方法,才能不断推陈出新,衍生出新的图形形态,从而进一步丰富图形表达语言,使现代图形创意更具活力,形式更多样。

图形创意在标志设计中的应用

分类号UDC 单位代码10644 密级公开学号 2010080204 本科毕业论文 图形创意在标志设计中的应用 ——以飘云文化传播公司标志设计为例 学生姓名:何敏 二级学院:美术学院 专业:美术学 班级:2010级2班 学号:2010080204 指导教师:朱士峰 完成时间:年月日 中国 达州 年月

目录 摘要............................................................................................................I Abstract...................................................................................................II 引言 (1) 一、图形创意与标志的概述 (1) 二、图形创意在标志设计中的特色表现 (1) 三、图形创意在标志设计中的具体应用 (2) (一)图形创意在标志造型中的表现 (2) (二)标志设计中的图形色彩定位 (3) (三)图形创意的文化内涵 (4) 四、总结 (5) 参考文献 (5) 致谢 (6)

图形创意在标志设计中的应用 ——以飘云文化传播公司标志设计为例 美术学 2010级2班何敏指导老师:朱士峰 摘要:标志作为企业视觉识别系统中最重要的元素,它出现的次数最多,频率也最高。本文结合“飘云文化传播公司”标志的设计过程,阐述了图形创意在标志设计中的表现手段以及文化内涵,详细说明了图形创意在标志设计中的应用表现,可以说标志是图形创意的载体。图形创意在标志设计中以独特的方式体现了它的魅力,不仅要清晰明了的表达企业的理念,更要具有所有图形类别标志的传播优点,易识别和情绪感染力。 关键词:图形创意;标志设计;视觉识别系统; Graphic originality in the application of the logo design ——By Floating cloud culture communication company logo design as an example Artistic Science2010.2class Hemin Supervisor : Zhu shi feng Abstract: As the most important elements in the visual identification system, it occurred more frequent than any other, also had the highest frequency. The design process based on Floating cloud Culture Communication Company’s Logo, the logo and graphic design in the means of cultural connotation, detailed description of the design and creative graphic symbol of the closely related, could be said to mark the carrier of the creative graphics .The graphics of the logo design is a unique way to embody the charm .not only the concept of the enterprise is to express clear. also is to have all the graphic symbol dissemination advantages and easy identification and emotional appeal Keywords: graphic originality ; logo design; visual identity system

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