有效领导力的构成及提升途径_马建新

理论界２００７．１

【政治文明】

摘要：领导者的有效领导力是指领导者的影响力，它直接表现为领导者通过自身权力范围对人们行为施加的影响，分为权力性的影响力和非权力性的影响力。

关键词：领导者；有效领导力；权力性影响力；非权力性影响力〔中图分类号〕Ｃ９３３

〔文献标识码〕Ａ

〔文章编号〕１００３－６５４７（２００７）０１－００４８－０２

□马建新

有效领导力的构成及提升途径

这个社会变革的年代，为领导者带领人民群众实现共同理想目标提供了难得机遇，抓住这一机遇，领导者必须提高其自身的领导力。

一、领导者的领导力的含义

对于领导力的含义，众说纷纭。但都离不开一个核心，即领导行为。这在一定意义上说明领导力本身就具有一定的张力，它的外延之间有一定的广泛的内在联系性，反映出领导力的概念具有普遍的意义：领导行为是一个过程，领导方式之间蕴含着相互影响，领导者实施领导的范围是在组织中发生，与目标追求密切相关。所谓领导力，就是一种特殊的人际影响力，是一个人在与他人交往中影响和改变他人心理和行为的能力。领导者是实现领导过程的关键人物，是计划、组织、监督、控制、沟通信息、委派任务和承担责任，并努力实现组织目标的人。作为国家和政党的领导者，要不断提高自身的领导力，努力提高中国共产党领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设的本领，保证中国特色社会主义事业又快又好地发展。

二、领导者的有效领导力的构成

领导者的有效领导力主要是指领导者的影响力，它直接表现为领导者通过自身权力范围对人们行为施加的影响，为了保证目标的实现，使领导机构和整个组织获得利益。领导者的影响力可以分为权力性的影响力和非权力性的影响力。

权力性影响力又称强制性影响力，它是由社会赋予个人的职务、地位和权力等形成的，带有法定性、强制性和不可抗拒性。这种影响力的获得与职位和权力的获得是同步的。构成权力性影响力的要素主要包括：传统因素、职位因素和资历因素三个方面。第一，传统因素。它是指人们对领导者的一种传统观念，影响着被领导者对领导者的服从感。第二，职位因素。它是指个人在组织中的职务与地位。居于领导地位的人，组织授予他一定的权力。而权力使领导者具有强制下级的力量。职位因素造成的影响力，是以法定为基础的，与领导者本人的素质条件没有直接关系。它是由社会组织赋予领导者的一种力量。第三，资历因素。它是个人历史性的因素。由传统因素、职位因素和资历因素所构成的影响力，都不是领导者的现实行为造成的，是外界赋予的。它对下级的影响带有强制性和不可抗拒性。这种影响力对被领导

者的作用主要表现为被动、服从。它的核心是权力。所以，它对人的心理和行为的激励作用是有限的。

非权力性影响力又称自然影响力，与权力影响力不同，它既没有正式的规定，也没有组织授予的形式，它是以个人的品德、才能、学识等因素为基础形成的。品格、才能、知识和感情在自然影响力的形成中最为重要。第一，品格。领导者的品格主要包括道德、品行、人格、作风等。它反映在领导者的一言一行中。优秀的品格会给领导者带来巨大的影响力。第二，才能。它是一个人解决问题能力的简称。作为领导者，才能是必须具备的基本条件。这种能力卓越的领导者就会使人们产生敬佩感，从而增加领导者的影响力。第三，知识。知识是能力的基础。对于领导者来说，决定其影响力的首先是专业知识，其次是与专业知识有关的各种知识。第四，感情。领导者与下属建立亲切的感情关系，同样会极大地提高领导者的影响力。非权力性影响力是由领导者自身的素质与行为造就的，在现代社会中所发挥的作用将越来越大。

三、领导者提升领导力的途径分析

为提升领导力，领导者要注意以下几个方面：

１．领导者要注重权力性影响力的提升。权力性影响力

是通过正式的渠道发挥作用的。

（１）

领导者要有开阔的襟怀和宏观的视野，创新领导

力。看问题的角度和落点是衡量领导视野是否开阔的两个基本参数，是领导水平的重要体现，对领导决策起着至关重要的作用。面对同样一个问题，领导决策的角度和落点不同，得出的结论和解决的效果则截然不同，从这个意义上讲，领导决策的角度和落点决定着发展的速度，甚至决定着事业的成败。

（２）

领导者要适当运用好控制力，强化领导力。美国

著名的管理专家巴达维曾说：“没有控制，领导者就无法管理，组织就不起作用，组织的日常工作如果不通过有效的控制，使它在轨道上正常运转，最好的计划和决策都会落空。”可见，控制的实施对领导者来说是一项重要工作，是提升与开发领导力的着力点。领导者若想使工作卓有成效，首先，要坚持领导控制全局的原则。自觉遵循自我约束原则、层级原则、系统封闭原则、灵活机动原则。其次，掌握领导控制

（中国人民大学

经济学院，北京

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全局的手段。用行政手段、法律手段、经济手段、精神手段去控制。第三，要学会领导控制全局的方法。主要有权力控制的方法、引导控制的方法、督察控制的方法、自我调控的方法。第四，要善于培养控制力。在一定目标下实施控制；

随时掌握工作进展情况；克服影响阻碍控制因素。

（３）领导者对于权力性影响力要正确认识和端正态度。

权力性影响力对于领导者来说不是与生俱来的，它将随着职位的变化而此消彼长。因此，要正确认识和端正态度，摆正位置，树立正确的权力观。

２．领导者着重加强非权力性影响力的途径分析。非权力性影响力是任职者主体产生的效应。与权力影响力仅凭地位和职权发号施令不同，非权力影响力是以人的品格、知识、能力和感情为基础，以综合领导素质和人格力量吸引人、感召人的影响力。作为一名领导者，要在群众中树立良好形象，拥有较高威信，就必须注重提高自身的非权力影响力。

领导者的品格、能力、感情、知识等要素，能使人产生敬佩、信赖和亲切感，从而增加人们对领导者的信任程度。

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。群众对领导者是听其言、观其行的。因此，领导者的非权力影响力对其权力的行使起着很大的制约作用。“桃李不言，下自成蹊。”领导者良好的自身人格力量比千百次说教所起的教育作用要大得多。因此，领导者必须注重自身修养，严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励，在工作实践中努力塑造和提高自己的政治素养、知识素养、能力素养、心理素养，展示自己的人格魅力，并以此影响、带动下属。

（１）领导者要增强非权力性影响力，最根本的是要解决好世界观和人生观问题。“在每个人的精神支柱上，都镌刻着自己的人生追求”。科学世界观和人生观的核心就是明确“为了谁”的问题。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，领导者要牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，永葆人民公仆的本色。在马克思主义发展史上，马克思恩格斯提出了“为绝大多数人谋利益”的思想，列宁提出了“为千千万万劳动人民服务”的观点，毛泽东则明确提出了“为人民服务”的思想。全心全意为人民服务的思想，是以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家和中国共产党人，在长期的革命战争和社会主义建设的历史实践中形成和发展的宝贵精神财富，它具有广泛的社会影响，已经成为中国共产党人的政治行为准则和大多数社会成员普遍接受的基本道德原则。在中国共产党领导人民群众全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，努力践行“为人民服务”的宗旨，以孺子牛的姿态服务人民，始终保持勤恳踏实的作风和清正廉洁的本色，以身作则，将极大增强领导者的威信。

（２）领导者要增强非权力影响力，必须加强自身的道德修养。目前制约领导者领导力的重要因素之一是道德失范，就是领导者的行为偏离了政治道德、社会道德的准则和要求。主要表现为政治上丧失理想信念，迷失方向，走向堕落；生活上追求享乐；交往上庸俗违纪。因此，领导者必须努力加强自身的道德修养。首先，要“增强自律意识”。领导者的一言一行都会在群众中产生正面或负面的影响，因此，领导者务必保持清醒头脑，做到有所为、有所不为。古人说：“上有所好，下必甚焉。”这里的“好”就是指爱好，一个人的爱好往往从他的行为中体现，而领导者的行为每时每刻都在影响着干部群众。领导者公道正派、大公无私，必然会形成正直诚实、不谋私利的风气；领导者胸襟宽阔、与人为善，必然会形成心情开朗、和睦相处的风气；领导者谦虚谨慎、戒骄戒躁，必然会形成虚心好学、积极向上的风气。领导者要知道什么事该做，什么事不该做，什么事可以讲情面，什么事不可以讲情面。无论在什么情况下，都要善于把握自己，不越底线。在日常工作生活中，要以身作则，注意自己的一言一行，充分发挥表率作用。其次，要加强职业道德建设，主要是做到勤奋、公道、守信。勤奋是成功之本，勤于行则事治，勤于思则理得，这是古人的经验总结，也是今天领导者树立威信的有效途径。勤于政事则能成大业，取信于民。领导者在工作中还要做到公正、公平、公道。“民不服吾能，而服吾公”，“公生明”。不公导致消极、离心，公则赢得人心。因此，领导者要公平公正地对待诸如分配、奖惩等问题，切忌近我者亲之，远我者疏之，拉小圈子。领导者要以公正得民心，以身正求公正，努力建立起政通人和、鱼水情深的党群、干群关系。讲信用，不讲空话和大话，更是对领导者的基本要求。只有这样，领导者才能树立较高的威信。最后，领导者要时刻反省自己，“常修为政之德，常思贪念之害，常怀律己之心”。

（３）领导者要增强非权力性影响力，还必须不断提高领导能力和水平。首先，要不断学习，增强理解和把握科学理论的能力。知识是人类实践经验的概括和总结，是智慧和力量的象征，是衡量一个合格领导者的必备条件和起码要求，它直接关系着领导效果的优劣。如果一个领导者，精通业务知识，又有丰富的管理知识以及其他相关知识，就能赢得人们的敬佩，产生巨大的感召力。其次，领导者要努力培养和完善自身的领导能力。荀子主张“无能不官”，可见能力对为政者是重要的。领导能力是领导者履行职责的重要主观条件，是执政能力的一个具体表现。提升领导能力必须做好以下几方面：一是科学正确的决策能力。决策是领导者的一个重要的职责。领导者要提升科学决策能力，不仅需要掌握科学决策的原则，了解科学化的决策程序，更重要的是培养远见卓识的本领，对事物的发展有预见性，提升科学预测能力。二是知人善任的用人能力。作为领导者这方面的能力非常重要。做到这一点要处理好亲与贤，德与才，长与短，职与能的关系。三是恰当得体的表达能力。言谈有的放矢，注意针对性。要深入浅出，注意语言的通俗性，使大家听得懂，浅显明晰，易于为人接受。四是勇于开拓的创新能力。领导者不仅自己要有开阔的眼界，创新的思维，更要善于创造每一个组织成员发挥个人才能的机会，激励组织成员积极进取、勇于开拓。■

［作者简介］马建新（１９７０－），男，黑龙江宾县人，中国人民大学经济学院国民经济管理系应用经济学博士后流动站在站博士后，中共大连市甘井子区委党校副校长。

责任编辑：江海洋

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