室内体育理论课教案
识。
3、通过对中考项目的初步认识活动,了解体育中考的目的和形式。
4、通过学生自主创新的游戏和体育项目,激发他们的兴趣和培养合作创新能
力。
情感态度和价值观:
1、在学习理论知识同时,促进良好运动习惯的养成。
2、通过学习课堂常规,学会在体育课中注意安全,保护自己。
通过学习第一节体育课的理论知识,树立终生体育的信念。、
学习者特征分析
一般特征:我校是农村中学,初一的学生来自各个村的小学,小学时的体育课模式不具一样,入学时学生的体育基础参齐不齐,对体育课的认识也不一样,学习行为习惯表现各异,上课好动,好奇,缺乏安全意识。对体育理论的知识也学习不够。小学没有实行体育升学考试,而初中有了体育中考,对中考的形式和项目都缺乏一定的认识。
初始能力: 对体育课的形式有初步认识,能够说出常用的体育锻炼方式和比赛项目,对健康的定义处于认识较模糊的状态。会自己编一些小小的体育游戏来娱乐身心
信息素养:能通过网络查找相关的资料,会qq聊天。基本懂得网络的用途。大部分同学能完成word文档的简单编辑,会坐简单的幻灯片。
知识点学习目标描述
知识点学习具体描述语句
编号目标
1什么是健康
了解体育健康的知识,能说出什么是健康
2体育课的重
要性
说出中学体育课的重要性
3
体育课的规
范
进一步了解体育课上的课堂常规
4学习中考体
育项目和考
试规则
学习掌握中考相关体育项目的一些考试要求和规则
教学重点和难点
项目内容解决措施
教学重点体育健康的理论知
识
初中体育课的重要
性
中考的项目和规则
通过教师讲解、学生的活动体会理论知识
的重要性
教学难点
健康的内涵
体育运动与健康的
关系
通过举例,讲解
教学环境要求
室内多媒体教室教学媒体(资源)选择
知识点编号学习
目标
媒
体
类
型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体
来源
1
体育健康知
识Pp
t
体育健康的知
识
C D
4中考体育项
目介绍和规
则
pp
t
图片和规则介
绍
D G
①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;
C.举例验证,建立概念;
D.提供示范,正确操作;
E.呈现过程,形成表象;
F.演绎原理,启发思维;
G.设难置疑,引起思辨;
H.展示事例,开阔视野;
I.欣赏审美,陶冶情操;
J.归纳总结,复习巩固;
K.自定义。
②媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解—播放—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H. 边播放、边议论;I.学习者自己操作媒体进行学习;J.自定义。
板书设计
一、体育健康的知识
1、健康的概念
2、健康的内涵
3、影响健康的因素
4、体育运动与健康的关系
二;初中体育课的重要性
1、身体心理素质培养的需要
2、教会学生助人、求善、养德,培养学生坚韧不拔的优秀品质的需要。
3、升学的需要
三、体育课的常规
四、体育中考项目及规则
教学策略阐述
本节课先通过理论知识的认识健康的含义和重要性,再从体育运动和健康的联系来引导学生学习体育课的重要作用。在通过小组讨论体育课的常规注意事项,引导学生对体育课课堂常规的重视。
最后介绍体育中考的一些项目和规则,学生能初步了解中考的一些考试项目和考
一、体育与健康的知识1、健康的概念和涵义提问:是不是没生病
就叫健康呢引出健
康的概念包括生理、
心理、身体等,现代
的还包括生殖健康。
分析健康的含义
、举出没生病但是
不健康的例子
Ppt展示健康的
含义
通过对健康的
概念和含的解
释,让同学们对
健康的涵义有
了进一步的认
识
2、影响健康的因素提出问题:影响健康
的因素有哪些呢
讨论和回答这个问题有些
开放性,只要影
响健康的因素
都可以,所主要
培养他们的思
维能力。
三、体育课的常规要求
四、体育中考项目及考试规
则抛出问题:
在小学,你们知道体
育课上有哪些跟室
内的语文数学课不
一样的吗
介绍中考体育的近
几年的情况
各小组讨论
纷纷说出自己的看
法
1、可以说话
2、可以随便走动
3、有危险性
4、不能带尖锐的东
西子在身上
5、不能带项链到等
等
各组进行现场讨论
和演示
Ppt展示相应的
图片和要求
Ppt展示体育考
试的选项和规
则
这个环节主要
根据学生自己
小学的一些课
堂习惯来说出
体育课堂的要
求和常规
这个内容主要
是让同学们了
解中考体育的
一些项目和考
试规则。提高对
体育中考的认
识。
形成性检测
知识点编号学习
目标
检测题的内容
1体育
健康
的理
论知
识
1、健康是
2、健康的涵义是(1)、(2)(3)
3、体育运动与健康的关系怎样
4、上好体育课有什么作用那个作用
2、体育
课课
堂常
规
上体育课时应注意哪些事项
3、中考
项目
和规
则
1、男生的中考项目有、和、、
三选一
2、女生的中考项目有、和、
、、、四选一。
3、立定跳远的考试规则是怎样的
形成性评价
组别课堂表现活动参与讨论
积极一般较差积极一般较差积极一般较差
小组
评议
教师
评议
教学反思、总结
体育课一般都为室外课,本节课设计为室内课主要是初一年的同学刚刚进入中学,对体育课的认识程度不一,通过这节课利用多媒体ppt讲解一些关于体育健康的知识、中学体育课的重要性、中考的一些项目要求和规则,学生对知识还是很感兴趣,通过一些实际的例子来了解健康的含义,通过往届的学生来说明体育课的重要性。体育课室内课的内容比较少,大部分的理论知识都贯穿与室外体育课,虽然这节课的内容比较散,而且比较多,但对学生今后的体育课会起到很大的规范和促进作用
感谢、其他