最新五年级下册学业水平测试小学语文试卷
五年级下册学业水平测试小学语文试卷
说明：
1．答题前，请将你的姓名和准考证号认真填涂在答题卡和试卷上。
2．全卷分为“积累与运用”、“阅读”、“作文”三部分，共6页，满分为100分。
3．“积累与运用”部分的答案要先在试卷上划出，然后再用铅笔涂在答题卡上，“阅读”和“作文”部分直接写在答题卡上，否则不得分。
4．考试时间为120分钟，请合理安排答题时间。
5．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
第一部分积累与运用
一、听答练习，将各小题的正确选项涂在答题卡相应的位置。
提示：先读题目，明确要求，再带着问题听读短文，完成选择题。
1.文中的“千斤”这句话是谁说的？（）
A.老山羊
B.小山羊
C.牛大哥
D.毛驴
2．下面4个题目，那个可以做这篇故事的题目。（）
A.毛驴和老山羊
B.老山羊和牛大哥
C.毛驴和牛大哥
D.毛驴和小山羊
3．毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了( )
A.毛驴没得到十斤山芋而感到难过。
B.毛驴没得到牛大哥表扬而羞愧。
C. 毛驴为自己向老山羊要十斤山芋做报酬的行为而羞愧
D.毛驴为自己未能成功说服老山羊而不好意思。
二、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
chuānɡ chènɡ xīnɡ zǔ
4、A 窗帘 B 称心 C 兴奋 D 祖国
shèn pō pīnɡ hào
5、A 甚至 B 血泊 C 拼读 D 好学
nèn sēn jiǎ zànɡ
6、A嫩绿 B森林 C假期 D藏民
mán jiāo zú shì
7、A埋怨 B 教学 C 民族 D 相似
三、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
8、A既然 B钩鱼 C委屈 D智慧
9、A严厉 B历史 C再接再厉 D神态个异
10、A随即 B迫不急待 C即使 D世纪
11、A根踪 B智慧 C异议 D欲望
四、下面每道小题中，哪个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
12、敌人，扑向了四号高地。
A．雏鹰展翅 B．鱼贯而入 C．倾巢而出 D．狡兔三窟
13、运动员给观众出了一场精彩的比赛。
A．贡献 B．捐献 C．奉献 D．献给
14、早晨，同学们地走进了校园。
A．连续 B．连贯 C．继续 D．陆续
15、我们要体力，和对手战斗到底！
A．储存 B．保持 C．储藏 D．保存
五、古诗文积累
16、下面的诗句中，哪句诗与重阳节有关？
A借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
B遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
17、下面的诗句中，哪句启示我们只有站得高、才能望得远？
A欲穷千里目，更上一层楼。
B野火烧不尽，春风吹又生。
C不识庐山真面目，只缘身在此山中。
D小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
18、写朋友之情的诗句是哪一句？
A举头望明月，低头思故乡。
B桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D但愿人长久，千里共婵娟。
19、下列哪句诗不是描写春天的景色的？
A 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
D 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
20、下面的诗句中，哪一句表达了爱国的情怀？
A横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
B山重水复疑无路，柳暗花明又一春。
C王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
D春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
第二部分阅读
《凡卡》（节选）
“昨天我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板（）着我的头发，把我（）到院子里，拿皮带（）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就（）起那条青鱼，拿鱼嘴直（）我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手（）起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，什么都没有，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带着我离开这儿回
家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1、在括号里填上恰当的动词，这些动词让你体会到了什么？
2、这段文字是凡卡向爷爷痛诉他悲惨的生活，主要表现在三个方面：挨、挨、挨，表达了凡卡的心愿。
3、语言有温度，字词知冷暖。一句话，一个词，一个字，哪怕是一个标点也能让我们窥视到人物的内心世界。这段文字中的省略号作用是什么？让你感受到了什么？
特殊的点名
⑴刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用（发颤发抖）的声音说道：“同学们，下课了！”
⑵然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的（憧憬理想）踏进校园，转眼，就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
⑶马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片（寂静安静）。
⑷这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”
⑸沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”
⑹马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神（凝望观看）着老师。
⑺“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
⑻肖石温天立张颖他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。
⑼“马国政！”
⑽“？”同学们蒙了。
⑾“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。
⑿掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
1、认真读短文，联系上下文思考，把正确的词语依次写在下来。
2、根据意思在文中找出相应的词语填在括号内。
（1）比喻人的才思、才能等充分显露出来。（）
（2）态度和蔼可亲，使人容易接近。（）
3、给第8自然段加上标点。
4、本文主要运用了哪两种描写方法，在正确答案后的括号内打“√”。
A.语言描写（）
B.场面描写（）
C.表情描写 ( )
D.景物描写 ( )
5、本文所描述的事件的背景是（）
A.四年的大学即将毕业
B. 毕业后的同学会
C.大学生活的一个小插曲
D.练习点名
6、第（10）自段的“？”的含义是（）
A.同学们蒙了
B. 同学们质问马老师
C.同学们感到很突然，心中疑惑不解
D. 同学们问问题
7、为什么马教授点出自己的名字并回答“到”以后，“掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？
8、第（6）自然段中，马教授“捧起了花名册”，如果把“捧”改成“拿”可以吗？为什么？
第三部分习作
1.《书记》
你是一个喜欢读书的孩子吗？你读书时发生了哪些有趣的难忘的事？请选择一件事写下来与大家分享。
要求：（1）把事情的经过写具体。（2）字数不少于450字，尽量不写错别字。2、生活中，真诚的人和事让人感动，给你留下深刻印象，选一件写下来，题目自语文
知识积累与运用
修辞方法练习题
比喻拟人排比夸张反问设问（一）
１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）（）
２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）
３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（）４、危楼高百尺，手可摘星辰。（）
５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）
６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）
（二）
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）
3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）
5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（）
6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）
7、是什么？这是我们中国人的志气。（）
8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（）
9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（）