科学七年级上册上复习资料

七年级（上）科学知识点总结

第一章：科学入门

1、科学就是研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的一门学科。

2、常用的实验仪器有：试管、试管夹、天平和砝码、酒精灯、显微镜、电压表、

电流表、停表、玻璃棒、烧杯、量筒、量杯、刻度尺、胶头滴管等等

3、长度的国际标准单位是“米”，用“m”表示 1千米=_____米１米＝_____

分米＝_____厘米＝_____毫米１毫米＝_____微米＝_____纳米初中主要使用刻度尺测量长度。

4、近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做纳米技术。

5、认识刻度尺，就是认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值。

１立方米＝1000立方分米＝106立方厘米１升＝１立方分米１毫升＝１立方厘米

6、形状规则的固体体积测量用刻度尺，形状不规则固体体积测量用量筒，采用

排水法。

长方形的体积＝长╳宽╳高圆的体积＝底面积╳高

7、液体体积的测量工具：量筒或量杯，读数时，视线要与液面凹面中央最低处

相平。

8、读数时如果仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。

9、教学大楼的一间教室的体积大约是200米3

10、怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？先测出一百张纸的厚度，然后除以

一百，（注意两页为一张纸）

11、如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径？把细金属紧紧的在钢笔上绕20

圈，用刻度尺量出长度，除以20。

12、刻度尺的最小刻度由倒数第二位决定。

13、温度表示物体的冷热程度，测量工具是温度计。

14、温度计利用液体热胀冷缩的现象制成的，常用的液体温度计有酒精温度计、

水银温度计、煤油温度计，

15、常用的温度单位是摄氏度，符号是℃，摄氏温度的规定冰水混合物的温度为

0摄氏度，1标准大气压下沸水的温度为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每分为1℃，如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“37摄氏度”北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”

或“负4.7摄氏度”

16、温度计正确使用方法⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁，⑵玻

璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平。（4）使用时不能超过量程。

17、体温计测温范围35℃～42℃，最小刻度为每小格为0.1℃，可离开人体读数，

因为有一段很细的弯管，所以使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。

18、天平的调节和使用方法：1、把天平放在水平桌面上，将游码移到横梁标尺

左端的“0”刻度线处。2、调节天平两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中央3、按物左码右的原则，将物体放在左盘上4、估计物体的大致质量，将适量的砝码用镊子夹取，轻放在右盘上。砝码应按从大到小的顺序取放。5、算出右盘中砝码的总质量，再加上游码所对的刻度值就是左盘被测物体的质量。6、称量完毕后，用镊子将砝码放回砝码盒内，游码移回到“0”刻度线

19、怎样测量1滴水的质量。写出实验过程和计算结果，并设计记录测量数据的

表格。答：用天平测出一个空烧杯的质量m1，然后在烧杯中滴入100滴水，称出总质量记为m2，总质量减去空烧杯的质量，除以100就是一滴水的质量，（m2— m1）÷100

第二章：观察生物

1.蜗牛身体的主要组成部分：壳、足、口、眼、两对触角

2.蜗牛是有感觉的生物体，它有视觉、触觉、嗅觉和味觉，但没有听觉

3.生活中的物体可以分为生物和非生物两大类。生物与非生物的区别①.

有应激性②.能生长③.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物

④.有严整的结构⑤.能生殖和发育⑥.有遗传和变异的特性

4.植物与动物的最主要的两个区别是：①、能否进行光合作用(根本区别)。

植物可以，而动物不能。②、能否自由或快速地运动。动物可以，而植

物不行

5.地球上生存的动物已确定名称的约有125万多种，根据动物体内有无脊

椎骨，分为脊椎动物和无脊椎动物

6.脊椎动物根据形态、结构、生活习性分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、

哺乳类

7.鱼类:终生生活在水中，身体呈纺锤形，分为头、躯干、尾，体表覆有鳞

片，鳞片上有一层粘液，运动器官是鳍，呼吸器官——鳃，卵生、变温.

8.两栖类:幼体生活在水中，成体水陆两栖，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，

兼用皮肤呼吸，卵生、变温，代表动物：大鲵、青蛙.

9.爬行类:真正的陆生动物，皮肤上有鳞片或甲，呼吸器官——肺，卵生、

变温，代表动物：鳄鱼、蛇、蜥蜴.

10.鸟类:陆地上生活，用肺呼吸，适于飞行，身体呈纺锤形，有羽毛，前肢变成翼，骨骼中空，没有牙齿，卵生、恒温，膀胱退化以适应空中飞行，鸡鸭鹅属于鸟类；

11.哺乳类:最高等的脊椎动物,胎生、哺乳、恒温，雌性哺乳动物有乳腺，以乳汁哺育后代，呼吸器官——肺，有发达的运动器官，适宜陆地奔跑。蝙蝠是会飞的哺乳动物，鲸是生活在水中的哺乳动物。

12.无脊椎动物分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物。

代表动物：原生动物有草履虫、变形虫属于单细胞动物；腔肠动物有珊瑚虫、水母、水螅、海葵、海蛰等；扁形动物有涡虫、血吸虫、猪肉绦虫等；线形动物有蛔虫、蛲虫、蠕虫等；环节动物有蚯蚓、水蛭等，软体动物有蛤、河蚌、乌贼、蜗牛、章鱼等，节肢动物有蝗虫、虾、蟹、蜘蛛等；棘皮动物有海参、海星等。其中节肢动物是动物界里种类最多，分布最广的无脊椎动物，节肢动物的昆虫类身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅。13．植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。

14．植物根据繁殖方式分为种子植物和无种子植物

15．花的结构包括：雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼。

16．有种子的植物分为被子植物和裸子植物，被子植物是种子外有果皮包被的植物，被子植物是植物界中种类最多，分布最广的植物，裸子植

物是种子外无果皮包被,种子裸露的植物，如银杏、红松、马尾松、水杉、雪松、侧柏、杉木等等，我国还有“裸子植物故乡”之美称。17．无种子植物的特点是：没有花，不形成种子，不用种子，用孢子繁殖的植物。

18．蕨类植物：像蕨、胎生狗脊、满江红、桫椤等，它们生活在阴湿环境中，没有种子，但具有根、茎、叶。靠孢子繁殖后代。煤有些是古代高大蕨类所形成的。

19．苔藓植物：像地钱、葫芦藓等，生活在阴湿的环境中，结构简单，没有真正的根，只有茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子进行繁殖。其中假根起着固定和吸水的作用

20．藻类植物：像紫菜、衣藻、海带、水绵等，结构简单，没有明细分工，没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖的植物。衣藻是单细胞植物，既可孢子生殖，又可分裂生殖。

21．瑞典博物学家：林耐是在分类学上做出了突出贡献的科学家。22．生物物种分类的依据：生物的形态结构、功能以及生物之间的亲缘关系界门纲目科属种，级别越高，种类越多，共同点越少，级别越低，种类越少，共同点越多，分类的最小单位是——种。

23．多细胞生物体都由受精卵细胞发育而来，细胞分裂是一个相对独立的过程，细胞的生长和分化常常是相伴而行的。

24．细胞分裂:一个母细胞经过复杂变化，分裂成两个子细胞的过程叫细胞分裂。一个细胞经过一次分裂之后，细胞的大小、个数发生变化；形态、结构、功能不变。细胞分裂过程中，最引人注意的变化是①出现

染色体②染色体平均分配到子细胞中。对于单细胞生物而言，细胞分裂的结果是使它的个体数增加

25．一个受精卵细胞经过细胞分裂、生长、分化，可以发育成体形庞大、结构复杂的多细胞生物体。

26．细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成。是由19世纪的施旺、施莱登提出的。

27．显微镜的使用方法有：①安放②对光③放片④调焦距⑤观察⑥收镜、整理。安放时左手托镜座，右手握镜臂，放在靠体前略偏左的位置，对光时低倍物镜正对通光孔，转动遮光器（光圈）为最大，左眼看，右眼睁转动反光镜，看到明亮的视野。慢慢移动装片，可发现目镜中的物象移动方向跟装片的移动方向相反，这说明显微镜中看到的物象是原物的倒像。注意物像的移动方向与装片的移动方向相反，如果物象在视野的左下方，则把物体向左下方移动，物象在视野的右下方，则把物体向右下方移动。

28．使用高倍物镜的方法：在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心，然后转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，在稍微调节细准焦螺旋，即可看到进一步放大的物像

29．显微镜的放大率（总放大倍数）是：放大率= _____ × _____= ______ 30．制作临时装片的操作顺序应该是擦、滴、取、展、盖、染、吸。31．衣藻的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、鞭毛、眼点、伸缩泡

32．为什么衣藻属于单细胞植物——因为衣藻只有一个细胞，具有叶绿体，能进行光合作用，自己制造营养物质。衣藻的鞭毛可以帮助运动；

眼点可以感知光线强弱，

33．草履虫的细胞结构有纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡、大核小核、细胞膜、细胞质

34．单细胞生物的共同特征——个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中

35．细菌是一种没有细胞核的微生物，是原核生物。根据形态不同，细菌可分螺旋菌、球菌、杆菌三类。所有的细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质这三种结构，细菌没有叶绿体,只能依赖寄生生存；没有细胞核，被称为原核生物。有细胞核的都是真核生物，包括动物、植物和真菌三大类。我们平时吃的金针菇、冬虫夏草、灵芝、香菇、蘑菇、木耳等都是属于真菌。霉菌、青霉、酵母菌等属于真菌，但不是食用菌。细菌和真菌通常被称为微生物

36．组织就是形态相似，结构和功能相同的细胞集中在一起形成的细胞群。植物的五大组织是保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织，保护组织分布在根、茎、叶的表皮，具有保护功能，输导组织分布在根、茎、叶脉内的导管和筛管，具有输送水、无机盐和有机物的功能，营养组织分布在叶肉、果肉，具有贮存营养物质的功能，机械组织具有支撑、保护作用的功能，分生组织具有分裂产生新的细胞的功能。

37．植物的叶——表皮有保护组织构成，叶肉有营养组织构成，叶肉中有叶绿体，能进行光合作用，叶脉中有输导组织，包含导管和筛管，导管向上输送水分，筛管向下输送营养物质；叶脉是由机械组织构成的。38．动物的四大组织是上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织，上皮组织分布在人的皮肤、内脏器官表面、体内各种官腔内表面，功能是保护功能、分泌和吸收物质的功能，结缔组织分布血液、软骨、肌腱，具有运输、支持的功能，神经组织分布在脑、脊髓和神经中，具有接受刺激，产生兴奋并传导兴奋的功能，肌肉组织分布在四肢、躯体（骨骼肌），心脏（心肌），胃壁、肠壁（平滑肌），具有收缩、舒张，产生运动的功能。

39．皮肤由外向内分为三层表皮、真皮、皮下组织，它是人体最大的器官；

表皮由上皮组织构成；血液由结缔组织构成；神经末梢、触觉小体由神经组织构成；立毛肌由肌肉组织构成。

40．器官是由多种组织按照一定的次序组合在一起的、具有一定功能的结构。植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子，其中花、果实和种子与植物的生殖有关，称为生殖器官，根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关，称为营养器官。叶是进行光合作用的主要器官41．消化系统包括消化管和消化腺，消化管有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺

42．人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体

1、脊椎动物

4、无脊椎动物

5、无脊椎动物中节肢动物分为四类：昆虫类、蜘形类、甲壳类、多足类。节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的，昆虫类的特点：身体分

为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和二对翅，身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。

第三节：常见的植物

1、林耐的生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。其中“种”是分类的基本单位，分类的等级越高，同类生物的差别越大；分类等级越低，同类生物的共同点越多。

和证据。

科学探究实验设计应体现的三点：控制变量法、设置对照组、消除偶然现象第四节：细胞

1、细胞学说创立的历史：

1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。

1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。

德国诗人歌德提出了“原型”说，另一位德国科学家提出了“原液”说。19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说”

细胞学说的得出历时200多年，是许多伟大科学家的共同努力的结晶。

细胞是生物体生命活动的基本单位。

2、细胞的结构：

（1）动物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）

细胞质（细胞内生命活动的主要场所）

细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）（2）植物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）

细胞质（细胞内生命活动的主要场所）

细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）

细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素）

液泡（内含细胞液）叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素）

3、细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果；

细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去，分裂是相对独立的过程。

细胞分化导致出现不同形态功能的细胞，进而形成了各种组织。细胞生长使得子细胞体积不断增大。分化和生长是同时进行的。

第五节：显微镜下的各种生物

1、单细胞生物

（1）全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。

（2）衣藻（单细胞植物）与洋葱表皮细胞（多细胞植物）的对比

（3）衣藻（单细胞植物）与草履虫（单细胞动物）的对比

2、细菌和真菌（两者合称微生物）

（1）细菌：属于原核生物，按形态分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌，靠分裂生殖。

（2）真菌：属于真核生物，主要有三类：酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有：香菇、蘑菇、木耳、金针菇、银耳、灵芝。

3、细菌、真菌、植物细胞的对比

2、由原核细胞构成的生物称原核生物（细菌）；

由真核细胞构成的生物称真核生物（真菌、植物、动物）。

5、组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。

6、植物组织

7、动物组织

8、皮肤的结构：表皮、真皮（有血管）和皮下组织三层。

9、微生物滋生的条件：水分、空气、温度。

10、食物的贮藏方法：干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法。

第七节：生物的适应性和多样性

1、保护生物的多样性

（1）生物多样性的三个层次：生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。

（2）生物多样性破坏的主要原因：栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。

（3）保护生物多样性，一定要保护生物生存的环境，所以建立自然保护区是保护生物多样的重要措施。

（4）我国的珍稀动植物。

国家一级保护植物：银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐（鸽子树）、桫椤、金花茶、望天树

中国动物国宝：大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。