华东师大考博辅导班:2019华东师大教育学部学前教育学系考博难度解析及经验分享

华东师大考博辅导班:2019华东师大教育学部学前教育学系考博难度解析及经验分享
华东师大考博辅导班:2019华东师大教育学部学前教育学系考博难度解析及经验分享

华东师范考博辅导班:2019华东师范教育学部学前教育学系考博难

度解析及经验分享

华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位(简称"直接攻博")、普通招考四种方式招收博士研究生。采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录:专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核(或申请制)”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生,具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知(具体刊出时间见培养处相关通知)。”我校部分专业按专业招生,不按导师招生,详见专业目录中的备注说明。

下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学教育学部学前教育学系考博相关内容。

一、院系简介

华师大学前教育专业始建于1983年,设在教育学系,1997年独立成系。现为国家级特色专业、上海市重点学科,具有博士学位与硕士学位授予权。拥有完善的本科、硕士、博士人才培养体系。在学科建设、科学研究、人才培养、国际化进程等方面处于国内同学科领先地位。充分发挥儿童发展理论研究的学科特色,实现儿童研究与教育研究的整合效应。强调对学生理论研究素养的提升,引导学生形成宏观的理论研究视野和微观的实践研究视角相结合的能力和实践反思能力。

二、招生信息

华东师范大学教育学部学前教育学系博士招生专业有1个:

学前教育学(040105)

研究方向:01 学前教育评价02 学前儿童数认知发展与教育03 学前教育课程与教师发展04 教师教育05 儿童哲学与儿童教育哲学

考试科目:①1001英语②2058专业基础③3380综合测评

三、报考条件

2019年参加申请考核的考生应具备的基本条件为:

1、拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化

建设服务,遵纪守法,品行端正。

2、已获硕士学位的人员;应届硕士毕业生(最迟须在入学前取得硕士学位);通过审

批同意硕博连读的我校在学硕士研究生;通过推免选拔程序同意接收直接攻博的应届本科毕业生;持境外大学硕士学位证书者,须通过教育部留学服务中心认证;境外在读尚未获得硕士学位的考生须提供就读学校出具的学籍证明(写明预计获硕士学位时间)。若被录取,在报到时须提供硕士学位证书和教育部留学服务中心认证报告,否则将取消录取资格。

3、以同等学力报考博士研究生的人员,需具备以下条件:

①获得学士学位后在所报考学科专业领域内工作六年或六年以上(从获得学士学位到博士研究生入学之日),并达到与硕士毕业研究生同等学力的人员。

②已修完至少5门所报考学科专业的硕士学位课程且成绩合格(须提供授课单位的成绩证明);本科修读专业、修读5门硕士学位课程的专业、所报考博士的专业之间,不得跨专业。

③已在所报考的学科或相近的研究领域,以第一作者(完成人)身份在国内外核心期刊上发表过2篇学术论文,核心期刊目录以我校图书馆"帮助中心-核心期刊指南"栏内刊载的核心期刊目录为准。

④通过大学英语六级或其他应试语种的六级考试(报考外语专业亦须通过应试语种的六级考试)。

4、身体和心理健康状况符合规定的体检要求(同国家规定的体检标准)。

5、有两名所报考学科专业领域内教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐意见。

6、现役军人报考,按中国人民解放军总政治部有关规定办理。

7、学院规定的其他学术条件和要求。我校不接收在校非应届毕业生(本校硕博连读除外)的报考,一经发现即取消考试、录取、入学、注册、就读、学籍等资格。我校对考生的资格复查放在考生来校参加“综合考核”或复试时进行,若不符合申请、报考条件,即取消其参加“综合考核”或复试资格及之后的全部报考内容。

四、选拨程序

报名时间:2018年11月28日至12月26日,

报名方式:在华东师范大学研究生院招生信息网网站报名(在线输入https://https://www.360docs.net/doc/b51818377.html,/main/index.asp),详见"博士研究生招生"栏的"华东师范大学2019年招收攻读博士学位研究生报考办法"。

报考费:以申请考核、普通招考方式报考的考生须支付报考费250元,报名成功后通过网上银行系统支付。请考生报名时仔细查看报考条件,确定符合报考条件后再报名、交报考

费,报考费一旦交纳将不予退还。

所交材料应该至少包括:

(1)材料目录(注明申请人姓名、材料项目、所在页码);

(2) 有效居民身份证复印件,应届硕士研究生还须提交学生证复印件。

(3)体检表(硕博连读生不需交)。

考生需通过以下几种方式之一完成体检:①县级及以上或二级甲等及以上医院体检;②县级及以上或二级甲等及以上医院的体检中心体检;③县级及以上或二级甲等及以上的体检机构体检;④如为应届硕士毕业研究生或高校在职教师,可在学习或工作的学校医院体检。上述体检报告的有效期为2018年9月1日起。体检项目参照附件《体格检查表》,体检表可使用我校提供的《体格检查表》,也可使用体检机构自用表。

(4)硕士学位证书复印件(应届硕士研究生须在入学前补交),在境外取得硕士学位证书和毕业证书的考生,须在报名前自行经教育部留学服务中心确认其证书的有效性,并附上确认后的证明材料复印件;境外在读尚未获得硕士学位的考生的就读学校出具的学籍证明(写明预计获硕士学位时间)。

持境外大学硕士学位证书者,需将证书原件、认证报告原件的扫描件按提示上传到报名系统;境外在读尚未获得硕士学位的考生需将就读学校出具的学籍证明(写明预计获硕士学位时间)原件的扫描件上传到报名系统。

(5)硕士课程成绩单复印件(可在考生人事档案保管单位或硕士就读学校的档案管理部门复印并盖章)。

(6)硕士学位论文(应届硕士毕业生可提供开题报告、论文摘要和目录、论文初稿等)。

(7)已有科研成果:公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的陈述和证明。

(8)通过网上报名系统打印的《报名登记表(1)(2)》(一份)。

《报名登记表(2)》的签署:报考非定向就业的考生本人签名即可,报考定向就业的考生还须所在单位人事部门签署意见并加盖公章。

(9)2名专家(正高职称)的《专家推荐书》。

(10)拟攻读博士学位的科学研究计划书(格式、字数不做统一限定)。

(11)如是少数民族骨干计划考生,除寄送上述材料至院系外,还另须将与省级教育行政部门的民教处或高教处签约的考生登记表(原件)寄送至我校研招办。

(12)同等学力考生不提交硕士学位证书、硕士课程成绩单,但须另提供学士学位证书复印件、大学英语六级或其他应试语种六级的证书(报考外语专业亦须提供应试语的六级证书)复印件、与报考专业相关(不得跨专业)的5门硕士学位课程成绩证明、与报考专业相关(不得跨专业)的本科毕业证书复印件、以第一作者发表在核心期刊的与报考专业相关的学术论文及刊物封面复印件。

(13)报考院、系(所)要求的其他报考材料。

因提交信息有误、报考材料寄送达超期、报考费支付超期而影响考试,我校不负责任。报考材料恕不退还,请考生自留备用件。

五、考核内容

华东师范大学教育学部学前教育学系博士研究生招生,综合考核内容为:

1、综合考核由院系所评审委员会负责,可采用面试、笔试或笔试与面试相结合的方式(一般应有笔试科目),从考生的外语水平(含专业外语)、专业基础、科研能力(语言表达能力、逻辑思维能力、实验、实践能力、科研水平、创新能力、学术素养等)等方面进行考核,对考生作出综合评价。

2、采用面试的科目,须评审委员会的各成员单独书面给出成绩(须各自在成绩单处签名),然后取平均数(简单算术平均数)作为面试的最终成绩; 若一门科目既有笔试,又有面试,需在综合考核前明确笔试与面试成绩的比例,然后按此比例合成该科目的最终成绩。

3、考核成绩最终归并为外国语、专业基础、综合测评三门科目,即考核成绩=外国语成绩+专业基础成绩+综合测评成绩,每门科目的满分为100分,考核成绩的总分满分为300分,按照总分由高到低的顺序依次录取。录取时可按照导师录取,即在同一导师内按照总分由高到低的顺序依次录取,也可按照专业录取即在同一专业内按照总分由高到低的顺序录取。院系所在制定工作细则时,需明确是按导师、还是按专业录取。按专业招生的专业须按专业确定拟录取名单。

综合考核总成绩低于180分,或单科(外国语、专业基础、综合测评三科之一)成绩低于60分的不予录取。

4、须对综合考核阶段面试的全程进行录音、录像,录音、录像资料由招生院系保存(保存期限为一年)。

5、综合考核的时间、地点由招生院系所确定,须提前公布在院系所的网页上并及时通知考生。

6、综合考核时考生需考生携带(1)本人居民身份证原件;(2)硕士学位证书原件(应届硕士毕业生提供学生证;在境外取得硕士学位的考生须提供硕士学位证书和教育部留学服务中心的认证报告原件;境外在读尚未获得硕士学位的考生就读学校出具的学籍证明)。综合考核前院系所须核查上述证件的原件。

六、考博分数

考核成绩=外国语成绩+专业基础成绩+综合测评成绩,每门科目的满分为100分,考核成绩的总分满分为300分

七、习题解析(启道教育提供)

Every human being has unique arrangement of skin on his fingers andthis arrangement is unchangeable. Scientists and experts have proved the 1 offinger-prints and discovered that no 2 similar pattern is 3 from parents tochildren, 4 nobody knows why this is the 5 .

The ridge 6 on a person’ finger doesn’t change 7growth and is not affected by 8 injuries. Burns, cuts and other damages to the9 part of the skin will be replaced 10 by a new one which bears thereproduction of the 11 pattern. It is only when the inner skin is injured thatthe arrangement will be 12 Some criminals make use of this to 13 their ownfinger-prints 14 this is a dangerous and rare step to 15 .

Finger-prints can be made very easily with a printer’s ink. Theycan be recorded easily. With special method, 16 can be achieved successfullywithin a short time.

17 the simplicity and economy of this system, finger-printhave often been used as

a method of solving criminal cases. A 8 man may denythe charge but this may be 19 . His finger-prints can prove who he is even his20 has been changed by age or accident.

1. A. uselessnessB. quantityC. magnitudeD. uniqueness

2. A. naturally B. exactlyC. especiallyD. particularly

3. A. passed onB. passed awayC. passed outD. passed off

4. A. ifB. whenC. thoughD. as

5. A. reasonB. causeC. groundD. case

6. A. constructionB. structureC. locationD. position

7. A. withB. because ofC. untilD. under

8. A. graveB. severeC. substantialD. superficial

9. A. outsideB. outwardC. innerD. outer

10. A. in timeB. on timeC. at timesD. behind time

11. A. originalB. differentC. definiteD. customary

12. A. restoredB. hurtC. destroyedD. restricted

13. A. diminishB. disposeC. undermineD. remove

14. A. andB. butC. whenD. if

15. A. makeB. takeC. doD. adapt

16. A. realizationB. detectionC. identificationD. investigation

17. A. In spite ofB. Irrespective ofC. Because ofD. In case of

18. A. suspectedB. doubtedC. distrustedD. doubtful

19. A. out of caseB. in vainC. at randomD. in question

20. A. lookB. expressionC. appearanceD. Sight

1. 【答案】D. uniqueness

【解析】本题测试词义搭配。uniqueness 独一无二,独特性,正合题意。magnitude 大小,数量;quantity 数量;uselessness 无用性;均与题意相悖,不能入选。

2. 【答案】B. exactly

【解析】本题测试词义搭配。 exactly (= correctly; quite) 确切地,完全地:They areexactly alike. naturally 自然地;especially 和 particularly 尤其的,特别的;逻辑上均不符合题意,故不入选。

3. 【答案】A. passed on

【解析】本题测试惯用搭配。pass on (=convey to other)把……..传递给另外的人:Weshould pass on the fine tradition of hard struggle from generation togeneration. pass away 去世; pass out 失去知觉,昏倒; pass off 中止,停止。

4. 【答案】 C. though

【解析】本题测试逻辑搭配。though 尽管;与句意相符。

5. 【答案】D. case

【解析】本题测试词义搭配。case 情况,情景:I afterwards heard that this was not the case. (我后来听到,情况并非如此)If that is the case, I must as well try.(情

况如果是这样,我也应该争取)本句译文:科学家和专家业已证明指纹的独特性并发现由父母传给子女的指纹没有完完全全相似的,尽管没有人知道为什么会这样。

6. 【答案】B. structure

【解析】本题测试词义搭配。structure (=way in which sth. is put together, organized, etc.)构造,结构:thestructure of the human body(人体构造)。construction 建造,建设;location 定位置;位置;position 1)位置:in position (在适当的位置),out of position(不在适当的位置);2)地位,职位,工作。从上下文的意思来看,此处指一个人手指上脊的“构造”,故选 structure.

7. 【答案】A. with

【解析】本题测试结构搭配。with 在此处的含义是“随着”。

8. 【答案】D. superficial

【解析】本题测试逻辑型词义搭配。superficial 表层的,符合题题,可以入选。grave 需要认真考虑的,严重的,严峻的;severe 严厉的,严重的;substantial 实质的;均不符合题意。

9. 【答案】D. outer

【解析】本题测试逻辑型词义搭配。outer 外部的,外层的,其反义词是 inner; outside 在外面的,其反义词是 inside; outward 外面的,在外面的:the outward appearance of things(东西的外观)

10.【答案】A.in time

【解析】本题测试惯用搭配。in time 此处意为“后来渐渐,终于”;其他选择均不符合题意。on time 准时;at times 有时;behind time 晚点。

11. 【答案】A. original

【解析】本题测试词义搭配。original 原来的,本来的。 bears reproduction 意为“重新长出”。

12. 【答案】C. destroyed

【解析】本题测试词义搭配。destroy 意为“毁坏”。hurt 伤害,不合题意。

13.【答案】D. removed

【解析】本题测试词义搭配。removed vt.(=cause sth. to disappear, eliminate) 消除,去除;diminishvt./vi. 减少;dispose (of) 处理,处置;undermine vt. 破坏。remove

与题意相符。

14. 【答案】 B. but

【解析】本题测试逻辑搭配。从逻辑上讲,本题需要一个对比连词,故应选 but(但是)

15.【答案】B. take

【解析】本题测试惯用搭配。take a step 采取措施:That would be a rash step to take. (那会是冒失的措施。) make astep 走一步。

16.【答案】C. identification

【解析】本题测试词义搭配。identification 鉴定;realization 认识到,实现,认清;detection 觉察,发觉,侦察;investigation 侦察;

17.【答案】C. Because of

【解析】本题测试逻辑搭配。此处表示因果关系,故应选 because of. in spite of 尽管;irrespective of 不顾的,不考虑的;irrespectiveof sex, age or education 无论性别,年龄,或教育程度;in case of 万一:in case of fire 万一发生火灾。

18.【答案】A. suspected

【解析】本题测试词义搭配。suspect 嫌疑,猜疑。常指设想某人有欺诈,私通或犯罪的嫌疑;doubt怀疑,意为对事情的真假,将来事情的成功与否的怀疑。distrust 不信任,怀疑;意指是否值得信任,与suspected 不同,故本题应选 suspected.

19. 【答案】B. in vain

【解析】本题测试惯用搭配。in vain(=without the desired result) 徒劳,白辛苦:1)He tried invain to open the locked door.(作状语)2)All our efforts were in vain.(作表语)

in question 1)所谈的:That is not the subject in question. (那不是我们所谈的课题)

2) 有问题:I know Bill would be a good captain for the team. That is not inquestion. But does he want to be captain? (我知道,比尔会成为好队长。那是不成问题的。但他想不想当队长?)

out of use 不再使用:This railway station is out of use. at random 任意的,随意的。

20. 【答案】C. appearance

【解析】本题测试词义搭配。appearance 外表,仪表;look 脸色,神态;expression 表情,脸色,与look 同义;sight 视觉,视域;情景。

八、考博经验

因为我的英语基础还可以,所以备考期间没有太过重视英语。主要背了三遍《考博英语词汇》,然后做了《考博英语:阅读理解、翻译与写作高分突破》,这本书里面基本上包括了一些重点大学的英语真题,比较实用。最后从网上搜罗下载到了英语考博真题,在临近考试的时候,掐好时间点,认真做真题,并把错题进行整理。

说一下17年的英语真题,包括30个词语选择题,5篇阅读理解,两段翻译题(一段英译汉和一段汉译英),和一篇作文题。我个人觉得英语词语选择题比较难,因为它考的并不是单词的常用意思,有很多都是引申的意思,所以大家要在重复式记忆的基础上还要放到具体语境中精加工记忆。当中的阅读理解题,前三篇容易点,有一篇甚至在自己的阅读经历中出现过,后两篇比较难,我一向认为得阅读者得天下,所以在阅读上花时间较多。至于17年英语作文,考的是“大学生毕业后是租房住还是买房住”的话题。这个话题几乎是老生常谈了,一般只要准备充分,作文题目都能预知八九。我把两道翻译题放到了最后做,时间有点紧,所以自知翻译题做得不够好。成绩出来后,英语过线,但是由于没有十分重视,还是差点到70分,这我一直挺后悔的,当初多下点功夫,英语比专业课好拿分。再次提醒大家,英语不仅要过线还要考高分,毕竟笔试是看总成绩,成绩越高越好。

关于专业课

我也是在考之前和老师们交流,他们谈到自己当年的考博经历,说一定要把博导的专著、论文之类的看看。我就开始下载论文进行观点整理,并且由于是跨方向,我还看了各种教授的现代文学史、诗歌史,反正是尽可能有时间就多看吧。

关于面试

当时我就觉得只要英语过线,进面试应该不成问题。所以笔试成绩出来以后,我自己是比较满意的,一个月后顺利进入面试。先是在候考室等待,看到墙上贴的名单,基本上知道自己是第几名了,然后我默默的在官网找到这些名字相对应的笔试成绩,就已经知道自己貌似是在当炮灰了。没办法,既来之则安之,自我安慰所谓好汉三年不晚嘛。

首先是面试英语口语,自我介绍是必定要准备的,然后老师会即兴问2-3个问题,我被问的问题是“研究生期间都学过哪些科目”和“介绍一下自己的导师和研究方向”。当时,也是挺紧张的,回答得有点语无伦次,也不知道答了些什么。提醒大家听不懂的时候更是不

要紧张,否则只会更加听不懂。

接着是专业面试,其中一个老师让我谈谈自己的硕士论文,包括论文是怎么构思的,创新之处是什么。毕竟在场的都是博导,个个有学问,仅仅通过你对硕士论文的介绍,他就能够摸清你的底细了。当问你为了写论文都读过的哪些参考书目的时候,切记千万不要说自己没有看过的,否则老师们会谈及书上的观点,应答不出来你就尴尬了。

关于备考心态

我认为考博还是要出于自己的热爱,否则身体和精神上都会导致疲劳。应届生还有毕业论文的压力,从开题到答辩,从初稿到定稿,都是与考博并行的,最好是把毕业论文提前做好了,这样可以给考博备考更充分的时间。

另外对于往届生也一样,从身边的师长、师姐来看来,他们都是在图书馆学习的,考试的氛围营造也很重要。

最后提的是跨考,过来人觉得轻易还是不要跨考,除非特别有实力吧,至少也要有相关的几篇文章在手,面试会加分不少。

因为博导只招一名学生,由于笔试成绩和第一名差距较大,面试打翻身仗还是比较难的,但是出于丰富自己人生的目的,这次考博经历还是挺珍贵的,也希望这些经历能够对大家有帮助。希望能给还在考博路上奋战的小伙伴们一些继续努力的动力。

最后,启道考博辅导班老师预祝大家再考博申博的过程中,出奇制胜,顺利入学。

华东师范大学347真题

华东师范大学 2011年心理专硕347考研真题 一、选择题(每题2分,共120分) 1、科学心理学内涵最妥当的表述是 A.对潜意识的实证揭示 B.对人类行为的实证探讨 C.对个体行为和心理活动的研究 D.对社会事件与社会活动资料的搜集 2、下列匹配不正确的是 A.冯特-格式塔 B.马斯洛-人本主义 C.华生-行为主义 D.詹姆斯-机能主义 3、王琴某年高考得了高分,在大学学习中,各科成绩也很好,表明当年的高考试题具有 A.信度 B.效度 C.自变量 D.因变量

4、下列选项属于测验稳定性或多次测量结果一致性程度的是 A.信度 B.标准化 C.效度 D.常模 5、费希纳定律的公式是(S为感觉量,K和C为常数,R为刺激强度)A.I-KlgS B.S=RlgK C.S=KlgR D.K=SlgR 6、根据听觉位置理论观点,高音区在耳蜗的 A.顶部 B.中部 C.上部 D.底部 7、立体电影利用的知觉原理是 A.双眼辐合 B.运动透视 C.双眼视差 D.运动视差

8、造成两耳声音刺激的时间差别、强度差别、声波位相差别的原因是A.双耳线索 B.空间定位线索 C.单耳线索 D.两耳距离差 9、心理学的研究表明,在整个睡眠中,梦境一般发生在 A.快速眼动睡眠 B.β 波为主的睡眠 C.δ 波为主的睡眠 D.θ 波为主的睡眠 10、”眼观六路,耳听八方”的注意品质是 A.注意的广度 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的稳定性 11、静态广告形成某些消费行为的生理机制,主要是 A.经典条件反射 B.操作条件反射 C.无条件刺激 D.无条件反应

12、在记忆系统中,具有加工处理信息和存储信息双重功能的记忆是A.工作记忆 B.感觉记忆 C.短时记忆 D.长时记忆 13、语义层次网络中的基本单元是 A.概念 B.判断 C.推理 D.归类 14、感知到思维的中介是 A.记忆 B.注意 C.袁象 D.想象 15、在解决问题过程中,通过减少当前状态与目标状态之间差异的策略是A.爬山法 B.类比迁移策略 C.手段-目的分析 D.目标递归策略

华东师大考博辅导班:2019华东师大社会发展学院考博难度解析及经验分享

华东师大考博辅导班:2019华东师大社会发展学院考博难度解析及 经验分享 华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位(简称"直接攻博")、普通招考四种方式招收博士研究生。采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录:专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核(或申请制)”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生,具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知(具体刊出时间见培养处相关通知)。”我校部分专业按专业招生,不按导师招生,详见专业目录中的备注说明。 下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学社会发展学院考博相关内容。 一、院系简介 华东师范大学社会学学科具有悠久的历史,自1913年以来,沪江大学、大夏大学前辈的开拓性贡献为我校社会学各学科打下了坚实的基础,华东师大社会学学科是历经百年发展的根基雄厚的学科,由吴泽霖、谢六逸、言心哲、胡焕庸、罗永麟等学科大师开创基业,建立了深厚的学术传统。1979年中国大陆恢复发展社会学,在中国社会学会顾问言心哲教授带领下,华东师范大学率先建立社会学教研室,1982年建立全国首批社会学硕士点,并相继建立了人口学、民俗学、人类学、社会工作专业学位硕士点(包括全日制和非全日制),以及人口学博士点。现为社会学一级学科博士点,下设社会学、人口学、民俗学、人类学、社会工作与社会政策五个博士点,并建有社会学一级学科博士后科研流动站,接受国内外访问学者,博士后研究人员,以及海外来华留学硕士生和博士生。目前,还与美国纽约大学、法国巴黎高师集团合作开展联合培养双博士学位项目。 2009年底,在原有社会学系,人口研究所基础上,整合我校民俗学、人类学研究力量,建立了社会发展学院,下设社会学系、社会工作系、人口研究所、民俗学研究所和人类学研究所五个基本单位,各专业得到均衡发展和有效管理。社会发展学院是教育部人文社科重点研究基地中国现代城市研究中心的主力单位之一,与纽约大学社会工作学院密切合作,在上海纽约大学建立了华东师范大学-纽约大学社会发展联合研究中心,下属的上海市社会科学创新研究基地(上海人口结构与发展趋势方向)是经教育部认定的省部级研究基地,社会学研究中心、社会调查中心、青少年与社会工作研究中心、华东师范大学?内蒙古大学民俗、

华师大版科学七年级上册知识点汇总精编

七年级上册科学第0-4章知识点汇总 第0章走近科学 1、科学是一门研究各种自然现象,并寻找它们相应答案的学问。 2、学习科学的方法有观察、实验、思考。其中观察和实验是探索自然的重要方法。 3、科学探究的一般步骤:①观察,收集和处理事实依据②提出问题③作出假设④实验, 调查,收集证据⑤检验假设⑥合作交流 4、测量长度的常用工具刻度尺。长度的国际制单位为米,符号m ,常用的单位还有 千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)。单位之间的换算1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 长度测量的步骤: (1)观察刻度尺:①零刻度线②最小刻度值③量程④单位 (2)选:选择适当量程和最小刻度值的刻度尺。 (3)放:零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺的刻度要紧贴被测物体。 (4)读:视线应及刻度尺尺面垂直。 (5)记:估读到最小刻度的后一位,测量结果=准确值+估计值+单位。 ※误差:误差是测量值及真实值之间的差异。误差不可避免,减小误差的方法有:①选择精密的测量工具②改进实验方法③多次测量取平均值 ※长度的特殊测量方法: (1)积累取平均值法:利用积少成多,测多求少的方法来间接地测量。如:测量一张纸的厚度,一枚邮票的质量,细铁丝的直径等。 (2)滚轮法:测较长曲线的长度时,可以先测出一个轮子的周长,然后让轮子沿着曲线滚动,最后记下轮子滚动的圈数,则曲线长度=轮的周长×圈数。如:测操场周长,环形

跑道周长 (3)化曲为直法:测量一段较短曲线的长度,可用一根没有弹性的棉线一端放在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它及曲线完全重合,在棉线上做出终点记号,最后用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度。如:测理硬币的周长、地图上两点间的距离。 (4)组合法:用直尺和三角尺测量物体直径。如:硬币的直径,乒乓球直径等。 5、温度表示物体的冷热程度,单位是摄氏度,符号℃。测量温度的常用工具温度计,测量 体温的温度计为体温计,两者的原理都是液体的热胀冷缩。 温度计的使用注意事项: ①使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度 ②测量时,玻璃泡充分接触被测液体 ③待温度稳定后读数,不得拿出读数。④读数不需估读。 ※体温计的构造特点:体温计最小刻度为0.1℃,测量范围为35℃-42℃ ①下端玻璃泡的容积比细管容积大得多。 ②玻璃泡及玻璃管之间有一段特别细的弯曲玻璃管 6、心率:心脏或脉搏每分钟跳动的次数。常用的计时工具为秒表,时间的国际制单位 为秒,符号s ,常用的时间单位有年(y),月,天(d),小时(h),分钟(min),毫秒(ms)。 单位换算:1天=24小时1小时=60分 1分=60秒1秒=100毫秒 7、质量:物体所含物质的多少。质量是物体本身的属性,及物体的形状、状态、温度和空间位置无关。质量的国际制单位为千克,符号kg,常用的单位有吨(t),克(g),毫克(mg) 单位换算:1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg

华东师范大学研究生英语综合班期末考试翻译C

Unit 17: 了解传统 I?m the overseas representative for a firm which manufactures cosmetics and perfumes. I?m going to France and Spain to see if I can introduce my company?s products into these markets. Do you have any advice for businessmen and women visiting these countries? 我是一家化妆品和香水公司的海外代表。我要去法国和西班牙,看看我是否能把我公司的产品引入这些市场。你对商人和妇女访问这些国家有什么建议呢? My husband?s firm has suggested that I accompany him on a tour of Korea, China and Japan next autumn. I?m told that wives are not usually invited to take part in the many social activities which a business trip like this usually involves. Is this true? I don?t want to spend my time sitting in a hotel room. And if I do go, what advice do you have about protocol for both me and my husband. 我丈夫的公司已经建议我陪他于明年秋季去韩国,中国和日本旅行。我被告知,类似这样的商务旅行所包含的种种社交活动一般是不邀请家眷的。这是真的吗?我不想整日都坐在酒店房间。但是如果我去了,你有什么对我和我丈夫在礼节上的建议。 I?ve heard that the formalities involved in business dealings in the Middle East are rather complex. Can you give me any tips as I?m off to the Gulf States on a business trip next month? 我听说在中东地区商务交往礼节相当复杂。我下个月要去海湾国家进行商务旅行,你可以给我一些建议吗? Gestures aren?t the only area in which the unwary traveler can get tripped up. Foreign cultures adhere to different business customs and protocol. For example: 粗心的旅客会触犯文化禁忌,并且不止是在手势上。外国文化遵循不同的商业习惯和礼节。例如: ●Caffeine junkies should restrain themselves in the Middle East. “three cups of tea or coffee is usually the polite limit in offices and during social calls.” counsels …Travel Pak,? a free publication of Alia, the Royal Jordanian Airline. “But if your host keeps going, you also may continue sipping. If you?ve had your fill, give your empty cup a quick twist---a sort of wiggle---as you hand it back. That means, ?No more, thank you.?” 咖啡因成瘾者在中东地区要约束自己。“三杯茶或咖啡通常是在办公室和社交拜访活动时的有礼貌的限度,”这是约旦皇家航空公司阿里雅的一本免费刊物《巴基斯坦之行》的建议。“但是如果主人仍然在喝,你可以继续小口喝一会。如果你己喝好,请在你归还杯子时,将空杯迅速转动一下。”这意味着,“我不要了,谢谢你。” ●Middle East visitors also should not be surprised “ if others barge right into the office in the middle of your conversation with the person you are seeing,” notes “Travel Pak.” An old Arab custom calls for keeping an “open office.” 《巴基斯坦之行》提醒到:旅客在中东也应不会奇怪“如果你正与他人会晤磋商时,突然有人闯入办公室”。一条阿拉伯传统习俗要求人们“开门办公”。 ●The British, however, consider it impolite to interrupt a visitor, even after all

华师大版初中科学七年级上册科学知识点总结

§0-1、探索奇妙的自然界 §0-2、什么是科学探究 1、观察和实验是学习科学的基本方法,实验又是进行科学研究最重要的环节。 2、科学探究需要观察和提出问题,收集证据和处理数据,建立假设,检验假设,应用科学原理进行解释。也可以总结为科学探究的基本步骤:发现问题→建立假设→收集证据→得出结论→检验假设。 §0-3、建立你的健康信息档案 1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。 2、长度的测量: (1)长度的国际单位是米(m), 其他单位:千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(um),纳米(nm) 1千米=1000米; 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米 (2)长度的测量工具:刻度尺(直尺、米尺、卷尺、皮尺等) (3)认识刻度尺:①观察零刻度线是否有磨损 ②量程:测量的最大范围 ③最小刻度值:每一最小格所表示的长度。测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻 度值决定的 (4)刻度尺的正确使用方法: ①放正确:零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺的刻度要紧贴被测物体。(倾斜造成读数偏大) ②看正确:视线要与尺面垂直。(视线偏左读数偏大,视线偏右读数偏小) ③读正确:先读被测物体的准确值,即读到最小刻度值,再估读到最小刻度的下一位即估计值。(一定要估读) ④记正确:记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位(无单位的记录是没有意义的) ⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长度。 (5)长度的特殊测量方法: 1)积累取平均值法:利用积少成多,测多求少的方法来间接地测量。如:测量一张纸的厚度,、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。(注意:页数和张数的区别) 2)滚轮法:测较长曲线的长度时,可以先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时,记下轮子滚动的圈数。长度=周长×圈数。 3)化曲为直法:测量一段较短曲线的长度,可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度。如:测理地图上两点间的距离。 4)组合法:用直尺和三角尺测量物体直径。如:硬币的直径,乒乓球直径等。 (6)测量误差: ①误差:测量值与真实值之间的差异。 ②可以用多次测量求平均值的方法减小由于估计不准确造成的误差。 3、温度的测量 1、温度:表示物体的冷热程度。常用的温度单位是摄氏度, 用符号℃表示, 它的规定是: 把冰水混合物的 温度规定为0℃, 一标准大气压下水的沸点规定为100℃, 在0℃到100℃之间分为100等份,每一等份就表示1℃。 2、实验室中常用的有水银温度计,酒精温度计等 温度计原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的. 3、液体温度计的使用: (1)使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度。(估计被测物体的温度选用合适的温度计) (2)测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡完全浸没在液体中, 跟被测物体充分接触。(但不要接触容器壁和底部) (3)测量时,要等到温度计示数稳定后再读数, 读数时温度计玻璃泡继续留在待测液体中(不能拿开读数),读数时视线应与温度计液拄上表面相平. (4)记录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位.37℃读作:三十七摄氏度(不读成摄氏三十七度);—20℃读作:零下二十摄氏度或负二十摄氏度 4、体温计的量程:35℃— 42℃,最小刻度:0.1℃, 特点:玻璃泡上方有很细的玻璃弯管,用前需甩,离开人体读数。 人的正常体温大约是37℃ 4、时间的测量: 1、心率是心脏或者脉搏每分钟跳动的次数。测量心率需要使用计时工具。 2、时间单位:秒(s). 常用的还有分、时、天、月、年等 换算关系是:1天=24小时,1小时=60分=3600秒 3、测量工具:钟、表 §0-4、几个主要的科学概念

武汉大学2017博士英语

武汉大学 2017年攻读博士学位研究生外语综合水平考试试题 (满分值100分) 科目名称:英语科目代码:1101 注意:所有的答题内容必须写在答案纸上,凡写在试题或草稿纸上的一律无效。 Part I Reading Comprehension (2’×20 = 40 points) Directions:In this part of the test, there will be 5 passages for you to read. Each passage is followed by 4 questions or unfinished statements, and each question or unfinished statement is followed by four choices marked A, B, C and D. You are to decide on the best choice by blackening the corresponding letter on the ANSWER SHEET. Passage One Mr Gordon is right that the second industrial revolution involved never-to-be-repeated changes. But that does not mean that driverless cars count for nothing. Messrs Erixon and Weigel are also right to worry about the West’s dismal recent record in producing new companies. But many old firms are not run by bureaucrats and have reinvented themselves many times over: General Electric must be on at least its ninth life. And the impact of giant new firms born in the past 20 years such as Uber, Google and Facebook should not be underestimated: they have all the Schumpeterian characteristics the authors admire. On the pessimists’ side the strongest argument relies not on closely watching corporate and investor behavior but rather on macro-level statistics on productivity. The figures from recent years are truly dismal. Karim Foda, of the Brookings Institution, calculates that labor productivity in the rich world is growing at its slowest rate since 1950. Total factor productivity (which tries to measure innovation) has grown at just 0.1% in advanced economies since 2004, well below its historical average. Optimists have two retorts. The first is that there must be something wrong with the figures. One possibility is that they fail to count the huge consumer surplus given away free of charge on the internet. But this is unconvincing. The official figures may well be understating the impact of the internet revolution, just as they downplayed the impact of electricity and cars in the past, but they are not understating it enough to explain the recent decline in productivity growth. Another, second line of argument that the productivity revolution has only just begun is more persuasive. Over the past decade many IT companies may have focused on things that were more “fun than fundamental” in Paul Krugman’s phrase.But Silicon Valley’s best companies are certainly focusing on things that change the material world.

华师大版初中科学教材重难点分析

华师大版初中科学教材重难点分析 七年级(上册)第零章是重点 走近科学(预备章)对控制变量法和对照组有所了解,为今后实验探究题做准备(分值有涨) 1. 探索奇妙的自然界培养科学学习兴趣,激发学生求知欲 2. 什么是科学探究明确科学探究的一般过程 3. 建立健康信息档案会使用工具进行简单测量与单位换算,为计算分析题打基础 4. 几个重要的科学概念学会使用托盘天平 第一章地球上的生物(生物)生物学习注意归纳分类整理,并需要反复记忆 1. 艳丽多姿的生物 2. 生物的基本特征 第二章生物的主要类群(生物) 1. 动物的主要类群 2. 植物的主要类群 3. 细菌和真菌 4. 生物的分类 第三章生物多样性(生物) 1. 生物物种的多样性 2. 同种生物的差异性 3. 保护生物的多样性 第四章生物体的结构层次(生物) 1. 生物体 2. 细胞显微镜的使用是个难点,细胞结构与功能是重点 3. 组织、器官和系统 第五章地球(地理) 1. 地球的形状和大小 2. 地球仪和经纬网根据经纬网确定位置是个难点 3. 地图和平面图 第六章变化的地形(地理)了解 1. 火山与地震 2. 海陆的变迁 3. 千姿百态的地形 第七章地月系(天文宇宙) 1. 地球的运动 2. 昼夜与四季 3. 月球与月相月相是个难点,中考必考 第八章星空世界(天文宇宙)了解 1. 观天认星 2. 太阳 3. 太阳系 4. 银河系与河外星系

七年级(下册)前两章是重难点 第一章水(化学) 1. 地球上的水 2. 水的三态变化(该节为物理)三态变化是个难点 3. 水是常用的溶剂溶解度曲线相关问题是个难点 4. 配置溶液(实验)溶质质量分数是个难点,之后会和化学计算结合,综合性更强 5. 水的组成水的电解实验 6. 水资源的利用和保护 第二章空气(化学) 1. 空气的存在知道大气压的存在和它在生活中的应用,八年级上册还会讲到它的测量 2. 空气的成分红磷燃烧实验 3. 氧气氧气、二氧化碳的物理化学性质、相关反应文字表达式及其现象, 开始接触化学式和相关化学方程式 4. 二氧化碳 5. 保护大气圈 第三章阳光(物理) 1. 太阳辐射能 2. 阳光的传播小孔成像是个难点 3. 阳光的组成不透明物体和透明物体的颜色是个难点 第四章土壤(地理)(中考不要求) 1. 土壤的组成与性状 2. 土壤与植物 3. 人类活动与土壤 第五章生态系统(生物) 1. 种群和群落 2. 生态系统生物成分和食物链是重点 3. 生物圈 第六章动物和人的生殖与发育(生物) 1. 动物的生殖与发育 2. 人的生殖与发育 第七章植物和微生物的生殖与发育(生物) 1. 绿色开花植物的有性生殖与发育花的结构和果实、种子的形成是重点 2.种子的萌发和幼苗的形成种子萌发常作实验探究题 3. 植物的无性生殖 4. 细菌和真菌的繁殖

[全]华师大版初中科学知识点七年级下

华师大版初中科学知识点七年级下 1.海水占地球上全部水量的96.5%。海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质35克。所以海水不能喝,也不能灌溉庄稼。 2.地球上的水按其状态分为:固态水、液态水和气态水。水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。 3.陆地水占地球全部水量的3.5%,其中淡水占地球全部水量的2.5%。 4.地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。占全球淡水资源的0.3%。 5.在植物中含水量最大的在水生植物,最少的是干旱环境中的苔藓植物。 6.人体的含水量占人体体重的60%左右。所以我们每天必须补充2—2.5L水。 7.标准大气压下,在冰的熔化过程中:当冰低于0℃时,冰吸收热量,温度升高,当温度升高到0℃时,冰开始熔化,在这个过程中,它吸收热量,温度不变,此时它的状态是固液并存。直到完全熔化时,温度又继续上升。冰的熔点和水的凝固点都是0℃。 8.物质由固态变成气态的现象叫做汽化。汽化的两种方式:蒸发,沸腾。 9.影响蒸发快慢的三个因素:液体表面空气流动快慢,液体温度高低,液体表面积大小。 10.蒸发时要吸收热量,使周围物体的温度降低。

11.蒸发和沸腾的区别:①蒸发只在液体表面进行,沸腾在液体表面和内部同时进行,②蒸发可以在任何温度下进行,沸腾必须在一定温度才能进行。而且在沸腾的过程中,物质还必须继续吸热。但是温度不变。 12.液化:物质由气体变成液体的过程。使气体液化的方法:降低温度、压缩体积。 13.升华:物质由固体直接变成气体的过程,凝华:物质由气体变成固体的过程。 14.以上吸热的有熔化、汽化、升华,以上放热的有凝固、液化、凝华。 开水壶嘴冒白气属于液化;冰衣服变干属于升华;湿衣服变干属于升华;樟脑丸消失属于升华;雾的形成属于液化,露水的形成属于液化;雾凇的形成属于凝华;霜的形成属于凝华;酒精挥发属于汽化。 15.晶体和非晶体的区别是:晶体有熔点,而非晶体没有熔点。 16.在水循环的过程中,水的总量保持不变,它使水成为可再生的资源。 17. 由一种或一种以上的物质分散到另一种液体物质里形成的均一、稳定的混合物叫做溶液,水是良好的溶剂,在水中可以溶解各种固态、液态、气态的物质。天然水是溶液。 18. 一般来说取用块状的固体药品用镊子,粉末状的用药匙,也可以用纸槽。 19.不同物质在水中的溶解度是不同,同一物质在不同的溶剂中的溶解度也不同。

武大博士英语教学大纲

博士研究生英语教学 一.教学目的及目标 以感受语言,认识语言,应用语言为主导,以提高学生的实际应用能力为目标。在反思语言习得的过程中,探索一种全新的教学模式(源于且高于单一语言层面的教学,即基于语篇层面的文本结构,在语篇层面上对文本进行三位一体的诠释,了解英美族人的思维方式),增强论文和学术研究中的批判性思维的意识,培养批判性思维的习惯(通过洞察力达到更深层次的知识和理解),强化创造性技能(区别于侧重于以听力和阅读为主导的接受性技能),即提高学生交际和写作的能力,使之符合清晰性、准确性、精确性、相关性、深度、广度、逻辑和意义的评价标准(限于课时,故侧重于理念教学,本源教学,形态教学,方法论教学,从认识论的角度培养学生的解构能力)。 二.教学理念 从传统的侧重于语言层面的教学观念转移到以思维层面为主导,兼顾语言层面的全新的教学观念,即了解英美族人怎么想、怎么组织思想、怎么表达的思维层面,从而实现正确的交际目的(怎么用),完善学习的对象(学以致用),而不只停留在单一的体现语法与词汇的语句即语言层面。语言是表达思想的物质载体, 是逻辑思维的工具, 是思维过程的再现;而思维对世界的反映是借助于语言来实现的。 三.教学定位

以思维模式为切入点(显著区别于本科生,即通过纯粹的联想或死记硬背以及练习来完成的低阶段的学习;硕士生,即大量的知识积累却缺乏知识自身的相关逻辑;以及其他兄弟院校的英语教学,具有武汉大学特色的博士研究生英语教学),提高学生的综合分析能力,倡导英语学习的方法论,以期突破英语学习的瓶颈问题。知其然更力求知其所以然,强化实践过程中的批判性思维能力(分析性、逻辑性、系统化)。 四.教学手段/方法 以三位一体(角度的界定,文献的摘录,功能的区分)的训练方法完成对文本的解构,运用批判性思维的分析能力,以期了解英美族人的思维方式即what to write,组织布局即how to write和结构功能即why to write。如下所示: 五.教学内容及计划 在一学期的课堂教学实践中,重点比较,解析不同文章(分别为不同风格的书籍、评论及演讲的体裁,以及兼顾文理学科的有关计算机、经济与哲学的不同题材),通过异同点的比较,

华东师范大学博士入学考试英语卷

华东师范大学 博士学位研究生入学考试 英语试卷 Paper One Part I Listening Comprehension 15% (20 minutes) Section A Directions:In this section, you will hear ten short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A, B, C and D, and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre. 1. A. From the policemen. C. In the town. B. In the car. D. At the police station. 2. A. Doctor. C. Receptionist. B. Secretary. D. Patient. 3. A. Mr. Bixy's secretary. C. A typist. B. Mr. Bixby's friend. D. Mr. Bixby's client. 4. A. Ron. C. Lucy. B. Ron's friend. D. Lucy's husband. 5. A. Visiting as many places as he can. C. Visiting his friends here. B. Visiting a variety of museums. D. Visiting the art museums. 6. A. The first speaker's is going to spend the weekend there and then visit some friends. 1

华东师大中国哲学历年考博试题

2011年 一、名词解释(30 分): 道法自然 老子对道的性质的概括。《老子》二十五章:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”河上公注:“道性自然无所法也。”意谓道对外无所法,以自己自然而然的存在为法。王弼则注曰:“法自然者,在方而法方,在圆而法圆,于自然无所违也。”谓道以自然为法则。兼爱 墨子看来:“天下兼相爱则治,交相恶则乱。”(《兼爱上》)一旦做到了“兼爱”,就会出现一个“强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱,诈不谋愚”的合理的、公正的理想社会。(见《兼爱中》)墨子提倡的“兼相爱”是以“交相利”作为基础的,也是以“交相利”为具体内容的。因为“爱人者,人必从而爱之,利人者,人必从而利之”(《兼爱中》),人人相爱相利,社会上相互残杀争夺的现象就自然消灭,也就达到了天下太平的大治局面。墨家兼爱无差等,儒家仁爱有差等。 一念三千 天台宗之佛学思想。一念即一念心,三千即三千世界,总括一切法之谓。三千世界即一切现象皆存在于一念心之中,皆为同一真如本心之显现,所以说“一念三千”。 天台宗之观法,观一念之心而具三千诸法也。一心三观,北齐慧文禅师于中论发之。一念三千,天台大师于法华经发之。三千者,地狱,饿鬼,畜生,阿修罗,人,天,声闻,缘觉,菩萨,佛之境界为界,据由圆融之妙理。此十界互具十界,则相乘而为百界,百界一一有性,相,体,力,作,因,缘,果,报,本末究竟十如之义,则相乘而为千如,此千如各有众生,国土,五阴三世间之别,则相乘而为三千世间。于是一切之法尽矣。止观五上曰:“夫一心具十法界,一法界又具十法界百法界,一界具三十种世间,百法界即具三千种世间,此三千在一念心。若无心而己,介尔有心,即具三千。”止观五曰:“问一念具十法界,为作念具?为任运具?答:诸性自尔,非作所成。如一微尘,具十方分。” 理一分殊 这个命题起源于对张载《西铭》篇的理解。 张载在《西铭》中根据人和万物都是气的聚合,从而认为,民众都是我的同胞,万物都是我的朋友。程颐的弟子杨时因此认为,这里有墨子“兼爱”思想的嫌疑。程颐回答说,张载和墨子不同,张并不主张兼爱,这里只是“理一分殊”。即理是一个,比如都是忠孝仁义,但由于各人的地位不同,所以他们只能执行各自的职能,如作为臣子应当尽忠,作为儿子应当尽孝等等。朱熹一方面继承了程氏的这个主张,另一方面又将这个命题发展为一般和个别的普遍关系。 依气的聚散学说,人和万物都是气的凝聚,气中的理也都是相同的,那么,人和万物的理应该都是一样的。气中之理,在聚合为人或事物时,气是被分割开了,理是否也有个分割的问题呢?朱熹认为,不是的,理没有分割的问题。每个具体物中的理和气中那个普遍的理,是完全一样的,就像江河湖海所有水中的月亮和天上的月亮没有差别一样。 朱熹融合了佛教一即一切,一切即一和月印万川的思想,把理一分殊作为其理一元论哲学的重要命题。 俱分进化 中国近代思想家章太炎提出的关于社会历史进化的理论。认为在社会的进化过程中,善和恶、苦和乐是"双方并进"的。1906年章太炎在《民报》第七号发表的《俱分进化论》一文,比较集中地阐述了这一理论。他说:社会的进化,"若以道德言,则善亦进化,恶亦进

(完整word版)华师大版初中科学八年级下册知识点汇总

华师大版初中科学八年级下册知识点汇总第1章 耳的结构:外耳(耳廓、外耳道);中耳(鼓膜、听小骨);内耳:耳蜗 耳的各部分功能: 耳廓:收集声波;外耳道:外界声波传入中耳的通道;鼓膜:声波作用下,能产生振动;耳蜗:有听觉细胞,把声音的振动转变为电信号。 声音是由于物体(固体、液体、气体)的振动引起的。正在发声的物体叫声源。声源振动停止,声音也就没有了。声音能在空气、液体、固体中传播,但不能在真空中传播。在同一物质中,温度越高,声速越快;在同一温度下,声音在固体中传播最快、液体其次、气体中传播最慢;常温下,空气中声速为340米/秒。 声音的三要素:响度、音调、音色 减少噪声的途径:1.减小噪声源的噪声(改造产生噪声源比较大的机器;更换噪声比较大的机器;用金属做成蜂窝状装置吧噪声源罩起来。如:安装消声器)2.在传播途径过程中减弱(远离噪声或设置屏障。如高架桥或高速公路设置隔音板。如:将有噪声污染的工厂迁离居民区和办公室。) 3.在人耳处减弱(人在工作时佩戴个人防护用具,如耳塞、耳罩、防声头盔等以防止噪声损坏听觉器具。 第2章 形成视觉的条件:1、必须要有光线,可以是发光的,也可以是不发光的;2、眼必须在光传播的线路上,并且被眼接受。 光的反射定律:反射光线跟入射光线和法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居在法线两侧;反射角等于入射角。 镜面反射:平行光线到平面或其他平滑的物体表面上,反射光线仍平行 漫反射:平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上,反射光线向着各个不同的方向 镜面反射和漫反射均遵守光的反射定律。 平面镜成像特点是:像是虚像,像和物体等大,像和物体以镜面为对称。 光的折射定律:光从空气斜射入水或玻璃中时,折射光线偏向法线方向;光从水或玻璃射入空气中时,折射光线偏离法线方向;折射光线、入射光线、法线在同一平面上;当光垂直入射时,进入第二种介质的光线方向不发生改变。

2015~2019年武汉大学考博英语真题及详解【圣才出品】

2015年武汉大学考博英语真题及详解 Part ⅠReading Comprehension (2×20=40分) Directions: In this part for the test, there will be 5 passages for you to read. Each passage is followed by 4 questions or unfinished statements, and each question or unfinished statement is followed by four choices marked A, B, C and D. You are to decide on the best choice by blackening the corresponding letter on the ANSWER SHEET. Passage One Justice in society must include both a fair trial to the accused and the selection of an appropriate punishment for those proven guilty. Because justice is regarded as one form of equality, we find in its earlier expressions the idea of a punishment equal to the crime. Recorded in the Old Testament is the expression “an eye for an eye, and a tooth for a tooth.”That is, the individual who has done wrong has committed an offence against society. T o make up for his offence, society must get even. This can be done only by doing an equal injury to him. This conception of retributive justice is reflected in many parts of the legal documents and procedures of modern times. It is illustrated when we demand the death penalty for a person who had committed murder. This philosophy of punishment was supported by the German idealist Hegel. He believed that society owed it to the criminal to give a punishment equal to the crime he had committed. The criminal had by his own actions denied his true self and it is necessary to do something that will counteract

华东师大考博辅导班:2019华东师大国际汉语文化学院 考博难度解析及经验分享

华东师大考博辅导班:2019华东师大国际汉语文化学院考博难度解 析及经验分享 华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位(简称"直接攻博")、普通招考四种方式招收博士研究生。采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录:专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核(或申请制)”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生,具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知(具体刊出时间见培养处相关通知)。”我校部分专业按专业招生,不按导师招生,详见专业目录中的备注说明。 下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学国际汉语文化学院考博相关内容。 一、院系简介 2017年10月,学校在对外汉语学院、国际汉语教师研修基地的基础上组建华东师范大学国际汉语文化学院。国际汉语文化学院下设汉语国际教育系、汉语言系、汉语基础教学中心、汉语教师培训中心4个系级教学科研单位,以及应用语言研究所和非物质文化遗产保护研究中心2个科研机构。学院是国家汉办对外汉语教学基地、国务院侨办华文教学基地、上海市华文教育基地,也是全国最大的HSK(汉语水平考试)考点之一。现有2个本科专业(汉语国际教育、汉语言),6个学术型硕士点(文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学)、1个专业学位硕士点(汉语国际教育)、4个学术型博士点(文艺学、语言学及应用语言学、国际汉语教育、汉语言文字学)以及1个教育博士点(汉语国际教育)。学院以汉语研究、中国文化研究为基础研究,汉语国际教育研究为应用研究,三位一体,共同发展,其教学质量、办学特点和科研实力得到国内外同行的广泛认可,享有盛誉。 (1)学科体系完善,学位点全面。 (2)导师队伍优秀,梯队建设合理。 (3)专业优势突显,尤其是对外汉语教学专业、对比语言学、民俗学在全国居于引领地位。 (4)学生就业趋向开阔,大部分就业于国内外高校和研究所、党政机关、国内外汉语教学机构、新闻出版、企事业等单位。

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