小学语文专项训练——文言文电子教案

小学语文专项训练——文言文

勤学故事

甲、王冕苦学

王冕（1287-1359）元代著名画家、诗人，字元章，别号梅花屋主，浙江诸暨人。出身农家，自幼好学，终成通儒，隐居九山，以卖画为生。一生爱好梅花，种梅、咏梅又工于画梅，别具风格，亦善写竹石。书法、篆刻皆自成风格，有《竹斋诗集》传世。

王冕者，诸暨人。七八,岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊(1)田，父怒，挞之，己而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策(2)映长明灯(3)读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(4)若不见。安阳韩性（5）闻而异之，录为弟子，学遂为通儒（6）。（《宋学士文集》之《王冕传》）

【注释】

(1)蹊：践踏。

(2)策：通“册”。

(3)长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。

(4)恬：心神安适。

(5)韩性：绍兴人，大学者。

(6)通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。

乙、凿壁偷光

匡衡（生卒不详），字稚圭，西汉经学家，出身于农家，家境贫穷，但他自幼好学，不为家贫所误。聪颖好学，精通《诗经》。后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。在治国安民问题上，匡衡极力主张“礼让为国”，并主张首先从君臣做起。

匡衡（1）勤学而无烛，邻居有烛而不逮（2），衡乃穿壁（3）引其光，发书映（14）光而读之。邑人（4）大姓（5）言文不识（6），家富多书，衡乃与（7）其佣作（8）而不求偿（10）。主人怪（11）问衡，衡曰：“愿（9）得主人书遍（12）读之。”主人感叹，资（13）给以书，遂（15）成大学（16）。

【注释】

（1）匡衡：西汉经学家。

（2）逮：到，及。不逮，指烛光照不到。

（3）穿壁：在墙上打洞。穿：凿

（4）邑人：谓同县的人。古时“县”通称为“邑”。

（5）大姓：富户；大户人家。

（6）文不识：人名。

（7）与：给。

（8）佣作：被雇佣劳作。

（9）愿：希望。

（10）偿：值，指报酬(回报)。

（11）怪：对......感到奇怪（文中可翻译对此感到奇怪）。

（12）遍：尽

（13）资：借。

（14）映：映照。

（15）遂：于是，就。

（16）大学：大学问家。

【能力训练】

1、下列方括号中有句子中加小括号字的几种解释，选出正确的一项解释：（）

①（窃）入学舍[A.偷东西 B.偷偷地 C.私自（谦词）]

②儿（痴）如此[A.痴呆 B.痴迷 C.白痴]

③（恬）若不见[A.安静 B.安适 C.坦然]

2、加括号字、词解释错误的一项是：（）

A、邻舍有烛而不（逮）——（达到）

B、邑人（大姓）——（大户人家）

C、主人（怪）而问衡——（奇怪）

D、（愿）得主人书遍读之——（希望）

3、文中“儿痴如此”的“此”指代的内容，正确的一项是：（）

A、父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

B、暮归，忘其牛。

C、或牵牛来责蹊田。

D、父怒，挞之，已而复如初。

4、下列句中“而”字用法不一样的一项是：（）。

A、邻舍有烛而不逮。

B、匡衡勤学而无烛。

C、与其佣作而不求偿。

D、学而时习之。

5、解释加括号的字：

1）听（已）：2)冕（因）（去）：

3）依僧寺（以）居：4) （恬）然：

5）（或）牵牛来：6）（穿壁）引其光：

7）而不求（偿）8）（愿）得主人书（遍）读之

9）（资）给以书10）（邑人）大姓文不识

11)衡乃（与）其佣作而不求偿：12）主人（怪）而问衡：

13）主人（感叹）：

6、“遂成大学”中的“大学”与今义有何区别？

古义（文中义）：

今义：

7、王冕“已而复如初”中的“如初”指什么？

8、乙文记叙了匡衡哪两方面的勤学故事？

（1）（2）

9、主人感叹的原因是什么？

10、从乙文中能看出匡衡少年时处境怎样？