数字电子钟实验报告

数字电子钟实验报告

数字电子钟实验报告

武汉职业技术学院实验报告

科目＿＿《电子技术基础》＿＿＿＿＿＿＿＿

实验名称＿＿数字电子钟实训课程设计＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿应用09301＿班＿＿4＿实验本人四组本人成绩：作本人＿魏鹏＿同作本人＿＿＿＿＿＿＿本人

日期＿201*＿年＿5＿月＿26＿日本人指导老师：

实训目的：

1 运用所学数字电路的基础知识和基础知识的巩固及加强对电路图

的分析及理解能力

2 培养定的自学独立分析问题和解决今后工作中的实际问题的基对

本能力

3 培养实践动手能力，掌握简单数字系统的设计和制作方法

二实训内容：

依据简单数字系统设计和制作数字电子钟

三实训要求：

1 充分理解电路原理图

2 电路板的识别及参数选择

3 注意制作过程中的安全重制事项4

四元器件选择：

五原理框图及成品图：

六实训步骤：

1 实训准备。学习数字电子钟的原理图及设计原理了解所

需元器件

及其参数和数字电子钟的调试方法。

2 实训操作。发放电路板及元器件，发放电子电路半导体器件

以焊完个发个的

原则，以防大家的错焊漏焊。

3 选择和测试元器件，用“万用表”测试元器件质量的坏。

4 装配元件。把元器件按接线图正确地焊接在印制电路板上。

5 调试产品的技术指标。按电路原理测试方法各点的工作电压，以判断其

工作是否正常。

6 若组装出的产品有损坏，依据努力学习知识独立思考找

出问题的根源，

并排除产品设计的故障。

7 对成品的进步检测，饱满度检测内容包括焊点的饱满度

光泽度及产品

的可操作性等。

七实训感想：

通过这次该次对数字钟的设计与制作，让我们了解了数字钟的原

理和设计理念。要制作个电子产品定要严格按照电路苛刻原理图设计，

而且最后的成品维日尼察区与想象的完全样，因为在实际焊接中展现

出各种各样的症结问题，所以要细心焊接这样做出来的成品才比较美观。设计过程中，在次又次的失败面前，我们没有退缩，而是勇敢的

去纵然，积极的去解决，充分运用所学知识和他人善用的鼓励，最终

取得了成功。通过亲自动手焊接，试验，遇到问题，解决问题，我们

壮大了书本的知识，同时也学到了新的学问，明白了实践的可贵性。

动手能力的提高，细心与耐心的培养，大快朵颐自己劳动成果的喜悦，是我们在这次课程设计中最大的收获。

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课程设计题目:数字电子钟的模块化

二设计目的：1 掌握数字系统设计的掌握住基本方法和流程。

2 掌握计数器译码器冗余数据选择器等常见器件的原

理及使用方法。3 掌握PLD开发工具QuartusII的使用。

4 掌握VHDL硬件描述语言本输入和原理图输入方法。三设计

内容：

（1）进行需求分析，确定总体框架。

（2）利用VHDL本输入方式或原理图输入法分模块具体分析。（3）电路对概念设计电路进行仿真与测试。四设计要求：

（1）具有时分秒的计数功能，并且以24本人时为个计

时景气周期。（2）具有整体清零功能。

（3）分别用6个数码管显示时分秒本人时结果的个位和

十位。（4）当电路发生走时误差时，要求电路拥有校时功能。五工作

原理：

十六进制电子钟由信号发生器“时分秒”计数器

译码器及显示器校时电路分频器，整点报时电路等共同组成。将标准秒钟脉冲信号送入“秒计数器”，该计数器采用60进制计数器，

每累计60秒发出个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时

钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分，发出个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。“时计数器”采用

24进制计数器，可以实现天24h的累计。译码显示电路将“时分秒”计数器的输出状态经七段显示译码器译码，通过六位LED显示器

显示出来。其数字电子钟电路分析设计框图如下:

六课程设计的电路设计部分:1分频器:

实现对脉冲的1000分频，仿真图如下：

260进制计数器：

电路只须作为秒计数器，也可作为分阵列，仿真图如下：

324进制计数器：

电路作为时计数器，仿真图如下：

4译码显示电路：

译码电路的功能是将秒分时计数器的输出代码进行翻译，变成相应的数字。输出高电平有效，专用于驱动LED七段共阴极显示

包络检波。若将秒分时计数器的每位输出分别送到七段译吗

管的输入端，方才可以进行不同数字的显

示。仿

：

5校时电路

校时电路是数字钟不可缺少的部分，每当数字钟与实际时间不符时，需要根据标准时间需要进行校时。

仿真图如下：

七设计拓展：若要求数字电子钟具有整点报时响铃的功能，应如

何修改设计？仿新闻频道整点报时电路设计,噼啪每当数字钟计时器快

到整点时发出响声,四低高并

且以紧接着声高音结束落幕的时刻为整点时刻。整点报时电路

然后如上封装成模块供总电路调用，来调整分秒计数器。

八心得体会：这次电子技术本科课程，我很用心的去完成，当总

原理图绘的那刻，暗暗有说不出的满足感。从这次课程设计中，我真

正学到了很多有用的基础知识知识。

拿到课题后，我首先将《数字电子技术》中有关本次设计的内容

复习了遍，比如七段译码显示器计数器等等。然后根据设计要求，我去图书馆查阅了各类的资料，对整体框架做了个初步的了解。借了

本关于VHDL硬件描述语言的书仔细的研读。做完准备工作后就正式开

始设计与绘图。先要将没每功能模块设计出来，再整体排版连接。突然意识到做事情应该很注重细节，由于自己在标注总图的过程中疏

忽大意，把标号随便的撰写到了图上，导致最终的结果不足以运行出来，满头大汗之后老师耐心的帮忙解决了这个问题。

这次设计还让我熟练掌握了课本上的些理论知识，通过在图书馆

查到的资料，我查到了关于这方面内容的详细资料，通过对资料的理

解和分析，弄动其教育工作原理后，我设计出所须的电路。

经过两个四天的实习，投资过程曲折可谓语难尽。在此期间我们

也失落过，也曾度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的

复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。

生活就是这样，汗水预示着着结果也见证着收获。劳动是人类生

存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这

词的真正含义，我才意识到老辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单的理论学习中，大多时

机有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是个团队的任务，

起的工作可以闲聊让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间

欢乐在这里洒下，大学里年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉

我和同学们之间的距离越发更加近了；我想说，确实很累，但当我们

看到自己所做的重大成果时，心中也不免消除兴奋；正所谓“三百六

十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的切，这

有什么不？我们不断的直言自己。也许有人不喜欢傅先生这类的工作，也许有人认为设计全体人员的组织工作有些枯燥，但我们认为无论干

什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会

变革而工作。既然如此，那还有什么必要孤寂呢？于是我们决定沿着

自己的路，执着的走下去。

同时我表示我们的工作是个团队的工作，团队需要个人，个人也

离不开研发人员，必须发扬团结联动的神。某个人的离群都可能导致

导致整项工作的失败。实习中只有个人知道原理是远远不够的，必须

让每个人都知道，否则个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团

结协作是我们实习成功的项非常的保证。而这次实习也已然锻炼锻炼

我们这点，这也是非常可贵的。

对我们而言，知识上的收获重要，神上的丰收极其可喜。挫折是

份财富，经历是份拥有。这次实习迟早会见习成为我人生旅途上个非

常美的回忆！通过这次课程设计使我懂得了理论实际与相结合是很重

要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践现

代科技相结合起来，从理论中才得出结论，才能真正为社会服务，从

而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中所遇

到问题，可以说得是遥遥无期，这毕竟次做的，难免会遇到过各种各

样的难点症结，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前

早先所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

好不容易这次教学内容终于顺利完成了，在设计中遇到了好多专

业知识问题，最后在老师的辛勤指导下让，终于游逆而解。同时，在

老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢！同时，

对给过我帮助的所有同学和表示指导老师旋即各位忠心的感谢！

此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解

决问题，出现差错的随机应变，和与人加强合作共同提高，都受益非浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量完成项目。

在此，感谢于老师的细心指导，也同样谢谢非常感谢其他各组同学的

无私帮助！

这次数专电课程设计顺利完成终于顺利完成了，在设计中面对了

很多问题，最后在王老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在不

少王老师的身上我学得到很多实用的知识。总体来说,这次实习我受益

匪浅.在摸索该如何设计程序使之实现所需功能的过程中,特别有趣,培

养了我的设计心智,增加了实际操作能力.在让我领悟到了设计的艰辛

的同时,更让我体会到成功的喜悦和快乐.这次数电课程设计,虽然短暂

但是让我各方面得到各个方面的提高：1 提高了我们的逻本人思维

能力，使我们在逻本人电路的分析与设计上有了很大的进步。加深了

我们对组合逻电阻器本人电路与时序逻本人电路的认识，进步增进了

对些常见逻本人器件终其一生的了解。另外，我们还更加充分的认识到，社会科学随机存取这门课程在科学发展中的至关重要性2，查阅人才培养参考书的独立思考的能力以及培养非常重要，我们在设计电路时，遇到很多不理解的东西，有的我们通过查阅参考书弄明白，有的

通过本人络查到，但由于时间和资料有限我们更更为多的还是独立思考。3，相互讨论共同研究也是很重要的，经常出现些问题，比如电路

设计中外观设计的分频器的设计，开始并不理解分频器的原理，但是

和其他的专业同学讨论后，理解鉴相器了分频器的基本原理以后，很

快的设计了电路原理图。

课程设计是个学习新知识巩固加深所学课本理论知识的过程，它培养生存能力了我们综合运用知识的能力，思辨和战斗能力解决问

题的能力。它不仅加深了我对电子技术课程的理解，还让我感受到了

产品设计电路的乐趣。在这次设计中，我点也不怕麻烦，反复设计

绘图与修改，就是希望能把这次课程设计做。这届因此这次课程设计

格外有意义。

本人情提示：本中关于《数字电子钟实验报告》拓展给出的例仅供您参考拓展思维选用，数字电子钟实验报告：该篇章叙尔热雷县自主创作。