2020年柏浪涛刑法攻略思维导图完整版总论分论

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新减刑假释思维导图及表格版

170101施行的减刑假释思维导图及表格版（针对减刑部分，第1条到第22条）山东舜翔（枣庄）律师事务所何西文法律新规层出不穷，法律人学无止境。唯有不断汲取营养、更新知识结构、熟知新律新规，才能成长、进步。最高人民法院于2016年11月14日颁布的并于2017年1月1日起施行的《最高人民法院关于办理减刑、假释案件具体应用法律的规定》（以下简称《17年规定》）对假释、减刑进行了新规定。已决犯的减刑、假释事关其羁押时间，对于他们来说尤为重要。刑法第78--86条分别对减刑、假释进行了规定。《17年规定》最后一条提到“以前发布的司法解释与本规定不一致的，以本规定为准”。这就涉及到之前有哪些规定以及之前的哪些具体规定与本规定不一致。而关于之前关于减刑假释的规定主要是2012年7月1日开始施行的《最高人民法院关于办理减刑、假释案件具体应用法律若干问题的规定》（以下简称《12年规定》），故笔者通过对两者间的比较学习，以思维导图以及表格版的形式对减刑部分予以整理、归纳，以便快速掌握。为了思维导图和表格表述方便，规定以下简称。 A型罪犯是指职务犯罪、破坏金融管理秩序犯罪、金融诈骗罪、组织（领导、参加、包庇、纵容）黑社会性质组织犯罪等罪犯。 B型罪犯是指职务犯罪罪犯，破坏金融管理秩序犯罪，金融诈骗罪，组织、领导、参加、包庇、纵容黑社会性质组织犯罪罪犯，危害国家安全犯罪罪犯，恐怖活动犯罪罪犯，毒品犯罪集团的首要分子以及毒品再犯，累犯。确有履行能力而不履行或者不全部履行生效裁判中财产刑判项的罪犯。

C1型罪犯是指故意杀人、强奸、抢劫、绑架、放火、爆炸、投放危险物质或者有组织的暴力性犯罪罪犯。 C2型罪犯是指故意杀人、强奸、抢劫、绑架、放火、爆炸、投放危险物质或者有组织的暴力性犯罪罪犯，确有履行能力而不履行或者不全部履行生效裁判中财产刑判项。 D 型罪犯是指报请减刑前的服刑期间不满 18周岁，且所犯罪行不属于B 型的罪犯。 E 型罪犯是指老年罪犯、患严重疾病罪犯或者身体残疾罪犯，并且基本丧失劳动能力，生活难以自理的。一、第1条到第5条思维导图版（清晰图片在附件中） *MUHk?：Ki:1".MI *U-4LLMH"a4HIR H UVIElHft R-HVUVM4PAIM1 .■4iWHl -aM!feM*BY l -H-M4filinlUl. iiHbir ■也 VAfiSXE. E4KDMI. HEWl* * ￡ WAJU OMW JFTAHLUUlafia ■ imAUKHOH MHdMaxfVAK Ml UM =” am ?建: ■ . n E -i-nMfc￡Ani. >.H 事?■邮勺■■ EJ 二、第6条到第21条表格版主要有三个表格，一个是起始时间表、一个是减刑幅度表、一个是减刑间隔时间表。注：罪犯有重大立功表现的，可以不受上述减刑起始时间和间隔时间的限制适用于第6条到22条多有条文 T L-flfli 【■?? HE'" KiMtt± ? ? D

司法考试老师及教材推荐

2012年司法考试老师及教材推荐刑法柏浪涛首语：司法考试刑法现在考察德日新理论，不再考察前苏联理论，现在司考市场上的刑法教材混乱，请注意甄别，杨艳霞、袁登明、徐光华、阮齐林、陈永生、罗翔等等讲授内容徘徊于新旧理论的老师，建议果断放弃，同时，司考刑法部分新理论的考察，已经进入深水区，11年第四层考点的大面积涉及的趋势，已初步成形，刑法对新理论的考察，趋势是逐年深入。张明楷、周光权、陈兴良这三位中国刑法界的刑法三剑客，正通过司法考试命题人这个舞台向中国法学界的青年人传递一个信息，知识不更新便会被淘汰。同时，现在市场上讲授新理论的老师有四位：刘凤科、柏浪涛、韩友谊、方鹏刘凤科——张明楷弟子，彻底的新理论。柏浪涛——周光权弟子，温和新理论。韩友谊——张明楷《刑法学》的读者。方鹏——陈兴良弟子 1、命题人周光权、张明楷弟子。 2、刘凤科，不推荐，第一，观点过于激进，彻底新理论代表。第二，11年讲义雷同柏浪涛《刑法攻略》，第三，授课，做题方式，讲授方式上经常讲案例，并要求学生用案例去套考题，容易混乱，没有可行的判断标准和行为公式。 3、韩友谊，不推荐，新理论内部也有争议，但是现在只会考新理论内部达成共识的知识。也即温和新理论。而韩友谊，很多时候在讲一些不考的知识点，比如结果无价值论或者行为无价值论，并且09年

刑法案例题惨败，猜中案情，解析全错，同时，非常爱举例，而且举例通常举一些很多已经考过的真题，不符合刑法当下的考察趋势，没有可行的判断标准和行为公式。 4，重点问题一、推荐用书《2012刑法攻略-讲义卷》或者《刑法要义》（此书适合各种忙的同学，内容简练，同样是柏浪涛编写。） 5、重点问题二、刑法真题的选择，《2012刑法攻略-真题卷》，此书收录02-11年所有刑法真题，并且用温和新理论全部重新解析。附注：司法考试06年开始，开始考察温和新理论，06年以前属于拼题，体系乱，理论争议大，此次《刑法攻略-真题卷》的面世，价值极高。 5、《国家司法考试试题解析汇编》司法部国家司法考试中心组编的刑法部分真题。 6、柏浪涛谈2012年刑法备考方略： https://www.360docs.net/doc/b514384884.html,/v/b/68540454-2083485021.html 7、看到这里，停！，先把上面这个视频看了，再继续看下面。 8、争议知识点的考察：这几天经常遇到有考友问某个问到底以什么观点为准? 现在整体是用新理论这是肯定的但是新理论内部根据坚持客观主义的程度又分为温和的新理论和彻底的新理论怎么考察？ 1、考察新理论达成共识的知识点 2、使用考研型题目，问：现在学界对某一个问题有几种观点？例子： 1、11年卷二单选考察正当防卫。 2、11年卷四刑法案例题考察死者占有问题。 3、10年卷四刑法案例题考察事前故意问题。

2012柏浪涛刑法攻略(整理版)

2012柏浪涛刑法攻略（讲义卷）知识框架第一讲刑法论特别提示一、刑法总论体系分值分布：大致上，刑法每年考查90分，总论与分论各占一半。总论中，刑法论占10%，犯罪论占70%，1．客观要件：行为主体，危害行为，危害结果，因果关系 2．客观阻却事由：正当防卫，紧急避险，被害人承诺 3．主观要件：犯罪故意，犯罪过失，无罪过事件，事实认识错误 4．主观阻却事由：责任年龄，责任能力，违法性认识可能性，期待可能性 5．犯罪形态：犯罪预备，犯罪未遂，犯罪中止，犯罪既遂成立条件（共同行为、共同故意），理论分类（正犯、共犯） 1. 刑罚的体系：主刑，附加刑刑罚论 2．刑罚的裁量：量刑情节，累犯，自首，立功，数罪并罚，缓刑刑犯总刑法论：刑法概说，刑法的解释，刑法的基本原则，刑法的效力夺取型：抢劫罪，抢夺罪，盗窃罪交付型：诈骗罪，敲诈勒索罪侵占型：侵占罪，职务侵占罪挪用型：挪用资金罪，挪用特定款物罪危害国家安全罪危害国防利益罪侵犯社会侵犯个人人身犯罪（生命，身体，自由，名誉，民主权利，婚姻家庭权分论财产危害公共安全犯罪破坏经济秩序犯罪妨害社会管理犯罪贪污贿赂犯罪渎职犯罪侵犯国家侵害国家职能的危害国家存立的犯罪的成立问题：犯罪构成要件犯罪的时间发展问题：犯罪形态刑法论：刑法的解释、基本原则、适用效力犯罪论刑罚论：体系→裁量→执行→消灭

二、刑法论本讲的考试重点：刑法的解释和罪刑法定原则。一、刑法概说刑法=犯罪+刑罚。刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范的总称。（一）刑法的渊源 1.刑法典。注意：刑法典包括刑法修正案，至今刑法修正案共有八个。 2.单行刑法。这是指国家在刑法典之外单独针对某一类犯罪规定的刑法规范。【注意】至今单行刑法只有一个：1998年12月全国人大常委会《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》。 3.附属刑法。这是指附带规定在经济法、行政法等非刑事法律中的犯罪和刑罚规范。有些国家的法律有此做法。在我国，只有刑法典有权规定犯罪和刑罚，因此我国目前没有附属刑法。（二）刑法的机能 1.规制机能。这是指刑法既是行为规范，又是裁判规范，既规制人们的行为，又规制法官的裁判活动。 2.法益保护机能。这是指刑法通过惩治犯罪来保护法益。 3.权利保障机能。这是指根据罪刑法定原则，对犯罪人只能根据刑法规定来处罚，应当保障其合法权利。刑法不仅是“善良人的大宪章”，也是“犯罪人的大宪章”。二、刑法的解释刑法学主要是对刑法条文的解释学。因此，刑法的解释历来是司法考试重点。（一）解释的效力 1．立法解释：全国人大常委会所作的解释。【注意1】刑法修正案属于立法，不属于立法解释，它是刑法典本身的内容。【注意2】刑法典中的解释性规定不属于立法解释。例如，刑法第93条规定，“本法所称国家工作人员，是指国家机关中从事公务的人员”，这不属于立法解释，而是刑法典的内容。 2．司法解释：由最高人民法院或最高人民检察院所作的解释。 3．学理解释：学术机构或学者个人的解释。【效力等级】立法解释>司法解释>学理解释（二）解释的态度 1．就解释的灵活性而言，应坚持严格解释和灵活解释相结合。所谓严格解释，是指必须严格遵循罪刑法定原则来解释；所谓灵活解释，是指在遵循罪刑法定原则的前提下，可以根据社会发展需要灵活地阐明法律的含义。 2．就解释的目标而言，应坚持客观解释，而非主观解释。所谓主观解释，是指解释的目标是探求立法原意或立法者主观意思；所谓客观解释，是指解释的目标是探求法律的现时的客观含义。刑法条文一旦颁布，便脱离了立法者，具有了独立的生命。对刑法的解释，不应刻舟求剑，而应根据社会发展探求刑法条文当下的含义。【注意】存疑有利于被告人的原则不是解释法律的原则，而是解决悬疑事实的原则。在事实不清、存在疑问时，应根据有利于被告人的原则认定事实。在解释法律含义时，不应该也不可能一味按照有利于被告人的原则来解释，否则理论研究就没有必要了。例如，甲杀死仇人乙后，发现乙的钱包，便拿走钱包。案件事实很清楚，但甲的取财行为符合盗窃罪的法律规定还是符合侵占罪的法律规定，存在疑问。对此，需要对理论深入研究，而不能根据有利于被告人原则一味定侵占罪。（三）解释的理由

柏浪涛刑法攻略观点展示汇总

2020刑法柏浪涛观点展示汇总目录 1.夫妻间的救助义务 (2) 2.辨认偶然防卫的标准 (2) 3.正当防卫 (2) 4.偶然避险 (3) 5.打击错误(方法错误) (3) 6.对象错误与打击错误的结合 (3) 7.打击错误与偶然防卫的结合 (4) 8.结果的推迟发生（事前故意） (4) 9.结果的提前实现（构成要件的提前实现） (5) 10.犯罪未遂的成立要件 (5) 11.既遂认定 (6) 12.易考情形(按照主流观点判断)： (6) 13.共同犯罪中的观点展示： (7) 14.教唆、帮助他人自杀 (7) 15.绑架罪中杀人未遂。杀害被绑架人，但没能杀死。 (8) 16.侵占罪中观点展示 (8) 17.盗窃行为方式 (8) 18.死者占有问题 (9) 19.数额在法定刑升格条件中的地位 (9) 20.盗窃行为方式 (10) 21.抢劫罪中的观点展示 (11) 22.诈骗罪的观点展示 (11) 23.交通肇事罪中的观点展示 (13) 24.关于“因逃逸致人死亡”的体系地位，存在观点展示。 (14)

1.夫妻间的救助义务第一，妻子非自愿陷入险境，丈夫有救助义务。例如，妻子身患重病、遇到歹徒等，丈夫有救助义务。第二，妻子自己决定陷入险境，例如，妻子自残或自杀。对此，丈夫有无救助义务？以前有定论，也即丈夫有救助义务。目前变成观点展示：观点一（多数观点）：有救助义务, 因为这是法律规定的义务。观点二：没有救助义务，因为妻子作为成年人，精神正常，没有被骗、被胁迫，自己主动陷入险境，属于被害人自陷风险，不应让丈夫承担刑法义务。 2.辨认偶然防卫的标准在制止不法侵害这一点上，没有做到主客观相一致，也即客观上制止了不法侵害，但行为人主观上没有认识到这点。对此，理论上存在观点展示。目前没有一种观点成为多数说。考试考查的是观点展示，选择哪种观点都可以。防卫认识不要说（结果无价值论）：一个行为是好行为（正当行为）还是坏行为（违法行为），取决于其制造的客观结果，客观上制造了好结果（客观上制止了不法侵害），行为就是好行为，是正当防卫。至于行为人有没有认识到自己制造了好结果，不重要。上述故意型偶然防卫和过失型偶然防卫中，甲制造了好结果（制止了乙的不法侵害，救了丙），其行为便是好行为（正当防卫）。防卫认识必要说（行为无价值论）：一个行为是好行为还是坏行为，不取决于其制造的结果，不能以成败论英雄。行为是好行为还是坏行为，要看行为本身有无制造法益侵害的危险。行为人若缺乏防卫认识，只有犯罪故意，则其行为具有制造法益侵害的危险。 3.正当防卫甲故意伤害乙，乙反击甲，情急之下捡起一块砖扔向甲，击中了甲，同时也击中了旁边的丙。乙对甲无疑构成正当防卫，但对丙构成什么，对此没有定论，而是观点的展示：观点一：乙对丙也构成正当防卫。问题是，如此的话，丙就必须忍受乙的行为。观点二：乙对丙构成假想防卫。问题是，假想防卫要求防卫人主观上以为存在不法侵害，也即假想存在不法侵害。这就要求乙在主观上以为丙对其有不法侵害。然而事实上很难说乙有这样的主观心理。观点三：乙对丙构成紧急避险。问题是，紧急避险要求只有损害较小法益才能保护面临危险的法益。然而，伤害丙并不能起到保护乙的效果。

司考老师推荐

2013年司法考试老师及教材推荐（最新） By新浪微博@张三太郎-柏浪涛疯狂粉丝司客网PS：推荐很久了，但是自己一直也没认真看，今天看了下，写的比较客观，老师基本上也是我赞成的，推荐大家参考，但是这并不代表它适合每一个人，我的建议是，现阶段先听一下2012年一些老师的系统强化课程，一方面对知识点做好预习准备，另一方面寻找适合自己的老师，不至于到了2013年手忙脚乱。另外，可能有一些新考生发现，为什么大名鼎鼎的某司法考试教育机构里的老师这里面几乎没有呢？个人认为这篇文章可以说完全没有刻意回避和黑某个老师，大家可以亲自试听或者与通过司法考试的同学多多交流自会选择出最适合自己的老师。博主按语： 1、本文旨在当下混乱的司考市场下给大家拨开迷雾，笔者最近发现很多童鞋转载本文，转载请注明出处！很多童鞋转载了我的2012年版本（2012年2月17日版），由于本文的字数限制问题，我会对一些问题在其他博文上进行补充，本文根据每年情况变化会进行适时性的修改，13年根据本人了解总结出2013年版如下： 2、一门科目，只要认准一个老师，最多两个，而且这两个要能互补或者补强的，当你选择好了之后，其他的就连看都不要看，除非你这门的体系已经非常了解，已经有足够的辨别力，我在后面介绍各科老师的时候，会尽量给出我的最终选择，推荐的教材，基本上是最详细的本版，牛X的老师都是走穴的，你懂的。刑法刘凤科+柏浪涛首语：司法考试刑法现在考察德日新理论，不再考察前苏联理论，现在司考市场上的刑法教

材混乱，请注意甄别，杨艳霞、袁登明、徐光华、阮齐林、陈永生、罗翔、刘逢校等等讲授内容徘徊于新旧理论的老师，建议果断放弃，同时，司考刑法部分新理论的考察，已经进入深水区，第四层考点的大面积涉及的趋势，已初步成形，刑法对新理论的考察，趋势是逐年深入。张明楷、周光权、陈兴良这三位中国刑法界的刑法三剑客，正通过司法考试命题人这个舞台向中国法学界的青年人传递一个信息，知识不更新便会被淘汰。同时，现在市场上讲授新理论的老师只有五位：刘凤科、柏浪涛、韩友谊、方鹏、王海军刘凤科——张明楷弟子，温和新理论。柏浪涛——周光权弟子，温和新理论。方鹏——陈兴良弟子王海军——张明楷弟子（在读）（新人，12年才知道张明楷还有这么个弟子，是弟子，这点没问题。）韩友谊——张明楷《刑法学》的读者。乐毅？乐哥也是讲新理论的？？？NO!刑法新理论这玩意，是讲血统的！不是你为了适应命题人的理论（或者说适应市场需求更贴切?）半路出家就可以讲得好的！貌似乐哥09、10年还在讲旧理论吧！？这一点，乐毅和韩友谊是一样的，新理论的半吊子，这个问题下面再说，只不过韩友谊出家得早一点！虽然他讲课很黄很搞笑！但是司考不是拿来给你讲相声的！ 1、柏浪涛，命题人周光权弟子，温和新理论，刑法异议区审核人之一，司法部《国家司法考试试题解析汇编》刑法部分实际执笔人，你懂的。 2、刘凤科，张明楷大弟子，温和新理论，适合于听完小柏用于理论提高，或者倒过来也行，刑法想拿高分刘柏二人必听！凤科大帝早就明声在外，理论比较深，课时比较长，听两遍最好，特别提示：到串讲阶段刘凤科一定会讲他的168题，神一样的题目，再注意：关注的不是他题目的答案，重点关注他讲题的思路。 3、王海军，张明楷在读弟子，强烈不推荐！整天说“刘凤科是我师兄哦，你知不知道！？刘凤科我师兄哦！！！刘凤科是我师兄哎！！”我擦！！！刘凤科是你师兄关我屁事！！！整天张明楷张明楷，张你妹啊！？彻底的新理论（直接讲原汁原味的新理论，日本那套，和韩友谊有点像，韩胖子的问题下面再说。），讲义多半是抄刘凤科和柏浪涛的，而且他妈偷懒还抄得不全！你本人最恶心的刑法老师之一，11年刚出道，讲课不咋地，博士还没毕业，长得跟马加爵一样，就是爱装B，貌似每周都要飞到日本去留学，你是去日本参加辅导班么？我擦！ 4、韩友谊，半吊子新理论，不推荐，新理论内部也有争议，但是现在只会考新理论内部达成共识的知识。也即温和新理论。而韩友谊，很多时候在讲一些不考的知识点，比如结果无价值论或者行为无价值论，并且09年刑法案例题惨败，猜中案情，解析全错，同时，疯狂的举例，而且举例通常举一些很多已经考过的真题，不符合刑法当下的考察趋势，没有可行的判断标准和行为公式。 A韩友谊的定位：张明楷《刑法学》“读者”之一，不是张明楷的学生，为什么？因为他是北大的，人家张明楷是清华的，和你喝茶？开什么玩笑？ B关于韩友谊研究日本刑法学者山口厚、大塚仁的问题日本刑法学者山口厚、大塚仁是日本刑法学界的两位奇才，日本司法考试的权威学者，我们所说的德日刑法，其中的部分理论，主要就是来自于这两位奇才，但是要明确一个问题，日本刑法虽然也是坚持的客观主义，也即新理论，但是在日本刑法学界也存在巨大的争议，

法考刑法思维导图(前命题人团队制作)

说明：由于本书体例的原因，本图并未涵盖所有的的刑法学知识点，但尽量兼顾了刑法犯罪行刑法上的因果犯罪结果共同犯犯罪论犯罪故犯罪主作为不作犯罪成立要犯罪未完成罪数论犯罪客观要犯罪主观要犯罪排除自然人单位犯罪过事实认识直接故间接具体的事实错抽象的事实错误过于自信的过疏忽大意的违法排除责任排除正当防紧急避被害人承诺与推定的被害责任年责任能违法性认识犯罪中犯罪一般原单犯与共共同犯罪人的特殊问题（共犯中止、过区分罪数的想象竞合犯和结果加重牵连犯与不可罚的事前、事

犯罪论①刑法与犯罪概说③刑法的适用范围刑罚裁量刑罚执行与刑罚消灭②罪刑法定原则分则危害公共安全罪总则导论破坏社会主义市场经济秩序罪刑罚论侵犯公民人身权利、民主权利罪①自首①减刑侵犯财产权利罪妨害社会管理秩序罪贪污贿赂罪①交通肇事罪刑法学知识导图①生产、销售伪劣产品罪④累犯②立功⑤缓刑制度③数罪并罚制度②假释③追诉期限渎职罪②放火罪③以危险方法危害公共安全罪④投放危险物质罪②生产、销售假药罪⑤非国家工作人员受贿罪③生产、销售有毒、有害食品罪⑥出售、购买、运输假币罪⑦持有、使用假币罪⑧非法吸收公众存款罪⑨集资诈骗罪④走私普通货物、物品罪⑩信用卡诈骗罪?保险诈骗罪?逃税罪?非法经营罪②非法拘禁罪①故意杀人罪⑦侵犯公民个人信息罪③绑架罪④遗弃罪⑤拐卖妇女、儿童罪 ⑥收买被拐卖的妇女、儿童罪①抢劫罪⑥敲诈勒索罪⑤诈骗罪③盗窃罪④侵占罪与职务侵占罪⑦故意毁坏财物罪 ②抢夺罪①赌博罪②伪证罪③窝藏、包庇罪④掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪⑤帮助毁灭、伪造证据罪⑥盗伐林木罪⑦走私、贩卖、运输、制造毒品罪⑧非法持有毒品罪 ①贪污罪②挪用公款罪③受贿罪与利用影响力受贿罪 ④行贿罪⑤介绍贿赂罪②玩忽职守罪①滥用职权罪③徇私枉法罪说明：由于本书体例的原因，本图并未涵盖所有的的刑法学知识点，但尽量兼顾了刑法学知识体系。

2012年柏浪涛150道题及答案

2012年柏浪涛150道题及答案（指南针综合提高班讲义）编者按：本题均为不定项选择题，旨在提高多选题、不定项题的答题能力。多选题是胜败关键。本题难度与真题的多选题难度接近，贴近实战，具有检测性，若答对一半，则预示目前已过关。本题经过测试，做了一些修正，与辅导班发的讲义略有不同。在八月下旬，会有面向冲刺的70道题公布。总共220道题，认真掌握，就会实现刑法通关公式：认真看两遍刑法攻略+ 做200多道方向正确的题。祝愿好成绩，欢迎指正。一、刑法的解释 1. 下列解释，属于扩大解释的有：（） A. 遗弃罪中的“负有扶养义务的人”，解释为包括家庭成员之外的人。 B. 组织卖淫罪中的“卖淫”，解释为包含男性向不特定女性提供性服务。 C. 破坏军婚罪中的“同居”，解释为包含通奸。 D. 侮辱尸体罪中的“尸体”，解释为包含骨灰。 2. 下列可以进行类推解释或类推适用的有（） A. 行贿罪第3款：“因被勒索给予国家工作人员以财物，没有获得不正当利益的，不是行贿”，适用于对非国家工作人员行贿罪。 B. 一般累犯中“不满十八周岁人不构成一般累犯”的规定，适用于特别累犯。 C. 2011年，最高法院建立了案例指导制度，定期公布指导案例。这些案例中的判决原则上可以进行类推解释。 D. 将强奸罪中的妇女解释为包括男性二、罪刑法定原则 3. 关于罪刑法定原则与社会主义法治理念的说法，正确的有（） A. 坚持罪刑法定原则是依法治国的必然要求 B. 坚持罪刑法定原则体现了权力制约，主要是对司法权的制约，而不包括对立法权的制约 C. 人民民主是依法治国的政治基础，也是罪刑法定原则的思想基础 D. 尊重和保障人权是依法治国的要求，也是罪刑法定原则的思想基础 4. 关于罪刑法定原则，下列说法正确的有（） A. 禁止习惯法，是因为罪刑法定原则要求成文法 B. 罪刑法定原则不禁止有利于被告人的类推解释和溯及既往 C. 因为罪刑法定原则不禁止有利于被告人的类推解释，因此在解释法律时，必须从有利于被告人的角度出发去类推解释 D. 罪刑法定原则贯彻了刑法的权利保障机能三、刑法的效力 5. 关于刑法的效力，说法正确的有（） A. 保护管辖原则要求实行双重犯罪原则，属人管辖原则不实行双重犯罪原则 B. 我国公民甲在日本与13周岁的日本女孩自愿发生性行为。该行为在日本无罪（日本奸淫幼女犯罪中的幼女是指不满13周岁的女孩），但在我国有罪。我国管辖此案时，可类推适用保护管辖的双重犯罪原则，对甲作无罪处理 C. 普遍管辖针对的是国际条约规定的犯罪，即使我国刑法对此没有规定为犯罪，我国也可行使管辖权 D. 我国公民在外国犯罪，我国在行使属人管辖时，即使其经过外国审判，我国仍可以判决

刑法-思维导图

刑法思维导图【思维导图】【解析】 1.刑法概述：刑法指研究犯罪和刑罚的法律，简单说是给犯罪分子定什么罪和量什么刑。 2.刑法的概述中第一个考点是刑法的基本原则。考法：有两种考法。（1）第一种简单粗暴式，问下列哪些属于／不属于刑法基本原则的是，大家记住三个，罪刑法定、平等适用、罪责刑相适应，这部分有个常见的干扰项需要注意，即以事实为依据、以法律为准绳，这个是诉讼法的基本原则，而不是刑法的基本原则。（2）第二种考法是题干中给出一种情形，问违反／符合下列刑法的哪项原则，简单说要求能够对上号，这就要求能够把握每种原则的具体含义掌握清楚，下面分别给大家讲解。 3.基本原则：（1）罪刑法定原则：经典表述为法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚，即只要法律没有明文写出，就不能定罪、不能量刑。比如现在没有流氓罪，张三到处调戏妇女，也不可以以流氓罪给张三判刑，因为现在已经没有流氓罪的说法，法律没有明文规定的不能定罪、不能量刑，即称为罪刑法定。（2）平等适用刑法原则：也叫做刑法面前人人平等。任何人在适用刑法时都是平等的，不因你的财富、你的职位、你的工作等等，什么都不用管，任何人都是平等的。

（3）罪责刑相适应原则：有时也表述为罪刑相适应或罪刑相当。对罪责刑的意思进行拆解理解，“罪”指罪行；“责”指责任；“刑”指刑罚，即罪行、责任和刑罚要相适应，符合重罪重罚、轻罪轻罚、罚当其罪、罪刑相称的量刑要求。（4）表述：故意犯罪和过失犯罪通常哪个法定刑更重？原因：故意犯罪比过失犯罪的法定刑更重，因为故意相对于过失而言，其主观恶性更强、对社会危害性更大，罪行更严重，因此需要承担更重的法定刑。 4.适用范围：指刑法在什么空间、什么时间具有适用的效力，即空间效力和时间效力。（1）空间效力：即我国刑法对哪些犯罪行为有管辖权，共有下列四种原则，即属地管辖权、属人管辖权、保护管辖权和普遍管辖权。 ①属地管辖权：即主权，指凡在中华人民共和国领域内犯罪的，通常适用我国刑法。此处需要掌握两个考点，一个是关于领域的认定问题；另一个是关于如何理解犯罪地。 a领域中的领陆、领水、领空比较容易理解；重点解释驻外领使馆，指发生在我国驻外国使领馆的刑事案件仍然受我国刑法的管辖。船舶和航空器只要挂着中国的国旗，无论在哪里航行、无论在哪里停靠，依据属地管辖都适用我国刑法，即旗国主义。 b犯罪地：行为地或结果地之一即可。曾经出过一道题目，即“假如张三在甲地投毒，甲地在国外，毒顺着河流飘入乙地，乙地在我国，毒死了我国公民，此时我国刑法能够适用，因为只要行为地或者结果地有一个在我国主权管辖范围内就叫做犯罪地在我国，依据属地管辖我国刑法适用。 ②属人管辖权：主要看国籍，即中国人在国外犯罪该如何适用。属人管辖需要区分情况，即区分普通公民、国家工作人员和军人，如果是国家工作人员和军人，即使跑到外国，但只要触犯我国刑法就一律追究；如果是普通公民，比如普通百姓在美国旅游期间犯罪，此时轻罪可以不予追究，轻罪是指最高刑为3年以下有期徒刑。 ③保护管辖权：一听到保护，大家就会想到是否是利益被侵犯了才涉及到保护的问题，因此标注“利益”，即主要看“利益”，指外国人在我国领域外对我国国家或者公民犯罪，即侵犯我国或我国公民的利益，此时需要同时满足两个条件才可以行使保护管辖权。 a按照我国刑法规定是一个比较重的罪，即按照我国刑法规定最低刑为3年以上有期徒刑，典型为故意杀人。 b其行为按照犯罪地的法律也应当受到刑法处罚。a和b之间是“且”的关系，需要满足双重犯罪的要求，此时才有可能涉及保护管辖的问题。 ④普遍管辖权：指针对危害人类社会共同利益的犯罪，并为此缔结了相应的国际条约，我国也在条约上签字，此时我国刑法可以管辖。典型例子比如贩毒、海盗、恐怖主义等等，即普遍管辖权。注意：四种管辖权中，从考试角度看，属地管辖权考查相对较多，作为重点掌握。（2）时间效力：重点围绕“溯及力”的概念进行讲解。 ①首先需要明确什么叫做溯及力。从字面意思看，溯及力是看法律是否有溯及既往的能力，即新法能否管旧事。新法能管旧事，此时法律有溯及力；如果新法不能管旧事，法律则没有溯及力。

2015年司法考试老师及教材推荐(仅供参考)

2015年司法考试老师及教材推荐个人主观性较大，仅供参考！！！ 1、本文旨在当下混乱的司考市场下给大家拨开迷雾，本文会根据每年情况变化会进行适时性的修改。 2、一门科目，只要认准一个老师，最多两个，而且这两个要能互补或者补强的，当你选择好了之后，其他的就连看都不要看，除非你这门的体系已经非常了解，已经有足够的辨别力，我在后面介绍各科老师的时候，会尽量给出我的最终选择，推荐的教材，基本上是最详细的本版，牛X的老师都是走穴的，你懂的。 3、老钟曰：“翻到你最信任的民法老师写得教程，他写的合同部分，看他能再给你提供什么启示？能对你有什么帮助？你一看他的书，TM连帮助都没有，把书撕了，换人！”“不带着问题，不带着你的鉴别力，那你学习的效率是很低的。” 4.最终的目的：一定要看该老师的课和教材看完之后对你做题有什么帮助，如果某一道题你看得出来有意回避或者不讲，或者讲得暧昧不清的，或者上课光讲笑话（专门术语：相声流）的，遇到这种，把书撕了，换人！一定要讲干货！ 5.第一次失利的同学，两考的同学，说难听一点第一次参考被坑过一次的同学，关于老师的重要性，肯定深有体会。 6、千万不要陷入-老师万能论-当中去，好老师，是帮你找准方向、减负。但是真题该做的做，该背的还是要背！！！！！！！！！！！！！！首先，关于今年教材、模拟题、真题、法条等推荐：我们推荐的司考书籍，涵盖教材、真题、模拟题、考纲等，是历年通过学员的总结出来的，是一个完成的体系，均可以联系我们购买。推荐一：2015司法考试厚大司考讲义全8本，行政、民法、民诉、商经、刑法、理论、刑诉、三国推荐二：2015国家司法考试厚大司考厚大真题全套8本推荐三：上律·指南针教育 2015版国家司法考试指南针法律法规汇编8册推荐四：三大本推荐五：考试大纲推荐六：考前模拟题其次，说说各个科目及授课老师刑法刘凤科+柏浪涛首语：司法考试刑法现在考察德日新理论，不再考察前苏联理论，现在司考市场上的刑法教材混乱，请注意甄别，杨艳霞、阮齐林、陈永生、袁登明]（坚守旧理论）、徐光华、罗翔、

刑法体系图(总则)--思维导图

刑法总则知识体系结构图基本原则、适用范围犯罪客体犯罪主体基本的犯罪构成犯罪主观方面犯罪客观方面犯罪化的未完成形态修正的犯罪构成共同犯罪犯罪一罪与数罪正当防卫、紧急避险非犯罪化的其他（自救行为、自损行为等）管制拘役主刑有期徒刑无期徒刑死刑刑罚的种类罚金附加刑剥夺政治权利没收财产驱逐出境刑罚累犯自首量刑情节立功数罪并罚缓刑假释刑罚的具体运用行刑情节减刑时效其它规定

知识体系结构分图示例（犯罪主体）不满14周岁：对一切犯罪都不负责 1. 周岁的计算 2. 对8种犯罪负责 3. 仅仅8种 4．是指行为，而非罪名未成年人已满14周岁，5．转化为8种的也要负责犯罪主体不满16周岁6．盗窃、诈骗、抢夺后实施暴力的：不转化为抢劫自7．不得判处死刑（含死缓）然8．应当从轻、减轻处罚人16周岁以上：对一切犯罪负责（含过失）犯犯完全丧失辨认和控制能力的：不负罪罪精神病人主部分丧失辨认和控制能力的:负，但主体可以从轻、减轻处罚成年人犯罪主体盲聋哑人：负，但可以从轻、减轻、免除处罚体醉酒的人：负，且无从轻、减轻定罪身份（真正身份犯）特殊犯罪主体量刑身份（不真正身份犯）无特殊身份者可构成共犯各自利用职务便利：按主犯身份定罪单位犯罪的构成要件单位犯罪主体单位实施，但不构成单位犯罪的情形单位犯罪的处罚：既有单罚，也有双罚。但单罚时只罚个人表1 管辖原则比较名称适用对象★难点突破属地管辖原则（1）在中国境内犯罪 and（2）任何人注意：享有外交特权和豁免权的人除外、港澳台地区除外。（1）犯罪的行为或结果有一项发生在我国境内，就视为在我国境内；（2）飞机、船舶无论在哪里，均视为在我国境内。

目前公认写的好的司考书籍和老师的推荐

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刑法攻略柏浪涛笔记含法条概述.doc

2014年刑法攻略柏浪涛笔记 ▼刑法论：刑法概说，刑法解释，刑法基本原则，刑法的效力▼总论行为主体危害行为客观要件危害结果因果关系正当防卫客观阻却事由紧急避险被害人承诺犯罪故意主观要件犯罪过失无罪过事件事实认识错误责任年龄主要阻却事由责任能力违法可能性认识期待可能性犯罪既遂犯罪未遂犯罪形态犯罪中止犯罪预备共同犯罪共同行为共同故意理论分论（正犯、共犯）法定分类（主犯，从犯，胁从犯）特殊问题（共犯与身份犯，共犯与认识错误，共犯与犯罪形态）罪数行为单数行为复数数罪犯罪论成立条件

▼刑罚论： 1、刑罚论体系：主刑，附加刑 2、刑罚的裁量：量刑情节，累犯，自首，立功，数罪并罚，缓刑 3、刑罚的执行与消灭：减刑，假释，追诉时效，赦免 ▼分论侵犯个人法益人身犯罪：生命，身体，自由，名誉，民主权利，婚姻家庭权利财产犯罪：夺取型：抢劫罪，抢夺罪，盗窃罪支付型：诈骗罪，敲诈勒索罪侵占型：侵占罪，职务侵占罪挪用型：挪用资金罪，挪用特定款物罪毁弃型：故意毁坏财物罪，破坏生产经营罪侵犯社会法益：危害公共安全罪、破坏经济秩序罪、妨害社会管理罪侵犯国家法益：侵害国家职能犯罪：贪污受贿罪，渎职犯罪危害国家存立犯罪：危害国家安全罪，危害国防利益罪，军人违反职责罪第一讲刑法论 ▼刑法＝犯罪＋刑罚（如何定罪，量刑） ▼刑法机能：法益保护、人权保障、规制功能（行为规范，裁判规范）。▼刑法渊源（表现形式）：刑法典（包括8个修正案）、单行刑法（1个）、附属刑法（非刑事法律中的罪行规范）。 ▼刑法解释效力：立法解释、司法解释、学理解释(由高至低排) ▼刑法解释态度：主观解释(司考采用)、客观解释 ▼刑法解释技巧：平义解释、扩大解释(扩张解释)、缩小解释(限制解释)、反义解释(反对解释)、补正解释、类推解释(禁止) 类推解释与扩大解释区别：①前者未超过国民预测可能性，

司考各科老师介绍

司考各科老师介绍民法段波+钟秀勇 1、因为段波没有独著的讲座，所以没办法推荐教材，讲义即可。备注：“民法一+民法二”要都是波波的 2、民法物权变动部分，物权法第一人，建议听钟秀勇。 3、钟秀勇：系统强化阶段强烈建议听他的，他是司考里面最负责的老师，系统强化班讲义300多页厚。 4、推荐民法复习顺序：波波的民刑先修班《民法体系25图》→钟秀勇的系统强化附录1：押题阶段老师推荐：王利——出题人弟子。刑法刘凤科+柏浪涛 1、柏浪涛，命题人周光权弟子，温和新理论，刑法异议区审核人之一，司法部《国家司法考试试题解析汇编》刑法部分实际执笔人，你懂的。 2、刘凤科，张明楷大弟子，温和新理论，适合于听完小柏用于理论提高，或者倒过来也行，刑法想拿高分刘柏二人必听！凤科大帝早就明声在外，理论比较深，课时比较长，听两遍最好。 3、特别提示：到串讲阶段刘凤科一定会讲他的168题，神一样的题目，再注意：关注的不是他题目的答案，重点关注他的思路。 4、重点问题一、推荐用书《指南针刑法攻略-讲义卷》 5、重点问题二、刑法真题的选择，《刑法攻略-真题卷》附录：押题阶段老师推荐：柏浪涛+刘凤科民诉郭翔+戴鹏 1、郭翔，民事诉讼法真正的第一人，你会发现，郭大侠的思路和其他老师不一样。 2、戴鹏，和郭大侠师出同门，都是清华的，比郭大侠好的就是，每个重要的知识点下面都有一个解题方法的说明，不错不错，比郭大侠的详细啊！先听郭大侠的理论再上老戴的课，找得到系统强化的最好两个都听，总结：民诉郭翔+戴鹏，打个不巧当的比方，将相当于刘凤科+柏浪涛。这两人的组合，秒杀！附录1：押题阶段老师推荐：郭翔,民诉有了郭翔，他每个知识点都要给你加上实例。据说09年郭大侠压中了民诉80%的分。刑诉左宁+陈少文 1、左宁，命题人弟子—陈卫东的博士，顾永忠的博士后，讲课比较实在。 2、陈少文：万国的新人，博士后，那声音，好性感的男人，但是在把握命题方向的功力比左宁差一点，女同学可以听他的，少文老师不但教书，而且还叫你如何做人，万国最有魅力的男人，众多女考友的最爱，男考友也爱····2、推荐用书：左宁没有单独出书，讲义即可。行政法与行政诉讼法林鸿潮吴鹏吴鹏：行政法真正的大神，永远懒懒散散的声音，独树一帜的行政法讲义，和任何行政法老师的讲课思路都不一样，真正能把握行政法精髓的老师，但是就是因为这一点，必须有一个基础老师辅助，有基础之后再听老吴的，老吴的成神之路开始。商法·经济法·知识产权王小龙讲课风格上喜欢以问题的方式来教授知识点，比较好的一个点就是经常联系民法的基础理论来讲课。三国法杨帆（女）法制史1、现在法制史的特点就是喜欢考察小案例，并且要求你会用古代法律规定去解析题目，一句话，就是考运用，单纯考察某一个知识点的识记，已经很少了，这一点，请各位注意。 2、老师的推荐赵晓耕法制史命题人，大师级别人物，能够达到上面的要求的老师就是他。次选是淳于闻，授课方式上非常活跃，爆笑！经常编写一些小故事讲法制史的小故事来把知识点串联起来，识记可以靠他，但是只能听他的法制史法理学以及社会主义法治理念杜洪波卷四任海涛 1、网友传说中的“阅卷人” 2、推荐用书：案例部分，三校名师《主观考题破译》此书不仅讲授了一头一尾的理论性题目，而且案例分析也讲了。中国政法大学出版社王利、王旭、柏浪涛、戴鹏合著

柏浪涛疯狂粉丝

@张三太郎-柏浪涛疯狂粉丝博主按语： 1、本文旨在当下混乱的司考市场下给大家拨开迷雾，笔者最近发现很多童鞋转载本文，转载请注明出处！很多童鞋转载了我的2012年版本（2012年2月17日版），由于本文的字数限制问题，我会对一些问题在其他博文上进行补充，本文根据每年情况变化会进行适时性的修改，13年根据本人了解总结出2013年版如下： 2、一门科目，只要认准一个老师，最多两个，而且这两个要能互补或者补强的，当你选择好了之后，其他的就连看都不要看，除非你这门的体系已经非常了解，已经有足够的辨别力，我在后面介绍各科老师的时候，会尽量给出我的最终选择，推荐的教材，基本上是最详细的本版，牛X的老师都是走穴的，你懂的。刑法刘凤科+柏浪涛首语：司法考试刑法现在考察德日新理论，不再考察前苏联理论，现在司考市场上的刑法教材混乱，请注意甄别，杨艳霞、袁登明、徐光华、阮齐林、陈永生、罗翔、刘逢校等等讲授内容徘徊于新旧理论的老师，建议果断放弃，同时，司考刑法部分新理论的考察，已经进入深水区，第四层考点的大面积涉及的趋势，已初步成形，刑法对新理论的考察，趋势是逐年深入。张明楷、周光权、陈兴良这三位中国刑法界的刑法三剑客，正通过司法考试命题人这个舞台向中国法学界的青年人传递一个信息，知识不更新便会被淘汰。同时，现在市场上讲授新理论的老师只有五位：刘凤科、柏浪涛、韩友谊、方鹏、王海军刘凤科——张明楷弟子，温和新理论。柏浪涛——周光权弟子，温和新理论。方鹏——陈兴良弟子王海军——张明楷弟子（在读）（新人，12年才知道张明楷还有这么个弟子，是弟子，这点没问题。）韩友谊——张明楷《刑法学》的读者。乐毅？乐哥也是讲新理论的？？？NO!刑法新理论这玩意，是讲血统的！不是你为了适应命题人的理论（或者说适应市场需求更贴切?）半路出家就可以讲得好的！貌似乐哥09、10年还在讲旧理论吧！？这一点，乐毅和韩友谊是一样的，新理论的半吊子，这个问题下面再说，只不过韩友谊出家得早一点！虽然他讲课很黄很搞笑！但是司考不是拿来给你讲相声的！ 1、柏浪涛，命题人周光权弟子，温和新理论，刑法异议区审核人之一，司法部《国家司法考试试题解析汇编》刑法部分实际执笔人，你懂的。 2、刘凤科，张明楷大弟子，温和新理论，适合于听完小柏用于理论提高，或者倒过来也行，刑法想拿高分刘柏二人必听！凤科大帝早就明声在外，理论比较深，课时比较长，听两遍最好，

刑法体系图总则思维导图

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单位犯罪的处罚：既有单罚，也有双罚。但单罚时只罚个人精彩文档．实用标准文案表1 管辖原则比较表2 正当防卫的成立条件

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2020年柏浪涛刑法攻略思维导图完整版 总论分论