职称申报证明材料

我院教师（姓名）作为第（排名顺序）指导教师于（年份）年参与指导大学生科技创新作品《》（学生作者姓名：），系三峡大学“挑战杯”竞赛系列活动。

类别（请在相应括号划√）：

1、（）院级科技创新立项；

2、（）校级科技创新立项；

3、（）湖北省优秀科研成果申报项目；

4、（）“挑战杯”大学生创业计划竞赛项目；

5、（）“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛项目

签字：（学院团委书记）

盖章：（学院团委）

时间：

关于职称申报学科、专业分类的通知[1]

关于职称申报学科、专业分类的通知根据教育部调整后的“一级学科”目录表，结合我省高校教师高级专业技术职务评委会的学科分类和学院学科建设实际，使申报人科学、规范的选择职称申报学科、专业分类，特此通知。一、马克思主义理论学科 1、哲学马克思主义哲学中国哲学外国哲学逻辑学伦理学美学宗教学科学技术哲学二、思想政治教育学科 1、马克思主义理论与思想政治教育三、政治学与法学学科 1、法学法学理论法律史宪法学与行政法学刑法学民商法学（含：劳动法学、社会保障法学）诉讼法学经济法学环境与资源保护法学国际法学（含：国际公法、国际私法、国际经济法）军事法学 2、政治学政治学理论中外政治制度国际政治科学社会主义与国际共产主义运动外交学中共党史（含：党的学说与党的建设）国际关系四、教育学与心理学学科 1、教育学教育学原理课程与教学论教育史比较教育学学前教育学普通教育学高等教育学成人教育学职业技术教育学

特殊教育学教育技术学 2、心理学基础心理学发展与教育心理学应用心理学五、历史学与社会学学科 1、历史学史学理论及史学史考古学及博物馆学历史地理学历史文献学（含：敦煌学、古文字学）专门史中国古代史中国近现代史世界史 2、社会学社会学人口学人类学民俗学（含：中国民间文学） 3、民族学民族学马克思主义民族理论与政策中国少数民族经济中国少数民族史中国少数民族艺术六、经济学学科 1、理论经济学政治经济学经济思想史经济史西方经济学世界经济人口、资源与环境经济学 2、应用经济学国民经济学区域经济学财政学（含：税收学）金融学（含：保险学）产业经济学国际贸易学劳动经济学统计学数量经济学国防经济七、中国语言文学学科 1、中国语言文学文艺学语言学及应用语言学汉语言文字学中国古典文献学中国古代文字中国现当代文学中国少数民族语言文学（分语族）比较文学与世界文学

公开课证明材料

我校语文老师何永安能够积极参加学校各类教研活动，并能主动承担校级语文公开课任务。何永安老师于2010 年10 月15 日在我校参加青年教师赛课活动，课题是人教版八年级语文上册《阿长与山海经》第二课时，参加听课的有学校领导、教务处领导、初中文史组老师及其他教师共15 人。此次赛课，获初中文史组一等奖。所有听课的人员均认为教学效果良好，具体有以下几点： 1、本节课以《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲美女蛇的故事导入开始，有新意。课堂很活跃，教师积极调动学生培养学习英语的兴趣。 2、讲课运用普通话，语言清晰，表达准确。多媒体操作规范、熟练，视听效果好。 3、依据《语文课程标准》确定教学目的、教学重难点符合教材要求和学生实际。 4、选择教法确当，富有启发性，能够诱发学生热烈讨论，学生主体作用体现明显。 5、练习针对性强，突出教学重难点，能促进学生的智能发展和思维能力的提高，培养学生分析和解决实际问题的能力。 6、教学过程中各个环节紧凑，过渡自然，运用现代教育媒体熟练到位。巴中市巴州区观音井镇乐丰小学教导处 2010 年10 月19 日

我校语文教师何永安，能够积极参加本校各类教研教改活动，承担模范表率作用，并能主动承担校级语文公开课的任务。该老师于 2011 年11 月27 日在我校七年级（2）班举行校级语文公开课，课题是人教版七年级语文上册《第一次真好》，参加听课的有学校领导、教务处领导、初中文史组老师及其他教师共10 人。此次何永安老师承担的校级公开课收到良好的教学效果，获得师生的一致好评。主要表现在： 1、讲课运用普通话，语言清晰，表达准确。多媒体教学操作规范、熟练，视听效果好。 2、教材内容处理恰当，确定教学目的、教学重难点，符合教材要求和学生实际。 3、采取探究式学习，教学过程富有启发性，能够诱发学生讨论、归纳，学生主体作用体现明显。 4、强化练习针对性强，突出教学重难点，有利于培养学生的创造性思维，培养学生创新精神和实践能力。 5、教学过程中各个环节紧凑，过渡自然，板书有条不紊、书写规范。巴中市巴州区观音井镇乐丰小学教导处 2011 年11 月27 日

关于职称申报学科专业分类的通知

法）军事法学 2、政治学政治学理论中外政治制度国际政治科学社会主义与国际共产主义运动外交学中共党史（含：党的学说与党的建设）国际关系四、教育学与心理学学科 1、教育学教育学原理课程与教学论教育史比较教育学学前教育学普通教育学高等教育学成人教育学职业技术教育学特殊教育学教育技术学2、心理学基础心理学发展与教育心理学应用心理学五、历史学与社会学学科 1、历史学史学理论及史学史考古学及博物馆学历史地理学历史文献学（含：敦煌学、古文字学）专门史

中国古代史中国近现代史世界史 2、社会学社会学人口学人类学民俗学（含：中国民间文学） 3、民族学民族学马克思主义民族理论与政策中国少数民族经济中国少数民族史中国少数民族艺术六、经济学学科 1、理论经济学政治经济学经济思想史经济史西方经济学世界经济人口、资源与环境经济学 2、应用经济学国民经济学区域经济学财政学（含：税收学）金融学（含：保险学）产业经济学国际贸易学劳动经济学统计学数量经济学国防经济

关于职称申报学科、专业分类的通知[1]

教育学原理课程与教学论教育史比较教育学学前教育学普通教育学高等教育学成人教育学职业技术教育学特殊教育学教育技术学 2、心理学基础心理学发展与教育心理学应用心理学五、历史学与社会学学科 1、历史学史学理论及史学史考古学及博物馆学历史地理学历史文献学（含：敦煌学、古文字学）专门史中国古代史中国近现代史世界史 2、社会学社会学人口学人类学民俗学（含：中国民间文学） 3、民族学民族学马克思主义民族理论与政策中国少数民族经济中国少数民族史中国少数民族艺术六、经济学学科 1、理论经济学政治经济学经济思想史经济史西方经济学世界经济人口、资源与环境经济学2、应用经济学国民经济学区域经济学财政学（含：税收学）金融学（含：保险学）产业经济学国际贸易学劳动经济学统计学数量经济学国防经济

教师评职称单位推荐意见范本(4篇)

教师评职称单位推荐意见范本(4篇) https://www.360docs.net/doc/b512468051.html,work Information Technology Company.2020YEAR

XX同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。在教学工作方面，专业理论知识扎实。任现职以来，共承担和完成了《XX》、《》等课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人。主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显着。在科研工作方面，具有较强的科研能力。任现职以来，先后独立完成学校重点科研项目《XX》，主要参加广西区级重点课程项目《XX》，主持承担广西教育厅科研项目《电子政务与档案管理研究》，公开在省级期刊以上发表学术论文10篇。其科研对档案学基础理论，特别是对档案管理现代化课题研究有一定深度和广度，并形成系列论文，具有较高的学术水平。，注重学习，一直工作在教育教学工作第一线，多年任教九年级 **，工作量满负荷。具有较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学理念先进，积极开展教育教学科研。在推进有效教学和课堂教学改革中成绩显著，教学质量列区前茅。先后担任班主任八年，其中任现职以来四年，班级管理扎实细致，促进学生身心健康发展，多次被评为优秀班主任；所指导的的读报、健康教育、科技活动、

教师职称晋升7项证明材料

专业知识和能力证明材料林州市XXX学校XXX同志，具备本科较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，掌握一定的现代教育技术，并能在教学中正确运用。XX年教师节被林州市被为优秀教师。林州市XXX学校 2016/9/30

教学经历证明材料林州市XXX学校XXX同志，从教以来一直担任初中美术教学工作，进行过学科循环教学，授课效果评价优良。多次承担各级公开课、示范课，荣获镇优质课、林州市优质课，示范效果良好。在XX年度获林州市初中XX优质课一等奖；XX年、XX年获镇优质课；XX年获镇教学技能手。林州市XXX学校 2016/9/30

教学效果证明材料林州市XXX学校XXX同志任现职以来，教学经验比较丰富，所教学科学生普遍达到教育质量要求，在学校教学方面起到了示范引领作用，所教班级成绩突出，名列前茅。2016年教师节被林州市评为优秀教师。2012年、2015年教师节被镇评为优秀教师。林州市XXX学校 2016/9/30

学生管理证明材料林州市XXX学校XXX同志任现职以来，具有较强的学生管理能力，根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育。该教师任现职以来，一直奋战在学校的教学一线。2000年--2003年，2010年--2015年担任班主任工作，2011年至今兼任学校团支部书记。担任班主任期间注重学生思想品德教育，积极培养和选拔班干部，所带班级形成了良好的班风、学风，认真组织学生开展课外活动，做好每一位后进生的转化工作，学生得到了全面发展xxx年度所带班级被评为安阳市优秀班集，本人也荣获优秀班主任；2015年度所带团支部被评为优秀团队，本人荣获团队工作先进个人。林州市XXX学校 2016/9/30

公开课证明材料

公开课证明材料 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

公开课证明材料韦佩老师是我校学科骨干教师，每学年都主动承担公开课，他的公开课非常严谨，教学重点突出，难点得到突破，既充分体现学生主体，教师为主导的原则，具有很强的时代性，针对性科学性和实践性，深受听课者好评。现将近五年承担公开课情况列述如下： 1、2011年3月16日，八年级（2）班体育课，课题是《肩肘倒立》，参加人员教导处人员，理科组老师。他能让学生联系生的实际，并就“日常生活”，中的问题展开讨论，课堂气氛活跃，收到了好的教学效果，听课老师一致评为是一节优质课。 2、2012年11月12日，七年级（1）班体育课，课题是：《短跑》，由本校体育老师参加，他采用启发式教学方法，启发学生如何告别，如何走向。组织教学好，课堂上学生踊跃发言，情绪高昴，教学效果好。课后得到了学校老师及县教研室领导的高度评价，并被评为优质课。 3、2013年10月15日，九年级（1）班体育课，课题是《掷实心球》，参加人员是本校科组教师。他采用提问式的教学方法，首先提出课文讲了哪几方面的问题，让学生带着问题去理解、阐悟、分析，然后叫学生回答问题。课堂氛围融洽，教学效果好。课后得到了学校领导和科组成员的充分肯定。 4、2014年5月18日，九年级（3）班体育课，课题是《50米跑》，参加人员是本校科组全体教师，他采用异步教学法，让学生积极参与教学活动，课堂氛围好，教学效果显着。听课教师一致认为是一节优质课。 5、2015年4月26日，七年级（6）班体育课，课题是《加速跑的练习》公开课，参加人员是本校全体老师，他采用探究式教学法，通过探究，学生气氛浓，效果好，得到听课老师一致好评。乐业县第二初级中学二0一五年八月五日

教师评职称单位推荐意见范本(4篇)

教师评职称单位推荐意见范本（4篇）教师评职称单位推荐意见1 今年第一次接手学校的职称评定工作。单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。在此取其一篇与君共享： XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。教师评职称单位推荐意见2 XX同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。在教学工作方面，专业理论知识扎实。任现职以来，共承担和完成了《XX》、《》等课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人。主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显着。

职称评审专业分类大全

职称评审专业分类大全 1．建筑工程施工总承包资质: 结构专业：土木工程、工民建、结构、建筑施工、建筑工程，土建、房建工程、土木建筑。给排水专业：给排水、建筑水电、建筑环境与设备、环境工程、管道工程。暖通专业：管道工程、建筑环境与设备、环境工程、暖通、供热通风与空调、制冷与空调、水暖、采暖通风、暖通空调、公用设备安装。电气专业：名称中含有“电气”、“机电”或“电力”的，发电、输变电、供配电、工企自动化、自控、建筑环境与设备、计算机应用。 2．公路工程施工总承包资质：公路工程相关专业：公路工程、桥梁工程、公路与桥梁工程、交通土建、隧道（地下结构）工程、交通工程，路桥、桥梁、桥隧、隧道、道路桥梁、公路与城市道路建设、土木工程（路桥方向）。 3．铁路工程施工总承包资质：铁道工程相关专业：铁道工程、桥梁工程、隧道工程、铁路线路、站场、路基、轨道，名称中含有“铁路”或“铁道”的，路桥、桥隧、高速动车组检修技术、高速动车组驾驶、动车组技术、高速动车组驾驶与维修。 4．港口与航道工程施工总承包资质：港口与航道专业：港口与航道、港口航道与海岸、港口海岸及治河、水工钢筋混凝土结构学、航道整治、港口规划与布置、港口水工建筑物、水运工程。

机械专业：名称中含有“机械”或“机电”的，汽车拖拉机运用与修理、焊接工艺与设备、汽车工程、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、汽车服务工程、汽车运用工程、物流装备。电气专业：名称中含有“电气”、“机电”或“电力”的，发电、输变电、供配电、工企自动化、自控、建筑环境与设备、计算机应用。 5．水利水电工程施工总承包资质：水利水电工程相关专业：水利水电工程建筑、水利工程施工、农田水利工程、水电站动力设备、电力系统及自动化、水力学及河流动力学、水文与水资源、工程地质及水文地质、水利机械。 6．电力工程施工总承包资质：电力工程相关专业：热能动力工程、水能动力工程、核电工程、风电、太阳能及其它能源工程、输配电及用电工程、电力系统及其自动化，发电、输变电、供配电、高压电与绝缘技术，名称中含有“电力”的。 7 ．矿山工程施工总承包资质：矿山工程相关专业：矿建、结构、机电、地质、测量、通风安全。结构专业：土木工程、工民建、结构、建筑施工、建筑工程，土建、房建工程、土木建筑。机电专业：暖通、给排水、电气、机械设备、焊接、自动化控制，名称中含有“机电”、“电气”或“机械”的，建筑环境与设备。地质专业：名称中含有“地质”或“地下”的，探矿工程、物探、化探、水工、岩土与地基、采矿煤工程、采矿。测量专业：测量专业：名称中含有“测量”或“测绘”的，工程序列各职称专业。

教师评职称单位推荐意见范本(4篇)

热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。在教学工作方面，专业理论知识扎实。任现职以来，共承担和完成了《XX》、《》等课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人。主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显着。在科研工作方面，具有较强的科研能力。任现职以来，先后独立完成学校重点科研项目《XX》，主要参加广西区级重点课程项目《XX》，主持承担广西教育厅科研项目《电子政务与档案管理研究》，公开在省级期刊以上发表学术论文10篇。其科研对档案学基础理论，特别是对档案管理现代化课题研究有一定深度和广度，并形成系列论文，具有较高的学术水平。，注重学习，一直工作在教育教学工作第一线，多年任教九年级**，工作量满负荷。具有较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学理念先进，积极开展教育教学科研。在推进有效教学和课堂教学改革中成绩显著，教学质量列区前茅。先后担任班主任八年，其中任现职以来四年，班级管理扎实细致，促进学生身心健康发展，多次被评为优秀班主任；所指导的的读报、健康教育、科技活动、青年志愿者、写作、普通话等兴趣小组，活动形式丰富多样，成绩显著。近六年来有六篇论文在省市级评比中获奖，三篇论文在省级以上刊物发表，参与的两项市级教科研课题已结题，目前参与一项市级有效教学重大课题。

关于程启亮老师承担校级公开课的证明材料

关于程启亮老师承担校级公开课的证明材料程启亮老师于2009年3月4日星期三下午第二节在凤塘镇智勇中学举行校级体育公开课，课题是《体育的乐趣》（初二（2））班，参加听课的有中心学校领导、镇体育教研组成员共15人。这次程启亮老师承担的公开课收到良好的教学效果，获得中心学校领导、镇体育教研组成员一致好评。主要表现： l、教师教态自然，熟练掌握和运用普通话 2、能够体现健康快乐第一的指导思想，激发学生的学习兴趣。 3、确定教学目的、教学重难点符合教材要求和学生实际。 4、选择教法恰当，善于启发学生仔细观察，联系生活经历。 5、能培养学生自主学习，让学生表现出良好的体育道德和合作精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。潮安县凤塘镇智勇中学 2007年9月28日

关于程启亮老师承担校级公开课的证明材料程启亮老师于2008年3月24日星期一上午第三节在我校举行校级体育公开课，课题是《篮球游戏》(初二（5）班)。参加听课的有中心学校领导、学校领导、镇体育教研组成员及其他教师共23人。这次程启亮老师承担的校级公开课收到良好的教学效果，获得中心学校领导、学校领导、镇体育教研组成员及其他教师的一致好评。主要表现： 1、讲课运用普通话，语言清晰、准确。 2、教学目标符合体育教学大纲的要求及学生身心发展的规律。 3、能完成本节课的教学任务，教学效果良好。 4、能够体现健康第一的指导思想，激发学生的学习兴趣，课堂气氛和谐向上。 5、选择教法恰当，善于启发学生仔细观察，联系生活经历。潮安县凤塘镇智勇中学 2007年9月28日

关于程启亮老师承担校级公开课的证明材料程启亮老师于2007年3月13日星期二上午第二节在我校举行校级体育公开课，课题是《校园活跃起来》(初一（3）班)。参加听课的有镇中心学校领导、镇体育教研组成员及其他教师共20人。这次程启亮老师承担的校级公开课收到显著的教学效果，主要表现： 1、讲课运用普通话，语言清晰，表达准确， 2、能够体现健康第一的指导思想，激发学生的学习兴趣，课堂气氛和谐向上。 3、教法恰当，富有启发性，在活动中培养学生创造性思维，师生双边活动活跃，学生主体作用明显。 4、能培养学生自主学习，让学生表现出良好的体育道德和合作精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。潮安县凤塘镇智勇中学 2007年9月28日

公开课证明材料

公开课证明材料韦佩老师是我校学科骨干教师，每学年都主动承担公开课，他的公开课非常严谨，教学重点突出，难点得到突破，既充分体现学生主体，教师为主导的原则，具有很强的时代性，针对性科学性和实践性，深受听课者好评。现将近五年承担公开课情况列述如下： 1、2011年3月16日，八年级（2）班体育课，课题是《肩肘倒立》，参加人员教导处人员，理科组老师。他能让学生联系生的实际，并就“日常生活”，中的问题展开讨论，课堂气氛活跃，收到了好的教学效果，听课老师一致评为是一节优质课。 2、2012年11月12日，七年级（1）班体育课，课题是：《短跑》，由本校体育老师参加，他采用启发式教学方法，启发学生如何告别，如何走向。组织教学好，课堂上学生踊跃发言，情绪高昴，教学效果好。课后得到了学校老师及县教研室领导的高度评价，并被评为优质课。 3、2013年10月15日，九年级（1）班体育课，课题是《掷实心球》，参加人员是本校科组教师。他采用提问式的教学方法，首先提出课文讲了哪几方面的问题，让学生带着问题去理解、阐悟、分析，然后叫学生回答问题。课堂氛围融洽，教学效果好。课后得到了学校领导和科组成员的充分肯定。 4、2014年5月18日，九年级（3）班体育课，课题是《50米跑》，参加人员是本校科组全体教师，他采用异步教学法，让学生积极参与教学活动，课堂氛围好，教学效果显著。听课教师一致认为是一节优质课。 5、2015年4月26日，七年级（6）班体育课，课题是《加速跑的练习》公开课，参加人员是本校全体老师，他采用探究式教学法，通过探究，学生气氛浓，效果好，得到听课老师一致好评。乐业县第二初级中学二0一五年八月五日

依据职称申报学科,专业分类

关于职称申报学科、专业分类根据教育部调整后的“一级学科”目录表，结合我省高校教师高级专业技术职务评委会的学科分类和学院学科建设实际，使申报人科学、规范的选择职称申报学科、专业分类，特此通知。一、马克思主义理论学科 1、哲学马克思主义哲学中国哲学外国哲学逻辑学伦理学美学宗教学科学技术哲学二、思想政治教育学科 1、马克思主义理论与思想政治教育三、政治学与法学学科 1、法学法学理论法律史宪法学与行政法学刑法学民商法学（含：劳动法学、社会保障法学）诉讼法学经济法学环境与资源保护法学国际法学（含：国际公法、国际私法、国际经济法）军事法学 2、政治学政治学理论中外政治制度国际政治科学社会主义与国际共产主义运动外交学中共党史（含：党的学说与党的建设）国际关系四、教育学与心理学学科 1、教育学教育学原理课程与教学论教育史比较教育学学前教育学普通教育学高等教育学成人教育学职业技术教育学

公开课证明材料

公开课证明材料甘茂梅老师是学校学科骨干教师，每学年都主动承担公开课，她的公开课非常严谨，教学重点突出，难点得到突破，既充分体现学生主体，教师为主导的原则，具有很强的时代性，针对性科学性和实践性，深受听课者好评。现将近年承担公开课情况列述如下： 1、2008年3月26日，八年级（1）班政治课，课题是《人人享有人格尊严权》，参加人员教导处人员，政治科组老师，他能让学生联系生的实际，并就“日常生活”，中的问题展开讨论，课堂气氛活跃，收到了好的教学效果，听课老师一致评为是一节优质课。 2、2009年10月12日，七年级（2）班政治课，课题是：《告别依赖、走向自立》，由县教研室主办参加人员是教学片五间学校政治科老师及教研室政治，她采用启发式教学方法，启发学生如何告别，如何走向。组织教学好，课堂上学生踊跃发言，情绪高昴，教学效果好。课后得到了教学片五间学校老师及县教研室领导的高度评价，并被评为优质课。 3、2010年10月28日，九年级（1）班政治课，课题是《实施可持续发展战略》，参加人员是本校科组教师。他采用提问式的教学方法，首先提出课文讲了哪几方面的问题，让学生带着问题去理解、阐悟、分析，然后叫学生回答问题。老师对学生的回答逐一归纳概括，最后出示答案。课堂氛围融洽，教学效果好。课后得到了学校领导和科组成员的充分肯定。 4、2011年3月18日，九年级（3）班政治课，课题是《建设社会主义精神文明》，参加人员是本校科组全体教师，她采用异步教学法，让学生积极参与教学活动，课堂氛围好，教学效果显著。听课教师一致认为是一节优质课。 5、2012年3月26日，七年级（6）班政治课，课题是《人生难免有挫折》公开课，参加人员是本校钟体老师，她采用探究式教学法，引导学生如何面对挫折，有挫折如何处理，难得的现实意义等去思考问题，通过探究，学生气氛浓，效果好，得到听课老师一致好评。紫金中学实验学校 2012年月日

单位教师评职称推荐意见3篇

单位教师评职称推荐意见3篇关于xxx同志申报xxxx职称的推荐意见xxx同志，女，汉族，x年x月出生，x年x月毕业于x大学，x年x月参加工作。x年被评为x级教师。x年参加普通话水平测试，取得合格成绩，被确认为二级乙等。信息技术与教育培训合格，同时还取得了现代教育技术证书和职称计算机合格证书等。该同志平时能认真学习和贯彻党的各项方针政策，特别是十八大会议精神以及“三个代表”的重要思想，以人为本，全心全意投身教育教学工作，忠诚党的教育事业，在思想上和政治上与党中央保持高度一致。该同志在工作岗位上踏实，能全面熟练的履行现职务职责。表现出了良好的教师职业道德和工作作风，显示了较高的业务技能水平、较强的管理能力，工作成果突出，是学校中骨干人才。连续多年担任班主任工作和物理教学工作，成绩突出。x年被x局联合评为年度考核优秀，获嘉奖证书。该同志具有很强的教育科研能力，先后有多篇论文在省级刊物上发表。该同志工作以来，爱岗敬业，从不迟到与早退，出早勤，出满勤，处处以师德为准绳，模范地遵守学校的各项规章制度。综上所述，该同志是我校领导与教师公认的骨干教师、优秀管理干部，各方面符合《江苏省中小学职称资格评审条例》中有关的规定，具

备申报中学一级教师的学历、资历以及其它条件，同意推荐该同志晋升中学一级教师。校长： xx学校 x年x月x日关于xxx同志申报xxxx职称的推荐意见今年第一次接手学校的职称评定工作。单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。在此取其一篇与君共享： XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次

高级教师职称评审之公开课及培养青年教师证明材料---副本

肖老师老师在2008 年6 月18 日承担我校高中语文科公开课，内容为《*********》。本节课采用灵活多样的教学方式，体现以“教师为主导，学生为主体”教学理念，注重培养学生的能力，效果良好，受到听课老师的一致好评。特此证明。 **县第三中学 2008年6 月21 日

肖老师老师在2011 年2 月25日承担我校高中语文科公开课，内容为《*******》。本节课采用灵活多样的教学方式，体现以“教师为主导，学生为主体”教学理念，注重培养学生的能力，效果良好，受到听课老师的一致好评。特此证明。 **县第三中学 2011年2 月28 日

证明肖老师老师于2012年4月18日（星期三）承担佛冈县高中语文公开课，任教班级为高二（18）班，课题为《********》，参加听课、评课的同志有县教研员、佛冈一中、佛冈中学语文老师58人。该节课利用多媒体辅助教学，结合高考考点，重点落实随笔的写作方法。课后学生反映良好，得到全体听课教师的一致好评。特此证明佛冈县教育局教研室 2016年11月30日

证明肖老师老师于2013年4月12日（星期五）承担佛冈县高中语文教学公开课，任教班级为高三（23）班，课题为《*******》。参加听课、评课的同志有学校领导、县教研员、语文老师55人。该节课针对学生作文中普遍存在的观点与材料脱节的现象，采用评一评，练一练，改一改的方法，提高了学生的写作能力。课后学生反映良好，得到全体听课教师的一致好评。特此证明佛冈县教育局教研室 2016年11月30日

肖老师老师在2014 年4 月18 日承担我校高中语文科公开课，内容为《******》。本节课采用灵活多样的教学方式，体现以“教师为主导，学生为主体”教学理念，注重培养学生的能力，效果良好，受到听课老师的一致好评。特此证明。 **县第三中学 2014年4 月21 日

关于职称申报学科、专业分类的通知

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】关于职称申报学科、专业分类的通知根据教育部调整后的“一级学科”目录表，结合我省高校教师高级专业技术职务评委会的学科分类和学院学科建设实际，使申报人科学、规范的选择职称申报学科、专业分类，特此通知。一、马克思主义理论学科 1、哲学马克思主义哲学中国哲学外国哲学逻辑学伦理学美学宗教学科学技术哲学二、思想政治教育学科 1、马克思主义理论与思想政治教育三、政治学与法学学科 1、法学法学理论法律史宪法学与行政法学刑法学民商法学（含：劳动法学、社会保障法学）诉讼法学经济法学环境与资源保护法学国际法学（含：国际公法、国际私法、国际经济法）军事法学 2、政治学政治学理论中外政治制度国际政治科学社会主义与国际共产主义运动外交学

. 中共党史（含：党的学说与党的建设）国际关系四、教育学与心理学学科 1、教育学教育学原理课程与教学论教育史比较教育学学前教育学普通教育学高等教育学成人教育学职业技术教育学特殊教育学教育技术学 2、心理学基础心理学发展与教育心理学应用心理学五、历史学与社会学学科 1、历史学史学理论及史学史考古学及博物馆学历史地理学历史文献学（含：敦煌学、古文字学）专门史中国古代史中国近现代史世界史 2、社会学社会学人口学人类学民俗学（含：中国民间文学） 3、民族学民族学马克思主义民族理论与政策中国少数民族经济中国少数民族史中国少数民族艺术六、经济学学科 1、理论经济学政治经济学经济思想史经济史西方经济学世界经济人口、资源与环境经济学2、应用经济学国民经济学区域经济学财政学（含：税收学）

单位教师评职称推荐意见

单位教师评职称推荐意见单位教师评职称推荐意见关于xxx同志申报xxxx职称的推荐意见 xxx同志，女，汉族，x年x月出生，x年x月毕业于x大学，x 年x月参加工作。x年被评为x级教师。x年参加普通话水平测试，取得合格成绩，被确认为二级乙等。信息技术与教育培训合格，同时还取得了现代教育技术证书和职称计算机合格证书等。该同志平时能认真学习和贯彻党的各项方针政策，特别是十八大会议精神以及“三个代表”的重要思想，以人为本，全心全意投身教育教学工作，忠诚党的教育事业，在思想上和政治上与党中央保持高度一致。该同志在工作岗位上踏实，能全面熟练的履行现职务职责。表现出了良好的教师职业道德和工作作风，显示了较高的业务技能水平、较强的管理能力，工作成果突出，是学校中骨干人才。连续多年担任班主任工作和物理教学工作，成绩突出。x年被x局联合评为年度考核优秀，获嘉奖证书。该同志具有很强的教育科研能力，先后有多篇论文在省级刊物上发表。该同志工作以来，爱岗敬业，从不迟到与早退，出早勤，出满勤，处处以师德为准绳，模范地遵守学校的各项规章制度。综上所述，该同志是我校领导与教师公认的骨干教师、优秀管理干部，各方面符合《江苏省中小学职称资格评审条例》中有关的规定，

具备申报中学一级教师的学历、资历以及其它条件，同意推荐该同志晋升中学一级教师。校长： xx学校 x年x月x日关于xxx同志申报xxxx职称的推荐意见今年第一次接手学校的职称评定工作。单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。在此取其一篇与君共享： XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。任教以来，担任班

2017年度中小学教师职称评审表填写说明

2017年度中小学教师职称评审表填写说明（一）封面 1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。 2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。 3.任教学科：按现任岗位填写。统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。 4.现任专业技术职务：填写现聘任的专业技术职务。 5.申报专业技术职务任职资格：填写申请晋升的职称，规范填写，如“高级教师”。 6.填表时间：用阿拉伯数字。注意不要漏填。（二）基本情况 1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。 2.教龄：不同学段的教龄可相加。 3.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。 4.班主任年限：不同学段、时段的年限可相加。 5.辅导员等工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段的年限可相加。 6.取得学历情况：获得第一学历（含）以来的学历教育情况。 7.现专业技术职务：同封面要求。 8.获得资格时间：现聘任在岗专业技术职务资格获得时间。 9.首次聘任时间及年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。 10.最后聘期：现聘任专业技术职务的最后一次聘任时间，填写到月份。 11.聘任年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。 12.教师资格种类：规范填写。 13.教师资格证书号码：要仔细核对无误。 14.学校分类：在对应的表格中打“√”。 15.全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：据实填写，如果没有，请填写“无”。 16.任现职以来各年度考核结果：按年度顺序填写。 17.工作经历：按时间顺序填写，不能有间断，如工作期间参加脱产学习，请一并填写。“承担主要工作任务”栏，在中小学校工作的时段，应如实填写学校管理、班主任、后勤或教学工作，如果同时承担几项工作，请一并填写。 18.继续教育情况：任现职以来参加继续教育情况。 19.农村或薄弱学校任教情况：任现职以来在农村学校（含县教育局认定的薄弱学校）任教、支教或交流的工作经历。（三）师德表现与育人工作

工程师职称有哪些分类以及工程师职称的申报条件有哪些

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