中班开学安全教案

中班开学安全教案

【篇一：幼儿园中班安全教育活动教案8篇】

1、幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险

活动目标

1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。

2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。活动过程:

一、出示图（一），提问并引出主题。

1、图上画的是什么地方？（厨房）

2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）

3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？

4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。

三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。

1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀

不小心落在自己的脚上，会怎样？

3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿

脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的

真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！

四、第二种危险：厨房燃气炉的危险

1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？

2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气

泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄

小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。

1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

2、让小朋友说出图中的危险。

3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房

里玩??）

八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪

些危险，并把看到的故

2、健康教案：《在走廊和楼梯上》

活动目标：

1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。

活动准备：

1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

活动过程：

一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

1.谁在走廊或楼梯上摔到过？

2.为什么会摔到？

3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？

4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。

二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。

1.讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？

2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠

右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。

1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为

是正确的，哪些行为是错误的。

3、幼儿园安全教案：遵守交通规则

一、教学目标

1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的

交通安全常识。

2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。

3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

3、人行道与人行横道的区别。

三、教学准备

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星（红色）、安全星（黄色）。

四、教学过程

（一）创设情景。

1、看录像《篮球女孩》。

2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？

这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？

3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。（二）看动画——《学会走路》（出示课件）

刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的

小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家

注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保

证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还

得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

（三）认识交通安全标志

1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）

你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，

黄灯等一等，叉腰站好。

3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位

我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？

（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务

是什么？

小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！

（生下）

4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听

好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个

游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）

（四）游戏——我会过马路

1、设置过马路场景，学生体验。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是

怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）

3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还

会按规定行走，安全回家。

4、社会活动设计：安全小乘客

活动目标：

1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。

2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。

活动准备：

教学挂图2幅

活动过程：

1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：

小朋友，你们做过那些车？乘车时要注意哪些安全问题呢？”

2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注

讨论：

“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”

第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。

第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。

第三幅图片：反向跪坐在车位上

第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。

3、进一步引发幼儿讨论：“在乘车时怎样做才是安全的呢？”

4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。

幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。

组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？

5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客

活动延伸：

引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。

5、安全教案《安安全全上下楼梯》

活动目标：

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯

活动准备：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀

请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，

他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平

时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，

哪幅图里的小朋友是不对的？：

1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）

（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？

为什么你认为他们的行为不安全？

【篇二：大班第一学期安全教案】

﹟﹟幼儿园

大班上学期安全教案

活动一：安全教育——《安全做运动》

一、活动目标：

1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。

3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。

二、活动准备：

1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。

2.教学挂图和幼儿用书。

三、活动过程：

1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

教师出示挂图：（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？

（2）为什么要做准备活动呢？

2．引导幼儿观看布偶表演。

（1）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。

（2）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。

①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动

作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一

边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。”

②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？

3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后

要做放松运动。

4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。

5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。

活动目标：

1、引导幼儿认识恶作剧的行为，了解恶作剧可能带来的后果。

2、讨论和同伴友好相处的正确行为，促进幼儿人际交往能力的发展。

3、在讨论的基础上，初步建立班级的行为规则。

活动准备：每组一张8开的白纸，一盒水彩笔；教学挂图和幼儿用

书

活动过程：

一、请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，引导幼儿讲述和讨论画面

上的内容。

1、教师：图上有谁，先发生了什么事？后来又发生了什么事？最后

怎样？

2、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

3、教师出示挂图，引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。

1）、师：老师这的大图和你们书上的内容是一样的，我们一起看看

每幅图讲了什么。

2）、讨论第一幅图：小男孩叫小奇，他做了什么事？小女孩怎么了？ 3）、依次讨论其他画面内容。

4）、教师：小奇这么做肯定不对的，谁能说说为什么他做的不对？ 5）、教师小结：小奇的这些行为就是恶作剧，有的恶作剧会吓到其

他小朋友，严重的甚至会危害小朋友的身体安全。

6）、教师：现在我们一起来看看，后来小奇是怎么做的。（幼儿讲

述最后一幅图。）

二、引导幼儿分组讨论怎么和别的小朋友相处

1、教师：如果你是小奇，今后你会怎么和小朋友相处呢？

2、教师发给每组幼儿一张8开白纸和一盒水彩笔。每组画出各自讨论的内容。

3、幼儿分组讨论。教师巡回指导幼儿用自己的方式把组内的想法表

现出来。

三、集体分享各组讨论的内容，并进行总结，制定班级行为规则。

1、请每组选一名代表，讲解本组讨论的内容。

2、各组介绍完毕后，教师引导幼儿集体讨论。

1）、首先确认被不同小组都提到的，全班幼儿都同意的内容。

2）、针对不同的内容请全班举手表决。教师引导幼儿回顾大家集体

制定的行为规则。

3）、讨论结束后，请每组负责记录的幼儿将集体同意的规则重新整

理到一张8开的白纸上。注意要留出位置，以便将来补充。

活动目标：

1、了解吃鱼和骨头的安全注意事项。

2、掌握正确的进食方法，并愿意在日常生活中多注意练习。

活动准备

鲫鱼图片或者塑料玩具一个，教师自绘的或者拍摄的骨头汤碎渣图

片

活动准备：

一、引导幼儿观看图片上的内容并讨论。

（1）师：图上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的？

图上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？

（2）引导幼儿讨论正确进食方法。

师：怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢？

应该怎样喝骨头汤呢？

（3）教师小结：吃鱼的时候，要小心地把鱼刺挑出，在嘴里小心

地嚼咽到肚子里去。和骨头汤的时候，不要搅动汤里的东西，从上

面慢慢开始喝，如果口中喝到小的骨头渣，要赶紧把它吐出来。

二、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。

（1）教师出示一条鲫鱼的图片或塑料玩具，引导幼儿了解鱼身上

不同的刺。教师：鱼身上的刺一样吗？

教师小结：鱼肚里的刺比较大，小朋友吃的时候只要把刺挑出来就

可以了。鱼脊背伤的刺都是小刺，吃的时候要特别的小心。

（2）讨论喝骨头汤的注意事项。

教师：为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西，要从上面慢慢喝？

教师小结：因为骨头汤里有碎骨头渣，一般骨头渣会沉在碗底。

三、鼓励幼儿回家后在家长的指导下联系自己吃鱼和喝骨头汤。

活动目标：

1、学习正确使用杀虫剂的方法，了解使用的安全事项。

2、了解更多的杀虫物品，能在生活中进行辨别，注意安全。

活动准备：杀虫剂一瓶，矿泉水空瓶，蟑螂图，围裙每组一份，挂

图和幼儿用书。活动过程：

一、引导幼儿观看并认识挂图上各种不同的杀虫物品。

1、教师出示挂图上不同的杀虫物品图。

2、师：仔细看看，图上这些物品是什么？有什么用？幼儿观看并

辨认。

3、教师根据幼儿的回答给出正确的答案，有喷雾剂、药片等，可

以用来杀死蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫。

二、认识杀虫剂，并通过阅读幼儿用书的内容了解使用杀虫剂的正

确方法。

1、教师出示杀虫剂，提问：这是什么？有什么作用？

2、幼儿回答后，教师再次提问：杀虫剂应该怎么用呢？谁愿意上来

试一试呢？

3、请个别幼儿上来演示，大家评论。

4、教师：怎么使用杀虫剂才正确？我们看看书上有没有告诉大家正

确的方法。

5、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

6、教师出示挂图，引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。

1）、教师：请你们看图说说，到底怎样使用杀虫剂才是正确的。

2）、教师请部分幼儿看图讲述使用杀虫剂的正确方法，并引导幼儿

集体讨论。

3）、教师根据图上的内容总结正确使用杀虫剂的方法：要注意喷嘴

的方向，只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷；要远离食物；喷过杀虫剂后要及时洗手；喷杀虫剂时要关闭房间门窗，一段

时间后再开窗通风。

三、情景表演幼儿用书上的内容。

1、出示矿泉水空瓶、蟑螂图和围裙，幼儿讨论如何在表演中使用这

些物品。

2、幼儿分组讨论幼儿用书上的内容，并分配角色进行表演。

3、教师巡回参加各组的表演活动，重点指导幼儿使用杀虫剂的正确

方法。

4、可在另外的集体活动时间，请幼儿分组表演、分享排练的内容

活动目标：

1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法，懂得这些表演不

能模仿。

2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的，更不能模仿。

活动准备：男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。

活动过程

一、引导幼儿观看布偶表演。

1、教师：有个小朋友在家看电视，看到超人在天空中飞来飞去，非

常厉害，很羡慕。他一边看一边学起了超人。结果，猜猜发生了什

么事。我们一起来看看吧！

2、教师操作男孩布偶表演。

1）、教师一边模仿男孩的语气

说：“我是超人，我来了。”一边操作男孩布偶做跳起来要飞的样子，最后重重地摔在地上。男孩喊着：“好疼啊！我怎么飞不起来呢？”

2）、教师：小男孩怎么了？他可以学超人飞吗？为什么？

二、引导幼儿观看教学挂图，了解超人飞行是怎么拍摄出来的。

1、教师出示教学挂图，引导幼儿观看和了解超人飞行如何拍摄的。 1）、教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图，引导幼儿观看每幅

图的重点。教师：仔细看看这三幅图上讲了什么。

2）、小结：第一幅图是拍摄外景，第二幅图是演员吊着钢丝做飞行

的样子，第三幅图是工作人员把两个场景合在一起，就是大家看到

的超人在天空中飞行的样子。

2、教师：看了这三幅图，你有什么想法？

3、引导幼儿说出自己的感受和想法，帮助幼儿理解“超人的飞行是

特技拍摄的效果”的结论，鼓励幼儿在现实生活中做自己力所能及的

动作。

4、教师：超人的动作，小朋友不能随便模仿，还有哪些表演是不能

模仿的呢？

5、幼儿自由讨论。

三、请幼儿阅读幼儿用书上各种杂技表演的图。

1、教师：请你们看看书上讲了什么，有没有你们刚才讲到的不能模

仿的表演？

2、幼儿阅读书上的内容，教师引导幼儿进行讨论。

教师画面上的这些表演小朋友们可以学吗？为什么？

3、小结：电影电视里的特技、杂技表演，都很危险。都是特殊效果，绝不可以做。

【篇三：幼儿园开学安全教育第一课教案】

开学安全教育第一课教案

幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是

幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活

中会有一些不安全的举动。因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、

多方

面，采取多种方式对幼儿进行安全教育。

一、教学目标

1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日

常生活中注意保护自己。

2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危

险时的简单自我保护和求救的方法。

二、教学准备

材料准备：

1、安全有关的图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

四、教学过程

（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。

（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼

的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

5、在教室里到处乱跑、追追打打。

五、教学反思

围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。