【人力资源部】同济大学研究生会2019-2020年度秋季学期工作报告

【人力资源部】同济大学研究生会2019-2020年度秋季学期工作报告
【人力资源部】同济大学研究生会2019-2020年度秋季学期工作报告

同济大学研究生会

人力资源部2019-2020年度秋季学期工作报告

1. 部门总览

部长:于甜甜

副部长:陶宇超、刘浩、李彤(挂职副部长)

部门人数:34人

活动数量:共5项

活动明细表:

2019-2020学年秋季学期

活动时间活动地点活动名称活动类别2019.07-2019.09 各线下宣传地点2019秋季招新招新内建2019.09-2019.09 经纬楼三楼报告厅全员大会招新内建2019.10-2019.10 中法中心地下黑厅第一次亲密接触文艺活动2019.11-2019.11 衷和楼1002报告厅新媒体培训培训讲座2019.11-2019.12 创业谷梦想舞台枫云济会内建总结

注:1. 活动时间请填写起止年月,如2019.09-2019.10

2. 活动类别(4字)由各部门定义,如讲座报告、体育比赛、文艺活动等

3. 活动总结截至2019.12,暂未举办的活动参考往年撰写

2. 活动总结

一、2019秋季招新

活动目的和意义:

1.选拔新成员,为研究生会输送新鲜血液。

2.扩大研究生会在学生中的影响力,树立良好的研究生会形象。

简要流程:

1.前期准备阶段(包括策划、推送模板制作、各部门招新需求反馈等)

2.中期宣传阶段(线上包括海报、三折页和横幅等宣传品的制作、推送编辑等,线下包括扫楼、三折页和传单发放等)

3.后期整理阶段(包括笔试面试、通知公示等)

活动效果:

2019年秋季招新四平路校区和嘉定两校区共吸引近700人参与报名,进一步扩大了研究生会在学生中的影响力,树立了良好的研究生会形象。

就总体招新人数而言,本次秋季招新取得了较为满意的成绩,这得益于各环节工作的密切跟进。首先在宣传方式上,建立新生微信群进行了滚动式宣传,统计了新生宿舍地址进行了精准化宣传,线上线下进行的有效宣传成为本次秋招取得成功的重要因素。其次,两校区人力资源部的工作安排较为合理,工作量分配均匀,根据实际所需通力合作。再者,积极动员了研会老成员推荐身边的优秀学生加入研会,扩大研会的影响力。

二、全员大会

活动目的和意义:

本次活动旨在迎接2019届研会成员,让所有的研会成员更快地了解我们研会的内部结构和各部门的职责,同时也为所有研会成员提供相互了解和交流的平台,以此加深部门间的联络,增强研会成员间的凝聚力。

简要流程:

1.参会人员介绍

2.研会主席朱德庆讲话并介绍研会概况

3.研会部长介绍部长团概况

4.游戏环节

5.研会副主席张琪介绍工作组并启动“枫林节”开幕式工作组招募工作

6.研会指导老师葛畅讲话

7.合影留念

活动效果:

从活动现场情况来看,我们达到了此次活动的目的。各部门团的自我介绍准备得都很充分。活动中间穿插的游戏环节也得到了大家的积极响应。活动现场高潮一波接着一波,获得了大家的一致好评。

本次活动有几点值得借鉴:

1.本次活动设置的游戏环节我们都提前演练过多次,演练后进行相应的修改,之所以现场游戏环节能得到大家的积极响应,与提前演练是分不开的。所以如果要在活动中加入创新元素,一定要在活动开始前内部先进行充分的准备与尝试,确保创新元素能发挥出想要的效果。

2.本次活动涉及到12个部门,参与人数达到一百五十余人,为确保各个部门表演能有序进行,现场主要分为签到引导组和场地布置组,现场工作由总负责和各小组负责人指派,安排了6个专门引导员负责各部门的座位引导,保证了现场秩序。

三、第一次亲密接触

活动目的和意义:

本次活动旨在迎接19级成员,为各部门、各年级之间的成员提供一次相互了解、相互交流的机会,促进部门内部成员团队协作,增强部门之间的交流,提升大家的归属感。

简要流程:

1.暖场视频

2.开场介绍

3.第一轮才艺表演

4.心有灵犀游戏环节

5.第二轮才艺表演

6.最佳拍档游戏环节

7.第三轮才艺表演

8.谁是卧底游戏环节

9.第四轮才艺表演

10.积分清算终极选拔

活动效果:

活动以“枫行计划”为主题,活动现场气氛有起有伏、节目响应热烈、游戏环节观众有较高的参与度,总体来说到达了预计效果。而从活动的整体效果来看,基本达到了活动目的。整场活动下来,在现场地布置置、节目效果、素材准备等方面获得良好反响。游戏环节方面,各部门代表通力合作,现场反应热烈,很好的促进了部门之间的交流合作;节目准备方面,各部门博采众长、认真排练,现场节目效果高潮迭起;支线任务环节形式新颖,大家积极参与、共享线索,取得了不错的互动效果。

回顾活动的准备阶段和实施阶段,值得借鉴成功之处主要有以下几点:

1.对活动中可能遇到的问题提前准备预案,避免因临时变故引起活动效果打折扣。在本次活动中提前预备了两套场地布置方案,当天受设备限制,方案一在客观因素上无法实施,立即调整为方案二。由于此前已有预案,所以没有对活动的正常开展造成不利影响。

2.集合各部门的素材剪辑合成的视频配上欢快音乐作为开场前奏,从一开始抓住大家的好奇心,同时也给辛苦排练的节目组、紧张筹备的工作组提供了展示的机会,一举多得。同时巧妙的将人力资源部意象融入整个活动背景,避免了以往工作组仅有幕后付出的单一局面,使得部门形象从幕后走到台前。

3.活动场地布置、卡牌道具、PPT展示等细节做到与活动主题相呼应,场地布置采用黑白色调、卡片及PPT采用科幻风格较好的呼应了“枫行计划”主题背景,在活动中游戏设置、支线任务开展等环节都有意增加供更多人参与的元素,极大提升了到场人员的参与度。

四、新媒体培训

活动目的和意义:

微信公众号及新浪微博作为极具影响力的新媒体媒介,对于学生组织的宣传工作上发挥着及时、高效的重要作用。了解、学习其相关的发布流程和运行模式,

可以为同学们在今后的学生工作中以及未来的工作岗位上提供新媒体推送知识的基本保障。本次新媒体培训旨在让我校研究生了解在微信公众号和微博平台上发布推送的基本流程;了解新媒体在推送平台上的基本运营操作;提高运用秀米进行编辑排版的能力;普及制作推送的基本审美。为日后在工作日常实践中进行线上宣传提高效率,提升宣传的质量。

简要流程:

1.主持人宣布开场,介绍培训内容和嘉宾

2.嘉宾吴苑琪讲解运用秀米制作推文的方法以及微信推送的基本审美

3.嘉宾史心怡讲解微信平台的基本操作并进行演示

4.嘉宾桂颖珊讲解微博平台的运营方式并进行操作演

5.嘉宾王晨介绍同济大学研究生会微信公众号、微博平台推送申请流程

6.主持人主持抽奖并致结束语

活动效果:

从活动内容看,此次培训面向全校研究生,主要讲解了一些新媒体工作开展中的基本原则,兼顾了研究生会的新媒体申请流程等,同时最后设有抽奖环节,在学习的紧张之余营造了轻松的氛围,也提高了参与培训同学的学习兴趣,增强了活动的现场效果。

从培训目的看,此次新媒体培训达到了预期的效果,四位主讲嘉宾介绍的内容深入浅出、细致入微,并且通过实际的操作促进对于理论的理解,参与培训的同学获益匪浅,并能深入思考,在培训中能够提出相应问题与嘉宾讨论交流。

五、枫云济会

活动目的和意义:

作为同济大学支柱型学生组织,同济大学研究生会一直服务于全体研究生,研究生会成员们坚持以“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”为宗旨,参与组织研会自身建设以及各类活动。研会作为学校和广大学生之间的桥梁和纽带,积极引导和鼓励研究生走向社会、认识社会、服务社会。值此“枫林节”闭幕之际,特举办此次“枫云济会”暨“研会之星”颁奖活动,评选出研究生会中表现突出的“研会之星”,以资鼓励,也是绩效考评的重要反馈。同时,对本学期工作做一个总结并对未来工作做一个展望,以促进研究生会更好地发展。希望

此次活动增进各部门内以及部门间的沟通与合作,推动研究生会从优秀到卓越的进一步提升。

简要流程:

1.研会主席发言

2.游戏环节

3.分管副主席给“研会之星”颁奖

4.游戏环节

活动效果:

在最后的期末考试阶段,按预期到场足够的研会成员,并有良好现场效果的节目,调动气氛极佳的游戏,总体来说是一次较为成功的活动。活动减少了报告和发言的环节,更多时间在于趣味的表演和游戏环节,为年末学期末的繁重的工作带来几分闲适,取得了良好的效果。另外,研会之星的颁奖是对绩效考评的重要反馈,让研会成员认识到工作的重要性,同时也鼓舞了下学期的工作积极性。

3. 工作不足与展望

一、2019秋季招新

问题和不足:

1.本嘉互动沟通稍有欠缺,例如统计新生宿舍时,未能进行有效沟通,导致两校区的统计工作不同步,但后期发现了该问题比较及时,已作出补救工作。

2.笔试教室申请出现困难,前期未能考虑周全,计划周内进行的笔试因教室申请不成功被迫延后,一定程度上打乱了工作的推进节奏。

3.各部门的工作配合度尚有不足,尤其是在面试阶段,各部门欠缺整体意识。为争取到优秀人才进到本部门内,个别部门无视录取规则,甚至出现在候场区“抢人”面试的情况,导致面试录取现场较为混乱。

工作展望:

注意做好两校区、各部门之间的沟通,尤其是要做好各部门的动员工作,强调整体意识,帮扶秋招人数弱势部门;同时可以加大力度调动本部门内留任同学的积极性,避免出现因人少导致工作推进缓慢的情况;另外注意执行力,严格按照时间节点推进工作,将工作做在计划前面,以便出现突发情况可以留足时间应对。

二、全员大会

问题和不足:

1.在前期准备过程中,各工作组工作分开进行,交流较少,大家对活动筹备没有一个全面的概念。

2.打印的时候,因为老板及个人双方沟通失误的原因,导致打印背贴的时候按背贴纸(2块一张)打印,导致活动预算成本增加。

3.本次活动到场人数未达到预期,应到全部成员为290人,实到成员150人。出现到场人员不足的原因一方面是与高等讲堂相撞,另一方面也与部门宣传力度不足相关。

工作展望:

1.活动准备过程中定期通报各组工作进程,让大家积累更多的经验。

2.后续活动需要打印时,说清打印纸的类型及费用,以免发生这种情况。

3.合理规划活动时间,避免与其他校级活动相撞,特别重要的是,在向各部门下发通知时,需要强调所举办活动的意义及重要性,以保证各部门成员对活动的认识。

三、第一次亲密接触

问题和不足:

1.各工作组没有在规定时间抵达现场加入现场筹备,使得上午的场地布置工作尤为紧张,虽然最后按时按量完成了布置工作,保证了活动的按时进行,但是略显仓促,没有复查时间。

2.在前期准备过程中,负责对接跟进各部门节目的工作没有完全落实到位,以致多个部门临场更改串场PPT,甚至出现活动进行中添加素材的情况,额外增加现场准备工作量,给活动的顺利开展带来了不便。

3.虽然事先有发布分工文件并通知大家熟记工作任务,但仍有个别工作人员出现不清楚自己工作任务的情况。

4.现场出现较多突发状况,虽然主持人有提前排练,但对突发状况的处理略显不足,偶有活动推进生硬的现象。

工作展望:

1.强调部门活动的重要性,提前动员部门成员以提升工作人员积极性,确保出勤质量。同时负责活动的各分项工作组组长需要在活动前一天召开组会落实工作。

2.通过部长团之前的沟通,确保各部门之间有专人负责活动,并且活动前一天与各部门节目负责人逐一核对PPT内容及节目音视频文件,避免出现拖沓、现场修改资料的现象。

3.较大型的活动在选择主持人的时候在自愿基础上优先考虑有经验者。

四、新媒体培训

问题和不足:

1.工作组沟通协调不够。各小组都建立了各自的微信群,但是在实际工作中,这个工作群的的作用没有充分发挥,各组长在布置任务时更偏向于单独与小组成员沟通,这就导致有些信息没能得到及时的传递。

2.工作组的部分成员做事拖沓,未能按照规定的时间节点完成任务,临时赶工导致任务完成的较为粗糙;同时部分工作人员在工作上承担较为有限。这主要与两个原因有关,一是组长比较负责,将所有工作承担了,导致工作人员“无事可做”,二是工作人员态度较为消极,在群里进行协调时,没有人进行回复。

3.在开展时,存在一些特殊的紧急情况。如有部分培训人员来的比较早,但是此时工作人员还没有将签到表送到;现场网络较差导致前期没有办法进行实际的操作演练;出现部分同学报名后无故缺席的现象,导致现场人员仅为报名人数的1/2。

工作展望:

1.强调工作人员应具备的认真负责态度,同时除了每个组建立自己的微信工作群之外,整个工作组也需要建立大全,充分利用工作群做到及时沟通协调工作进度。

2.强调出勤的重要性,一旦报名,无特殊事由,不得缺席,特别是对于研会内部而言,需要将名单反馈给各部门,建议各部门将其与干事绩效考评挂钩。

3.将申请的场地时间延长,以便提前进行排练,提前预知可能出现的特殊情况,避免出现现场网络不好耽误进程的问题。

五、枫云济会

问题和不足:

1.研会之星的评选基于前期的绩效考评结果,虽然本学期将绩效考评日常化,并每个部门都安排了专员对接,但个别部门仍然出现拖沓的情况,延期交绩效考评结果,导致整个工作节奏拖后。

2.确定现场活动的时间太晚,导致一开始理想的场地出现无法借用的问题,启用了备用场地。

工作展望:

1.进一步落实绩效考评的日常化、规范化,通过部长团沟通绩效考评的重要性与关键时间节点,确保绩效考评的规范与客观,以免耽误后续工作。

2.因与体育部的羽毛球比赛设在同一天,因此要主动、及时与体育部沟通商定时间,以保证有充足的时间做场地、物资等方面的准备。

同济大学研究生历年考试试卷回忆

同济大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试卷(请在答题纸上 做答,试卷上做答无效,试后本卷必须与答题纸一同交回)科目名称:交通工程适用专业:交通信息工程及控制,交通运输规划与管理,交通运输工程(专业学位) 本卷满分:150 分共 4 页第1 页 一、(每小题1分,共10分)判断题正确请在括号“()”中打“√”,错误请打“╳” 1、一人送货去某单位,送完货又去商店购物,然后回家,则其完成了一次出行。() 2、道路交通最基本的三要素是人、车、路。() 3、交通标志视认性的决定要素是交通标志的形状、颜色和图符。() 4、道路通行能力是指在一定的道路、交通状态和环境下,单位时间内(良好的天气情况下),一条车行道或道路的某一断面上能够通过的最大车辆或行人数量.亦称道路容量、交通容量或简称容量。() 5、在同一车道上,车辆突然遇到前方障碍物,如行人过街、违章行使交通事故以及其他不合理的临时占道等,而必须及时采取制动停车所需要的安全距离停车视距。这一过程包括:停车视距、制动距离和安全距离。() 6、交通标线按功能分为禁止标线和警告标线。() 7、地铁系统中,驾驶员的作用在于导向和控制车辆的行驶速度,而轨道仅仅起着支承车辆的作用。() 8、直线、圆曲线、缓和曲线是道路设计中平面线形的组成要素。() 9、城市公共交通是城市中供公众乘用的、经济方便的各种交通方式的总称,是由公共汽车、电车、轨道交通、出租汽车、轮渡、索道等交通方式组成的客运交通系统。() 10、山城或丘陵地区的城市交通干道的非直线系数一般建议控制在1.4之内。()第2 页

二、(每小题2分,共10分)名词解释,并说明其用途。 1. 高峰小时系数PHF。 2. 设计车速(Design speed)。 3. 车流密度。 4. 道路通行能力。 5. 延误 四、(每小题6分,共30分)简答题。 1. 影响道路交通行车速度的有关因素是什么? 2、单向交通的利弊及其实施条件是什么? 3、如何确定一般行车道的宽度? 4、什么是道路服务水平?划分依据是什么? 5、交通规划一般包括哪些基本内容和工作步骤? 五、(每小题12分,共60分)计算题。 1、一个周长为2公里长的圆环形车道上有三辆车分别以每小时100、120、140公里的速度不停地匀速行驶。假设可以自由超车,忽略超车时的距离和时间变化,根据这些数据计算如下基本交通特性参数: 1)计算环道车流密度; 2)在环路上一个固定点P观测1小时,求断面流量; 3)对整个环路进行瞬时观测,求空间平均速度; 4)求时间平均速度。第4 页

同济大学2017年硕士数学系招生介绍_同济大学考研网

同济大学2017年硕士数学系招生介绍 一、学科介绍 1984年同济大学基础数学专业经国务院学位委员会批准获得硕士学位授予权,至2000年相继获得其余四个二级学科硕士点;1998年被批准获得基础数学博士学位授予权;2003年被批准获得应用数学博士学位授予权;至此,同济大学数学学科包括五个二级硕士学科(基础数学、应用数学、计算数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论)和两个博士二级学科(基础数学和应用数学)。2005年获得数学一级学科博士点,即数学类的每个二级学科均可招收和培养博士研究生;2006年在国务院学位委员会进行的博士点评估中,基础数学博士点取得了满分的好成绩。 二、研究方向 1、基础数学 (01多复变函数;02整体微分几何;03代数数论与模形式;04代数群、李群及其表示理论;05算子代数及其应用;06密码学) 2、计算数学 (01计算金融;02微分方程数值解;03数值逼近;04数值代数) 3、概率论与数理统计 (01应用统计;02极限理论及其统计分析;03多元统计分析) 4、应用数学 (01组合数学与图论;02金融数学;03偏微分方程及其应用;04泛函微分方程理论及应用) 5、运筹学与控制论 (01线性及非线性优化;02非线性最优控制理论与应用;03复杂系统理论与应用;04脉冲控制理论与应用;05最优化方法) 三、人才培养 在研究生培养方面,数学系取得了很好的成绩。从2007年至今,数学系共有14位博士和硕士研究生

获得上海市研究生优秀成果奖;2011年获得全国百篇优秀博士论文提名奖1次;获教育部学术新人奖3人次;每年都有数十篇研究生论文获SCI/ISTP检索,有些研究生论文发表在SCI一区的数学刊物上。毕业研究生多数已成为用人单位的业务骨干,到高校任教的毕业生教学科研成果丰硕,有些已经晋升为教授,获得了用人单位的普遍好评。国际合作与交流方面,数学系与欧美知名高校签订研究生双学位培养协议,每年都有众多研究生到欧美国家的知名高校及研究所进行学术交流访问。 文章来源:文彦考研

同济大学研究生学位论文写作规范-TongjiUniversity

硕士学位论文 (专业学位) 中文论文题目 姓 名: 学 号: 所在院系:经济与管理学院 职业类型:工商管理 专业领域:工商管理 指导教师: 副指导教师:(如有副导师或校外导师,可在此填写) 二〇一四年五月 黑体,二号,加粗居中,单倍行距 隶书,二号,加粗居中,单倍行距,段前0.5行 选填:硕士或者博士 校标尺寸(cm): 2.6×10.0,居中 宋体,三号,单倍行距,居中 仿宋,三号,单倍行距,缩进4.5字符 隶书,四号,加粗居中,单倍行距

A dissertation submitted to Tongji University in conformity with the requirements for the degree of Master of Business Administration Candidate: Student Number: School/Department: Discipline: Major: Supervisor: Times New Roman 体,三号,居中 Times New Roman 体,三号,单倍行距, 缩进4.5字符 Title Arial 体,小二,加粗居 中,单倍行距 校标尺寸(cm): 2.6×10.0,居中 Times New Roman 体,四号,居中,单倍行距,段前 0磅,段后0磅

学位论文版权使用授权书 本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 学位论文作者签名: 年月日

年度中国医学院校及附属医院排名前五十强

年中国医学院校及附属医院排名(前五十强) 根据国家重点学科及实验室、省部级重点学科及实验室、博士点、院士、长江学者、国家杰青、国家人 才计划、论文数量、博导数量、附属医院实力综合评价)(括号里为主要闻名附属医院) 1.清华大学北京协和医学院(北京协和医院、阜外心血管病医院、肿瘤医院) 2.北京大学医学部(人民医院、第一医院、第三医院、积水潭医院、肿瘤医院、口腔医院) 3.复旦大学上海医学院(中山医院、妇产科医院、华山医院) 4.上海交通大学医学院(瑞金医院、仁济医院、新华医院、上海九院) 5.华中科技大学同济医学院(同济医院、武汉协和医院、梨园医院) 6.中山大学中山医学院(中山一院、中山二院、肿瘤医院) 7.四川大学华西医学中心(华西医院、华西口腔医院) 8.第二军医大学(长征医院、长海医院、东方肝胆医院) 9.第四军医大学(唐都医院、西京医院、口腔医院) 10.第三军医大学(西南医院、大坪医院、新桥医院) 11.中南大学湘雅医学院(湘雅一院、湘雅二院) 12.北京中医药大学(东直门医院、护国寺中医医院) 13.浙江大学医学院(浙医一院、浙医二院、邵逸夫医院) 14.中国医科大学(盛京医院、中国医大一院、中国医大四院) 15.南方医科大学(南方医院、珠江医院) 16.首都医科大学(同仁医院、宣武医院、安贞医院、佑安医院) 17.哈尔滨医科大学(附属一院、二院、肿瘤医院) 18.广州中医药大学(第一附属医院、第二附属医院) 19.吉林大学白求恩医学部(白求恩第一医院、白求恩第二医院、白求恩第三医院) 20.山东大学医学院(齐鲁医院、山大二院、省立医院) 21.西安交通大学医学院(第一医院、第二医院、第三医院) 22.重庆医科大学(第一医院、第二医院、儿童医院) 23.天津医科大学(总医院、医大二附属医院、肿瘤医院) 24.武汉大学医学院(湖北省人民医院、中南医院) 25.上海中医药大学(曙光医院、龙华医院、中医医院) 26.南京大学医学院(鼓楼医院) 27.南京医科大学(第一附属、第二附属医院) 28.汕头大学医学院(第一附属、第二附属,附属肿瘤医院) 29.山东中医药大学(第一附属、第二附属医院) 30青岛大学医学院(青岛大学医疗集团) 31.河北医科大学(附属第一医院、第二医院、第三医院、第四医院) 32.郑州大学医学院(第一附属医院、第二附属医院) 33.苏州大学医学院(附属第一医院) 34.安徽医科大学(第一附属医院、附属省立医院)

同济大学2017年工程博士专业学位研究生招生简章

同济大学2017年工程博士专业学位研究生招生简章 一、培养目标 为适应创新型国家建设需要,完善高层次工程技术人才培养体系,设置工程博士专业学位。培养目标是造就工程技术方面的领军人才。工程博士专业学位获得者,应具有相关工程技术领域坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识;具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新以及规划和组织实施工程技术研究开发工作的能力;在推动产业发展和工程技术进步方面做出创造性成果。 二、报考条件 1.拥护中国共产党的领导,愿意为祖国建设服务,品德良好,遵纪守法; 2.与国家科技重大专项有关的优秀工程技术人员和管理人员; 3.取得硕士学位6年(从取得硕士学位日期到2017年9月1日,下同)或6年以上; 4.具有多年工程实践经验; 5.身体健康状况符合普通高等学校招生体检标准; 6.具有科研或技术成绩或成果(任意一项或多项) 1)工程技术领域骨干,并在工作中成绩突出; 2)以第一权利人获得国家技术发明专利或软件著作权2项及以上; 3)以第一作者或通讯作者在国内外学术期刊发表高水平文章2篇及以上,其中被EI或SCI检索1篇; 4)专家综合考核组认定具有发展潜质的优秀人才。 三、招生领域及开展学院 1.招生领域:1)能源与环保;2)电子与信息。 2.开展单位:1)环境科学与工程学院;2)土木工程学院;3)汽车学院;4)电子与信息工程学院;5)软件学院。 四、招考方式 工程博士专业学位研究生招生采用我校博士生招生资格审核制方式进行。具体办法如下: 1、网上报名 登陆同济大学研究生招生系统(https://www.360docs.net/doc/b516565459.html,网上报名和交纳报名考试费时间:2016年11月21日至2017年3月31日),如实填写报名信息(考试方式选择“工程博士”)、上传报名照片,报考专业应选择“电子与信息”或“能源与环保”,确认提交后交纳报名考试费(报名考试费:250元),打印“同济大学报考攻读博士学位研究生报名登记表”。报名时报考类别应选择“定向就业”,备注中须注明“报考工程博士,报考导师:***教授”。 上传的报名照片必须为标准证件近照, JPG格式,150×200像素,大小30K以内,白色或浅蓝色背景。照片尺寸修改请参照图片处理帮助。该报名照片将用作准考证、录取通知书、入学后学籍管理、档案材料以及在校证件等用途,请认真准备。如因照片模糊、年限较长或其他不合要求的因素,造成考生不能参加考试的情况,由考生本人负责。 请通过报名系统在线支付报名考试费。重要提示:缴费前请仔细考虑,考生成功缴纳报名费后,不能退费! 2、提交材料 1)申请材料内容

(完整版)同济大学高等数学上第七版教学大纲(64学时)

福建警察学院 《高等数学一》课程教学大纲 课程名称:高等数学一 课程编号: 学分:4 适用对象: 一、课程的地位、教学目标和基本要求 (一)课程地位 高等数学是各专业必修的一门重要的基础理论课程,它具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性,对培养和提高学生的思维素质、创新能力、科学精神、治学态度以及用数学解决实际问题的能力都有着非常重要的作用。高等数学课程不仅仅是学习后继课程必不可少的基础,也是培养理性思维的重要载体,在培养学生数学素养、创新意识、创新精神和能力方面将会发挥其独特作用。 (二)教学目标 通过本课程的学习,逐步培养学生使其具有数学运算能力、抽象思维能力、空间想象能力、科学创新能力,尤其具有综合运用数学知识、数学方法结合所学专业知识去分析和解决实际问题的能力,一是为后继课程提供必需的基础数学知识;二是传授数学思想,培养学生的创新意识,逐步提高学生的数学素养、数学思维能力和应用数学的能力。 (三)基本要求 1、基本知识、基本理论方面:掌握理解极限和连续的基本概念及其应用;熟悉导数与微分的基本公式与运算法则;掌握中值定理及导数的应用;掌握不定积分的概念和积分方法;掌握定积分的概念与性质;掌握定积分在几何上的应用。 2、能力、技能培养方面:掌握一元微积分的基本概念、基本理论、基本运算技能和常用的数学方法,培养学生利用微积分解决实际问题的能力。

二、教学内容与要求 第一章函数与极限 【教学目的】 通过本章学习 1、理解函数的概念,了解函数的几种特性(有界性),掌握复合函数的概念及其分 解,掌握基本初等函数的性质及其图形,理解初等函数的概念。 2、理解数列极限的概念、掌握数列极限的证明方法、了解收敛数列的性质。 3、理解函数极限和单侧极限的概念,掌握函数极限的证明方法、理解极限存在与 左、右极限之间的关系,了解函数极限的性质。 4、理解无穷小和无穷大的概念、掌握无穷大和无穷小的证明方法。 5、掌握极限运算法则。 6、了解极限存在的两个准则,并会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极 限的方法。 7、掌握无穷小的比较方法,会用等价无穷小求极限。 8、理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型。 9、了解连续函数的运算和初等函数的连续性, 10、了解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理), 并会应用这些性质。 【教学重点与难点】 本章重点是求函数极限的方法(极限运算法则、两个重要极限、无穷小的比较、初等函数的连续性)。难点是数列、函数极限的证明方法。 【教学内容】 第一节映射与函数 一、映射 1.映射概念

同济大学研究生学术行为规范

同济大学研究生学术行为规范 前言 为倡导实事求是的科学精神和严谨的治学态度,维护学术道德,保护知识产权,营造优良学风,研究生院针对研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果可能出现的不端行为,组织编写了《同济大学研究生学术行为规范》,旨在从研究程序、学术成果、个人履历撰写等诸方面,阐述在科学研究过程中应遵守的学术行为规范,纠正学术不端行为,提倡严谨、科学、自律的治学态度,净化学术氛围。 希望本规范能给研究生在学期间及今后的科研工作起到指导作用。 研究生院 一、总则 学术行为规范是研究生教育制度建设中的一项长期任务。在学术研究活动中,研究生教育应严格遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等有关法律、法规以及教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》。 为了加强研究生学术行为教育,倡导良好的学术研究职业道德,本规范从研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理等方面,阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范,界定学术不端行为,提倡客观、公正、严谨的科学态度,净化学术氛围。 本规范针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果,主要涉及到学术论文和学位论文,其它成果类型(包括著作或教材、专利、奖励申报等)可参阅本规范。如涉及研究生导师的学术行为,按照《同济大学教师学术道德规范》执行。 二、研究程序规范 1、开题 开题是提出和凝练科学问题、梳理研究思路的过程。 开题者应在认真阅读大量国内外文献的基础上撰写文献综述。文献综述应阐述该研究方向的经典理论、研究现状及发展动态,并给予必要评价和分析,包括借鉴他人的学术成果。开题报告中所列的参考文献必须是阅读过的。 为能提出准确、可行的研究方案,除阅读文献外,开题者一般还需做预实验或调查研究。 开题者应精心制定研究方案(包括研究问题及目标、研究内容、解决的关键技术或难点、预期创新点、研究方案的可行性分析、研究计划等),避免研究目标或题目过大和空泛、缺少实质性的研究内容和提出不可行的研究方法。 开题必须通过公开的报告会论证,不应以各种方式回避或代替开题报告会。涉密课题按国家相关规定处理。

全国医科大学排名

全国医科大学排名 1.中国协和医科大学(卫生部直属) 2.北京大学(原卫生部直属) 3.复旦大学(原卫生部直属) 4.上海交通大学(原卫生部直属) 5.中山大学(原卫生部直属) 6.华中科技大学(原卫生部直属) 7.四川大学(原卫生部直属) 8.中南大学(原卫生部直属) 9.首都医科大学 10.中国医科大学(原卫生部直属) 11.哈尔滨医科大学7个博士后,36个博士点,52个硕士点。12.浙江大学3个博士后,35个博士点,54个硕士点。(原卫生部直属) 13.南方医科大学概况3个博士后,36个博士点,50个硕士点(原第一军医大) 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15.吉林大学医学院4个博士后,11个博士点,22个硕士点。(原卫生部直属) 16.天津医科大学3个博士后,26个博士点,47个硕士点。 17.重庆医科大学3个博士后,22个博士点,47个硕士点。18.山东大学医学院2个博士后,18个博士点,52个硕士点。

19.南京医科大学个3个博士后, 20个博士点,42个硕士点。20.河北医科大学4个博士后,16个博士点,40个硕士点。21.上海中医药大学3个博士后,15个博士点,23个硕士点。22.苏州大学医学院2个博士后,12个博士点,31个硕士点。23.北京中医药大学3个博士后,15个博士点,16个硕士点。24.沈阳药科大学1个博士后,19个博士点,20个硕士点。24.新疆医科大学3个博士后,3个博士点,35个硕士点。25.暨南大学医学院1个博士后,3个博士点,22个硕士点。26.西安交通大学18个博士点,36个硕士点。 27.南京中医药大学3个博士后,16个博士点,18个硕士点。28.黑龙江中医药大学3个博士后,12个博士点,23个硕士点。28.天津中医学院1个博士后,18个博士点,25个硕士点29.福建医科大学12个博士点,47个硕士点。 30.南昌大学医学院9个博士点,41个硕士点 31.武汉大学医学院 7个博士点,37个硕士点。 32.郑州大学医学院7个博士点,30个硕士点。 33.安徽医科大学4个博士点,46个硕士点。 34.广州中医药大学15个博士点,18个硕士点 35.山西医科大学3个博士点,43个硕士点。 36.山东中医药大学2个博士后,9个博士点,19个硕士点。37.大连医科大学4个博士点,29个硕士点。 38.兰州大学医学院2个博士点,31个硕士点。

同济大学研究生指导教师工作(管理)细则(规定)

同济大学研究生指导教师管理工作条例(2008年11月25日校第九届学位评定委员会第五次会议审议通过) 一、总则 1.根据《中华人民共和国学位条例》和《同济大学学位授予工作细则》,制定本条例。 二、研究生指导教师岗位任职要求 2.本校在职教师申请担任研究生指导教师的基本条件 (1) 具有教师资格。 (2) 热爱研究生教育事业,了解并遵守国家有关研究生教育的政策法规,能教书育人,为人师表,具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。 (3) 有较高的学术造诣和丰富的科研工作经验,所从事的研究方向有重要的理论意义或实际应用价值,承担国家或省部级科研项目或其它有重要价值的项目,科研经费充足。 (4) 年龄在人事部门规定的退休前三年。 3.博士生指导教师应具备的岗位任职条件 (1) 一般应具有博士学位的教授或研究员;或具有博士学位的副教授或副研究员,其所在学科应是评估质量良好、有两届以上博士生毕业的国家重点学科或上海市重点学科,并是学校批准的可由部分副教授或副研究员担任博士生指导教师的学科。 (2) 原则上全程指导过1届以上(含1届)硕士研究生,培养质量良好,且承担一定工作量的研究生教学任务。

(3) 须具有以下科研业绩: A.申请人文社科类学科和建筑学学科:近五年,应作为第一作者或国际学术期刊的通讯作者在SSCI、A&HCI、CSSCI收录的学术期刊源或经全国性学科专业指导机构认定的学术期刊上发表一定数量的学术论文或在国内外学术期刊发表并已被SSCI、A&HCI检索一定数量的学术论文,或正式出版高水平学术专著(或学术译著);近三年,作为第一负责人承担过本学科领域的国家、省部级科研项目,作为主要成员获得过省部级及以上科研成果奖。 B.申请理学、医学类学科:近五年,应作为第一作者或国际学术期刊的通讯作者在SCI收录的学术期刊源上发表一定数量的学术论文或在国内外学术期刊发表并已被SCI检索一定数量的学术论文,或正式出版高水平学术专著(或学术译著);近三年,作为第一负责人承担过本学科领域的国家、省部级科研项目,作为主要成员获得过省部级及以上科研成果奖或获得过国内外发明专利。 C.申请工学类学科:近五年,应作为第一作者或国际学术期刊的通讯作者在SCI或EI收录的学术期刊源上发表一定数量的学术论文或在国内外学术期刊发表并已被SCI或EI检索一定数量的学术论文,或正式出版高水平学术专著(或学术译著);近三年,作为第一负责人承担过本学科领域的国家、省部级科研项目,作为主要成员获得过省部级及以上科研成果奖或获得过国内外发明专利。 具有博士学位的副教授或副研究员应作为第一负责人承担过国家级基金项目。 4.硕士生指导教师应具备的岗位任职条件 (1) 具有硕士或博士学位的副教授、副研究员及以上职称;或具有博

同济大学硕士研究生招生考试复试录取办法

同济大学硕士研究生招生考试复试录取办法同济大学2017年硕士研究生招生考试复试录取办法 一、复试录取基本原则 1、坚持科学选拔。积极探索并遵循高层次人才选拔规律,采用 多样化的考察方式方法,确保生源质量。 2、坚持公平公正。做到政策透明、程序公正、结果公开、监督 机制健全,维护考生的合法权益。 3、坚持全面考查,突出重点。在对考生德智体等各方面全面考 察基础上,突出对专业素质、实践能力以及创新精神等方面的考核。 4、坚持客观评价。业务课考核成绩应量化,综合素质考核也应 有明确的等次结果。 5、坚持以人为本,增强服务意识,强化服务理念、提高管理水平。 二、复试名单确定 凡达到我校报考学院的报考专业2017年硕士生复试分数基本要 求的各类考生均可参加复试。按照教育部文件要求,我校实行差额 复试,复试比例全校原则上在1:1.2左右。 三、复试时间、地点、形式和内容等由各相关学院公布,请考 生留意同济大学研招网及各相关学院的网上通知。 参加过招生学院组织的暑期学校且参加2017年全国硕士研究生 入学考试的考生,按照相关学院暑期学校相关规定,确定复试资格 和复试办法。2016年暑假组织过暑期学校的.学院包括:建筑与城 市规划学院、土木工程学院、机械与能源工程学院、经济与管理学院、环境科学与工程学院、材料科学与工程学院、电子与信息工程

学院、数学科学学院、物理科学与工程学院、化学科学与工程学院、医学院、口腔医学院、交通运输工程学院、铁道与城市轨道交通研 究院、职业技术教育学院、生命科学与技术学院、汽车学院、海洋 与地球科学学院、人文学院、体育教学部、法学院、设计创意学院、测绘与地理信息学院。 四、复试资格审查 请复试前到校进行资格审查。 地点一:上海市四平路1239号同济大学四平路校区瑞安楼512室。时间:上午8:30~11:30、下午13:30~16:30。日期:3月13日 至24日(周六、周日除外)。 地点二:上海市曹安公路4800号同济大学嘉定校区同心楼235 室01/02窗口(学生事务中心研究生院窗口),时间9:00~11:00, 13:30~15:30。日期:3月13日至24日(周六、周日除外)。 学院复试工作安排一般在3月14日~3月24日期间。 请考生务必注意:未经复试资格审查,不能参加复试。 资格审查时需提供的材料: 五、体检 所有参加复试的考生均须到我校医院参加体检。四平路校区体检地点:赤峰路50号同济大学校医院二楼体检中心(时间:3月14日 至24日,上午8:00~11:00、下午13:30~16:00,周末除外),嘉定 校区体检地点:曹安公路4800号同济大学嘉定校区校医院门诊部 (时间:3月14日至24日,上午8:00~11:00、下午13:30~15:30, 周末除外)。 体检咨询电话:65983225。 体检要求参照教育部、卫生部、中国残联制订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)和《教育部办公厅卫 生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目

泰勒公式在近似计算中的应用

泰勒公式在近似计算中的应用 【摘要】本文给出了泰勒公式在近似计算中的几个应用,如果函数的形式过于复杂,就可以考虑利用泰勒公式将函数用简单的多项式函数近似代替,然后依据具体的精度要求进行计算,如超越函数的近似计算,导数的近似计算以及积分的近似计算。 【关键词】泰勒公式;超越函数;数值微分;数值积分 在高等数学课程中,泰勒公式一直是学生学习的重点与难点. 很多学生不理解为什么要引入泰勒公式,泰勒公式又由何而来. 实际上,如果教师在授课过程中,让学生多了解一些泰勒公式的应用,那么学生对该部分内容的掌握必然会比较深入. 本文将对泰勒公式在近似计算这一方面的几个应用做简单的介绍. 下面我们先回顾一下泰勒中值定理。 如果函数在含有的某个开区间内具有直到阶的导数,则对任意,有 其中,这里是介于与之间的某个值。 1.超越函数的近似计算 许多超越函数如三角函数,指数函数,对数函数等都无法算出其精确值,但在理论研究和实际应用中,却需要求出来,学习了泰勒公式后,就可以将复杂的函数用简单的多项式函数近似表达,从而求出符合精度要求的近似值. 这部分的应用在高等数学课本中介绍较多,在这里仅通过一个例题来体现,不再赘述. . 3.积分的近似计算 众所周知,可以利用牛顿-莱布尼茨公式计算定积分,可是当的结构复杂,求原函数困难时,或的原函数不能用初等函数表示时,很多积分的计算就变得相当困难,如,等,有了泰勒公式这一工具,可以考虑将被积函数用简单的函数表示出来,再进行积分计算求得数值解。 从几何意义上来说,就是用矩形面积近似代替了曲边梯形面积,上述两式称为矩形求积公式。 参考文献: [1] 常迎香,栗永安等. 高等数学[M]. 北京:科学出版社,2009. [2] 同济大学应用数学系,高等数学(第五版)[M]. 北京:高等教育出版社,

同济大学研究生课程教学大纲

同济大学 研究生课程教学大纲 课程名称 所在院(系、所) 适用专业 填表日期 同济大学研究生院培养处制

课程编号:(请用4号字填写) 课程名称:(请用黑体4号字填写) 英文名称:(请用4号字填写) 开课单位:(请用宋体5号字填写)开课学期:(请用宋体5号字填写)课内学时:(请用宋体5号字填写)教学方式:(请用宋体5号字填写)适用专业:(请用宋体5号字填写)考核方式:(请用宋体5号字填写)预修课程:(请用宋体5号字填写) 一、教学目标与要求(请用宋体5号字填写) 二、课程内容与学时分配(请用宋体5号字填写) 三、实验及实践性环节(注:此项没有的不填)(请用宋体5号字填写)

四、教材(序号,编著者姓名,教材名称,出版社,版次,出版日期) (请用宋体5号字填写) 主要参考书(序号,编著者姓名,教材名称,出版社,版次,出版日期) (请用宋体5号字填写) 大纲撰写负责人:(请用宋体5号字填写)授课教师:(请用宋体5号字填写)

课程编号:000109 课程名称:矩阵论 英文名称:The Theory of Matrices 开课单位:081(理学院数学系)开课学期:1 课内学时:60 教学方式:讲授 适用专业:工科各专业考核方式:考试 预修课程:线性代数、高等数学 一、教学目标与要求 本课程较全面、系统地介绍矩阵的基本理论、方法和某些应用,重点是线性空间及其映射、变换,以及矩阵运算等。难点是理解线性空间、线性映射、线性变换的不变子空间、 λ矩阵在相抵下的标准形和矩阵算子范数等抽象概念以及计算线性映射在基下的矩阵、- 的各种因子分解等。通过本课程中基本概念和基本定理的阐述和论证,培养研究生的抽象思维与逻辑推理能力,提高研究生的数学素养。在重视数学论证的同时,强调数学概念的物理、力学等实际背景,培养研究生应用数学知识解决实际工程技术问题的能力。通过本课程的学习,要求研究生掌握矩阵的基本理论和方法,为学习后续课程、开展科学研究打好基础。 二、课程内容与学时分配 第一章线性空间与内积空间(8学时) 1.1 预备知识:集合·映射与数域 1.2 线性空间 1.3 基与坐标 1.4 线性子空间 1.5 线性空间的同构 1.6 内积空间 第二章线性映射与线性变换(8学时) 2.1 线性映射及其矩阵表示 2.2 线性映射的值域与核 2.3 线性变换 2.4 特征值与特征向量 2.5 矩阵的相似对角形 2.6 线性变换的不变子空间 2.7 酉(正交)变换与酉(正交)矩阵 第三章λ-矩阵与矩阵的Jordan标准形(8学时) 3.1 一元多项式 3.2 λ-矩阵及其在相抵下的标准形3.3 λ-矩阵的行列式因子和初等因子 3.4 矩阵相似的条件 3.5矩阵的Jordan标准形 3.6 Cayley-Hamilton定理与最小多项式 第四章矩阵的因子分解(8学时) 4.1 初等矩阵 4.2 满秩分解 4.3 三角分解 4.4 QR分解 4.5 Schur定理与正规矩阵 4.6 奇异值分解

同济大学2017年硕士哲学招生介绍_同济大学考研网

同济大学2017年硕士哲学招生介绍 一、简介 同济大学哲学学科创建于1946年,为上海最早的哲学系和哲学专业。1949年本学科被整体调入其他院校。本世纪初,同济大学决定恢复哲学学科,并于2003年设立了外国哲学和美学两个硕士点,2004年恢复了哲学本科专业的设置与招生。2005年获批外国哲学二级学科博士点和哲学一级学科硕士点;2007年外国哲学二级学科入选上海市重点学科;2011年获批哲学一级学科博士点,哲学学科入选上海市一流学科建设计划。 本学科涵盖面广、重点突出、特色鲜明,在中国古代思想、古典学、德国哲学、法国哲学、欧洲基督教哲学、哲学心理学、艺术哲学、文化理论与文化批评等方面处于国内领先或优势地位。本学科学术梯队结构合理,中青年学者居多,学术实力强,各方向学术带头人均在相关领域有重要建树。在本学科四大模块中,中国哲学模块(中国哲学、古典学)的张文江、林安梧、柯小刚、曾亦教授等,外国哲学模块(外国哲学、西方马克思主义、宗教学)的孙周兴、冯俊、陈家琪、刘日明、梁家荣、徐卫翔、林子淳、谢志斌教授等,当代哲学模块(科学技术哲学、伦理学、哲学心理学)的王静、曾建平、赵旭东教授等,美学模块(美学、文化哲学)的万书元、孙周兴、聂圣哲、郭世佑、叶隽教授等,均为相关领域里有相当学术造诣的学者。此外本学科还有一批学有专攻、学术前景广阔的年轻学者队伍,他们是本学科可持续发展的基本保证。 本学科授予哲学硕士学位。 二、培养目标 本学科培养的哲学硕士应具有较深厚的学术素养、较系统的专业知识和独立的科研能力,能熟悉所研究领域的最新发展状况,能够对某一学术问题进行较深入的研究;至少掌握一门外语,能阅读本专业的外文文献,具有一定的外文写作和进行国际学术交流的能力;关心社会,践行道德,具有担当精神;能胜任与本专业相关的教学、科研以及党政、宣传、媒体、宗教、对外文化交流和企事业管理等工作。 三、研究方向 本学科包括四大培养与教学模块,共21个研究方向。 一)中国哲学模块: 1、中国哲学(古代思想研究、现代汉语哲学) 2、古典学(经学研究、古典诗学研究); 二)外国哲学模块: 1、外国哲学(德国哲学、法国哲学)、

2016同济大学研究生学术行为规范

学术行为规范考试 考试有效时间:2014-06-13 09:46:24 ~ 2016-07-31 14:24:07 1、以下属于科学实验过程中不端行为的有()。√ 答案:您选择的答案:E A、未曾做过某个实验、试验或调查,但捏造实验(调查)结果 B、篡改、捏造实验或调查中的原始记录或数据 C、蓄意回避或篡改实验(调查)分析的精度或准确度 D、夸大实验或观测的重复次数,夸大实验动物或试验患者的的样本量或数量 E、以上都是 2、科学研究的不端行为是指()。√ 答案:您选择的答案:D A、捏造 B、篡改 C、剽窃 D、以上答案均正确 3、对与自己学术观点或研究预期相左或相分离的数据,应分析其缘由。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:B A、错误 B、正确 C、不确定 4、如果论文被发现存在造假、剽窃等问题,责任由通讯作者负责,其他作者不用负责任。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:A A、错误 B、正确 C、不确定 5、读博士期间,迫于论文发表压力,可以考虑将完整的实验数据拆分,写成多篇研究论文发表;或将相同的数据以中英文形式在不同刊物上发表。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:A A、错误 B、正确 C、不确定

6、学术成果的署名应该完全由导师来决定,研究生有署名权但没有责任。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:A A、错误 B、正确 C、不确定 7、个人履历中所涉及的学术成果,所有者不止一人的,应列出排名顺序。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:B A、错误 B、正确 C、不确定 8、为了科学严谨性,不应在公开场合和课堂上宣讲正在进行中、尚不成熟的,不宜公开的学术观点。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:B A、错误 B、正确 C、不确定 9、引用他人论文观点及内容时只要注明了是引用,引用的内容数量是不受任何限制。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:A A、错误 B、正确 C、不确定 10、在论文送审过程中,必须完全听从审稿人意见。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:A A、错误 B、正确 C、不确定 11、以下关于论文发表的描述中,正确的是()。√ 答案:您选择的答案:C A、为了提高论文成功发表的可能性,可同时投稿多家刊物,最后确定在某一家发表即可 B、论文另有约定再次发表时,注明原出处即可 C、发表学术成果时,应注明研究期间的所在单位

同济大学研究生奖学金管理办法(同研[2014]31号)

同济大学文件 同研〔2014〕31号 关于印发《同济大学研究生 奖学金管理办法》的通知 各单位: 修订后的《同济大学研究生奖学金管理办法》经2014年5月26日第16次校长办公会议讨论通过,现予以印发,请遵照执行。 同济大学 2014年5月30日 —1 —

同济大学研究生奖学金管理办法 (2014年5月26日经第16次校长办公会议通过) 第一章总则 第一条为了激励我校研究生勤奋学习,刻苦钻研,积极进取,促进研究生全面发展,根据高校研究生培养的总体目标,结合我校研究生培养的实际情况,制定本办法。 第二条本办法适用于研究生国家奖学金、校级研究生奖学金(包括社会捐资设立的校级研究生奖学金和学校出资设立的奖励性质的研究生奖学金)以及在学校相关部门备案并与校级研究生奖学金统一评审的院(系)级研究生奖学金。面向港澳台研究生、外国来华留学研究生的奖学金管理办法,由学校另行制定。 第二章奖励标准 第三条研究生国家奖学金的奖励标准由国家制定,目前标准为:博士研究生国家奖学金3万元/人,硕士研究生国家奖学金2万元/人。 第四条学校出资设立的奖励性质的研究生奖学金奖励标准:优秀博士新生奖学金5000元/人,优秀博士生奖学金1万元/人,优秀硕士生奖学金5000元/人,研究生社会活动奖学金5000元/人。 第五条社会捐资设立的校级研究生奖学金奖励标准,根据捐赠协议确定。 —2 —

第三章奖励对象和基本申请条件 第六条本办法所指研究生奖学金的奖励对象,为在我校就读的具有中华人民共和国国籍且纳入全国研究生招生计划的全日制(全脱产学习)研究生(入学时人事档案和人事关系全部转入同济大学的研究生)。除特别说明外,一般为以下各类研究生(分类标准详见附件):普通研究生中的非定向学术型硕士、非定向专业学位硕士、非定向学术型博士、非定向专业学位博士研究生,人事档案和人事关系转入同济大学的少数民族高层次骨干人才计划研究生。除特别注明年级或修读期限的,均为二年级以上且在最长学习年限内的研究生。 第七条研究生奖学金的基本申请条件为: 1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; 2.遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度; 3.诚实守信,道德品质优良; 4.积极参加校内外科研和各种有益活动; 5.勤奋学习,刻苦钻研,学习成绩优秀,科研成绩明显,发展潜力突出。学术型研究生要有较强的科研创新能力,原则上要有体现创新能力的科研成果;专业学位研究生要有较强的专业实践能力和适应专业岗位的综合素质。 6.申请研究生社会活动奖学金者,要求积极参与组织各种有益活动或积极参加公益活动且表现突出。 7.申请面向新生的奖学金者,要求入学考试成绩或考核评价 —3 —

同济大学医学专业介绍

同济大学医学专业介绍 医学是同济大学开设最早的专业。1907年德国医生宝隆创办了“德文医学堂”;经过100多年的发展成为现在的综合性大学——同济大学。 医学专业经过了将近半个世纪的变迁。但是同济大学仍然非常重视重新发展医学,于2000年恢复了医学院。近年来,医学院作为同济大学的重点建设和发展学科,取得了一系列令人瞩目的成就,而且还将在将来创造不凡的业绩。 同济大学医学院目前设有基础医学院、“再生医学系”、“免疫学与病原生物学系”、“病理学与病理生理学系”、“护理系”和五个附属医院:附属同济医院、附属第十人民医院、附属东方医院、附属肺科医院及附属第一妇婴保健院,主要开展临床医学专业的本科生(包括五年制、七年制和八年制)和研究生培养,授予学士、硕士和博士学位。 医学院拥有世界卫生组织命名的“WHO围产保健合作中心”;拥有两个上海市重点学科(胸外科重点学科和护理学科重点学科)、三个上海市重点专科(心力衰竭诊治重点专科、口腔种植修复重点专科和创伤骨科重点专科);中医心脑血管和视觉复明(与外院共建)两个上海市临床医学中心;拥有上海市产前诊断中心和上海市早产儿医疗护理中心;拥有上海市结核(肺)重点实验室和“心律失常教育部重点实验室”。 “按传统全面发展,我们很难赶上别人,但我们可以探索一条同济医科新的发展道路,先在个别重点领域局部取得突破,再以局部带动整体。”医学院领导班子审时度势,决定将同济有限的医学资源,重点集中在国家有需求、未来发展前景看好的“干细胞”、“免疫学”、“肿瘤”、“老年病”和“中医”等五大领域,其中,“干细胞/ 再生医学”更被视为同济医科发展的重中之重。 2010年获得临床医学一级学科博士点,预防医学、中医、药学一级学科硕士点,制药工程(专业学位)硕士点。同时,生物医学工程一级学科博士点列入医学院。 学科发展方向明确“人才兴院”战略充分顺应学院学科发展方向。院系建设打破原有教研室模式,重新组合成立三个学系“再生医学系”、“免疫学与病原生物学系”和“病理学与病理生理学系”;初步建立31个课题组,实行课题组长负责制。重建十年来,学院聚集了许多像徐国彤、陈义汉、刘小青、徐俊、朱伟东、丁玉强等等知名年轻特聘教授以及董晨、林欣、孙毅、范国平等等客座教授。 近年来,通过大力引进和培养人才、营造科研氛围,学科建设有了突破性的发展,在《SCIENCE》和《Am J Hum Genet》等国际学术刊物上发表了重要学术论文,获得了包括国家自然科学奖二等奖、国家科技进步二等奖、教育部自然科学一等奖、上海市科技进步奖、上海市自然科学牡丹奖、上海市医学科技奖等在内的一批科研成果。仅2010年这一年,医学院合计发表SCI论文140余篇,获得国家自然科学基金项目达49 项,总科研经费(不包括各附属医院)愈5000万。 医学院不断完善管理体制,成立了医学院教授委员会,实现民主管理、教授治学;分别在东方医院、第十人民医院、同济医院、第一妇婴保健医院、长征医院和长海医院设立六个临床转化医学研究中心,有力地促进同济大学医学领域乃至更广泛领域的科学研究工作;心律失常教育部重点实验室和干细胞研究中心在人才引进和平台建设等方面取得重要进展。“教育部创新团队”计划项目顺利通过验收,获得高度评价。

与同济大学合作开办工程硕士研究生班招生报名的通知

关于天津城建设计院与同济大学合作开办工程硕士研 究生班招生报名的通知 集团所属各公司: 经天津城建设计院向集团请示同意,与同济大学研究生部协商,城建设计院拟与上海同济大学联合设立硕士研究生班教学基地,2012年招收在职人员攻读桥梁、道路等工程领域硕士学位班。请各公司根据各单位实际情况,选择推荐优秀年轻科技干部进行报名。 一、招生对象及报名条件:具有本科学历的集团机关在职干部、集团所属各单位工优秀年轻科技干部、工程技术及管理人员。 二、招生专业及人数:工程系列(桥梁、道路、结构等专业方向)专业30-50人。 三、学制、学费:硕士课程学习时间两年,授课时间一年半,半年完成毕业论文。学费2.5万 -3.0万元。各公司根据本单位实际教育培训政策确定学费由单位或个人承担。 四、学习方式:本学位班采取在职攻读、定期集中学习的模式,授课老师全部由上海同济大学选派教学经验丰富、具有副教授职称以上或博士学位者担任。 五、授课时间及地点:入学时间:2013年3-4月,授课时间:一般安排在双休日,授课及考试地点:天津城建设计院新址办公楼。 六、报名办法和资格审查:坚持个人报名与组织推荐相结合,符合报考条件的人员,由报考者本人携带本人身份证、学历或学位证书原件及复印件各一份,2张1寸、1张2寸照片到城建设计院综合办公室报名。

(地址:鞍山西道260号,天津城建集团五楼城建设计院办公室,联系人:于丰,联系电话: 27389872 ) 经资格审查符合报考条件的人员,参加全国联考(GCT)择优录取为攻读在职硕士研究生班学员。报名时间为即日起——2012年6月15日止。网上报名时间为:2012年7月1-20,并参看同济大学招生时间表。 七、学位证书 根据研究生课程要求,凡具有学士学位的学员,通过国家学位委员会组织的英语和专业课考试,通过论文答辩,由上海同济大学颁发硕士学位证书。 附件:1、同济大学2012年招收在职人员攻读工程硕士(M.E)专业学位研究生招生简章 2、2012年天津市城建设计院招生非全日制工程硕士生预 报名信息表 二○一二年六月十一日

同济大学研究生学位论文写作规范范例

硕士学位论文 (专业学位) A dissertation submitted to Tongji University in conformity with the requirements for the degree of Doctor of Philosophy May, 2010 中文论文题目 姓 名: 学 号: 所在院系: 职业类型: 专业领域: 指导教师: 副指导教师:(如有副导师或校外导师,可在此填写) 二〇一〇年五月 黑体,二号,加粗居中,单倍行距 隶书,二号,加粗居中,单倍行距,段前行 选填:硕士或者 校标尺寸(cm): ×,居中 宋体,三号,单倍行距,居中 仿宋,三号,单倍行距,缩进字符 隶书,四号,加粗居中,单倍行距 Candidate: Student Number: School/Department: Discipline: Major: Supervisor: Times New Roman 体,三Times New Roman 体,三号,单倍行距,缩进字符 Title Arial 体,小二,加粗居中,单倍行距 Times New Roman 体,四号,居中,

学位论文版权使用授权书 本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 学位论文作者签名:Array 年 同济大学学位论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行研 究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研 究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的 内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在 文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者签名: 年月日

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