面试要学会了解用人心理

面试要学会了解用人心理
面试要学会了解用人心理

面试要学会了解用人心理

广大毕业生在求职时,应学会揣摩用人单位的求才心理,做到有的放矢地去求职。从心理学角度分析,目前社会上用人单位招聘人才有以下心理。

1、求“专”心理

专业对口是用人单位录用人才的首要标准,尤其是一些工科、经济、法律等专业性很强的单位。所以毕业生求职首先应找专业对口的单位,这样可大大提高命中率。

在专业对口的前提下,用人单位会对求职者提出专业技能的要求,这就要求大学生一方面要靠平时的努力学习和积累,另一方面要学会包装自己、展示自己,毕业生求职时要突出你对这门专业掌握的精深,以体现出你的专深,对这样的人才,用人单位心理上是会考虑接受的。

2、求“全”心理

要求毕业生一专多能、多专多能是用人单位的重要标准。目前社会上风行的考证热,实际上就是这种要求的反映。证多不压人,大学生一方面应多考些计算机等级证,大学外语

四、六级证书。另一方面应考到与自己专业有关的资格证,如中文专业的可考个文秘资格证,法律专业的可考个律师资格证等等。而在求职时,毕业生应突出这些证书的地位和作用,以体

现自己知识面宽广、自学能力强、有经验积累等全才优势,以满足用人单位求全的心理。

3、求“通”心理

求通心理是近几年,尤其是我国加入WTO以后,众多用人单位对人才的强烈要求。某一专业相当精通,又能在相关领域大显身手,当然受欢迎。不但各相关专业皆通,并且在某一领域内,对其国外情况也很精通的人才,则更受欢迎。如IT专业知识不错,外语又是六级以上水平;熟知本国法律,对发达国家的相关法律又能精通等复合型通才,可以说,是目前职介市场上最抢眼的、也是最抢手的人才。

对此,大学生一方面应多方努力将自己打造成复合型人才,另一方面求职时,应着力突出通的优势,有证书、有能力的学生千万不要“犹抱琵琶半遮面”,应“一个都不能少”地抖出来。

4、求“变”、求“异”心理

求变是指用人单位,面对瞬息万变的社会对人才所作出的要求。要求求职者心理素质好,应变能力强。对于不断变化的情况,能及时调整心态积极应变。如全球著名公司普华永道,每次招聘面试时,都有一个保留项目,让求职者根据所抽到的题目,如美国总统选举、网络等,发挥自己的想象力和变通能力,画一幅画。用以测试求职者的应变能力。求异是一些单位尤其是公司,喜欢选择一些突发奇想、富有创造力的求职者,以能在险象环生的商场中出奇制胜。有一名毕业生在一家大公司的面试时遇

到1+1Κ?的问题,这名平时喜欢创新的大学生,思考一番,突发奇想,脱口而出,“1+1你想它等于几,加以努力,就等于几。”结果这名求职者,在数千号高手如林的求职者中脱颖而出。

对于用人单位的求变求异心理,广大毕业生应认真对待,首先应分析用人单位的类型和风格、用人原则等等,以找到用人单位的突破口,有的放矢地展现自己的变异能力,以找到理想的工作。千万不要毫无对象和准备地求变求异,从而弄巧成拙。

5、求“优”、求“诚”心理

求职者又红又专,既是专业能手,又是学干、党员,为人诚恳,对人对事能坦诚相待,为众多用人单位,尤其是国家机关、事业单位所看中的。仍是1+1的问题,但这回是公务员面试,结果一位同学因看过上述1+1的成功例子,也来个突发奇想,结果被毫不留情地给刷了。因为1+1Κ2是不争的事实,而标新立异的答案,表明你不诚实,公务员的首要素质是诚实,所以被刷也是理所当然的。为此,大学生一方面应展现自己的优及良好的政治素质和能力,另一方面,面对面试中不了解或不太了解的问题,应诚实告之,千万不要不懂装懂,或乱说一气,这很可能造成用人单位对你的不信任,给你扣上一顶不诚实的帽子,那样就绝对没戏了。

公务员面试试题及答案

面试试题 1、假如你是某单位的副职,该单位的正职比较固执.而他在处理某一问题上有比较明显的错误,你如何办? 【测试要素】:处理上下级关系的能力,应变能力。 2、你现在是XX的副处长或副主任,在给下属安排工作的会议上,有一下属公开顶撞你,使你很难堪,你该怎么办?说明你的实际步骤和方法。 【测试要素】:控制情绪的能力,考虑问题的全面性。 3、你的一位朋友曾有恩于你,现在登门拜访,求你给个方便,如果你答应他的要求.可能会违背原则.但也并不严重,你该怎么办? 4、你对“一山难容二虎”这句话如何看? 【测试要素】:思维能力和处理与其他领导的关系的能力。 5、一个单位往往有一些人由于性格、爱好等原因而聚集在一起,你对这种现象怎么看? 这对正常的工作有些什么影响? 【测试要素】:组织协调能力。 6、如果上级领导下达给你单位的任务指标遭到众多职工的反对,而你恰好又是执行者,你将怎样处理?【测试要素】:求实精神,组织能力,责任感,对下用的关系。 7、请谈谈副职在决策中的作用(限时5分钟)。 8、领导风格的粗和细你怎么看(限时5分钟)。 9、谦虚使人进步,骄傲使人落后,但在现代社会又强调表现自我,你怎么看? “谦虚使人进步,骄傲使人落后”这是一个工作成功准则。现代社会中虽然强调表现自我,但并不是说主张骄傲。如果一个人只认为自己是最好的,一味地表现自我,自以为是,结果只会适得其反,令人对你反感。如果这样得不到别人支持,到最后就落到个众叛亲离的地步,工作就不能展开,不可能提高成绩,更不可能进步。相反,如果一个在工作中默默无闻,谦虚学习、工作的人,往往就能不断地提高自身各方面的能力,才能在强调表现自我的现代社会永远立于不败之地。所以“谦虚使人进步,骄傲使人落后”是一条不变的成功准则。 10、你最不喜欢的工作是什么?为什么? ①就工作本身而言,它不存在优劣和高低,工作或就业最基础的是我们谋生的手段,所以,对工作着的人而言,那只能说是个人对所从事的工作的适应度和驾驭度。而我们首先应该做的是适应工作,适应环境,而不是去抱怨和用个人喜好做事。②当然,如果能够在工作中找到自己的挖掘点,那是社会的幸福也是个人价值的体现。“兴趣是第一动力”,它带动良性循环,但我们不应该在工作中一味去讨论主观上的喜欢

1心理健康C证面试自我分析及申请理由

C证自我分析及申请的理由004 请对自己的心理做一个简要分析(包括性格、气质、情绪、思维等),并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。(气质:思、情、行、交) 几十年从事普通教学工作,热爱生活,乐观向上。热爱学生,力求能在教学中发挥自己的个性和聪明才智,同样让学生也喜欢我。工作中注重知识的积累,并能够将此运用到教学中去。教学工作能让我获得成就感,产生快乐。 通过心育的知识学习,分析自己的气质类型,认为是,多血质与黏液质的混合型。多血质类型属于活泼型,好像春天,给人的感觉思维敏捷,学习上精力丰富,效率高。情绪上待人热情,性格温和。行动机敏,工作朝气蓬勃,表现出巨大的积极性。交际活泼,能处理好周边的人际关系。兴趣广泛,乐于接受新鲜事物。 黏液质类型属于安静型,好像冬天。思维反应速度慢,但考虑问题全面。情绪不易外露,不易发脾气,性格波动小,为人稳重。行动缓慢而沉着,耐力持久。交际适度,但因循守旧,灵活性不足。在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者,能恪守既定的生活秩序和工作制度,能长时间坚持不懈地从事自己的工作。 多血质气质和黏液质气质混合型,还没有人把这种气质类型定一个名称,我试着用两句俗语来形容一下它。动若脱兔,静如处子。上得了厅堂,下得了厨房,一个名称就是里里外外一把手的经济适用男。你说像吗? 把这种混合型的气质,运用于心理健康教育,怎样才能发挥它的作用呢?我是这样设想的,当学生表现为一种内向和冷漠,我应当利用多血质类型的优点,用春天般的温暖,去融化学生心中的坚冰。当学生表现为一种外向和躁动时,我应当利用黏液质类型的优点,保持冬天般的冷静,不被对方的情绪所左右,冷静客观地处理问题——“对事不对人”。尊重学生,认真倾听,换位思考,同感共鸣,以坚持不懈的真诚去开启学生的心扉。 现在,我看到自己的学生面对青春期的烦恼,面对学习的焦虑,面对生活中带来的情绪困扰,作为学科老师感到力不从心,在心育的知识和技巧上出现了空白,我需要补上这一课。往后如果在与学生的沟通与交流中,能恰当地利用心育的知识和技巧,将会更有效地培养全面发展的好学生。 在教育不断深入的今天,心理问题已成为当今教育界的一大难题,如何帮助学生树立自信心,如何帮助学生树立正确的人生观,如何培养学生的抗挫折能力,如何帮助学生进行自我心理调节以及等等,都已成为我们在教育管理过程中不可忽视的问题。这些都迫切要求我们这些教育工作者具备一些心理学素养和心育知识。正是基于以上原因,我决心申请成为一名心理健康教育教师。

心理健康教育C证面试材料22个题目参考答案

心理健康教育C证面试材料 1、为自己喝彩——培养学生自信心理辅导课[适用年级] 初中二年级 [活动目标] 1、使学生了解自信心对学习和生活的重要作用,从思想上重视自信心的培养。 2、使学生掌握树立自信心的方法,增强自我发展的能力。 [活动准备] 1、请四个学生准备表演课本剧〈〈我是小草我怕谁〉〉。 2、请两个学生准备朗诵诗歌〈〈为自己喝彩〉〉。 3、请所有学生课外收集一个因为自信而成功或者因为缺乏自信而失败的故事。 4、教师收集本堂课需要的资料,学习相关的心理学知识,对学生的自信心的程度进行问卷调查并汇总调查结果。制作多媒体课件,指导学生做好准备工作。 [活动设计] (一)自信程度知多少 测测你的自信心。 课前给学生发问卷,并收集问卷调查的结果。开始上课时公布。 (二)自信的重要性 1、出示学生作文〈〈一个蝴蝶结〉〉,请一位学生有感情的朗读,学生认真倾听之后,小组讨论,这篇文章给你怎样的启示?A、因自信而美丽,因美丽更自信 B、因自信而成功 2、请学生讲讲自己收集到的古今中外因自信而成材的名人故事,或者讲述因为没有自信而导致失败的故事。 (三)如何培养自信心 帮你找回丢失的自信心 案例:帮李程同学找自信 学生讨论1自信来自于对自己的正确评价。2自信来源于提出适当的奋斗目标。 3自信来源于榜样的力 量。4拥有自信,还要有耐心等待的精神。 B、表演小品,《我是小草我怕谁》让学生说说从这个小品中学到了什么? (四)诗歌《为自己喝彩》 2、做个最好的自己(正确评价) 辅导课题:《做个最好的自己》 辅导目的:⒈发现“每个人都是独一无二的”。 ⒉认识自己的优点,增进自我接纳。 ⒊发挥自身的优势,寻求自信的支撑点,做个最好的自己。 教具准备:多媒体课件,白纸,彩笔,印泥,纸巾,卡片等。 辅导过程: 1、导语:“我的手印”活动导入, 2、故事讨论:“动物学校”的启示。(1)听故事“动物学校”,使学生理解“万 物各有所长,各有所短”。 (2)学生讨论:从“动物学校”的故事中, 你获得了什么启示呢?你联想到了什么? 3、展示活动:“我的优点树” 教师引导:请你设想一下,你正沿着一条路 走,突然发现你前方有一棵很特别的树。这 完全是你个人的一棵树,在它上面挂满了标 志着你特别的能力和优点的硕果。用心仔细 地观察它,它是怎么样的? (1)请同学们用彩色笔画“我的优点树”, 不同的优点可以选用不同颜色果实来表示。 (2)全班展示“我的优点树”。教师引导学 生善于接纳和欣赏不同的作品,切忌诋毁作 品。 4、自我探索: (1)学生反省:在我的优点中,哪些已经得 到了充分的发展?我是如何在学习和生活中 利用和发挥这些优势的? (2)哪些优点很容易被我所忽视,还需要在 以后的学习和生活中得以充分发挥?这样的 状况到底对我产生什么影响呢? 5、“怦然心动”: 讲故事,重点强调“氢气球升起的原因”中 的老人所讲:“记着,气球能不能升起,不 决定于它的颜色、形状与大小,而是气球内 是不是充满了氢气;同样,一个人能不能成 功,不决定于他的种族、出身,关键是你心 中有没有自信!”这是强调自信的重要性的一 个故事,引导学生再次感受自信,从而激发 他们今后积极的行动。 6、在卡片上用“虽然 我,但是 我。”造 句。 7、集体朗诵小诗: 如果无法成为山涧的松林,就做各地的灌木 吧;如果不能成为灌木,就做小草吧,使街 道更加青翠美丽; 如果不能成为林荫大道,那就做窄窄的小路 吧;若是无法成为太阳,就做一颗星星吧, 只要你能发出光泽。 人生道路上本来就没有输赢,只要你努力了, 你就能做个最好的自己!教师寄语:略 3、让挫折丰富人生 [适用年级] 七年级 [活动目标] 1、使学生懂得人生免不了要经历挫折,人们 的受挫能力不同,挫折所造成的后果也不同。 挫折自己磨练人生,挫折丰富人生、孕育着 成功。 2、掌握应对挫折的方法,并懂得适当适度地 应用于生活实践,提高承受挫折的能力。 3、通过实践活动,结合典型事例和自己应对 挫折的经验,总结出应对挫折的一般方法, 指导自己的生活实践。 4、使学生能勇敢地面对挫折的考验,培养学 生具有积极进取不畏困难的良好意志品质。 [活动准备] 1、搜集有关奋斗名人的图片和名人的故事。 2、回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造 成的后果,从中总结几条经验或教训。 3、排练挫折应对方法的小品。 [活动设计] 暖身活动,导入新课 1.播放Flash歌曲《阳光总在风雨后》。 2.揭题板书:让挫折丰富人生 1、多媒体课件显示张海迪,贝多芬,爱迪生 三个人物。 问:请同学们谈谈对他们的认识。然后教师 再请二位同学讲贝多芬和张海迪的故事。 2、教师请同学们就名人“挫折与成功”的故 事进行集体讨论。出示讨论题目: 这三人有哪些共同点和不同点? (2)挫折对人会造成什么影响?战胜了挫折会 怎样?被挫折打倒后又怎样? 你怎样对待成长中的挫折? 3、多媒体课件显示了贴近学生生活的画面: 面对50分考卷。 问:他在想什么?同学们纷纷讲述自己的想 法。 松驿站,感受挫折 心灵碰碰车,体验挫折 模拟“实话实说”电视栏目,由小记者采访 同学、老师在现实生活和学习中遇到了哪些 挫折。 火花迸发,应对挫折 1.老师将学生分成三队(红、黄、蓝)分别 找出应对挫折的方法。 2、小试牛刀 老师呈现前几天在“知心姐姐信箱”中收到 的一封求助信,请同学们运用已掌握的克服 挫折的办法来帮助她。 结束活动 1、总结 2、音乐响起《真心英雄》 4、神奇的标签——调控消极情绪 [适用年级]初中一、二年级 [活动目标] 1、认识到暗示对生活产生了重要的影响,需 引起重视。 2、了解暗示的种类。 3、学会摈弃消极暗示以及如何合理利用积 极暗示。 [活动准备] 1、一张印有一双翅膀的贴图(可以是购买 或者学生自己制作) 2、绿色三角形卡片和红色心形 卡片若干张 3、多媒体课件及背景音乐 [活动设计] 心晴游戏之神秘体验:“左手氢球,右手铅 球”,揭示主题。 学生将在本环节中体验到。暗示神奇力量。 主题活动(一)心晴话题之暗示举例 师举例:如广告词:今年过节不收礼……话

面试心得体会

面试心得体会 导语:以下是聘才网整理的“公务员面试心得体会范文”一文,想了解更多工作总结及计划相关范文,请持续关注聘才网。 年前,我信心十足地参加过一家大公司的招聘,结果却以意想不到的失败告终。现在,作为公司的一名人事主管,我时常参与招聘新人的活动。通过一个招聘者的眼光,我得以清楚地认识自己当年的失败。 我是文科毕业生,读书时就曾任校刊的副主编,同时在不少杂志上写稿,应该说对采编业务非常熟悉。我认为自己去应聘一家内刊的编辑有十拿九稳的把握。没想到,不知天高地厚的自负害了我。那个内刊隶属于一家国际知名的大公司。说实话,我当时是看中了这家公司的知名度,并考虑到自己在其他方面的发展前景才去应聘的,从内心里对内刊编辑的位子多少有些不屑,认为自己当个不对外发行刊物的编辑绰绰有余。所以,也就没对面试进行过多准备。 没想到的是,这样一个在我看来并不起眼的职位,却引来了许多应聘者,而且显然,大家都有备而来,手里拿着包装得非常漂亮的个人材料。相比之下,我的材料就显得很黯淡但我只是担心了“一下”,是金子就会发光,我的实力是很明显的,我这么想。 面试开始,十几位面试者坐在环形桌前,先填写一份问

卷,回答一些“你对本公司了解多少?”“个人有什么爱好?”“将来有什么打算”之类的问题。我觉得这张问卷一点儿也不显示专业水平,于是迅速作答,然后东张西望,看着那些略显紧张的其他应聘者。 问卷全部交上之后,主考官走了进来,同我们开始一场集体谈话。先是每个人自我介绍。不少人很详细地说明自己的姓名、籍贯、专业、特长、得过什么奖、参加过什么活动之类的,这在我看来,全是些没有什么新意的按部就班,而我的别出新裁的个人介绍也确实赢来了考官关注的目光。我暗自得意。 接下来是回答提问。这时候,我发现自己犯了一个错误,没有很认真地了解公司情况。我所知道的只是一般大众都知道的该公司的形象。对于公司的业务领域、特别是一些技术进步方面的问题,我知之甚少,而这也绝不是一个文科生的特长。这时候,那些理科学生的优势凸现出来,他们表现活跃,而我有点插不上嘴。好不容易等到考官问有关杂志编辑的专业知识,我一下子逮住了机会,滔滔不绝起来。我看到考官很注意地在听,我想,自己应该能通过考试吧! 可惜,我满怀希望等来的却是未被录取的消息,更让我受打击的是我得知公司录取了一个工科专业女生,我当时第一反应就是:主考官太没水准! 在我情绪低落之时,班主任和我谈了一次话。原来,他

2016公务员面试心理素质测试测试题

. '. 公务员面试心理素质测试测试题 心理测试 2009-03-12 13:23 阅读240 评论0 字号: 大大 中中 小小 公务员面试心理素质测试测试题 1.如果你的上司牌气很急,批评下属不留情面,大家的情绪经常受到影响,作为下属,你要如何处理?( ) A.直接找上司谈话,建议其改变领导方式 B.私下找领导沟通,婉转请求其注意自己的态度 C.与其他同事一起商量,联名建议领导改变领导方式 2.如果你在公务员面试中没有被录取,你会怎样想?( ) A.很沮丧,觉得自己没尽全力 B.没什么大不了的,此处不留我,自有留我处 C.这是自己的一次宝贵经验,下次再努力 3.如果你发现你的直接领导可能公款私用,你怎么办?( ) A.直接向上级领导反映,决不能放过贪官污吏 B.私下进行秘密调查,做到心中有数 C.按照特定程序谨慎办事,既不能影响团结,也不能放任不管 4.一份机密文件丢失,某日又出现在你的抽屉里,你将( )。 A.听之任之,反正已经回来了,不会有什么事 B.私下请人帮忙调查,找到真正原因 C.向直接领导报告,并检讨自己的过失 5.在类似于火车站那样的嘈杂环境中,如果给你一篇枯燥的论文,你会( )。 A.认认真真地阅读,并能领会其中意思 B.仔细地阅读,但经常会左顾右盼 C.不可能集中注意力,论文内容不知所云 6.在办公室中,如果某天你的手表丢失了,很多同事都指责同一人,你会( )。 A.责令那个同事赶紧交出来,因为群众的眼睛是雪亮的 B.从此对那个同事敬而远之,但也不会逼迫他交出来 C.首先不会去凭空怀疑那个同事,而是怪自己太不小心 7.上级领导让你去组织一次招商洽淡会,可你却从来没有做过类似事情,你将( )。 A.勉为其难,硬着头皮上,绝不能辜负领导心意 B.坦率地向领导说出自己的难处,请领导另择合适的人才 C.坦然接受任务,然后边干边学,力争把任务完成好 8.如果某同事当众用笑话侮辱你,你会( )。 A.痛斥该同事,以牙还牙 B.以同样的幽默方式反其道而行之 C.淡然一笑,不会放在心上 9.如果你的领导文化程度不如你高,当他安排一件你不熟悉的工作时,你会( )。 A.认真地完成任务,因为领导交待的工作必须完成 B.觉得领导是在故意刁难你,想看你出丑 C.觉得很倒霉,想方设法逃避这项任务 10.如果在一次大会上,领导当众狠狠批评你,而且措辞极其难听,你将( )。 A.据理力争,绝不会把不是自己的错误揽到自己身上 B.沉默不语,认真反思自己的错误 C.诚恳道歉,表示一定会努力改正错误 11.如果你的一个朋友考上了你所在部门的公务员,他请你在面试前帮他在领导面前美言几句,你会( )。 A.为朋友两肋插刀,他的事就是我的事,因此要想方设法帮他说好话 B.做公务员要铁面无私,绝不能徇私情,所以不会在领导面前提起 C.根据朋友的才能来看,如果他确实是人才,我不介意向领导推荐;反之,会尽量委婉地拒绝 12.由于你经常跟着领导外出办事,所以有些同事嫉妒你,说你爱拍马屁,此时你( )。 A.十分愤怒和委屈,对大家为什么不能相互理解而困惑 B.听之任之,反正身正不怕影子斜 C.与同事妥善沟通,向大家表明自己仅仅是为了工作需要 13.如果领导安排你领导一个小组工作,但组员都和你比较熟悉,所以不大把你的命令当回事,你会( )。 A.果断向领导报告,请求换到别的组或换掉组员 B.严厉警告组员,要求大家从工作大局出发,不可因个人私情而影响工作 C.温和地告诉大家要认真工作,团结才是致胜之道 14.如果你的同事生活中遇到困难,而恰好你的领导在同一时刻也遇到困难,你会( )。 A.先帮助同事,否则会被别人认为自己是在奉承领导 B.先帮助领导,因为他会关系到自己的前途 C.视情况轻重来帮助,无论帮了哪一方,都要对另一方表示歉意和自己的为难之处 15.假如单位要求你监督早晨出勤情况,而某日你的一个好友因病迟到了十分钟,你会( )。 A.仍旧记迟到十分钟,因为制度需要大家共同遵守 B.不会作记录,反正只有十分钟,而且他又是自己的朋友,更何况迟到是由于生病的原因 C.照记不误,同时对好友多加关怀,为他办一些力所能及的事 16.如果单位分了房子,而你的房子又比较差,此时你 爱人要求你去找领导换一套,你会( )。 A.爱人的指示就是最高指示,直接找相关领导去说理 B.耐心地给爱人解释不能去找领导的原因,好好安慰她 C.坚持原则,拒绝去找领导,因为小家要服从大局 17.在公交车上,你的旁边过来一位老大爷,你本打算让座,但当时你的腿恰好骨折了,你会( )。 A.硬撑着站起来给老人让座,要永远保持社会美德 B.假装看不见,万一自己摔倒了,腿残废的话就麻烦了 C.请求旁边的同志为老人让个座位,并说明自己的原因 18.对于工作以后的再“充电”,你的看法是( )。 A.多此一举,反正也这么大了,没必要再学习 B.多多益善,人应该不断地提升自我,不能裹足不前 C.在不耽误工作的情况下努力学习,要一方面服务社会,一方面改善自己 19.如果两个同事在办公室里争吵起来,作为部门领导,你会( )。 A.各打五十大板,责备两人不该在公共场合吵架 B.先劝开两人,问明情况,再视情况作出决定 C.不闻不问,尊重他人隐私,相信他们自己会平息不来 20.在面试过程中,如果考官对你十分冷谈,你会( )。 A.心中很恼火,觉得自己简直是在对牛弹琴 B.泰然处之,将这视为考官对自己的考验 C.冷漠相视,反正以后他不一定是自己的上级 21.假如领导每天都让你加班,而你的父亲却又生病需要你早点回家照顾,此时你会( )。 A.坦白告诉领导自己加班有难处,毕竟父母更重要 B.尽快做完工作,再回家照顾父母 C.不知如何是好 22.如果你在工作中遇到一位十分能干的同事,而且领导特别赏识他,你会怎么想?( ) A.他好,我要比他更好 B.其实也没什么,我只不过是才不外露而已 C.我应该好好跟他相处,争取从他那里学些东西 23.如果你所在单位领导的孩子生重病,他要求你开公车送往医院,此时你( )。 A.坦诚地告诉对方自己不能违背原则,帮助对方叫救护车 B.接受安排,马上将孩子送往医院,因为生命重于一切 C.先送往医院,然后向上级领导反映这个情 24.如果在公交车遇到一名男子调戏一位妇女,你上前劝阻,但此人突然拔出匕首,威胁你走开,旁人却无动于衷,你会( )。 A.瞅准机会,利用一切条件和可能尽全力将该人制服 B.赶紧走开,然后偷偷打电话报 C.临阵退缩,不再管这件事,毕竟刀子不长眼

小学心理健康教育试讲逐字稿万能模板

小学心理健康教育试讲逐字稿万能模板 1、题目:《社会责任》 2、内容:社会的文明与进步离不开每一个人的努力,作为新世纪的少年我们必须树立自觉遵守社会公德的意识,不断学习、掌握社会道德规范,关心帮助周围的人和事,做维护社会公德的小卫士,做公共事业的热心人,做合格的小公民。请以“社会责任”为题设计一堂心理健康活动课。 3、基本要求: (1)试讲时间控制在10分钟; (2)活动中关注学生的感受变化; (3)试讲中要注意引导性。 教学设计逐字稿: 各位考官:大家好,我是小学心理健康教育组的01号考生,我试讲的题目是《社会责任》,下面开始我的试讲。 一、故事导入 师:同学们,上课之前老师先给大家讲一个故事。 师讲故事:玲玲的爸爸是大老板,最近赚了一笔大钱。为了庆祝,玲玲全家在楼下放了888响鞭炮,吵得邻居不得安宁。第二天,物业管理员找到了玲玲的爸爸,告知了不能放鞭炮的相关规定。玲玲不解地问:“我们出钱买了房子,还要受那么多规矩约束啊?”物业管理人员说:“小区环境需要靠大家保护,我们每个人都要从自身做起。”玲玲听了之后,若有所思地点了点头。 师:同学们,你们觉得玲玲一家的行为正确吗? 师:对,不正确!玲玲一家放鞭炮的行为打扰了邻居的休息,做得不对。 师总结:我们做事情不能只考虑自己,要想到别人,想到大家。作为新世纪的少年我们必须树立自觉遵守社会公德的意识,不断学习、掌握社会道德规范,关心帮助周围的人和事,为维护社会公德负起自己的责任。下面让我们一起来学习《社会责任》。

二、新课教学 主题活动一:社会规范我知道 师:同学们,你们都知道生活中哪些社会规范,这些社会规范重要吗? 师:有的同学说过马路要看红绿灯,这个规范很重要。 师总结:我们每个人都要遵守规范,这样大家才能更好的生活,更好的相处。 主题活动二:明辨是非 师:同学们,请你们判断下面哪种做法是正确的。 (1)没有警察,碰到红灯() A. 冲过去 B. 绿灯亮了再走 (2)排队购物,前面排着你的同学() A. 请他帮你代买 B. 依然排队 (3)你在阳台吃了糖,手中的糖纸() A. 扔下阳台 B. 回厨房扔在垃圾桶内 (4)楼下邻居晒着被子,你的红领巾刚洗好还滴水() A. 仍然挂出去 B. 放在卫生间滴干水后晒出去 (5)小区内种着一排桂花树,八月桂花香,无人时() A. 摘一些插入自家花瓶 B. 只是闻闻 师:同学们,上面这些规范你们都了解吗?遇到这些情景时,你们是如何做的,怎么做更好呢? 师:对,没有人的时候也要遵守规范,不能给别人添麻烦。 师总结:有的时候没有人用社会规范强制的要求我们,就需要我们自己来控制自己的行为,做一个表里如一的合格小公民。 三、总结升华

心理健康C证面试参考题目

面试第一部分:自我个性分析 第二部分:说课(设计一节心理辅导活动课)心理健康教育活动课构思与设计(一) 活动容围:如何帮助学生增强自信心? 请根据所指定的活动容围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。 叙述中应包括以下容: 1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的; 3、课前准备的主要容; 4、活动的主要过程; 5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(二) 活动容围:如何帮助学生学会正确评价自己? 请根据所指定的活动容围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。 叙述中应包括以下容: 1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的; 3、课前准备的主要容; 4、活动的主要过程; 5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(三) 活动容围:如何帮助学生提高抗挫折能力? 请根据所指定的活动容围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。 叙述中应包括以下容: 1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的; 3、课前准备的主要容; 4、活动的主要过程; 5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(四) 活动容围:如何帮助学生调控消极情绪? 请根据所指定的活动容围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。

叙述中应包括以下容: 1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的; 3、课前准备的主要容; 4、活动的主要过程; 心理健康教育活动课构思与设计(五) 活动容围:如何帮助学生提高自控能力? 请根据所指定的活动容围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。 叙述中应包括以下容: 1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的; 3、课前准备的主要容; 4、活动的主要过程; 5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(六) 活动容围:如何帮助学生提高某一种学习能力? 请根据所指定的活动容围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。 叙述中应包括以下容: 1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的; 3、课前准备的主要容; 4、活动的主要过程; 5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(七) 活动容围:如何帮助学生增强学习意志? 请根据所指定的活动容围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。 叙述中应包括以下容: 1、本堂活动课的主题; 2、本堂活动课的主要目的; 3、课前准备的主要容; 4、活动的主要过程; 5、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计(八) 活动容围:如何帮助学生养成某种良好的学习习惯? 请根据所指定的活动容围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课,并简述各项设计安排的

面试心理测试题目及答案

面试心理测试题目及答案 你是会装可爱撒娇的女生吗 测试开始:鸟笼的门被打开了,你认为里面的鸟之后会怎么样呢…… A、继续待在鸟笼里 B、飞出鸟笼外,但仍在房间里头 C、逃出家外 面试心理测试题目结果分析 A、撒娇之高明,常激发男性同胞们想保护你的本能,但还是别太常撒娇才是啦! B、不管是撒娇或被撒娇,容易跟男生客套起来。增加信赖也让你不再窘于撒娇。 C、你几乎以对立的立场跟男生交往。让男生更了解你不同的一面,适时撒娇一下。 自从昨天不小心在森林里迷路之后,今天已经进入第三天了,连续两天都没有吃什么东西,正当你肚子饿的咕噜咕噜叫,觉得自己快要死掉的时候,竟然发现了不远处有一户人家! 在你说明事情的经过之后,这家人很愉快地端出食物来招待你,满桌都摆满了饭菜,好丰盛哦!于是你马上开始大块朵颐。 可是,正当你咀嚼这些食物的时候,嘴巴却发出很奇怪的声音,而且你的身体渐渐不听使唤。 测试开始:在你吃饭时所发出的声音,到底有多大? 1、几乎听不到的音量

2、就好像在耳朵旁边轻声细语的音量 3、普通大的音量 4、响遍整个房间的超大音量 面试心理测试题目结果分析 选择1的人:好好先生型 这种人看起来急既诚实又认真,不过这一切举动都只是做给大家看的表面工夫。这样的人会压抑自己的意见,一味地配合别人,可说是个好好先生,人际关系虽然圆滑,却不值得信赖 选择2的人:正直诚恳型 这种人的个性诚实而正直,但是却总是不被人们重视,这或许是因为你身上缺乏拥有自我特色的“风格”吧!你将会拥有一个平凡、踏实的人生,对自我意见的表达能力还算普通。 选择3的人:稍有个性型 这样的人很懂得享受人生,虽然不敢做什么大胆的事情,但是偶尔会做一点小坏事,要注意不要走错一步,这样的你无法脱离社会道德的压力,如果自恃太高的话,很容易遭到失败。 选择4的人:我行我素型 世俗规范对你来说完全没有拘束力,因为你有自己的一套标准,和你自己对事情的独特看法,不会受到其他人看法的影响。这样的你很适合成为艺术家,最好快点认清自己的道路。 个性测试:你的恶魔指数 Q1吃饭时你先吃喜欢的菜? yes→前进Q2no→前进Q3 yes→前进Q4;no→前进Q6 yes→前进Q5;no→前进Q7

中小学教师心理健康教育上岗资格证书面试试题

中小学教师心理健康教育上岗资格证书面试试题(参考) 省中小学教师心理健康教育上岗资格证书面试试题(参考) 1、自我个性心理分析; 2、团体心理辅导活动课设计: 心理辅导活动课内容与设计共分22个方面,由面试教师抽签,并贴在评分表背面。 请根据所指定的活动内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理辅导活动课,并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。 叙述中应包括以下内容: 1.本堂活动课的主题; 2.本堂活动课的主要目的; 3.课前准备的主要内容; 4.活动的主要过程; 5.活动中应注意的问题。 活动内容范围: (1)如何帮助学生增强自信心? (2)如何帮助学生学会正确评价自己? (3)如何帮助学生提高抗挫折能力? (4)如何帮助学生调控消极情绪? (5)如何帮助学生提高自控能力? (6)如何帮助学生提高某一种学习能力? (7)如何帮助学生增强学习意志? (8)如何帮助学生改善学习方法? (9)如何帮助学生养成某种良好的学习习惯? (10)如何帮助学生克服考试焦虑? (11)如何帮助学生学会正确地与异性同学交往? (12)如何帮助学生与同伴更好地交往? (13)如何帮助学生改善亲子关系? (14)如何帮助学生正确对待青春期自我形象? (15)如何帮助学生适应新的学习环境? (16)如何帮助学生正确对待网络或游戏机? (17)如何帮助学生正确选择升学志愿?(高中教师专用) (18)如何帮助学生学会恰当的消费? (19)如何帮助学生克服自我中心意识? (20)如何帮助学生克服厌学情绪? (21)如何帮助学生懂得珍爱生命? (22)如何帮助学生学会应对危机事件?

面试考官切身感受

面试考官的切身感受【打印版】 —面试题型高分经验、要点解析当了几天的面试官,今天终于结束了,一点最感慨的是,现在很多培训学校,真是光想着赚钱,误导考生。这样下去,考生怎么能够考出好成绩呢?最重要的是,考生受这样的误导,对于将来事业的进步,也是很不利的。面试是考生真才实学的全面体现,可是培训学校只是按照一般的题型来教导考生,使许多考生走入误区,甚至闹出笑话,简直是不负责任。我能奉劝考生的是,面试的时候,一定要听清题意,不要套话,直接按照题目的意思回答问题,才能够得到高分!! 给大家出一道题,看看大家怎么回答。“下属总是在完成你布置的任务后越级向上级汇报工作,遇到这种情况,你怎么办?”,题要注意回答三个要点:一是要通过各种渠道了解越级汇报的原因,可以找本人谈,也可以找领导谈,也可以找其他人谈,也可以自己反思;二是如果是自己的原因,要通过适当的方式沟通。消除误解;三是如果不是自己的原因,则必须找下属谈话,明确告诉越级是不对的。总之要树立沟通意识,团结意识。不能太机械。这道题是考察考生处理人际关系的能力。 是不按照题目给出的具体内容回答问题。可以告诉你的是,考官手头会有每道题目的答案的。比如一道这样的题目:某产品被群众举报有安全隐患,领导指派你去进行调查,你如何开展工作?

回答这道题目时,都是按照某些培训机构的套路回答,说领导交给自己这项工作,是对自己的信任,自己一定会认真完成任务,这就是套话。根本不用说,本来你的工作就是这个,你不完成也不行,更扯不上领导信任问题。另外,很多考生回答时就是三部曲,第一要做一个详细的调查计划,第二认真开展调查,第三写出调查报告,然后就完了。培训机构可以这样说,但考生这样回答,那肯定不行,就是套话。因为已经明确告诉你是什么工作了,必须按照工作来回答。 这道题的答题要点是:1.搜集这个产品的有关信息,如国家或者工厂制造标准,这个产品在本地区的销售状况,举报的危害情况(有多少人,危害程度等等);2.请教专家和有关管理部门,对产品的情况进行鉴定;3.根据搜集到的信息制订调查方案,有针对的进行多种形式的调查,如到商场,到受害人家里,或进行住户访问调查等等。4.根据调查结果进行研究,写出正确的报告,看是否是个案还是普遍现象,得出。5.最后呈报领导,以便领导根据报告做出决策。(当然,更详细的要点我在给万华面试辅导班授课的时候给大家讲过,最主要的就是用主动假设、可能性分析的方法去分析。培训机构很多教出来是套话、官话,山东本土的万华培训主要讲答题的思路,这也是我愿意去授课的原因,或许也是学生们通过率高的原因吧) 至于面试题,那是千差万别的,你知道的再多,临场时也会蒙头,关键是要清楚题目问的是什么,千万不要走套路。从题目

面试过程中的心理测试题及答案

面试过程中的心理测试题及答案 有时候面试的时候要做一次心理测试,看看应聘者的心理健康与否。下面是分享的面试的心理测试题及答案,一起来看看吧。 面试的心理测试题篇一1、如果你被安排在学校举办的篝火晚会上演唱一首歌曲的话,你会选以下哪一首歌曲呢? A、《两只蝴蝶》3分 B、《勇气》1分 C、《挥着翅膀的女孩》2分 D、《老鼠爱大米》4分 2、在学校举办的活动中,你最喜欢的是哪一种呢? A、春游或郊游活动3分 B、歌咏比赛2分 C、运动会4分 D、毕业典礼1分 3、课间休息的时候,你常常跟同学谈论哪方面的话题呢? A、明星偶像类2分 B、电视连续剧3分 C、校园八卦类1分 D、动漫类4分 面试的心理测试题结果分析

您的分数3 A型、思想成熟。你的孩子气一点也不重,尤其是女孩子,往往有早熟倾向哦!你对时尚潮流穷追不舍,对男女间的感情事也略通晓一二,小小年纪可能已经谈过恋爱咯!你在人前的一言一行都是值得幼稚女生们学习的,你在她们面前俨然一副大姐大的模样,你所说的话她们都深信不疑呢。 您的分数6 B型、假装深沉。你喜欢装深沉,说话总像胸有成竹的样子,常令身边的老师和同学大为惊讶,实际上,你的衣着品味以及一些小的细节却出卖了你不成熟的本质哦!在别人眼里,你仍然孩子气十足,因为,你的打扮风格跟你的谈话内容完全格格不入,所以,还是自然地展现自己的本性吧。 您的分数9 C型、幼稚可爱。你的思想比你的实际年龄小,但是你总爱在人前装老成,经常说一些没滋没味的话题,在别人看来,你就是瞎侃王。实际上,你没必要为了讨好某些人而不断寻找他们感兴趣的话题,这样的校园交际生活会令你相当疲累,还是做回真实的自己,哪怕幼稚点也是很可爱的哟。 您的分数大于9 D型、没脑傻蛋。你的朋友觉得你很幼稚,完全不懂人世间的事,当朋友们谈论偶像或是恋爱经的时候,你会表现出没兴趣的样子哦!相反,你也会觉得这些人没劲,好象自己跟她们格格不入一样,

【心理健康教育教师资格证面试真题二】

心理健康教育教师资格证面试考题 二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动:左手氢气球,右手铅球 1.规则介绍 请大家闭上眼睛跟随老师的指导语想象。 指导语:深呼吸,现在请将你的双手伸直放在胸前,尽量伸直,掌心朝上,并使双手保持在同一高度。请跟着我的话语在脑海中想象,在你的左手有一个氢气球,右手是铅球。左手的氢气球很轻、很轻……右手的铅球慢慢膨胀,越来越重,你快要托不住它了。好,现在睁开眼睛,观察自己的手,是不是发生了变化? 2.分享交流 师:你发现了哪些变化,为什么会有这样的变化?你受到了什么启发? 生1:我的右手远远低于左手。我刚才一直在想象右手有个铅球,很重很重,不知不觉中右手就沉下去了。

生2:自己的想象却会对事情造成很大的影响。 教师小结:同学们都发现了自我暗示的作用,积极的自我暗示能让我们充满信心和力量,促进任务的完成。 (二)主题活动一:心灵故事 1.故事介绍 亮亮和小华是好朋友。本来二人成绩相当,都处于中上等水平。但在最近的一次考试中,亮亮没有考好,小华考了第二名。亮亮认为是自己脑子太笨了;小华则认为自己虽然考得不错却是凭运气。在接下来的考试中,亮亮成绩仍然不理想,而小华也退步了。 2.交流讨论 师:你认为二人失败的原因有哪些? 生:他们对自己没考好的分析不利于自己积极努力。 教师小结:将成功归结为努力,这是积极的归因方式;如果将成功归结为运气就属于消极的归因方式。 (三)主题活动二:归因训练 1.规则介绍 请大家想一想你最近一次的考试结果,你满意吗,你认为那次考试成功/失败的原因是什么? 2.小组讨论 师:你的积极归因有哪些作用,消极归因又有哪些影响? 生1:消极的归因方式妨碍成绩的提高,恶性循环,体验到更多的失败与挫折;而积极的归因会促进人更加努力,最终达到好的结果。

2019教师面试真题(初中心理健康)

2019年教师面试-心理学科-试讲及答辩-考题解析初中心理健康一、考题回顾 |题目来源|1月5日上午陕西省面试考题 1.题目:把你的耳朵叫醒 2.内容: 活动:“你说我撕”游戏 (1)准备一张白纸,按照老师的指令撕纸。在此过程中你不能说话,更不能和其他同学讨讨论。(2)第一步,把纸上下对折;第二步,再把纸左右对折;第三步,把你对折好的纸的左上角,撕掉一个边长为两厘米的等腰直角三角形;第四步,再把这张纸上下对折;第五步,再把试讲题目纸左右对折;最后一步,在右下角撕掉一个边长为两厘米的等腰直角三角形。(3)展示你的作品。 请你为初中七年级的学生设计一堂以学会倾听为主题的心理健康课。 3.基本要求: (1)掌握学会倾听的方法; (2)在10分钟内完成试讲; (3)有板书内容。 |答辩题目| 1.本节课你的教学目标是什么,你是如何实现的? 2.做一个自我介绍。 二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动:有趣的耳朵 1.讲述规则 呈现有趣的各类耳朵的照片。 2.完成聆听 3.交流讨论 师:谁能说说耳朵主要是用来做什么的? 生:听声音。 4.提出主题 是的,今天我们要讨论的话题就和“听”有关。 (二)主题活动一:“你说我撕"游戏 1.讲述规则 (1)准备一张白纸,按照老师的指令撕纸。在此过程中你不能说话,更不能和其他同学讨论。 (2)第一步,把纸上下对折;第二步,再把纸左右对折;第三步,把你对折好的纸的左上角,撕掉一个边长为两厘米的等腰直角三角形;第四步,再把这张纸上下对折;第五步,再把纸左右对折;最后一步,在右下角撕掉一个边长为两厘米的等腰直角三角形。 (3)展示你的作品。 2.完成表演 3.交流讨论 师:你们的作品一样吗?为什么指导语是一样的,出来的结果却是不同的?

模拟面试学习心得体会范文3篇

模拟面试学习心得体会范文3篇 模拟面试就是通过为求职者安排仿真的面试现场、正规的面试流程,让求职者亲身感受面试的全过程。下面是模拟面试学习心得体会范文,希望大家喜欢。 篇一:模拟面试学习心得体会范文 这次模拟面试我收获甚多,不仅有一连串的惊喜,有对自己特性和能力的了解,更带给我很多的思考。 机会只留给有准备的人。我的表现很多程度上要归功于自己的用心准备吧。其实这两天我恰好正在准备自己的简历,学习面试的相关的知识和技巧,模拟面试就如同一个彩排的机会,让我的紧迫感也随之增加了,投入了更多的时间来作准备。例如,单单是开始五分钟的自我介绍,我就准备了差不多两天的时间。因为起初并不知道该讲些什么,所以开始时先上网搜集相关的资料,了解自我介绍的重要性和自我介绍的方法,然后再结合自己的特点撰写腹稿,行成文字后我还模拟了几遍。通过以上的准备,在真正模拟面试的时候才能够比较从容地面对。其实,自我介绍要突出自己的特点、特长,特别是要说你最想让面试官想知道的东西。最好结合一些细节和实例,这样更加有说服力。而且,常规的面试没有这么长的时间,一般是两三分钟,所以尽量不要罗列自己的一些职务,奖励等。因为这些简历上已有,无须赘述。总之,自我介绍一定要尽量引起面试官的兴趣和注意力。 这次模拟面试,给我的思考是,平时的学习不能拘泥于课本和专业知识,应该尽量多联系一些实际工作,多做深入的思考。同时,对自己的专业知识一定要归纳整理,争取在自己的脑中形成系统,这样在面试中才会有一个思考的指导方针,不会乱了阵脚。 要想得到面试官的垂青,需要有综合的素质,包括专业知识,表达能力,应变能力,逻辑能力,神态语气,着装,礼貌等。要想在面试时有良好的表现,有技巧可循,但同时也需要我们长期的努力和积累。 从模拟面试中,我也发现了自己在理论方面和一些面试技巧的不足,我也知道要想

各大公司HR必备的心理测试题

各大公司HR必备的心理测试题(超准) 前言:本心理测试是由中国现代心理研究所以著名的美国兰德公司(战略研究所)拟制的一套经典心理测试题为蓝本,根据中国人心理特点加以适当改造后形成的心理测试题,目前已被一些著名大公司,如联想、长虹、海尔等公司作为对员工心理测试的重要辅助试卷,据说效果很好。现在已经有人建议将来作为对公务员的必选辅助心理测试推广使用。快来测试一下,很准的! 注意:每题只能选择一个答案,应为你第一印象的答案,把相应答案的分值加在一起即为你的得分。(从头看下去,不要先看答案,会受影响的。) 1、你更喜欢吃那种水果? A.草莓2分 B.苹果3分 C.西瓜5分 D.菠萝10分 E.橘子15分 2、你平时休闲经常去的地方 A.郊外2分 B.电影院3分 C.公园5分 D.商场10分 E.酒吧15分 F.练歌房20分 3、你认为容易吸引你的人是? A.有才气的人2分 B.依赖你的人3分 C.优雅的人5分 D.善良的人10分 E.性情豪放的人15分 4、如果你可以成为一种动物,你希望自己是哪种? A.猫2分 B.马3分 C.大象5分 D.猴子10分 E.狗15分 F.狮子20分 5、天气很热,你更愿意选择什么方式解暑? A.游泳5分 B.喝冷饮10分 C.开空调15分 6、如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活,你能容忍哪一个? A.蛇2分 B.猪5分 C.老鼠10分 D.苍蝇15分 7、你喜欢看哪类电影、电视剧? A.悬疑推理类2分 B.童话神话类3分 C.自然科学类5分 D.伦理道德类10分 E.战争枪战类15分 8、以下哪个是你身边必带的物品? A.打火机2分 B.口红2分 C.记事本3分 D.纸巾5分 E.手机10分 9、你出行时喜欢坐什么交通工具? A.火车2分 B.自行车3分 C.汽车5分 D.飞机10分 E.步行15分 10、以下颜色你更喜欢哪种? A.紫2分 B.黑3分 C.蓝5分 D.白8分 E.黄12分 F.红15分 11、下列运动中挑选一个你最喜欢的(不一定擅长)? A.瑜珈2分 B.自行车3分 C.乒乓球5分 D.拳击8分 E.足球10 F.蹦极15分 12、如果你拥有一座别墅,你认为它应当建立在哪里? A.湖边2分 B.草原3分 C.海边5分 D.森林10分 E.城中区15分 13、你更喜欢以下哪种天气现象? A.雪2分 B.风3分 C.雨5分 D.雾10分 E.雷电15分 14、你希望自己的窗口在一座30层大楼的第几层? A.七层2分 B.一层3分 C.二十三层5分 D.十八层10分 E.三十层15分

最新【小学心理健康教育教师资格证面试真题(一)】

小学心理健康面试考题 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动:肯德基爷爷的故事 1.故事导入 5岁时,他父亲就去世了。14岁时,他从学校辍学,开始了流浪生活。16岁时,他谎报年龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心。18岁时,他娶了个媳妇,可只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃走了。他曾通过函授学习法律,可没有学成;后来,他卖过保险,卖过轮胎,还经营过一条渡船,开过一家加油站,但都失败了。人到中年。他成了一家餐厅的主厨和洗瓶师,可因政府修公路而拆了那家餐馆,他又失业了。俗话说三十而立,可是这个人到了中年还是没有创造一份属于自己的事业,你认为他还会继续尝试新的工作,最后能获得成功吗?题目来源于考生回忆 时光飞逝,眼看一辈子就这样过去了,而他仍一无所有,过着贫困的生活。65岁那年,邮递员送来了他的第一份社会保险支票,他用这105美元的保险金创办了自己的一份崭新的事业。88岁高龄时,他的事业终于大获成功。他,就是肯德基创始人——哈兰·山德士!读了肯德基爷爷的故事,你有什么感受?各自谈一谈心灵的感悟。

2.分享交流 生:我觉得肯德基爷爷是一个不被困难打倒的人,即使遇到了那么多问题,但是他还是最后克服了,而且还成功了。我应该学习他那种不怕困难的精神。 教师小结:成功总是姗姗来迟的,成功面前总是横阻着困难、失败,但是正因为肯德基爷爷不断的尝试,最后终于获得了成功。 (二)主题活动一:你说我说 1.活动规则 以心理小组为单位,请同学们回顾:你曾经遇到过怎样的困难?当时你心中的感受是什么?你是怎么做的?题目来源于考生回忆 2.交流讨论 生1:在学习英语的时候,我总是不会拼读单词,每次一看到它们我就感觉头大,感觉特别的着急。还好,我同桌的英语特别好,我一有时间就会向他请教,现在慢慢的我也学会了一些拼读的方法。 生2:最大的困难就是跑的太慢了,每次一上体育课的我就担心,后来通过每天跑步,现在速度提高了一些,但是还是需要多锻炼。 教师小结:尽管我们走过的路不长,但是每个人都会面临大大小小的困难和挫折,而这些困难会让我们变得强大。 (三)主题活动二:垒棋子 1.规则介绍 (1)在有限的时间里,我们把这些棋子垒起来,垒上一颗,表示你克服了一个困难,也就是向成功之门迈进了一步,垒得越高,你离成功之门就越近。

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