二上美术：第07课《条纹乖乖》教案

二上美术《条纹乖乖》教案

教学目标：

1、了解条纹的基本样式，能画出各种条纹。

2、能画出穿条纹服装的人物形象，创造出有个性的条纹服装。

3、感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果。

教学重难点：

能画出穿条纹服装的人物形象

教学准备：生活种被装饰成彩条纹的物品图片活动过程：

教学过程：

一、儿歌导入

1、师：线儿线儿真神奇，不仅有粗还有细。

换换方向横竖斜，排成对儿更美丽。

2、师：想一想，线条排队会变成什么样呢？（课件演示，引导学生认识条纹，观察线条排队时候的样子。）

3、出示课题：条纹乖乖

二、认识条纹

师：说一说，条纹还能变化成什么样子？师生一起讨论条纹的各种变化。引导学生观察、对比不同样式的条纹。

师小结。（条纹有横、竖、曲、折、粗、细等多种形式，颜色也可单色或多色。）

三、尝试画条纹

1、小训练：学生尝试画条纹。试一试，在小纸片上用不同的

画笔来组成条纹。

2、教师随堂观察，及时鼓励大胆变化线条的学生。

3、教师有选择地对学生作业进行评价。（可以选择从条纹的颜色、粗细、方向的丰富变化的作业来点评并及时表扬。）

四、表现与赏析感受条纹

1、游戏：条纹服装秀。师：秀一秀，那位同学能把这几件条纹服饰装秀的更加好看呢？

2、欣赏课件中穿着各种条纹衣服摆着各种动作的人。

小结：不一样的条纹服装能产生不一样的美感。

师：你喜欢什么样的条纹服装呢？（激发学生的创作热情。）

五、大胆创作

学生大胆创作，教师巡视指导。

六、展评小结

1、学生将作业贴在黑板上展示。

2、学生互评。

3、教师评价小结。（展评可从服装条纹是否变化丰富、人物动态是否生动展开。）

教学反思：

本课借助添画服装的形式学习条纹的基本知识，并不要求学生深入研究服装设计的专业领域。

这堂课总体来说比较顺利，孩子们在轻松自然的课堂气氛中通过

自己实践增长了知识，但还有很多需要加强的地方，希望在以后的教学中能不断吸取经验，和学生一同进步。