生物学案苏教版七年级下册第12章第2节 人体的神经调节2

第十二章 第二节 人体的神经调节2 第

26课时

一、情景导入：大家都看过足球比赛，最让人兴奋地就是点球大战，裁判员一声哨响守门员立即摆出扑球的姿势，那大家知道门将扑球是依靠什么来完成的吗？

二、教学内容：

知识点三 反射和反射的类型

1. 是神经系统调节生命活动的基本方式,分为 和 。人一生下来就会某些事情, 如哭、眨眼、呼吸、吃奶等,这些生来就有的反应叫 。

2.条件反射是在生活的过程中逐渐形成的,是以 为基础建立起来的比较复杂的反射活动,是一种 的反射,是需要 参与的调节方式。

3.请同学们认真讨论条件反射与非条件反射的区别与联系,填写下面的表格。

比较项目 非条件反射 条件反射

概念 长期进化过程中形成的先天性反射 在个体生活过程中建立起来的后天性反射

神经中枢 参与反射的中枢在脑干或脊髓

参与反射的中枢是大脑皮层 刺激 引起反射的原刺激必须是该感觉器的直接刺激 其他刺激都可能成为条件反射的刺激

举例 缩手反射、膝跳反射、排尿反射等

看梅时分泌唾液,谈虎色变等

知识点四 人类特有的条件反射

人类与其他动物条件反射的不同点在于,人类还能对抽象的 、 等信息发生反应,从而建立起特有的条件反射。因为人类有 中枢，人类的学习过程就是如此,学到的知识需要不断强化,防止 。

知识点五 睡眠

青少年每天睡眠时间应不少于 h. 知识目标 1.概述反射和反射的类型，说明条件反射的形成过程。

2.说出人体条件反射的特征。

能力目标 通过实验探究等活动，进一步提高与他人合作交往的能力及科学探究的能力。

情感目标 养成良好的科学用脑学习习惯。

重、难点 重点：概述反射和反射的类型，说明条件反射的形成过程

难点：说出人体条件反射的特征

【教学反思】

【随堂练习】

1.神经调节的基本方式是( )

A.反射

B.反射弧

C.神经中枢

D.应激性

2.下列反射中，只有人类才具有的是( )

A.排尿反射

B.谈虎色变

C.听见铃声吃食物

D.吃樱桃分泌唾液

3.做膝跳反射实验时，应迅速正确叩击受试同学的( )

A.膝盖

B.膝盖下韧带

C.小腿

D.大腿

4.使小狗建立“铃声—唾液分泌”条件反射的适当方法是( )

A.先给铃声，随即喂食物

B.先喂食物，随即给铃声

C.只给铃声而不随即喂食物

D.只喂食物，不给铃声

5.以下反射活动与“看到梅子分泌唾液”反射类型相同的是( )

A.吸吮反射

B.杯弓蛇影

C.眨眼反射

D.缩手反射

6.下列反射活动中，可不受大脑控制的是( )

A.听到铃声，立即进入教室

B.看到伤心的故事，不由自主地落泪

C.手碰到火立即缩回来

D.听到“酸梅”就流“口水” 2.用小木槌叩打

7.膝盖下的韧带，会使小腿前伸，控制这个动作的结构是( )

A.大脑

B.小脑

C.脑干

D.脊髓

8.行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质

是人类有( )

A.视觉中枢

B.语言中枢

C.听觉中枢

D.躯体感觉中枢

9.有的同学在学习过程中经常“开夜车”，从卫生保健方面看( )

A.有好处

B.精力旺盛，记忆力提高

C.因人而异，可以“开夜车”

D.大脑记忆功能会发生紊乱

10.下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是( )

A.酸橘入口，分泌唾液

B.人的缩手反射

C.精彩的哑剧引起观众哈哈大笑

D.人熟睡时被蚊子叮咬会动一动

11. 请用生物学知识和原理回答下列问题：

(1)生物课上，同学们在做膝跳反射实验。请问膝跳反射的神经中枢位于。

(2)课堂上，虽然你感觉到了尿意，但你坚持到课后才去上厕所。这说明排尿反射的神经中枢要受___ 的控制。

(3)一曲《二泉映月》使你流下了泪水。这种反应属于_ _反射；在这一反射过程中，有多个神经中枢参与，其中人类所特有的神经中枢是_ 中枢。

12.请你回顾膝跳反射实验的过程，回答下列问题：

(1)当同学用手掌内侧边缘迅速叩击你搭在上面的那条腿的___ ______时，你的反应是________ _ _。(2)膝跳反射实验，主要是要证明脊髓具有 _ _ 功能，除此之外，脊髓还具有____ ___功能。