狐狸和老虎作文范文

大家都听过狐假虎威的故事吧！老虎知道自己上了狐狸的当，气急败坏，发誓下次见到狐狸一定要吃掉它。一天，狐狸正在森林散步。这时，老虎也大摇大摆地走来，一眼瞧见狐狸，简直气红了眼睛，跑到狐狸跟前，破口大骂：“狐狸啊狐狸，上次我上了你的当。现在真是老天有眼，冤家路窄，今天我非把你吃掉不可。”

狐狸眼睛骨碌碌地一转，嘿嘿笑了一声，说：“大王，你以为上次你在后面，我走在前面，仗了你的势，借了你的威。其实没有这事，你肯定是听了别人的谗言。如果不信，现在咱俩换个位置，你在前，我在后，试一试如何？”

老虎心里暗想：反正你也跑不了，死也要[来源]你死得心服口服。想到这儿，老虎点了点头。

就这样，老虎像离弦的箭似的跑在前面，狐狸跟在老虎后面追，可狐狸哪里追得上。老虎飞快地向前，只听见“扑通”一声，老虎掉进了陷阱里。狐狸追上来，哈哈大笑。

“笨老虎，傻老虎，你又上当了！我知道猎人在这里挖了陷阱，现在你服了吧！”

老虎听了，两眼直冒金星，可是后悔已晚。狐狸冲着老虎摇了摇尾巴，说道：“再见了，笨老虎，等待着猎人来收拾你吧！”

原创寓言故事：狐狸和老虎

原创寓言故事：狐狸和老虎原创寓言故事：狐狸和老虎森林里，大大小小、食肉的、食草的动物们生活在一起，各自都有各自的觅食本领，都在一块儿成长长大。一只狐狸在生活之余，感觉闲着无聊，便自愿做了教书先生，每天傍晚时分，在湖畔一棵大树下教森林里的蟋蟀、蚂蚱、蛐蛐等昆虫以及乌龟、蜥蜴等爬行动物们识字、算术，讲故事。因为讲得好，树上的喜鹊、百灵、黄鹂等鸟儿们也不时来听狐狸讲故事。学习结束后，在明亮的月光下，他们围着狐狸，有的弹琴，有的唱歌，有的跳舞，表示对狐狸的感谢。狐狸的心里很有成就感、自豪感。尤其是当它看到路过的狼一副孤独、落寞的样子时，狐狸的心里更是美滋滋的。有一天，狐狸对它的学生们说：“同学们，别看老虎、狮子号称是‘森林之王’，我只是一位自由的森林活动家，不过我是‘无冕之王’，什么狼狗马鹿，见了我都会害怕而逃；我要是抖起威风，大熊二豹见了我也得打哆嗦。只不过平时我不愿意出手罢了。每天轻松地抓几只小兔、鸡鸭填饱肚皮就行了。吃饱了，给你们上好课、你们高兴才是我最看重的，是我生命的最大价值体现。”小动物们听了很是感动。有的自觉充当了狐狸的信息员，将探知道的鸡鸭、鼠兔的居所、行踪及时告诉狐狸，帮助狐狸觅食。狐狸告诉小动物们：“三日后，我给你们露一露，展示展示。到时候，就连虎王也会亲眼目睹、见证我的威风和风采。” 三天后，狐狸以邀请老虎检阅它教学成效的名义行走森林。一路上，森林里的动物们看到狐狸身后的老虎，纷纷四下逃散。小动物学生们亲眼目睹了这一幕，惊呆了，惊呆之后是满满的崇拜。这件事成为森林界的著名热点事件，记者鹦鹉连发报道，动物们也口口相传，一些动物也从此对狐狸刮目相看。事件传至人类界，人类将其称为“狐假虎威”，评价道：倚仗别人的权势欺压、恐吓人，算不得英雄。

老虎与狐狸的寓言故事作文

老虎与狐狸的寓言故事作文导读：篇一：大家都知道老虎是森林之王，谁敢给老虎拔牙?并且他还会随时攻击我们。这个办法是小羊咪咪想出来的。那一天，小羊咪咪的妈妈给咪咪买了一盒七彩糖，咪咪一天就吃光了。小羊咪咪没刷牙就进入了梦乡。第二天早晨，他的许多洁白的牙齿都变成了蛀牙。因为他是小朋友，可以拔下蛀牙等待新的牙齿长出来。“森林之王”已经是成年了，不能长出新牙了。咪咪想出了给老虎拔牙的办法。第二天，小咪咪问妈妈：“妈妈你能再给我买一盒七彩糖吗?”他的妈妈答应了它，就去买了。买回来，妈妈给了他。他马上送给了森林之王—老虎，并说：“大王，这糖特别好吃，您尝一颗吧!”老虎一下全吃了，说：”谢谢你小羊咪咪!”这时咪咪心里可高兴呢! 第二天早上，老虎长蛀牙了，没几天坏牙全被拔掉了。这样一来森林之王，从此就再也不能吃小动物了。篇二：狼群一直对老虎大王的宝座虎视眈眈，但因为皇宫里戒备森严，老虎的两颗大虎牙锋利无比、无坚不摧，狼群不敢轻举妄动。经过长期酝酿，狼群终于商量出了一个办法――“明修栈道，暗渡陈仓”。狼群医生受命进行了一个多月的研究，终于研究出了一种看似牙齿保健品的高浓度酸性物质，并起名叫“白牙膏”。

一天，狼群首领带着随从来到老虎大王的宫殿。这时，老虎大王正在用早餐。狼群首领跪下，毕恭毕敬地说：“尊敬的老虎大王：我们的间谍打听到狩猎的季节又要到了，人类万一进攻森林，我们安全就都要靠您保护了，您的锋利的牙齿可一定要保护好。我们特意研究出了一种‘白牙膏’，您吃过饭后把它涂在牙齿上，然后用清水漱口，包您的`牙齿又白又亮，永远没有蛀牙!”老虎大王若有所思地说：“怎么才能证明你的白牙膏真有这么神呢?”“大王，您稍等。”说着，狼王吩咐下人端了一瓶白牙膏和一个贝壳来，狼王接着说：“大王请看。”狼王在贝壳上涂了一些白牙膏，然后用清水冲洗了一下，贝壳立刻变得又白又亮。老虎大王仔细看了看贝壳，惊讶得说：“嗯!这东西真不错。好，我一定每天用它。”从此以后，每天吃完饭老虎都按照狼王说的去做，牙齿真的又白又亮。狼群又开始研究一种固牙粉，用来坚固他们自己的牙齿。每只狼都开始使用固牙粉。几个星期后，狼王带上固牙粉和自行研究的麻沸散再次来到皇宫，他对老虎说：“大王啊，我们又研制了一种固牙粉，用了之后包您的牙齿又坚又硬。”说罢，他故伎重演，又拿来一个贝壳涂上固牙粉，然后在水里浸了浸，接着把贝壳往地上一摔，贝壳没碎。老虎惊奇地说：“快给我试试。”狼王说：“用固牙粉的时候牙会有点疼，我叫牙医帮你弄了点麻沸散，这样就不痛了。”狼医把麻沸散给老虎喝下去，然后趁麻沸散药力发作，老虎迷迷糊糊的时候去敲他的虎牙，虎牙已经被白牙膏腐蚀了，很容易就敲掉了。狼群一拥而上，杀了老虎，狼王终于登上了向往已久的大王宝座。

老虎和狐狸的故事_高中作文

老虎和狐狸的故事本文是关于高中作文的老虎和狐狸的故事，感谢您的阅读！一天，老虎在森林里散步，突然，有一只兔子慌慌张张地跑来，正巧撞在老虎的身上，对着老虎上气不接下气地说道：“大……大王，不……不好了！猎人来……来了，快跑，快跑！”老虎不以为然地说：“哼，不就是一个小小的猎人嘛！有什么大不了的。”然后，又从鼻孔里冷冷地哼了一声“没用的家伙”。老虎继续向前走去。兔子只能转身去通知乌龟、青蛙、大象等动物。忽然，从远处传来了老虎的呼喊声：“啊！救命呀！”动物们急忙跑过去，他们发现老虎掉进了一个又大又深的陷阱里，正在痛苦地呻吟。大家看到后束手无策，旁边的乌龟灵机一动：“我们干脆去找一些草来，编织一条绳子解救大王吧！”说干就干。过了一会儿，大家就四处找来了两箩筐的草，编织了一条长三米的粗绳。动物们抓住绳子的一端，把另一端放进陷阱里，发现还差了一截。这时，大象来了，他把绳子的一端用鼻子卷起，这样，坑里的老虎刚好可以抓到绳子的另一端。兔子抓住大象的尾巴，松鼠抓住兔子的脚……大家齐心协力，终于把老虎拉出了陷阱。狡猾的狐狸在一边，心想：“老虎这次获救，我没什么功劳，怎么办？他们都有功劳，万一老虎给他们奖赏，那我可怎么办呀！”他心生一计，拿了把小刀，忍痛在自己的胳膊上划了几刀，顿时鲜血直流，他跑到老虎身边，对老虎假惺惺地说：“大王，您没事吧！那群刁民把您骗到了陷阱里，我想阻拦，给他们用刀砍伤了。您看，现在还在流血。呜呜…”狐狸还故意挤出了几滴眼泪。老虎信以为真，大发雷霆，把小动物们都关进了大牢，还封狐狸为动物王国的宰相。小动物们在牢中，通过穿山甲挖的洞，逃了出来。他们先把老虎绑架了，然

英语小故事：狐狸和老虎

英语小故事：狐狸和老虎 The Fox and the Tiger An Archer, hunting in the woods, was so successful with his arrows that he killed many of the wild animals. This frightened the rest so much that they ran into the densest part of the bushes to hide. At last the Tiger stood up, and pretending to be very brave, told the other animals not to be afraid anymore, but to rely on his courage, and he would attack the enemy on his own. While he was talking, and lashing his tail and tearing at the ground with his claws to impress the others, an arrow came and pierced his ribs. The Tiger howled with pain. While he was trying to draw out the arrow with his teeth the Fox went up to him and asked, in surprise, whoever had the strength and courage to wound such a brave and mighty beast as the Tiger? "Nay," said the Tiger, "I misjudged my enemy. It was that unbeatable man over there!" This story tell us： knowledge is power. 【译文】狐狸和老虎一个射手正在森林里打猎。他的箭法好极了，射死了很多野兽。这可大大地吓坏了余下的动物，它们都跑到最茂盛的灌木丛中躲藏起来。最后，老虎站了起来，装着非常勇敢的样子叫其余的动物相信它的勇敢，不必再害怕。它将独个儿向敌人进攻。它一边说着，一边甩

当狐狸与老虎再次相遇

当狐狸与老虎再次相遇——谈创编寓言故事《狐假虎威》的教学策略教学实例：“一人一课”观摩研讨活动中，中班韩老师实施了一节语言活动《狐假虎威》。韩老师自身语言风貌较好，对于语言教学颇有经验。活动在老师惟妙惟肖的故事讲述下徐徐展开，步步深入。最后，狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了，活动朝着预设的目标推进。韩老师抛出了最后一个问题：“小朋友们，如果老虎又遇到了狐狸，这次会发生什么样的故事呢？请小朋友们大胆想象。”问题提出后，并没有得到孩子们的热烈响应，反而先前听故事的投入、回答问题的活跃渐渐似漏气的气球，慢慢地直往下泄。教室里看似就要“冷清”下来。老师见此情景，连忙接着补充问：“如果你是狐狸，又遇到老虎，你有什么好办法对付老虎？”这时陆续有小朋友举手了，小洲说：“我找个针去戳它，戳得老虎很疼，它就跑了！”小天说：“我找猎人弄个陷阱，让老虎一走就掉下去！”小贝说：“我放一盆仙人掌戳它！” 孩子们七嘴八舌地说着各自的办法，教室里又恢复了热闹。老师看时间差不多了，便总结说：“小朋友们创编得都很不错！相信狐狸再遇到老虎，还是会胜利，保住性命的！” 案例分析：粗略统计了一下：用（针、仙人掌、铁丝）戳的方法占回答问题人数的约70%。设立（陷阱、地洞）的方法占回答问题人数的约20%。其余约10%回答比较零散，没有什么实际意义。不难看出，孩子的回答都显单一，可见这一问题的设计并不成功。在幼儿园语言故事教学活动中，目标基本都是围绕理解故事和学习大胆创编故事为主。以

上这节活动也作了同样设置，但从创编过程开始，却“步步受堵”。首先孩子没有创编兴趣，再次创编出的都是一个个比狐狸还要凶狠的“毒招”等。当狐狸与老虎再次相遇，究竟会发生什么？还是说不清…… 寓言故事作为一种特殊的文学体裁，含有讽喻和明显的教育意义。故事基本结构简短，多用借喻手法，其成功之处在于故事的可读性很强，能在简练明晰的故事中悟出道理。寓言故事还多风趣幽默，因此引作为幼儿园的课程实施，很受幼儿欢迎。但正因为寓言故事的文体特征，与一般的故事教学有很大区别，如果教师不能正确分析和把握教材，按惯例、凭经验的话，就会拐进教学“死胡同”，那如何开展寓言故事的创编教学呢？教师需要搭建怎样的支架？可以采用哪些有效的策略？一、从角色分析定位中为创编作准备。寓言故事中人物特征都比较鲜明，并富有讽刺幽默意义。《狐假虎威》故事中，狐狸被勾画成一个聪明的成功者，老虎则是愚蠢的失败者。但反之，狐狸何尝不是通过耍计谋从而骗过了老虎。而老虎则是因为轻信别人，才会上当受骗。故事教学的最根本意义，就在于挖掘文学作品中的教育价值，用经典去影响孩子，潜移默化中渗入做人的道理。在寓言故事教学中，教师如果一味地将目标定为培养语言表达能力、培养想象力，那就失去了寓言故事的资源价值了。教师不能拘泥于故事原有的主题，而应通过角色的

超经典童话故事全集：狐狸与老虎决斗

超经典童话故事全集：狐狸与老虎决斗自从“狐假虎威”事件发生后，狐狸一炮走红。各大报刊相继将它的光荣事件登上头条，采访它的记者络绎不绝，家中可谓门庭若市。它的机智勇敢让它的名字响彻大江南北，妇孺皆知。相反，以前被誉为“百兽”的老虎，反而名望一落千丈。以前采访过它的记者纷纷 “富贵他人合，贫贱亲戚离”，将采访的对象转到以前捉弄过它的狐狸身上。就连老虎一出门，以前仰望它的人们也对它指手画脚、冷嘲热讽，嘲笑它的愚昧无知。所以，老虎对狐狸不过咬牙切齿，恨不得将狐狸碎尸万段，心中一遍又一遍地告诫自己：吃一堑，长一智。一定不能再上狐狸的当，犯这种低级的错误。又一遍又一遍地暗暗发誓：一定要挫败狐狸，扞卫自己原有的荣誉。俗话说得好，“君子报仇，十年不晚”。等它风生水起时，再雪耻蒙光。正当老虎废寝忘食地训练自己时，狐狸正沉迷于动物们的夸赞之中，逐步得意忘形，连老虎都自己的手下败将，还有谁能战胜我呢？它的思维不再那么缜密，身手不再那么矫健。老虎见时机一到，一封挑战书赶送到狐狸手中，此时的狐狸正站在领奖台上，双手接过象征着“十大杰出青年”的奖杯，听着主持人的赞颂，观众的称赞。不过看到这封挑战书，狐狸却大惊失色，心中惴惴不安：糟糕，自己不该沉迷于声色犬马之中，忘记了暗藏着一个仇人---老虎。现在怎么办，老虎下挑战书了。接了又打不过，会被众动物耻笑；不接，众动物会认为我胆小。两个选择，各个对我不利，只能碰碰运气了，上帝保佑！比赛现场，观众台座无虚席。老虎表面上充满了自信，狐狸虽然面带微笑，一副沉着冷静的样子，内心却惶恐不安，暗叫不好。比赛分三回合，第一回合比速度，第二回合比身手，第三回合比智慧，而第三回合最难，分值也是的。狐狸本以为自己能在第三回合扳回分数，但是比赛时却出乎意料。第一回合在观众地呐喊中开始，观众的呐喊声都倾向于狐狸，这更加坚定了老虎要打败狐狸的决心。赛道上，随着一声开始，两位选

经典少儿英语小故事带翻译：狐狸和老虎

经典少儿英语小故事带翻译：狐狸和老虎 An Archer, hunting in the woods, was so successful with his arrows that he killed many of the wild animals. This frightened the rest so much that they ran into the densest part of the bushes to hide. At last the Tiger stood up, and pretending to be very brave, told the other animals not to be afraid anymore, but to rely on his courage, and he would attack the enemy on his own. While he was talking, and lashing his tail and tearing at the ground with his claws to impress the others, an arrow came and pierced his ribs. The Tiger howled with pain. While he was trying to draw out the arrow with his teeth the Fox went up to him and asked, in surprise, whoever had the strength and courage to wound such a brave and mighty beast as the Tiger? "Nay," said the Tiger, "I misjudged my enemy. It was that unbeatable man over there!" MORAL： Knowledge is power. 狐狸和老虎一个射手正在森林里打猎。他的箭法好极了，射死了很多野兽。这可大大地吓坏了余下的动物，它们都跑到最茂盛的灌木丛中躲藏起来。最后，老虎站了起来，装着非常勇敢的样子叫其余的动物相信它的勇敢，不必再害怕。它将独个儿向敌人进攻。它一边说着，一边甩动着它的尾巴，并用它的爪子刨着地上的泥土，想使别人更信任它。就在这时，一枝箭飞来，刺穿了他的肋骨，老虎顿时痛得吼叫起来。

大班故事：老虎与狐狸教案

故事：老虎与狐狸活动目标： 1．理解故事内容，把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。学习用“如果……就……”的句式。(认知目标) 学习用这样的句子有助于发展幼儿的逻辑思维能力。 2．培养幼儿专心倾听的好习惯，发展思维敏捷性和联想性。（能力目标）《纲要》语言目标中特别提出“安静倾听别人发言”，因此，我在此活动中注重培养幼儿养成良好的听说习惯，这也是需要长期坚持培养的目标。 3．通过活动，初步培养幼儿的竞争、合作意识。（情感目标）在活动中，幼儿分组讨论，他们已经有了小组意识的概念，培养合作意识。活动准备：狐狸、老虎手偶每人一套，故事、背景场景。活动过程：一、相互介绍导入活动师：今天我们班来啦一些客人老师，有的老师还不太了解毛老师和我们大五班的小朋友，谁愿意把我介绍给她们。幼：毛老师是个有爱心的老师等。师：谢谢你们精彩的介绍，接下来我把你们介绍给客人老师。我们大五班的孩子是相互关心、相互帮助，有礼貌、爱动脑、在活动时能认真倾听别人的发言，表达自己的想法有个性孩子。我相信在接下来的活动中，客人老师也会喜欢上你们。（此环节关注幼儿语言表达多样性，引导幼儿学会向别人介绍。老师介绍孩子一方面是鼓励孩子，另一方面是提示活动要求）师：对了！还有两位客人等不急要请你们介绍它们，瞧！是谁？幼：老虎、狐狸师：谁来介绍一下狐狸是什么的？老虎又是什么样的？幼：狡猾、聪明的狐狸。可怕的、凶狠的狐狸等。二、介绍导入故事师：一天，一只狐狸在森林里找东西吃，被老虎发现了，老虎一下就扑了过去，抓住了狐狸。狐狸眼珠骨碌一转说：这样不公平，因为你是在我没看见你的情况下抓住我的，老虎问：那你想怎么办？我们来比赛吧！老虎又问：怎么比？

大班故事：老虎与狐狸

大班故事：老虎与狐狸大班故事：老虎与狐狸活动目标： 1．理解故事内容，把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。学习用“如果……就……”的句式。(认知目标) 学习用这样的句子有助于发展幼儿的逻辑思维能力。 2．培养幼儿专心倾听的好习惯，发展思维敏捷性和联想性。（能力目标）《纲要》语言目标中特别提出“安静倾听别人发言”，因此，我在此活动中注重培养幼儿养成良好的听说习惯，这也是需要长期坚持培养的目标。 3．通过活动，初步培养幼儿的竞争、合作意识。（情感目标）在活动中，幼儿分组讨论，他们已经有了小组意识的概念，培养合作意识。活动准备：狐狸、老虎手偶每人一套，故事、背景场景。活动过程：一、相互介绍导入活动师：今天我们班来啦一些客人老师，有的老师还不太了解毛老师和我们大五班的小朋友，谁愿意把我介绍给她们。幼：毛老师是个有爱心的老师等。师：谢谢你们精彩的介绍，接下来我把你们介绍给客人老师。我们大五班的孩子是相互关心、相互帮助，有礼貌、爱动脑、在活动时能认真倾听别人的发言，表达自己的想法有个性孩子。我相信在接下来的活动中，客人老师也会喜欢上你们。（此环节关注幼儿语言表达多样性，引导幼儿学会向别人介绍。老师介绍孩子一方面是鼓励孩子，另一方面是提示活动要求）师：对了！还有两位客人等不急要请你们介绍它们，瞧！是谁？幼：老虎、狐狸

师：谁来介绍一下狐狸是什么的？老虎又是什么样的？幼：狡猾、聪明的狐狸。可怕的、凶狠的狐狸等。二、介绍导入故事师：一天，一只狐狸在森林里找东西吃，被老虎发现了，老虎一下就扑了过去，抓住了狐狸。狐狸眼珠骨碌一转说：这样不公平，因为你是在我没看见你的情况下抓住我的，老虎问：那你想怎么办？我们来比赛吧！老虎又问：怎么比？谁先到达那座山的山顶，谁就赢了，如果你赢了，你就吃了我。如果我赢了，你就放了我。老虎心想，狐狸哪有我跑得快，于是爽快的答应了。师：提问：听完故事谁来说一说故事里有谁？幼：老虎、狐狸。师：他们之间发生了一件什么事？幼：狐狸遇见了老虎，老虎想吃了狐狸等。师：我为小朋友准备了老虎、狐狸手偶，我们可以套上手偶听着故事说一说。师：你们听故事听得真仔细，还把好听的词用了进去。（如果……就……），毛老师在平时也经常用这些词，如果花干了，我就帮它浇浇水。谁来说一说平时你听到过或用到过这样的句子？幼：如果你摔倒了，我就把你扶起来。（此环节帮助幼儿简单了解故事内容，能把学到的句式迁移到平时生活中）三、展开讨论，你言我语。师：比赛开始了，想一想狐狸会用什么方法赢的比赛？（此环节启发幼儿大胆根据自己的观点展开想象）幼：（分组讨论）师：一边讨论一边可以把你们讨论的结果记录下来。师：请每组幼儿代表发言。师：你们的想法都很有创意，故事中的狐狸到底是想的什么方法呢？一起听一听。

老虎和狐狸的赛跑

老虎和狐狸的赛跑很久很久以前，中国的老虎漂洋过海来到了日本。听说日本的狐狸很聪明，所以老虎想和狐狸一决胜负。老虎一见到狐狸就说“我是中国来的老虎。不管怎么样，我都要和你一决胜负。” “呼—要决胜负啊”狐狸看着竹林说道。“要决胜负的话，就在竹林中赛跑如何?时间是明天早上。从这端的竹林出发，先到那端的就为胜者。” “好的，那就这么办”老虎抿嘴一笑。因为老虎是住在竹林里的，所以在竹林中赛跑的话是必胜无疑的。但是，狐狸已经有了自己的打算。狐狸和老虎分别后，马上召集了同伴们，并且把赛跑的事情告诉了同伴们。 “听好了。如果这次输了的话，就会成为我们日本狐狸的耻辱。所以，今天晚上，希望你们藏在各个角落。在我大声的喊完‘好—砰!’后，就假装是我，站到对面去。中国的老虎以为狐狸只有我一个。所以看到狐狸站在对面，肯定认为就是我。” “好的，明白了”狐狸同伴们马上藏到各个角落里去了。第二天，老虎大摇大摆地来到了竹林的出发点。 “那么，老虎先生，我们开始吧”狐狸一边这么说着，一边很大声地喊道“好—砰!”

然后老虎就立刻跑进了竹林。老虎把一起起跑的狐狸远远地甩在后面，在竹林里飞奔。“哇哈哈哈，愚蠢的狐狸啊，怎么可能胜过我。”老虎大笑着。但是，在跑近对面时，老虎却大吃了一惊。为什么呢?因为，原本应该在后面的狐狸，居然冷笑着站在前面。 “为什么!”老虎很不甘心的对狐狸说道。“我们再比一次。这次从这里出发。” “可以啊，那么”狐狸大声地说道“好—砰!” 老虎跑得比刚才更拼命了，在竹林中前行。“好，这次肯定是我赢” 虽然是这样想的，但是跑到开始的地方时，发现狐狸又站在那里了。 “老虎先生，跑得可真慢啊。” 老虎怎么都不甘心，一次又一次，反反复复地比了七次。但是，都是一样的结果。 “可恶，我怎么能输呢!”精疲力尽的老虎流着不甘心的眼泪，回到了中国。但是回到中国后的老虎对输给狐狸这件事怎么都不甘心，命令自己的随从猫“你们去日本，给我咬死那个狐狸!” 但是，老虎送到日本去的那只猫是个冒失鬼，把‘狐狸’听成了‘老鼠’，就这样来到了日本。

狐狸和老虎的寓言故事作文

狐狸和老虎的寓言故事作文导读：篇一：老虎与狐狸的寓言故事大家都知道老虎是森林之王，谁敢给老虎拔牙?并且他还会随时攻击我们。这个办法是小羊咪咪想出来的。那一天，小羊咪咪的妈妈给咪咪买了一盒七彩糖，咪咪一天就吃光了。小羊咪咪没刷牙就进入了梦乡。第二天早晨，他的许多洁白的牙齿都变成了蛀牙。因为他是小朋友，可以拔下蛀牙等待新的牙齿长出来。“森林之王”已经是成年了，不能长出新牙了。咪咪想出了给老虎拔牙的办法。第二天，小咪咪问妈妈：“妈妈你能再给我买一盒七彩糖吗?”他的妈妈答应了它，就去买了。买回来，妈妈给了他。他马上送给了森林之王—老虎，并说：“大王，这糖特别好吃，您尝一颗吧!”老虎一下全吃了，说：”谢谢你小羊咪咪!”这时咪咪心里可高兴呢! 第二天早上，老虎长蛀牙了，没几天坏牙全被拔掉了。这样一来森林之王，从此就再也不能吃小动物了。篇二：老虎与狐狸的寓言故事狼群一直对老虎大王的宝座虎视眈眈，但因为皇宫里戒备森严，老虎的两颗大虎牙锋利无比、无坚不摧，狼群不敢轻举妄动。经过长期酝酿，狼群终于商量出了一个办法――“明修栈道，暗渡陈仓”。狼群医生受命进行了一个多月的研究，终于研究出了一种看似牙齿保健品的高浓度酸性物质，并起名叫“白牙膏”。

一天，狼群首领带着随从来到老虎大王的宫殿。这时，老虎大王正在用早餐。狼群首领跪下，毕恭毕敬地说：“尊敬的老虎大王：我们的间谍打听到狩猎的季节又要到了，人类万一进攻森林，我们安全就都要靠您保护了，您的锋利的牙齿可一定要保护好。我们特意研究出了一种‘白牙膏’，您吃过饭后把它涂在牙齿上，然后用清水漱口，包您的牙齿又白又亮，永远没有蛀牙!”老虎大王若有所思地说：“怎么才能证明你的白牙膏真有这么神呢?”“大王，您稍等。”说着，狼王吩咐下人端了一瓶白牙膏和一个贝壳来，狼王接着说：“大王请看。”狼王在贝壳上涂了一些白牙膏，然后用清水冲洗了一下，贝壳立刻变得又白又亮。老虎大王仔细看了看贝壳，惊讶得说：“嗯!这东西真不错。好，我一定每天用它。”从此以后，每天吃完饭老虎都按照狼王说的去做，牙齿真的又白又亮。狼群又开始研究一种固牙粉，用来坚固他们自己的牙齿。每只狼都开始使用固牙粉。几个星期后，狼王带上固牙粉和自行研究的麻沸散再次来到皇宫，他对老虎说：“大王啊，我们又研制了一种固牙粉，用了之后包您的牙齿又坚又硬。”说罢，他故伎重演，又拿来一个贝壳涂上固牙粉，然后在水里浸了浸，接着把贝壳往地上一摔，贝壳没碎。老虎惊奇地说：“快给我试试。”狼王说：“用固牙粉的时候牙会有点疼，我叫牙医帮你弄了点麻沸散，这样就不痛了。”狼医把麻沸散给老虎喝下去，然后趁麻沸散药力发作，老虎迷迷糊糊的时候去敲他的虎牙，虎牙已经被白牙膏腐蚀了，很容易就敲掉了。狼群一拥而上，杀了老虎，狼王终于登上了向往已久的'大王宝座。

狐狸和老虎

狐狸和老虎森林里住了一只狐狸，狐狸很聪明，也很狡猾，所以森林里的小动物们讨厌这只狐狸。有一天，狐狸的家旁边搬来一个邻居，一只很大很高的老虎，狐狸心想：老虎可是森林之王啊！他搬来不是我的地位不保了吗？于是，绞尽脑汁的狐狸就设计整老虎，在森林中到处散布谣言，说老虎怎么样怎么样地不好呀，怎么样怎么样地坏呀。可老虎呢一次又一次的原谅狐狸，但狐狸没有悔改的心。一个星期五的上午，骄傲自大的狐狸正准备出门，碰巧又遇到邻居老虎，看他那高大威猛，威风凛凛的样子，狐狸心里怎么也不舒服？心里暗暗下决心一定要整老虎，狐狸走啊走，边走边想，我要怎么去整老虎呢？听到“扑通”一声，狐狸掉进了猎人的陷阱里，他爬呀爬啊，怎么也爬不出来，他开始大声喊着：“救命啊，救命啊！救命啊……”天渐渐黑了，老虎走在路上听见呼救的声音，他赶紧跑过去看，原来是狐狸在陷阱里出不来，老虎自言自语，说：“活该，你这只该死的狐狸，平时是怎么对我们的，这下可有好戏看了，现在天已经黑了，看哪个会来救你,哈哈哈……”说完就慢悠悠地走开了。狡猾的狐狸似乎听到了是老虎在说话，这时候呼救声更大了，“救命啊，救命啊，老虎大哥，你可是森林之王啊！以后我再也不说你的坏话呢，我什么都听你的，也不再欺负其他朋友了，救救我吧，好吗？” 老虎听到了狐狸的悔过之意，还是慢慢地走开了，走着走着，他挺停住了脚步，心里想：要是猎人来了狐狸就没命了，我就失去了一

个邻居，森林中的也少了一个朋友呢，他现在也有悔改之意，只要改了就好了，原谅他吧。想着想着，老虎立马转身就想往回赶，他拿出手机拨打了一个电话，森林里所有的朋友都来了，大家齐心协力，想了一个办法，用一根大树丫把狐狸救了上来。狐狸爬上来，大家都很高兴，“我们都是一家人。”所有的朋友不约而同地说。狐狸惭愧地低下了头，小声地对大家说：“对不起，我错了。”老虎告诉他：“我们应该互帮互助，大家才会和谐相处，我们一同回家吧。” 从此，狐狸用自己的聪明帮助了森林里的很多动物，谁家需要帮助第一个先伸出援助之手，谁家有困难就想方设法去帮助别人，大家渐渐喜欢上了这只以前不讨人喜欢的狐狸，经常给他家送来吃的用的。狐狸终于体会到，真正的开心，是帮助了别人，快乐了自己。

老虎与狐狸作文3篇

老虎与狐狸作文3篇导语：有一天，老虎在山里找食物，突然看到一只狐狸走在森林里，老虎越看越想吃，就扑过去，结果被狐狸发现了，狐狸往后退了一步，老虎没抓住狐狸，它气呼呼的爬起来。下面是小编为您收集整理的老虎与狐狸作文，欢迎阅读! 老虎与狐狸作文一狐狸一家住在森林外。平常，它们都不去森林里。有一天，狐狸妈妈去找食物，不知不觉走进了森林里。后来，狐狸兄弟俩不见妈妈回来，感到十分奇怪。狐狸哥哥感到妈妈似乎进到森林里了，便对弟弟说：“妈妈遇难了，你在家，我去森林里看看。”狐狸弟弟不听话，跟着哥哥溜到森林深处。他看到一只凶猛的大老虎，把自己的哥哥和妈妈都给吃了。狐狸弟弟十分恨那只老虎，便收买了一些小动物，让他们为自己打出了名声，扬言“狐狸医生”。老虎知道后，专程来找狐狸，让他为自己检查一下。狐狸假装看了看，说：“大王，您应该吃些糖。”老虎很高兴，要了许多的糖回家吃。不久，老虎的牙就坏了。他又去找狐狸，说：“我的牙坏了，你给我换一副假牙吧。”狐狸装作兴奋的样子，说：“大王你真有福气，我刚得到一副威风八面的大象牙，给您换上吧。”老虎信以为真，连忙要求换牙。

可狐狸说：“我有个要求，我给你换牙，你以后不许再吃小动物。”老虎早就对狐狸和那些小动物垂涎三尺了，只是牙坏了吃不成。一听这个要求，老虎连忙答应，但是老虎心里想：等我换了牙，立刻吃了你。狐狸招呼小动物搬进来一根用铅做的假象牙，足有五六斤重，给老虎换上了。老虎立刻面露凶相，要吃了小动物。狐狸面不改色心不跳，逗引这老虎来到河边。老虎以为狐狸跑不掉了，一下子扑过来。狐狸敏捷地往旁边一闪，扑通!老虎一头扎进湖里，两颗假牙紧紧的插入泥沙缝里，不一会，就把老虎淹死了。就这样，狐狸靠他的聪明才智，为母亲和哥哥报了仇。老虎与狐狸作文二一天，老虎突然大叫起来，原来是老虎有蛀牙了。它一边牙痛，一边跑向它的好朋友小黑熊家。老虎一边牙痛，一边忙着敲门，门开了，老虎说：“我的好朋友快帮我把蛀牙给拔出来。”小黑熊说：“老虎大哥，这忙我可帮不了你。”老虎垂头丧气地走了。狐狸看见了，就想利用这个时机整整老虎，说：“老虎大哥，你烦什麼，我可以帮你。”老虎说：“你真的可以帮我把蛀牙拔出来?”狐狸说：“当然可以，我可以拔牙专家啊。”老虎说：“证据呢?”狐狸拿出别人的证件，换上自己的照片，改成了自己的名字，说：“这就是证据。”老虎看了之后相信了狐狸，说：“我相信你。”

狐狸和老虎六年级童话故事500字

狐狸和老虎六年级童话故事500字狐狸和老虎六年级童话故事500字在一个森林王国里，有一只会魔法的老虎国王。它任凭自己的心情，随意地把动物们变成它想要的东西，所以动物们都很惧怕它，只要一见到它，都争先恐后地躲起来，生怕这位国王把自己变成它想要的东西。有一次，一只小白兔不小心撞了一下老虎国王。老虎很愤怒，气得虎须都竖了起来，眼睛顿时冒出了火光，张开血盆大口，大吼一声：“你没长眼睛啊，竟敢撞我老虎大王！”小白兔吓得瑟瑟发抖，连连向老虎国王道歉：“老虎大王，对不起，对不起，我不是故意的。因为妈妈叫我回家吃饭，我加快了速度跑回家，所以没注意您在这。”老虎气势汹汹地抬起前腿说：“变！”可怜的小白兔就成了一块硬邦邦的石头。一天，一只有魔法的红狐狸来森林王国里旅游。打听了王国里的事，心想：我一定要除掉这只可恶的大老虎！这一天晚上，狐狸偷偷摸摸地跑到王室，偷走了老虎的皇冠。用它的魔法把老虎的魔法解除了，自言自语地说：“老虎啊，老虎，你带给动物们

的苦日子，今天，我要全部还给你！”狐狸说完后收回老虎的魔法。并把它甩到了一个非常寒冷的地方，在那里，到处都是冰天雪地，老虎太冷了，所以被冻死了。第二天，动物们发现老虎不见了。却看见狐狸躺在王室的床上睡觉，明白是狐狸打败了老虎，大家就选了狐狸为国王。狐狸知道了动物们以前过苦日子，它现在决定要让动物们过上好日子，为它们效劳！一年又一年，这个森林王国被狐狸管理得井井有条，所有的动物们都为有狐狸这个国王而感到自豪和高兴！六年级:黄睿婷狐狸和老虎六年级童话故事500字在一个森林王国里，有一只会魔法的老虎国王。它任凭自己的心情，随意地把动物们变成它想要的东西，所以动物们都很惧怕它，只要一见到它，都争先恐后地躲起来，生怕这位国王把自己变成它想要的东西。有一次，一只小白兔不小心撞了一下老虎国王。老虎很愤怒，气得虎须都竖了起来，眼睛顿时冒出

老虎和狐狸的故事_高一作文

老虎和狐狸的故事一天，老虎在森林里散步，突然，有一只兔子慌慌张张地跑来，正巧撞在老虎的身上，对着老虎上气不接下气地说道：“大……大王，不……不好了！猎人来……来了，快跑，快跑！”老虎不以为然地说：“哼，不就是一个小小的猎人嘛！有什么大不了的。”然后，又从鼻孔里冷冷地哼了一声“没用的家伙”。老虎继续向前走去。兔子只能转身去通知乌龟、青蛙、大象等动物。忽然，从远处传来了老虎的呼喊声：“啊！救命呀！”动物们急忙跑过去，他们发现老虎掉进了一个又大又深的陷阱里，正在痛苦地呻吟。大家看到后束手无策，旁边的乌龟灵机一动：“我们干脆去找一些草来，编织一条绳子解救大王吧！”说干就干。过了一会儿，大家就四处找来了两箩筐的草，编织了一条长三米的粗绳。动物们抓住绳子的一端，把另一端放进陷阱里，发现还差了一截。这时，大象来了，他把绳子的一端用鼻子卷起，这样，坑里的老虎刚好可以抓到绳子的另一端。兔子抓住大象的尾巴，松鼠抓住兔子的脚……大家齐心协力，终于把老虎拉出了陷阱。狡猾的狐狸在一边，心想：“老虎这次获救，我没什么功劳，怎么办？他们都有功劳，万一老虎给他们奖赏，那我可怎么办呀！”他心生一计，拿了把小刀，忍痛在自己的胳膊上划了几刀，顿时鲜血直流，他跑到老虎身边，对老虎假惺惺地说：“大王，您没事吧！那群刁民把您骗到了陷阱里，我想阻拦，给他们用刀砍伤了。您看，现在还在流血。呜呜…”狐狸还故意挤出了几滴眼泪。老

虎信以为真，大发雷霆，把小动物们都关进了大牢，还封狐狸为动物王国的宰相。小动物们在牢中，通过穿山甲挖的洞，逃了出来。他们先把老虎绑架了，然后派松鼠去给狐狸做奴仆。松鼠假装给狐狸庆祝，庆祝他当上了宰相，在他喝醉了酒的时候，对狐狸说：“宰相大人，您真厉害，您当我们的大王的话，我们动物王国会更加繁荣昌盛！那我们会生活得多么幸福啊！”狐狸得意洋洋，忘乎所以地说：“那当然，老虎太笨了，我们的智商不在一个级别的，他早就该让位，让我当动物王国的大王了！”说着说着，把自己欺骗老虎的事不小心给说了出来。老虎在窗外听到了事情的来由，气的胡须都立起来了，心想：好你个狐狸，枉我如此的信任你，你却欺骗我，看我如何收拾你！当兔子把绑老虎的绳子一解开，老虎就像发了疯似的冲进了房间，把狐狸撕成了碎片。老虎对着动物们说：“我冤枉了大家，请大家原谅我！今后，我再也不会犯这种错误了！”动物王国被冤枉的动物们终于洗清了冤屈，大家又可以自由、幸福地生活了。

小学生英文故事大全：狐狸和老虎

小学生英文故事大全：狐狸和老虎 The Fox and the Tiger An Archer, hunting in the woods, was so successful with his arrows that he killed many of the wild animals. This frightened the rest so much that they ran into the densest part of the bushes to hide. At last the Tiger stood up, and pretending to be very brave, told the other animals not to be afraid anymore, but to rely on his courage, and he would attack the enemy on his own. While he was talking, and lashing his tail and tearing at the ground with his claws to impress the others, an arrow came and pierced his ribs. The Tiger howled with pain. While he was trying to draw out the arrow with his teeth the Fox went up to him and asked, in surprise, whoever had the strength and courage to wound such a brave and mighty beast as the Tiger? "Nay," said the Tiger, "I misjudged my enemy. It was that unbeatable man over there!" This story tell us： knowledge is power. 【译文】狐狸和老虎一个射手正在森林里打猎。他的箭法好极了，射死了很多野兽。这可大大地吓坏了余下的动物，它们都跑到最茂盛的灌木丛中躲藏起来。最后，老虎站了起来，装着非常勇敢的样子叫其余的动物相信它的勇敢，不必再害怕。它将独个儿向敌人进攻。它一边说着，一边甩

故事《老虎与狐狸》教案

故事《老虎与狐狸》教案【活动目标】 1、理解故事内容把握不同角色的性格特点能用连贯的语言清楚表达自己的想法学习用“如果……就……”的句式(认知目标)学习用这样的句子有助于发展幼儿的逻辑思维能力 2、培养幼儿专心倾听的好习惯发展思维敏捷性和联想性（能力目标）《纲要》语言目标中特别提出“安静倾听别人发言”因此我在此活动中注重培养幼儿养成良好的听说习惯这也是需要长期坚持培养的目标 3、通过活动初步培养幼儿的竞争、合作意识（情感目标）在活动中幼儿分组讨论他们已经有了小组意识的概念培养合作意识【活动准备】狐狸、老虎手偶每人一套故事、背景场景【活动过程】一、相互介绍导入活动师：今天我们班来啦一些客人老师有的老师还不太了解毛老师和我们大五班的小朋友谁愿意把我介绍给她们幼：毛老师是个有爱心的老师等师：谢谢你们精彩的介绍接下来我把你们介绍给客人老师我们大五班的孩子是相互关心、相互帮助有礼貌、爱动脑、在活动时能认真倾听别人的发言表达自己的想法有个性孩子我相信在接下来的活动

中客人老师也会喜欢上你们（此环节关注幼儿语言表达多样性引导幼儿学会向别人介绍老师介绍孩子一方面是鼓励孩子另一方面是提示活动要求）师：对了！还有两位客人等不急要请你们介绍它们瞧！是谁幼：老虎、狐狸师：谁来介绍一下狐狸的老虎又样的幼：狡猾、聪明的狐狸可怕的、凶狠的狐狸等二、介绍导入故事师：一天一只狐狸在森林里找东西吃被老虎发现了老虎一下就扑了过去抓住了狐狸狐狸眼珠骨碌一转说：这样不公平因为你是在我没看见你的情况下抓住我的老虎问：那你想办我们来比赛吧！老虎又问：比谁先到达那座山的山顶谁就赢了如果你赢了你就吃了我如果我赢了你就放了我老虎心想狐狸有我跑得快于是爽快的答应了师：提问：听完故事谁来说一说故事里有谁幼：老虎、狐狸师：他们之间发生了一件什么事幼：狐狸遇见了老虎老虎想吃了狐狸等师：我为小朋友准备了老虎、狐狸手偶我们可以套上手偶听着故事说一说

老虎和狐狸的寓言故事

老虎和狐狸的寓言故事各族人民创作的寓言，多以动物为主人公，利用它们的活动及相互关系投进一种教训或喻意，达到讽喻的目的。下面是为您整理的老虎和狐狸的寓言故事，希望对你有所帮助!老虎和狐狸的寓言故事篇一一天，一只狐狸一不小心掉进了猎人的陷阱里，它拼命挣扎，但无济于事。没一会儿，一只老虎路过这里，看见了狐狸，它幸灾乐祸的说：“哈哈!你也有今天。狐狸淡定自若的说：“您说错了，朋友，我只不过是见这个洞里有一块大肥肉，想吃掉它而已。老虎不禁流起了口水，说：“你说的是真的吗?狐狸真诚的说：“真的，不过这洞这么深我倒是没料到，要是您不想办法下来的话……唉!我恐怕只能自己独享这份大餐了。说着，做出一副可惜的表情。老虎一听，心想：“到手的肥肉难道还能让它一个人吃了?不行，我得想个办法。这样想着，老虎找来一根绳子，降到了陷阱里。当它来到陷阱的时候，却发现啥也没有，更别说肥肉了，它大发雷霆说：“怎么?肥肉呢?狐狸说：“您别着急，为了防止别人发现，我肥肉埋在更深的地方了。老虎相信了狐狸的话，动手挖了起来，狐狸趁着老虎挖肉的当儿，

赶忙悄悄的爬了上去。而老虎因为太想吃到肥肉全然没发现狐狸，狐狸爬了上去，把绳子拿走，对着陷阱喊道：“老虎先生，您慢慢挖吧!我先走啦!老虎知道自己上了当，生气的大吼大叫，可是早已于事无补。这个故事告诉我们，得到不一定就是享受。不要把眼光盯着别人，不要与人比，不贪，不求，自然知足，自然常乐。 “不贪，不求才是真正好的!人活在世上，抱着一颗平常心，能够安安静静地过平淡的生活都已经很不错了，知足就好了。世界上没有事情是十全十美，最好的，不错就行了。一只狐狸在生活之余，感觉闲着无聊，便自愿做了教书先生，每天傍晚时分，在湖畔一棵大树下教森林里的蟋蟀、蚂蚱、蛐蛐等昆虫以及乌龟、蜥蜴等爬行动物们识字、算术，讲故事。因为讲得好，树上的喜鹊、百灵、黄鹂等鸟儿们也不时来听狐狸讲故事。学习结束后，在明亮的月光下，他们围着狐狸，有的弹琴，有的唱歌，有的跳舞，表示对狐狸的感谢。狐狸的心里很有成就感、自豪感。尤其是当它看到路过的狼一副孤独、落寞的样子时，狐狸的心里更是美滋滋的。有一天，狐狸对它的学生们说："同学们，别看老虎、狮子号称是

兔子老虎和狐狸童话作文

兔子老虎和狐狸童话作文兔子老虎和狐狸童话作文在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的兔子老虎和狐狸童话作文，欢迎大家分享。兔子老虎和狐狸童话作文1一天早上，小兔在草地上吃草。突然，一只老虎向它扑来，兔子撒腿就跑，老虎在后面穷追不舍，兔子突然停下来，老虎也停下来。兔子说：“老虎大兄，你知道吗，我可是什么都吃过。最近刚灭了五只山羊，三头老虎，现在该尝尝你的味道了！”老虎心想：“完蛋了，老虎那么勇猛，都不是兔子的对手，我还是快跑吧”，于是，它连滚带爬地跑到了朋友狐狸那里。 “狐狸大哥，狐狸大哥……”，“什么事啊？”狐狸不紧不慢地说，手里还拿着面包。“刚才我遇见一只兔子，它说它吃过五只山羊，三头老虎，还说要吃我呢”，老虎气喘吁吁地说。狐狸哈哈大笑，笑得前仰后合的，对老虎说：“我告诉你吧，

兔子是食草动物，根本伤害不了你，再说，它那么娇小，你这么魁梧，你担心什么呢？” 老虎半信不疑，央求狐狸说：“你还是陪我去草地里看看吧。” 它俩来到草地上，正好遇见那只兔子，正懒洋洋地晒着太阳。兔子看见狐狸来给老虎当帮手，便对狐狸说：“狐狸，野猪昨天给我送来的那只猴子，我都还没吃完，今天怎么你又给我送老虎来了？”狐狸见兔子镇定自若的样子，心想，老虎说的看来是真的，还是赶紧逃命吧，于是撒腿就跑，老虎也紧跟着，逃得无影无踪。从此，老虎看见兔子就远远地躲开，兔子一家过着幸福的生活。兔子老虎和狐狸童话作文2有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。” 老虎对狐狸的话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据？”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的.样子。” 老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自