全国数学专业排名
一、数学一级学科最新排行
重点优势学科单位：1复旦大学2浙江大学3北京大学4山东大学5中国科学技术大学6南开大学7清华大学8吉林大学9四川大学10北京师范大学11南京大学优势学科单位：1大连理工大学2华东师范大学3武汉大学4中山大学5西安交通大学6兰州大学7同济大学8华中科技大学9中南大学10东南大学11厦门大学12上海大学13重庆大学14首都师范大学15哈尔滨工业大学16云南大学17北京理工大学18苏州大学19北京交通大学20湖南大学21上海交通大学22湖南师范大学23新疆大学24西北工业大学25湘潭大学26南京师范大学27北京工业大学28华南师范大学29华中师范大学30郑州大学31福州大学32西北师范大学33东北师范大学34四川师范大学35陕西师范大学
二、数学一级学科中的专业排行
基础数学
重点优势学科单位：1复旦大学2北京大学3北京师范大学4南开大学5浙江大学6山东大学7南京大学
优势学科单位：1四川大学2中山大学3清华大学4厦门大学5吉林大学6华东师范大学中国科学技术大学7武汉大学8首都师范大学9哈尔滨工业大学10同济大学11苏州大学12华南师范大学13大连理工大学14兰州大学15南京师范大学16南京师范大学17西北师范大学18北京航空航天大学19扬州大学
计算数学
重点优势学科单位：1北京大学2浙江大学3吉林大学4大连理工大学
优势学科单位：1西安交通大学2湘潭大学3山东大学4复旦大学5中国科学技术大学6清华大学7南开大学8四川大学9南京大学10北京师范大学11上海大学12上海交通大学13重庆大学
概率论与数理统计
重点优势学科单位：1北京师范大学2北京大学3中国科学技术大学
优势学科单位：1浙江大学2山东大学3南开大学4中南大学5清华大学6四川大学7复旦大学8吉林大学9南京大学
应用数学
重点优势学科单位：1北京大学2浙江大学3清华大学4复旦大学5中国科学技术大学6南开大学7四川大学8山东大学9新疆大学10北京师范大学
优势学科单位：1吉林大学2南京大学3大连理工大学4兰州大学5东南大学6上海交通大学7中山大学8武汉大学9华中科技大学10北京理工大学11湖南大学12西安电子科技大学13华东师范大学14西北工业大学15西安交通大学16同济大学17重庆大学18华南理工大学19北京航空航天大学20哈尔滨工业大学21上海大学22福州大学23中南大学24电子科技大学25苏州大学26华中师范大学27华东理工大学28首都师范大学29厦门大学30陕西师范大学31广州大学32云南大学
运筹学与控制论
重点优势学科单位：1复旦大学2山东大学3中国科学技术大学4南开大学
优势学科单位：1浙江大学2四川大学3清华大学4吉林大学5南京大学6大连理工大学7上海大学8北京交通大学9东南大学10重庆大学11华东师范大学
1、复旦大学：中国高校研究生教育竞争力总排名4(478)，市内排名第1(21)，综合类排名第3(67);
2、浙江大学：中国高校研究生教育竞争力总排名3(478)，省内排名第1(16);
3. 北京大学：中国高校研究生教育竞争力总排名1(478)，市内排名第1(48);综合类排名第1(67)
4、山东大学：中国高校研究生教育竞争力总排名16(478)，省内排名第1(27);综合类排名第10(67)。中国研究生院总排名第17(56)
5、中国科学技术大学：中国高校研究生教育竞争力总排名13(478)，省内排名第1(16);理工类排名第4(154)
6、南开大学：中国高校研究生教育竞争力总排名15(478)，市内排名1(18)，综合类排名第9(67);
7、清华大学：中国高校研究生教育竞争力总排名2(478)，市内排名第2(48)，理工类排名1(154);
8、吉林大学：中国高校研究生教育竞争力总排名9(478)，省内排名第1(15)，综合类排名6(67);
9、四川大学：中国高校研究生教育竞争力总排名3(478)，省内排名第1(20)，综合类排名5(67);
10、北京师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名18(478)，市内排名第4(48);师范类排名第1(56)
11、南京大学：中国高校研究生教育竞争力总排名6(478)，市内排名第1(28);综合类排名第4(67).
数学专业类排名——中国大学本科教育分94个专业类排行榜
2012-2013年数学类专业排名
排名
学校名称
星级
学校数
1 北京大学5★ 541
2 复旦大学5★ 541
3 南开大学5★ 541
4 浙江大学5★ 541
5 清华大学5★ 541
6 中国科学技术大学5★ 541
7 四川大学5★ 541
8 南京大学5★ 541
9 大连理工大学5★ 541
10 吉林大学5★ 541
11 山东大学5★ 541
12 西安交通大学5★ 541
13 中南大学5★ 541
14 北京师范大学5★ 541
15 中山大学5★ 541
16 新疆大学5★ 541
17 武汉大学5★ 541
18 厦门大学5★ 541
19 河北师范大学5★ 541
20 湖南师范大学5★ 541
师范类院校数学与应用数学专业十大名校
1、北京师范大学
北京师范大学，是中国历史上第一所师范大学，也是中国最著名的师
范类高校。“学为人师，行为世范”的校训成为全国教师为师准则。在人才培养方面，北师大率先提出了“4+X”的人才培养模式，在打下厚实的基础后，学生拥有多种选择权利，他们可选择教书，或者教育研究，或者从事非师范类的行业。
2 湖南师范大学
湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有23个学院，3个教学部，本科和研究生专业覆盖哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管等11个学科门类。
3、华东师范大学
华东师范大学，是教育部直属的一所全国重点大学。学校现有人文学院、教育科学学院、学前教育与特殊教育学院、外语学院等13个学院，含33个系，开设53个本科专业，其中中文、历史、数学、地理和心理5个专业为国家文理科基础学科人才培养和科学研究基地。
4、东北师范大学
著名的高等学府东北师范大学是教育部直属高校，国家“211工程”重点建设大学。学校坐落在美丽的北国春城长春市。校本部地处人民大街中段，净月校区设在风景如画的净月潭旅游开发区。学校占地面积150万平方米，其中校本部占地80万平方米，净月校区占地70万平方米。
5、华南师范大学
华南师范大学是一所哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科齐全的广东省重点大学，是国家“211工程”重点建设大学。在全校61个本科专业中，广东省名牌专业有15个，名列广东高校第三，占全校本科专业四分之一。
6、陕西师范大学
陕西师范大学是教育部直属、国家“211 工程”重点建设的一所师范大学，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。学校现设有20个学院，两个基础教学部，62个本科专业;10 个博士后科研流动站，6 个博士学位授权一级学科，69 个博士学位授权二级学科，24 个硕士学位授权一级学科，159个硕士学位授权专业，另有教育硕士专业学位授权和高校教师在职攻读硕士学位授权。
7、华中师范大学
华中师范大学是教育部直属重点综合性师范大学，在人才培养上，注重“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的现代人才培养思想。近年来，学校毕业生赢得了用人单位的青睐，处于供不应求的状态，一次性就业率高，2002年为99.38%，2003年为95.88%，2004年为99.11%，位列全国部属院校前列。
8、南京师范大学
南京师范大学坐落在六朝古都南京，是进入国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学。它的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、东南大学、第四中山大学、江苏大学、中央大学、南京大学等时期；其另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为私立金陵大学，1951年与私立金陵女子文理学院（曾称私立金陵女子大学）合并，成立公立金陵大学。1952年全国高校院系调整时，在原南京大学、金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院。1984年改办成南京师范大学。2000年南京动力高等专科学校并入。目前，学科已覆盖文、史、哲、教、理、工、经、法、管等门类。
9、福建师范大学
福建师范大学是福建省人民政府与教育部共建高校，前身为1907年由清朝帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂，是我国建校最早的师范大学之一，是福建高等教育的重要发祥地和文化科教事业发展的重要力量。具有硕士以上学位教师1400多人，其中博士学位教师600多人。现有双聘院士3人，国际欧亚科学院院士1人，“长江学者奖励计划”特聘教授1人，国家级有突出贡献中青年专家7人，国务院学位委员会学科评议组召集人、成员3人，全国博士后管委会专家评审组召集人1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，国家青年拔尖人才支持计划人选1人。
10、江西师范大学
江西师范大学位于具有深厚历史文化底蕴、素有"物华天宝、人杰地灵"美誉的南昌，现有在编教职工2247人，其中专任教师1287人。专任教师中，具有高级职称的592人，占专任教师总数的46%;具有硕士、博士学位的683人，占专任教师总数的53.07%。在编教师中，国家有突出贡献的中青年专家3人;享受国务院政府特殊津贴27人，享受省政府特殊津贴10人;江西省跨世纪主要学科学术和技术带头人培养对象4人;江西省新世纪百千万人才工程第一、二层次人选12人;江西省高校中青年学科带头人48人，江西省高校中青年骨干教师43人;全国模范教师、全国优秀教师、全国高校优秀青年体育教师、江西省教学名师等23人。此外，学校聘请了王梓坤、杨叔子、刘应明等10名院士和一批国内外知名专家、学者担任兼职教授或客座教授。
2020全国数学专业大学排名(最新)
2020全国数学专业大学排名 数学专业相关介绍 学源自于古希腊语，是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。 课程设置 业务培养 业务培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。 业务培养要求：要求学生系统学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学基本能力和数学教育研究、数学教学研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力． 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有良好的、稳定的思想品德、社会公德、职业道德,能为人师表。 2.有扎实的数学基础，初步地掌握数学科学的基础理论和基本思想方法。 3.有良好的使用计算机的能力。 4.具有良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论，有较强的语言表达能力和班级管理能力。 5.掌握强身健体的科学方法,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的关于大学生身体素质、心理素质和审美能力的要求。 主干课程 主干课程：：数学分析、高等代数、高等数学、解析几何、微分几何、高等几何、常微分方程、偏微分方程、概率论与数理统计、复变函数论、实变函数论、抽象代数、近世代数、数论、泛函分析、拓扑学、模糊数学。师范类还要学习数学教育学等。
数学系排名
排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 浙江大学A+ 15 西安电子科技大学A 29 福州大学A 2 北京大学A+ 16 中国科学技术大学A 30 吉林大学A 3 清华大学A+ 17 武汉大学A 31 华南理工大学A 4 复旦大学A+ 18 山东大学A 32 曲阜师范大学A 5 南开大学A+ 19 中南大学A 33 云南大学A 6 四川大学A+ 20 湖南大学A 34 苏州大学A 7 大连理工大学A+ 21 华东师范大学A 35 厦门大学A 8 兰州大学A+ 22 华中科技大学A 36 首都师范大学A 9 西安交通大学A+ 23 中山大学A 37 广州大学A 10 西北工业大学A+ 24 上海大学A 38 东北师范大学A 11 上海交通大学A 25 新疆大学A 39 湘潭大学A 12 东南大学A 26 北京师范大学A 40 哈尔滨工业大学A 13 同济大学A 27 北京航空航天大学A 41 南京大学A 14 北京理工大学A 28 电子科技大学A B+ 等(63 个) ：湖南师范大学、重庆大学、华中师范大学、东华大学、河北师范大学、桂林电子科技大学、辽宁大学、内蒙古大学、哈尔滨工程大学、南京师范大学、华南师范大学、华东理工大学、陕西师范大学、西北师范大学、广东工业大学、安徽师范大学、徐州师范大学、东北大学、北京交通大学、辽宁师范大学、上海师范大学、西南交通大学、山东科技大学、武汉理工大学、暨南大学、南京航空航天大学、郑州大学、大连海事大学、江苏大学、合肥工业大学、上海理工大学、浙江工业大学、宁波大学、四川师范大学、浙江师范大学、河海大学、北京科技大学、安徽大学、福建师范大学、中国矿业大学、广西大学、南昌大学、北方工业大学、西安建筑科技大学、河南师范大学、温州大学、成都理工大学、扬州大学、武汉科技大学、长江大学、南京信息工程大学、北京工业大学、兰州理工大学、湖南科技大学、南京财经大学、西安理工大学、青岛大学、南京农业大学、河北工业大学、五邑大学、太原理工大学、渤海大学、江南大学 B 等(62 个) ：山东师范大学、山西大学、中北大学、哈尔滨理工大学、深圳大学、广西师范大学、云南师范大学、长春工业大学、大连大学、安庆师范学院、湖北大学、汕头大学、烟台大学、黑龙江大学、河北大学、河南大学、杭州电子科技大学、西南大学、长沙理工大学、信阳师范学院、北京邮电大学、西安科技大学、兰州交通大学、南京邮电大学、西北农林科技大学、中国海洋大学、江西师范大学、集美大学、重庆师范大学、中国人民大学、上海财经大学、南京理工大学、中国计量学院、聊城大学、宁夏大学、海南师范大学、西华师范大学、辽宁工程技术大学、中国传媒大学、中国农业大学、漳州师范学院、中国地质大学、青岛科技大学、辽宁工学院、西华大学、贵州大学、安徽理工大学、哈尔滨师范大学、天津工业大学、三峡大学、华北水利水电学院、华北电力大学、重庆工学院、天津工程师范学院、山东理工大学、湖北师范学院、北京化工大学、中国石油大学、青岛理工大学、河北科技大学、华东交通大学、广西师范学院 C 等(42 个) ：名单略
数学与应用数学专业排名
数学与应用数学专业排名 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 数学与应用数学专业排名 这个是排名~能考上北大那是最好的~ 北京大学 复旦大学 南开大学 浙江大学 中国科学技术大学 北京师范大学 清华大学 吉林大学 山东大学 西安交通大学 四川大学 大连理工大学 南京大学 武汉大学
上海交通大学 华东师范大学 厦门大学 同济大学 苏州大学 南京师范大学 华中科技大学 国防科学技术大学北京理工大学 首都师范大学 东北师范大学 哈尔滨工业大学上海大学 东南大学 中南大学 西北工业大学 兰州大学 北京交通大学 郑州大学 华中师范大学 广西大学 北京工业大学
2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读-------------- 一.填志愿，学校为先还是专业为先？ 一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。 二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。 二.如何看待专业“冷门”“热门”？ 专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多
学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。 高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。 三.高考咨询问些什么？ 4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的
湖南师范大学基础数学专业考研
湖南师范大学基础数学专业考研 1、本学科点形成的历史与现状 基础数学是“关系到整个科学技术的发展”（钱学森）的基础研究学科。湖南师范大学自建校以来，一直致力于该学科的建设与发展。该学科在过去五十年中，为国家特别是我省培养了大批以数学教师为主的数学人才，包括一批拔尖的教学研究人才。我校毕业的本科生研究生中，已有一大批成为中学特级、高级教师。近年来，我们也为国内外大学输送了大批高层次人才，有很多成为国内外著名高等院校和科研机构的教授和研究员，2000年总理基金获得者孙笑涛研究员，就是我校七九级学生，并曾留校工作。 近二十年来，本学科的发展有了显著的加快，在学校政策的指导下，把科学研究用作为学科建设的重要内容，通过大力引进和积极培养，提高了教师科研水平和整体素质。职称结构、学历层次、年龄结构等有了明显的改善，科研与教学有了较大的进步。形成了以基础教学为核心、覆盖数学主要学科并以理论物理、计算机科学相互渗透的高水平的学科群。 本学科自1982年起招收硕士研究生，1995年获硕士学位授予权，1996年成为湖南省重点建设学科，2000年获博士学位授予权，2000年起招收博士生。本学科现有教授30人，副教授32人，其中国家“有突出贡献中青年专家”2人，博士生导师9人，具有博士学位的教师24人。已成为以培养数学教育人才为主数学高级人才的培养中心。 2、主要研究方向的特色及发展前景 （1）常微分方程与分歧理论：主要研究常微分方程的分支和浑沌理论、泛函微分方程稳定性和奇点的分歧理论。这是近二十年来国内外发展迅速且内容丰富、应用广泛的一个研究领域。该方向科研成果深受国内外同行的关注，多次在国际会议上报告。 （2）代数学：主要研究代数表示论及其应用、量子群的代数结构、代数k理论和代数同调理论等。该方向科研成果多次在国际会议报告并被国内外同行应用，为代数表示论在中国学派的创立作出了贡献，并率先用代数表示论方法研究正则代数，对非交换代数几何有很好的研究前景。 （3）函数论方向：主要研究调和分析、函数逼近、小波理论、解析函数空间、复变涵数几何等。多次解决一些著名的猜想，引起国内同行的广泛关注。在小波应用研究中亦有可喜成果，并已实现成果的应用和产业化。 （4）数理方程方向：主要研究非线性偏微分方程数值方法、有限元方法等。该研究方向取得了较好的成果，在中国首次发现有限元的超收敛法，为中国超收敛学派的产生和发展起了非常重要的作用。
数学专业考研三大方向
数学专业考研三大方向 数学专业考研有三大方向：基础数学、概率与统计精算、数学工程的科学与工程计算系。这三大方向的开设院校及研究生方向大家都了解吗。正值择校定专业的关键时期，下面详细为大家解析。 数学专业考研三大方向 1.基础数学(应用数学) 专业概况：数学系一般开设基础数学、应用数学两专业，而这两个专业方向基本是相通的，都是为培养数学和其他高科技复合型人才打下基础。基础数学学科较多地涉及：代数、拓扑、几何、微分方程、动力系统、函数论等，它的专业方向和课程设置覆盖面比较宽，理论知识所占的比重相对较大。应用数学则与其他学科综合交叉。 设有本专业的科研院校： 北京师范大学、北京邮电大学、清华大学、北京大学、中国人民大学、南京大学、吉林大学、复旦大学、武汉大学、西北大学、中国石油大学、浙江大学、中山大学、北京科技大学、上海交通大学、西安交通大学、北京理工大学、长安大学、北京科技大学、山东大学、大连理工大学。 专业背景：要求考生具备基础数学、概率论、微积极分分析、计算机理论、统计分析等学科知识。 研究方向：微分动力系统、非线性分析、复分析与几何、拓扑学、代数数论与代数几何、图论、组合数学、常微分方程、微分几何、数学物理、信息科学、计算数学、泛函分析、偏微分方程、几何分析与变分学 就业前景：硕士毕业后，因占有数学基础强的优势，利于跨专业考经济、金融、会计等热门专业的博士研究生;也可以在相关企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门成为从事研究和教学工作的高级专门人才。 2.概率论与数理统计(概率与统计精算) 专业概况：概率论与数理统计是20世纪迅速发展的学科，主要研究各种随机现象的本质与内在规律，以及自然、社会等学科中不同类型数据的科学的综处理和统计推断方法。随着人类社会各个体系的日益庞大、复杂、精密以及计算机的广泛使用，概率统计在信息时代
基础数学专业研究生培养方案
数学（0701）直博生培养方案 一、培养目标 本学科培养德、智、体全面发展，在基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论等领域具有坚实的专业理论基础、独立从事科学研究能力或较强实际工作能力的高层次一流数学人才。学位获得者有能力承担高等院校、科研机构的教学、科研工作，或企事业单位的研发和管理工作。 二、研究方向 1、基础数学 (1)代数 (2)图论 (3)拓扑学 (4)常微分方程 (5)偏微分方程 (6)泛函分析 (7)调和分析与逼近论 (8)复分析 (9)数理逻辑与数学基础 (10)数论 (11)微分几何学 2、计算数学 (1)线性与非线性规划 (2)应用数值代数及并行计算 (3)偏微分方程数值解法 (4)应用软件 (5)管理和决策的数值方法 3、概率论与数理统计 (1)估计与检验的方法与理论及随机规划 (2)时间序列分析 (3)排队论 4、应用数学 (1)反应及扩散系统的理论及数值方法 (2)动力系统：微分动力系统、哈密顿动力系统 (3)常微分方程 (4)偏微分方程 (5)流体力学中的数学理论 5、运筹学与控制论 (1)大系统优化问题的理论、方法和应用 (2)人工神经网络在优化问题中的应用 (3)多目标决策 (4)模糊数学方法在决策分析中的应用 (5)智能算法
(6)最优化控制问题的数值方法 三、招生对象 应届本科毕业生、已获得推荐免试保研资格，并经复试合格者。 四、学习年限 基本学制：五年 五、课程设置 1、除博士生政治课程、英语课程外，直博生需修满28学分硕士阶段课程。 2、公共基础课，包括：中国特色社会主义理论与实践研究（2学分，必修）；自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原著选读（以上三门任选一门，1学分）；中国马克思主义与当代、博士英语。 3、B类课程即公共学位课程8学分,包括：现代分析、基础代数。 4、C类课程即专业学位课程9-12学分；其中，基础数学、应用数学专业要在以下课程中选三门：代数拓扑、微分拓扑、流形与几何、偏微分方程、同调代数、紧黎曼曲面、动力系统、代数几何、代数数论、交换代数、数学的思想方法；计算数学、运筹与控制、概率论与数理统计专业要在以下课程中任选三门：概率论、多元迭代分析、数值代数、随机过程、偏微分方程、偏微分方程数值方法、数理统计基础、数学的思想方法。 5、D类课程即选修课程4-7学分，其中跨二级学科选修课程至少一门。 6、直博生在博士资格考核前必须修《数学的思想方法》，成绩必须在良好以上。
2020年法国的数学专业大学排名
2020年法国的数学专业大学排名 法国公布的一项最新调查结果显示，毕业30个月后，全国90% 的研究生、91%的专业学士学位毕业生以及88%的工艺学院毕业生已 经实现就业。实际上，该数据反映的是截至目前2010年毕业大学生 的就业状况。尽管上述三种类型毕业生的就业率与2009年相比有所 下降，2010年毕业大学生的就业状况已创下历史新高，其中87%的 硕士毕业生、73%的专业学士学位毕业生和59%的工艺学院毕业生目 前正任职于中高级岗位。 高就业率产生的原因之一是该项调查是在大学生毕业将近三年后做出的。调查结果还显示，不同专业的就业率也存在着明显差异。 现在看来，就业率最高的专业依次为信息科学、数学以及工程学， 三个专业的就业率分别达到97%、95%和93%。相较于此，生命科学、地球科学和历史地理学毕业生的就业率就要逊色不少。以历史地理 学毕业生为例，目前该专业的就业率为85%，其中仅有52%的人拥有 一份稳定的工作。 毕业三年后，除就业率不同外，不同专业之间的差异还表现在薪资水平和就业单位上。就薪资水平而言，法律、经济、管理、技术、科学专业的毕业生每月税后工资可达到2000欧元;紧随其后的专业 是人类学和社会科学，每月税后工资为1700欧元;文学、语言、艺 术专业的毕业生每月税后工资则为1630欧元。就就业单位性质来看，以硕士毕业生为例，60%的人就职于民营企业;20%的人在政府部门工作，还有10%的人在公益性组织中任职。 此项针对2010年毕业生30个月后就业水平情况的调查有利表明：普通高校毕业生的就业率已逐渐接近工程类学校和商校毕业生的就 业水平，为抗击经济危机做出了卓越贡献。据悉，法国境内所有高 校的毕业生就业率以及此次调查结果的详细信息都已在法国教育部 网站上公布。
应用数学考研录取学校排名
应用数学研究生录取学校排名 1 北京大学A+ 15 东南大学A 29 北京航空航天大学A 2 浙江大学A+ 16 上海交通大学A 30 哈尔滨工业大学A 3 清华大学A+ 17 中山大学A 31 上海大学A 4 复旦大学A+ 18 武汉大学A 32 福州大学A 5 中国科学技术大学A+ 19 华中科技大学A 33 中南大学A 6 南开大学A+ 20 北京理工大学A 34 电子科技大学A 7 四川大学A+ 21 湖南大学35 苏州大学A 8 山东大学A+ 22 西安电子科技大学A 36 华中师范大学A 9 新疆大学A+ 23 华东师范大学A 37 华东理工大学A 10 北京师范大学A+ 24 西北工业大学A 38 首都师范大学A 11 吉林大学A 25 西安交通大学A 39 厦门大学A 12 南京大学A 26 同济大学A 40 陕西师范大学A 13 大连理工大学A 27 重庆大学A 41 广州大学A 14 兰州大学A 28 华南理工大学A 42 云南大学A B+等(63个)：河北师范大学、西北师范大学、湘潭大学、曲阜师范大学、湖南师范大学、东北师范大学、北京交通大学、南京师范大学、暨南大学、辽宁师范大学、江苏大学、安徽师范大学、合肥工业大学、华南师范大学、南昌大学、东北大学、东华大学、广西大学、桂林电子科技大学、哈尔滨工程大学、四川师范大学、辽宁大学、河海大学、郑州大学、内蒙古大学、天津大学、长江大学、广东工业大学、北京科技大学、徐州师范大学、南京航空航天大学、上海师范大学、西南交通大学、山东科技大学、扬州大学、北京工业大学、武汉理工大学、兰州理工大学、大连海事大学、温州大学、南京信息工程大学、北方工业大学、上海理工大学、浙江工业大学、山东师范大学、宁波大学、湖南科技大学、浙江师范大学、哈尔滨理工大学、安徽大学、福建师范大学、中国矿业大学、广西师范大学、江南大学、黑龙江大学、西安建筑科技大学、河南师范大学、北京邮电大学、南京农业大学、兰州交通大学、成都理工大学、西安理工大学、长沙理工大学 B等(62个)：安庆师范学院、武汉科技大学、河北大学、南京财经大学、中国海洋大学、江西师范大学、重庆师范大学、杭州电子科技大学、中北大学、中国人民大学、山西大学、西南大学、青岛大学、河南大学、河北工业大学、五邑大学、太原理工大学、渤海大学、辽宁工程技术大学、湖北大学、青岛科技大学、深圳大学、西华大学、贵州大学、云南师范大学、长春工业大学、大连大学、天津工业大学、南京邮电大学、汕头大学、华北电力大学、烟台大学、聊城大学、中国农业大学、北京化工大学、中国石油大学、青岛理工大学、信阳师范学院、河北科技大学、哈尔滨师范大学、华东交通大学、西安科技大学、安徽理工大学、三峡大学、西北农林科技大学、辽宁工业大学、河南科技大学、集美大学、中国计量学院、海南大学、上海财经大学、南京理工大学、南昌航空工业学院、南华大学、南通大学、东北林业大学、宁夏大学、海南师范大学、中南民族大学、西华师范大学、安徽工业大学、中国传媒大学 不跨专业：基础数学，应用数学，概率论与数理统计，计算数学，运筹学与控制论跨专业：经济学和计算机方向 精算学——（华东师范大学）生物数学——（中国科学技术大学）信息安全——（山东大学) 信息计算科学—(中山大学)
数学系考研各专业大学实力排行榜
基础数学：安徽大学安徽师范大学北华大学北京大学 北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京师范大学大连理工大学东北大学东北师范大学东南大学 福建师范大学福州大学复旦大学广西大学 广西师范大学贵州大学哈尔滨工业大学哈尔滨理工大学 哈尔滨师范大学杭州师范大学河北大学河北师范大学 河南大学河南师范大学黑龙江大学湖北大学 湖南大学湖南师范大学华东师范大学华南师范大学 华侨大学华中科技大学华中师范大学吉林大学 暨南大学江西师范大学锦州师范学院兰州大学 辽宁师范大学内蒙古大学南昌大学南京大学 南京师范大学南开大学宁波大学宁夏大学 青岛大学青海师范大学清华大学曲阜师范大学 山东大学山东科技大学山东师范大学山西大学 山西师范大学陕西师范大学上海交通大学上海师范大学 首都师范大学四川大学四川师范大学四平师范大学 苏州大学天津师范大学同济大学武汉大学 西安交通大学西北大学西北工业大学西北师范大学 厦门大学湘潭大学新疆大学新疆师范大学 信阳师范大学徐州师范大学烟台师范大学延安大学 延边大学扬州大学云南大学云南师范大学 浙江大学浙江师范大学郑州大学中国科学技术大学 中国人民大学中南大学中山大学中央民族大学 重庆大学 计算数学：北京大学北京师范大学成都理工大学大连理工大学电子科技大学东北大学复旦大学贵州师范大学 哈尔滨工业大学合肥工业大学湖南大学湖南师范大学 华东师范大学华中师范大学吉林大学兰州大学
内蒙古大学内蒙古工业大学南京大学南开大学 清华大学山东大学陕西师范大学上海大学 上海交通大学上海师范大学四川大学苏州大学 同济大学武汉大学西安交通大学西北大学 西北工业大学西北师范大学厦门大学湘潭大学 新疆大学燕山大学云南大学浙江大学 郑州大学中国海洋大学中国科学技术大学中南大学 中山大学重庆大学 概率论与数理统计：安徽大学北京大学北京工业大学北京理工大学北京师范大学东北师范大学东南大学福建师范大学 复旦大学广西师范大学湖北大学湖南大学 湖南师范大学华东师范大学华中科技大学华中师范大学 吉林大学兰州大学南京大学南开大学 清华大学曲阜师范大学山东大学上海财经大学 四川大学苏州大学同济大学武汉大学 西安交通大学西南师范大学厦门大学云南大学 浙江大学中国科学技术大学中国人民大学中南大学 中山大学 应用数学：安徽大学安徽师范大学北京交通大学北京大学 北京工业大学北京航空航天大学北京化工大学北京科技大学 北京理工大学北京师范大学北京邮电大学长沙交通学院 成都理工大学大连海事大学大连理工大学电子科技大学 东北大学东北师范大学东华大学东南大学 福建师范大学福州大学复旦大学广西大学 广州大学贵州大学桂林电子工业学院哈尔滨工业大学 哈尔滨理工大学哈尔滨师范大学杭州电子工业学院合肥工业大学 河北大学河北工业大学河北师范大学河海大学
070104应用数学专业排名
070104应用数学专业排名 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 浙江大学A+ 15 西安电子科 技大学 A 29 福州大学 A 2 北京大学A+ 16 中国科学技 术大学 A 30 吉林大学 A 3 清华大学A+ 17 武汉大学 A 31 华南理工大 学 A 4 复旦大学A+ 18 山东大学 A 32 曲阜师范大 学 A 5 南开大学A+ 19 中南大学 A 33 云南大学 A 6 四川大学A+ 20 湖南大学 A 34 苏州大学 A 7 大连理工 大学 A+ 21 华东师范大 学 A 35 厦门大学 A 8 兰州大学A+ 22 华中科技大 学 A 36 首都师范大 学 A 9 西安交通 大学 A+ 23 中山大学 A 37 广州大学 A 10 西北工业 大学 A+ 24 上海大学 A 38 东北师范大 学 A 11 上海交通 大学 A 25 新疆大学 A 39 湘潭大学 A 12 东南大学 A 26 北京师范大 学 A 40 哈尔滨工业 大学 A 13 同济大学 A 27 北京航空航 天大学 A 41 南京大学 A
14 北京理工 大学 A 28 电子科技大 学 A B+ 等(63 个) ：湖南师范大学、重庆大学、华中师范大学、东华大学、河北师范大学、桂林电子科技大学、辽宁大学、内蒙古大学、哈尔滨工程大学、南京师范大学、华南师范大学、华东理工大学、陕西师范大学、西北师范大学、广东工业大学、安徽师范大学、徐州师范大学、东北大学、北京交通大学、辽宁师范大学、上海师范大学、西南交通大学、山东科技大学、武汉理工大学、暨南大学、南京航空航天大学、郑州大学、大连海事大学、江苏大学、合肥工业大学、上海理工大学、浙江工业大学、宁波大学、四川师范大学、浙江师范大学、河海大学、北京科技大学、安徽大学、福建师范大学、中国矿业大学、广西大学、南昌大学、北方工业大学、西安建筑科技大学、河南师范大学、温州大学、成都理工大学、扬州大学、武汉科技大学、长江大学、南京信息工程大学、北京工业大学、兰州理工大学、湖南科技大学、南京财经大学、西安理工大学、青岛大学、南京农业大学、河北工业大学、五邑大学、太原理工大学、渤海大学、江南大学 B 等(62 个) ：山东师范大学、山西大学、中北大学、哈尔滨理工大学、深圳大学、广西师范大学、云南师范大学、长春工业大学、大连大学、安庆师范学院、湖北大学、汕头大学、烟台大学、黑龙江大学、河北大学、河南大学、杭州电子科技大学、西南大学、长沙理工大学、信阳师范学院、北京邮电大学、西安科技大学、兰州交通大学、南京邮电大学、西北农林科技大学、中国海洋大学、江西师范大学、集美大学、重庆师范大学、中国人民大学、上海财经大学、南京理工大学、中国计量学院、聊城大学、宁夏大学、海南师范大学、西华师范大学、辽宁工程技术大学、中国传媒大学、中国农业大学、漳州师范学院、中国地质大学、青岛科技大学、辽宁工学院、西华大学、贵州大学、安徽理工大学、哈尔滨师范大学、天津工业大学、三峡大学、华北水利水电学院、华北电力大学、重庆工学院、天津工程师范学院、山东理工大学、湖北师范学院、北京化工大学、中国石油大学、青岛理工大学、河北科技大学、华东交通大学、广西师范学院
中国内地数学专业10强大学排名
中国内地数学专业10强大学排名 数学(高考数学类3大专业介绍及就业分析)源自于古希腊语，是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。下面的文章将盘点中国内地数学专业10强高校： 北京大学(Peking University)，简称北大(PKU)，创建于1898年，初名京师大学堂是中国近代第一所国立大学，也是中国近代最早以“大学”身份和名称建立的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代唯一以最高学府身份创立的学校，最初也是国家
最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。北大开创了中国高校中最早的文科、理科、政科、商科、农科、医科等学科的大学教育，是近代以来中国高等教育的奠基者。 复旦大学(Fudan University)，简称复旦，始建于1905年，初名复旦公学，创始人为中国近代知名教育家马相伯，首任校董为国父孙中山先生。“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望，是中国人自主创办的第一所高等学校。 复旦大学是教育部与上海市共建的首批全国重点大学，中国首批7所211工程、9所985工程大学，首批“珠峰计划”、“111计划”和中国顶尖学府“九校联盟”(c9联盟)的成员大学。该校学术交流活跃，涵盖了文学、理学、医学、哲学、经济学、法学、历史学、工学等十大学科门类，拥有邯郸、枫林、张江、
江湾四大校区。 山东大学(Shandong University)，简称山大，是中华人民共和国教育部直属的一所拥有全部12大学科门类的综合性全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设院校，入选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，中管副部级建制。 山东大学最早可以追溯到1901年清政府主持创办的“山东大学堂”，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所拥有完整章程的大学。学校先后历经山东大学堂、山东高等学堂、国立青岛大学、国立山东大学等多个阶段，于1951年定名为山东大学。2000年7月，原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建为新的山东大学。 中国科学技术大学是中国科学院直属的一所以前沿科学和高新技术为主、
基础数学排名
070101 基础数学 基础数学是数学科学的核心。它不仅是其它应用性数学分支的基础，而且也为自然科学、技术科学及社会科学提供必不可少的语言、工具和方法；应用数学则以数学方法和计算机技术及信息技术为主要工具，通过研究和建立数学模型，解决现代科学技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学中提出的大量实际问题和理论问题。该专业的毕业生具有扎实的数学理论基础和借助数学和计算机技术解决实际课题的能力，从而具备了较广泛的适应性和较强的发展潜力。该专业为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。毕业生可以在工农业、交通运输、天文气象、航空航天、地质矿产、财政金融、保险核算、军事等部门从事与应用数学相关的工作、在高等学院校担任基础数学或应用数学的教学与科研；在自然科学、技术科学、管理科学和工程设计等研究院所承担理论和实际课题；在计算中心、计算站承担数学模型和应用软件的研究与开发的工作。 其划分为：A+为重点优势学科，A 为优势学科，B+为良好学科，B 为一般学科，C 为较差学科。 示例如下： 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 1 复旦大学 A+ 10 四川大学 A 19 吉林大学 A 2 北京大学 A+ 11 北京师范大学 A 20 兰州大学 A 3 浙江大学 A+ 12 山东大学 A 21 首都师范大学 A 4 南开大学 A+ 13 同济大学 A 22 大连理工大学 A 5 华东师范大学 A+ 14 哈尔滨工业大学 A 23 湖南师范大学 A 6 中国科学技术大学 A+ 15 武汉大学 A 24 郑州大学 A 7 南京大学 A 16 北京航空航天大学 A 25 苏州大学 A 8 清华大学 A 17 南京师范大学 A 26 陕西师范大学 A 9 中山大学 A 18 厦门大学 A B+等(40个)：华南师范大学、河北师范大学、中北大学、西北大学、西北师范大学、扬州大学、华中师范大学、上海交通大学、东南大学、西安交通大学、西南大学、湖北大学、上海大学、天津大学、华中科技大学、福建师范大学、北京理工大学、福州大学、四川师范大学、汕头大学、安徽大学、湖南大学、浙江师范大学、山西大学、宁波大学、北京交通大学、东北师范大学、山东师范大学、北京工业大学、云南大学、河南师范大学、南昌大学、东北大学、黑龙江大学、曲阜师范大学、西北工业大学、中南大学、重庆大
数学与应用数学大学专业排行及分数线
专业名称 高校名称最高分考生地区科别年份批次数学与应用数学中国农业大学60３黑龙江理科2017第一批数学与应用数学北京师范大学67５黑龙江理科201７提前批数学与应用数学天津大学63２黑龙江理科201７第一批数学与应用数学吉林大学609黑龙江理科２0１７第一批数学与应用数学华南理工大学610黑龙江理科2017第一批数学与应用数学四川大学６25黑龙江理科2０17第一批数学与应用数学中南大学608黑龙江理科20１7第一批数学与应用数学山东大学威海分校59７黑龙江理科2017第一批数学与应用数学北京林业大学5８６黑龙江理科2０17第一批数学与应用数学太原理工大学55２黑龙江理科20１7第一批数学与应用数学延边大学493黑龙江理科2017第二批数学与应用数学东北师范大学６２3黑龙江理科20１７提前批数学与应用数学东北师范大学616黑龙江理科2０17第一批数学与应用数学哈尔滨工程大学5８8黑龙江理科2017第一批数学与应用数学东北林业大学5７1黑龙江理科2０17第一批数学与应用数学合肥工业大学57３黑龙江理科２017第一批数学与应用数学华中师范大学605黑龙江理科20１7提前批数学与应用数学西南财经大学６14黑龙江理科2017第一批数学与应用数学云南大学553黑龙江理科2017第一批数学与应用数学陕西师范大学59６黑龙江理科20１7提前批数学与应用数学新疆大学51４黑龙江理科2０1７第一批数学与应用数学南昌大学５6２黑龙江理科2０1７第一批数学与应用数学中国地质大学(武汉）551黑龙江理科２0１７第一批数学与应用数学中国石油大学（北京）５58黑龙江理科2017第一批数学与应用数学中国石油大学（华东)５7２黑龙江理科2017第一批数学与应用数学天津师范大学51７黑龙江理科2017第二批数学与应用数学廊坊师范学院４4０黑龙江理科2017第二批数学与应用数学山西大学536黑龙江理科201７第一批数学与应用数学太原师范学院４４4黑龙江理科2０17第二批数学与应用数学辽宁石油化工大学442黑龙江理科2０１7第二批数学与应用数学鞍山师范学院444黑龙江理科2017第二批数学与应用数学东北财经大学6０8黑龙江理科２017第一批数学与应用数学吉林化工学院413黑龙江理科2017第二批数学与应用数学长春师范大学４98黑龙江理科2０17第二批数学与应用数学黑龙江大学503黑龙江理科2０17第一批数学与应用数学黑龙江科技大学4３7黑龙江理科2017第二批数学与应用数学齐齐哈尔大学４９1黑龙江理科２０１7第一批
2019北京大学基础数学专业考研详情介绍、经验权威指导
2019北京大学基础数学专业考研详情介绍、经验权威指导 院校简介 北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，1912年更名为北京大学。1913年秋北京大学数学门的招生，开启了中国现代高等数学教育的先河。 1952年秋，全国高等学校进行了院系调整。北京大学数学系与清华大学数学系、燕京大学数学系经调整后，组建了新的北京大学数学力学系。1978年分设为数学系和力学系。1985年，概率统计专业独立成立了概率统计系。1995年，在数学系与概率统计系的基础上成立了北京大学数学科学学院。 数学科学学院下设五个系：数学系、概率统计系、科学与工程计算系、信息科学系和金融数学系，拥有四个本科生专业：数学与应用数学专业、统计学专业、信息与计算科学专业以及数据科学与大数据技术专业。北京大学数学研究所是教育部批准成立的研究单位，与数学科学学院紧密结合，形成院所结合的体制；数学科学学院还拥有“数学及其应用”教育部重点实验室等多个研究机构，教育部“高校数学研究与高等人才培养中心”也挂靠在数学科学学院。数学科学学院学科门类齐全，教学与科研并重，理论与应用并举，是具有重要国际影响的数学科学研究和人才培养基地。 北大数学学院暨北京国际数学研究中心拥有一支实力雄厚的师资队伍，现有教师119人，其中中科院院士7人，长江特聘教授11人，国家杰出青年基金获得者24人，他们不仅在数学研究的前沿领域上取得了杰出的成就，还长期坚持在教学岗位上，为国家培养了一批又一批高素质、高水平的创新型人才。1952年以来，数学科学学院先后为国家培养了一万多名毕业生，他们奋斗在国家建设的各条战线上，其中包括30余名两院院士。获得国家最高科技奖的吴文俊院士和王选院士是数学科学学院校友中的杰出代表。数学科学学院在2001年获得国家优秀教学成果特等奖；在教育部学科评估中，2002年、2007年、2012年北大数学均名列全国首位；2017年北大数学和统计学均获评A+并入选国家“一流学科”建设名单。 数学科学学院拥有最好的数学生源，来自全国各地的数学尖子和几乎所有取得国际数学奥林匹克竞赛金牌的中国学生均在这里学习和成长。数学科学学院全力为学生营造一流的学习环境，配备门类齐全的图书资料，充足的计算机数学实验室，覆盖面广的多种类型奖学金和科研资助。本着加强基础、重视应用、因材施教、分流培养的指导思想，学院实行全院统一招生。本科生前四学期修相同的基础课程；第四学期末，学生可以自主选择，进入所选专业方向的学习。80%以上的本科毕业生可通过免试推荐形式在国内外直接攻读硕士、博士学位，其中的半数选择出国留学；参与就业的毕业生主要从事计算机和金融保险工作。信息科学中的图像、信号处理、信息安全，金融领域中的金融模型、风险、定价、精算等都需要很强的数学功底，数学科学学院的毕业生在就业市场上备受青睐。 北京大学数学科学学院有着光荣的传统、雄厚的师资力量、良好的学术风气，她是醉心于数学科学的人们的一块净土，是从事数学科学和相关科学研究的一座殿堂，也是莘莘学子人生起跑线的首选地之一。 招生目录 学习方式 全日制 研究方向 01.代数
中国大学数学专业排名
数学 整体水平学校代码及名称 排名得分10001 北京大学 1 88 10246 复旦大学 2 86 10055 南开大学 3 85 10335 浙江大学 4 80 10358 中国科学技术大学 5 79 10027 北京师范大学 6 78 10003 清华大学 10183 吉林大学 7 77 10422 山东大学 10698 西安交通大学 10610 四川大学11 76 10141 大连理工大学 10284 南京大学 12 74 10486 武汉大学 10248 上海交通大学 10269 华东师范大学 15 73 10384 厦门大学 10247 同济大学18 71
19 70 10319 南京师范大学 10487 华中科技大学 90002 国防科学技术大学 10007 北京理工大学 23 69 10028 首都师范大学 10200 东北师范大学 10213 哈尔滨工业大学 10280 上海大学 10286 东南大学 10533 中南大学 10699 西北工业大学 10730 兰州大学 10004 北京交通大学 32 68 10459 郑州大学 10511 华中师范大学 10593 广西大学 35 67 10005 北京工业大学 36 66 10056 天津大学 10094 河北师范大学 10394 福建师范大学
10636 四川师范大学 10736 西北师范大学 10287 南京航空航天大学 43 65 10345 浙江师范大学 10475 河南大学 10637 重庆师范大学 11117 扬州大学 10272 上海财经大学 48 64 10657 贵州大学 10010 北京化工大学 50 63 10052 中央民族大学 10252 上海理工大学 10110 中北大学 53 62 10135 内蒙古师范大学 10140 辽宁大学 10488 武汉科技大学 11066 烟台大学 10033 中国传媒大学 58 61 10356 中国计量学院 10402 漳州师范学院
数学是自然科学最基础的学科
数学是自然科学最基础的学科，是中小学教育必不可少的的基础学科，对发展学生智力，培养学生能力，特别是在培养人的思维方面，具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能。我们研究中学生数学学习的心理障碍与消除的目的是：（1）便于对数学教学活动进行较为全面系统的回顾和反思，以总结经验，找准问题，发扬成绩，纠正错误；（2）把握中学生学习数学的心理状态，加强教学活动的针对性，提高数学课程教学的质量和效益；（3）试图探讨影响数学教学质量的因素及与素质教育相悖的有关问题，使数学学科价值能够在教育过程中得到充分展现和有效发挥，更好地为实施“科教兴国”战略和现代化建设服务。 一、中学生数学学习的有哪些心理障碍 中学生数学学习的心理障碍，是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态，也即是中学生在数学学习过程中因“困惑”、“曲解”或“误会”而产生的一种消极心理现象。其主要表现有以下几个方面： 1、依赖心理数学教学中，学生普遍对教师存有依赖心理，缺乏学习的主动钻研和创造精神。一是期望教师对数学问题进行归纳概括并分门别类地一一讲述，突出重点难点和关键；二是期望教师提供详尽的解题示范，习惯于一步一步地模仿硬套。事实上，我们大多数数学教师也乐于此道，课前不布置学生预习教材，上课不要求学生阅读教材，课后也不布置学生复习教材，习惯于一块黑板、一道例题和演算几道练习题。长此以往，学生的钻研精神被压抑，创造潜能遭扼杀，学习的积极性和主动性逐渐丧失。在这种情况下，学生就不可能产生“学习的高峰体验”——高涨的激励情绪，也不可能在“学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的乐趣”。 2、急躁心理急功近利，急于求成，盲目下笔，导致解题出错。一是未弄清题意，未认真读题、审题，没弄清哪些是已知条件，哪些是未知条件，哪些是直接条件，哪些是间接条件，需要回答什么问题等；二是未进行条件选择，没对问题所需要的材料进行对比、筛选，就急于猜解题方案和盲目尝试解题；三是被题设假象蒙蔽，未能采用多层次的抽象、概括、判断和准确的逻辑推理；四是忽视对数学问题解题后的整体思考、回顾和反思，包括“该数学问题解题方案是否正确？是否最佳？是否可找出另外的方案？该方案有什么独到之处？能否推广和做到智能迁移等等”。 3、定势心理定势心理即人们分析问题、思考问题的思维定势。在较长时期的数学教学过程中，在教师习惯性教学程序影响下，学生形成一个比较稳固的习惯性思考和解答数学问题的思维格式和惯性。虽然这种解决数学问题的思维格式和思维惯性是数学知识的积累和解题经验、技能的汇聚，它有利于学生按照一定的程序思考数学问题，比较顺利地求得同类数学问题的最终答案，但另一方面这种定势思维的深化和习惯性增长又带来许多负面影响，使学生的思维向固定模式方面发展，解题适应能力提高缓慢，分析问题和解决问题的能力得不到应有的提高。 4、偏重结论偏重数学结论而忽视数学过程，这是数学教学过程中长期存在的问题。从学生方面来讲，同学间的相互交流也仅是对答案，比分数，很少见同学间有对数学问题程的深层次讨论和对解题方法的创造性研究。至于思维变式、问题变式更难见有涉及。从教师方面来讲，也存在自觉不自觉地忽视数学问题的解决过程，忽视结论的形成过程，忽视解题方
大学数学系排名
中国大学数学系排名 名次学校名称整体水平学术队伍科学研究人才培养学术声誉 1 北京大学1 （100）1 （100）1 （100）1 （100）1 （100） 2 复旦大学2 （89.74 ）2 （90.87 ）4 （84.8 3 ）2 （87.69 ）2 （97.99 ） 3 浙江大学3 （83.98 ） 4 （80.22 ）3 （87.46 ）6 （75.2 5 ）7 （90.0 6 ） 4 南开大学4 （83.26 ） 5 （79.3 ）7 （78.8 6 ）3 （78.71 ）3 （96.36 ） 5 中山大学5 （81.39 ）8 （75.4 ） 2 （89.14 ）13 （69.23 ）11 （86.2 6 ） 6 中国科学技术大学6 （79.11 ）10 （73.95 ）9 （77.63 ）12 （69.66 ）4 （93.7 ） 7 四川大学7 （79.06 ）6 （77.43）6 （79.1 ）15 （69.17 ）8 （89.88 ） 8 南京大学8 （77.63 ）23 （65.75）8 （77.84 ）14 （69.22 ）5 （92.89 ） 9 清华大学9 （77.59）9 （74.08）11 （74.79）10 （69.86）6 （91.37） 10 北京师范大学10 （77.42）3 （83.44）14 （72.48）11 （69.76）10 （88.41） 11 华东师范大学11 （75.87）11 （73.13）12 （74.03）7 （71.75）12 （84.19） 12 吉林大学12 （72.46）27 （64.08）24 （65.6） 9 （70.34）9 （89.18） 13 中南大学13 （71.97）17 （68.9）5 （79.53）18 （66.26）27 （68.91） 14 大连理工大学14 （71.91）21 （67.43）13 （73.43）19 （65.29）14 （79.06） 15 西安交通大学15 （71.81）30 （60.51） 21 （67）4 （76.9） 13 （80.22） 16 哈尔滨工业大学16 （71.61）20 （67.58）19 （68.12）5 （76.04）15 （74.46） 表3中国大学分类型竞争力排行榜（前5%）