中职会计面试教案模板

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篇一：中职会计概述教案第一课时

会计的概述1

【教学目标】

1.知识目标：掌握会计的概念、特点、职能；理解会计的产生和发展过程；了解会计任务。

2.能力目标：围绕会计概念这个中心，了解会计产生和发展的客观必然性，加深对会计概念及其涵义的理解。

【教学重点、难点】

1．教学重点：会计的概念、特点、职能。

2．教学难点：会计的概念和两大职能。

【教学过程】

一、导入（10分钟）

人类为了生存，就必须有满足衣、食、住、行等需要的物质资料，因而就要进行物质资料的生产。这时人们有个良好的愿望：希望以尽可能少的劳动耗费、尽可能节省的劳动占用，来取得尽可能大的劳动成果，为此，就必须采用一定的方式方法对生产活动加强管理。当社会再生产活动日益复

杂，人们单凭头脑记忆来管理生产活动已不能适应客观需要时，在人类社会中就首先产生了原始计量、记录行为，继而产生了会计。

会计最初只是“生产职能的附带部分”，即在“生产时间之外附带地把收支、支付日等等记录下来”，随着社会经济的不断发展，生产力的不断提高，剩余产品的大量出现，会计才逐渐地从生产职能中分离出来，成为独立的职能。

二、新授课

（一）什么是会计

1．会计的产生和发展（10分钟）

学生自学，教师归纳：

（1）会计的产生

会计是适应人类生产实践和经济管理的客观需要而产

生的，并随着生产的不断发展而发展。

使用配套光盘——第一章第一节，学生看演示：

从开始的堆积石块、刻木记事、结绳记数到刻契记数一步步向前发展。

（2）会计的发展

会计是人类社会发展到一定历史阶段的产物，它起源于生产实践，是为管理生产活动而产生的。

会计在中国的发展

西周——出现“司会”官职

西汉——出现“计簿、薄书”的账册

宋代——官厅会计（四柱清册）

明末清初——龙门账

资本主义萌芽阶段——四脚账

清后期——借贷记账法

二十世纪——电算化会计

会计在世界的发展

远古——印度的农业记账员

1494年——意大利的复式记账法

二战后——财务会计和管理会计的分化

二十世纪——计算机应用于会计

（3）会计工作的重要性

从会计产生和发展的历史来看，会计既是经济管理必不可少的工具，同时它本身又是经济管理的组成部分。因此，任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，管理越要加强，会计就越重要。

2．会计的涵义（10分钟）

使用配套光盘——第一章第一节，学生看演示：

会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。

教师提问，学生思考、回答：

会计涵义中的三个要点内容是什么？

a会计的本质——是一种管理活动

b会计的基本职能——对经济活动进行核算和监督

c会计的主要特点——以货币计量为基本形式

（二）会计的基本职能（20分钟）

会计职能是会计在经济管理中固有的、内在的客观功能。《会计法》将会计的基本职能

进一步明确为会计核算和会计监督。

1．会计的核算职能

教师讲解、说明：

a从会计工作的现状看，会计核算的职能主要是从数量

方面综合反映企业单位已经发生或已经完成的各项经济活动，即事后核算，它是会计的基础工作。记账、算账、报账是会计执行事后核算职能的主要形式。

b会计的核算职能不仅仅是对经济活动进行事后反映，

为了在经营管理上加强计划性和预见性，会计利用其信息反馈，还要对经济活动进行事前核算和事中核算。事前核算的主要形式是进行预测，参与计划，参与决策；而事中核算的主要形式是在计划执行过程中，对经济活动进行控制，使过程按计划或预期的目标进行。

根据上述讲解，师生共同归纳

会计核算贯穿于经济活动的全过程：

（1）从核算时间看：包括事后核算、也包括事前核算、事中核算；

（2）从核算内容看：包括记账、算账、报账，还包括预测、分析和考核。

2．会计的监督职能

教师讲解，学生听讲：

对经济活动进行会计核算的过程，也就是实行会计监督的过程。

具体内容：

（1）以国家的财经政策、财经制度和财经纪律为准绳，对即将或已经进行的经济活动的合理性进行监督。

（2）从单位内部提高经济效益出发，将监督贯穿于经济活动全过程，以评价各项活动能否提高经济效益，对经济活动的有效性进行监督。

（3）对贪污盗窃、营私舞弊等违法犯罪活动进行监督，以保护国家财产的安全完整。根据上述内容，师生共同归纳整理：

会计监督就是对经济活动的合理性、有效性和合法性进行监督。

3．二者的关系：

教师提问，学生回答：

会计核算和会计监督的相互联系？

会计核算和会计监督两项职能关系十分密切，两者是相辅相成的。具体说：

（1）核算是监督的基础，没有核算就无法进行监督，

只有正确地核算，监督才有真实

可靠的依据；

（2）监督是核算的延续和深化，如果只有核算而不进

行监督，就不能发挥会计应有的作用，只有严格地进行监督，核算所提供的数据资料，才能在经济管理中发挥更大的作用。作业：

第一章第一节练习单项选择题、多项选择题和判断题

篇二：企业财务会计教案电子版(定稿)

一．教学题目：第一章概述第一节企业财务会计概述(结合基础会计辅导)

二．课型：新授课

四．教学目标

1.知识目标：了解企业财务会计的课程内容。

2.能力目标：了解企业财务会计的知识体系框架，构建有效的学习方法。

3.德育目标：帮助学生树立对本专业好感以及对会计学科特点形成感性认识。

五．教学重难点1.教学重点：回顾基础会计所学内容。

2.教学难点：了解企业财务会计的课程内容及知识体系

框架。

六．教学方法：用引导式提问、学生讨论等教学方法。

七．教具：粉笔、黑板

八．教学过程

新课导入：

教师提问：职一学年同学们系统学习了会计的基础内容，请同学们回顾并讨论基础会计的课程内容以及重难点知识。

组织学生分组讨论，学生回答，教师讲评。

新课讲授：

一、梳理《基础会计》的重难点知识三．课时安排1课时（教案1）

1.会计的概念、基本职能、对象和任务

2.会计核算的方法体系

3.权责发生制

4.会计基本假设

5.会计信息质量要求

6.会计要素

7.会计等式（静态等式、动态等式）

8.会计科目的分类及各会计科目的内容

9.借贷记账法的概念、账户结构、记账规则10.会计分录的编制内容和步骤11.试算平衡表的

编制12.总分类账户和明细分类账户的平行登记13.筹资过程、供应过程、生产过程、销售过程、财务成果形成及分配过程核算的主要账户及业务核算方法

14.成本计算的方法15.原始凭证、记账凭证的基本内容、种类和填制要求16.会计账簿的概念、分类、启用、记账规

则17.日记账、总分类账、明细分类账的格式和登记方法18.

查找错账的方法19.错账更正的方法20.对账和结账的方法

21.记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序的概念、特点、程序、优缺点、适用范围22.财产清查的种类、一般程序23.永续盘存制和

实地盘存制的区别24.货币资金、实物资产、往来款项的清

查方法

25.财产清查结果的账务处理26.资产负债表、利润表的概念、格式、内容、编制方法

本课小结

1.回顾基础会计所学内容。

2.了解企业财务会计的课程内容及知识体系框架。

作业安排复习本节内容并预习第一章。

教学题目:企业财务会计入门教育（二）（教案2）

课型:习题课

课时安排:1课时

教学目标:

知识目标:回顾基础会计的重难点知识并能进行综合应用。

能力目标:引导学生建立学习企业财务会计的有效方法。

德育目标:帮助学生树立对本专业的好感以及对会计学

科特点形成感性认识。

教学重难点:教学重点:基础会计知识的综合应用。

教学难点:建立学习企业财务会计的有效方法。

教学方法:采用讲练结合、学生讨论等教学方法。

教具:粉笔、黑板

教学过程:

教师提问：简要说明企业财务会计的知识框架。学生回答，教师讲评。

一、回顾基础会计的重难点知识并进行综合应用。

齐鲁工厂为一般纳税人，根据其20xx年6月份发生的部分经济业务编制会计分录。

1.收到富达公司投资600000元，其中：全新设备一台，双方共同确认价值500000元，货币资金100000元存入银行。

2.向银行借入期限为三年的借款800000元，年利率为5%，存入银行存款户。从光华公司购入甲材料一批，买价20000元，增值税税率为17%，货税款均以银行存款支付，材料尚未到达。

5.采购员丁某出差归来，实际报销差旅费900元，交回剩余现金100元，结清原预借款。

6.销售给长江公司a产品，售价400000元，增值税税率为17%，款项尚未收到。

7.计提本月应负担的短期借款利息3600元。

8.从银行提取现金100000元，准备发放工资。

9.以银行存款6000元支付产品的展览费。

10.分配结转本月份职工工资100000元，其中:生产a 产品工人工资60000元，生产b产品工人工资20000元，车间管理人员工资8000元，行政管理人员工资12000元。

11.按以上职工工资总额的14%计提职工福利费。

12.计提固定资产折旧30000元，其中：生产车间计提17000元，管理部门计提13000元。

13.摊销预付的报刊费2000元，其中：车间应负担800元，管理部门应负担1200元。

14.分配并结转制造费用31920元，其中：a产品应负担23940元，b产品应负担7980元。

15.结转完工产品成本241120元，其中：a产品194340元，b产品46780元。

16.结转本月产品销售成本200000元，其中：a产品180000元，b产品20000元。

17.提取盈余公积80000元。

18.向投资者分配利润150000元。

二、组织学生讨论如何学习企业财务会计，引导学生建立企业财务会计的学习方法。

本课小结:

1.基础会计知识的综合应用。

2.建立学习企业财务会计的有效方法。

作业安排:复习本节内容并预习第一章。