广东工业大学轻工化工学院学院
附录一：材料与能源学院2010届毕业生情况简介
材料与能源学院现有材料学、材料加工工程二个博士点，材料学、材料加工工程、微电子学与固体电子学、高分子化学与物理、热能工程等五个硕士点，有材料成型及控制工程、金属材料工程、高分子材料与工程、热能与动力工程、电子科学与技术、微电子学等六个本科专业，且材料科学与工程一级学科进入“211”工程。2010年6月我院将有41名硕士毕业生、880名本科毕业生，现将毕业生人数和专业情况介绍如下：
附件二：轻工化工学院2010届毕业生情况简介
轻工化工学院是工业大学办学时间最长的学院与专业之一，51年的历史，为省乃至全国培养了超过八千名的化学、化工类的高素质应用型人才。学院现有应用化学博士点；应用化学、化学工艺、化学工程、工业催化、与生物化工、食品科学硕士点；化学工程与工艺、应用化学、食品科学与工程、生物工程、制药工程5个本科专业。“现代精细化工中的关键与共性技术”在2008年底成为省“211工程”第三期重点学科建设项目。我院2010届有68名硕士毕业生、790名本科毕业生，现将毕业生人数和专业情况介绍如下：
工业大学2010届毕业生
材料化工校园专场招聘会报名表单位名称：（盖章）
广东工业大学华立学院考试试卷[精选].doc
n)r > 课程名称：高频电子技术 考试时间：年月日 ?、填空题：（每题2分，共20分） 1、并联谐振回路的Q值越高，则回路的通频带越 窒_________ ，选择性越 o 2、石英晶体能被电子技术使用，主要它具有 斥电效应。 3、实现放大器稳定工作，常采用单向化的两种方法是 和。 4、功率放大器主要研究的问题就是如何提高_法 率_，减少损耗以及获得大的o 5、高电平调幅电路中，基极调幅的品体管工作在―欠 压状态，而集电极调幅，晶体管应用工作在过压 状态。 6、反馈型正弦波振荡器，其起振条件是 T二AF>1 ,2H ,平衡条件是T二AF=1, 2n n。 7、峰值包络检波主要解调普通调幅信号,而同步检波主要是解调 单（双）边带调幅信号。 8、超外差接收机其中频频率为465KHZ,在接收620KH z 信号时，本振信号频率是KHz,其产生 镜象干扰信号频率应是1550 K H z o 9、用低频调制信号控制高频载波的， 使载波的随调制信号规律而变化过程 称调频。 C) 广东工业大学华立学院考试试卷
10、斜率鉴频器是将一个等幅的调频信号通过一个波形变换器变为_个调 幅一调频信号信号，再采用一?个包络检波器器检出原调制 信号。 二、选择题：（每题2分，共16分。每题只有一个答案是正确，把正确答 案的代号填在题后括号内。） 1、小信号谐振放大器负载的LC回路两端并上一个电阻R, 则可以（B ） A）提高回路的Q值； B）加宽放大器的通频带 C）增加放大器中心频率 D）增大谐振电阻Ro 2、丙类谐振功率放大器工作于过压状态，现在为增加输出功率，需把 工作状态调到临界，为此需增加（B ） A）等效负载电阻Ro B）集电极电源电压Ec； C）激励输入信号电压U b； D）自偏压电阻Rh 3、为了兼顾输出功率和效率，丙类谐振功率放大器最佳的导通角。取 （A ） A）0°B）70°C）120°D）180° 4、调幅发射机的载波功率Pc=500W,调幅系数Ma二60%,则总的平均功 率P E =（ A ） A）590W B） 650W C） 90W D） 900W 5、二极管峰值包络检波器中，产生负峰切割失真的主要原因是（D ） A）二极管正向内阻队太少； B）负载滤波电容”太大 O放电时间常数Rc太小； D）交流负载和直流负载差别太大 6、混频器的输入高频信号是调频信号。本地振荡是正弦信号，则经混 频器后的输出是（D） A）正弦信号B）调幅信号
广东工业大学导师信息
姓名招 生 人 数 性 别 出生 年月 职称 学 位 最高学历毕业 院校、时间 主要研究方向（限填3 个） email电话 王 成勇3男教授 博 士 大连理工大 学，1989 模具高速加工及 CAD/CAM，精密超精密 加工理论、设备与工 具，超硬材料及纳米 材料工具 阎 秋生4男教授 博 士 天津大学、 磨削加工工艺、微细加 工、先进加工装备 郭 钟宁3男教授 博 士 香港理工大学 特种加工、微细加工、 加工过程检控 魏昕3女教授 博 士 华南理工大学 微电子材料精密超精 密精密加工技术，加工 过程监测技术，高能束 加工技术 袁慧1女 副教 授 大 学 吉林工业大 学，1977 难加工材料精密加工 与工具 马平2男教授 博 士 南京航天航空 大学/ 高速机床研究\数控技 术\智能监测与控制技 术研究 pingma@gdut 傅 惠南3男教授 博 士 日本神户大学 /1999 微纳米操作加工\微纳 米检测控制\超精密研 磨 张 永俊2男1966教授 博 士 南京航天航空 大学/94 特种加工技术\机器人 运动\动力学研究 （郭钟宁教授负 责） 姜 莉莉3女教授 博 士 莫斯科工业大 学，1998 制造过程信息化， CAD/CAM/PDM. 李 锻能2男 副教 授 学 士 1982年湖南大 学本科 机械制造装备、高速加 工、滑动轴承 高 伟强2男 副教 授 博 士 “Stankin” 莫斯科国立工 业大学 磁性研磨，先进制造装 备设计，CAD/CAPP/CAM 于1男副教学1982年北京精密加工、特种加工、
兆勤授士理工大学数控加工技术 （CAD/CAM） 肖 曙红2男 副教 授 博 士 华南理工大 学， 高速数控机床，直接驱 动控制，精密机械与数 字化设计 张 凤林1男 副教 授 博 士 华南理工大 学， 超硬材料工具制造 徐 晓东1男 研究 员 博 士 北京科技大 学，2000 射流加工理论与工艺 （王成勇教授负 责） 林 一松1 （王成勇教授负 责） 本帖最后由广工机 电于201 1-3-20 16: 55 编辑 姓名招 生 人 数 性 别 出生 年月 职称 学 位 最高学历毕业 院校、时间 主要研究方向（限填3 个） email电话 陈新4男教授 博 士 华中理工大学， CIMS与网络化制造，微 电子装备制造 郑 德涛1男教授 博 士 清华大学， CIMS与网络化制造，微 电子装备制造 吴 百海4男教授 学 士 中南建筑学院， 1964 机电液智能控制，海洋 机电工程
广州市九个2b学校的对比
这是上次雅玲你发给我的九个学校，由于我对2本B类学校不了解，加上很少朋友读这一类的学校，下面这些分析是我通过网上资料、咨询朋友得来的，可能却在一些错误与不足。 花都区： 1、华南理工大学广州学院 专业以工科为主；华南汽车学院是比较迟才办的（2006年），很普通，地理位置也偏。网上平价一般。 地址：广东省广州市花都区学府路一号 2、广东培正学院 环境很好，十五年的建设，几年发展很快，设施也很齐全，宿舍有4/6人；外籍教师有80多个，学风还可以；就是交通不方便，去到天河要1个多小时；网上平价挺好。 地址：广州近郊花都区赤坭培正大道中1号 白云区： 1、广东外语外贸大学南国商学院 专业以语言类为主；学校环境环境不错，（有同学去过，说不错）比较偏僻； 地址：广州市白云区良田中路181号 2、白云学院 环境各方面可以问一下柳依。 地址：广东省广州市白云区江高镇学苑路1号(广清高速公路江高出口) 3、广东技术师范学院天河学院 工科为主； 网上的平价比较差，学校小，环境一般，交通不便利。 地址：广东省广州市白云区太和兴太三路638号 增城区： 1、广东商学院华商学院 交通挺便利，学校环境不错，宿舍环境也不错，吃的不错就是有点贵。（有朋友的表弟在那读），学校没有空调，宿舍可以自己装。 地址：广州增城市荔城街华商路一号
2、广东工业大学华立学院 比较偏僻，环境好，学校有点小，离增城市区不是很远；饭堂比较不好吃；热水：下午4点半到6点晚上9点到11点左右；近年来扩招厉害； 有朋友在那边读，建议不要报这个学校（学校以自己利益为重），个人觉得还是去看一下学校先。 地址：广州增城市增城大道 3、广州大学松田学院 综合性大学，学科门类齐全，设备一般，师资一般；学校的学位证已经不是广州大学的了，是松田学院本身的；晚上十一点半有断网，宿舍没有空调；网上评价中规中矩。 地址：广州增城市朱村镇南岗路 萝岗区： 1、华南师范大学增城学院 主要是经济系，外语系，计算机系；师资好、教学设备一般，学风好；郊区，位于增城和广州；现在这个学校跟华师已经没有什么关系了，没有发华师的学位证了；网上平价挺好的。地址：广州萝岗区九龙镇
2020年广东工业大学华立学院本科插班生招生考试
2020年广东工业大学华立学院本科插班生招生考试 《素描》考试大纲 (一)目的和要求 考生应按照本考试大纲要求，理解并掌握素描的基本概念、表现技巧及主要表现形式。熟悉素描造型的一般规律，理解素描造型语言的运用，掌握结构、线条等素描的造型表现方法。能够正确表现出对象的形体、结构、透视、比例、明暗、空间等属性。具备对客观物体较强的观察力和表现力，具有一定的素描构图能力，体现较好的艺术修养和思想情操。。 (二)考试范围 以日常生活用品、水果为绘画对象。 (三)工具和材料： 1、铅笔、炭笔； 2、自带画夹(或画板)； 3、纸张：8开素描纸(由学校提供)； 4、画面上不得喷洒任何固定液体。 (四)考试时间 180分钟 (五)评分 满分为100分 (六)评分标准： A类卷（90～100分）： 1.符合试题规定及要求； 2.构图完整、造型准确，有较强的表现和塑造能力（包括比例、结构、透视、空间关系等）； 3.正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现； 4.画面色调对比明朗，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。 B类卷（75～89分）： 1.符合试题规定及要求； 2.构图完整、造型比较准确（包括比例、结构、透视、特征、空间关系等）； 3.对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现； 4.画面色调对比比较明朗，素描关系比较准确，表现比较生动，具备一定的形体刻画能力，略有缺点，但画面整体效果较好。 C类卷（60～74分）： 1.基本符合试题规定及要求； 2.构图合理、基本具备造型能力（包括比例、结构、透视、特征、空间关系等），但把握欠准确； 3.对象结构及体面关系有基本认识，但理解和表现上有欠缺； 4.画面色调对比不够明朗，素描关系基本准确，表现缺乏生动，形体刻画能力不够，存在某些缺点，画面整体效果一般。 D类卷（59分以下）： 1.不符合试题规定及要求；
广工-车辆-某次大物作业
13-7，一个动量为p 的电子，沿题13-7图示方向入射并能穿过一宽度为D ，磁感应强度为B 的均匀磁场区域，则该电子出射方向与入射方向的夹角α为(C) (A) p e B D 1c o s - (B) ep BD 1sin - (C) p eBD 1sin - (D)ep BD 1cos - ? 解：电子进入磁场后做匀速圆周运动，所偏离角度?即为其轨迹所对应圆周角，易知：R=Be p ； 所以p eBD =?sin ，所以答案是C 。 13-9,单闸半圆形线圈半径为R ，通电流I 。在均匀磁场B 的作用下从图示位置转过30°时，它所受磁力矩的大小和方向分别是（D ） (A)IB R 241 π，沿图面竖直向下 (B)IB R 2 41 π，沿图画竖直向上 (C) IB R 243π，沿图面竖直向下 (D)IB R 243π，沿图面竖直向上 I B 解：转过30°后，磁矩的方向与B 夹角为60°，所以，B ×m M =，所以IB R M 24 3π= ,由右手螺旋定理知，方向沿图面竖直向上。
13-16，一截面形状为矩形，面积为S 的直金属条中通有电流I ，金属条放在磁感应强度为B 的均匀磁场中，B 的方向垂直金属条的左右侧面，如图所示。则金属条的上侧面将积累电荷，载流子所受的洛伦兹力m F = nS IB 。（设单位体积的载流子数为n ） 解：此题中，pvB F m =，nqvS I =，所以，结合两式可得：nS IB F m =。 13-29，如图所示，一带电量为q 的粒子，以速度v 平行于一均匀带电长直导线运动。设导线单位长度带电量为λ，并载有传导电流I 。粒子应以多大速度运动，才能使其保持在一条与导线距离为a 的平行直线上？ λ v I q 解：分析题意可知，导体周围有电场和磁场，且二者相等时符合题意。 qE F e =方向沿径向向外 q v B F B = 方向沿径向向内 且有： a E 02πελ= a I B πμ20= 所以由二者相等可得，I v 00μελ=
《广东工业大学研究生学业奖学金评审办法》广工大规字〔2018〕37号附件
广东工业大学研究生学业奖学金评审办法 第一章总则 第一条为加大对研究生教育培养的支持力度，调动研究生参与学术研究和科研实践的积极性，激发研究生学习和创新热情，提高研究生培养质量，根据《省财政厅、教育厅关于印发<广东省普通高校研究生学业奖学金管理暂行办法>的通知》（粤财教[2014]239号）等文件规定，从2014年秋季学期起，设立研究生学业奖学金。为做好我校研究生学业奖学金管理评审工作，结合学校实际，制定本办法。 第二条研究生学业奖学金由省财政厅下拨经费和学校出资共同组成，用于奖励支持我校在读的优秀研究生更好地完成学业。 第三条研究生学业奖学金的安排使用坚持专款专用和公开透明的原则。 第二章奖励标准与申请条件 第四条奖励标准
注：一年级研究生学业奖学金100%覆盖，根据当年招生简章确定等级,不设固定比例。二三年级学业奖学金等级比例从2019级开始执行，2018级及以前研究生按《广东工业大学研究生学业奖学金评审办法》（广工大规字〔2016〕12号）执行。 第五条申请条件 （一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； （二）遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度，未曾受过校纪处分； （三）诚实守信，品学兼优； （四）具有中华人民共和国国籍； （五）积极参与学术研究和科研实践； （六）纳入全国研究生招生计划的全日制研究生； （七）学校规定学制内的在校非定向全日制博士研究生、硕士研究生（不含定向、MBA、MEM等有工资收入类型研究生）； （八）完成当年度培养方案规定的教学任务（修读完培养方案规定的学分或完成开题报告、中期检查）；当年度无不及格课程；当年度无黄牌警告课程或黄牌警告课程1门。 （九）提交申请前，应缴清学费、住宿费等代收费或者办理贷款手续。 （十）原则上，博士研究生必须有学术科研成果。 第六条直博生和招生简章中注明不授予中间学位的本硕博、硕博连读学生，根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与学业奖学金的评定。在选修硕士课程阶段按照硕士研究生身份参与评定，进入选修博士研究生课程阶段按照博士研究生身份参与
单片机复习2015华立学院
《单片机原理及应用》例题与课后习题 P35 例2.1 试写出完成下列功能的程序段： （1）将R0的内容送入R6中， （2）将片内RAM 30H单元的内容送入片外60H单元中； （3）将片外RAM 2000H单元的内容送入片内20H单元中； （4）将ROM的2000H单元的内容送入片内RAM 30H单元中； P36 例2.2 将R0的内容和R1的内容相互交换。 MOV A , R0 XCH A , R1 MOV R0 , A P38 例2.3试把存放在R1-R2和R3-R4中的两个16位数相加，结果存于R5-R6中。 MOV A , R2 ADD A , R4 MOV R6, A MOV A , R1 ADDC A, R3 MOV R5 , A P39 例2.4试求（R3）←（R2）-（R1）。 MOV A , R2 CLR C SUBB A , R1 MOV R3 , A P40 例2.5在R3中数为67H，在R2中数为85H，用十进制运算，运算的结果放于R5。 MOV A , R3 ADD A , R2 DA A MOV R5 , A P41 例2.6试写出完成下列功能的指令段： （1）对累加器A中b1、b3和b5位清0，其余位不变，程序为 ANL A , #11010101B （2）对累加器A中b2、b4和b6位置1，其余位不变，程序为 ORL A , #01010100B （3）对累加器A中b0和b1位取反，其余位不变，程序为 XRL A , #00000011B P41 例2.7试写出对R0寄存器内容求反的程序段。 MOV A , R0
CPL A MOV R0 , A P43 例2.8把片内RAM中位寻址区的20H位的内容传送到30H位。 MOV C ,20H MOV 30H , C P44 例2.9试利用位逻辑运算指令编程实现两个位的异或操作。 位变量X和Y的异或结果=XY+XY 假定X和Y的位地址为20H.0和20H.1，结果存储到位累加器C中。 MOV C , 20H.1 ANL C , /20H.0 MOV F0 , C MOV C , 20H.0 ANL C , /20H.1 ORL C , F0 P46 例2.12 将片外RAM 30H单元开始的数据块传送到片内RAM的40H开始的位置，直到出现零为止。 MOV R0 , #30H MOV R1 , #40H LOOP: MOVX A , @R0 MOV @R1 , A INC R1 INC R0 JNZ LOOP P46 例2.13利用“逻辑与”和“JZ、JNZ”指令实现位测试。 要实现以下功能：若30H地址单元的b3位为0则B=5，否则B=8。 MOV A , #08H ANL A , 30H JNZ N1 MOV B , #5 LJMP N2 N1: MOV B , #8 N2: P48 例2.14统计片内RAM中30H单元开始的20个数据中0的个数，放于R7中。 MOV R0 , #30H MOV R2 , #20 MOV R7 , #0 LOOP: MOV A , @R0
广东工业大学 管理学试题集
管理学试卷 一、选择题 (1) 二、填空题 (7) 四、简答题 (8) 五、问答题 (9) 一、选择题 1、.早期的决策主要是以（a ）。 A.定性分析为特征 B.定量分析为特征 C.定性分析和定量分析相结合为特征 D.模型分析为特征 2、.奠定管理行为科学基础的是（d）。 A.马斯洛的需求层次论 B.赫茨伯格的双因素理论 C.麦格雷戈的X理论一Y理论 D.梅奥的人际关系学说 3、韦伯认为，现代行政体系所有社会组织和活动必须遵循的基本原则是（ d ）。 A.公平原则 B.理性化原则 C.效率原则 D.权变原则 4、.从广义上讲，决策就是（ b ）。 A.人们为实现一定的目标所实施的行动计划 B.人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择 C.人们为实现一定的目标而形成的思维模式 D.人们为实现一定的目标所完成的工作任务 5、根据决策是否有例行性进行分类，决策可以分为（ b ）。 A.高层决策、中层决策和基层决策 B.程序性决策和非程序性决策 C.长期决策、中期决策和短期决策 D.单项决策和序贯决策 6、采用匿名通信和反复征求意见的预测方法称为（ c ）。 A.哥顿法 B.纵摄法 C.德尔菲法 D.头脑风暴法 7、既想达到某个目标又不想付出某种代价，而两者又不能同时实现，称为（ d ）。 A.双避冲突 B.双趋冲突 C.心理冲突 D.趋避冲突 8、管理幅度较大、管理层次较少的组织，其结构形态是（ b ）。 A.锥形结构 B.扁平结构 C.层级结构 D.职能结构 9、组织设计的任务主要有（a ）。 A.确定与划分组织的不同部门，规定这些部门之间的相互关系 B.分析和确定组织的职能与分类 C.分解组织职能的具体任务和职责 D.对组织的各项职能按照一定的联系方式进行配置 10、大多数高等院校采用的组织结构模式是( c ) A.直线制 B.职能制 C.直线职能制 D.矩阵制 11、路径一一目标理论提出的假设认为（ d ）。 A. 下属成熟度越高，领导者越应采取指导型领导风格 B.当群体中存在冲突时，授权型领导会带来更高的效益
广东省2b大学排名
广东省2b大学排名 广东省2b大学排名广东排名 学校名称 主管部门 所在地 层次类型 1 北京师范大学珠海分校 广东省教育厅 珠海市 本科师范 2 电子科技大学中山学院 广东省教育厅 中山市 本科理工 3 广东工业大学华立学院 广东省教育厅 广州市 本科理工
4 广州大学松田学院 广东省教育厅 广州市 本科综合 5 北京理工大学珠海学院广东省教育厅 珠海市 本科理工 6 吉林大学珠海学院 广东省教育厅 珠海市 本科综合 7 东莞理工学院城市学院广东省教育厅 东莞市 本科理工 8 中山大学新华学院 广东省教育厅 广州市
本科综合 9 华南农业大学珠江学院 广东省教育厅 广州市 本科农林 10 广州大学华软软件学院 广东省教育厅 广州市 本科综合 11 广东技术师范学院天河学院广东省教育厅 广州市 本科师范 12 中山大学南方学院 广东省教育厅 广州市 本科综合 13 华南理工大学广州学院 广东省教育厅
广州市 本科理工 14 广东财经大学学院华商学院广东省教育厅 广州市 本科财经 15 广东海洋大学寸金学院 广东省教育厅 湛江市 本科农林 16 广东外语外贸大学南国商学院广东省教育厅 广州市 本科语言 17 广州工商学院 广东省教育厅 广州市 本科综合 18 广东东软学院
广东省教育厅 广州市 本科理工 19 广东理工学院 广东省教育厅 广州市 本科理工 广东省大学排名1、中山大学——综合——10(在全国排名) 2、华南理工大学——理工——31(在全国排名) 3、暨南大学——综合——58(在全国排名) 4、华南师范大学——师范——74(在全国排名) 5、深圳大学——综合——87(在全国排名) 6、华南农业大学——农林——95(在全国排名) 7、南方医科大学——医药——112(在全国排名) 8、汕头大学——综合——123(在全国排名) 9、广州中医药大学——医药——156(在全国排名) 10、广东工业大学——理工——157(在全国排名) 11、广东外语外贸大学——语言——159(在全国排名) 12、广州大学——综合——176(在全国排名) 13、广东财经大学——财经——283(在全国排名) 14、广州医科大学——医药——289(在全国排名) 15、东莞理工学院——理工——344(在全国排名)
广东工业大学学分制实施办法(新)
广东工业大学学分制实施办法（新） 总则 第一条为规范管理学生的学分制修读过程，特制订本管理办法。 第二条学生必须按所学专业教学计划修读课程（包括理论教学、实践教学、课外教学活动）并取得学分，达到专业教学计划规定的最低学分要求方能毕业。 课内教学 第三条课内教学是根据专业人才培养目标和培养要求设置的教学活动，是人才培养计划的主体。我校本科学生在校修读的课程设置分为公共基础课、专业基础课、专业基础选修课、专业方向选修课、公共选修课、实践性教学环节。专科学生修读的课程有公共基础课、专业基础课、专业课、选修课、实践性教学环节。 第四条公共基础课程包括马克思主义理论课和思想品德课、体育、外语、自然科学基础课、计算机基础教育课和文化素质教育课。 专业基础课是为专业学习而设置的传授基本理论和基本技能的课程。 上述二类为学生必须修读的课程。 第五条本科的专业基础选修课程是为扩大本科学生专业基础知识的涵盖面而设置的，提供与本专业相关的基本知识、理论和技能，学生可根据自己的特长选读专业教学计划规定的学分数。这类课程要求学生尽量修读相邻学科、专业的有关课程。 本科的专业方向选修课程是根据社会对本专业本科人才知识、能力、素质结构的要求而设置的模块式课程组，供学生自主选择。 第六条本科学生的公共选修课程包括人文社会科学类、自然科学类和工程技术基础类，旨在加强大学生人文素质和科学素质的养成和提高，树立大工程观念。对于工程技术基础类选修课，学生应修读本专业以外的工程基础技术课程，以利于复合型人才的形成并拓宽就业渠道。对于公共选修课，本科学生必须完成至少14学分的选修课程，其中工科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类3学分，工程技术基础类4学分；理科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类2学分，工程技术基础类5学分；经、管、文类专业学生人文社会科学类6学分，自然科学类3学分，工程技术基础类5学分。学生根据个人特长和开课实际情况，在选修各类课程学分时允许有上下l学分浮动。 专科升本科的插班生可以减免主修专业的公共选修课50％的学分。 第七条专科的专业课根据社会对本专业专科人才的知识、能力、素质要求设置，重在对学生工程能力的训练，为学生必须修读的课程。 专科学生的选修课程主要为开拓学生视野，介绍本专业的学科前沿和实用高新技术，供学生选读。专科学生至少完成专业教学计划规定的选修课学分。
广东工业大学管理信息系统作业
广东工业大学管理信息系统作业
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一、对一家电器（或百货）销售企业组织结构、业务流程进行详细调查，完成以下任务：（1）详细分析该公司的进货、入库、销售、出库、专库等业务流程，且绘制业务流程图。（2）分析新开发的进销存管理系统的功能要求和性能要求，且绘制功能结构图。 （3）建立进销存管理系统发逻辑模型，绘制数据流程图，编制数据字典。 （4）编写需求分析说明书和系统分析报告。 （1）详细分析该公司的进货、入库、销售、出库、专库等业务流程，且绘制业务流程图。 采购部查询库存信息及用户需求，若商品的库存量不能满足用户的需要，则编制相应的采购订货单，并交送给供应商提出订货请求。供应商按订单要求发货给该公司采购部，并附上采购收货单。公司检验人员在验货后，发现货物不合格，将货物退回供应商，如果合格则送交库房。库房管理员再进一步审核货物是否合格，如果合格则登记流水帐和库存帐目，如果不合格则交由主管审核后退回供应商。 （2）分析新开发的进销存管理系统的功能要求和性能要求，且绘制功能结构图。 本系统是针对中小型企业运营进销存过程所进行设计的，主要实现如下要求： ?系统采用人机对话方式，界面美观友好、信息查询灵活、方便、快捷、准确、数据存储安全可靠。 ?键盘操作，快速响应。 ?强大的销售结账功能。 ?全面的账单查询功能。
?功能强大的年销售额分析图、商品销售排行统计。 ?实现各种查询，如多条件查询、模糊查询等。 ?操作员可以随时修改自己的口令。 ?管理员可以设置操作员的权限 ?对用户输入的数据，系统进行严格的数据检验，尽可能排除人为的错误。 ?数据保密性强，为每个用户设置权限级别。 ?系统最大限度地实现了易安装性、易维护性和易操作性。 ?系统运行稳定、安全可靠。 （3）建立进销存管理系统发逻辑模型，绘制数据流程图，编制数据字典。 数据流图：
物流试题广东工业大学华立学院物流学题库
物流管理总复习题 一、论述题 1结合实际，谈谈物流管理在现代企业管理中的作用。 可以使企业进行有效的资源配置,减少产生运输.储存和流通加工等各个方面的资源浪费现象,因为在运输过程中会出现很多运输不合理现象,比如说迂回运输,过远运输等等,造成了运输过程中的时间以及资金的浪费,也延误了货物到达需求地的时间或是白白的跑一趟,而白白跑一趟也是由于信息资源不足;对储存物品进行管理,就不会在货物进出库时使在库人员手忙脚乱,可以按货物的规格、品种、性质等区分和分类,因而安排不同的货物所在的位置,便于搬运和取出进入. 物流管理将物流的七大功能（储存,包装,装卸搬运,运输,配送,流通加工,信息处理）有机有效的衔接起来,加强企业的竞争力,也可以使与物流衔接的企业达到双赢,使以后企业与企业之间能够形成一条有机结合的供应链。 2影响企业对运输服务的选择的最重要的因素是哪些？为什么？ 运输能力。价格、时间保证（及时）安全（货物无损伤）、是否可以作为长期合作伙伴。该企业在运输行业的信誉。运输单位对委托单位的重视程度。 3可以从哪些途径入手来实现运输的合理化？ 1提高运输的实载率2减少动力投入，增加运输能力3大力发展社会化运输体系4开展中短距离铁路公路分流，“以公代铁”的运输。5分区产销平衡合理运输6尽量发展直达运输7合装整车运输8配载运
输9“四就”直播运输10发展特殊运输技术和运输工具11通过流通加工，是运输合理化。 4现代仓储的概念和主要功能是什么？ 现代仓储是指仓储企业主动为客户进行库存管理和库存控制，并提供流通领域内的加工、包装、商品配送、信息分析等增值服务。 仓储的基本功能包括：1、调节商品的时间需求，进而消除商品的价值波动 2可以降低运输成本，提高运输效率 3商品在消费地的储存可以更好达到客户满意度 4可以更好满足消费者的个性消费的需求（如二次包装） 5试述保管储区和动管储区的作业活动的不同之处。 保管储区这是仓库中最大最主要的保管区域，商品在此的保管时间最长，商品在此区域以比较大的存储单位进行保管，所以是整个仓库的管理重点。这是在拣货作业时所使用的区域，此区域的商品大多在短时期即将被拣取出货，其商品在储位上流动频率很高所以称为动管储区。 保管储区强调对货品的仓储保管功能 动管储区强调对货品的分类配送机能 6配送中心有哪些功能？企业配送中心管理应注意哪几个方面？ 功能：商品进销功能、仓储功能、装卸搬运功能、包装功能、配送功能、运输功能、集散功能、流通加工功能、信息功能、增值性功能
华立学校七个一活动方案
华立学校“七个一”推进活动方案 执行明珠教育集团总部“七个一”的活动，即写一手规范化汉字、每天写一篇日记、一月读一本好书、说一口流利英语、上课之前唱一首歌曲、会一项体育运动技能、会一门小型乐器。七个一活动是课堂教学的延伸，不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，强化学生的兴趣特长，培养学生的创新精神和实践能力。开展兴趣小组活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。为此，为推进和实施总部“七个一”活动，结合我校实际，特拟定本实施方案。 一、指导思想 巩固和完善我校“全面发展，尊重个性，培养特长”的办学特色。 二、领导机构 组长：周大新 副组长：严建明肖建明黄海花 成员：全体教师 三、活动项目设置: 1、音乐组： 负责小组长：黄海花 辅导教师：黄海花陈梅玲 辅导内容：声乐（独唱、校合唱队、全班唱）舞蹈
2、美术组： 负责小组长：卢桂香 辅导教师：梁惠琼卢桂香 辅导内容：书法（毛笔）、绘画 3、体育组： 负责小组长：谢万贵 辅导教师：谢万贵李向红 辅导内容：篮球乒乓球羽毛球 4、语文组： 负责小组长：陈银静 负责教师：易艺振徐学梅李明薇黄燕敏符南富 宋银华陈银静 负责内容：写字（硬笔字）每天一篇日记读一本好书5、英语组： 负责小组长：陈妙花 负责内容：说流利英语、英语单词过关、全国小英赛 6、数学组： 负责小组长：王伟静 辅导内容：奥数华杯赛小升初名校考试 四、活动进程 时间活动内容达到的目标 2013年第二学期写一手规范化汉字50％学生能写规范化汉字 每月读一本好书 100％做到、每月读完一本写2-4篇读书心 得
广州华立科技职业学院
附件3: 广州华立科技职业学院2015-2016学年度国 家助学金学生名单 彭振华杨少侠李上韬湛有炯黄晓亮熊少锋 余伟豪许文方友庭庄广华黄鸿敏钟清伟 刘剑丁陈国志彭坤晖江东阳李赞龙林济劲 吴辉林张伟健张子文许隆怀肖联佳李志兴 康日明萧永安吴群彬张文权钟智鸿戎梓钦 程武彬李慧玲杨光统莫建安刘如强王康健 陈海天林巧赖晓敏黄翠婷黄钦武洪伟标 康燕妮欧旭锐范晓燕温梦婷吴贻才黄奇亨 卓荣波罗汉滔莫智明刘志旭李裕鸿黄金权 郑晓明黄风娃郑仲杰洪亚健林凯姚鑫波 卜春龙叶俊均林成发陈婷婷谢军安陈宇湛 高颖丝袁海良陈大业黄祖彦郑楚涛陈新伟 梁天丽侯启祺黄清婷李春燕陈亦婷陈晓真 杨淑蓉冼强敏郑子惠周培城陈昌雄林建文 曾环财赵佳涛董强陈达俊李浩周晓龙 刘跞毅郑苏银詹志鸿邓威斌赖丰禹谢嘉 梁舒嫒莫广婷周凤清张朝江陈泽凯周炫 符大鹏李忠全严浪文张锦城吴劲超李雅文
唐博涛庞康瑞罗建平李建萍李小红廖天永王利涛邵光发杨青强韦智婷黎育慧陈营环刘万坤卓少权程嘉流叶佳洛黄忠贤刘富威黄素芳谢汉涛彭高敏陈卜惠杨丽娜杨银燕周凤翔陈春花朱啸雷王鸿锋郑杰艺谭振伦陈彦宏吴子龙梁明赏许志洪赵锦斌曾福宇刘涛源张思宇郑泽钦何伟侨张柏中陈彩媚李梦贤关湘怡崔晓玲叶柳艳吴泽彬何承穆黄嘉敏杨琳佩李晓欣邓存慧曾沂鳌余建鸿苏华玲罗春茹戴定高黄梅娟朱晓倩黄小章吴芷茵陈志玲陈秋悦林欣怡莫茵茵林友松李永兴习倩房海生王天宇林鹏金唐天洪郑小垒张竟辉钟秀芳陈小蝶杨伟梅周晋城张宝玲谭泳诗陈木兰蔡芬蓝立堃余炎端蔡承奕肖明浩陈洪钧黄永城尹民毫陈少桐马天成谢德玉韦嘉欣陈青莲朱全周陈秋雅陈璇蓝凯云钟慧媚温越星林锦珊谢梓钡黄绮真张蕾黄丽茹徐志钦张林勇吴剑钊叶智力吴小茵方燕婷沈特周婷刘桂阳丁晓程李健阳莫友军庄谦界招伟健赵海荣李东杰朱锡昌陈鸿展李恒吴修晓严晓升林树楷苏信超陈犁犁郑威林礼羽孔美婷
广东工业大学物理2考试试题考试试卷
广东工业大学试卷用纸，共 页，第 页 学 院： 专 业： 学 号： 姓 名： 装 订 线
广东工业大学试卷用纸，共 页，第 页 5 面积为S 的空气平行板电容器，极板上分别带电量±q ，若不考虑边缘效应，则两极板间的相互作用力为 (A)S q 02 ε． (B) S q 022ε． (C) 2022S q ε． (D) 2 02 S q ε． ［ ］ 6 两个薄金属同心球壳，半径各为R 1和R 2 (R 2 > R 1)，分别带有电荷q 1和q 2，二者电势分别为U 1和U 2 (设无穷远处为电势零点)，现用导线将二球壳联起来，则它们的电势为 (A) U 1． (B) U 2． (C) U 1 + U 2． (D) (U 1 + U 2) / 2． ［ ］ 7 四条皆垂直于纸面的载流细长直导线，每条中的电流皆为I ． 这四条导线被纸面截得的断面，如图所示，它们组成了边长为2a 的正方形的四个角顶，每条导线中的电流流向亦如图所示．则在 图中正方形中心点O 的磁感强度的大小为 (A) I a B π=02μ． (B) I a B 2π=0 2μ． (C) B = 0． (D) I a B π=0 μ． ［ ］ 8 对于单匝线圈取自感系数的定义式为L =Φ /I ．当线圈的几何形状、大小及周围磁介质分布 不变，且无铁磁性物质时，若线圈中的电流强度变小，则线圈的自感系数L (A) 变大，与电流成反比关系． (B) 变小． (C) 不变． (D) 变大，但与电流不成反比关系． ［ ］ 9 在圆柱形空间内有一磁感强度为B 的均匀磁场，如图所示．B 的 大小以速率d B /d t 变化．在磁场中有A 、B 两点，其间可放直导线AB 和弯曲的导线AB ，则 (A) 电动势只在AB 导线中产生． (B) 电动势只在AB 导线中产生． (C) 电动势在AB 和AB 中都产生，且两者大小相等． (D) AB 导线中的电动势小于AB 导线中的电动势． ［ ］ 10 在康普顿效应实验中，若散射光波长是入射光波长的1.2倍，则散射光光子能量ε与反冲电子动能E K 之比ε / E K 为 (A) 2． (B) 3． (C) 4． (D) 5． ［ ］ I I a
广东工业大学华立学院大英四考试复习资料
完形填空 Because conflict and disagreements are part of all close relationships, couples need to learn strategies for managing conflict in a healthy and constructive way. Some couples just --67-- and deny the presence of any conflict in a relationship. --68-- ,denying the existence of conflict results in couples --69-- to solve their problems at early --70-- ,which can then lead to even greater problems later --71-- .Not surprisingly, expressing anger and disagreement leads to lower marital (婚姻的)satisfaction at the beginning. However, this pattern of behavior --72-- increases in marital satisfaction over time. Research suggests that working --73-- conflicts is an important predictor of marital satisfaction. So, what can you do to manage conflict in your own relationships? First, try to understand the other person’s point of view --74-- put yourself in his of her place. People who are --75-- to what their partner thinks and feels --76-- greater relationship satisfaction. For example, researchers found that among people in dating relationships --77-- marriages, those who can adopt their partner’s perspective show more positive --78-- .more relationship-enhancing attributes and more constructive responses --79-- conflict. Second, because conflict and disagreements are an --80-- part of close relationships. People need to be able to apologize to their partner for wrongdoing and --81-- forgiveness from their parents for their own acts. Apologies minimize conflict, lead to to restore relationship closeness. In line --82-- this view, spouses who are more forgiving show higher mental --83-- over time. Increasingly, apologizing can even have --84-- health benefits. For example, when people reflect on hurtful --85-- and grudges(怨恨)，they show negative physiological(生理的) effects, including --86-- heart rate and blood pressure, compared to when they reflect on sympathetic perspective-taking and forgiving. D67. A)resolve B)regret C)abandon D)avoid D68. A)Besides B)Therefore C)Moreover D)However C69. A)trying B)declining C)failing D)striving C70. A)ages B)years C)stages D)intervals A71. A)on B)byC)off D)away D72. A)prescribes B)protests C)proves D)predicts D73. A)round B)amid C)among D)through D74. A)so B)whileC)but D)and A75. A)sensitive B)superior C)exclusive D)efficient B76. A)expose B)experience C)explore D)exploit C77. A)as long as B)as far as C)as well as D)as soon as D78. A)minds B)emotions C)psychology D)affection A79. A)to B)against C)at D)toward B80. A)absolute B)inevitable C)essential D)obvious C81. A)require B)inquire C)receive D)achieve D82. A)over B)with C)up D)of A83. A)quality B)identity C)charity D)capability
广东工业大学管理信息系统作业
一、对一家电器（或百货）销售企业组织结构、业务流程进行详细调查，完成以下任务：（1）详细分析该公司的进货、入库、销售、出库、专库等业务流程，且绘制业务流程图。（2）分析新开发的进销存管理系统的功能要求和性能要求，且绘制功能结构图。 （3）建立进销存管理系统发逻辑模型，绘制数据流程图，编制数据字典。 （4）编写需求分析说明书和系统分析报告。 （1）详细分析该公司的进货、入库、销售、出库、专库等业务流程，且绘制业务流程图。 采购部查询库存信息及用户需求，若商品的库存量不能满足用户的需要，则编制相应的采购订货单，并交送给供应商提出订货请求。供应商按订单要求发货给该公司采购部，并附上采购收货单。公司检验人员在验货后，发现货物不合格，将货物退回供应商，如果合格则送交库房。库房管理员再进一步审核货物是否合格，如果合格则登记流水帐和库存帐目，如果不合格则交由主管审核后退回供应商。 （2）分析新开发的进销存管理系统的功能要求和性能要求，且绘制功能结构图。 本系统是针对中小型企业运营进销存过程所进行设计的，主要实现如下要求： ?系统采用人机对话方式，界面美观友好、信息查询灵活、方便、快捷、准确、数据存储安全可靠。 ?键盘操作，快速响应。 ?强大的销售结账功能。 ?全面的账单查询功能。
?功能强大的年销售额分析图、商品销售排行统计。 ?实现各种查询，如多条件查询、模糊查询等。 ?操作员可以随时修改自己的口令。 ?管理员可以设置操作员的权限 ?对用户输入的数据，系统进行严格的数据检验，尽可能排除人为的错误。 ?数据保密性强，为每个用户设置权限级别。 ?系统最大限度地实现了易安装性、易维护性和易操作性。 ?系统运行稳定、安全可靠。 （3）建立进销存管理系统发逻辑模型，绘制数据流程图，编制数据字典。 数据流图：
大学生就业简历
大学生就业简历 大学生就业简历模板简历编号：更新日期：无照片姓名： MM 小姐国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：湖北身材： 166 cm 49 kg 婚姻状况：未婚年龄： 25 岁培训认证：诚信徽章：人才类型：普通求职应聘职位：文教法律类：音乐老师、钢琴老师（兼职）、文教法律类：教育工作者（学生处团委）、工作年限： 4 职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求： 2000--3500 希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：湖北省黄河艺术学校起止年月：xx-09 ～ xx-12 公司性质：所属行业：担任职务：音乐老师兼钢琴老师工作描述： xx年至今 ___音乐学院在职进修，同时在黄河艺术学校在职任教。 xx.10 湖北省青年歌手大赛荆门赛区评委。离职原因：公司名称：广东工业大学华立学院起止年月：xx-09 ～ xx-09 公司性质：所属行业：担任职务：团委副书记兼大学音乐老师工作描述： xx.10 在广东工业大学华立学院迎新生晚会中，与同事共同负责了活动场地的部署及节目的安排工作，为晚会的成功上演做出了贡献。 xx.1 参加广东工业大学华立学院教职工合唱比赛，获全院一等奖。
xx.4 带艺术团学生参加广东工业大学本部大学生合唱比赛获三等奖。 xx.5 在广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节中任文艺编排指导负责人。 xx.11 广东工业大学华立学院学生第四次 ___，作为“两代会”筹备委员会及资格审查小组成员，为“两代会”的.召开献出了自己微薄的力量。 xx.12 广东工业大学华立学院团委组织青年志愿者到荔城敬老院，为老人们打扫卫生，表演节目，送礼品，捐款，此活动受到了老人们的高度赞赏，受到了社会的一致好评。 xx.1底在广东工业大学华立学院团委组织艺术团成员到增城参加“欢乐中国行--魅力增城”文艺晚会。 xx.4任广东工业大学华立学院大学生校园歌手大赛评委。 xx.5任广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节文艺编排指导组负责人。