试析抗美援朝的军事斗争艺术
试析抗美援朝的军事斗争艺术
●韩永要 卓爱平
抗美援朝是50年代初中美之间进行的一场全方位较量。在这场斗争中,中国共产党人以敏锐的政治智慧和高超的斗争艺术,打败了美国为首的“联合国军”,赢得了抗美援朝斗争的胜利,捍卫了新中国的安全,树立了中国反对霸权主义的形象,谱写出新中国维护世界和平的光辉篇章。
一、把美国出兵朝鲜,侵略台湾、轰炸东北和远
东问题连成一体来看待,决策抗美援朝
从朝鲜战争是重要的国际斗争问题这一判断出发,作出援助朝鲜,暂时搁置解放台湾计划。
二战结束后,美国一跃成为主宰远东命运的超级大国。作为一个世界性的强国,美国的对外政策是欺侮别人的政策。在其称霸全球的战略中,朝鲜半岛被纳入远东战略的视野中,并在美国的一手操纵下,人为地分裂成南北两部分,南朝鲜成为美国在东亚实施反共的政治冷战、军事遏制和经济封锁的桥头堡。1950年6月25日,朝鲜南北围绕国家统一问题爆发内战,美国决策层从称霸全球战略和遏制苏联的全球眼光来分析朝鲜战争,认为战争直接触动了美国在远东的战略利益,南朝鲜在军事上的价值或许不重要,但作为美苏在远东冷战对峙的焦点,政治地位不容忽视。此外,美国还认为台湾、印度支那和菲律宾也是亚洲有可能出问题并危及其远东战略的地区。为此,27日,杜鲁门发表声明,作出了介入朝鲜战争、封锁台湾海峡的决策。7月7日,在以麦克阿瑟为总司令的联合国军陆续赴朝参战的同时,第七舰队进入台湾海峡,美国空军也开始侵扰中国东北。
中共中央、毛泽东冷静地分析朝鲜局势,敏锐地觉察到,自1945年以来一直担心
的美国军事干涉终于发生了。显然,朝鲜战争和美国出兵台湾、轰炸东北是一种互动关系,揭开遮掩在美国这一举措上的帷幔,可以清楚地看到,美国在远东所要遏制的对象是中国。尽管出于种种考虑,美国拒绝了蒋介石提出派志愿军到南朝鲜参战的动议,反对蒋介石卷入朝鲜战争,但是,第七舰队北上台湾海峡的作法,无疑是在“利用日本的基地,继承日本军国主义的衣钵,沿袭着甲午战争以来的历史,走吞并中国必先占领东北,占领东北必先占领朝鲜的老路。”美国介入朝鲜战争、任意侵犯中国领土和主权的错误决策和野蛮行径,不仅把朝鲜内战国际化,“连带的是台湾问题”。①美国粗暴干涉中国内政的行径,预示着中美之间的较量不可避免。美国的侵略政策无疑激怒了中国共产党人,中国政府明确指出,美国的武装干涉使朝鲜战争的性质发生了根本变化,美国“企图在朝鲜打开一个缺口,准备作为世界大战的东方基地。因此,朝鲜战争确实成为目前世界斗争的焦点,至少是东方斗争的焦点。现在我们对于朝鲜不仅看作是兄弟国家的问题。”②唇亡齿寒,户破堂危。由对朝鲜战争性质和战争发展趋势的判断出发,中央迅速作出了反应。6月30日,周恩来代表中国政府发表声明指出:“朝鲜打起来了,杜鲁门政府不仅宣布派兵入侵朝鲜,侵略台湾,而且对进一步侵略亚洲作了全面布署。他们把朝鲜问题同台湾问题和远东问题连结在一起。”③从朝鲜在东方的地位和朝鲜战局对中国影响的展望来说,出兵朝鲜无疑对中国和促进远东和平具有重要政治意义。
鉴于国内正处于国民经济恢复时期,新中国的财力、物力状况无力同时解放台湾和在东北开辟战场。为避免两线作战,党中央权衡利弊,从战略全局出发,在确保东南沿海无虞的情况下,将军事斗争准备的重心北移,全力以赴解决“新的课题———支援朝鲜人民,推迟解放台湾”④。8月4日,中共中央举行政治局会议,毛泽东在会上一针见血地指出:“如美帝得胜,就会得意,就会威胁我。对朝不能不帮,必须帮助,用志愿军形式,时机当然还要选择,我们不能不有所准备。”周恩来也强调说,朝鲜“要争取胜利,一定要加上中国的因素”⑤。
未雨绸缪,作出暂时搁置解放台湾的既定计划,组建东北边防军,是中国准备援助朝鲜的实质性措施。朝鲜战争之初,人民军在战场上胜利地向南挺进,金日成信心十足地宣布8月份完全解放朝鲜国土。但中共中央认为,美国为首的联合国军插足朝鲜战争,决不会轻易退出,战局前景不容乐观。中央强调“我们宁可把情况估计得复杂一点”⑥,作最坏的打算,做好应战准备,不要等局势完全紧张,措手不及。7月13日,中央军委下达成立东北边防军的命令,确定了“边防军所辖部队人数、指挥机构、人选、部署调整、车运计划、后勤保障、集结时间等。”鉴于第4野战军主力入关南下,决定调集作为战略预备队的第38、39、40军“共约二十五万五千人左右”,“限八月五日前到达指定地区”⑦,与留守东北的第42军,合并组建东北边防军。8月底,中央决定进一步加强东北边防军的力量,再抽调集结在华东地区包括原准备用于解放台湾的第9兵团的3个军,周恩来说,宁可“备而不用”⑧。
朝鲜战局的发展,证明了中央的决策是英明的。9月15日,美军在仁川登陆后,朝鲜战局急转直下,出兵援朝成为当务之急。为了保卫中国大陆的安全和反抗美国
的侵略,17日,中央军委派出先遣小组赴朝鲜作战场准备,毛泽东带信给东北军区司令高岗说,“看来不出兵不行了,必须抓紧准备。”⑨10月3日,美军越过三八线,用事实表明了扩大战争的真实企图,面对美国肆无忌惮的侵略行径,中国决定出兵援朝。8日东北边防军改为中国人民志愿军,决心在“朝鲜境内歼灭美国军队,有效地解决朝鲜问题。”⑩13日,毛泽东电告在莫斯科的周恩来并请他转告斯大林:中国决定出兵朝鲜,这对中国,对朝鲜,对东方,对世界都极有利,“参战利益极大,不参战损害极瑏瑡
大。”
二、以对美军特点的深刻分析为基础,进行军事战
略运筹,制定了一系列克敌制胜的作战方针
战争的一般规律是强胜弱败,但力量的强弱不是绝对的,在一定条件下,强弱可以实现角色的互换。赴朝参战,对手是世界上头号强国,武器装备、后勤供应相差很远,制空权和制海权全部在对方手中,这是不容忽视的客观因素。然而,毛泽东认为,美军除了具有现代化武器装备的优势外,还存在着战线太长,运输路线太远,战斗力太弱三大致命弱点,归纳起来可以概括为“一长三短”。基于对美国为首的“联合国军”特点的深刻把握,进而进行了军事战略运筹,制定了一系列克敌制胜的作战方针。
由对朝鲜战争将是一场持久复杂的斗争的战略判断出发,提出志愿军采取轮番作战的方针。朝鲜战争爆发后,中共中央一直冷静地观察分析种种潜在的复杂因素,对朝鲜战争能够速胜的说法表示怀疑。7月初,周恩来在审改致联合国秘书长赖伊的电稿时就以鲜明的语言指出:“不经过反复多次较量,不消灭美军的力量到不能支
瑏瑢。持的时候,朝鲜战争是不可能轻易结束的。这个战争将是一个持久复杂的斗争” 总参谋部在美军在仁川登陆前夕,也作出了美军如果在仁川登陆成功,战争转入持久的可能性和美国扩大战争规模的可能性会日益加大的预测。毛泽东肯定总参对“战
瑏瑣。9月5日,毛泽东在中央人民政府委员会争肯定是持久的、复杂的、艰苦的”预断
第九次会议上作了“朝鲜战局和我们的方针”的报告,公开指出,“朝鲜战争持久化的可能性正在逐渐增大”,如果说原来朝鲜战局存在“速决和持久两种可能性”,“现在美
瑏瑤从战争长期国在朝鲜已经增加了它的军队,因而持久的可能性也就随之增加了。”
化这个基本估计出发,中共中央、毛泽东判断敌人将推进到三八线南北,并预见到美军不被大部分消灭,是不会自行退出朝鲜的。毛泽东高屋建瓴地指出:“至少我应作两年的准备。目前敌人的作战意图是企图与我进行消耗战。”为了以其人之道还治其人之身,“坚持长期作战,达到逐步歼灭敌人之目的,我中国志愿军拟采取轮番作战的瑏瑥“如此轮番作战我既有生力军,又能得到切实整补,既不致陷于被动,且又能方针。”
瑏瑦
保持旺盛的机动性与持久性,又使更多的部队学会和美国侵略军作战。”
慎重初战,力求在稳当可靠的基础上求得初战胜利。中共中央、毛泽东清醒地看到,入朝作战面对的是一个强大的敌人,稍有不慎,就有可能造成严重后果。考虑志
愿军对美军不熟悉,缺少与美军作战的经验,毛泽东对志愿军赴朝后的首次战役部署
提出了稳当可靠的要求。他说赴朝作战,与人民解放军历次作战不同,是出国作战,
更重要的是面对着具有现代化装备、机动性强、陆军地面火力强、海空军占有绝对优
势的美国军队。“美国是依靠大炮飞机火力,他们补充好……,我们的装备对付国内
敌人是够了,但对付美帝国主义是不够的。”以正确地估计自己和对手的军事力量为
出发点,毛泽东强调,劣势装备要打败优势装备,应从稳当的基点出发,不做办不到的
事,不打无把握之战。并作出“第一时期可专打伪军”的具体部署,强调能否扭转朝鲜
局势的关键,就军事方面来说,决定于我们入朝后能否利用敌人完全没有料到的突然
瑏瑧。总之,性全歼2个、3个甚至4个伪军师,以志愿军的力量“对付伪军是有把握的”
要确保“出手就胜。”毛泽东高瞻远瞩地指出,只要歼灭了伪军全部或大部,就孤立了
瑏瑨。根据中央部署,志愿军过江后,前期美军,达到使其无法“长期留在朝鲜”的目的
作战主要目标直指李承晚伪军,并在朝鲜人民军的协同下,发动了入朝后的第一次战
役,首战告捷,取得歼敌1.5万余人的重大胜利,迫使敌人从鸭绿江边退到清川江以
南三七线附近地区,扭转了朝鲜战局,奠定了胜利的基础。
针对美军拥有现代化武器装备的特点,采取集中优势兵力,“零敲牛皮糖”的作战
方针,积小胜为大胜。面对政治、经济、军事力一流的美军,毛泽东强调,要树立战略
上敢于藐视敌人,战术上重视敌人的观念。他说与美军相比,志愿军“最大的困难在
瑏瑩因此,我军目前尚无一次歼灭美军一个军于没有空军和坦克,炮兵的数量也很少。”
的把握。在战役战斗中,要集中具有压倒优势的兵力,即准备“有四倍于敌人的兵力
(即用我们的四个军对付敌人的一个军)和一倍半至两倍于敌人的火力(即用二千二百门至三千门七公分口径以上的各种火炮对付敌人同样口径的一千五百门炮),而有
瑐瑠1951年5月26日毛泽东致电彭德怀,根据第4、5次战把握地歼灭敌人的一个军。”
役无法消灭敌人成建制一个团兵力的事实,重申对美军作战不要目标定得太高,仍然
要采取集中优势兵力歼灭敌人的作战原则,他说:“历次战役证明我军实行战略或战
役性的大迂回,一次包围美军几个师,或一个整师,甚至一个整团,都难达到歼灭任
务。”因此,“作战野心不要太大,只要求我军每一个军在一次作战中,歼灭美、英、土军
一个整营,至多两个整营,也就够了。”“即每军每次只精心选择敌军一个营或略多一
瑐瑡毛泽东还提出,要利用敌人战线长、运输线远的弱点为对象而全部地包围歼灭之。”
点,歼灭敌人的速度必须达到“使其增补赶不上损失”,迫其知难而退,解决朝鲜问瑐瑢还要抓住美军作战中不做工事,怕打夜战,怕拼刺刀的弱点和朝鲜地幅狭小的题。
条件,“作战原则是:在战略上,要树立持久作战的思想,在战斗战术上集中优势兵力,
瑐瑣采取穿插、迂回、分割、包抄、近战、夜战、速战速决的传统战法,避开敌人的长处。” 毛泽东信心十足的说:“如果我能利用夜间行军作战做到很熟练的程度、敌人虽有大
瑐瑤
量飞机仍不能给我太大的杀伤和妨碍。”
依据战局的变化发展,适时调整作战样式。战场形势瞬息万变,使战争出现许多
不确定因素,中央军委、毛泽东的高明之处就在于能够从不确定因素中体察端倪,适
时修订原来的作战样式,驾驭战局的发展变化。在入朝第一、二次战役,完成了小歼
灭战后,针对双方在三八线附近形成的战局胶着状况,中共中央提出实行从前期运动战向后期的阵地战转变的方针。毛泽东说“作战方针应是现在规模上进行持久的防御战,以大量消耗敌人,争取就地停战的胜利。”在三八线建成一道纵深防御阵地,“并从地面防御战进一步发展成为地下固守防御的阵地战”,即运用坑道战样式,“从运动战到持久的防御战,把战线稳定在三八线附近,这是朝鲜战场上作战方针的重大转
瑐瑥。
变”,也“是符合战场上双方力量对比实际情况的正确方针”
三、科学处理朝鲜战争中谈与打的复杂关系,牢牢
掌握谈判桌上的主动权
抗美援朝不仅使中美展开激烈的军事对抗,也使两国在外交领域走向了直接的较量。在朝鲜停战谈判问题上,中美展开了面对面的交锋。
为了迫使美国坐到谈判桌前,中国政府利用联合国这一最大的国际组织,向世界揭露美国的侵略行径,阐明中国人民热爱和平的坚定信心以及和平解决朝鲜战争的原则立场,揭露美国假谈真打的面目,声明朝鲜停战谈判能否成功,系于美国一身。
主张和平解决朝鲜问题,把朝鲜战争局限在朝鲜境内,是中国政府一以贯之的立场。在出兵援朝的同时,中国人民依然在为争取和平解决朝鲜问题作努力。1950年10月24日,周恩来在政协会议上指出:“我们是有节制的,假如敌人知难而退,就可
瑐瑦12月20以在联合国内或联合国外谈判解决问题,因为我们是要和平不要战争的。”
日,周恩来又以外交部长名义发表声明:“我们坚持以一切外国军队撤出朝鲜及朝鲜
瑐瑧当中美经过半年的军内政由朝鲜人民自己解决为和平调处朝鲜问题的谈判基础。”
事较量,美国为首的联合国军被赶回三八线以南后,中国政府仍然不放弃和平解决朝
瑐瑨。1951年鲜问题的初衷,阐明朝鲜停战“谈判能否成功仍系于美国政府有无诚意”
2月1日,当联合国通过美国炮制的污蔑中国为“侵略者”的提案后,为揭穿美国的诽谤,次日,周恩来代表中国政府发表严正声明,谴责该提案“颠倒是非,混淆黑白”,“是非法的、诽谤的、无效的,中国人民坚决表示反对。”3日,周恩来代表中国政府致电在联合国的伍修权、乔冠华,要求他们在联合国理直气壮地谈朝鲜问题和台湾问题,要“证明美帝侵朝侵台是一回事,并反问美帝可以在侵朝同时侵台,为什么中国人民在
瑐瑩总之,要将美国侵略中国的罪行公诸国际社会,反对美国侵台同时不能志愿援朝。”
让全世界都明白,如果不是美国军队占领台湾,打到了中国的东北边疆,中国人民不会和美国军队作战。中国政府在联合国发出的正义呼声,赢得了国际社会的响应,从而有力地抨击了美国对中国是“侵略者”的诬蔑。为最终通过谈判实现朝鲜停战打下了基础,成功地打破了美国利用联合国对中国抗美援朝性质进行诬陷的图谋。
瑑瑠揭露美国假谈真打的面目,以打促谈,“一直打到美帝国主义愿意罢手为止。” 朝鲜战争中,中国政府正确对待和平与战争问题,坚持力争和,不怕拖,随时准备打、谈打结合、以打促谈的方针,采取一系列切实可行的谈判策略。1950年12月第二次
瑑瑡,美国开始意识到“中国具有巨大的战役结束后,面对“联合国军损失惨重”的局面
人力资源使朝鲜战争出现长期消耗战的前景”,“没有联合国的大力支援,打败中国的瑑瑢。因此,在军事手段不能奏效的背景下,美国开始玩弄缓兵之可能性是不存在的”
计,放出和谈空气,条件是沿着三八线先停火、后谈判。与此同时,美国在联合国积极活动,在美国的策动下,1950年12月5日,印度等13个亚非国家呼吁停火,14日联合国通过13国要求朝鲜先行停火,然后再考虑其它问题和组成3人停火委员会的决议。由于这一决议是在美军处在失败后撤的背景下提出的,明显偏袒美国。就当时的战局看,单纯停火,在军事上无疑对美国有利,可以使美国利用停火得以喘息,实现缓兵之计,实际达不到真正停火的目的,只能使美国玩弄和平骗局得逞。对美国玩弄的和谈阴谋和联大通过的不公正决议,党中央洞若观火,12月13日,毛泽东致电彭德怀、高岗,提醒他们说“目前美、英各国正要求我军停止于三八线以北即停止,将给
瑑瑣21日,毛泽东再次致电彭德怀等,指出“美、英正在利用三政治上以很大的不利。”
八线在人们中存在的旧印象,进行其政治宣传”,“美、英各国正要求我军停止于三八线以北,以利其整军再战。因此,我军必须越过三八线。如到三八线以北即停止,将
瑑瑤指示志愿军越过三八线再打一仗,不给敌人留下喘息机给政治上以很大的不利。”
会。22日,周恩来发表声明,对美国停火真实意图作了入木三分的揭露,他说:“自美侵朝以来,拒绝撤出侵朝军队,从来没有结束朝鲜战争的诚意,为什么又赞成立即停火呢?很显然,明天反对和平,是为着“美国可以继续扩张侵略,今天赞成停战,也是
瑑瑥使美国为着美可以获得喘息时间,准备再战,至少可以保持现有阵地,准备再进。”
假和谈的阴谋在世界人民面前暴露无遗。
把原则的坚定性和策略的灵活性结合起来,迫使美国签订停战协定。1951年6月下旬,毛泽东根据第4次、第5次战役后,朝鲜战局在三八线附近呈僵着状态,决定边谈边打,“政治斗争与军事斗争双管齐下”,对美国在谈判桌上的旷日持久的讨价还价,毛泽东指出,要灵活应变,做到“谈要耐心,打要坚决,据理力争”,“直到取得公平瑑瑦。此后,中美开始了反复的攻防争夺和拉锯式的谈判。至1952年底,合理的停战”
艾森豪威尔入主白宫后,针对美国国内对朝鲜战争的厌倦情绪,决定采用恢复谈判或扩大战争的做法,“体面”结束战争。对美国政府在朝鲜战争问题上耍的花招中国政府采取了针锋相对的斗争策略,一方面,对美国企图扩大战争的态度,中国人民毫不示弱,坚持只要美国不从朝鲜战场撤军,中国就奉陪到底的坚定立场。1953年2月7日,毛泽东在全国政协会议上发表强硬讲话,指出:“美帝国主义愿意打多少年,我们也就准备跟他打多少年”。当美军企图进行侧后登陆冒险的时候,志愿军全力以赴进行反登陆准备。另一方面,与此同时,党中央、毛泽东分析美国从战略利益出发,希望控制战争的强度和范围,不与中国直接打一场大的战争的实际,寻找中美之间存在实现对话的的可能。作打破谈判僵局的准备。2月22日,当美方建议按照国际红十字会提出的战争期间先行交换战俘,后举行谈判的要求时,中国政府决定抓住这一难得的机会,采取现实主义的态度,与美国重开谈判,尽早结束这场双方都不愿意再打下去的战争。4月22日,双方先交换了战俘,26日,中美恢复停战谈判。为了迫使美国
尽快在停战协议上签字,在李承晚集团破坏谈判协议,在决定战与和的关键时刻,志愿军毅然发动金城战役,予敌以沉重打击,保证了停战的实现,迫使美国在停战协定上签字。毛泽东分析美国从谈判桌上延宕不决到接受停战原因时说:“为什么能够和下来呢?第一、军事方面美国侵略者处于不利状态,挨打状态。……第二,政治方面,敌人内部有许多不能解决的矛盾,全世界人民要求和下来。第三,经济方面,敌人在
瑑瑧
侵朝战争中用钱很多,它的收支预算不平衡。”
注释:
瑧张树军主编:《中南海—三代领导集体与共和国实录》〈外交卷〉,中国经济出版社1999年版,第28～瑑
①
瑐
瑦
29页、第30页、第30页。
瑑
瑥中共中央文献研究室编:《周恩来年谱(1949—1976)》〈上卷〉,中央文献出版社1997年版,第69瑩
②③④
瑐
页、第51页、第69页、第102页。
瑩
瑐
瑐
瑧金冲及主编:《周恩来传》〈三〉,中央文献出版社1998年版,第1009页、第1010页、第瑏
瑥
瑏
瑏
⑥⑦⑧
瑦
瑢
瑏
瑣
1011页、第1009页、第1012页、第1029页、第1027页、第1031—1032页、第1037页。
⑤薄一波著:《若干重大问题的决策与回顾》〈上卷〉,中共中央党校出版社1991年版,第43页。
⑨
瑥萧冬连著:《五十年国事纪要》〈外交卷〉,湖南人民出版社1999年版,第89页、第105页。
瑑
瑐
瑢
瑠
瑐
瑐
瑑
瑤《毛泽东文集》第6卷,人民出版社1999年版,第97页、第104页、第92页、第
瑑
瑣
瑐
瑤
瑡
瑏
瑡
瑏
瑨
瑤
⑩
瑏
瑧
瑏
瑏
瑥
149页、第103页、第126页、第98页、第172页、第108页、第114页、第126页。
瑐瑣蒋建农主编《中南海—三代领导集体与共和国实录》〈军事卷〉,中国经济出版社1999年版,第60页。
瑐瑨
瑑瑠中华人民共和国外交部、中共中央文献研究室编:《毛泽东外交文选》,中共中央文献出版社、世界知识
出版社1994版,第153页、第156页。
瑑瑢《美国兵在朝鲜》〈1〉,国防大学出版社1994年版,第14页、第15页。
瑑瑡
第三讲 亚里士多德文艺思想
第三讲亚里士多德文艺思想 一、亚里士多德生平 亚里斯多德(公元前384一前322)，古希腊著名的哲学家、自然科学家，西方现实主义文艺理论的奠基者。 亚里斯多德是西方古代最伟大的思想家。他知识渊博、著述丰厚。他对哲学、伦理学、逻辑学、历史学、文艺学以及生物、物理、心理等自然科学方面都做出了巨大的贡献。 《诗学》《修辞学》 二、亚里士多德的摹仿论 《诗学》第一章：?史诗的编制，悲剧、喜剧、狄苏朗勃斯的编写以及绝大部分供阿洛斯和竖琴演奏的音乐，这一切总的说来都是摹仿。? 亚里士多德的摹仿论建立在唯物主义的基础之上 1、摹仿对象 ?悲剧是对行动的摹仿?。 ?摹仿者表现的是行动中的人，而这些人必然不是好人，便是卑俗低劣者(性格几乎脱不出这些特性，人的性格因善与恶相区别)，他们描述的人物就要么比我们好，要么比我们差，要么是等同于我们这样的人。正如画家所做的那样：珀鲁格诺托斯描绘的人物比一般人好，泡宋的人物比一般人差，而狄俄努西俄斯的人物则形同我们这样的普通人……喜剧倾向于表现比今天的人差的人，悲剧则倾向于表现比今天的人好的人?。 亚里士多德一方面否弃了传统的摹仿自然（现实）的那种含混的表达，另一方面肯定了艺术摹仿对象的真实性，将艺术的摹仿引向与社会人生的关联上，更为关注的是艺术中所展现的现实的人的性格、情感、命运、遭际与行动，从而赋予艺术摹仿以更为深刻的人学韵味。 2、摹仿的方式 亚里士多德提出：?既然诗人和画家或其他形象的制作者一样，是个摹仿者，那么，在任何时候，他都必须从如下三者中选取摹仿对象：(一)过去或当今的事，(二)传说或设想中的事，(三)应该是这样或那样的事。? 摹仿对象的不同性质，决定了艺术家所采取的摹仿方式的不同，即摹仿方式（摹仿的原则）完全是由对象的性质决定的。 ?诗人的职责不在于描述已经发生的事，而在于描述可能发生的事，即根据可然或必然的原则可能发生的事。? 面对三种事件，艺术家可以采取三种摹仿方式： 第一种按照事物原来的样子去摹仿； 第二种按照人们所说的或以为的样子去摹仿； 第三种是应该有的事，这类事不仅符合?可然律?或?必然律?，而且是可能发生的。 三种?摹仿方式? ，大约可以分别对应于注重现实性的现实主义创作原则和注重可能性、理想性的浪漫主义创作原则。
军事理论论文
军事理论论文 ——论开设军事课程对大学生的意义以及感悟 ——10美5祝之珺摘要：依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任 关键词：国防军事课程军事技术大学生责任义务 上学期我们完成了军事理论课的教程，学习军事知识，认识战争规律，预知未来战争特点。我国的安全仍面临着严峻的威胁和挑战。这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育，增强忧患意识和国家安全意识，把维护国家主权和安全摆在更加突出的战略地位。为期不长的军事理论课，从多个项目中，让我们对当代国内以及国际军事情况，都有了初步了解。主要内容包括： （1）中国的国防建设。主要讲授中国的国防历史沿革，包括古代、近代及现代中国的国防概况；中国的武装力量体制，包括中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵；中军的武器装备现代化建设；国防法规；国防精神。 （2）军事思想概述。主要讲授中国古代军事思想、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想以及外国军事思想。 （3）中国国家安全环境。主要讲授国际安全与军事战略格局，世界军事形势势的演变，当前世界军事形势的特点，世界军事形势的发展趋势，我国周边国家和地区的军事情况，世界主要国家的防务政策，反恐怖斗争，坚决打击“台独”势力与国家安全等。 （4）军事高技术。主要讲授军事高技术的主要特征及其对现代作战的影响，讲授现代侦察监视技术、精确制导技术、伪装与隐身技术、电子战技术、指挥自动化技术、军用航天技术、核生化武器技术、研制峙中的新概念武器技术等高技术在军事上的应用。 （5）高技术局部战争。主要讲授高技术局部战争概念，高技术局部战争的特点，高技术局部战争的新样式，新“三打三防”，人民防空以及如何迎接高技术局部战争的挑战。
抗美援朝战争对中国国防建设的影响
抗美援朝战争对中国国防建设的影响 一、抗美援朝发生的时代背景 （一）概念辨析 朝鲜战争是1950年6月25日至1953年7月23日发生的。 抗美援朝战争是1950年10月25日至1953年7月23日。 这是两个历史概念，前者包含后者，后者是主体，前者是一场国际性的局部战争，是新中国不得不面对的严峻挑战，是一场由不受中国控制的因素强加给中国的战争；而抗美援朝战争则是一场反侵略、促和平、保家卫国的正义之战。 (二)时代背景 1.朝鲜分裂。美苏雅尔塔协定，朝鲜半岛由中国、美国、苏联、英国共同托管；后来，美、苏以北纬38°线为界，分别为接受日本投降的范围，两国军队进驻朝鲜半岛南部、北部。朝鲜半岛北部于1948年9月成立了以金日成为元首的朝鲜民主主义人民共和国（北朝鲜）。朝鲜半岛南部于1948年8月成立了以李承晚为总统的大韩民国（南朝鲜）。 2.1950年6月25日，朝鲜战争爆发，苏联缺席，美国驻联合国代表向安理会提交了议案，授权组成“联合国军”帮助韩国抵抗朝鲜军队的进攻。“联合国军”成立，包括美、英国、土耳其、加拿大、泰国、新西兰、澳大利亚、荷兰、法国、菲律宾、希腊、比利时、哥伦比亚、埃塞俄比亚、卢森堡、南非与韩国，美军为主的远东军司令部成立，麦克阿瑟任远东军司令。 3.1950年9月15日，仁川登陆后，朝鲜人民军溃败。美军不顾中国政府警告，越过“三八线”，将战火烧到鸭绿江边。1950年10月25日中国人民志愿军入朝参战。抗美援朝战争拉开序幕，1953年《朝鲜停战协定签订》，1958年中国 人民志愿军全部撤回国内。 二、抗美援朝战争的决策是怎样形成的？ 决策过程：1.出兵2.不出兵3.利弊4.战略评估 对朝鲜战争，毛泽东和中国共产党有着自己的态度，即不赞成打。《毛传》就是这样写的：“1950年6月，全党和全国人民正按照毛泽东和中共中央确定的
军事理论课论文
军事理论课 —开启心灵军事大门的钥匙学习这门课后让我对中国的军事有了更多的了解。我国的军事的确有很多值得我们骄傲自豪的地方，但是也确实存在着不足，这些不足有待我们去完善去创新。 对大学生进行集中军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念和国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。军事理论课的学习让我们改变了知识结构，提高了综合素质，增强了国防观念。那么，对于依法参加军事理论课的学习给我们带来的好处我将从知识结构的改变、综合素质的提高和增强国防观念这三个方面具体阐述。 对于知识结构的改变，作为大一新生的我们，对于历史知识了解的比较少。通过对中国近代国防历史的学习,我们认识到旧中国之所以落后挨打，就是因为社会制度的落后。我们的人民在近代历史中的一百多年里一直生活在一场接一场的侵略战争的深重灾难之中。中国人民经过无数次的探索与失败,最后才找到了社会主义这条符合人类社会发展的客观规律的正确道路,而正是由于中国人民坚持走社会主义道路,建立了社会主义制度,才使中国人民战胜了一切敌人,最终从屈辱中站立起来,走上了独立富强的道路,使中华民族近百年来成千上万的先烈振兴中华的爱国主义理想得到了实现。通过这些历史的学习，我们知道了适合国家社会的制度才能使我们的祖国繁荣昌盛，而这些历史的学习也是一种爱国主义教育，爱国主义不仅是对祖国的无比深厚的感情和保卫祖国的英勇精神,而且更表现为是关心祖国的命运和前途,为祖国的前途,为祖国的繁荣富强和进步而奋斗的
精神。所以我认为，军事理论课的学习对于知识结构的改变是体现在正确的世界观的树立，社会主义信念的增强，以及热爱祖国的强烈思想到深层的、理性的爱国主义思想的升华。 对于综合素质的提高则是集中体现在思想道德素质中。80末90后的我们，在家里大部分都是独生子女，从小在父母爱的浇灌下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西基本上都是自己的，也很少有机会过这种集体生活，所以免不了会自私，处处以自己的利益为重。但是，通过军事理论课的学习，我们树立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。如果没有集体主义,就没有人民军队,就没有中国革命战争的胜利。人民军队是以为人民服务为宗旨的,是人民的子弟兵,无论是在革命战争年代,还是在和平建设年代,无论是在炮火连天的战场,还是在抗灾抢险的境地,在人民最需要的时候,人民军队总是会冲在最前面,为人民利益而奋不顾身,当个人利益与人民利益发生冲突时,他们始终将个人利益服从国家和人民的利益,为了人民的利益不惜牺牲个人利益,体现了高尚的无私奉献精神。在我们今天的社会中,国家通过社会主义市场经济来促进生产力的发展,承认合理的个人利益,以调动人们发展生产力的积极性来提高人民群众的生活水平,但是,我们仍然要坚持和倡导集体主义的价值观在我们社会中的主导地位,以维护我们社会的社会主义性质。因而就不但要求我们的人民军队要坚持集体主义的主导价值观,而且要求我们全体人民都应当坚持集体主义的价值观,都应当自觉地维护国家和人民的整体利益。所以,作为国家未来栋梁之材的大学生的我们就必须树立集体主义的价值观,树立正确的公民意识和国家意识,正确认识个人利益与国家利益、人民利益之间的关系。在任何情况下都不能把个人利益置于国家和人民利益之上,为了国家和人民的利益,要敢于牺牲个人的利益,要具有一种对国家、人民的强烈
军事理论论文----国防
关于国防的认识 入学后的军训与几周以来的军事理论课让我对国防从最初的陌生到现在已有了一定认识。那么，国防是什么呢？国防，即国家防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。 国无防不立，民无兵不安。国防对一个国家有着极大地重要性。国防是国家生存与发展的安全保障。提到国防，当然离不开国家主权。主权是国家存在的基本标志，如果一个国家的主权被剥夺了，那么其他的一切都无从谈起，国家的独立、领土完整、民族尊严都无法保证。我国作为一个主权国家，最重要的是生存与发展。加强国防和军队建设是国家安全和现代化建设的基本保证。而国防是否巩固又关系着我国和中华民族的兴亡。而在现代社会，我们就要注重现代国防，现代国防又是一个庞大的系统，包括武装力量建设，国防体制建设，国防科学技术研究，国防工业建设，国防工业建设，国防工程建设和战场建设，军事交通，人力动员准备，对人民群众进行国防教育，建立国防法规等。不同性质，不同制度，不同政策的国家，都建立了与本国的利益和战略需要相适应的国防系统，同时也存在着不同的目标和不同特征的国防。我国作为世界上最大的社会主义国家，拥有着自己独特的国防系统，着眼于维护我国的生存与发展，为世界和平做出了巨大贡献。开设军事理论课就是坚持以人为本，以实现人的全面发展为目标，为国防现代化建设和全面实现建设小康社会，塑造高素质人才，切实把科学发展观贯彻于军事教育的全过程并落实到军事教育以便在我们现代大学生心中树立起良好的国防观念。
作为国家安全的重要保障，国防捍卫者国家的主权和领土完整；作为国家经济发展和各项现代化建设的重要条件，强大的国防为社会主义现代化建设提供了可靠的保障，为现代化建设的顺利进行创造了安定的国际国内环境；作为巩固国家的国际地位和维护世界和平与发展的重要力量，建设强大的国防才能更有利于从军事上和政治上制止和推迟可能的战争，为维护世界和平做出我们应有的贡献。 怎样才能建立起强大的国防呢？我认为最重要的是加强全民的国防意识与国防知识。国防并不是像我在学习军事理论课以前想的那样只与各种飞机、大炮、武器及军人有关，它关系着国家每一个公民的安定生活和权利，因此，加强国防是我们每一个人的责任与义务。的确，加强国防和军队建设是国家安全和现代化建设的基本保证。但除此之外，我们每个人都应为国防事业作一份自己的贡献，因为国防是我们大家的事，连着你我他，为了维系千万家的安宁，每个人将是责无旁贷、义不容辞。宪法规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。作为青年大学生，我们一定要从巩固人民民主专政国家政权的高度，自觉履行依法服兵役和参加民兵组织的光荣义务，为我们的国防事业贡献一份力量。 在两周的军训中，我们学习的不仅仅是稍息、站军姿、四面转体和三大步伐等动作，还有军人的自律、效率、整洁与服从命令的品质，我们感受到了军人的毅力与军人的坚强。虽然这些是军训中的事情，看似和军事理论学习没有什么关系。但我却认为它是我们理论学习的第一课，它教会了我们一些最基本的东西，为我们以后学习正规的理论课奠定了坚实的基础。而军事理论课的
论抗美援朝战争的深远影响
论抗美援朝战争的深远影响 [摘要]抗美援朝战争的深远影响，可以概括为：激起全国人民的护国之心，提高中国国际地位，打击美国嚣张气焰，鼓励相同处境国家斗争，但也有不可忽略的负面影响。 [关键词]抗美援朝，美国，负面，影响 朝鲜战争的爆发不过是冷战的一种激烈对抗的方式，是冷战的合乎逻辑的发展结果。美苏支持的两个对立的政权都想以武力实现半岛的统一，双方在边界地带的冲突可以说从未间断。从本质上说，没有美苏冷战，也不可能有朝鲜战争的爆发. 一、抗美援朝战争激起了全国人民保家卫国的决心，从民族安全立场出发， 巩固民族团结和正义。 抗美援朝战争，是美帝国主义逼出来的。早在志愿军入朝鲜之前，美国已经把第七舰队开进了台湾海峡，企图把台湾当作他们在太平洋前线永不沉没的航空母舰。美国不仅妄想永久霸占我台湾海峡，而且不断扩大对我国的包围圈，把战火从东南沿海烧到鸭绿江边，对我国边境城镇和机场进行轰炸，我们危险极了。毛主席指出：美国"三把刀插在中国身上，朝鲜一把刀插在我们头上，台湾一把刀插在我们的腰上，越南一把刀插在我们脚上，天下一变，从三方面向我们进攻，我们就被动了。打得一拳开，免得百拳来，我们抗美援朝，就是保家卫国"。既是为了朝鲜也是为了保卫自己的国家。美国作家越翰托兰也认为："中国人进入朝鲜冲突是被迫的，是为了保护自己免遭使用核武器的强大敌人的入侵，中国不得不出兵朝鲜，这是出于对国家利益的考虑，是不得已的。周恩来总理更是代表中国政府阐明中国的严正立场：“中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争，中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理”[1]。这是一场保卫祖国、履行国际主义义务、为世界和平进行的正义战争。 二、抗美援朝战争，打击美国帝国主义霸权主义的嚣张气焰，极大提高了中国的国际地位。 狠狠地教训了美国人。朝鲜停战后，美国人不得不认真对待我国在亚洲和世界事务中的地位和作用。美国人的地面部队在越南战争期间，也未敢越过17°线。另外。极大地提高了中国的国际地位。因为抗美援朝战争的胜利，不但震动了美国，也震动了世界，各种不同社会制度的国家都对中国刮目相看了。在1954年日内瓦会议和1955 年万隆会议上，中国代表都发挥了很好的作用。到我国恢复在联合国的合法席位前夕，世界上的大多数国家，甚至绝大多数国家都与我国建立了外交关系，包括西欧的主要国家。1971年10月25日，第二十六届联合国大会以压倒性多数通过关于恢复中华人民共和国在联合国合法席位的第2758号决议，并且我国还担任了联合国安理会常任理事国。毛泽东曾面对当时情势说过，“中国人民有这么一条：和平是赞成的，战争也不怕，两样都可以干。”[2-P356]“即使我们再弱，美国要把他们的意志强加在我们身上也是办不到的。”[3]这都充分印证了，当年我党我国政府“抗美援朝，保家卫国”的英明决策以及英勇的中国人民志愿军在朝鲜战场上取得的辉煌战绩都是经得起历史考验的！ 三、我军在朝鲜战争期间创造了以劣势装备打败优势装备，弱国打败强国， 穷国打败富国的壮举。 这是继抗日战争胜利之后，中国人民抵抗外来侵略的又一重大胜利。这场战争的伟大胜利，捍卫了祖国的安全，援助了朝鲜人民，维护了亚洲和世界和平，打出了我们的国威军威，向全世界显示中国人民百余年来受帝国主义列强凌辱的时代已经一去不复返了。通过抗美援朝战争，我军经受了现代科技条件下作战的锻炼，先后有300多万人指战员直接参战，造就了一批适应现代化战争的军事指挥人才。我军也在这场战争中取得了以劣胜优的宝贵经
军事理论论文2000字
军事理论论文2000字 《浅谈党对军队的绝对领导的必要性》 摘要:当前,国际政治和思想文化领域的斗争更加激烈,国内外敌对势力极力鼓吹"军队国家化"等错误观点,妄图使我军脱离党的领导,改变我军的性质,从根本上动摇我们党的执政地位和我国社会主义制度,因此,在当代坚持党对军队的绝对领导具有重大的战略意义。坚持党对军队的绝对领导,必须充分认清新形势下坚持党对军队绝对领导面临的考验,充分认识党对军队绝对领导的极端重要性,坚决反对搞所谓"军队国家化"。 关键字:中国共产党绝对领导新形势军队必要性 一、中国共产党对军队的绝对领导 自从建国以来，我国一直都是由党进行领导和指挥，一些歌名《没有共产党就没有新中国》能够得到印证，换言之，有人说中国就是共产党的天下，或许这句话有些偏激，我们姑且现在不去讨论这句话辞藻是否完全妥当，但是我们的确可以看到，新中国的建立是基于共产党的不懈努力奋斗和顽强抗战的结果。时至今日，我国一直都是实行党对军队的统一领导，事实证明党对军队的统一领导的必要性不言而喻。 军队作为国家的主干军，是一个国家能否屹立于世界的直接体现。一个能充当大国强国的军队势必能够独挡一面，对保障国家安全，维护世界和平，促进人类进步起着决定性作用。我们中国人民解放军就是这样一个军队，他一直是任重道远。回首过去的70年战斗历程，人民军队在党的领导下，成功出色的完成了一次又一次党交给的任务，让人们看到东方的雄
狮从沉睡中慢慢醒来，中华民族从此崛起。自始至终，人民军队是党的忠实守护着、爱戴者，是广大人民群众最可信赖的力量，将永久发挥着主力军和先锋队的作用。 二、党对军队绝对领导重要之所在 纵观全球，我们可以发现，世界并不是真的处在太平盛世。 随意挥动下鼠标浏览一下新闻，可以看到有很多国家依然处在战争的水深火热之中。这样的新闻早已数见不鲜，就拿最近几年来看，有人所共知的阿富汗战争、伊拉克战争、索马里内乱、朝鲜战争、中东战争、印度支那战争、海湾战争、南斯拉夫战争、阿富汗战争、伊拉克战争、利比亚战争、海湾战争、科索沃战争、反恐战争。我们可以发现，实际上世界并不是永久的和平，很多国家依靠自己的战斗实力来剥夺本不属于他们的财富。联系到我国，从表面浅层次来看，我国看似还是比较太平，但这种太平是不是一种永恒，或换言之，这种太平能持续多久。通过对军事理论课的学习，我们也从中了解到，我国周围实际上还存在不少的安全隐患。无论是国内还是国外，都需要一直能够维护国家安全和统一的队伍。 三、党为何要对军队绝对领导 我们可以看到，我国实行党对军队统一领导，最近几年也引起了其他国家的关注，他们将眼球放到我国对军队政策管理的方针上来，大肆宣扬“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”，企图动摇我们党执政的重要基石。这就使我国国际政治和思想文化领域的斗争更加激烈,国内外敌对势力极力鼓吹"军队国家化"等错误观点,妄图使我军脱离党的领导,改变我军的性质,从根本上动摇我们党的执政地位和我国社会主义制度,因此,在
中国文艺兵的军衔级别
中国文艺兵军衔级别 文职干部的级别（特级、1级、2级、3级、4级、5级、6级、7级、8级、9级）。特级文职干部相当于上将军衔 1级文职干部相当于中将军衔 2级文职干部相当于少将军衔 3级文职干部相当于大校军衔 4级文职干部相当于上校军衔 5级文职干部相当于中校军衔 6级文职干部相当于少校军衔 7级文职干部相当于上尉军衔 8级文职干部相当于中尉军衔 9级文职干部相当于少尉军衔 刘敏少将我军最年轻的女少将-解放军艺术学院舞蹈系主任王涛少将中国军人运动员中的第一名将军，目前担任八一乒乓球队总教练。 彭丽媛少将, 总政歌舞团第一批“国家一级演员”，先后三次荣立二、三等功， 李幼容将军,总政歌舞团著名诗人、词作家 杨洪基少将总政歌舞团著名歌唱家、国家一级演员 陈宝田少将总政歌舞团二胡专家
李双江少将现任解放军艺术学院音乐系主任 陈耀星、陈军父子将军,二炮文工团二胡表演艺术家，总政歌舞团青年二胡演奏家 傅庚辰少将,中国音乐家协会主席 耿莲凤少将北京军区战友歌舞团演员 马玉涛中将北京军区战友歌舞团国家一级演员 刘大为中将中国美协党组书记著名军旅画家 张道兴中将著名军旅画家 李启科少将原济南军区前卫报社社长， 臧东升少将全国著名作曲家济南军区前卫歌舞团 韩静霆少将空军文艺创作室主任，专攻二胡、琵琶。儿子：雪村 古月少将原名胡诗学八一电影制片厂演员 克里木少将总政歌舞团维吾尔族表演艺术家享受正军级待遇叶瑾大校中国游泳队教练,在十运会上为海军夺取两枚金牌,按照规定，就能获一等功，就能晋升。即将换下两杠四星的军装，穿上一颗金星的少将军服了。 过去军队文艺界只有八一厂厂长王晓棠一位少将,也是演员出身。 相关内容 另外,此前,宋祖英是大校,25岁的时候就是国家一级演员、正师级军衔，副军级待遇，现为少将，副军级
试分析抗美援朝的利弊
试分析抗美援朝的利弊 摘要：迄今为止，抗美援朝在学界还是一个争议很深的话题。在我看来，一场战争必定存在了利弊两方面，但抗美援朝终究还是利大于弊的。这场战争为新中国在经济上、政治上、军事上、国际形象上、精神上都带来了极大的成就。我们从这一不可抹面的历史里需要汲取经验，吸取教训，不断向前。 关键词：抗美援朝、中国、美国、利弊、抗美援朝精神 这学期选修了外交风云这门课程，在课上我们分析过许多中国现代外交上的重大事件。而对于抗美援朝这一场注定不平凡的战争，我想要略说一二。对于这场战争，迄今为止，还是存在着诸多争议。但我认为，我们不能再去争议的是抗美援朝这场战是该打还是不该打，因为历史是具有客观性的，是无法改变的。无论有再多的人认为抗美援朝不该打，这样的争辩都是没有意义的。我们所能评价的是抗美援朝战争的利和弊，以及利弊之间的权衡。只有通过不断的分析历史，才能更好的从历史中汲取经验和教训，造福于现在。 想要全方位彻底地分析一场战争，最基本的就是全面了解这场战争的方方面面。那么朝鲜战争最开始是由金正日发起的。于1950年6月25日，北朝鲜突然向三八线以北地区进行了全面的武装侵犯，南北双方在一系列的军事摩擦之后爆发了大规模的内战。但仅仅在两天之后，也就是1950年6月27日，得知战讯的联合国向安理会提交了动议案，要求授权组成联合国军队帮助韩国抵抗北朝鲜军队的入侵，该议案通过后，以美国为主的十几个国家也派出军队参战。中国共产党在苏联的施压下和朝鲜政府的请求下，经过周全考虑之后，作出了“抗美援朝、保家卫国”的政策，并且迅速组成了中国人民志愿军赴朝作战。 既然事情都具有双面性，那么抗美援朝也不例外的存在利弊。我的观点是抗美援朝是利大于弊，但我想先从弊端分析，再罗列其利处，进行权衡对比。 抗美援朝的弊端主要有以下几点：第一、中国为了抗美援朝战争耗费了大量的人力、物力和财力。据中方官方数据显示，朝鲜战争期间中国志愿军伤亡50万余人次。志愿军共损失坦克9辆、飞机231架、各种炮4371门、各种枪87559支。而战费开支高达35亿美元。单看这些数据其实并不觉得耗资巨大，但对比当时的国民收入才150亿美元，财政收入约12亿美元的状况，一场战争就耗费了较大一部分的财力，这对于那时才刚成立的新中国来说，无疑是很沉重的一笔开销。第二：中国错失了收回台湾的最好机遇，导致现在台湾问题
军事理论论文
中国梦强军梦我的梦 中文系汉语言文学1班 马莉论文摘要：中国梦是需要我们每一个人都为之努力，中国梦的实现必然要依靠国防、经济以及外交三者相互协助而完成的，。在高速发展的现今世界中，一个国家想要在世界立足，想要在国际中拥有较高的国际地位，想要国内社会稳定就必须要依靠这三点。国防安全是保证经济持续快速的发展的必然前提，而稳健的外交是国与国之间军事、经济健康发展的有力保证，经济是保障军事与外交发展的重要因素。中国梦需要三者和谐相处。 关键词：国防安全外交政策经济发展 中国梦是是由我们每个人的梦想组成的，中国梦的实现要靠稳定的社会环境和和谐的人际关系才可以实现。稳定的社会环境需要国家的维护，就是国防力量；同时，中国梦也需要强大的国家来支持，那就是强有力的外交；中国梦的实现还有一个不可或缺的要素就是经济的发展。这三点不可缺少，他们是相互依存的关系。一个强大的国家需要强有力的军事、强硬的外交态度，更需要稳定的经济发展环境。 从古至今，没有哪一个国家没有国防而能够安然无恙地存在下去。国防，是国家为了防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权统一、领土完整和国家安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。维护国家安全利益是国防的根本职能；捍卫国家主权、领土完整和防止外来侵略、颠覆，是国防的主要任务。 国防是一个国家最为重要的力量。目前，我国的国防实力正在快速发展中，我国的军事力量在国际中的地位也在提高中。国庆中的阅兵典礼向我国人民展示了国家的强大，也同时向那些想要窥探我国领土以及对我国有不良企图的国家宣告我国有足够的军事装备和信心保卫我国领土不被侵犯。国防关系着社会的稳定，一个国家只有拥有强大的国防力量才能保为我国经济持续健康的发展。 每一个公民都有国防的权利和义务，据我国的《国防法》规定；居民有国防建设建议权、制止危害国防行为权和损失补偿权这三个权利和维护国家统一和安全的义务、履行兵役的义务、支持国防建设的义务、接受国防教育的义务、支前参战的义务、保护国防设施的义务和保守国防秘密的义务这七个义务。公民只有了解和支持国防，我国才会社会稳定，经济才会健康稳定的发展，国防很重要。 外交,一个国家在国际关系方面的活动，如参加国际组织和会议，跟别的国家互派使节、进行谈判、签订条约和协定等。国家要和平手段对外行使主权的活动。通常指由国家元首、政府首脑、外交部长和外交机关代表国家进行的对外交往活动。 我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平共处五项原则。中国人一直以温文儒雅的谦谦君子对待外国，我们一直希望能够与世界的其他国家保持和谐友好的关系，能够和谐相处，共同发展。在面对外国一些企图危害我国社会稳定的组织，我国并非只是一味的忍让，我们采取了一些必要的手段来对付这些企图不良的人。只有强有力的外交才能保持我国的良好的社会环境。 中国梦的实现需要良好的外交来实现，我们正处于一个全球化的时代，全球的政治、经济等都是密切联系的，良好的外交往往可以起到事半功倍的作用。经济对于一个国家至关重要，一个国家只有经济实力够强大才会在世界上有发言权，有影响力。经济实力对于一个人的国家的作用愈来愈大，国家想要社会稳定，想要人民安居乐业，就必须要保证人们的基本
部队文艺题材：《“三互”活动在经常》
部队文艺题材：《“三互”活动在经常》 (小品) “三互”活动在经常 雷齐永 人物: 班长简称班 老兵陈凯简称大 新兵陈凯简称小 （班长拿着一本作业本风风火火上场嘴里自言自语） 班：咳你看看当个班长真不容易班里啥事都要管啥事都要顶着这不刚才指导员把我叫去是劈头盖脸一顿熊风雨交加悲喜相加呀！你猜怎么着政治作业评选结果出来了这最好的和最差的都在我班里最好的是新兵小陈凯最差的是老兵大陈凯两人同名同姓都有在我班各方面的差异都如同天上地下指导员讲我调教不均衡没办法谁叫咱班长是军中之母呢？今天我得好好调教调教他们我说陈凯——陈凯—— 大小（合）：到——班长是叫我吗？ 班：你瞧瞧两人都来了。 大：哎呀班长刚才是叫我还是叫他呀？ 小：肯定是叫我。 大：叫我。
班：你俩呀我都叫！ 大：叫我们俩呀？嘿班长啥好事呀！ 小：是呀？ 班：好事？我抽你屁股！你看看你的作业？（将作业本塞给大陈凯）你再看看小陈凯的人家和你一样上课一样学习作业却是头头是道中队最好！可你呢？ 小：（沾沾自喜）哎班长不好意思我在学校就是个高才生啦！ 大：(不服气地)哎哟哟说你胖你就喘啦？给你点阳光就灿烂啦？才吃了几袋军用大米啊跑我这儿牛啦？ 班：你怎么说话啦？ 小：班长这…… 大：这什么这？我在训练场上流的汗比你吃的盐都多！ 小：有啥了不起的？不就是多穿了几条军用内裤吗？ 大：哎呀嗬还不服气啦？不服咱比试比试？ 小：哼比就比。 班：(眼前一亮)好！今儿你俩就比比听我口令“坐下！”你们呀把自己的长处都亮出来我给你们当裁判大家伙当评委看看谁能比过谁怎么样？ 小：好！ 大：（腾的一下站了起来）我看你真是初生牛犊不怕虎跟我比那两米八的障碍墙我一下就踹过去了三四米宽的小河沟我一步
军事理论论文国防
军事理论论文国防集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
关于国防的认识入学后的军训与几周以来的军事理论课让我对国防从最初的陌生到现在已有了一定认识。那么，国防是什么呢国防，即国家防务，是指为扞卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。 国无防不立，民无兵不安。国防对一个国家有着极大地重要性。国防是国家生存与发展的安全保障。提到国防，当然离不开国家主权。主权是国家存在的基本标志，如果一个国家的主权被剥夺了，那么其他的一切都无从谈起，国家的独立、领土完整、民族尊严都无法保证。我国作为一个主权国家，最重要的是生存与发展。加强国防和军队建设是国家安全和现代化建设的基本保证。而国防是否巩固又关系着我国和中华民族的兴亡。而在现代社会，我们就要注重现代国防，现代国防又是一个庞大的系统，包括武装力量建设，国防体制建设，国防科学技术研究，国防工业建设，国防工业建设，国防工程建设和战场建设，军事交通，人力动员准备，对人民群众进行国防教育，建立国防法规等。不同性质，不同制度，不同政策的国家，都建立了与本国的利益和战略需要相适应的国防系统，同时也存在着不同的目标和不同特征的国防。我国作为世界上最大的社会主义国家，拥有着自己独特的国防系统，着眼于维护我国的生存与发展，为世界和平做出了巨大贡献。开设军事理论课就是坚持以人为本，以实现人的全面发展为目标，为国防现代化建设和全面实现建设小康社会，塑造高素质人才，切实把科学发展观贯彻于军事教育的全过程并落实到军事教育以便在我们现代大学生心中树立起良好的国防观念。 作为国家安全的重要保障，国防扞卫者国家的主权和领土完整；作为国家经济发展和各项现代化建设的重要条件，强大的国防为社会主义现代化建设提供了可靠的保障，为现代化建设的顺利进行创造了安定的国际国内环境；作为巩固国家的国际地位和维护世界和平与发
大学军事理论论文
大学军事理论论文 ——军事发展与国防 姓名：李想 学院：化材院化学类三班军事发展对当代的国家来说至关重要，在当前复杂的国际形势下军事发展成为巩固国防的重要手段。从建国到现在中国军事飞速发展，尤其是在改革开放以后中国军事更是飞速发展，军事力量跃居世界前列。国防涉及国家的安危，是国家的大事。中国式社会主义国家，其国防的性质集中体现为自主性、防御性和人民性.建立巩固的国防是中国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。 国防本质是国家一系列国家防务活动。中国近代百年的屈辱史告诉我们国防对国家领土，居民，政府和主权的重要性，军事发展是加强国防的主要手段经济发展也是必要手段，为军事发展提供物质和人才的条件。军事的发展在于国防科技的发展，国防科技与军事和国防是一个国家至关重要的几个方面，军事上的需要促成了国防科技领域的形成与发展；国防科技的发展为军事提供所需要的物质技术手段，在此同时还会促使军事领域不断发生变革，甚至导致出现军事革命；军事上的变革和战争提出了新的需要又会给国防科技发展以新的推动力。国防科技与军事之间相互关系的这种机制或逻辑是一种客观存在的规律。
现阶段我国的国防建设的基本道路主要是三个方面：走国防建设与经济发展协调发展的道路。国防建设与经济发展必须是通用性强的军用设施做到军民合用，以提高国防和经济双重效益。加强人才的培养和科技发展。在现在世界的形势下国防成为了各国国策重要方面，中国军费每年呈两位数增长，用于军事科技的研究与军事人才的培养。第二次世界大战结束以后，从50年代至80年代末，在长达40余年的冷战岁月，美苏两国进行了激烈的军备竞争，两国都执行优先发展国防科技的战略，并要求国防科技部门为军队研制出一批又一批、一代又一代在战术技术性能上超过对方的先进武器装备。在军事需求的强烈刺激下，两国的国防科技发展获得了强大的推动力，达到了极度的繁荣。许多其他国家在这种临战状态下也被迫采取相应的对策加速国防科技的发展。据统计，到80年代中期，世界各国每年的国防科研经费累计高达800~1000亿美元。就这样，在冷战的军事需求的推动下，军事发展进入了军事高技术时代。 走投入少，效益高的国防建设道路，走机械化与信息化的发展道路。国家产生以后，为了维护国家的领土主权以及维护和获取国家的根本战略利益，便产生了国防和国家间的战争。为了巩固国防或为了夺取战争的胜利，各国都力图掌握更先进的军事技术手段，于是便组织专门力量研制武器装备，国防科技便由此产生。由于新的武器的发明和使用可以造成军事上的巨大优势，从而使得最幼稚的公理论者，也从手枪战胜利剑的铁的事实中，越
文艺的概念
文学艺术简称文艺：借助语言、表演、造型等手段塑造典型的形象反映社会生活的意识形式。它包括语言艺术（文学、诗歌、散文、小说）、表演艺术（音乐、舞蹈）、造型艺术（绘画、雕塑）和综合艺术（戏剧、戏曲、曲艺、电影）等。 备注2：曲艺是中华民族各种“说唱艺术”的统称，它是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特的艺术形式。据不完全统计，至今活在中国民间的各族曲艺曲种约有有400个左右。曲艺作为一门表演艺术，是用“口语说唱”来叙述故事、塑造人物、表达思想感情并反映社会生活的，正如戏曲艺术的本质特点是“以歌舞演故事”，曲艺艺术的本质特征当是“以口语说唱故事”。这是曲艺有别于其他艺术门类的本质属性。因为主要的艺术手段是“口语说唱”，所以曲艺的艺术形式相对地比较简单：由一人或几人说演；或者由一人或几人演唱，辅以小型乐队（往往是三、五件乐器）伴奏。又因为是以口头语言进行说唱，所以其表演方式是以第三人称的叙述为主，间以第一人称的模拟代言。这样，在舞台表演上便体现出“一人多角”、“跳出跳入”、“一人一台大戏”的特点。从而与戏曲、话剧、影视等表演艺术的“角色扮演式表演”大异其趣，即所谓“说法中现身”与“现身中说法”之别。(一）以“说、唱”为主要的艺术表现手段。说的如相声、评书、评话；唱的如京韵大鼓、单弦牌子曲、扬州清曲、
东北大鼓、温州大鼓、胶东大鼓、湖北大鼓等等鼓曲；似说似唱的（亦称韵诵体）如山东快书、快板书、锣鼓书、萍乡春锣、四川金钱板等；又说又唱的(既有无伴奏的说，又有音乐伴奏的唱）如山东琴书、徐州琴书、恩施扬琴、武乡琴书、安徽琴书、贵州琴书、云南扬琴等；又说又唱又舞的走唱如二人转、十不闲莲花落、宁波走书、凤阳花鼓、车灯、商花鼓等。正因为曲艺主要是通过说、唱，或似说似唱，或又说又唱来叙事、抒情，所以要求它的语言必须适于说或唱，一定要生动活泼，洗炼精美并易于上口。
军事理论论文字
军事理论课的学习目的就是使我们改变知识结构，提高综合素质，增强国防概念。之于知识结构的改变，通过对中国近代国防历史的学习,我们认识到就中国之所以落后挨打，就是因为社会制度的落后,中国在近代领土被宰割，人民被屠杀，财富被掠夺,民族尊严被肆意践踏.中国人民经过无数次的探索、挫折、失败,最后才找到了社会主义这条符合人类社会发展的客观规律的正确道路,从而走上了独立富强的道路.因此,只有社会主义新中国的建立才使中国的命运发生了根本的改变。通过对这些的学习，我们知道了适合国家社会的制度才能使我们的祖国繁荣昌盛，而这些历史的学习也是一种爱国主义教育，爱国主义不仅是对祖国的无比深厚的感情和保卫祖国的英勇精神,而且更表现为是关心祖国的命运和前途,为祖国的前途,为祖国的繁荣富强和进步而奋斗的精神。中国只有强大起来,才会使任何国家都不敢侵略我们,只有社会主义才能够使中国走向繁荣富强,所以,我们的爱国主义与热爱社会主义就是完全一致的。在今天的中国,热爱祖国就必须热爱社会主义,这是历史发展的客观规律所决定的,是中国人民必然的选择。 我认为，军事理论课的学习对于知识结构的改变也就体现在正确的世界观的树立，社会主义信念的增强，以及热爱祖国的强烈思想到深层的、理性的爱国主义思想的升华。 综合素质的提高则集中体现在思想道德素质中。90后的我们，在家里大部分都是独生子女，从小在父母爱的浇灌下长大，没吃过苦，没受过累，很少有机会过这种集体生活，所以免，处处以自己的利益为重.
通过军事理论课的学习，我们树立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。而人民军队就是集体主义精神的化身,集体主义就是以人民利益为最高利益,个人利益服从人民利益的思想。所以,如果没有集体主义,就没有人民军队,就没有中国革命战争的胜利。人民军队是以为人民服务为宗旨的,无论是在革命战争年代,还是在和平建设年代,无论是在炮火连天的战场,还是在抗灾抢险的时候,在人民最需要的时候,人民军队总是会冲在最前面,为人民利益而奋不顾身。人民军队所体现出来的集体主义精神在今天已经成为了我们社会主义精神文明建设的强大推动力。 在我们今天的社会中,国家通过社会主义市场经济来促进生产力的发展,承认合理的个人利益,以调动人们发展生产力的积极性来提高人民群众的生活水平,但是,我们仍然要坚持和倡导集体主义的价值观在我们社会中的主导地位,以维护我们社会的社会主义性质。因而要求我们全体人民都应当坚持集体主义的价值观,都应当自觉地维护国家和人民的整体利益,要敢于牺牲个人的利益,要具有一种对国家、人民的强烈的社会责任感,真正增强自己的道德素质,使自己成为的社会主义事业的建设者和接班人,这样才能保证我们的祖国在今后能够始终坚持社会主义的发展方向。 关于国防意识，不可否认，二十一世纪国家之间的较量是以综合国力为基础，以经济实力为先导。可是我们也应该看到，当国家竞争白热化的时候，极端的较量形式就会出现。这个极端的较量形式就是战争.当今的中国，安全隐患不可谓不多。南沙群岛被东南亚小国强占，台湾问题尚未解决，中日东海问题和钓鱼岛争端也日益升级。现
抗美援朝的深远影响
抗美援朝的深远影响 现今经常有一些年轻人，包括在校的部分大学生都在说抗美援朝是毛泽东做出的错误决定，是毛泽东好战，不重视中国人民的生命，损失大笔钱财，误了国家建设。更有人说抗美援朝影响了解放台弯，影响了中美早日建交。不知这些年轻人了解多少当年的国际政治及国家安全形势。 当年美国是中华人民共和国的敌对国，这是政治、是意识形态所致，美国当年仇视一切共产党国家，加入朝鲜战争亦是有此因素。他的第七舰队在朝鲜战争一爆发便进入台弯海峡阻止中国共产党统一祖国，并非因我国援朝而进入。美国干涉了中国内政。 当时苏联斯大林要求中国出兵，那时中苏正谈援华事宜，试想中国不出兵，苏联能支援中国建立起工业体系吗？ 上述两点我们可以说不重要，那么下面说的国家安全战略还不重要吗？ 如果当年中国不出兵，则韩美统一朝鲜半岛，成为美国的战略重地。中国不损兵不伤财（专心搞建设，这是一些后人的考量）。由此可推断越战美国也能取胜，因为中国要支援越共，会形成从朝鲜半岛至越南一线上多点与美的直接磨擦或对抗，如是，则中美可能长期直接对抗，会严重迟滞中国人民建设家园。中国无法专心搞建没。 中国不支援越共，越南要么为美国统一，成为美的从属，
要么南北分治，越共不可能完胜。这种局面对中国有没有影响呢？答案是肯定的，中国将会在空间上受到强烈挤压。如是这样的局面，中印、中巴间关系都将受到波及，中印边境之战不会那样简单，中国周边全是敌对者，国家安全会受到严重威胁，我们还能集中精力搞两弹一星吗？今天中国在南海没有话语权，我们还能用30年建起较完整的工业体系和强大的军工体系吗？南海将为美国所操控，南海诸多岛礁将被越南等国在美支持下占据，1974年南海之战不会是我们想要的结局，我们今天还能在南海造岛建机场吗？还能开发南海资源吗？还能设三沙市吗？ 当年中国既不援朝，也不援越，美国得手，这就如同一户人家的门窗外有个仇人手握凶器总在看着你，你能心安吗？此局若成，美国将可封锁中国沿海，他还能在上世纪七八十年代与我国建交吗，就更不用想提前与我建交了，如建交那也是城下之盟，我们将失掉国格，美国的小弟哪一家有好的结局，我们今天的改革开放成就还能这样大吗，我国还有今天的可喜局面吗？ 这样的结局将使中华民族追悔莫及。 可见如不抗美援朝，我们在越南抗美问题上没有好的选择。国家安全及外交的长远战略将承受严重的负面影响。 由此可见抗美援朝是中华民族之幸，毛泽东当年不会预
军事理论论文
“军事理论”课论文 中美国防教育的比较和研究 所在院系厦门理工学院 提交日期2011年10月31日 人文社会科学系军事理论教研室 2011年9月制 论中美国防教育的比较和研究 什么是国防教育？国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家，一个民族，国防教育是必不可少的基础教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防
素质的基础工程和中心环节。 作为一个合格的学生，国防教育对我们的生活产生了深远的影响，使我们受益匪浅。作为一个学生，我也了解我国的国防教育是特别的，具有可持续发展的空间。 当前我国的国防教育正在逐步完善当中，其本质与西方的国防教育具有绝定性的不同。 一·中美两国国防教育发展溯源之比较 美国是当今世界军事大国，不但其武器装备先进程度比较高，全民国防观念、国防意识与其他国家相比也比较高，源于其全民国防教育的广泛和深入。我国已经意识到全民国防教育的必要性和紧迫性，1998年12月29日九届人大会常务委员会第6次会议对《中华人民共和国兵役法》进行了修改，第43条明确规定：“高等院校学生在就读期间，必须接受基本军事训练。”2001年4月28日九届人大常委会21次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》第2条规定：“国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径”；第3条规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务”；第4条规定：“国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针，实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则，针对不同对象确定相应的教育内容分类组织实施”；第5条规定：“中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务”；第15条规定：“高等学校、高级中学和相当高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学
抗美援朝-论文
论抗美援朝战争的深远影响 潘思岑 中国青年政治学院，外国语言文学系，20111151121 [摘要]抗美援朝战争的深远影响，可以概括为：激起全国人民的护国之心，提高中国 国际地位，打击美国嚣张气焰，鼓励相同处境国家斗争，但也有不可忽略的负面影响。 [关键词]抗美援朝，美国，负面，影响 朝鲜战争的爆发不过是冷战的一种激烈对抗的方式，是冷战的合乎逻辑的发展结果。美苏支持的两个对立的政权都想以武力实现半岛的统一，双方在边界地带的冲突可以说从未间断。从本质上说，没有美苏冷战，也不可能有朝鲜战争的爆发。 一、抗美援朝战争激起了全国人民保家卫国的决心，从民族安全立场出发， 巩固民族团结和正义。 抗美援朝战争，是美帝国主义逼出来的。早在志愿军入朝鲜之前，美国已经把第七舰队开进了台湾海峡，企图把台湾当作他们在太平洋前线永不沉没的航空母舰。美国不仅妄想永久霸占我台湾海峡，而且不断扩大对我国的包围圈，把战火从东南沿海烧到鸭绿江边，对我国边境城镇和机场进行轰炸，我们危险极了。毛主席指出：美国"三把刀插在中国身上，朝鲜一把刀插在我们头上，台湾一把刀插在我们的腰上，越南一把刀插在我们脚上，天下一变，从三方面向我们进攻，我们就被动了。打得一拳开，免得百拳来，我们抗美援朝，就是保家卫国"。既是为了朝鲜也是为了保卫自己的国家。美国作家越翰托兰也认为："中国人进入朝鲜冲突是被迫的，是为了保护自己免遭使用核武器的强大敌人的入侵，中国不得不出兵朝鲜，这是出于对国家利益的考虑，是不得已的。周恩来总理更是代表中国政府阐明中国的严正立场：“中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争，中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理”[1]。这是一场保卫祖国、履行国际主义义务、为世界和平进行的正义战争。 二、抗美援朝战争，打击美国帝国主义霸权主义的嚣张气焰，极大提高了中国的国际地位。 狠狠地教训了美国人。朝鲜停战后，美国人不得不认真对待我国在亚洲和世界事务中的地位和作用。美国人的地面部队在越南战争期间，也未敢越过17°线。另外。极大地提高了中国的国际地位。因为抗美援朝战争的胜利，不但震动了美国，也震动了世界，各种不同社会制度的国家都对中国刮目相看了。在1954年日内瓦会议和1955 年万隆会议上，中国代表都发挥了很好的作用。到我国恢复在联合国的合法席位前夕，世界上的大多数国家，甚至绝大多数国家都与我国建立了外交关系，包括西欧的主要国家。1971年10月25日，第二十六届联合国大会以压倒性多数通过关于恢复中华人民共和国在联合国合法席位的第2758