民族精神代代相传
《民族精神代代传》主题班会设计方案
六（3）中队
一、活动目的：
通过这次班会，弘扬中华民族的传统美德，对学生进行爱国主义教育点燃他们心中的爱国激情，培养他们团结、勤劳、俭朴的优秀品质，使他们真正成为对社会有用的人。
二、活动形式：
朗诵、歌唱、竞赛、讨论等多种形式的有机结合。
三、活动班级
六（3）中队
四、活动时间：
2013年9月25日
五、活动过程：
1、整队、报数、唱队歌
2、宣布班队开始
男：六（3）中队《民族精神代代传》主题班队现在开始。
3、活动开始
男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。
男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。
女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族生生不息、代代相传的就是我们的——
合：民族力量。
男：下面请大家欣赏周成龙同学为我们带来的配乐诗朗诵《民族力量》
女：是啊，只有人才能使一个民族伟大、富强。
男：我骄傲，我是一个中国人；我自豪，我是一个中国人。
女：从古至今，有千千万万个中国人关心国家安危，民族存亡，为祖国和人民的利益而献出了自己宝贵的生命。
男：如果你是农民，请把爱洒给大地，迎接灿烂的秋色；如果你是航天工作者，请把爱带给白云，收获一片蔚蓝，如果你是个中国人，请把爱献给祖国，收获未
来和希望。
女：爱是一种信任，爱是一种新生，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂，动人心魄的生命历程。
男：爱祖国是中国人的传统美德，是中华民族宝贵的精神财富。
女：今天，有许多海外学子，身在异地，却心系中国，他们立志发愤图强，学有所成，报效祖国。
男：请听小合唱《我的中国心》（小合唱）
女：中国人民关心祖国社稷的爱国精神，是我们民族精神的核心，同时，在中国几千年的历史发展中也创造了光辉灿烂的文化，下面我们来进行“智力测验”，有请“主考官司吕文溢”。
主考官：唉呀，大家都太聪明了，连我都招架不住，不知道出什么题好了，不行，我还是下去给大脑补充点儿“营养”吧！
合：谢谢我们的考官。
男：中国是一个幅员辽阔、人口众多的国家，一方水土养育一方人，这片肥沃的土壤哺育了聪明的华夏儿女，哺育了智慧的炎黄子孙。
女：中国人用自己的聪明才智，创造了居于世界前列的科学与文化，使我们屹立于世界民族之林。
男：回忆过去，1840年鸦片峰火燃，帝国主义者，侵略我河山，给中国人民带来了无比的灾难，我们在水深火热之中开始了艰难的跋涉。
女：展望未来，勤劳、智慧的中国人意气丰发地走向了一个崭新的时代，创造了一个又一个的奇迹。
男：这靠得就是传统美德，靠得就是民族力量。
女：然而，随着社会的发展，时代的变化，人们物质生活水平的提高，我们的周围也出现了一些“特殊”的现象，请听我们班内小记者在校园中的探访报道：
男：谢谢大家的精彩发言，我们今天的幸福生活是靠老一辈们艰苦奋斗换来的，我们要尽己所能保护这些资源。
女：我们要继承老一辈的革命传统，生命不息，奋斗不止，这是战胜强敌的法宝，是强大的民族力量。
男：这种力量，使中华民族为人类文明的发展做出了卓越的贡献。
女；这种力量，引导着中国人民一步步走出黑暗，走向光明，走出低谷，走向高峰。男：我们站在新世纪的门槛上，遥望未来。
女：我们沐浴在新世纪的阳光下，憧憬未来。
男：悠久的历史，辉煌的文明毕竟是昨天的事情，只有把它作为动力，才能催人奋进，拼搏！
女：理想是一个崇高的字眼，她犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。男：我们作为新时代的小学生，肩负着建设祖国的重任，从小应该树立崇高的理想，你的理想是什么呢？谁愿意来谈谈？
女：同学们讲得真好！是啊！理想并不是一个空洞的字眼，她需要我们用实际行动来实现。我们坚信，只要努力，一定不会辜负祖国的嘱咐。
合：让我们努力学习，奋发向上，时刻准备着为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗。
男：最后让我们齐唱《歌唱祖国》，让我们为祖国高歌，为祖国祝愿，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿祖国的明天会更加美好！
活动总结：弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简单，只要从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学,刻苦学习、努力拼搏,打好一切基础，长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。
2013.9.25
42民族精神发扬光大教案
发扬光大民族精神4.2 民族精神，兴国之魂、民族精神在当代的弘扬与发展第一课时一、教学目标：1）知识目标：（我们必须高扬民族精神、才能振兴中华；在全而建小康的新阶段，）能力目标：（2理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。）情感、态度与价值观目标：（3以实际行动弘扬和培育民族精神。培养学生爱国主义精神, 2.教学重难点：）民族精神是兴国之魂，我们要培育和弘扬民族精1 教学重点：（神。教学难点：以实际行动弘扬和培育民族精神二、教学过程 （一）设置情景，导入新知：感受民族精神 1.教师播放国歌《义勇军进行曲》，学生齐唱国歌。 2.设问：国歌反映了中华民族什么样的精神和英雄气概？ 3.学生回答，教师归纳并导入新知。 （二）设疑自探： 1、学生结合学习目标自读教材102--105页内容，并尝试提出自己想了解的问题。 2、师归纳补充为本节的“自学提示”： （1）在五千多年的历史长河中，中华民族形成了什么样的伟大民族精神？ ）民族精神有什么重要作用？2 （. （3）民族精神随时代的发展而发展，体现在哪些方面？ （4）当代中国，我们应该怎样弘扬和发展民族精神？ （三）解疑合探：
1、小组内交流自探成果，组长做好组织和分工，确保人人有事做。 2、教师出示展示评价分工： 3、教师对重难点做适当点拨： （1）搜集体现民族精神的名言警句，体会伟大的民族精神 源流远长的伟大中华民族精 名言名句历史典故体现精神民族精神 核心 天下兴亡、匹夫有责、端午节祭屈原、爱国主义 人生自古谁无死，留取丹心照林则徐“虎门销烟” 汗青爱国团结统一定于一，尚统一，一天下炎黄子孙的由来、主郑成功收复台湾、义爱好和平张骞出使西域、和为贵，与人为善.郑和下西洋四海之内皆兄弟勤劳勇敢愚公移山、大禹治水民生在勤，勤则不匮 自强不息红军长征天行健，君子以自强不息
弘扬民族精神争做时代新人
弘扬民族精神，争做时代新人 霍城县江苏中学王明聪 尊敬的各位老师，同学们，早上好！ 面对高山，你定会感慨它的气势磅礴；放眼大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃；仰望青松，你定会赞美它的高大苍劲；俯瞰小草，你定会称颂它的坚忍不拔。是的，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年顽强的意志，那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。千百年来，中华民族之所以饱尝艰辛而不衰，历经磨难而不屈，千锤百炼而愈加顽强，靠的就是正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁骨，靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。一个民族智慧的结晶，以其古朴与雄浑，悲壮与神圣，凝结成一股茁壮的血之根，闪烁在万古苍原之上。 不是吗？在漫漫历史长河中，中华传统美德和民族精神铸造了我们的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。我们不会忘记“长征精神”、“抗战精神”、“两弹一星精神”、“98抗洪精神”、“抗击非典精神”、“众志成城抗震救灾精神”、“航天精神”、“奥运精神”等等。这些都是中华民族精神的真实写照。 同学们，当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会“宽于待人，严于律己”的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远而又脚踏实地学习的时候……你所做的这一切，不都是在继承和弘扬传统美德和民族精神吗！ 弘扬中华民族精神不光是从嘴上说说就可以了，我们还应该投入到学习和生活的每一件小事，每一个细节中去。为“中华腾飞”而读书！在学习上生活上互相帮助，友好交往，善待他人，学会谦让，讲文明、懂礼貌、勤学习。还有，我们青年一代应多帮助弱者，尊老爱幼，使老年人不孤独，幼儿们不寂寞，使整个中华民族，整个国家被爱包围着。我们只要多为别人，多为整个民族的利益着想，努力尽到自己应尽的责任，能多做一些有益的事，那就是为弘扬中华民族精神出了一份力。同学们，只要我们牢记中华民族精神，勿以善小而不为，我相信，我们中华民族精神一定会发扬光大。 我们迎来了新世纪，长城在我们脚下延伸，黄河在我们胸中沸腾，生生不息、代代相传的民族精神在我们的血脉中滚滚流淌。火柴为了光，油灯为了夜，我们为了祖国而生、而拚、而死。在用血汗铺就的明天的路上，我们的命运已经与祖国紧紧相连。让黄河嘹亮的涛声跨越我们的灵魂，让辽阔的大地磨砺我们的意志，让我们发扬民族精神，为祖国的振兴、和谐发展、人民的安居乐业而献出无悔的青春！
弘扬民族精神主题班会六(2)班
弘扬民族精神从我做起 —六二班主题班会 平罗县宏瑞燕宝小学 六年级二班 2013年9月18日
弘扬民族精神从我做起 ——六二班主题班会班队会时间：2013年9月18日 班队会地点：六二班教室 主持人：王静马红军 一、班队会目的 了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。 二、班队会准备 1．动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《弘扬民族精神从我做起》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。 2．准备：a. 搜集从古至今民族英雄的故事。b. 学习爱国歌曲。 三、班会过程 (一)程序 1. 王静宣布：“弘扬民族精神从我做起”主题班会现在开始。 2. 赞英雄。 王静：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。 马红军：从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，现在，我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧！
a. 郑成功收复台湾 郑成功收复台湾 郑成功是福建人，生活在17世纪。那时，我国的台湾被荷兰殖民者侵占。荷兰殖民者强迫台湾人修城堡、做苦役，还把台湾人当奴隶出卖。 1661年4月21日，郑成功率领有25000将士的军队，分乘350艘大小战船，横渡台湾海峡。台湾群众几千人前来迎接，郑成功迅速登陆。荷兰殖民者派人前来议和，表示只要郑成功退出台湾，保证每年送上大批财物。郑成功严正拒绝，说：“台湾自古属于中国，荷兰人必须撤走。如果继续霸占，我们就坚决进攻，把你们赶出去!”荷兰殖民者企图顽抗，郑成功派军队把他们团团围困起来。经过9个月的激战，荷兰殖民者被迫投降，狼狈地撤出台湾。1662年，沦陷了38年之久的台湾，重新回到了祖国的怀抱。 收复台湾后，郑成功组织有经验的农民，到当地高山族人民中推广先进的生产技术。他让军队开荒种粮，不许随便征收老百姓的粮食。他还建了许多学校，让当地人民的子女上学。郑成功受到台湾人民敬仰。在台湾各地建有许多祠堂，纪念这位伟大的民族英雄。 b．林则徐虎门销烟 林则徐虎门销烟 160年前，英国强盗向中国大肆倾销鸦片，利用鸦片这种杀人不见血的毒品，残害中国人民，使无数中国人染上毒瘾，丧失了劳动力和战斗力。英国强盗掠走了我国大量钱财，使我们国家陷入危难之中…… 在国难当头之际，1839年，钦差大臣林则徐在广州开展禁烟运动，坚决打击外国的鸦片贩子，并表示：“鸦片一日不绝，本大臣一日不回!” 在林则徐的指挥下，虎门海滩上人山人海，山头的礼台上，一块写有“钦差大臣林则徐奉旨销烟”的标语牌分外醒目，山前山后担任守卫的士兵手持刀枪，威风凛凛。海滩上堆放着成千上万箱收缴来的鸦片。 下午二时左右，林则徐神情刚毅地大步登上礼台。他一声令下，礼炮齐鸣，欢声震天，销烟开始了!一群身强力壮的士兵，走到销烟池的跨木上，将一箱箱鸦片投进已经加入食盐和石灰的水池中，用力搅动。顷刻之间，销烟池里像开了锅一样沸腾起来，海滩上浓烟滚滚，害人的鸦片全部被销毁。围观的人们欢呼、
《我们的民族精神》知识点汇总
《我们的民族精神》知识点汇总 1、弘扬中华民族精神的必要性： 弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。 弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持，并确保经济建设的社会主义方向。 弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。 民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。 弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。 启示与要求： 我们要充分认识到弘扬和培育民族精神的意义，人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。 2、中华民族精神的基本内涵： 团结统一
中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量。使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。 爱好和平 为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。 勤劳勇敢 勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基;中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。 自强不息 自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。 3、爱国主义 地位： 爱国主义是中华民族精神的核心。 作用： 爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 爱国主义是具体的 在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
九年级政治 4.2 民族精神 发扬光大教案 粤教版
4.2 民族精神发扬光大 一、教学目标： （1）在全面建小康的新阶段，我们必须高扬民族精神、才能振兴中华。知道全面小康社会的表现和“三步走”战略；理解总体小康和全面小康的区别；明确我国目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。 （2）增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；提高收集、分析、研讨相关案例的能力；提高正确表达能力，特别是关于“民族精神”、“三步走”、“总体小康”、“全面小康”和“中国梦”等问题的语言表达能力；理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。 （3）培养学生爱国主义精神；以实际行动弘扬和培育民族精神。通过了解我国目前的总体小康状况，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实，保持清醒的头脑。知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段，认同社会主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。 三、教学难点：我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 四、教学过程 第一课时：民族精神，兴国之魂；民族精神在当代的弘扬与发展 【自主探究活动 2 】探究民族精神的内容及意义
活动过程： 1．教师课件展示：历史典故、名人名言。 2．学生结合课本74页“国情导读”，完成下面表格。 3．教师总结：民族精神的核心及内容。 （1）设问：美军在上甘岭的失败，“不是输给了中国军队”，那么它到底输给了什么呢？ （2）学生回答。 （3）教师分析：志愿军在上甘岭战役的胜利是中华民族精神的胜利。 （4）总结：民族精神的意义——是我们民族的灵魂、我们民族生存和发展的精神支撑。
1.指导学生阅读有关图片与文字素材，思考问题： 在中国共产党领导全国各族人民的革命、建设和改革开放的各个时期，中华民族的民族精神有哪些具体体现？请举例说明。 2．学生回答。 3．教师总结： 【体验思考活动4 】将民族精神发扬光大 活动过程： 1．课件展示：中国设计师孙明设计的含有“汉字书法元素”的奥运招贴画《更高、更快、更强》，并设问： （1）对这一幅招贴画的风格你欣赏吗？为什么？ （2）结合这幅招贴画，谈谈你从奥运健儿身上感悟到了什么民族精神。 2．学生分小组进行讨论并在全班交流。 3．教师总结： （1）奥运招贴画《更高、更快、更强》既展现了中华民族传统书法艺术的魅力，又弘扬了“更高、更快、更强”的奥运精神，是优秀传统文化和现代文明的完美结合。（2）感悟到了自强不息、奋力拼搏、为国争光的民族精神。
42民族精神发扬光大教学设计3
养正西山学校2013~2014学年度上学期初中部电子教案模板年级：初三学科：政治主备人：温汝云授课人：温汝云上课时间：11月11-11月15日
可持续发展就是要促进人与自然的协调，推动整个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。 二、讲授新课: 可持续发展——重要战略地位 含义：既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 要求：人类与自然和谐相处,认识到自己对自然,社会和子孙后代应负的责任。 核心思想: 经济发展、保护资源和保护生态环境协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的资源环境。 实质: 以人为本的科学发展观。 有矛盾，怎么办？ 坚持计划生育的基本国策 坚持节约资源的基本国策 坚持保护环境的基本国策 探究问题一：我国人口现状的基本特点是什么？ 会带来什么问题？如何解决？ 探究问题二：如何解决我国的人口问题？ （你有什么对策？） 我国一方面要坚持计划生育基本国策，稳定低生育水平； 同时，要着力提高人口素质，加快人口大国向人力资源强国转变。 通过依赖高素质人力，提高劳动生产率的方式创造社会财富。 三．习题巩固——拓展题：《步步为赢》88页习题 第二课时教学设计：三、坏境保护与生态文明建设 一、导入新课 我国的资源情况图表和图片 二、讲授新课 环节一：思考问题一：我国的资源状况是什么？代应负的责任。 我国人口现状的基本特点是什么？ 会带来什么问题？如何解决？ 人口最多的国家，人口基数大； 新增人口多；人口素质偏低。 补充其他特点： 人口老龄化进程加快，出生人口性别比偏高、流动迁移人口持续增加； 农村人口多，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。 讨论：会带来什么问题？ 循环经济是一种以资源的高
民族精神代代相传教案
民族精神代代相传教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
3．3民族精神代代相传 学习目标 知道我国是一个统一的多民族国家。国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结 学习提纲 1．共同浇灌民族团结之花 我国是统一的多民族国家 我国新型的民族关系及其处理原则 民族团结是国家统一、繁荣、昌盛的前提和保证 维护民族团结是每个公民的义务 2．民族精神生生不息 民族精神的内容 民族精神是强大的精神力量 在当代，民族精神得到了发扬光大 3．弘扬和培育民族精神 弘扬和培育民族精神的现实意义 如何弘扬和培育民族精神 弘扬和培育民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神 时代精神的含义 民族精神与时代精神的关系 难点突破 1.为什么说“面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神” 中华民族精神是我们民族最可宝贵的精神财富，是凝聚和激励全国各族人民团结奋斗的强大精神力量，是我们民族发展自己、壮大自己的不竭精神动
力。伟大的事业需要伟大的精神。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴历史征程中，弘扬和培育民族精神，具有特殊意义。 当今世界正在发生急剧而深刻的变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，世界范围各种文化相互激荡，既有吸纳又有排斥，既有融合又有斗争，既有渗透又有抵御。加入世贸组织，为扩大开放、促进改革、增强我国经济活力创造了更为有利的国际环境和条件。但与此同时，西方各种思想文化也对我国的民族文化、社会思想产生了广泛而复杂的影响。我国作为经济文化还较为落后的发展中大国，在经济、科技、文化等方面面临着发达国家的压力。人类社会的发展史证明：一个民族物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。复杂多变的国际环境，要求我们把大力弘扬和培育民族精神作为社会主义精神文明建设极为重要的任务，摆在更加突出的位置，运用各种生动、有效的形式，通过广泛、深入、持久的宣传教育，引导广大人民群众增强民族自豪感、自尊心和自信心，让昂扬的民族精神成为提升综合国力、应对时代挑战、促进社会全面进步的巨大动力。 我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，实现中华民族伟大复兴任重而道远。特别值得注意的是，随着改革开放和社会主义市场经济的发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，正确的思想和错误的思想相互交织，进步的观念与落后的观念相互影响。面对这些新情况、新问题，在全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的进程中，我们只有大力加强社会主义精神文明建设，大力弘扬和培育民族精神，才能使全国各族人民始终保持昂扬向上的精神状态。 弘扬和培育民族精神，要从每一个人做起，从具体事情做起。民族精神的大厦是世代中华儿女一砖一瓦建造起来的，中华民族的每一个子女都有责任、有义务，也有能力、有条件为弘扬和培育民族精神作出自己的贡献。弘扬和培育伟大民族精神，既表现为在国家安危、民族存亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继，也表现在他人生命、财产遇到危难的关键时刻，能
民族精神发扬光大
4.2 《民族精神发扬光大》 一、教学分析： （一）内容分析 4.2《民族精神发扬光大》第102～109页。 （二）教情分析 1．教学目标： （1）知识目标： 在全面建小康的新阶段，我们必须高扬民族精神、才能振兴中华。知道全面小康社会的表现和“三步走”战略；理解总体小康和全面小康的区别；明确我国目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。 （2）能力目标： 增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；提高收集、分析、研讨相关案例的能力；提高正确表达能力，特别是关于“民族精神”、“三步走”、“总体小康”、“全面小康”和“中国梦”等问题的语言表达能力；理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。 （3）情感、态度与价值观目标： 培养学生爱国主义精神；以实际行动弘扬和培育民族精神。通过了解我国目前的总体小康状况，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实，保持清醒的头脑。知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段，认同社会主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。 2．教学重点： （1）民族精神是兴国之魂，我们要培育和弘扬民族精神。 （2）党的十八大报告提出两个百年奋斗目标：实现全面建成小康社会的宏伟目标；建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。 教学难点：我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 （三）学情分析 由于生长在对外开放的时代，学生对民族精神有一定的感性认识，但由于人生观、世界观处于萌芽状态，一些学生盲目崇拜西方发达国家，部分学生缺乏远大的人生目标，需要加强责任感教育、培育民族精神。九年级学生已经开始懂得关心社会发展、国家大事，因此，要尽可能地从具体事实入手，让学生能够在生活实例中去懂得道理，去感悟知识，去体会变化和发展。 二、教学过程 第一课时：民族精神，兴国之魂；民族精神在当代的弘扬与发展 【情境体验活动 1 】感受民族精神 1．教师播放国歌《义勇军进行曲》，学生齐唱国歌。 2．设问：国歌反映了中华民族什么样的精神和英雄气概？ 3．学生回答。 【自主探究活动 2 】探究民族精神的内容及意义 设计意图： 列举能体现中华民族精神的名人名言、历史典故、历史人物及事迹……启发学生思维、拓展学生的知识面，让学生知道伟大中华民族精神源远流长。
九年级政治《民族精神代代相传》同步练习2 粤教版
一、基础知识题 1、我国是一个统一多民族国家56个民族，我国新型的民族关系是平等、团结、互助的社会主义_____。 2、民族团结是国家统一、繁荣、昌盛的_____，维护民族团结是每个公民的_____。 3、民族精神生生不息，民族精神是强大的____当代，民族精神得到了_____。 4、今天我们在弘扬和培育民族精神的同时，需要弘扬以______。 二、能力提高题 1、我国在少数民族聚居地区实行的一项基本政治制度是 A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度 C.共产党领导的多党合作和政治协商制度 D.社会主义制度 2、我国在处理民族关系的问题上应坚持 A.民族平等、团结和共同繁荣的原则 B.实施经济特区的政策 C.实行完全自治的模式 D.实施大力开发西部资源的政策 3、面对当今激烈的国际竞争，全国各族人民更需要同心同德，艰苦奋斗，尤其要＿, 以战胜各种艰难险阻，实现中华民族的伟大复兴。 A.树立远大理想 B.坚持以经济建设为中心 C.坚持“三个代表”重要思想的指导地位 D.弘扬和培育伟大的民族精神 4、国家统一、繁荣昌盛的前提和保证是 A. 民族团结 B.民族平等 C.民族融合 D.各民族共同繁荣 5、我国民族精神的核心是 A.民族平等 B.艰苦奋斗 C.爱国主义 D.自强不息 6、中国民族自治地方的经济发展取得的巨大成就说明 ①民族精神是一个民族赖以生存的精神支撑②我国始终坚持各民族共同繁荣的原则和政策③维护民族团结是中华民族的最高利益，是我国社会主义现代化建设的重要保证④我国实行民族区域自治制度的优越性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7、在弘扬民族精神的同时，还需要弘扬______的时代精神。 A.以改革开放为核心 B.以改革创新为核心
5.2民族精神发扬光大作业及答案
作业 5.2民族精神发扬光大 1. 我国体育健儿在里约奥运会上的出色表现,是中国精神的一个重要体现。下列对中国精神的认识正确的是( ) A. 中国精神就是指我国的民族精神 B. 中国精神包括了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 C. 中国精神只有在奥运会等国际场合才能表现出来 D. 弘扬中国精神推动了社会主义政治文明建设 2. 浙江嘉兴南湖,是中国革命红船的起航地。习近平同志在担任浙江省委书记时论述了以“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神”为主要内涵的“红船精神”。“红船精神”同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等一起,伴随中国革命的光辉历程,共同构成党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。材料说明( ) ①中国共产党是中华民族精神的传承者与建设者 ②中华民族精神是中国共产党团结奋进的精神支柱 ③“红船精神”体现了中国共产党的整体风貌与精神追求 ④“红船精神”始终是引领中国共产党前进的精神火炬 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 每年清明节、重阳节,我们都能看到很多群众自发到人民公园的人民英雄纪念碑、烈士纪念碑进行悼念活动,国家也将每年的9月30日设为“烈士纪念日”。据此回答3~4题。 3. 很多学校在“烈士纪念日”也会引领中学生参加相关纪念活动。这是为了( ) ①缅怀革命先烈②继承革命传统③努力工作,报效祖国④珍惜今天的美好生活 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 4. 全国人民开展众多的纪念活动,不仅是为了铭记先烈与历史,更是珍惜和平的不易。这种观点体现了( ) A. 民族精神 B. 时代精神 C. 改革创新精神 D. 艰苦奋斗精神 5. “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,“富贵不能淫,贫贱不能移,成武不能屈”的浩然正气,“国破尚如此,我何惜此头”的报国情怀等,都传承着中华民族的精神基因,是我们最深厚的文化软实力。中华民族精神源远流长、历久弥新。中华民族精神的核心是( ) A. 勤劳勇敢 B. 自强不息 C. 爱国主义 D. 团结统一
弘扬传统文化,发扬民族精神
弘扬传统文化，发扬民族精神 孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。 民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。 十六大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。 当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。 仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。 让我们一起为中华传统文化这颗长寿树浇水、施肥吧！
民族精神发扬光大
4.2 民族精神发扬光大 1、中华文明没有发生过断裂的主要原因：中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大的民族精神。 2、民族精神的含义及作用：是指民族文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想。是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂；是中华民族强大精神支柱和力量源泉。 3、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 4、民族精神在不同时期的表现：古代：岳飞的“精忠报国”、陆游的“位卑未敢忘忧国”、文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 革命战争年代：“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”；社会主义建设时期：“大庆精神”、“雷锋精神”、“两弹一星”；改革开放时期：“抗洪精神”、“抗非典精神”、“抗震救灾精神”、“载人航天精神”等。 5、当代中国，爱国主义最鲜明的主题：不断发展中国特色社会主义，把民族精神转化为对中国特色社会主义的高度认同。 6、时代精神的内涵：以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。 7、民族精神和时代精神的关系：民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神则是民族精神的继承和发展。 8、我们要把民族精神转化为实现中华民族伟大复兴的实际行动。 如何把民族精神转化为实际行动：我们要不断增强自己的社会责任感和历史使命感，自觉把个人理想与祖国建设、民族振兴联系起来。 9、“三步走”的发展战略： 第一步：从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，使国民生产总值翻再一番，人民生活达到小康水平； 第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 10、我国目前的小康:低水平的、不全面的、发展很不平衡的。 11、两个百年奋斗目标：在中国共产党成立一百年时实现全面建成小康社会的宏伟目标。在新中国成立一百年时，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。 12、中国梦的内涵：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 13、中国梦的地位：凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 14、作为中学生，我们如何传承民族精神？①培养强烈的社会责任感。②培养良好的道德素质与行为。 ③继承和发扬中华民族的优良传统，正确面对外来思想文化的影响。 ④积极参加弘扬民族精神和时代精神的活动，传播伟大的中华民族精神。 15、在中学生中开展弘扬和培育民族精神月的意义： ①能不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量。②是深入贯彻落实“三个代表”重要思想，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要。 ③是加强社会主义精神文明建设的基础工程。 16、你认为我国如何才能实现“中国梦”？坚持以经济建设为中心；坚持改革开放；坚持党
弘扬民族精神资料
弘扬民族精神资料 弘扬民族精神资料10篇 弘扬民族精神资料（一）： 关于民族精神的名言 1、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。--冰心 2、气蒸云梦泽;波撼岳阳城。--孟浩然 3、我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。--闻一多 4、中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。--他们是中国的脊梁。--鲁迅 5、我死以后，把我的骨灰送家乡把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。--彭德怀 6、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。--巴金
7、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥 8、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。--周恩来 9、为中华之崛起而读书。--周恩来 10、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。--陈辉 11、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!--陆游 12、与其忍辱生，毋宁报国死。--何香凝 13、天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武 14、先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。--范仲淹 15、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。--吉鸿昌 16、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。--朱德
17、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。--陆游 18、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的潜力。--毛泽东 19、以身许国，何事不敢为--岳飞 20、做人最大的事情是什么呢就是要明白怎样爱国。--孙中山 21、中夜四五叹，常为大国忧。--李白 22、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。--吕坤 23、宁做流浪汉，不做亡国奴。--丰子恺 24、祖国如有难，汝应作前锋。--陈毅 25、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。--鲁迅 26、国耻未雪，何由成名--李白
弘扬民族精神的作文800字
弘扬民族精神的作文800字 本文目录 刚刚拿到这个题目时,我还不懂得什么是民族精神,但转念一想: 以前,无数革命先烈为了中国人民的幸福,抛头颅,撒热血,自强不息, 视死如归,前赴后继,用自己的生命铸造了新中国,他们那种不怕苦, 不怕死,坚贞不屈的精神,这些不就是民族精神了么？全心全意服务 人民的雷锋,做好事不留名,帮助贫苦穷困的人民；身残却意不残的 张海迪；为了祖国的荣誉在幕后艰苦练习的奥运健儿.这些难道不也 是民族精神么？ 在抗击非典的斗争中,在全国人民万众一心,众志成城,团结互助,同舟共济,迎难而上,携手奋进,艰苦奋斗.在敢于胜利的精神鼓舞下, 终于战胜这个可怕的恶魔,.那场战斗,就像一座熔炉,锤炼着坚忍不拔、不屈不挠的品格,使人们的精神境界得到新的升华；也像一所学校,充满了智慧和力量,使人们受到了民族精神的教育.又再一次为伟 大的民族精神做了最好的注释,伟大的民族精神是激励中华民族奋力 向前,永不停息的不竭的力量源泉. 再回头想想:苏武、岳飞、林则徐、戚继光、郑成功等这些名字 家喻户晓.这是为什么呢？因为他们并不是一些普通的人,而是我们 心目中的民族英雄！多少年来,这些光辉的名字,已成为鼓舞中国人 民维护祖国尊严,抵御外侮的精神力量了. 其中,大家都知道林则徐是我国近代第一位民族英雄.福建侯管人,1811年中进士,曾任东河河道总督,江苏巡抚,湖广总督等要职, 他为官清廉正直,关心民间疾苦,政绩卓著；于湖广总督任内在湖北、湖南厉行禁烟,颇见成效.1838年12月底任命他为钦差大臣.前往广 州查禁鸦片.1839年3月10日,林则徐抵达广州.开始进行以禁烟为 中心的反对外国侵略的斗争.林则徐向外宣告了他禁烟的坚决态 度:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止 之理.”迫使英美商贩缴出鸦片二万多箱重约二百三十多万斤.随后,
民族精神代代相传
民族精神代代相传 学习目标 知道我国是一个统一的多民族国家。国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结 学习提纲 ．共同浇灌民族团结之花 我国是统一的多民族国家 我国新型的民族关系及其处理原则 民族团结是国家统一、繁荣、昌盛的前提和保证 维护民族团结是每个公民的义务 ．民族精神生生不息 民族精神的内容 民族精神是强大的精神力量 在当代，民族精神得到了发扬光大 ．弘扬和培育民族精神 弘扬和培育民族精神的现实意义 如何弘扬和培育民族精神 弘扬和培育民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核
心的时代精神 时代精神的含义 民族精神与时代精神的关系 难点突破 为什么说“面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神”？ 中华民族精神是我们民族最可宝贵的精神财富，是凝聚和激励全国各族人民团结奋斗的强大精神力量，是我们民族发展自己、壮大自己的不竭精神动力。伟大的事业需要伟大的精神。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴历史征程中，弘扬和培育民族精神，具有特殊意义。 当今世界正在发生急剧而深刻的变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，世界范围各种文化相互激荡，既有吸纳又有排斥，既有融合又有斗争，既有渗透又有抵御。加入世贸组织，为扩大开放、促进改革、增强我国经济活力创造了更为有利的国际环境和条件。但与此同时，西方各种思想文化也对我国的民族文化、社会思想产生了广泛而复杂的影响。我国作为经济文化还较为落后的发展中大国，在经济、科技、文化等方面面临着发达国家的压力。人类社会的发展史证明：一个民族物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物
弘扬民族精神 从我做起
2010-2011年七年级八班第五次班会 主题：弘扬民族精神从我做起 对象：七年5班学生 一、班队会目的 了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。 二、班队会准备 1．动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《弘扬民族精神从我做起》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。 2．准备： a. 搜集从古至今民族英雄的故事。 b. 学习爱国歌曲。 三、班会过程 (一)程序 1.主持人甲宣布：“弘扬民族精神从我做起”主题班会现在开始。 2.赞英雄。 主持人甲：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。 主持人乙：从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，现在，我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧！ a. 郑成功收复台湾
b．林则徐虎门销烟 主持人甲：在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领，在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。 主持人乙：同学们，你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗？ c．（队员们纷纷举手回答） 主持人甲：说到钱学森，不由得让我想起XX年10月15日9时整至10月16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟，这是齐：中国首次在太空行走。 主持人乙：同学们，你们知道中国太空行走第一人是谁吗？ 学生举手回答：翟志刚 主持人甲：谁能说说神舟七号升空的情况？让我们再次重温这伟大时刻! d．2小队队员介绍神舟七号升空的情况。 主持人甲：是呀！如今的“神州七号”更能说明中国人民已经走在世界的前列。我们中国人真是了不起。 主持人乙：是啊！多年以后我们的祖国一定是繁花似锦，繁荣昌盛，我们的祖国会越来越富强！请欣赏大合唱《爱我中华》 3、我们应该怎做? 我们只要从身边的小事做起。从我们力所能及的小事做起。 在学校,我们可以积极响应学校的号召,可以随手捡起地上的垃圾,见到老师要问声好，不管是不是认识的老师，都应该面带微笑、停下脚步，给每位老师带来亲切的问候。相信在带给老师暖意的同时，你也会获得相同的回
4.2 《民族精神 发扬光大》教学设计
4.2 《民族精神发扬光大》教学设计 一、教学分析： （一）内容分析 4.2《民族精神发扬光大》第102～109页。 （二）教情分析 1．教学目标： （1）知识目标： 在全面建小康的新阶段，我们必须高扬民族精神、才能振兴中华。知道全面小康社会的表现和“三步走”战略；理解总体小康和全面小康的区别；明确我国目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。 （2）能力目标： 增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；提高收集、分析、研讨相关案例的能力；提高正确表达能力，特别是关于“民族精神”、“三步走”、“总体小康”、“全面小康”和“中国梦”等问题的语言表达能力；理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。 （3）情感、态度与价值观目标： 培养学生爱国主义精神；以实际行动弘扬和培育民族精神。通过了解我国目前的总体小康状况，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实，保持清醒的头脑。知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段，认同社会主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。 2．教学重点： （1）民族精神是兴国之魂，我们要培育和弘扬民族精神。 （2）党的十八大报告提出两个百年奋斗目标：实现全面建成小康社会的宏伟目标；建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。 教学难点：我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 （三）学情分析 由于生长在对外开放的时代，学生对民族精神有一定的感性认识，但由于人生观、世界观处于萌芽状态，一些学生盲目崇拜西方发达国家，部分学生缺乏远大的人生目标，需要加强责任感教育、培育民族精神。九年级学生已经开始懂得关心社会发展、国家大事，因此，
民族精神代代相传
《民族精神代代传》主题班会设计方案 六（3）中队 一、活动目的： 通过这次班会，弘扬中华民族的传统美德，对学生进行爱国主义教育点燃他们心中的爱国激情，培养他们团结、勤劳、俭朴的优秀品质，使他们真正成为对社会有用的人。 二、活动形式： 朗诵、歌唱、竞赛、讨论等多种形式的有机结合。 三、活动班级 六（3）中队 四、活动时间： 2013年9月25日 五、活动过程： 1、整队、报数、唱队歌 2、宣布班队开始 男：六（3）中队《民族精神代代传》主题班队现在开始。 3、活动开始 男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。 女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。 男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。 女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族生生不息、代代相传的就是我们的—— 合：民族力量。 男：下面请大家欣赏周成龙同学为我们带来的配乐诗朗诵《民族力量》 女：是啊，只有人才能使一个民族伟大、富强。 男：我骄傲，我是一个中国人；我自豪，我是一个中国人。 女：从古至今，有千千万万个中国人关心国家安危，民族存亡，为祖国和人民的利益而献出了自己宝贵的生命。 男：如果你是农民，请把爱洒给大地，迎接灿烂的秋色；如果你是航天工作者，请把爱带给白云，收获一片蔚蓝，如果你是个中国人，请把爱献给祖国，收获未 来和希望。 女：爱是一种信任，爱是一种新生，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂，动人心魄的生命历程。
男：爱祖国是中国人的传统美德，是中华民族宝贵的精神财富。 女：今天，有许多海外学子，身在异地，却心系中国，他们立志发愤图强，学有所成，报效祖国。 男：请听小合唱《我的中国心》（小合唱） 女：中国人民关心祖国社稷的爱国精神，是我们民族精神的核心，同时，在中国几千年的历史发展中也创造了光辉灿烂的文化，下面我们来进行“智力测验”，有请“主考官司吕文溢”。 主考官：唉呀，大家都太聪明了，连我都招架不住，不知道出什么题好了，不行，我还是下去给大脑补充点儿“营养”吧！ 合：谢谢我们的考官。 男：中国是一个幅员辽阔、人口众多的国家，一方水土养育一方人，这片肥沃的土壤哺育了聪明的华夏儿女，哺育了智慧的炎黄子孙。 女：中国人用自己的聪明才智，创造了居于世界前列的科学与文化，使我们屹立于世界民族之林。 男：回忆过去，1840年鸦片峰火燃，帝国主义者，侵略我河山，给中国人民带来了无比的灾难，我们在水深火热之中开始了艰难的跋涉。 女：展望未来，勤劳、智慧的中国人意气丰发地走向了一个崭新的时代，创造了一个又一个的奇迹。 男：这靠得就是传统美德，靠得就是民族力量。 女：然而，随着社会的发展，时代的变化，人们物质生活水平的提高，我们的周围也出现了一些“特殊”的现象，请听我们班内小记者在校园中的探访报道： 男：谢谢大家的精彩发言，我们今天的幸福生活是靠老一辈们艰苦奋斗换来的，我们要尽己所能保护这些资源。 女：我们要继承老一辈的革命传统，生命不息，奋斗不止，这是战胜强敌的法宝，是强大的民族力量。 男：这种力量，使中华民族为人类文明的发展做出了卓越的贡献。 女；这种力量，引导着中国人民一步步走出黑暗，走向光明，走出低谷，走向高峰。男：我们站在新世纪的门槛上，遥望未来。 女：我们沐浴在新世纪的阳光下，憧憬未来。 男：悠久的历史，辉煌的文明毕竟是昨天的事情，只有把它作为动力，才能催人奋进，拼搏！ 女：理想是一个崇高的字眼，她犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。男：我们作为新时代的小学生，肩负着建设祖国的重任，从小应该树立崇高的理想，你的理想是什么呢？谁愿意来谈谈？