牛津译林版高中英语模块一词汇表及默写表完整版完整版.doc

牛津高中英语模块一词汇表

Unit 1

__________________________ 有乐趣的

_________________________ 经历，体验

_________________________ 集会，会议

_________________________ 校长

_________________________ 获得；赚，挣得

_________________________ 尊敬，敬重

_________________________ 致力于；献身

_________________________文学

_____________________ 一般的，普通的；平均的

__________奋斗，努力；挣扎，难事；斗争；努力

_________________________具有挑战性的

_________________________ 鼓励

_________________________做饭；烹饪，烹调

_________________________ 免费

_________________________额外的，外加的

_________________________ 喜爱的，喜欢的

_________________________ 喜爱，喜欢

__________________ 西班牙语（的）；西班牙人（的）_________________________ 雕像，雕塑

_________________________ 甜点

_________________________ 回忆，回顾

_________________________ 满意

_________________________ 冲浪

_________________________ 学业的，学术的

_________________________ 交换；交流

_________________________ 以前的

_________________________ 毕业生，毕业

_________________________ 流利的

_________________________ 绘画，绘画作品

_________________________ 捐赠

_________________________ 善意

_________________________ 极佳的，非常好的

_________________________ 独立的

_________________________利用

__________ （书的）名称；（文章的）题目，篇名

_________________________ 朝代，王朝

_____________________ 不知为什么；不知怎么地

_________________________ 新近的，最近的

_________________________r 教授

_________________________ 通知，告知

_________________________ 开放时间

_________________________ 管理；操作

_____________________ 主持人；主人，东道主

_________________ 批准，通过；赞成，同意

___________ __ 使承担责任；收费，负责，掌管

_________________________ 负责，掌管

_________________________ 同学，校友_________________________ 广播，播放

_________________________n 准备，筹备

______________ _ （重要）事件；社交活动；比赛项目

_________________________ 短途旅行，远足_________________________ 毕业

_________________________ 诗人

_________________________ 一代，一代人

_________________________ 文学的

_________________________ 选择，挑选

_________________________ 庭院，院子

_________________________ 作品，成分

Unit 2

_________________________ （戏剧的）一幕

____________ _ ____ 窗帘；（舞台上的）帷幕_____________ _______ 迫不及待地做某事

_________________________ <美>英式足球，足球_________________________ 受惊的；害怕的

_______________ _____ 应该……，应当……___________ _________ （使）弯曲，弯腰，屈身____________ _______ 挨饿；饿死，使挨饿

_________________________ 现金

_________________________ <美>（生活）垃圾_________ ______下沉，沉没，水池，水槽，洗碗池

_________________________ <美>垃圾桶

_________________________ 成年人

_________________________ 容忍；允许

_________________________ 行为，举止

________________ ______ （13-19岁的）青少年

_________________________ 过错，错误

__________ ______ （戏剧的）一场；场面；景色

_______ _ 使不高兴，使失望，不高兴的，失望的

_________________________ 辩解，辩白

________ _____________ 突发事件；紧急情况

_________________________ 反正；尽管如此

_________________________ 值得；应得；应受

_________________________ 解释，说明

_________________________ 诊所

_________________________ 苛刻的，严厉的______________ _______ 对……苛刻，对……严厉_________________________ 既然；由于

_________________________ 粗鲁的，无礼的

_________________________ 叹气

_________________________ 自行车

_________________________工作努力的；辛勤的

_________________________不睡觉，熬夜

_________________________处理；应付

_________________________错误

_________ _____________混淆，弄乱；搅匀，拌合

_________________________ 指导，引导

_________________________好像，似乎

_________________________坚持，坚持认为

_________________________ 坚持，坚持认为

_________________________ 咖啡馆，小餐馆

_________________________ 网吧

_________________________ 聊天，闲聊

_________________________ 现在

____________ _________ 争吵，辩论；论点，论据

_________________________ 自由

_________________________ 担心的，担忧的

_________________________ 伤害

_________________________ 愚蠢的

_________________________ 耐心

_________________________ 自私的

___________ _不友好的，冷淡的，疏远的；遥远的

_________________________ 愤怒的，生气的

_________________________禁止

adolescence _________________________

_________________________ 与……一起

_________________________ 误解

_________________________ 正常（的），一般（的）_________________________ 困惑的，不解的

_________________________ 身体的；物质的

_________________________ 心理的

_________________________ 往往；趋向，照看

_________________________ 限制；极限；界限

_________________________ 智慧

_________________________ 独立

_________________________ 平衡；抵消

____________ ___ 持续，维持（一段时间），持久_________________________ 挑战

Unit 3

_________________________ 锻炼

_________________________ 苗条的，纤细的

_________________________ 体形；数字；人物

_________________________ 惭愧的，羞愧的

_________________________ 减肥，瘦身

_________________________ 药丸，药片

_________________________ 千克，公斤

____________ _________ 起作用，有效果，奏效

_____________ 精力充沛的，充满活力的

______________ 重新获得，恢复，复原，恢复健康

_________________________ 肝脏

____________ _____衰退，衰竭；失败；故障，失灵

_________________________ 包含；容纳

___________________ _ 化学的，化学物质

_________________________ 治疗；待遇；处理

_____________ _________ 令人头疼的，痛苦的

_________________________ 损害，伤害_____________ ______ 有吸引力的，有魅力的________________ 尴尬的，不好意思的，难为情的

_________________________ 压力

_________________________ 肥胖的，体重超标的______________ 节食；日常饮食vi节食，控制饮食_________________________ 节食

_________________________ 更喜欢

_________________________ 腰，腰部；腰围

_________________________ 受苦；遭受（磨难）_________________________ 运动员

_____________ _______ 效果，作用；影响

_________________________ 副作用

_________________________（头发等）脱落

_________________________ 影响；（病毒）感染_________________________成就

_________________________（在网上发布的）帖子_________________________ 会员资格，成员资格_________________________ 包括

_________________________ 分支；分部；树枝

______________ 在市中心，往市中心（尤指商业中心区）_________________________ <美>高速公路

_________________________ 午夜

_________________________ 器材；设备

_________________________ 强身健体

_________________________ 充分利用

marathon ____________________

_________________________ 专家

_________________________ 薯条

_________________________ 悲伤

_________________________ 安慰；舒适

_________________________ 无用的，无效的

_________________________ 从长远角度看

_________________________ 大约

____________________ 跳过，略过；蹦跳着走

_________________________ 适当地

_________________________ 主要地；通常

____________ ___ 身体，（器官）系统；体系；制度_________________________ 皮肤

_____________________ 数数，认为，算作；重要

_________________________平静的；和平的

_________ ___ 集中（注意力、思想等）；全神贯注_________________________ 数量

_________________________ 事实上，其实

_________________________ 丧失，丢失，损失_________________________ 增加；获得，赢得

牛津高中英语模块一词汇表

Unit 1

enjoyable 有乐趣的

experience 经历，体验

assembly 集会，会议

headmaster 校长

earn 获得；赚，挣得

respect 尊敬，敬重

devote 致力于；献身

literature文学

average 一般的，普通的；平均的

struggle 奋斗，努力；挣扎，难事；斗争；努力challenging 具有挑战性的

encouragement 鼓励

cooking做饭；烹饪，烹调

for free 免费

extra 额外的，外加的

fond 喜爱的，喜欢的

be fond of 喜爱，喜欢

Spanish 西班牙语（的）；西班牙人（的）sculpture 雕像，雕塑

dessert 甜点

look back (on) 回忆，回顾

satisfaction 满意

surf 冲浪

academic 学业的，学术的

exchange 交换；交流

former 以前的

graduate 毕业生，毕业

fluent 流利的

painting 绘画，绘画作品

donate 捐赠

kindness 善意

splendid 极佳的，非常好的

independent 独立的

make use of 利用

title （书的）名称；（文章的）题目，篇名dynasty 朝代，王朝

somehow 不知为什么；不知怎么地

recent 新近的，最近的

professor 教授

inform 通知，告知

opening hours 开放时间

run 管理；操作

host 主持人；主人，东道主

approve 批准，通过；赞成，同意

charge 使承担责任；收费，负责，掌管

in charge of 负责，掌管

schoolmate 同学，校友

croadcast 广播，播放

preparation 准备，筹备

event （重要）事件；社交活动；比赛项目outing 短途旅行，远足

graduation 毕业poet 诗人

generation 一代，一代人

literary 文学的

select 选择，挑选

courtyard 庭院，院子

composition 作品，成分

Unit 2

act （戏剧的）一幕

curtain 窗帘；（舞台上的）帷幕

can't wait to do something 迫不及待地做某事soccer <美>英式足球，足球

frightened 受惊的；害怕的

be supposed to 应该……，应当……

bend （使）弯曲，弯腰，屈身

starve 挨饿；饿死，使挨饿

cash 现金

garbage <美>（生活）垃圾

pizza 比萨饼，意大利饼

sink 下沉，沉没，水池，水槽，洗碗池

garbage can <美>垃圾桶

adult 成年人

tolerate 容忍；允许

behavior 行为，举止

teenager （13-19岁的）青少年

fault 过错，错误

scence （戏剧的）一场；场面；景色

upset 使不高兴，使失望，不高兴的，失望的defend 辩解，辩白

emergency 突发事件；紧急情况

anyhow 反正；尽管如此

deserve 值得；应得；应受

explanation 解释，说明

clinic 诊所

hard 苛刻的，严厉的

be hard on 对……苛刻，对……严厉

now that 既然；由于

rude 粗鲁的，无礼的

sign 叹气

bicycle 自行车

hardworking 工作努力的；辛勤的

stay up 不睡觉，熬夜

handle 处理；应付

error 错误

mix up 混淆，弄乱；搅匀，拌合

guidance 指导，引导

as if 好像，似乎

insist 坚持，坚持认为

insist on 坚持，坚持认为

DVD 数字多功能光碟（digital versatile disc的缩写）

cafe 咖啡馆，小餐馆

Internet cafe 网吧

chat 聊天，闲聊

at present 现在

argument 争吵，辩论；论点，论据

freedom 自由

worried 担心的，担忧的

harm 伤害

foolish 愚蠢的

patience 耐心

selfish 自私的

distant 不友好的，冷淡的，疏远的；遥远的annoyed 愤怒的，生气的

forbid 禁止

adolescence 青春期

along with 与……一起

misunderstand 误解

normal 正常（的），一般（的）

confused 困惑的，不解的

physical 身体的；物质的

psychological 心理的

tend 往往；趋向，照看

limit 限制；极限；界限

wisdom 智慧

independence 独立

balance 平衡；抵消

last 持续，维持（一段时间），持久challenge 挑战

Unit 3

work out 锻炼

slim 苗条的，纤细的

figure 体形；数字；人物

ashamed 惭愧的，羞愧的

weight-loss 减肥，瘦身

pill 药丸，药片

kilogram 千克，公斤

work 起作用，有效果，奏效

energetic 精力充沛的，充满活力的

recover 重新获得，恢复，复原，恢复健康

liver 肝脏

failure 衰退，衰竭；失败；故障，失灵contain 包含；容纳

chemical 化学的，化学物质

treatment 治疗；待遇；处理

painful 令人头疼的，痛苦的

damage 损害，伤害

attractive 有吸引力的，有魅力的embarrassed 尴尬的，不好意思的，难为情的pressure 压力

overweight 肥胖的，体重超标的

diet 节食；日常饮食vi节食，控制饮食go on a diet 节食

prefer 更喜欢

waist 腰，腰部；腰围

suffer 受苦；遭受（磨难）

athlete 运动员

effect 效果，作用；影响

side effect 副作用

fall out （头发等）脱落

affect 影响；（病毒）感染

achievement 成就

post （在网上发布的）帖子

membership 会员资格，成员资格

including 包括

branch 分支；分部；树枝

downtown 在市中心，往市中心（尤指商业中

心区）

freeway <美>高速公路

midnight 午夜

equipment 器材；设备

get into shape 强身健体

make the most of 充分利用

marathon 马拉松赛跑

expert 专家

chip 薯条

sadness 悲伤

comfort 安慰；舒适

useless 无用的，无效的

in the long term 从长远角度看

approximately 大约

skip 跳过，略过；蹦跳着走

properly 适当地

mostly 主要地；通常

system 身体，（器官）系统；体系；制度

skin 皮肤

court 数数，认为，算作；重要

peaceful 平静的；和平的

concentrate 集中（注意力、思想等）；全神贯注amount 数量

as a matter of fact 事实上，其实

loss 丧失，丢失，损失

gain 增加；获得，赢得

高考

赠送以下资料

考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所

产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水

100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？

对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。一般中考试卷的题型难度分布

基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，

审题要细致。圈点关键字词，边审题边

画草图，明确解题思路。有些考生一旦

遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋

异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。

要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟

题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择

时要慎重，要关注题干中的否定用词，

对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确

定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案

写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：

首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据

和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如：我已平静下来，我能

够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。

第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。