一年级语文教案公开课

《江南》

汉乐府

一、教学目标

1、知识与技能：认识本文生字以及三点水“氵”和草字头“艹”两个部首。

2、过程与方法目标：能够熟读诗歌，遇到不认识的字能借助拼音进行拼读。

3、情感态度与价值观目标：通过阅读本文诗歌，感受江南水乡人民采莲的情景以及江南的美。

二、教学重难点

1、教学重点：熟读本课诗歌内容，能认识本文生字。

2、教学难点：知道“氵”和“艹”两个部首的正确用法，借助课文感受江南采莲时的美景。

三、教学准备

1、ppt课件

2、教室

四、教学过程

（一）新课导入

1、猜谜语：提起学生学习兴趣，有头没有手，有尾没有腿。能行千里路，不能离开水。（鱼）

2、教师讲解我国江南地大物博，水乡遍布，景色优美。

（二）新课教学

3、听读课文内容，找出本文生字，用笔将生字圈出。

4、学生自己阅读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。

5、教师向学生解析“汉乐府”的意思，让学生明白“汉乐府”是诗歌的一种载体。

6、认识，学习本文生字和“三点水”“草字头”两个部首。（1）认识生字：江、南、可、采、莲、东、西、北。

（2）教师带领学生拼读生字，尝试利用生字组词。

（3）教师讲解“氵”和“艹”的意思和正确用法。①“氵”通常与水有关，如（河、湖、溪）；②“艹”通常与植物有关，如（花、草、莲）

7、教师讲授诗歌内容的重点字词：

①何：何等，多么

②田田：形容荷叶，茂密

③可：正好，适宜

④戏：嬉戏，玩耍

⑤东、西、南、北：代表不同的方向

8、课文解析

（1）教师带领学生读诗歌的前两句，在读的过程中思考文中写到了哪些东西。你觉得江南是一个什么样的地方？教师小结：（文中写到了莲叶，莲子还有鱼儿）江南是一个很美丽的地方。并且吸引了鱼儿来玩耍，还吸引了前来采摘莲子的姑娘。

（2）学生再次思考：在这美丽的风景下，姑娘们采摘莲子，他们的心情是什么样的？教师小结（人们的心情是愉悦的）（3）句意解析：江南采莲的大好时节，片片莲叶蓬勃地生长在水面上，挨挨挤挤，重重叠叠，多么茂密。一群鱼儿在莲叶间欢快的嬉戏。

（4）教师带领学生朗读最后一句，并思考鱼儿在水中嬉戏，它们是怎样嬉戏的？教师小结（鱼儿在水中玩捉迷藏，一会游到莲叶的东边玩耍，一会儿又游到莲叶的西边玩耍，一会儿游到莲叶的南边，一会儿又游到莲叶的北边）。这是一群调皮的鱼儿。

（5）句意解析：它们一会儿游到莲叶的东面。一会儿又游到莲叶的西面嬉戏，一会儿游到了莲叶的南面，一会儿又游到了莲叶的北面

（三）巩固提高

1、学生思考？通过本节课的学习，你了觉得诗歌主要写了什么？诗歌所表达的是一种什么样的思想感情？

（1）这是一首汉乐府民歌，主要描绘了江南采莲时节的光景以及采莲人自有快乐的生活状态。

（2）诗歌的前两句描写了江南采莲风光，一望无际的碧绿荷叶，莲叶下成群结队的鱼儿自由嬉戏。采莲姑娘们心里充满了误限的喜悦。

（3）后面一句用东西南北四个方位词，反复咏唱，描绘出鱼儿在莲叶间四处游动的场景，表现了采莲人的愉悦心情。

2、照样子写一写“可”“东”“西”三个生字。