2020年-新人教统编版四年级语文下册第二次月考测试卷(含答案)-
四年级语文（下）第二次月考试卷
（时间：80分钟分值：100分）
一、拼音小帮手【8分】
1.我把下列汉字的错误音节划掉。（4分）
避．（bì pì）开．侦．（zhēn zhēnɡ）察．挪（nuó luó）移蔚．（wèi wù）蓝．
2.我能写出下面音节的词语。（4分）
xíɡuàn（） yú chǔn（） shā tān（） biān fú（）
二、字词小伙伴【24分】
1.我一定能写好下面的汉字。（4分）
避捕喂挺
2.我能用查字典的方法正确填写表格。（4分）
要查的字查字母查音节查部首查画数意义
①一种缝纫方法；②旋转着移动；③走开，
滚
离开（含斥责意）；④很，极，特别。
我能为下面词语中的“滚”字正确选义（我把番号写在括号里）：
（1）翻滚（）；（2）滚烫（）；（3）滚开（）；（4）滚边（）。
3.我在每个词的错别字下划上“”，改正在括号里。（4分）
若无奇事（）知己知比（）百站百胜（）随新所欲（）
4.我能给下面每组汉字组一个好词。（4分）
削（）哨（）恶 wù（）è（）
5.我为没有标点的句子打上标点，为后面词语写出反义词。（4分）
（1）挺巧小孩子你做得挺巧我哇军官点了点头。（挺巧—）
（2）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（敏锐—）6.我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分）
（1）像游鱼那样连贯着出现。（）
（2）力量所指向的地方，谁也抵挡不住。（）
三、句子小乐园【20分】
1.我能照样子改写下面的句子。（4分）
例：“林务官把灌木丛砍了。”改写为：灌木丛被林务官砍了。
（1）蝙蝠把飞蛾和蚊子捕捉了。改写为：
（2）害虫把树林渐渐给毁了。改写为：
2.我在对课文的正确理解的括号里打上√”。（4分）
《自然之道》使我们懂得了：
①不能按照自然规律办事。（）
②如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（）
3. 我能修改下面的病句。（4分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
我这样改：
（2）我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
我这样改：
4.我能用下面的词语写句子。（4分）
（1）争先恐后——
（2）如果……就……——
5.我能把学过的古诗《望洞庭》默写下来。（4分）
望洞庭[唐]刘禹锡
，。
，。
四、阅读小天地【23分】
（一）我再读《蝙蝠和雷达》选段，完成后面的题。（11分）
科学家经过反复研究，终于jiē kāi( )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠
的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家mó fǎng（）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、按拼音写词语。（2分）
2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
仿照---（）重复---（）阻碍---（）
3、读了这个片段，我知道（）（2分）
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：（）（2分）
5、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。（2分）
答：
（二）我还能完成下面短文后面的题。（12分）
小爬虫的道理
①那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。
②我停下笔，正要伸手掂（diān）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（tuǒ）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
③小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
④我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞（páng）大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（）每次老以失败而告终，（）它毫不气馁（něi），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xiè）数来实现自己的愿望。
⑤我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。”
⑦小爬虫地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。
⑧我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩一把尺子一张薄纸一片树叶甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会它需要的只是永不放弃的努力而己为了生存它正是这样永不懈（xiè）怠（dài）地奋斗着
1. 为最后一个自然段加上标点符号。（3分）
2. 恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。（1分）
①如果……就……②只要……就……③虽然……但是……
3. 联系上下文理解下列词语。（4分）
始料不及：
坚持不懈：
4. 文中第⑥自然段的句子中“东山再起”指的是（）。（只填序号）（2分）
A. 东边的山再一次起来。
B. 再一次回到原来的状态。
C. 太阳从东边升起。
5. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（2分）
答：
五、习作大展示【25分】
学习完第四单元课文后，你认识了“小夜莺”和雨来。通过课外阅读，你接触了更多的小英雄。本次习作，就请你大显身手，介绍一位你喜爱的小英雄。
习作要求：1、题目自拟；2、按照一定的顺序，把小英雄的事迹有条理地介绍清楚。最好能写点你自己的感受；3、不少于350字。
100
200
300
参考答案
一、拼音小帮手。【8分】
1.（4分）划掉p ì zh ēn ɡ lu ó w ù
2.（4分）习惯 愚蠢 沙滩 蝙蝠 二、字词小伙伴【24分】 1.（4分。
本题评分意见：四个字的书写4分，
整体效果差的在1分内减分。
“避”：①“尸”不能写成“户”；② “丨”为悬针竖。 “捕”：① “丨”为悬针竖；②“甫”中间两横不触两边。 “喂”：①“口”位于左上格；②右边的竖提左边不能多一撇。
“挺”：①中间不能写成走之旁；②廷的最后一横比上面一横更短。
每汉字两要素，各0.5分，共1分；按要素扣分，扣完为止；要素内任一要点不合要求，均扣完该要素的0.5分。四个字的整体效果采取减分制（在四个字总分的基础上1分内减）：①任一字有四周触边情况均减0.5分，四字整体不匀称、不美观减0.5分。写错一个字扣基本分1分。请严格按此意见判分。也请老师们在以后的教学中按此要求让学生认真写好每个汉字。
2.（4分）G ɡǔn 氵 10（1）②（2）④（3）③ （4）①
3.（4分）奇-其 比-彼 站-战 新-心
4.（4分）略
5.（4分）（1）“挺巧！ 小孩子， 你做得挺巧我哇。” 军官点了点头。（不巧）
（2）难道它的眼睛特别敏锐， 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（迟钝） （一词1分，共2分）
6.（4分） 例：（1）鱼贯而出 （2）所向无敌
三、句子小乐园【20分】
1.（4分）（1）飞蛾和蚊子被蝙蝠捕捉了。。（2）树林被害虫渐渐给毁了。
2.（4分）②（√）
3.（4分）（1）①每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
②我把新旧两件毛衣送给灾区的小朋友。
4.（4分）略。
5.（4分）见教材
四、阅读小天地【23分】 （一）（11分）
1. 揭开 模仿（2分）
2. 模仿 反复 障碍（3分）
3. 雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。（2分）
避
喂 挺
捕
4.（1）它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，
蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（2分）
5. 人类靠鸟儿发明了飞机。鲁班用稻草发明了尖锐的锯。（2分）
（二）（12分）
1.（3分）一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的
机会。它需要的，只是永不放弃的努力而己；为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着！
2.（1分）虽然但是
3.（4分）始料不及：指当初没有料想到。
坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。
4.（2分）B
5. （2分）答：说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标
（注：不少答案只提供了一个例子；评卷前，应以参考答案为依据，对有多元答案的题，要作补充与完善；对表述性答案要着眼于“意思”，只要求意思正确，不要求表述语一致。切忌机械照搬答案。）