四年级阅读专项练习

1. 南极

南极大陆，位于地球最南端，是世界上最寒冷的地区。南极的平均气温达零下55度，比北极还要低20多度。

南极是世界上风暴最多、风力最大的大陆。那里最大风速可达每秒92. 6米，风可以把石头吹得乱飞。一年365天，大约有3 10天在刮大风。因此，南极有风极之称．(chēn chēng)。

在地球上，南极的冰雪最多。它1 400万平方千米的陆地上，几．（jījǐ）乎全被冰雪覆盖着。冰层的平均厚度为1 880米左右。最厚的地方可达4 000米以上。

南极资源丰富。有大量的鲸、海豹、磷虾等生物，还储藏着大量的石油、天然气、煤等矿产。

由于南极风大、寒冷，因此南极的海洋上、陆地上，形成了无数巨大的冰川。这些天然屏．(pín píng)障，把南极同世界隔开，使它蒙上一层神（秘密）的色彩。直到1 9世纪，人类才发现了南极大陆。

1. 用“＼”画去括号里不正确的字或读音。

2．“屏障”的意思是____________________。短文中的“这些天然屏障”指的是________________________________ 3．仔细读第2、3自然段，先理解字词的意思（可查字典），再联系上下文说说句子的意思。

(1)南极．有风极之称．。极：称：句意：

(2)它1 400万平方千米的陆地上，几乎

．．着。几乎：覆盖：句意：

．．全被冰雪覆盖

4．找出1-4自然段的中心句，用“——”画出来。

5．选一选：在地球仪或世界地图上找到南极，你会发现它在地球仪或世界地图的（上下）面，再找到和它相对的北极，北极在地球仪或世界地图上的（上下）面。看地图时要清楚：上北下南，左西右东。

2. —个有魔力的字眼

窗外，飘着一根青藤。

青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。

青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我拿一下大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。

“奶奶，请给我点水喝好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子粉。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……

像小耳朵一样的青藤叶子，学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中快乐地跳起了舞。

像小嘴巴一样的青藤叶子，也学着说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅沥淅沥的歌来了，不仅让青藤喝了个痛快，而且把一片片青藤叶子洗得油绿发亮。

“请”这是个多么有魔力的字眼。它像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……

1．选词填空。灵巧灵活灵敏灵机

（1）我们每人都有一双( )的手。(2)林玲上课时思想集中，头脑反应十分( )。

(3)陈红能( )运用学到的知识。(4)正在大家为难的时候，赵亮( )一动，想出了好办法。

2．在文章中找出下面词语的反义词，写在括号里。闷热——( ) 苦涩——( ) 昏暗——( )

3.照要求填写。

(1)“青藤在微风中快乐地跳起了舞”是_____句；意思是

(2)“青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。”仔细读读，品味句子的妙处，然后再写一个这样的句子。

4．理解句子。“请”这是个多么有魔力的字眼。

(1)句中“这”指

(2)“魔力”的意思是

5．填空：在你心中，“____”是一个多么有魔力的字眼，它像___________________________________________

6．在作者眼里，“请”是一个有魔力的字眼，它告诉我们什么？

3. 小溪的欢歌

清晨，小街异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。

“喂，快走啊！”一个大汉猛按车铃（厉历）声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆调转车头，绕道而行。

人越聚越多，小街被堵塞．(sài sè)了。这时，人群中走出一位头发（班斑）白的老大爷。他分开众人□来到两个争吵不休的小伙子面前□和颜悦色地说□大清早□为这点小事争吵□不怕一天不顺当．(dang dàng)□快走吧□老大爷劝开纠缠在一起的小伙子，站在小街当中高声喊：“请大家自觉（尊遵）守秩．(chìzhì)序！东去的，右边走，前边的，别停住！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又响起小溪的欢歌。

1．用“＼”画去括号内的错字和不正确的读音。

2．在第3小节的□里加上恰当的标点符号。

3。根据上下文解释下面的词语。

(1)异常：(2)顺当：(3)和颜悦色：

4．这篇短文把________________比作小溪。先写“小溪”十分________，再写“小溪”流动______，渐渐_______了，最后写由于老大爷的劝解和指挥，“小溪”又唱起了________________

5，第___小节描写了交通受阻，人们十分焦急的句子。

6．“一会儿，小街又响起小溪的欢歌。”这句话的意思是

7.下面哪句话正确反映了文章的写作目的？在括号里打“√”。

(1)文章说明小街太窄，交通容易堵塞。( ) (2)作者赞扬老大爷热心排解纠纷，维持交通秩序。( )

(3)作者批评两个小伙子不讲文明礼貌，当街吵架，阻碍交通。( )

4. —张纸条

上四年级那年，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资（微弱微薄），除了（维惟）持生活以外，根本没有余钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉．(dìtì)里，而钥匙．(chi shi)就放在写字台上。几经犹豫后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张两元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母（似乎几乎）并没有发现我拿钱的事。

不久，书店又进了一批新书，其中，《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事书。禁不住“仙子”的（引诱诱惑），我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

1．用“√”在文中的括号里选择正确的字词和读音。

2．用部首查字法查字典，完成练习。

(1)“寐”：用部首查字法先查____，再查____画，意思是

(2)联系文章内容，解释“梦寐以求”：

(3)文中还有一个词语也表现了“我”十分喜欢《格林童话》：

3．“如法炮制”中的“炮”，读音是____，意思是_____________。文中指：“我”准备__________________________ 4．文章中有一句话写出了“我”改正错误的行动，用“——”画出来。

5．当“我”看到抽屉里的纸条，“我”很惭愧。“我”为什么惭愧？

6．文章所要表达的最主要的感情是( ) A．惭愧B．自责C．感激

7．“一张纸条成了我一生的警示”，这张纸条警示了作者什么？

5. 蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝；我们也天黑回窝；我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们为什么只夸奖蜜蜂，不称赞我们呢？这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”___________________________

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦!”___________________________

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”_______________________________

小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……”

妈蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1．联系上下文，在横线上写出相应的提示语。

2．用部首查字法查“觅食”的“觅”字，应先查部首_____，再查____画，它的意思是_______________________________ 3．仔细读第2自然段，再联系上下文理解词语，并回答问题。

(1)忌妒：__________________。蚂蚁很忌妒蜜蜂，从它心里_______________和嘴里____________________可以看出来。4．人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？

5．读了这篇短文，你明白了什么？

6. 犀牛治脚

一头犀牛在草地上玩，不知怎么，踩到了一根有毒的刺，被扎（zhāzā）伤了脚。它觉得很不好受，就去找啄木鸟医生。

啄木鸟医生检（查察）了一遍，对它说：“必（须需）把扎伤的那块肉用刀割去，不然的话，这种毒素就去不掉。”

犀牛听了，连忙叫起来：□那可不行□挖掉一块肉多疼．(téng t?ng)呀□我可受不了□也舍不得□

犀牛说完，就走开了。

过了几天，犀牛( )那只脚全都肿了，( )那条腿也肿了，连走路都很困难。它只好又去找啄木鸟医生，要求把那块肉割去。啄木鸟认真地给它检查了一遍，说：“现在有些晚了，要把你这条腿割去。( )光割去那块肉，你( )会死的。”

犀牛为了活命，只好同意割去那条腿。后来，它用木头安了一条假腿，走起路来一瘸(quéqié)一拐的，（在再）也跑不快了。

1．用“√”在文中的括号里选择正确的读音或字。

2．将第3自然段□里缺少的标点加上。

3．根据文章内容，选择恰当的关联词填在第5自然段的括号里。

虽然……但是……不仅……而且……如果……就……之所以……是因为……

4．根据文章内容填空。

犀牛不肯割去扎伤的那块肉，因为_________________________;后来，犀牛不得不同意割去一条腿，是因为___________

5．读了这则寓言故事，你明白了什么道理？

7.治疗心痛的创可贴

“妈妈，您在忙什么呢？”还不到6岁的女孩，好奇地问妈妈。

“给邻居家的阿姨做饭。”

“为什么？”

“前几天阿姨失去了心爱的女儿，现在很伤心。我们这几天要好好照顾她。”

“为什么需要我们照顾呢？”

“阿姨以后不能和她的女儿一起做她们喜欢做的事情了，很可怜。人在极度悲伤的时候，做饭和料理家务也会变得很困难的。女儿，你能不能也帮妈妈想想其他能帮助阿姨做的事情呢？”

女孩听到妈妈的提议，认真地思考了良久。突然，她走到邻居家敲响了门。

一脸憔悴和疲惫的邻居开了门。

“有什么事吗？”邻居问道。

“听妈妈说，您因为失去了女儿，非常痛苦……”女孩羞涩地把攥在手里的创可贴递给了邻居。

“阿姨，把这个贴在胸口吧，那样你的心就不会痛了。”邻居突然哽咽起来，泪水夺眶而出。她抱住女孩说谢谢这个创可贴会治好我的伤口的

1．将文章最后一小节缺少的标点补上。

2．根据上下文写出下列词语的意思。①良久：②羞涩：

3．“女孩听到妈妈的提议，认真思考了良久”，妈妈的提议是什么？用“——”画出来。

4．妈妈帮阿姨做了什么？小女孩是怎么做的？

5. 用“~~~~~”画出“我们”要照顾邻居家阿姨的原因。

6. 小女孩为什么要让阿姨把创可贴贴在胸口？

7．创可贴能使阿姨不心痛吗？阿姨为什么说“这个创可贴能治好她的伤口的”呢？

8. 我爱家乡的沙棘

在我的故乡，漫山遍野布满了沙棘。它那棕色的枝条不停地随风摆动，向来往的游人频频点头。针形的叶片苍翠欲滴，叫人越看越爱看。

每当夏末秋初之时，沙棘树上结满了沙棘果，美丽的枝条上就像缀满了黄色的珍珠玛瑙，整个大地都被沙棘果染成金灿灿的，好看极了。

沙棘果是扁圆形的，和黄豆一般大小，它像一颗颗小巧玲珑的算盘珠子串在枝条上，又像许多密密麻麻的小灯笼挂在树上。

沙棘果的颜色最初是绿色的，随后变成淡黄色，最后几乎是橘黄色的了。你只要轻轻咬开它，就可以看见它那金黄色的果肉。肉的里面有个绿色的小袋子，剥开绿皮就会看见一颗黑色的籽，真像一颗黑色的小珍珠。吃过沙棘果以后，舌头上、牙齿上总会染满黄色的汁水。

没有熟透的沙棘果很酸，熟透了就酸中带甜。上了冻的沙棘果吃起来甜津津的，可好吃啦！

沙棘果的营养丰富。它能够治疗烧伤、放射病、心脏病、青光眼等疾病，具有独特的药用价值。沙棘果被科学界称为“果蔬之皇冠”、“维生素之宝库”，具有很高的经济价值。沙棘果制成的饮料被国家体委列为运动员最佳营养保健食品之一

沙棘遍布我的家乡，它是故乡人民的骄傲。我爱故乡的沙棘。

1．“沙棘”的“棘”如果你不认识，要用_____查字法查字典，先查____部，再查___笔，“棘”的读音是____。“沙棘”是一种什么植物？查查词典，也可百度一下：____________________________

2．解释下面的词语。(1)苍翠欲滴：（2）小巧玲珑：

3. 短文第___自然段至第___自然段写的是沙棘果。作者从______、_____、_____及_____这四个方面对沙棘果进行了具体的描述。你能给这篇短文分段吗？在文中用“∥”给短文分段。

4．联系文章内容在括号中选择正确的解释。（1）“果蔬之皇冠”的意思是

A.沙棘果给水果蔬菜戴上了皇冠。B．沙棘果在水果蔬菜中营养价值很高。 C.水果蔬菜给沙棘果戴上了皇冠。

（2）“维生素之宝库”的意思是

A.维生素都藏在宝库里。B．宝库里有许多维生素。C．沙棘果含有丰富的维生素。D．沙棘果就像宝库一样让人喜爱。5．作者为什么喜欢沙棘？

9. 走出枯井

一头驴子不小心掉到一口枯井里，它哀怜地叫喊求救，（欺期）待主人把它救出去。驴子的主人召(zhāo zhào)集了数位亲邻出谋（m?m?u）划策，（却确）实想不出好的办法搭救驴子，大家倒是认定反正驴子老了，不值得大费周章去救它，况且这口枯井迟早也要填上的

于是，人们拿起铲子开始填井，当第一铲泥土落到枯井时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。

又一铲泥土落到枯井，驴子出乎意料地安静了，人们发现，此后每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情：他努力地抖掉背上的泥土，踩在脚下，把自己垫得高一点。就这样，驴子慢慢地升到枯井口，在旁人惊奇的目光中，潇潇洒洒、从从容容地走出枯井。

1．用“＼”画去第1自然段括号里不正确的字或读音。

2．“意图”的意思是____________________。“主人的意图”是__________________。驴子明白了主人的意图后，叫得_______了。

3．当第二铲泥土打在驴子身上的时候，驴子做了怎样一件令人吃惊的事情？请用“~~~~~”在文中画出来。

4．人们原打算用泥土________________，可驴子却利用泥土____________________________________________

5．枯井中的驴子教会了我们什么？

A．不要小看动物，它们也是非常聪明的。B．不要随便相信别人，关键时候还得靠自己。

C．走出绝境的秘诀是拼命抖掉打在身上的泥土，那么原本要埋葬你的泥土便可成为自救的台阶。

10. 推敲

唐朝诗人贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。

一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿山路找了好久，才找到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁。不巧，李凝不在冢，他就把《题李凝幽居》的诗留了下来。

第二天，在回家的路上他想起即兴写成的小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。他骑着毛驴，一边吟诵，一边做着敲门、推门的动作，大街上的行人见到他这样子，都感到十分好笑。

贾岛骑在驴身上比比画画，苦苦思考。这时，京兆尹韩愈的仪仗队走了过来，贾岛忘记了回避，一头撞上去，被押至韩愈面前。韩愈得知情由后，不仅没有责怪他，反而很有兴致地思索起来。过了一会儿，韩愈对他说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个有礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，多了几分声响，读起来也响亮些。”贾岛听了连连点头。

后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。而贾岛《题李凝幽居》中的“鸟宿池边树，僧敲月下门”也成为历来传诵的名句。

I．根据上下文内容解释下列词语。(1)家境贫寒：(2)月光皎洁：

2，写出下面词语的近义词。思考——（）斟酌——（）莽撞——（）

3. 贾岛创作的诗题目是______________，其中有一句诗是__________________________。后来经过推敲，把诗句中“___”字改为“___”字。

4. “推敲”的意思是__________________贾岛是怎样推敲文字的？

5. 经过贾岛斟酌诗中“推敲”二字的故事，表现了贾岛什么样的创作态度和钻研精神？