一年级作文：神秘的海底世界

广东省佛山市紫南小学四（1）班潘燕兴

神秘的海底世界可有趣了，一进入海底世界的门，首先看到的是有关海洋生物的介绍，乘上电梯进入海底世界的中心部分，沿途会发现有许许多多的深水鱼在您身边游动，海里的鱼花花绿绿的，各式各样，衬着海里迷人的景色就像一幅绚丽多彩的画。海里有山，有峡谷，还有森林和草地，植物的颜色多种多样，有黄色，蓝色，还有红色，那美丽的景色真是惹人喜爱。另外，水里还有自动喂食机器人，每隔一段时间，机器人就会去给海洋动物喂食，只要机器人一下水许多鱼就会争先恐后地去抢食，场面可壮观了。乘着电梯继续往前走，就来到了动物们的表演厅，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演……其中最受大家欢迎的要数海豹表演了，不管饲养员做出什么动作，小海豹都会跟着做，但小海豹是个小馋鬼，它每做一个动作要吃两条鱼，小海豹不但会模仿人做简单动作，还能来个“水中接环”，饲养员事先给海豹喂五条鱼，然后才开始表演，饲养员每丢出去一个环，小海豹都接住了，台上顿时欢呼起来，小海豹也更加卖力表演，甚至拿出自己的拿手好戏“空中撞球”，只听见刺溜一声，小海豹钻进了水底，过了一会儿，小海豹又跃了出来，撞到了空中的球，小海豹和饲养员可真是一对好搭当啊！表演完了，小海豹还不想走，好象在说：“我好不容易才表演一场，再玩玩吧！”，逼得饲养员只好用尽口袋里的鱼才把顽皮的小海豹哄走。

海底世界令人留连忘返，有机会，你也去看看吧！

上海海昌海底世界游玩作文 12篇_优秀作文

上海海昌海底世界游玩作文 12篇 NO.1彩虹水母黄奕萌星期五，我和同学们去上海海昌海洋公园玩。我在珊瑚水母馆里看见了各种各样的水母。水母在五颜六色的水缸里游泳，它们长得既像蘑菇又像伞，游起来就像我打开和关上伞一样。水母的身体是透明的，上面还有白色的圆点。它有六条腿，妈妈告诉我，这是水母的触手，能帮助它改变游泳的方向，就可以一会儿往上游，一会儿往下游，一会儿又绕着圈游。我觉得水母太可爱了，就求妈妈给我买了一只水母，妈妈居然同意了，我真的太开心了! NO.2 海昌一日游朱夏妮今天，我和同学们一起去海昌海洋世界了，我看了很多精彩的表演，最喜欢看的是虎鲸表演。虎鲸身上有两种颜色：黑色和白色，就像是海里的大熊猫，它看上去简直就是一个庞然大物。表演的时候，叔叔的手指向哪里它就飞快地游到哪里。我发现了结尾的时候来了个非常精彩的表演。它把身体潜入水下，用尾巴拍打水面，水面溅起巨大的浪花，像一朵盛开的大菊花。今天我玩得有点累了，但我非常开心，今天是最开心的一天。

NO.3 可爱的海狮焦永鑫春游啦！一大早，我和爸爸7:10提前到了学校门口和大家一起到了车上，出发去上海海昌海洋公园。到了海昌海洋公园我和爸爸去看海狮表演。海狮的皮肤是褐色的，我想用手摸一摸的感觉是又湿又凉又滑吧？它的头圆圆的，眼睛小小的，鼻子尖尖的，嘴巴两边长着硬硬的胡须。海狮很聪明，会双鳍倒立，会用头和尾巴顶球，还会和饲养员一块儿表演节目呢！海狮真是又可爱又聪明啊！我和爸爸惊呆了！ NO.4 可爱的海豚俞嘉睿 4月4日，我们去上海海昌海洋公园。我们是坐大巴车去的。在那里我看到了海豚、海狮、虎鲸。海豚非常可爱。它的肚皮是白色的，背上是灰色的。它的嘴巴尖尖的、向外突出，还有一对黑溜溜的小眼睛。它的背上有一个背鳍，它的身体两侧各有一个胸鳍，它还有一个强而有力的大尾巴。它的外表看起来呆呆的，但是我觉得它很聪明。它很听驯养员叔叔的话，他们配合的很好，给我们带来了一场很精彩的表演。另外，我觉得它发

游览海底世界_五年级作文

游览海底世界国庆期间，爸爸妈妈带我到厦门旅游，我玩得可开心啦！特别令我难忘的是游览厦门的海底世界本文|摘自教育文摘。登上鼓浪屿，我们来到海底世界门口。一开始我以为要坐潜水艇去海底呢！其实，海底世界就像一座陆地上的“龙宫”。跨进海底世界的大门，展现在眼前的是一个巨大的两层玻璃房，房子十分高大，像个大会堂，两边和房顶都镶着玻璃，一间连着一间，就像修筑在海里的水晶宫一样，漂亮极了。人站在房子中间，像来到海洋中一样。海底世界的两层楼中间有一根巨大的圆形玻璃柱，像撑起这座“龙宫”的“定海神针”，透明发亮，里面有成群结队的鱼上下遨游。看到这根柱子，我不禁想起《西游记》里孙悟空去龙宫借金箍棒时的情景。我想：这是不是当年孙大圣的金箍棒？海底世界有许多岩石，上面长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海底世界的鱼真多呀！千姿百态、美丽奇怪。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的周身插着好些扇子，游动时飘飘摇摇；有的张着大嘴巴，像要吃东西似的；有的眼睛圆溜溜的，长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。我注意地看着，眼睛应接不暇。我们游览完上层，又来到下层。首先映入眼帘的是一个长长的玻璃隧道，像彩虹挂在海底。人站在电梯上，穿过玻璃隧道，就像潜入海底，更有身临其境的感觉。鱼儿游来游去，好像能听

到它们呼吸的声音。我饶有兴趣地观察着各种鱼。我发现几种鱼特别有趣。一种金花鱼，像草一样，很少动。我第一次见到它的时候，以为是草呢！后来发觉它动了一下，又慢慢地游了过去，才知道它是鱼。有一种飞行鱼，它的身体两边长着长长的鱼鳍，尾巴小巧玲珑，可朝下长着七根针，从介绍栏中，我了解到那七根针是毒针。如果碰到了它，就有生命危险。它们游的时候，可好看了，鱼鳍拍打着两边的水，头向前伸，尾巴拍打着后面的水，像小船在摇橹。

奇妙的海底世界

“奇妙的海底世界”三年级群文阅读说课稿各位老师，大家上午好！我的说课内容是三年级群文阅读“奇妙的海底世界”。下面，我将从教材、学情、教学方法、教学目标、教学准备、教学过程、板书设计这几个方面作简单的说明。一、说教材本节课我将围绕“奇妙的海底世界”这一主题选择相关文章，引导学生在多篇关于海底世界景色及物产的文章中了解奇妙的海底世界，并让学生通过阅读文章，欣赏海底美景，了解海洋知识，激发学生对大海及大自然的热爱。我选择了5篇文本：《海底世界》、《富饶的西沙群岛》、《海洋—21世纪的希望》、《人类的秘密仓库》、《大海的歌》。通过教师和学生的合作，让学生掌握简单的科普说明文的阅读方法。二、说学情三年级孩子思维处于形象思维为主的时期，模仿性强，有着极强表现欲，喜欢新鲜事物。能独立完成阅读并解决简单的阅读任务，在此基础上，在教学中运用启发式教学模式和小组合作的教学方法，设置不同层次的阅读问题，努力培养学生的独立思考和解决问题的能力。三、说教学方法师生合作精读《海底世界》，清晰总分总的文掌结握和总分构段

法，帮助学生更容易收集信息和归纳文章大意，学习作比较、打比方、列数字的说明方法。掌握简单科普说明文的阅读方法。《富饶的西沙群岛》课文内容和结构与之相似，学生运用相同方法完成阅读任务卡。小组合作泛读《海洋—21世纪的希望》、《人类的秘密仓库》，完成阅读任务。配乐朗读诗歌《大海的歌》，激发对海洋的热爱之情。四、说教学目标 1、初步掌握说明文的说明方法，学习“总分”构段法，帮助学生建立“总—分—总”写作方法 2、理解课文，了解海洋，体会海底是景色奇异、物产丰富的世界，有感情朗读文章 3、精读泛读结合阅读群文，感知大海的美，激发学生对大海的热爱和探索大自然奥妙的兴趣重点：了解海底景色奇异物产丰富，感知大海之美难点：指导孩子初步掌握说明文的写作方法及结构五、教学准备教师：阅读材料、阅读记录卡、PPT 学生：课前观看海底世界视频，鼓励学生到海洋馆参观六、教学过程（一）激趣导入，明确主题（3分钟）（二）师生合作学习《海底世界》（10分钟）（三）自学《富饶的西沙群岛》，完成阅读卡（10分钟）（四）小组合作泛读《海洋—21世纪的希望》、《秘密仓库》（10

23.海底世界(教案)

23 海底世界教案教学目标：能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。知识目标：会写本课12个生字，两条横内的8个字只识不写。明确“波涛澎湃”的读音，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学重点：通过朗读品位语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界的。感受海底景色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学难点：体会关键句子的表达效果。教学准备：教师制作课件教学时数：两课时教学课程：第一课时一、谈话导入 1.同学们，你们见过大海吗？（见过）你能向大家介绍一下你所看到的大海吗？ 2.你们看，这就是大海! 时而波涛汹涌，时而平静如镜，时而波光粼粼，时而惊涛拍岸。那大海深处又是怎样的呢？今天就让我们一

起来感受这神奇的海底世界吧！（板书：海底世界）提醒“底”字下面有个点。请大家齐读题。【设计意图：学生从较为熟悉的海面出发，顺势激发学生对海底的好奇，让学生带着好奇心，带着探究的欲望去学文。】 3.（放录像）欣赏海底世界。看完录像，你们想说些什么？二、初读感知。 1.用自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音,标出自然段。 2.（出示课件）这些字你们会认吗？谁来试一试？现在让我们一起借助拼音读一读. 波涛澎湃窃窃私语多种多样景色奇异物产丰富海藻嗡嗡啾啾宁静闪烁肌肉峡谷细胞蕴藏储藏打鼾波涛澎湃窃窃私语【设计意图：检查预习情况，指导字音学习，为学习文章扫清文字障碍。】 3.默读课文，找一找，想一想哪句话回答了第一自然段的问题？（板书：景色奇异、物产丰富）提醒“异”的书写。三、略知大义。同学们，海底对我们来说，一直是非常神秘的世界，大家想不想化身为潜水员，到海洋深处去看一看啊？请大家自由读课文，说一说，课文围绕海底景色奇异，物产丰富的特点，讲了那几个方面的内容？根据学生回答进行概括，第一段：黑中有光；第二段：静中有声；第

关于奇妙的海底世界优秀作文(精选7篇)

关于奇妙的海底世界优秀作文（精选7篇）关于奇妙的海底世界优秀作文（精选7篇）在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的关于奇妙的海底世界优秀作文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。奇妙的海底世界作文1八月份的一天，冒着酷暑，我们一家一起来到了福州海底世界，我顿时高兴地心花怒放，因为我想看看海底世界到底是什么样子。福州左海海底世界座落于风景秀丽的福州左海内，由福建龙川集团投资5000多万元创办。一进门，我们就看见了许多稀奇古怪的鱼儿，其中有温顺的豹纹鲨、富士鲨，还有凶猛的大白鲨，有两只鳄鱼正懒洋洋地趴在水池地上休息，样子十分有趣令我大吃一惊的是，一只瘦瘦的鱼居然可以吸在玻璃上，那是什么呢？哦，原来是吸盘鱼，至今已有几百年的历史了。最精彩的表演是潜水员与鲨鱼。只见潜水员身穿潜水服，戴游泳镜，与鲨鱼、海龟进行亲密接触。他时而抱着鲨鱼，时

而与海龟亲吻，与他们追逐嬉戏。没见过他那身奇异打扮的人，还以为他也是海底世界里的一种“生物”呢！不仅如此，俄罗斯美丽的姑娘还在“海底世界”做出各种精彩的造型，她们的表演生动活泼，非常有感染力，给人以美的享受，赢得了现场人们的啧啧称赞。福州左海海底世界展现了亚马逊河原始雨林流域的水生动物及环热带雨林的滕蔓植物，丰富了海洋鱼类，真是令人赏心悦目，心旷神怡！！我永远也忘不了这奇妙、美丽的海底世界。它让我懂得了：世界上有很多奇异的生物，它们生活在那碧蓝的海底。我爱这美丽的海底世界！奇妙的海底世界作文2你们去过海底世界吗？海底世界可好玩了！让我来介绍一下吧。海底世界的一楼有许多各种各样的鱼，它们成群结队地游来游去，有的像一艘待发的火箭；有的周身像插着好多扇子一样，游动的时候飘飘摇摇；有的全身布满了黑白相间的条纹像一匹斑马；还有的像一块石头一样，如果你不仔细看，是找不到它们的……各种各样的鱼多得数也数不清。另外在一楼还有精彩的“人鲨共舞”表演：在清澈的海水里，游来了一条大白鲨，潜水员和鲨鱼很友好，竟然欢快地跳起舞来。海底世界的二楼有许多漂亮的珊瑚。珊瑚像树枝、像鹿

游海底世界作文

游海底世界作文篇一：海底世界之旅公元2020年3月16日，今天是我的生日，所以，爸爸带我去旅游。船在行驶中遇上了暴雨，船摇摇欲坠。突然，一个大浪把船打翻了。船上的游客全部掉进了茫茫的大海中。当我醒来之时，我已经在茫茫的大海里了我发现了一条条五彩斑斓的小鱼。我十分的疑问。“我不是掉进了大海吗？”“这里是哪呢？”“我怎么会在这？”一个个疑问像是泡泡一样不停的冒了出来。当我爬出泥土我就发现了这正是我掉落的大海。我知道了这是哪，但我还有一个问题‘我为什么可以呼吸呢？’这时来了一个人，他说：“小朋友，我来告诉你吧，我最近在研发一种药剂可以让人可以在水下呼吸，所以你可以在水下呼吸。” 能在水下呼吸也不错，能欣赏到水下的风景。你看，那里有一条黄黑相间的虎纹鱼在水里自由自在地游来游去；一棵棵五彩缤纷的珊瑚，一根根翠绿的水草在水中随着水有节奏的摆动；一群海豚游了过来，发出了音乐界的海豚音。突然，一阵强大的吸力把我吸了过去，我被别的东西撞得头晕眼花，我醒了以后发现我在鲸鱼的旁边，鲸鱼的肚皮软软的很舒服。又来了一只被称为‘海洋杀手’的大白鲨，我发现它产下了几颗卵，趁它走了我摸了摸卵。突然，它发现了我它对我立即进行了追捕，我立即逃跑多亏了一只章鱼喷了墨水我才逃过了一劫。不一会一些黑黑的水到了我这，我又发现大海里基本上都是这种水，我闻了闻，立马头晕眼花。我感觉这是废水，便晕了过去。 “啊”我从床上摔了下来，还好那只是梦否则海就要没了。所以，我们一定要保护大海不然海就没了，地球就毁了。篇二：海底世界一日游刘滨桦 /三明市实验小学校 /四班看到这个题目，你们一定会想到那一望无际的大海，可是你们错了，这个海底世界，是希森欢乐岛的一个海底世界刚一进去，就看到了一大堆海藻，特别漂亮。我们头顶上有一个大的、斜着的水族箱，里面有尖嘴鱼······往里走，有一只鳄鱼趴在非常浅的水里睡觉，好奇怪呀！

大班美术活动教案《神奇的海底世界》

幼儿教育：________ 大班美术活动教案《神奇的海底世界》教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共6 页

大班美术活动教案《神奇的海底世界》幼儿园大班美术版画教案：神奇的海底世界活动目标： 1、在绘画海底世界里的各种动植物的基础上，用版画表现海底的景象。 2、在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面，学习涂波浪。 3、感受版画海底特有的美术效果带来的乐趣。活动准备： 1、已经绘画过海洋中的生物的造型和特征。 2、带有波浪版画的范图。 3、各色颜料、吹塑纸。活动过程：一、幼儿迁移经验，回忆海洋中的生物。师：“小朋友我们知道海洋是什么样了？” (让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿较完整地表达自己的意思，并说说不同生物的样子。) 幼儿尝试设计自己的潜艇或潜水服。（1）出示穿潜水服和潜艇的图片。师：“这是什么？它们是什么样子的？什么颜色的？” （这个环节是引导幼儿了解潜艇和潜水服装的特征。）（2）启发幼儿交流设计的潜艇和潜水服装的方案。师：我们上节课担任设计师的角色，设计新式潜艇和潜水服。使它们既跑得非常快，又非常漂亮，今天我们还要比比谁设计得最棒。” 第 2 页共 6 页

二、幼儿尝试作画。 1、提出版画要求。鼓励幼儿在画面中表现潜艇或潜水员的形象，以及海洋里的各种各样的生物，可采用比较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面。 2、创作活动。教师在幼儿活动过程中，提醒幼儿选择除蓝色以外的鲜艳色彩表现海里的生物。 3、最后让幼儿在整张画面上，印上蓝色的波浪。注意波浪的疏密以及颜料要稍干，追求版画波浪的效果。（这是这个活动的重难点。）三、展示幼儿的作品，进行评价。 1、把完成的作品凉晒。 2、跟好朋友介绍自己的作品。大班美术活动教案《神奇的线条》幼儿园大班美术教案：神奇的线条大班艺术活动：神奇的线条活动目标： 1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。 2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条第 3 页共 6 页

游海底世界作文400字优秀作文

游海底世界作文400字篇一：游海底世界王梓涵今天，妈妈带我去海底世界游玩。刚下车，就看到这里人山人海，像海里的鱼儿一样拥挤着。我们买完了票，来到第一个展厅里，里面全都是各种各样的标本，有巨鳌、龙虾、钜齿鲨，它们都像真的一样立在那里，等待着人们去跟他们合影。这里还有珊瑚的标本，珍珠的标本，真是让我大开眼界。接着，我们来到下一个展厅，里面有许许多多像船舱一样的小房间，每一间都住着不同的鱼儿，每一个房子的外面都有着对他们的介绍，好让我们有更深的了解。再往前走，就是一条带着电梯的海底隧道。上面是透明的拱形大玻璃，一条条色彩斑斓的鱼儿从我们头顶游过。这时，一条巨大的蝠喷冲我们游过来，瞬间，我们眼前暗了好多。看，一条大鲨鱼游过来了，它的大嘴张开，牙齿是那么的锋利，还真有点儿害怕呀！再往前，我们来到了纪念品区，里面有着各种各样海洋生物的布偶，还有各种贝壳和珍珠做成的饰品，大家都在争先恐后的挑着。接着，我们来到了展区中心，那里有一个巨大的玻璃圆柱，里面色彩鲜艳的鱼儿游上游下，好快活呀！后来，妈妈还带我去看了漂亮的水母和可爱的海豹，我还和海豹比赛赛跑了呢！今天过得真愉快呀！篇二：游海底世界李思瑶去年暑假，爸爸开车带我和妈妈去长沙游玩。旅游的第一天，我们来到了海底世界。一进门，我们就快活地奔了进去。哇！好多的鱼啊。有红苹果、神仙鱼和大鲸鲨等等。它们在水里快活地游来游去。水里还有珊瑚、水藻和各种贝壳、海星，美丽极了。然后，我们又去看了海豹、海豚明星和美人鱼的表演。海豹的平衡能力可强了，它能立在台阶上，双鳍撑住，把尾巴和身体翘起来，而且不会摔下来。海豚明星出场了，它们听着训练师的口令，向观众朋友们敬礼。接着，它们又表演高空跳跃的节目，训练师手一抬，它们就从呼啦圈中跃身而过。后来，主持人说可以让海豚拉着小朋友在水里转一圈，那可真好玩。我也勇敢地举高了手，可是主持人没点我。有一位小女孩上去了，工作人员给她穿上了救生衣，让她坐在充气艇上，海豚就拉着她跑。小女孩坐在充气艇上尖叫着、欢呼着，向我们打招呼。其实我也很想上去，但好运却给了小女孩，现在回想起来心里还多少有点遗憾哩！美人鱼的表演开始了。美人鱼是由两个美女化妆而成，她们穿上鱼服，脚部套一个大大的人造鱼尾巴。她们在鱼的世界里表演摆动、翻滚、跳跃等动作，引来了一群群的鱼把两条美人鱼团团围住，而美人鱼在里面表演，可壮观了。太阳已经西斜了，天边出现了鲜红的晚霞，我们恋恋不舍地离开了这个美丽的鱼世界。篇三：游海底世界今天，妈妈、我、哥哥和爸爸去上海长风公园海底世界去玩一天，下午三点半回来。哦！我在这里补充一句，这也是我第一次乘动力火车，简称动车。到了火车站，我们只等了没几分钟，动车就来了，我和哥哥怀着激动的心情进了动车的车厢内。动车就是快呀！才三十分钟，我们就到了目的地上海长风公园。海底世界到了，我们首先看到的是一个小镜框里的小鱼，我也给那些小鱼拍了张照，就

幼儿园中班主题教案《奇妙的海底世界》含反思

幼儿园中班主题教案《奇妙的海底世界》含反思中班主题教案《奇妙的海底世界》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养环保意识，认识各种海洋生物，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园中班主题《奇妙的海底世界》含反思教案吧。设计背景激发幼儿的兴趣，增强幼儿的环保意识。活动目标 1、认识各种海洋生物，激发幼儿的探索欲望。 2、培养幼儿的环保意识。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。重点难点多了解海洋生物，增强幼儿的环保意识。活动准备 1、幼儿用书。 2、简笔画图片(鱼、螃蟹、海豚、章鱼)。活动过程 1、导入过程：小鱼在哪里生活? 那在什么地方生活着不同的小鱼、螃蟹、海豚呢? 现在小朋友们就来看看我手中拿的是哪些水中的动物! 除了这些水中的动物，谁还知道其他的呀?

小朋友们真棒，认识这么多水中的动物。 2、过程：我们一起来唱一遍小金鱼捉迷藏这首歌吧! 歌曲《小金鱼捉迷藏》小金鱼，真漂亮。花肚皮，红衣裳。高高兴兴练游泳，欢欢喜喜捉迷藏。呦呦呦呦呦呦呦，欢欢喜喜捉迷藏。歌中的小金鱼可开心了。可是现在小金鱼一点也高兴不起来了。小朋友们谁知道他为什么不高兴了?(不知道) 因为有好多小朋友不保护环境，经常往水里扔垃圾，破坏了水中的环境，小鱼们都没有地方生存，已经无家可归了。谁知道我们怎么样做才能让小鱼开心呢?(不乱扔垃圾，保护环境) 3、教师总结：以后我们要保护环境，不要乱扔垃圾，还要告诉你身边的小朋友要保护环境，让我们都成为保护环境的小卫士吧! 教学反思提前让幼儿了解海底世界。从实际出发，以保护环境为主题开展从我做起的主题活动。小百科：海底世界：南京海底世界有200余种，10000多尾海洋鱼类，6只来自南极的帝企鹅，20余只温带企鹅，并有北极熊、北极狐、海豚海狮等海洋哺乳动物30余只。南京海底世界拥有180度亚克力透明玻璃构成的隧道，长74米，宽3米，高2.4米，储水量4000多吨，其中生活着百余种海洋鱼类。

大班借形想象画《神奇的海洋世界》教学提纲

精品文档活动内容：借形想象画“神奇的海底世界”班级：大班教材分析：借形想象绘画通过对自由分割出来的不规则线条和形状作多方向、多角度的联想，发展幼儿的想象与绘画再现的能力。想象不是凭空产生的，所需的灵感来自于生活，来源于幼儿的已知经验。原教材是引导幼儿根据线条进行无边际的想象和创作，为了更好激发幼儿的想象和创造，让他们充分地体验艺术创作带来的成功感和乐趣，我们在保持活动目标、重难点不变的情况下，对教材进行了微调。以孩子们感兴趣和熟悉的海洋生物为创作的主线，以视频和游戏充分调动幼儿参与创作的积极性，引导他们自主探索从不同角度观察画面，产生奇妙联想，体验借形想象画的创作乐趣。实施策略： 1、感官调动，激发兴趣。活动中教师调动幼儿视、听、玩等多种感官，激发幼儿参与活动的兴趣。通过播放海底世界的视频、图片，在幼儿原有生活经验的基础上进一步丰富其对海洋生物的认识，为幼儿接下来的艺术创作进行了铺垫。 2、情景贯穿，快乐想象。以“奇妙的海底世界”情景贯穿整个活动，并利用情镜“起风、起浪了”帮助幼儿掌握“用线条自由交叉分割出不规则图形”；利用“捉迷藏”游戏引导幼儿从多方向观察画面，进行想象创作。让幼儿在有趣、轻松的氛围中，体验艺术创作的乐趣。以上策略只是教师活动前的设计和预想，活动中，教师将根据幼儿实际需要进行现场调控，通过提问、追问、有效回应等方式进行积极地师幼互动，以期取得良好的教学效果。活动目标： 1、在画纸上随意进行线条交叉，用分割出来的不规则图像进行想象绘画。 2、能借助图形特征，从不同方向进行组合、添画成有趣的海洋生物造型。 3、感受、体验创作借形想象画的乐趣。活动准备：海底世界的视频、海洋生物的图片PPT、绘画纸、背景音乐、彩笔精品文档

游玩海洋世界心得作文5篇

游玩海洋世界心得作文5篇中国作为海洋大国，但大部分国土在内陆，通过海洋世界，可以让人们很好的了解到海洋的知识，理解海洋的全貌，更加珍界心得作文5篇，希望大家喜欢! 游玩海洋世界心得作文一 7月25日，我怀着奇妙的心情和爸爸、妈妈还有哥哥姐姐一起去了海底世界玩。到了那里，我们买完门票，就拿着一张大地图，去参观奇妙的海洋世界了。我们先参观了海贝馆，那里我看到了许多海螺和海贝，海螺很有趣，尤其是那针螺尾巴上的针，足足有30厘米长。走着走着，就来到了航模馆，刚走进去，我就看到了原始人始用的竹伐、狩猎工具和几只假野猪。再走进去就有几艘现代帆船。这些模型真是做得小巧玲珑，非常精致。一走进鲸鲨馆下了我一大跳，全都是我没看过的鱼的标本，最让我惊呀的，是那鲸鲨，它的体积非常大足足有十多米长，身体鼓鼓的.肥肥的。

之后我们来到了水族馆用玻璃隔起的海底隧道那里有很多鱼游来游去，其中有两条几米长的鲨鱼和一只百岁高龄的海龟，这些鱼看得我目不暇接头都有点晕了。看完水族馆后我们一起去了海洋剧场，那里有水上芭蕾、小丑、跳水、海狮、海豚表演等等，只见第一个出场的是水上芭蕾，有九个外国女演员排着整齐的队伍，用优美的姿势一起：“嘭”的一声跳下水。她们的表演令我看呆了，在水里也能活动自如象美人鱼一样。而后的小丑表演非常滑稽，跳水表演非常惊险，海狮、和海豚表演非常可爱。看了使我回味无穷! 今天上午去的海底世界真是五彩缤纷，令我目不暇接，真是太有趣了。游玩海洋世界心得作文二今天天气晴朗，妈妈带着我去海洋世界游玩乘车一个小时后，我们来到了海洋世界公园。买了门票后，我们便马上来到海洋剧场，看海豹、海狮，海豚表演。首先出场的是四头海狮，它们为大家带来了精彩的套圈表演。只见训兽师手中拿五个套圈，扔给海狮，海狮飞身跃起，把套圈一一接住。场内响起了热烈的掌声，我也为它暗暗叫好。接着，轮到海豹表演，它们为大家带来了观众表演。训兽师要求一名观众上师要求一名观众上台协助表演。训兽师走到台

海底世界一日游日记5篇

海底世界一日游日记5篇 8点了，海底世界准时开门，我怀着好奇的心情迈进了这奇妙的世界。接下来在这里给大家带来游海底世界作文，希望对你有所帮助! 游海底世界作文1 七天长假里，我们全家来到了我向往已久的杭州，我早就听说这儿有个闻名遐迩的“海底世界”，于是，我和一家人兴致勃勃地来到了“海底世界”。走进大门，我们沿隧道往下走，仿佛正向海底行进。过了一会儿，我们又往前走了一段路，进入了一个用玻璃隔开的水下隧道，有一阵凉丝丝的感觉，仿佛真的置身于神气而美丽的珊瑚，这些珊瑚千姿百态，让人看得眼花缭乱。一群群五彩缤纷的小鱼儿令人目不暇接。别以为海底世界是和平的环境。其实，这里也有“以大欺小，以强欺弱”的现象。有“海中剑客”之称的旗鱼正在顶着它那长长的“利剑”四处觅食，“海底之王”鲨鱼正张开它那血盆大口向一群小鱼发起攻击，准备饱餐一顿。这里，还有令人心惊胆寒的食人鱼，性格温顺的海参，号称“魔鬼”的蝙蝠鱼……你别以为鱼只会吃，它也有表演的天赋。此时，表演的地方已是人山人海，被游人们围的水泄不通。这是怎么回事呢?原来小海狮要表演了。训练员把两个圈子举在离水面一米的地方。一声哨响;小海狮便凌空飞跃，来个“横空出世”，钻过了第二个圈子。

这时，观看的游人中爆发出震耳欲聋的掌声。最精彩的不单是只有它一个。潜水员游到池中，与鲨鱼和海龟共舞，鲨鱼在潜水员的指导下，变得非常乖巧，据管理员说：“这条鲨鱼有300多斤重。正在这时，潜水员把鲨鱼卷成了一个圆圈，顿时，游人们都欢呼起来。走出“海里世界”，我还依依不舍，游意未尽呢! 今天，我不仅大饱眼福，而且增长了不少海洋生物知识。游海底世界作文2 今天是我最高兴的一天，因为今天我要参观南京海底世界。一进海底世界的大门，首页映入眼帘的是一直巨大的鲸鱼的标本，这只鲸鱼油2米宽，3米长，一看到这只鲸鱼标本，我就想到人们肯定费了不少劲，捉住它，并把它制成标本。我们大家又迫不及待地进入了下一个展厅。这里的水族箱内，五彩斑斓的鱼自由自在地游来游去。小丑炮弹和炮弹鱼厥着嘴巴，鱼鳍一抖一抖，十分笨拙。魔鬼刀乌黑乌黑，身体扁扁的，从头到尾，越来越窄，尾巴尖尖的，整个身体就像一把可怕的魔鬼刀。电鳗对我们虎视眈眈，好像要发出高压电流，把我们通通赶走。不知不觉，我们来到了另一个展厅，我们的眼睛忙极了。一条条不知名的鱼在我们眼前游泳，无忧无虑。下一个展览馆里有什么动物呢?我们好奇地走了进去，原来，这里是企鹅馆。你瞧，那一只只远道而来的小家伙，似乎已经适应了这里的生活，自由自在地玩耍着。继续前进，我们来到一个小展厅，别看这里小，却又奇特的海生动物——鲨。鲨很有用，它的肉可以吃。

奇妙的海底世界作文

奇妙的海底世界作文篇一：奇妙的海底世界一直痴迷于海底世界的我，对那些鱼类和牡蛎非常喜爱，弄到一个就爱不释手，可以说我对牡蛎感兴趣也就是对那些宝贵的珍珠感兴趣。一直很向往奇妙的海底世界的我，总是奢望着能去海底冒险。《海底两万里》的作者是著名的科幻小说家凡尔纳，他在书中描绘的事物都成了现实。在海底森林中，我发现了许多奇异的花草；水下奇观，文中的主人公和尼摩船长在海底发现了无数的牡蛎，在里面都有大的出奇的珍珠；大王乌贼可真够厉害，几次试图把“鹦鹉螺”号卷走…… 这些刺激的冒险多次令我心旷神怡。海底藏着无数的秘密，许多种奇形怪状的鱼让人眼花缭乱，各种美丽的海草珊瑚让人心旷神怡。海底藏着无数的金银珠宝让人垂涎三尺，那些沉船里躲藏着不计其数的宝藏，被淹没的古老名城让你大开眼界，你说，谁不想去这个蔚蓝的宝库呀？作者凡尔纳描写了一个美丽的潜水艇的图画，我不禁希望：我长大了，也要坐着潜水艇潜入海底，去搜索着应有尽有的海底世界，去解开那些让人烦恼的谜团。篇二：奇妙的海底世界

“小时候，妈妈对我讲：大海是我故乡……”当这悠扬悦耳的旋律响起，我的思绪如同长了翅膀般，飞向一望无际的海洋。那儿有似黄金铺成的沙滩，有五颜六色千奇百怪的贝壳、人们的欢笑声……但是，你可知道大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃时，海底却依然平静如故。风浪的最大限度也只能影响到海面以下几十米深。金灿灿的阳光虽然强烈，却照射不到海底。你也许迷惑不解地问：“在暗无天日的海底世界，生物如何生存呢？”是这样的：在这黑漆漆的深海里，有发光器官的深水鱼如挂在天边闪闪发光的星星；似公路两边的一盏盏电灯；像大明星陈佩斯似的默默无闻地免费为生物们照明呢。瞧，在陆地上大海龟跑不过兔子，可在海里却比兔子强多了，俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量”。大海龟, 小巧玲珑的脑袋，长着一双灵活透亮的大眼睛，身披灰褐色的甲壳，样子挺威武，背上有24个六边形的花纹，游动起来，就像个倒扣着的碟子在移动，还有点像宰相刘锣锅哦！嘿，大龙虾，全身披甲，一双钳子似的大蟹一张一张的，游过来，划过去，昂首挺胸，神采奕奕，犹如一位威武不屈的将军，又仿佛在像谁比划比划拳脚功夫…… 海底有山、有峡谷，也有森林和草地。咦，绽开的花朵，长胡子爷爷，分枝的鹿角，还有那直插云宵的利剑……美，太美了，叫人赞不绝口，这宛然一个童话世界。可是，仔细看，什么也不是，原来是五彩缤纷、千姿百态的珊瑚呀。

《神奇的海底世界》教学设计

《神奇的海底世界》教学设计教学内容材简析：人教版小学语文第六册教科书第9课《神奇的海底世界》是一篇常识性的文章。它以生动有趣的笔法，从光和声两方面描述海底的景象，从动物、植物、矿物等三方面介绍海底的物产，从而让人们认识到海底真是个景色奇异、物产丰富的世界，进一步激发广大学生热爱自然、探索自然的兴趣。教学对象简析：三年级的学生对海底世界的有关知识知道得不是很多，但求知欲强的学生对这课《神奇的海底世界》却是充满了浓厚的兴趣。为了满足学生的学习需求，在学习过程中充分利用现代教育信息技术创设情景，把认知活动和情感活动结合起来，激发他们的感情；与此同时，通过国际互联网让学生扩展延伸到课本外的一些海底生物知识并让他们自己交流、表演，并下载资料制作电子作品，扩展、丰富了学生们的课外知识。既培养了语言能力，又发展了思维能力。 1、教学目标分析：本课的教学目标按知识目标、能力目标和情感目标进行分析，详细情况如下：（1）知识目标： ①通过第三、四自然段的教学进行句与句联系的训练。 ②了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，会用“普通、物产丰富”造句。 ③有感情朗读课文，背诵第三自然段。（2）能力目标：通过上校园网，互联网查寻、收集资料拓宽学生视野，并通过使用相关教学软件，让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方。从而培养他们通过Internet获取知识、解决问题，扩展视野的能力。（3）情感目标：了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。 2、教学思路和教学软件设计课前，教师将相关的海底资源链接到《海底世界》的主题网页中，并设置为局域网中的虚拟网站。在教学过程中，先利用计算机网络的优势查找出课文中所描写四种海底动物的有关资料；再进行“角色扮演”，以海参、梭子鱼、乌贼章鱼、贝类四种海底动物的身份进行汇报学习；最后，学生们自主地上网查阅、下载一些自己感兴趣的海底资料，从而获得更多课文外的知识，使课内的知识向课外扩展，提高了认知能力。这次教学的流程为：自主探究、发现问题——网络搜索、协作商讨——汇报表演、解决问题——网络查阅、知识扩展。教学过程设计：

神秘的海底世界

大海是个富饶的宝库，也是世界上最神奇的地方。每当人们在岸边拾着浪潮送来的贝壳，望着时而波涛汹涌，时而风平浪静的大海的时候，多么想透过蔚蓝色的海水，了解海底世界的奥秘啊！海底世界究竟是个什么样子呢？大海底下也像海平面一样的平坦吗？让我们到海底去做一次有趣的潜水旅行吧。穿上潜水服，从铺满晶莹沙粒的海滩，沿着向海底倾斜的缓坡向下走去，就进入了海底世界。这里是一片充满阳光的温暖的生物世界。形形色色的海草，随着海水的起伏轻轻地摇摆着，构成了一望无际的海底草原。五颜六色的小鱼在水草中穿游，身体魁梧的海蟹在忙碌地寻找食物。平坦的海底上铺满了松散的泥沙，有时还可以看到伸入到海底的河谷。其实，这些浅海地区仍然是大陆的一部分，是陆地向海底延伸的部分，我们把它叫做“大陆架”。大陆架的宽度各处并不同，有的宽达一千多公里，有的只有几公里，但是它们都比较平坦，坡度非常平缓，一千米长的距离，高度上也差不了一两米。大陆架是海洋中最富饶的地方，它有着繁盛的海洋生物，世界上80％左右的海洋水产都是在大陆架地区捕捉到的。大陆架海底下面还蕴藏着丰富的天然气、煤、铁等矿产。从大陆架继续向海洋深处走去，地势急剧变陡，就象一个大滑梯一样向海洋深处直插下去，海水从一二百米深一下子增加到两三千米深。这个陡坡叫做“大陆坡”，是大陆架到大洋洋底的过渡地带，平均宽度是15－80公里。在大陆坡上，我们可以看到有一条条平行的海底峡谷伸向洋底。这些海底峡谷象英语字母“v”字一样，又陡又深。大陆坡是个黑暗的世界，这里已经没有大陆架上那种生机勃勃的景象了。地面上有的地方岩石裸露，有的地方覆盖着来自大陆的沙子，而更多的地方覆盖着一层青灰色的软泥。由于海水越深，压力越大，到海洋的腹地——大洋洋底去旅行，那就得乘坐深水潜艇了。大洋洋底的面积占整个海洋面积的十分之四，差不多等于地球上陆地面积的一倍。大洋底也和大陆上一样，有着复杂多样的地形。其中最壮观的要数海底山脉了。这些山脉雄伟高峻，高可达两三千米，宽可达一两千公里，逶迤相接长达几万公里，曲折蜿蜒，贯穿四个大洋，是地球上最大的山脉，人们也叫它做大洋中脊。在大洋洋底中，面积最大的是大洋盆地，它的面积占大洋的一半，比地球上整个陆地的面积还要大些。在大洋盆地上，我们可以看到辽阔的海底高原、平坦的深海平原、林立的海峰、峻峭的海岭和一座座孤立的海底平台。这里而最奇妙的是深海平原和海峰。原来它们是一座座耸立在海盆上面的火山。有的海峰，顶部露出海面，就成为岛屿。在太平洋的西南部就有上万个这样的火山岛。大洋洋底是个黑暗，寒冷、寂静的世界，水温终年保持在1－2℃。这里没有植物，却有着一些奇形怪状的海生动物。在这里我们能看到一些发光带电的鱼类，在漆黑的海洋中，不时发出红色的、蓝色的、绿色的光亮，给寂静的海底带来一点生气。这里还能看见一些大嘴尖牙、身体扁平的鱼，用它长长的触手在捕获食物。在世界大洋的洋底还蕴藏着丰富的矿藏。外表象土豆一样的黄褐色锰结核，遍布在深海海底，它不仅含有锰，还含有铜、钻、镍、铁等二十多种有用的金属元素。这些锰结核还在不断地长大，真是取之不尽的宝藏。游历了海底世界，你可能会问，辽阔的海洋中到底哪儿最深呢？在大洋洋底的边缘地带，有一条条狭长的深渊，叫做海沟。这些海沟，上部坡度比较缓，宽度有几十公里到一百公里，越向下坡度越陡，常常像台阶一样，一级级的伸向洋底，到了海沟底部有的才半公里宽。海沟深度一般都超过6000米，世界大洋中，水深超过一万米的深海沟只有六个，全都在太平洋。其中，位于太平洋西部的马里亚纳海沟，最深处深达11034米，是世界上最深的海沟，也是地球上已知的最低的地方。如果我们把陆地上最高的珠穆朗玛峰（8848米）搬到马里亚纳海沟里去，峰顶距海面还差着两千多米呢！

去各地海底世界游玩的作文500字400字300字250字

去各地海底世界游玩的作文500字400 字300字250字去各地海底世界游玩的作文500字400字300字250字篇一：游海底世界今天，我和爸爸一起到了大明湖玩，在园中有一个海底世界，我非常想去，爸爸便答应了。海底世界建在水下4米到6米的地方，入口是一个螺旋形的楼梯，一直通到下面的海底世界。我刚进去就被各种各样的水池吸引住了，我往前走，只见玻璃上贴着“海怪”，我忙过去看。它长相奇特，全身覆盖着硬壳，一条长长的尾巴在水中摆动，它的形状有点像喷蝠，但比它小多了，有两个挺大的鳍不时的摇晃。再往前走是“七星刀鱼”，它的身长又扁又大，像刀片一样，它的身上从头部开始有7个小黑点，从大到小整齐地排列着，怪不得叫“七星刀鱼”。还有一个地图鱼，它全身布满各种各样的花纹和地图一样，真好玩。接着我看到了凶恶的东海虎头鲨，它的体形虽小，最大的也不比一个大不了多少，但它很凶猛，喜欢成群结队地生活，一张开血盆大口，就让人感到害怕，它们非常活跃，到

处游来游去，从不停止。我们还看了“红尾猫鱼”它的脑袋上长着几条长长的“胡须”和猫胡须一样，所以叫“红尾猫鱼”。最后我们看到豹鱼，它全身长了好多黑色斑点，像豹子一样。在海底世界众鱼中，我最喜欢“接吻鱼”，它张嘴很像接吻的动作，所以得名接吻鱼。它那小巧玲珑的身子洁如玉，让人倍加喜爱。看完一楼，我们上了两楼，两楼养了一只凶狠的鳄鱼，它全身长满坚硬的铠甲，活像一位威武的将军。它黄色的眼睛发出幽幽的光，让人发抖。游海底世界作文500字今天，我看到了很多海洋生物，使人了解了它位，使我了解了海洋。它让我长了见识，我长大立志要做一位海洋学家，为人们探索海底奥秘，使以后的人们更加了解神秘奇妙的海底世界。去各地海底世界游玩的作文500字400字300字250字篇一：游海底世界今天，我和爸爸一起到了大明湖玩，在园中有一个海底世界，我非常想去，爸爸便答应了。海底世界建在水下4米到6米的地方，入口是

游海底世界作文1000字优秀作文

游海底世界作文1000字篇一：游海底世界时间太久了，身边的事情应该随时记下来，否则一不小心就会逝去一段美好的回忆。 09年高函上半学期，婵婵和萍萍随我一起来到合肥陪考，给我加油鼓劲。严密的考试行程两天结束，总体感觉还不错。星期一向领导请了一天年休假，老天也非常给面子，阳光灿烂，风和日丽。在这么一个美好的天气里，爸爸、妈妈、女儿兴高采烈的出发了，目的地是海底世界。如果早一天的话，萍萍可以享受到三八节打折优惠。进入大门，首先欢迎我们的一条条各色各样的金鱼在游来游去，黄的、蓝的，红的，水面的上方有一片空地，一个好眼熟的动物窜来窜去，定睛一看，原来是老鼠。海底世界连这种动物也养？往上走了几步台阶，在一片圆形的场地上，许许多多的金鱼在玻璃里游泳，它们行驶的好像是同一个方向，像一幅生动的壁画，婵婵都看呆了，不停的喊AW来！左边的门拐进去，一群海豚正在戏耍，跳来跳去，有时发出嘎嘎的叫声，它们和工作人员处的很好，工作人员拿着鱼来的时候，它们就用那又尖又滑的嘴巴蹭着工作人员的胳膊和手，工作人员也像老朋友似的，拍拍它们的头，摸摸它们的嘴巴。海豚拥有高超的听力，能够接受20000赫兹以上的声波，据说海豚的智商也不错，从它那么会处关系就可以看出来了。顺阶梯而下，一群海豹闹的不可开交，胖乎乎的身体，长长的胡须，游泳的身手真不赖，还偏好仰泳，身体一翻，就像一个胖大的躯体便滑了开去，傍边有个游客用棍子挑了块鱼干逗它们，一个个似乎成了跳高能手，弄的水花四溅，憨态可掬的样子真可爱。我们把这一段录了影，婵婵至今还喜欢看。再往前走，似乎进入了海底隧道。鱼就在我们的周围游泳，最搞怪的是魔鬼鱼。想一张大大的面膜似的。不成比例的五官扭曲在了一起。这种鱼好像叫黄什么鱼，不记得了，姑且叫魔鬼鱼算了。鲨鱼也露面了，不同的是这里的鲨鱼已经没有了凶狠、血腥，变的好乖好乖。想想也是，如果还是野性难驯，鱼还不被吃光了！我们接着又拜访了企鹅，全然没有电视上的企鹅那么可爱，毛发毫无光泽，看起来就像水鸟一起，不过算是给婵婵上了一课，婵婵第一次见到了企鹅，差点忘了，我也是第一次见到。企鹅与海狮比邻而居，见到了海狮，当然要欣赏一下它的顶球绝技了。一个笨拙肥胖的身体玩起球毫不含糊，一点也亚于一个篮球高手。最后我们又观看了海底舞蹈、人鲨共舞等节目。表演的时候婵婵在楼梯上跳来跳去，嘻嘻哈哈的，我一点也没有欣赏到，还是回家看了录影才知道怎么回事。此次的行程，丰富了婵婵的动物知识，每次它们在电视上出现，婵婵都能清楚的叫出它们的名字。在以后的日子，婵婵经常要我放海豹吃东西、海底舞蹈的影像看。看来，有机会的话还得再去玩一回！篇二：游海底世界六一的时候，没有带千又出去玩。端午节，我们就来到青岛玩。

描写海底世界的作文：奇妙的海底世界_作文

描写海底世界的作文：奇妙的海底世界 1、游海底世界今天，妈妈带我参观海底世界，这是我盼望已久的事了。一走进海底世界，就被那各种各样的鱼给吸引住了，就被那各种各样的鱼给吸引住了，有狡猾的食人鱼，有凶猛的鲨鱼，还有悠闲的神仙鱼。…。.各种各样的鱼色彩斑斓真是美呀！食人鱼的外表红绿相间，很漂亮，可当它露出锋利的牙齿时，我忽然想起了它的名字，汗毛不由得竖了起来，还真不能被它的外表迷惑啊！最让人害怕的要数鲨鱼了，它的牙齿尖尖的，好像随时要攻击猎物。一位大胆的饲养员穿着潜水服来到了鲨鱼的旁边，我不由得为他捏了把汗，仔细一看原来是给鲨鱼送身体检查啊。原来鲨鱼也要定期的做身体检查啊。神仙鱼正快活的游来游去，那副自由的样儿可正让人羡慕！也许正是因为它这么清闲才叫它神仙鱼吧。海底可真是漂亮呀！ 2、海底世界海底世界里有许多漂亮可爱的鱼儿，今年，海底世界里来了一批特殊的客人――麦哲伦企鹅。海底世界一共有三层，站在门口向里面望，可以看见一个用玻璃做的大柱子，里面有五彩斑斓的鱼儿在自由自在地游。再往里走，就来到一楼大厅，放眼望去，只看到几十只玻璃柜，柜里有不同品种的鱼，有七星刀，龙鱼，电鳗，红美人等等，

我认为在这些鱼中红美人是最漂亮的，红美人又名彩虹鱼，分布在马达加斯加，身体是卵圆形的，侧面非常扁，颜色丰富多彩，有红色、浅粉色、黄色、青色，它们会随着环境变化而改变自身的颜色，非常美丽！再往上走，就到了二楼，远远望去就看到几只大海龟在和同伴嬉戏，我看见有人在买大白菜喂海龟，因为觉得好奇，也买了一片，和海龟来了个“亲密接触”。终于要上三楼了，我很激动，迫不及待地朝上面跑去，嘴里还喊着：“企鹅！我来了！企鹅！我来了！”到了上面，看到企鹅的家，我就进去了，企鹅们呆呆地站着，看上去傻乎乎的，真让人发笑！我知道这些企鹅属于麦哲伦企鹅，它们体长约70厘米，是温带企鹅中体型最大的一类，因为它们身体肥胖，又名：肥胖的鸟。海底世界真是奇妙，希望有机会你也能到这儿来细细赏游。 3、游太平洋海底世界今天，我和妈妈去了“太平洋海底世界”。我一踏进门，就像来到了大海洋一样，心里感觉又高兴又激动。海洋馆里的鱼千姿百态、五彩缤纷的，有电鳗鱼、中华鲟鱼、水母、绿海龟、蓑鱼……。我最喜欢的是小企鹅，它长着白胖胖的小肚皮，身后好像披了一件黑大衣，走起路来摇摇摆摆的样子。小企鹅真不少，岸上有一群小企鹅，水里还有两只小企鹅。接下来，我们来到了海底隧道。我看见了3只大白鲨，凶巴巴的样子很可怕，但“说明牌”上介绍大白鲨其实是个温和的“小护士”。在隧道里，我感觉很高兴，小鱼在我的旁边游来游去。

游海底世界作文600字优秀作文

游海底世界作文600字篇一：游海底世界听说齐河新建了一个海底世界，特别好玩，正好学校放假，爸爸说要和几位叔叔一起去，我高兴坏了，经过三个多小时的长途跋涉，终于来到了海底世界。一进门就看见一只长约3米的鲸鱼标本，哇，好大呀。接着我们进入了一个模拟的原始森林，森林里有只大乌龟的石像，栩栩如生。空中还不时传来雷声和哗哗的水声，走近一看，原来是一条瀑布，水流自上而下。壮观极了。穿过瀑布是一条弯弯曲曲的山洞，洞口不大，里面发着五颜六色的光，人的影子倒影出来特别可怕。出了山洞，就来到了鱼区，大约有二十多个水箱，每个水箱都养着同一类的鱼，有巨舌古鱼。刺鳐。鳄鱼龟，泰国鳄等好多品种的鱼，都是我没见过的鱼。走完鱼区，到了海底隧道，抬头一看，哇！好多鱼在我们头顶游动，我也学着鱼的样子游起来，高兴极了。终于来到了我最喜欢的海豚海狮表演，现场大约有一千多人，首先看到好大一个水池，水池里的水清澈见底，有四只海豚在里面游来游去，表演终于开始了，首先登场的是海狮，有四只，还有四个驯养员，驯养员给他们出了一道题，5＋3等于几，旁边竖了几个牌子，每个牌子上都写着一个数字，从一到八，让海狮自己去叼，海狮叼的是八的那个牌子，观众给他们热烈鼓掌。驯养员又给他们出来一道题，他们扔然答对了。轮到海豚表演了，同样也有四只海豚，空中挂着一个皮球，离水面大约三米，选一只海豚，去碰球，这只海豚先是游到水池的最深处，然后迅速跳起来，尾巴轻松地就碰到了皮球。我站起来给他鼓掌，太精彩了。当我还沉浸在海豚海狮精彩的表演之中的时候，海底世界也游玩了，这些动物是多么可爱呀，导游阿姨说他们当中有些已经频临灭绝了，我们应该保护他们，保护我们赖以生存的地球。篇二：游南通海底世界王陈婧五月一日，我和爸爸妈妈一起去南通海底世界游玩。走进海底世界，我们仿佛畅游在大洋深处，各种各样的海洋生物扑入我的眼帘：五彩缤纷的珊瑚、濒临绝种的海龟、凶猛异常的大鲨鱼、悠闲自得的红魔鬼鱼、身怀绝技的射水鱼、气宇轩昂的银龙鱼真是一个色彩斑斓、生机勃勃的神奇世界。海底世界新增加了一个鳄鱼馆，里面养着几条有水中霸王之称的凶猛的鳄鱼。因为鳄鱼的颜色和树根的颜色差不多，并且狡猾的鳄鱼趴在那儿一动也不动，所以一开始我还以为在池水里的是几段烂木头。其中一条鳄鱼大概是看见了我，突然间一甩脑袋，张开血盆大口朝我扑来。虽然有厚实的玻璃挡着，但我还是吓得倒吸了一口凉气，噔噔噔往后退了几步，难道它就是绘本故事《我想吃一个小孩》里面的奇奇吗？这时广播里响起了优美的乐曲海豹表演开始了。有水中健将之称的乐乐姐姐和淘淘妹妹上场了，只见她们长着圆圆的脑袋，胖胖的身体，前后肢呈鳍状，憨态可掬。她俩非常聪明，是海底世界的表演明星。乐乐和淘淘献给观众的第一个节目是套彩环比赛。她们来到水池里，驯养员阿姨把一个