公共营养师食谱设计

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1、标准体重

身高—105=()kg ±10%为正常

举例:某女士身高160 体重60kg

标准体重=160-105=55kg 此女士体重在标准体重范围

2、体质指数

(kg/m2)=实际体重/(身高)2

18.5以下偏瘦18.5—23.9之间为正常24—28为超重28以上为肥胖

举例:某女士身高160 体重60kg

体质指数=60kg/1.6*1.6=23.4 此女士体重正常

3、全日能量需要量供给表

全日能量需要量(kcal)=标准体重(kg)*单位标准体重能量需要量(kcal/kg)

各体力劳动的能量消耗

如标准指标有不同,以教材中为准

举例:某中年女士,身高160,体重58kg,从事轻体力劳动,其每日所需能量为?

标准体重=160-105=55(kg)此女体重58kg属正常体重

体质指数=58/1.62=22.7属正常体重

查表正常体重轻体力劳动单位标准体重能量供给为35kcal/kg

总能量=55(体重)*35(所需热量)=1925(kcal)

4、根据例题计算产热营养素每日需要量

蛋白质占10%--15% 1925*15%=289(kcal)

脂肪占20%--30% 1925*25%=481(kcal)

碳水化合物占55%--65% 1925*60%=1155(kcal)

按热卡价求出它们需要的克数

蛋白质289÷4=72克蛋白质:72克

脂肪481÷9=53克脂肪:53克

碳水化合物1155÷4=289克碳水化合物:289克

三餐热量分配:早餐占全天总热量30%

午餐占全天总热量40%

午餐占全天总热量30%

早餐:蛋白质72*30%=21.6克

脂肪53*30%=15.9克

碳水化合物89*30%=86.7克

例题:早餐需摄取碳水化合物86.7克,主食为馒头、小米粥,其中小米粥占20%,馒头占80%,问需摄入多少克小米和富强粉可以满足86.7克碳水化合物的需要。(100克小米含碳水化合物73.5 克)(100克富强粉含碳水化合物75.9克已知条件)

小米86.7*20%=17.3克早餐小米需要碳水化合物17.3克

(如计算小米粥,就按小米粥的碳水化合物的含量计算)

富强粉86.7*80%=69.4克早餐富强粉需要碳水化合物69.4克小米100 :73.5(查表或已知条件)

X :17.3(早餐所需)

X=100*17.3÷73.5=23.5 克

富强粉100 :75.9 (查表或已知条件)

X :69.4 (早餐所需)

X=100*69.4÷75.9=91.4克

答:早餐需小米23.5克,富强粉91.4克。

备注:如需设计不同人群的食谱,在设计食谱时应参考《中国居民膳食宝塔》,它适合一般人群,特殊情况再做合理调整,一般每日需要量。

谷类薯类及杂豆250---400克;蔬菜类300---500克;水果类200---400克;畜禽肉类50—75克;鱼虾类50---100克;蛋类25—50克;大豆类及坚果30—50克;奶类及奶制品300克;盐6克、油25---30克;一日当中按三餐比例合理安排即可

例题: 设计食谱、分析食谱、调整食谱

请依据食物成分表选择原料为70岁男性老年人设计一日食谱并完成相关评价及建议。

食谱所提供的食物成分表

1.学员根据所列食物,设计一日三餐

说明:例题所列食谱不一定是合理、均衡的,需分析后加以调整。

2.一日食谱中食物种类及数量

分析:食谱中食物种类

不全,缺少奶类及豆制

品,蔬菜数量不足,缺

少红、黄、绿等深色蔬

菜及水果。

2.一日食谱中膳

食的热能和各种营养素摄入量的评价

根据摄取食物的数量,查找食物成分表,计算出相应的营养素。如:摄入大米150克,含有多少克蛋白质?

解: 100克大米含蛋白质7.4克(查食物成分表所得)

150克大米含蛋白质100:7.4=150:X

X=150 X 7.4÷100=11.1克

答:食用100克大米,摄入蛋白质11.1克.

把所有食物所得营养素累加,填入下表

举例:能量

2046÷1900 X 100%=108%

4.一日食谱中三餐餐次能量比及宏量营养素供能比

副食的蛋白质供给量(g )=全日蛋白质供给量(g )---主食中蛋白质供给量(g)

调整后的一日食谱

对食谱进行营养素计算,并与老年人膳食营养素参考摄入量进行比较

一日食谱中三餐餐次能量比及宏量营养素供能比

(79.7 X 4)÷1994.8 X100%=16%

食谱再评价

经过调整后,食谱中的食物种类齐全,数量充足,所提供的能量、蛋

白质、脂肪、碳水化合物达到了推荐摄入量的标准,供能比及三餐供能比也符合要求,仅有钙的摄入量较低,应增加含钙丰富的食物(建议添加一袋牛奶)

同样的膳食评估,教材中有很多,同学们应根据不同人群的特点,不断地练习,包括设计食谱、分析食谱、调整食谱,熟练掌握!

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