语文部首查字法练习题

班级：姓名成绩

步骤方法小歌谣：部首、偏旁掌握好。按照目录、页码找；

除去部首数笔画，勤查多练效果好。

《部首查字法》微课教学设计

《部首查字法》教学设计执教：泉州市第二实验小学倪楚楚教学内容：北师大版小学语文二年级上册《部首查字法》学情分析：学生们平时遇到不认识的字经常请家长、小伙伴、老师帮忙，甚至有的索性跳过忽略，很少有学生通过查阅字典认识更多的汉字和词语，因为他们觉得动手查麻烦又浪费时间。因此造成了大多数孩子没跟“字典”这个学习小老师交上朋友。所以，我抓住这次教授“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松参与、合作学习的气氛，让学生通过实践学习并能熟练使用部首查字法查找生字，从而爱上字典这个学习的好帮手。教学目标： 1.复习部首、部首目录、检字表 2.能用部首查字法查字典，学习独立识字 3.喜欢查字典，在实践中感受查字典的乐趣教学过程：一：揭题导入：解决问题，揭示课题：听了同学们的发言，老师了解了你们遇到不认识的字，有的请教师长或同学、有的能联系上下文猜出字的读音。对了，还有一种方法就是查字典，找出生字的读音，这节课我们就来学习怎样使用部首查字法查找生字。二：认识字典（复习）：同学们，在上一个单元中我们认识了字典，懂得了遇到不认识的字、也就是知道字形而不知道字音的情况下可以使用部首查字法查字典。我们还懂得了什么是部首、部首目录、检字表。现在，我们就赶紧把字典爷爷请出来，让它带我们一起走进神奇的字典世界吧! 三：讲解方法（一）布置任务：自主探究：小猴吉吉被这个字难住了（嗥），你能自己想办法，帮它查查这个字的读音吗？四人小组合作查找，请查到的同学在小组中交流一下，你是怎么查的。（二）出示金钥匙：部首查字法的步骤真是比较麻烦，能查到的同学真不简单！还没查到的同学也别着急，字典爷爷已经为我们送来了开启字典世界大门的金钥匙，我们赶快去取钥匙吧！（三）学习掌握部首查字法的规律 1.揭示方法：字典爷爷给我们的金钥匙其实是一个运用部首查字法查字典的三字秘诀，它就是“数、查、记”。具体怎么运用呢？我们先把“嗥”这个字分为两

人教版小学二年级语文上册《语文园地-学习查字典——部首查字法》教学设计

人教版小学二年级语文上册《语文园地－学习查字典——部首查字法》教学设计【学习内容】人教版义务教育标准实验教科书二年级语文上册《语文园地二〃学习查字典》【教材分析】本课内容为二年级语文上册《语文园地二》中的“学习查字典”。本部分内容与一年级下册教材的用音序查字法查字典有紧密的联系。本课教材内容分为两部分：第一部分是对部首查字法的总述，第二部分有三道练习题。一是从字典的“部首目录”中查出所给的部首在“检字表”的第几页，属于最基础的练习。其中，认识“部首”是此项练习的第一步。二是确定所给的字除去部首有几画并在“检字表”中找到指定的字。三是用部首查字法查字，这是本课的教学重点，因为它相对于音序查字法而言，程序相当繁琐，技巧性更强。因此，在练习时要逐字逐项完成，还要借助儿歌帮助学生梳理部首查字法的方法。当然，还要引导孩子明白什么在情况下使用音序查字法查字典，在什么情况下使用部首查字法查字典，并逐步养成借助字典进行独立识字的习惯。【学情分析】学生在一年级下学期已经初步认识了字典，学习了用音序查字法查字典，因此，学生对字典并不陌生，已经有了一些查字典的知识和技能；在课前询问中，发现班上有几个孩子对部首查字法也知道一些。

这些都对顺利地进行部首查字法的学习做了很好的准备。学生课前通过对微视频的学习已经初步掌握的部首查字典的方法，二年级孩子的学习能力毕竟不强，而检字表的学习最为繁琐，孩子们稍不留意，就不能顺利达成目标。因此，正确使用检字表是本课的教学难点。【学习目标】 1、通过观察字形、发现规律，认识“部首”，初步建立部首的概念。 2、掌握用部首查字法查字典的方法，逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。 3、喜欢查字典，感受查字典的乐趣。【学习重难点】正确使用检字表，掌握部首查字法的基本方法。【学习过程】一、回顾微视频，汇报交流 1、课前同学们通过观看微视频，跟随小猴子乐乐一起学习了部首查字法。谁来说说什么时候使用部首查字法？（生：遇到不认识的字时使用部首查字法。） 2、请你结合微视频学习，在小组内汇报一下你的学习成果。（小组合作交流） 3、哪位小老师来给大家讲一讲部首查字法？学生讲解，讲解不全可找其他学生补充或教师相机指导

部编版二年级上册语文《语文园地二》教案

语文园地二教材解析本单元语文园地安排了3个板块的内容。查字典”，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习3个部分组成。教材先安排一首儿歌让学生自主朗读，自然引出泡泡中的话题——“读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？”接着借助“狐”字让学生学会正确使用部首查字法查字典的方法，在此基础上通过分项练习逐步掌握部首查字法，编排“用部首查字法，查查儿歌中不认识的字”这一习题，是希望提醒学生查字典的练习要真正落实到阅读实践之中，引导学生养成遇到不认识的字勤查字典的好习惯。 “日积月累”编排了3句楹联诗句。“有山皆图画，无水不文章”大意是有山水的地方像图画、文章一样美丽，形容该地方风景优美，令人赞叹。“一畦春韭绿，十里稻花香”自《红楼梦》中的五言律诗《杏帘在望》，此两句想象的是大观园中稻香村的景致。楹联“忠厚传家久，诗书继世长”是中国大多数家族推崇的经典家训之一，常常以楹联或对联的形式出现于居家的门厅中，对人们的品质进行潜移默化的启迪、规范、教化和塑造。此联是从德、知两方面说人们应该遵守的立身处世之道：“忠厚传家久”是指人在品德方面的修为，强调只有忠厚才能传家；“诗书继世长”强调文化知识在家族传承中的作用。 “我爱阅读”编排了一首表现农历时序的儿歌《十二月花名歌》，按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。教学目标和教学建议查字典 1. 通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。 2．逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 1．学生已经在上学期学过用音序查字法查字典，本课学习前可作简单复习，并让学生准备好字典。 2．查字典前安排了由《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》改编的儿歌，教学时可让学生朗读这首儿歌，圈出不认识的生字，问问学生

语文二年级上册《语文园地二》教案和《部首查字法》教学设计

课题：语文园地二【教学要求】 1.学习部首查字法，掌握查字步骤。 2.通过感悟、体验、诵读，体会楹联诗句，帮助小学生积累句子。 3阅读短文，认识十二个月花名。【教学重点】学习部首查字法，积累名言佳句。【教学难点】学会用部首查字法查字典。【教学课时】2课时第一课时课时目标学习部首查字法，掌握查字步骤。教具准备生字卡片、教学课件等。教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）二、查字典板块一：查字典（课件出示3）葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 1.读一读，读正确。圈出不认识的字。 2.读书时，没有拼音，遇到不认识的字怎么办？遇到不认识的字，可以用部首查字法查字的读音。（板书：部首查字法）什么叫“部首”？

为了查找方便，字典中把部首相同的字归为一类，把共同的部首放在这一类字的前面，称为部首。 1.下面我们就来介绍怎么用部首查字法查出“狐”字的。（课件出示4）的笔画，共三画。第二步：在“部首目录”里“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部，再数字除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和它在正文中的页码。第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 2.第一题：查一查下面的部首在“检字表”的第几页。（课件出示5）艹（）糸（） ? （）酉（以“艹”为例，先数数“艹”的笔画，共三画。再在“部首目录”里“三画”中找部首“艹”和它所在的页码33页。同样的方法查出“糸”所在的页码是“93页”，“? ”所在的页码是“89页”，“酉”所在的页码是“96页”。 3.第二题：数一数，下面的字除去部首有几画。（课件出示6）“葡、紫、狸、笨、酸” “葡”去掉部首“艹”后，还剩下9画，“紫”去掉部首“糸”后还剩6画，“狸”去部首后还剩下7画，“笨”去掉部首后还剩下5画，“酸”去掉部首后还剩下7画。 4.用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。按照部首查字法的步骤，依次查出：这个字的部首，除去部首多少画，该字所在的页码，查到后找到读音是什么即可。用部首查字法查出儿歌中的不认识的字“葡、萄、狐、狸、笨、酸”。

(完整word版)部首查字典的练习题

1、查字典常用的三种方法是：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 2. 按部首查字典的步骤是：①确定字的部首，根据部首的笔画在《部首目录》中找到这个部首及它在《检字表》中的页码；②根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中找到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码；③按页码在字典正文中就可以找到要查的字了。 3、怎样确定汉字的部首例1. 形声字：柳愧跳聋例2. 像是有两个部首：休早闷坐例3. 不好确定部首的字：才、长、承、师、亏、与、甘、凸、凹、及、疑、卷、州、也、飞（字典中把横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乙部），做为5个单笔部首。）例4、见麻酉黑革鼻 4、记准笔画：（横折），（横折钩），（横撇），（撇折），（撇点），（横折弯钩），（竖折），（竖折折钩），（横折提），（横折折撇），（横折折折钩）。它们都是一笔，不要断开，误认为是两笔或三笔。最后还要注意养成良好的书写习惯，不要写连笔字，一定要把字写规范，这才能数准笔画。 5、怎样从字典中选择字义例. 狼牙山五壮士把敌人引上绝路。1“绝路”是“死路、走不通的路”的意思。根据上下文（也就是词语所处的语言环境）对词语的大概意思有个初步了解，是从字典中选择正确意思的前提。 2. “绝”在字典中的解释是：①断绝；②穷尽；③走不通的；没有出路的； ④独一无二的，没人能赶上的；⑤极；⑥绝对；⑦绝句。“绝路”的“绝”是什么意思呢？怎样选呢？首先是“删”，也就是去掉很不相关的解释。如“绝”中的②④⑤⑥⑦都可以去掉。其次是“比”，就是比较留下来的解释，即“①断绝”与“③走不通的；没有出路的”，考虑一下哪个更为合理。通过比较，“走不通的；没有出路的”合适。 3. “代入检验”就是把所选的字义再代入到词中，看看是不是合理。这就是说“字不离词”。如“绝”选“走不通的”的解释后，放在“绝路”一词中，与“死路”这一解释相符，这就是检验。查字典，填空：１．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。３．“寡”的音节是＿＿＿，部首是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿。４．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。５．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。６．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿画。“逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。７．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。

语文二年级上学期第二单元《语文园地二》教案(完美版)

复习题试卷上册下册 1.学习部首查字法，掌握查字步骤。 2.通过感悟、体验、诵读，体会楹联诗句，帮助小学生积累句子。 3阅读短文，认识十二个月花名。【教学重点】学习部首查字法，积累名言佳句。【教学难点】学会用部首查字法查字典。【教学课时】2课时第一课时课时目标学习部首查字法，掌握查字步骤。教具准备生字卡片、教学课件等。教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）二、查字典板块一：查字典（课件出示3）葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 1.读一读，读正确。圈出不认识的字。 2.读书时，没有拼音，遇到不认识的字怎么办？遇到不认识的字，可以用部首查字法查字的读音。（板书：部首查字法）

1.下面我们就来介绍怎么用部首查字法查出“狐”字的。（课件出示4）的笔画，共三画。第二步：在“部首目录”里“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部，再数字除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和它在正文中的页码。第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 2.第一题：查一查下面的部首在“检字表”的第几页。（课件出示5）艹（）糸（） ? （）酉（以“艹”为例，先数数“艹”的笔画，共三画。再在“部首目录”里“三画”中找部首“艹”和它所在的页码33页。同样的方法查出“糸”所在的页码是“93页”，“? ”所在的页码是“89页”，“酉”所在的页码是“96页”。 3.第二题：数一数，下面的字除去部首有几画。（课件出示6）“葡、紫、狸、笨、酸” “葡”去掉部首“艹”后，还剩下9画，“紫”去掉部首“糸” 后还剩6画，“狸”去部首后还剩下7画，“笨”去掉部首后还剩下5画，“酸”去掉部首后还剩下7画。 4.用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。按照部首查字法的步骤，依次查出：这个字的部首，除去部首多少画，该字所在的页码，查到后找到读音是什么即可。

部编版小学语文二年级上册《语文园地二》优秀教学设计

部编版小学语文二年级上册《语文园地二》优秀教学设计第一课时教学目标 1.熟练使用部首查字法查字典，学习7个生字，养成独立识字的好习惯。 3.从查字典的过程中，体会查字典的乐趣。 3.学习“日积月累”。正确、流利地朗读《十二月花名歌》，了解各月份盛开的是什么花。教材分析重点1.熟练使用部首查字法学习7个生字。2.学习“日积月累”朗读《十二月花名歌》，了解各月份盛开的是什么花。难点培养动手查字典，掌握部首查字法。教具多媒体课件、新华字典、学习卡。教学设计一、谜语激趣，新课引入师：同学们，上课前，我们先热身，猜猜谜语，看看哪个同学反应快，老师奖朵小红花给他。教师用多媒体课件展示谜语：老师不说话，肚里学问大。有字不认识，可以请教他。（谜底：字典）学生思考问题，并举手回答。师：我们今天要学习的是怎么利用生字的部首来查字典。

一、熟悉查法，回顾旧知 1.师：现在，我们先看看多媒体课件上显示的这段有拼音的小故事，有不理解的字大家可以查字典，等会儿和大家分享一下你查字典的方法。 2.学生分享查字典的方法，教师进行总结。师：（去掉拼音）大部分学生都是采用音序查字法，但是这是你知道所要查的字怎么读的前提下才能使用的，现在这段文字里面有很多字我们不认识，就不能用音序查字法，所以我们要学另外一种方法——部首查字法。二、学习部首查字法 1.学生自主读儿歌，并在书本上画出不认识的字词。 2.教师举例讲解部首查字法。（教师用多媒体课件展示“孤”字） 3.师：大家观察一下，说说“孤”的部首是什么，部首总共有多少画。生：部首是“犭”，总共有3画。 4.教师借助《新华字典》讲解用部首查字法查字典的步骤：（1）首先要知道部首是什么，部首有多少画。现在要查的“犭”有3画。（2）然后找到字典《部首目录》里面的3画，再从“3画”中找到部首“犭”确定部首“犭”在检字表中所在的页码。（3）数一下“狐”字除去部首“犭”还剩下多少画，然后翻到部首“犭”所在的页码，找到“狐”字和其所在的页码。

小学语文《部首查字法》教学实录

小学语文《部首查字法》教学实录一、激趣导入师：同学们还记得一年级学过的这篇课文吗？课件出示《口耳目》。这篇课文有什么特点？生：每一幅画下面有一个字。师：是的，这篇课文很有趣也很特别，它是一幅画对应一个生字，这样一对照我们就能知道字的读音和大体字义了，但今天我们不看图识字，来个查字典识字，通过字典能让我们更加准确的认识生字（板书：部首查字法）。二、思考交流师：同学们课前都预习了课本，那我们在什么情况下用“部首查字法”呢？生1：不认识字的时候。生2：遇到不认识的字，不知道它的读音的时候。师：哪一个同学说的更准确？生：第二位同学。师：是的，当我们在读书、看报时遇到一个生字，只知道它的样子，而不知道读音的情况下，就可以运用部首查字法。课前大家都观看了微课，知道了什么叫部首，谁来给大家介绍一下？生1：偏旁很像部首，但偏旁不是部首。师：她说的对吗？

生2：有些偏旁可以变成部首。生3：部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。师：刚才哪位同学说得对？是的，最后这位同学说对了。既然偏旁的范围比部首大，那么部首一定是偏旁，但不是所有偏旁都是部首。部首是字典里根据不同偏旁划分的部目。我们可以把一个部首看成一个家长，带这个部首的字就是这个大家庭的孩子，要想找这个孩子就先找家长。生：交流学习单上积累的偏旁。师：如何确定以一个字的部首呢？老师为大家准备了一首儿歌，相信会对大家有所帮助。生:独体字，查起笔，本身部首查自己。形声字，查形旁，不管形旁在哪方。遇到多个偏旁字，左右结构取左方，上下结构取上方，包围结构取外框。以上方法不绝对，灵活查找是良方。师：老师根据儿歌给大家举几个例子看一下。独体字部分结构，像“千、万”这样的字就查第一笔；像“口、人”这样的字可以直接查字本身；形声字我们要区分它的形旁，比如“抱、花、刚、园”；如果遇到有多个偏旁的字，我们要遵循左右查左，上下查上，内外查外的原则。当然，这些方法不绝对，有时需要灵活查找才可以。师：下面就考考你，看看这6个字（之、王、吐、相、芳、历），它们的部首是什么？

语文园地二

语文园地二【教学要求】 1.学习部首查字法，掌握查字步骤。 2.通过感悟、体验、诵读，体会名言佳句，帮助小学生积累句子。 3阅读短文，认识十二个月花名。【教学重点】学习部首查字法，积累名言佳句。【教学难点】学会用部首查字法查字典。【教学课时】2课时第一课时课时目标学习部首查字法，掌握查字步骤。教具准备生字卡片、教学课件等教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）二、查字典板块一：查字典（课件出示1）葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 1.读一读，读正确。同桌之间你读我听，我读你听。 2.读书时，没有拼音，遇到不认识的字怎么办？遇到不认识的字，可以用部首查字法查字的读音。如以“狐”为例。（板书：部首查字法） 1.下面我们就来介绍怎么用部首查字法查出“狐”字的。（课件出示2）

第一步：先确定“狐”字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。第二步：在“部首目录”里“三画”中找部首“犭”和所在的页码。第三步：按页码，在“检字表”中找“犭”，再数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和正文中的页码。第四步：按页码在正文中就可以找到“狐”字了。 2.查查下面的部首在“检字表”的第几页。（课件出示3）艹（）糸（）?（）酉（）以“艹”为例，先数数“艹”的笔画，共三画。再在“部首目录”里“三画”中找部首“艹”和所在的页码33页。同样的方法查出“糸”所在的页码是“93页”，“?”所在的页码是“89页”，“酉”所在的页码是“96页”。 3.数一数，下面的字除去部首有几画。（课件出示4）“蒲、紫、狸、笨、酸” “葡”去掉部首“艹”后，还剩下9画，“紫”去部首“糸”后还剩6画，“狸”去部首后还剩下7画，“笨”去部首后还剩下5画，“酸”去部首后还剩下7画。 4.用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。就按照部首查字法的步骤，依次查出：这个字的部首，除去部首多少画，该字所在的页码，查到后找到读音是什么就可。用部首查字法查出儿歌中的不认识的字“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”。课外作业新设计 1.练习用部首查字法查出自己不认识的汉字。 2.熟练掌握部首查字法的步骤。答案： 1.要按照部首查字法的步骤去查字。 2.部首查字法的步骤是：第一步：先确定“狐”字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。第二步：在“部首目录”里“三画”中找部首“犭”和所在的页码。

语文人教版二年级上册部首查字法教学设计

部首查字法教学设计一、学习目标 1、熟悉常用的部首，能从“部首目录”中查出所给的部首在检字表的第几页。 2、准确快速的确定所给的字除去部首有几画。 3、知道部首查字法的方法和步骤，学习用部首查字法在字典中找到所要查的字。 4、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。二、教学重点学习部首查字典的方法。三、教学难点：培养学生勤于查字典的习惯及主动识字的习惯，学会学习。四、教法、学法：情景教学法、讲解法、自主合作探究法五、教学准备 1、每个学生准备一本《新华字典》。 2 、一本自己喜欢的课外书。六、教学时间：1课时七、教学过程（一）、谈话引入 1、谜语：一个老师不说话，肚子里面学问大，有啥字儿不认识，你就快去问问它。板书（字典）学习“典”字.八字底。最后一笔是“、” 2、复习音序查字法：背诵《字母表》。 3、同学们，上学期你养成了哪些好的学习习惯？ 4、本学期还要重点养成两个学习习惯，其中一个是勤查字典（板书：查) 5、小朋友们都学过音序查字典的方法，哪些小朋友愿意用音序查字典的方法来查下面这些字，比一比谁最快。鸟、画、心、六 6、下面我们看看这个字，谁来查一查？（出示“甜”字）哦，小朋友不认识这个字，不知道它的读音，用音序查字法查不出来，那怎么办呢？别急，今天我们就要来学习一种利用字的部首来查字典──部首查字法，这样就可以把不认

识的字“一网打尽”了。板书：（部首查字法）（二）学习部首查字法（1）出示挂图 1、指导学生看图一，按从上到下的顺序说说图上画了什么？ 2、师述：我们已经是二年级的学生了，知道了多读课外书的好处，可是我们常常会遇到一些我们不认识的字。怎么办呢？ 3、仔细看上面的小图：图上的老师在向我们推荐什么？（字典） 4、看下面两副图上画了什么？他们分别在什么情况下使用字典呢？ 5、从整体入手，仔细看下面的小图，完整地说说图上学生在什么地方干什么的？ 6、先按从上到下、再按从左到右的顺序看图，说说同学们在干什么？ 7、看图二，说说还有哪些情况下我们经常用到字典的？（在学校，在家中） 8、谈谈你平时是如何使用字典的？（2）认识部首 1、小黑板出示部首：（树、朋、村、腰、林、腿、植、服、枝）请你们读一读小黑板中的汉字，再仔细看看这些字的字形，说说你发现了什么？（有些字的偏旁相同。有“月”旁的字，有“木”旁的字。） 2．把汉字按偏旁归类。小黑板中的这些汉字要跑出来和你们做朋友，请你们按偏旁让它们排好队，然后再读一读。（1）小黑板出示：月：木：（2）让学生将小黑板中的汉字按以上偏旁的顺序进行归类，随着出示：月：朋、腰、腿、服木：树、村、林、枝（3）按偏旁归类的顺序读一读。 3．结合偏旁归类，帮助学生复习部首的概念。汉字中有很多偏旁相同的字。字典、词典把有相同偏旁的字放在一起作为一部，相同的偏旁就是这些字的部首。如：“朋、腰、腿、服”这四个字的都有“月”，都归到“月”部。“月”就是部首。 4、学习部首查字法（1）、自由读课本上部首查字方法的一段话，请同学们归纳部首查字法的步骤。

部编版人教版二年级语文上册部首查字法练习试卷

专项复习——查字典在（已知这个字的读音，不知这个字的意思）的情况下用音序查字法；在（不知这个字的读音或者有明显部首）的情况下用部首查字法；在（不知读音，也无法确定这个字的部首）的情况下用数笔画查字法。音序查字法音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在多少页。从这一页往后找，生字一定能找到。复习音序表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 部首查字法歌诀确定部首数几画，部首目录里面查。翻到检字表页码，再数剩下有几画。检字表里找到字，看看正文几页码。正文当中查到字，知音解意笑哈哈。确定部首的原则 1.上下都是部首的字,查“上”不查“下”。【如：岚】 2.左右都是部首的字,查“左”不查“右”。【如：码】 3.内外都是部首的字,查“外”不查“内”。【如：因】 4.可做偏旁部首的独体字,查“整体”不查“部分”。【如：王】 5.分不清楚部首的独体字,查“起笔”不查“落笔”。【如：之】 6.笔画中藏有部首的独体字,查“部首”不查“起笔”。【如：未】数笔画查字法 1.数清所查字的笔画数。 2.翻到字典中的部首检字表的第三部分：“难检字笔画索引”。 3.按这个字的笔画数查出这个字来，看清字旁所标页码。 4.按此页码翻开字典正文，找到要查的字，即可查知该字的读音和意义。字典查字法小练笔 1、“领”用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。用数笔画查字法应查（）画。 2、“归”用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。用数笔画查字法应查（）画。 3、“野”用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。用数笔画查字法应查（）画。

小学语文二年级学习部首查字法教学设计

小学语文二年级学习“部首查字法”教学设计一、设计理念： “部首查字法”是二年级学生需要学习的一个新知识，也是一项贯穿在今后日常语文学习中的常见任务。学习部首查字法可以巩固学生对汉字各部件的理解和掌握，对下一步锻炼学生自主识字、拓展积累词汇量有着积极意义。课堂教学应该以学生动手操作为主，在熟练掌握的基础上，渗透了解生字的音、形、意。二、教材分析：本项学习内容来自鲁教版《语文园地二》“日积月累”部分，先以文本形式对“部首查字法”的过程步骤进行了说明，对字典的目录构成进行了介绍，并辅以具体的查字典填空题的训练方式巩固学生的学习成果。三、学生分析：学生们在一年级就接触过字典并学习过“音序查字法”，应该说对字典已经有了一定的了解。随着二年级识字量的增加，学生识字、用字常常遇到不认识字也不了解字义的情况，同时字典有时又会被学生们忽略，所以应该抓住这次学习“部首查字法”的机会，让学生重视字典的作用并学会运用。四、教学目标： 1.学习部首查字法，掌握根据不同情况提取部首的方法，熟悉部首查字法的步骤。

2.指导学生遇到不认识、不理解的生字时，学会运用查字典解决问题的方法。 3.培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯；感受查字典的乐趣，知道字典在生活中发挥着重要作用。五、教学重难点：明确部首的含义和常见确定方法；掌握部首查字法步骤要领，尤其注意对“除去部首还剩几画”环节的查法运用。六、教学手段：微课、学习任务单、课件、字典七、教学过程：一、激趣导入 1.课件出示一年级学过的《口耳目》课文，回顾象形字归类识字。 2.过渡：这篇课文很有趣也很特别，它是一幅画对应一个生字，这样一对照我们就能知道字的读音和大体字义了，但今天我们不看图识字，来个查字典识字，通过字典能让我们更加准确的认识生字（板书：部首查字法）。二、思考交流 1.小组内交流，代表回答，老师汇总。（1）什么叫部首？常见的偏旁是部首吗？举例说明。（2）在什么情况下用“部首查字法”呢？（只知字形，不知读音。）

部编版2020年二年级语文上册识字语文园地二教案

语文园地二 “语文园地二”安排了三个板块的内容。其中，“查字典”要求学生用部首查字法查字典，目的是引导学生在遇到不认识的字时能主动地去请教无声的老师——字典，培养学生独立识字的能力，提高课外阅读的兴趣。“日积月累”要求学生积累3句名言。“我爱阅读”要求学生阅读一首有关花的儿歌。学生们平时遇到不认识的字经常请家长、小伙伴、老师帮忙，甚至有的索性跳过忽略，很少有学生通过查字典认识更多的汉字和词语，因为他们觉得动手查字典既麻烦又浪费时间。因此造成了大多数孩子没跟字典这个“学习小老师”交上朋友。所以，要抓住这次教授“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松参与、合作学习的气氛，让学生通过实践，能熟练使用部首查字法查找生字，从而爱上字典这个学习的好帮手。学生有了一年级时学习音序查字法的基础，相信对字典并不陌生。在本课教学时，可以首先让孩子们自告奋勇做小老师，到前面利用实物投影给全体孩子讲解具体的步骤和方法，但是他们大多只是会演示，却不能准确表达，而那些不会的孩子也听不明白，这时老师再进行集体讲解，应该会事半功倍的。【知识与技能】 1．复习常用部首，能准确说出部首的名称。 2．能用部首查字法查字典，学习独立识字。 3．让学生理解、积累并背诵“日积月累”。【过程与方法】 1．引导学生自主运用部首查字法查字。 2．了解不同月份花的种类。【情感、态度与价值观】 1．喜欢查字典，在实践中感受查字典的乐趣。 2．激发学生对大自然美好事物的热爱之情。 3．引导学生懂得一些为人处世的道理。重点学习用部首查字法查字典。难点培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。教师：多媒体课件。

二年级上册生字部首查字法整理

一、部首查字典整理 1.部首是第一笔的生字： liǎnɡɡanɡ w?i jiǔn?nɡnián le jídiàn zh?nɡ两更为九农年了及电重 shùfáchuān shēnɡyānɡjǐnɡqiějiǔshan mia束乏川升央井且久甚灭 biǎo huàlìshìshīyúshī 表画丽事师于失 2.部首是自己的生字： píɡuīpiàn máo jīn lǎo zhǐɡàn miàn yán chēya皮龟片毛巾老止干面言车业shìmín shìch?n zhìshízhuǎshǔ l?nɡzhīxīn 士民示辰至食爪鼠龙支辛 ɡǔmàiɡǔ 谷麦鼓 3.部首比较特别的生字：然（灬）友（又）丛（一）处（夂）熊（灬）六（亠）巨（匚）产（立）名（夕）华（十）变（又）戴（十）拿（手）先（儿）匀（勹）利（禾）幸（土）每（母）尽（尸）南（十）些（止）危（?）苍（艹）旁（方）二、表示颜色的词语白色--- 雪白米白奶白红色--- 火红桃红枣红黄色--- 土黄鹅黄金黄绿色--- 草绿翠绿墨绿蓝色--- 天蓝海蓝水蓝三、各式短语 ABB：白花花绿油油胖乎乎笑盈盈金灿灿红彤彤笑嘻嘻亮晶晶笑哈哈傻乎乎毛茸茸喜洋洋水汪汪笑眯眯一串串一片片

AABB：干干净净平平安安隐隐约约高高兴兴叽叽喳喳前前后后开开心心千千万万安安静静整整齐齐红红火火白白胖胖ABAC：飞来飞去吃来吃去跑来跑去说来说去走来走去游来游去不知不觉人山人海十全十美自由自在一年一度不言不语ABAB：火红火红活动活动分析分析打听打听打扫打扫雪白雪白四、加偏旁变新字巴---把爸吧方---放防房马---妈蚂吗包---饱抱泡青---清晴请火---伙秋灾旦---但担胆皮---披坡波日---间旧阳五、带有下列偏旁的字扌：打拍拉抄抓拟抱挂找捉捏亻：做作你们化仔伍但低住依氵：江河湖海泽深洗洋流汗池又：变友劝双发对戏观欢受难木：树林松柏杨棉梧桐枫极机月：肚朋脚肥服胡脸胖忄：忙情快慢惊悄口：呀叶号叭只叽叫另吓吃吗门：闪闭问间闷闲火：灯灿炮灰炒炉烟心：思想忘念怎急您总

二年级上册语文课后作业- 《语文园地二》人教(部编版)(含答案)

课后作业-《语文园地二》一、根据查字典知识选一选。 1.写作业时，遇到不会写的字，可以用（）。 ①音序查字法②部首查字法 2.读书时，遇到不认识的字，可以用（）。 ①音序查字法②部首查字法二、写出下列生字的部首。狐（）紫（）葡（）酸（）三、数数下面的字除去部首还有几画。葡：（九）画狸：（）画笨：（）画架：（）画四、怎样查字典？请将下面的歌诀按顺序排排。（）快快看，快快翻，翻到正文找到它。（）定部首，数几笔，部首目录找到它。（）部首外，数笔画，检字表里找到它。五、查字典，填空。六、读下面一段小诗，回答问题。今天住进你的书包，明天住进他的书包。后天，后天，大后天…… 绘本在班级里旅行，住进亲切又陌．生的书包，

那是一家家移动的旅店．．．．．。 1.查字典，填一填。（1）要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝”，再数数“阝”的笔画，共画。（2）在“部首目录”里的相应位置找到“阝”在“检字表”第页。（见图1）（3）按照页码，在“检字表”中找到“阝”部，“陌”字除去部首还有画。通过查找发现“陌”在字典第页。（见图2）（4）按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是。（见图3） 2.猜一猜，再核对。我猜“陌生”这个词的意思是：。我从字典中发现“陌生”的意思是：。 3.选一选，填序号。诗中“移动的旅店”是指（）。 ①干净便宜的酒店②同学们的书包七、连一连，并选择恰当的句子填空。己所不欲不能成方圆与朋友交言而有信不以规矩勿施于人 1.壮壮和淘淘约好星期天上午九点去图书馆看书，可是壮壮等到九点半也没见到淘淘的身影，我想用“”来劝淘淘。

《部首查字法》教学设计

《部首查字法》微课教学设计执教：荆门市沙洋县洪岭小学许风琴教学内容：人教版小学语文二年级上册《部首查字法》学情分析：学生们平时遇到不认识的字经常请家长、小伙伴、老师帮忙，甚至有的索性跳过忽略，很少有学生通过查阅字典认识更多的汉字和词语，因为他们觉得动手查麻烦又浪费时间。因此造成了大多数孩子没跟“字典”这个学习小老师交上朋友。所以，我抓住这次微课制作的机会，给学生创设一种轻松参与的气氛，让学生通过实践学习能熟练使用部首查字法查找生字，从而爱上字典这个学习的好帮手。教学目标： 1.认识字典中的部首目录、检字表，了解字典的作用 2.能用部首查字法查字典，学习独立识字 3.喜欢查字典，在实践中感受查字典的乐趣教学过程：一、创设情境，谈话导入同学们，你们喜欢读书吗？我们祖国的汉字有很多很多，当你遇到不认识的字的时候，该怎么办呢？今天，许老师给同学们带来一位不说话的老师，它可以教同学们学一种新的认字方法，大家猜猜，它是谁？二：认识（复习）字典，了解字典的作用

对了，就是字典。了解字典中的部首目录和检字表。字典呀，作用可多啦，它有三种查字的方法：（一）、部首查字法；（二）、音序查字法；（三）、数笔画查字法。三、创设一个学习伙伴，掌握部首查字法的步骤：第一步，先找到要查字的部首,并数出部首有几画，除去部首有几画。第二步，在“部首目录”中，找到对应笔画的部首和对应的页码。第三步，在“检字表”对应的页码，在对应的部首下找到要查的字。这时就知道这个字在字典正文中的哪一页。第四步，按页码在“正文”中找，就可以查到这个字了。四、部首查字法的另一种情况如果一个字两部分都是部首，该怎样查呢？那就按照先左后右、先上后下，先外后内的方法来提取部首。出示例子，让学生思考完成五、巩固练习 1、课件出示生字：下面请同学们用部首查字法查这三个生字，一边查一边填写表格。

部编本二年级语文上册《语文园地二》

语文园地二教学目标： 1．掌握部首査字典的方法，逐步养成阅读中勤査字典的习惯。 2．图文结合，通过朗读、讨论、讲解等方法理解名言的意思，感受中华传统文化的魅力。 3．借助拼音，正确、流利地朗读《十二月花名歌》，培养独立阅读兴趣，了解农历各月份开花的花名及其特点。教学准备：《新华字典》、课件教学时间两课时。教学过程：第一课时一、激趣导入 1．情境创设。小朋友们，还记得小猪笨策吗？上个学期他学会了用音序査字査字典，打那以后笨笨就特别爱学习，字典成了他的无声小老师。走到哪儿，笨笨都会带上他的小老师，可是今天，笨笨又遇到了新难题！ 2.明确目标。（1）PPT出示。笨笨说：我在任爷爷的书中读到一句话：“眼泪扑簌扑簌地流下来……”可是“簌”怎么读？不知道字的读音，我该怎么用字典找到这个字呢？（2）你知道笨笨遇到了什么困难吗？用自己的话说一说。（3）学会了语文园地二的査字典，你就能帮助笨笨解决困难了二、学查字典 1．区分用法。（1）（出示儿歌）请小朋友们先读一读书上的儿歌，注意泡泡图中的提示。（2）同学们，读了提示，你们知道什么时候用音序查字法，什么时候用部首査字法吗？谁愿意告诉小猪笨笨？（3）总结：知道一个字的读音时我们可以用音序查字法查字典，遇到不会读的字，可以用部首查字法查字典。 2．掌握步骤。（1）如果要在字典中用部首査字法查“狐”的话，该怎样做呢？（2）自学部首査字法的步骤和方法。请小朋友先读一读书上的査字典步骤，看明白了，再说给同桌听听。教师巡视指导，参与到学生的交流讨论中。（3）交流部首查字典的方法步骤。谁来说一说部首査字法有哪些步骤？ ①确定所查字的部首和笔画数。 ②从“部首目录”中找到相对应的部首。相机提醒：以“狐”为例，“部首目录”对应的“三画”中只能找出“犭”和它所在的页码，而不是“狐”字所在的页码。 ③在“检字表”中找到要査的字的正文页码。 ④按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。

查字典的三种方法

查字典常用的三种方法音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。（1）音序查字法：是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。用音序查字法查字典的方法步骤： 1.音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。 2.看清要查字音节的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。 3.在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标明的页码。 4.翻到指定的页码查到音节后，再按四声声调的顺序，就查到要查的字了。 5.查到要查的字后，可以了解字义，积累词句，学会运用。学习用音序查字法查字典存在问题 1．音序掌握还不太熟练。需要反复加强练习，强化识记。 2．音序与音节容易混淆:音序是指音节第一个字母的大写形式，而音节是声母、韵母和音调的三部分的拼音。（读题目是要清楚到底写音序还是写音节） 3．大写拼音字母书写不过关，所有大写字母在拼音格里书写时均占中上格。 4．查到生字的音节后按声调（四声顺序）找准生字。根据音节索引表找到这个字的大概页码以后，要根据音节的声调仔细寻找，不少学生由于看得过于粗略而找不到要查的字，以至浪费大量时间。（2）部首查字法：利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。部首查字法的步骤： 1.找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画。 2.在“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。 3.按这个页码，在“检字表”中找出要查的部首。

4.查除去部首的笔画数，按笔画排列顺序找到所要查的字以及它在字典正文中的页码。 5.按照正文页码，即可在正文中查到此字。确定部首的窍门：用部首查字法，最关键的是部首的确定。汉字的部首，有些很容易确定，如“氵、忄、讠、木、辶”等等。有些就不那么容易确认了。如“羊”部在“羞、美”等字中出现了变形的情况。有的独体字和合体字部首也不明显，更有像“麻”、“音”等字，本身就是部首，如到“广”、“立”部里就查不到，因此在运用“部首查字法”查字典的过程中，要注意不断熟悉部首表中的部首，并找出规律，从而熟练地掌握“部首查字法”，现将这些规律总结如下： 1、上下都是部首的字，查“上”不查“下”。如：笔查“竹”；岚查“山”。 2、左右都是部首的字，查“左”不查“右”。如：码查“石”；科查“禾”。 3、内外都是部首的字，查“外”不查“内”。如：因查“口”；匠查“匚” 4、可做偏旁部首的独体字，查整体，不查“部分”。如：王查“王”，业查“业”。 5、分不清部首的独体字，查“起笔”，不查“落笔”。如：之查“、”；千查“︿”。 6、笔画中藏有部首的独体字，查“部首“不查”起笔“。如末查“木”；我查“戈”。 7、特殊的字要牢记。“题、杂、赖”等（3）数笔画查字法：根据汉字全字的笔画及起笔顺序查字典，多用于知道字形，不知道读音及部首时应用。步骤： 1 . 数清所查字的笔画数。 2. 翻到字典中的“部首检字表的第（三）部分“难检字笔画索引。” 3. 按这个字的笔画数查出这个字来，看清字旁所标页码。 4. 按此页码翻开字典正文，找到要查的字，即可查知该字的读音和意义。