部编人教版七年级上册语文期末专项复习(三) 标点符号与病句

期末专项复习(三) 标点符号与病句

一、标点符号

1．下列句子中依次填入的标点符号正确的一项是( )

记得在小学里读书的时候班上有一位“能文”的大师兄，在一篇作文的开头写下这么一句鹦鹉能言，不离于禽猩猩能言，不离于兽

A．，：，。B．。：“；。”

C．，：“。。” D．，：“；。”

2．下列句中标点符号的使用完全正确的一项是( )

A．到底如何解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。

B．“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话。“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗？”

C．稻谷的香气是浓烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。

D．亚马孙河，尼罗河，密西西比河和长江是世界四大河流。

3．下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )

A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

B．“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！”

C．“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。

D．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们介绍了《围城》这部作品是如何创作出来的。

4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )

A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。

B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。

C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。

D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。

5．下列标点符号使用有误的一项是( )

A．后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

B．近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。

C．贾平凹历时四年创作的小说“古炉”已出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。

D．诺贝尔奖得主埃尔温·内尔感慨地说：“中国医药城，是一个充满活力和创新意识的地方！”

6．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是( )

A．今年两会上河北代表热烈讨论京津冀协同发展建设如何加快推进？

B．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情。”

C．高规格的国家公祭仪式产生了极强的正能量，促使民众回溯历史、不忘国耻。

D．被称为《水十条》的“水污染防治行动计划”已经在年前获得国务院常委会通过。

7．下列句中标点符号使用有误的一项是( )

A．“您终于来了，”她高兴地说，“这些天您到哪里去了？我一直在找您。”

B．在经历一些事后，鲁迅认为“救国救民需先救思想，”于是他弃医从文，希望用文字改造

中国人的劣根性。

C．业内人士认为，歌曲《中华好家风》是一首百听不厌的经典之作。

D．当年上马这个项目，很多专家并不同意。既然有这么多反对意见，项目为何能上马？当时的环境影响评价又是如何通过的？

8．下列标点符号使用有误的一项是( )

A．很少有行路人，除了我当前的两个：一个挟着蓝花布的破棉袄，一个拿了席子跟扫帚。

B．“咳！”我吃惊地喊道。“这是怎么回事？”

C．“不识来年梦，如何只近山。”一次无意中读到石涛这两句诗，久久未能去怀。

D．《风雨中忆萧红》写得跌宕起伏、情真意切，字字句句叩击着读者的心弦。

9．下列标点符号使用正确的一项是( )

A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

10．下列标点符号使用正确的一项是( )

A．这次去首都北京，我们专程去游览了雄伟壮观的——万里长城。

B．网友给我发来邮件说：近来网上有三多：绯闻多、脏话多、病毒多。

C．山啊、水啊、花啊、草啊、星星啊、月亮啊，常常是诗人歌咏的对象。

D．他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句吟咏了好几遍。

二、病句

1．下列句子中没有语病的一项是( )

A．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

B．这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。

C．在本届世界杯决赛上，巴西队将与美国队争夺冠亚军。

D．近几年，他记录下来的文字大约有600页。

2．下列句子没有语病的一项是( )

A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。

B．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。

C．作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。

D．在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。

3．下列句子中没有语病的一项是( )

A．一首曲子往往会令我们感动得热泪盈眶，原因之一就是因为它能勾起人们对往事的追忆。

B．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们学校的环境卫生状况有了很大改变。

C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．村南的那片树林，早被人们砍光了。

4．下列句子中没有语病的一项是( )

A．李克强总理一进入招待会现场，就看到了五颜六色的彩旗和欢呼声。

B．莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本整整16万字左右的书。

C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

D．为了杜绝“中国式过马路”现象不再发生，大理交警开展了联合整治行动。

5．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．舞蹈艺术要反映现代社会生活。能否用肉体来表达灵魂，恰恰是中国现代舞所欠缺的。

B．他能有如此优异的成绩，完全靠的是自己的努力取得的。

C．大量的事实告诉我们，环境灾害是没有国界的。

D．虽然面临数不清的诸多困难，但队员们还是迎难而上。

6．没有语病的一句是( )

A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。

B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

C．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。

D．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。

7．下列句子没有语病的一项是( )

A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。

B．记者又到学校采访了许多张老师的事迹。

C．这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。

D．就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，确切还需要大大提高。

8．下列句子中没有语病的一项是( )

A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。

C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

9．下列句子中没有语病的一项是( )

A．为了让患病的弟弟早日康复，哥哥带上他的两个孩子踏上了漫长的寻医之路。

B．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统删去。

C．在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。

D．生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主，是社会主义新农村的具体体现。

10．下列句子中没有语病的一项是( )

A．国家将通过三年整治，实现全国户口和公民身份证号码的权威性、唯一性和准确性。

B．城乡居民基本养老保险将形成“制度名称、政策标准、管理服务、信息系统”。

C．通过全国人大常委会第七次会议表决，12月13日被定为南京大屠杀殉难者国家公祭日。

D．实名制用户近3亿左右的支付宝已成为全球最大的移动支付公司。

11．下列句子中没有语病的一项是( )

A．睡前玩手机、玩电子游戏会影响人的睡眠周期，青少年应避免睡前不玩手机。

B．“三月三”期间，许多来自全国各地的大量的游客到旅游胜地旅游。

C．微风吹过，荷花、湖水在风中微微颤动，荡起层层涟漪。

D．推进精神文明建设，关键在于巩固思想道德基础、弘扬社会新风正气。

12．下列句子中没有语病的一项是( )

A．教育部门只有多创造让家长参与学校管理的机会，就能更好地促进学校的健康发展。

B．全班同学都到了，只有王刚同学没有来。

C．电视节目《爸爸回来了》火了，孩子们的表现给观众留下了深刻的印象。

D．昨晚剧场里上演了小品、相声、二人转和一些曲艺节目。

13．下列句子没有语病的一项是( )

A．通过参加“智慧阅读”活动，同学们拓宽了视野，提高了学习语文的兴趣。

B．这件事情太过复杂，具体详情我以后再告诉你。

C．乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。

D．在水流湍急和能见度极差的情况下，潜水员进入“东方之星”沉船搜救，这不仅相当危险，而且极其困难。

14．下列句子中没有语病的一项是( )

A．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。

B．安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。

C．今年“五一”期间，该市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。

D．他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个不说他学习不用功的。

15．下列句子中没有语病的一项是( )

A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。

B．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。

C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？

D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。

16．下列各句中句意明确，没有语病的一项是( )

A．通过创建全国文明城市的活动，使城市基础设施不断改善，城市面貌焕然一新。

B．目前，各级各类学校正在深入开展“自主管理、自觉养成、自我成长”的主题活动。

C．每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。

D．各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。

17．下列句子中没有语病的一项是( )

A．学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。

B．在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。

C．为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

D．要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌不要打“疲劳战”。(解析：A 项缺宾语，在最后加上“的意识”；C项搭配不当，将“和规模”去掉或将“和”改为“，加大了校园环境改造的”；D项否定不当，将“不要”去掉。)

18．下列语句中有两处语病，请找出并加以改正。

我市公共交通悄无声息地发生着变化，每日客流量达30万人次，乘客的投诉量却急剧锐减，公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。公共交通为城市的健康运转发挥着越来越重要的作用。

19．下面的一则通知在格式和语言上共有三处错误，请找出并改正。

通知

全体初一同学：

今天下午2点在礼堂召开“庆元旦”文艺汇演，请准时参加。

2016年12月30日

红星中学初一年级组

20．以下文字有两处语病，请找出并用修改符号改正。

①崇礼县突出“春赏花、夏避暑、秋观景”等旅游主题形象，扩展了春夏季旅游的知名度。②随着夏季的到来，崇礼县认真细化整合旅游资源。③根据夏季旅游特点，崇礼县先后实施、规划了包括夏季旅游项目在内的重点项目113项。

21．修改下列文段中画线的两个病句。

中国儿童文学作为拥有至少3亿名以上读者的文学门类，已经得到很多人的重视。据第九次全国国民阅读调查显示，0—17周岁未成年人图书阅读率为83.1%，人均图书阅读量均有增长。其中，14—17周岁未成年人课外图书阅读量最大，人均10.68本左右。

参考答案

一、1.D

2.C(解析：A项中的两个问号都应为逗号；B项中的句号应为逗号；D项中的两个逗号都应为顿号。)

3.A(解析：B项中的冒号应为逗号；C项中的问号应为逗号，“同学们”后面的句号应为问号；D项中第一个“围城”应加上单书名号。)

4.C(解析：“可以欣赏”后面的逗号应为分号。)

5.C(解析：引号应为书名号。)

6.C(解析：A项应将句末问号改为“的问题。”；B项句中冒号应该为逗号；D项中《水十条》的书名号应该为引号，“水污染防治行动计划”的引号应改为书名号。)

7.B(解析：B项“救国救民需先救思想”后的逗号应放在引号外。)

8.B(解析：B项“喊道”后面的句号应改为逗号。)

9.B(解析：A项引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C项问号应改为逗号；D项第一个问号应改为逗号。)

10.D (解析：A项去掉破折号；B项第一处冒号改为逗号；C项顿号改为逗号。)

二、1.D(解析：A项中应删去“切忌”；B项中应删去“出色工作和”；C项中应删去“亚”。)

2.C(解析：A项中应在“水草”后添加“所发散出来的清香”；B项中应删去“能否”；D项中应在句尾添加“的传统”。)

3.D(解析：A项语义重复，删掉“原因之一就是”或“因为”；B项缺主语，删掉“使”；C项语序不当，应改为“他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也拔尖”。)

4.C(解析：A项搭配不当，可删去“和欢呼声”；B项前后矛盾，“整整”与“左右”矛盾，去掉其中一个；D项否定不当，删去“不”字。)

5.C(解析：A项不合逻辑，两面对一面，可删掉“能否”；B项句式杂糅，“他能有如此优异的成绩，完全靠的是自己的努力”和“他能有如此优异的成绩，是靠自己的努力取得的”两种句式杂糅在一起，任选一种句式；D项语义重复，“数不清的”和“诸多”任意删去一个。)

6.D(解析：A项不合逻辑，一面对两面；B项语序不当，应该是先发现再克服；C项成分残缺，可删掉“在”与“下”或删掉“使”。)

7.A(解析：B项语序不当，“许多”应修饰“事迹”；C项搭配不当，可在“那熟悉”前添加“听到了”；D项用词不当，“确切”改为“确实”。)

8.B(解析：A项缺少主语，删去“通过”或“让”；C项一面对两面，在“具有”前加“是否”；D 项否定不当，把“不”删去。)

9.D(解析：A项表意不明，“他的两个孩子”是弟弟的还是哥哥的不明确；B项重复啰唆，“不必要”与“啰唆”意思重复，去掉其一；C项否定不当，把“免”删去。)

10.C(解析：A项语序不当，“权威性”和“准确性”对调；B项缺宾语，在“信息系统”后加“的制度”；D项成分累赘，删去“近”或“左右”。)

11.D(解析：A项否定不当，删掉“不”字；B项语义重复，“许多”“大量的”删掉其一；C项搭配不当，将“荷花、湖水在风中微微颤动，荡起层层涟漪”改为“荷花在风中微微颤动，湖水荡起层层涟漪”。)

12.C(解析：A项关联词使用不当，应把“就”改为“才”；B项前后矛盾，在“都”字前面加上“基本”或“差不多”；D项分类不当，“曲艺节目”就包含了“小品、相声、二人转”，将“和”改为“等”。)

13.A(解析：B项语义重复，去掉“具体”或将“具体详情”改为“具体情况”；C项成分残缺，在“奏章”后面加上“的地方”；D选项语序不当，将“相当危险”与“极其困难”互换位置。) 14.A(解析：B项缺宾语，在最后加上“的安全”；C项搭配不当，可将“一倍”改为“百分之五十”；

D项否定不当，后半句删掉一个“不”字。)

15.B(解析：A项缺宾语，在最后加上“问题”或“情况”；C项前后矛盾，将“有影响”改为“没有影响”；D项语序不当，将“地”字去掉，把“辉煌”放在“战绩”的前面。)

16.B(解析：A项缺主语，去掉“通过”或“使”；C项一面对两面，后面的“能否”与前面的“要激发这种潜能”不能呼应，去掉“看能否”；D项句式杂糅，去掉“由于”。)

17.B(解析：A项缺宾语，在最后加上“的意识”；C项搭配不当，将“和规模”去掉或将“和”改为“，加大了校园环境改造的”；D项否定不当，将“不要”去掉。)

18.(1)“乘客的投诉量却急剧锐减”中删掉“急剧”或把“锐减”改为“减少”。

(2)“公交车驾驶员的服务态度有了明显提高”中将“态度”改为“水平”，或将“提高”改为“好转”。

19.(1)称呼应顶格写。(2)署名和日期的位置调换。(3)“召开”改为“举行”。

20.将第①句中的“扩展”改为“提高”，用换用号；将第③句中的“实施”和“规划”调换位置，用调位号。

21.第一句删掉“以上”，第二句删掉“左右”。