教育路上的追梦人演讲稿
教育路上的追梦人（演讲稿）
梦想是什么？梦想是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。梦想，周而复始，梦想，锲
而不舍。而说到这个梦想的话题，在我们xx的教育战线上就不得不提到一个人。他，就是文教第二支部书记曾
建清同志。
曾xx同志XX年初踏教坛，在xx中学勇挑重担，连续多年担任毕业班工作，之后响应省市号召远赴广西百
色支教两年，回来后曾担任安定小学校长职务。XX年8月，他调任xx小学德育副校长，从正校长到副校长，他以“党要我去哪就去哪”的态度坦然接受。他正确把握
角色定位，牢固树立绿叶意识，在最短的时间内实现了
岗位角色的转换，他工作求实、求细、求新，致力于打
造师生自主成长平台，在副手的岗位上享受着教育的幸
福与精彩。多年来，他坚持参加教育公益活动，如连续
十次参加无偿献血，赴百色支教结束后仍做一个“不走”的支教队员，奔波忙碌于“两广”之间，为百色搭桥设
立奖学基金和多个“一对一”助学项目，为西部旱灾学
校争取价值10万元的30吨纯净水。他组建了xx镇教师志愿者服务队，并积极向社会提供各种志愿服务。
他的精神感动着身边每一个人。作为同事的我，每
当走过他身边，心中总按捺不住地问：是什么样的深情，支撑这他在为期两年的支教征程里苦中作乐，点燃他那
激情燃烧的支教岁月？是怎样的力量，让这个管理新手
在一个个不同的岗位上勇于担当，走向成熟？是怎样的
信念让他无时无刻都满腔热情，陶醉于那份教育的幸福？又是怎样的执着促使着他自立自强，勤勉自省，锤炼党
性人性的脚步从不停歇？
其实，他从来就只是一个普通的教师，普通得学校
里的学生每天都围着他转。中学生叫他“清哥”，小学
生则更愿意称他为“外星人校长”，可以说他是不折不
扣的孩子王；普通得常常和老师、群众打成一片，成为
大家的心目中的“开心果”。他也热衷于阅读书籍和书
写文章，并经常通过微博传播教育生活正能量。旅游和
摄影这些业余爱好，熏陶了他的情操，让他更懂得各地
的人文和生活的美好。作为南朗镇合唱队的一员，他百
忙中不忘参加各项合唱训练和活动，因为他觉得，在红
歌高唱中能更好地抒发其爱国、爱乡的赤子情怀。只因
心中时刻怀揣教育梦想，他始终与时俱进、矢志不渝，
先后荣获“xx省五星志愿者”“中山市优秀党务工作
者”“xx市优秀教育工作者”“中山市杰出青年岗位能手”“xx市志愿服务金奖”“xx市师德标兵”等称号，在教育之路上开拓出一片蓝天！
没有梦想的国成不了大国，没有梦想的人成不了大家。XX年，姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大的时代，让我有机会实现自己的梦想和价值。”诚然，我们每个人未必像姚明一样尽情绽放自己的梦想，但我们都可以努力地追逐和实现个人之梦。历史的接力棒已经交到我们的手上，让我们大声宣言：在践行党的群众路线中，心系群众，敬业爱岗，让我们无愧于党和人民交给我们的责任和使命，不辜负明天的梦想与追求！
我的教育梦想演讲稿
我的教育梦想演讲稿 导读：本文我的教育梦想演讲稿，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 我的教育梦想演讲稿（一） 我是一个典型的梦想主义者。 我心里装着自己很壮美的梦想。 很多时候，我不敢说那是理想，因为我其实充其量只是一个自大狂，总以为自己有忧天下忧教育忧什么什么的责任。忧得多了，才发现天下之大教育之重，岂是我一个无名小辈所忧得了的。也终于明白，其实一直以来，自己都很有些堂吉珂德的悲壮，不仅不合时宜，且不知天高地厚。 我不断地告诫自己，为语文找一条路。一条自己愿意去走的路，一条不枯燥自己也不枯燥学生的路，一条不糟蹋自己也不糟蹋学生的路，一条不把语文等同分数的路，一条回归语文本真的路，一条让人视语文为生命过程的路…… 寻得很辛苦！ 寻得很脆弱！ 然而今天，当我站在这个演讲台上的时候，却突然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我的教育梦想就是：让学生学会做梦！ 记得有一个作家说过他的梦想就是拥有一个很大的房间，然后将
自己关在这个房间里做自己喜欢的白日梦。他给人们所一向鄙视的白日梦换上了具有浪漫色彩的衣服，然后用这件衣服去激发人们心底最美好的情愫，不得不令人心生佩服。 让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好 让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明确在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂 让学生学会梦想，用梦想拂去他们内心的功利色彩。每个人的生命形式是相同的，但每个人的生命过程却个不相同，我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩 让学生学会梦想，不是让他们蜷缩在自己的角落望洋兴叹，无病呻吟。而是用广阔的天空、巍峨的高山激发他们昂扬的斗志，让他们在自己的梦想里激荡，激荡出一片更广阔的天空，一座更巍峨的高山。 我知道，这只是我的一个梦想，也许是一座海市蜃楼，也许是一座空中楼阁。也许是水中月，也许是镜中花。但不管怎样，我将用我的一生去追寻。 我的教育梦想演讲稿（二） 尊敬的各位领导： 今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。 梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们
中学生用青春梦托起中国梦朗诵稿
用青春梦托起中国梦 男：人的青春一生只有一次，只有志存高远，将自己的青春与国家的命运紧密结合起来，才不会虚度。 女：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同的期盼。” 男：有一种辉煌，叫做中华文明；有一个梦想，叫做民族复兴这个中国梦是由十三亿个小梦想组成，是每个中国人梦的总和，所以，要实现这个中国梦就要先实现每个小梦想，夯实梦的基石，为实现中国梦铺好奠基路。 女：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦! 男：这是你的梦，也是我的梦 合：这是我们共同的中国梦—— 女：今夜/你入我梦来/给我带来了古老的传奇故事 男：今夜/你入我梦来/让我重温了的五千年悠久历程 女：梦里，我走过了漫天黄沙的丝绸之路， 我感受着泰山一览众山小的巍峨，长城一去万里的雄浑 /梦里，我领略了江南水乡的柔情, 北国雪野的无垠 男：屈辱已成历史，数风流人物，还看今朝 女: 中国共产党的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜/
男：中国共产党的不懈追求，让世界人民瞠目结舌 男：一国两制，圆了香港、澳门的回归梦想/“神州”“嫦娥”让中国壮志在太空翱翔 女：奥运、世博展示了我泱泱大国的无穷魅力/抗震救灾彰显出百折不屈、众志成城的力量 男: 十八大的精神给中国注入了新的生机/ 人们奔向小康之路的步伐迈得更加豪迈坚强! 女：我骄傲，我是炎黄子孙 男：我自豪，我是龙的传人 男：当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候/中华民族腾飞的捷报会频频传扬/ 女：我们要用自己的智慧和汗水/写满今天的成绩/铸就明天的辉煌！ 男：这是我的梦 女：这也是我的梦 合：这是我们共同的中国梦
我的教育情怀演讲稿
春风化雨，润物无声 ——我的教育梦 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。转眼之间，我已由那个哼唱着“长大后，我就成了你”的懵懂少年变成了“传道受业解惑”的教书匠。角色虽已更改，但那份对教育的执着于追求却愈发的强烈。 雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样理解教育：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”仍记得第一次背起书包走进教室的时候，王老师甜美的笑容，仿佛洒满阳光向日葵，明媚而温暖。我怯生生地伸出小手，被王老师轻轻地牵着走到自己的座位上。从那以后，王老师便成为我模仿的对象，不管是说话的腔调还是写字的姿势我都力求做到一致。有一次王老师问我们长大后有什么愿望，我不假思索的脱口而出：老师！从此一个教育的种子在我的心里被深深地埋下。最终我真的成为了一名人民教师，或许这真真的应验了那就：不忘初心，方得始终。 走上三尺讲台的我，当面对着几十双澄澈的眼睛时，我忽然觉得自己身上的责任有千钧之重。习主席曾提出实现中华民族伟大复兴的梦想，作为万千国人中的一员，我也要实现自己的教育梦。 记得之前曾看到过这样一则新闻报道：在泰国的清迈机场一群日本孩子们在机场候机的时候，没有玩手机，没有追跑打闹甚至是大声说话，而是一人一本书捧在手里，安静地阅读。有机构曾做过一个调查中国人均阅读量4.35本；日本40本、韩国11本、法国20本、以色列60本。从上面这些数据可以明显看出，我们中国的人均读书量
少的惊人。 为了让农村学生养成良好的阅读习惯，我利用课前三分钟让学生进行演讲。演讲的主题自拟，可以是讲故事，可以读美文还可以谈阅读体会。形式多样自由发挥。当学生走上讲台演讲完毕后我会及时进行评价，对于学生的闪光点放大表扬，对表现优异的学生颁发证书以增强其成就感。慢慢地学生们由最初的机械应付变成了精心准备，阅读也由一项苦差事变成了头等的幸福事。 孔子说：其身正不令而行；其身不正虽令不从。为了让学生更好的进行阅读，我对自己也严格要求，广泛涉猎各种题材的书籍，丰富自己的课外知识，让自己变成一个有书卷气息的老师。之前读《诗经》，被里面的一句话所吸引：言念君子，温其如玉。作为一名男语文老师，我将其作为自己的人生信条，努力去践行这八个字。腹有诗书气自华，多读书，做一个温润如玉的人，就像王老师那样去感染身边的每一名学生。 去年，一档电视文化栏目《中国诗词大会》强势回归，一股文化劲风席卷中华大地。我也顺势在班里也开展飞花令活动，将学生们自己积累的诗词得以应用。学生们认真准备，积极参与。那一句句从遥远时空飘来的诗句如一曲曲婉转的歌曲在学生的口中传唱，在我们的耳际生花。这样无形之中增加学生学习古诗文的兴趣，从而提升自己的文化素养。 我曾梦想着，在一间宽敞的教室里，阳光透过偌大的玻璃窗倾斜而进，流淌到教室的每一个角落。学生们捧着书，笑着，读着，笑
马东行走在新教育的路上
他用自己对教育的忠诚与笃行，踏着坚实的步履，在新教育实验的大潮中奋力搏击 在西安高新第四小学的校园里，有一动一静两个最美的画面，“动”即每天的晨练和大课间活动，师生们有组织的进行体育锻炼；“静”即每天中午午饭后20分钟的阅读时间，大家都沉浸在自己感兴趣的书中，安安静静的没有一丝声音。 现任西安高新第四小学校长的马东，从2011年12月27日任职以来，一直带领四小团队，以“为幸福人生奠基”为核心办学理念，着力培养“身心素质高，思想境界高，学法水平高”的三高学子，坚持新教育特色发展，扎实推进新教育特色课程研究、开发与实践，取得了瞩目的成果。近几年，高新四小先后被命名为全国新教育实验学校、全国版画教育基地学校、西安市体育传统项目学校、陕西省足球特色学校、陕西省影子校长培训基地、西安市青少年书法教育基地等；连年荣获“新教育实验优秀实验学校”“全国新教育实验示范学校”等殊荣。 竞聘上任只为教育理想 2011年是马东个人事业的一个转折年，这一年，他通过竞聘上岗成为西安高新四小的校长，这也是他实现自己教育理想的新起点。 早在1992年，刚参加工作仅仅三年的马东，就凭借自己的出色工作和过硬的专业素养，从一名普通教师成长为西安交大附小的副校长。因为对高新区这片热土的向往以及对家庭的关爱，1998年，他在事业风生水起的时候毅然辞职，来到了当时还是一片荒凉的高新区，做了高新一小的一名普通教师。 “来到高新区的学校之后，深刻的感受到处处彰显着的独特气息，这里是民办体制，学校的发展生存完全取决于教育教学质量。学校的美誉度决定了是否能够吸引优质的生源和优秀的师资。所以，在高新区的教育机制里，无论是学科教师还是学校领导，干劲都很足，每一个岗位上都能感受到积极自主、勤奋肯干的作风。”面对新环境，马东信心十足，适应也非常快。在一小工作的三年中，担任数学教学工作，兼任副班主任，他都干劲十足。 马东对学生的身体健康非常重视，作为副班主任的他经常带着学生在早晨、课间一起锻炼。很快他所带班级学生的体质增强，班级体育成绩名列前茅，参与体育比赛也是无人能敌。他个人在这方面的积极举措，得到了当时学校领导的高度肯定。不仅如此，马东带的毕业班成绩也非常突出，在当年的民办学校小升初考试中还夺得了“状元”。马东在教学工作中的优异表现深得学校领导、广大学生家长，特别是孩子们的认可。2011年，高新二小建校的时候，马东被择优选聘到新学校，成为教育教学工作的骨干，这一工作就是10年，从数学教师、教导主任，直至成为学校教学副校长。 2011年，随着高新开发区的不断发展，地域面积越来越大，人口越来越多，社会公众对于优秀学校和优质教育的需求也更强烈。 “当初的高新四小本身是高新三小的一个分校，高新区民办学校理事会为了让学校有更好的发展，决定正式成立高新四小，并为高新四小选聘优秀校长。因为我一直做副职，符合聘任条件，更有着自己的教育理想，非常想通过一所学校实现自己心目中的教育梦。带着这种强烈的冲动，我在看到通知之后就报名了。” 当时的优秀应聘者众多，竞争也十分激烈，马东在其中是最年轻的一位，但由于在高新开发区工作时间比较长，而且兼具了公办学校、民办学校工作的双重经验，他成功“胜出”，来到了高新四小，踌躇满志地开始了实现教育理想的奋斗历程。 新教育再创新特色，“为幸福人生奠基” 高新四小虽是2007年建校，但之前一直作为三小的分校。建校之初，学校周边人口密度小，学校发展比较缓慢。“我去的时候学校招生还需要对外发通告，学校的新教育实验也刚刚起步，还在摸索中。到四小之后，要把这个学校往哪里带，如何按照我心目中的教育去做，还要先研究，看看学校的底子、土壤是怎样的，如何把二者结合起来。”马东大量阅读新教育
中国梦青春梦演讲稿
中国梦青春梦演讲稿 中国梦青春梦演讲稿 中国梦青春梦演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！很高兴参加这次演讲比赛。“梦”是20xx 年度国内字。近年来，“鸟巢”“水立方”矗立在首都北京；我国载人技术有了新的突破，成为了既俄罗斯、美国之后，第三个拥有手控对接技术的国家；还有那美丽的“航母style”风景线；以及莫言爷爷凭借《蛙》《红高粱家族》圆了中国的诺贝尔奖梦。融合国家与个人的中国之“梦”，成为国人最关注的汉字。当然，我也有我的中国梦。奥运“梦”虽然，20xx北京奥运会早已经降下帷幕；虽然，那些举国关注奥运会的日子已渐行渐远；虽然，我至今没有到过奥运会的比赛场地。但是，每当我回想起那些令人兴奋和感动的日子，就会凭添奉献的快乐和收获的喜悦！每当看到全国人民共同欢庆百年奥运梦圆的时候，更能让我感受到奥运所带来的令人兴奋的美妙感觉。每当看着电视，奥运健儿在为祖国拼搏的时刻，我总是觉得自己也身在其中。最令人印象深刻的想必是刘翔站在决赛起跑线上的那一刻。那场比赛是在北京时间的后半夜，而我却精神振奋的和大部分国人一样，激动地看着镜头中刘翔的每一个动作。那短短的13秒钟，却见证了一个历史。我在第一时间见证了这个能载入中国史册的奇迹。比赛结束，解说主持人激动的喊着“刘翔，刘翔，
刘翔赢了，刘翔创造了历史”这句话的时候，我被主持人所感染了。 20xx年的北京，这个被我们中国人赋予了时代意义的一年。百年奥运承载了许多的梦想，现在，正是时候中国用实际行动来阐述这个伟大的梦想了。中华民族的百年奥运梦想终于实现。还记得那句豪言壮语么，“奥运举办日，中华腾飞时”。那是何等的豪迈与自信。中国做到了，得到了世界的高度评价。 航天“梦”神舟九号、天宫一号半年前的浪漫一吻仍清晰地印在每个中国人的脑海里，20xx年6月至8月，神舟九号将择机发射。它将载着3名航天员实现与天宫一号的手控交会对接，由此为中国航天事业掀开极具突破性的一章，向着“2020年左右建成空间站”的太空筑巢之梦迈出关键的一步。神舟九号飞船攻克了“人控手动”、“载人交会对接”等十余项风险点。值得注意的是，神舟九号飞船将首次搭载活体蝴蝶（卵和蛹）升空，而这恰恰是中国载人航天工程的写照：经过几代航天人几十年的艰苦奋斗，中国人的太空之梦也将化蛹成蝶。我们期待见证那历史性的一刻！航母“梦”网友们对航空母舰的起飞指挥员兴趣有加，纷纷认为航母起飞指挥员的'动作帅气潇洒?因此以其为模仿对象进行狂热模仿。航母起飞指挥员的动作代表“允许起飞”。“航母style”的流行，说明了人们的激动心情。之前，我国的神舟飞船、蛟龙号深海探测器已经实现了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的梦想。然而，在联合国五个常任理事国中，中国是唯一一个没有航母的国家，这与中国日益增长
中国梦与我的教育梦演讲稿
“中国梦”与我的“教育梦” 尊敬的各位领导： 大家好！ 我今天演讲的题目是《中国梦与我的教育梦》 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。 然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强，是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。 我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。 亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的轨迹么？回首自己的历程，我的梦想之路由此启航。 蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，它虽然没有鹰的矫健，但毅力是它最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶
子相信一生执著的绿，一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄。 作为2013年新进校的音乐教师，我始终为这份工作感到自豪，我希望能以“人民教师”的身份为祖国培养出栋梁的花朵。清楚地记得自己走上讲台上第一节课的情景，面对着几十双亮晶晶的小眼睛，我顿时觉得自己长大了，感觉到了自己肩头责任的重大，感觉到从此我必须用我的心血和智慧引领他们成长！于是，我如饥似渴地学习着教育教学理论；不断向教育前辈请教，寻求指导；在我的课堂上我大胆实践创新；阳光总在风雨后，一段时间后，我摸着了门道，找到了方法。在讲台上我通过自己的努力，寻找到了自我存在的价值，我的梦想在我奋力前行中也一步步变为现实！而在我自身成长的同时，我需要和我的同事、我的学校一同成长。 大家都读过《青蛙看海》这篇课文，看到大海的动物除了苍鹰，还有青蛙。苍鹰凭借它优越的先天条件，翱翔天宇，登上山顶，看到大海。而青蛙呢?这样微小的动物怎样爬上顶峰?它就是因梦想而迸发出的力量。 我就这样整天疲于应付纷繁复杂的教育教学事务，忽视了自己的专业化成长，对自己的要求放松了，对梦想的追求变淡了。每天按时上下班，认真地完成着自己份内之事，机械地重复着不尽相同的故事，简单地履行着为师之道。我在梦想之路上变得迷茫了，懈怠了，停滞了。
走在教育的路上演讲稿
走在教育的路上演讲稿 Revised as of 23 November 2020
读朱永新教授的《走在新教育路上》一书，书中那一个个真实的案例，无一不有莫大的鼓舞，带给我理想以信念。《走在教育的路上》主要记录了朱老师关于教育的所见所闻、所思所想、所感所悟，从中可以听到的是一个教育理想主义者的心路历程。这本书，共分“总得有人去擦星星、熬一锅石头汤吧、书写生命的传奇、相信岁月，相信种子、行动，就有收获；坚持，就有奇迹”五部分。 读朱永新老师的《走在教育的路上》，时不时被他对教育独到的感受所感动，在一篇篇美文中，在一句句精辟的话语间，我倾听着朱永新教授的教育理想，感受着他的新教育实验梦想，汲取着他的教育思想精髓，体会着一个“教育市长”的赤子之情和强烈的教育责任感。“我是一个行者行色匆匆，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切，理想、智慧、激情、诗意和力量。”朱教授写道。他为教育准备了一切，他肩负着自己对教育多年的感受行走在自己的教育路上。 书中朱教授提倡要重视人文倡导实践。他说：“只要我们在行动，我们就会不断地前行。”我的理解是：你去做，你就行；你去做，你就会成功。何尝不是呢，在人生的旅途中面对理想，一路走过，我们总是憧憬诸多而实现甚少，人之惰性阻碍着自我超越。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。我们不要太多响亮的口号，我们需要的是当下的行动。记住朱教授的话，只要行动，就有收获，因为我们有梦。 关于点滴培养出学生的学习习惯。一个孩子从小养成了良好的习惯，那么习惯成自然，自然成定势。良好的习惯将使人受益无穷。在书中使我印象深刻的是朱老师对于日记习惯培养的提倡。通过写日记，学生可以对自己的学习、生活进行总结和深入思考；可以锻炼观察生活的能力和驾驭语言的能力，提高写作水平；可以倾诉自己的感情，调节自己的情绪；可以培养独立的个性和独立处理事物的能力；可以锻炼意志，开阔心胸，净化心灵。甚至可以说，写日记也是一种持效的“道德长跑”方式。通过写日记学生可以不断反思自己的所作所为，让自己与自己对话，让一个自我战胜另一个自我。总之，日记可以使自己不断得到新的感
弘扬爱国情共筑青春梦演讲稿范文
弘扬爱国情共筑青春梦演讲稿范文 中国梦，一个很模糊的概念，中国的梦想实在太多太多了。中国梦就是有无数个小的梦想所组成的。这些小的梦想所汇集到一块就是中国梦。我为大家整理了弘扬爱国情共筑青春梦演讲稿，欢迎大家阅读。 弘扬爱国情共筑青春梦演讲稿篇一 亲爱的老师、同学们： “中国梦是你的梦是我的梦，十三亿人民共同的心声……”多好听的一首歌，多美的一个梦。只要我们为了自己的梦想去努力，十三亿个梦，中国会越来越繁荣。 我，一个六年级的小学生，也有一个自己的梦想。 在三年前奶奶不幸得了重病。我得知消息后，并不知道这意味着什么。后来，爸爸把我接到奶奶所在的医院。这是我第一次来医院看望别人，我一蹦一跳地跑的进去，心里有一种莫名的兴奋。我走进奶奶的病房，立刻愣住了，心里再也高兴不起来了——奶奶分明消瘦了许多，一双迷茫的眼睛在姑姑的指引下朝我这边望来。她的眼睛里不再有那往日的光芒。分明多了几分茫然和无助。她面无表情，不能动，连说话的力气也没有了。看到奶奶那样痛苦的样子。我鼻子一酸，眼睛顿时湿润了，我背过身子把泪水擦了擦，又向奶奶身边走去…… 几天后，奶奶永远得离开了我。我再次陷入绝望——想起奶奶的一声声教导;想起奶奶那慈祥的微笑;想起奶奶做的一道道可口的饭菜......可这一切，永远都不会再有了。
看到被病痛折磨的亲人我下定决心，长大后我要做一名医生，一定要做一名出色的医生，那你全世界上的人都不在生病的痛苦，每天都健健康康快快乐乐的活着!直到…… 如果我的这个愿望实现了,全心全意地为人民服务是我的本能;让“重病”这个害人的家伙再也不能来干扰人们幸福的生活是我的职责;大家都快快乐乐地过好每一天是我的骄傲! 相信我我会为了自己而努力;我会为了家人的健康而努力;我会为了全世界的人不再生活在病痛之中而努力! “中国梦是你的梦是我的梦，让整个世界都为它震惊……”多美的歌，好美的梦。十三亿人民哪个没有自己的梦，就让我们一起为自己的梦而努力，为了祖国更加繁荣的明天而努力! 弘扬爱国情共筑青春梦演讲稿篇二 亲爱的老师、同学们： 大家好! 小时候，我听妈妈讲述爱迪生的故事。他为了发明电灯泡，经历了无数次的失败，最终以“钨丝”作为电灯泡发亮的材料，发明了电灯，为人们未来的生活作出了卓越的贡献。听了这个故事后，一个梦想的种子悄悄地种在了我心里——做一名让祖国科技腾飞的科学家。 从那时起，我就特别喜欢捣鼓一些电子产品。有一次，我拆开了一辆四驱赛车的外壳，看到了四驱车的内部：有一个银白色的小马达，马达前后有一根铁棒贯穿，两头有白色的小齿轮。右侧还有一个长小棒，两头也有齿轮，一头扣在马达齿轮上，另一头扣在前轮齿轮上，可以四驱推进。我还有一辆四驱车，我心想：
我的教育梦想演讲稿_演讲稿
我的教育梦想演讲稿 本文是关于演讲稿的我的教育梦想演讲稿，感谢您的阅读！ 我的教育梦想演讲稿（一） 我是一个典型的梦想主义者。 我心里装着自己很壮美的梦想。 很多时候，我不敢说那是理想，因为我其实充其量只是一个自大狂，总以为自己有忧天下忧教育忧什么什么的责任。忧得多了，才发现天下之大教育之重，岂是我一个无名小辈所忧得了的。也终于明白，其实一直以来，自己都很有些堂吉珂德的悲壮，不仅不合时宜，且不知天高地厚。 我不断地告诫自己，为语文找一条路。一条自己愿意去走的路，一条不枯燥自己也不枯燥学生的路，一条不糟蹋自己也不糟蹋学生的路，一条不把语文等同分数的路，一条回归语文本真的路，一条让人视语文为生命过程的路…… 寻得很辛苦！ 寻得很脆弱！ 然而今天，当我站在这个演讲台上的时候，却突然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我的教育梦想就是：让学生学会做梦！ 记得有一个作家说过他的梦想就是拥有一个很大的房间，然后将自己关在这个房间里做自己喜欢的白日梦。他给人们所一向鄙视的白日梦换上了具有浪漫色彩的衣服，然后用这件衣服去激发人们心底最美好的情愫，不得不令人心生佩服。 让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好 让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明确在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂让学生学会梦想，用梦想拂去他们内心的功利色彩。每个人的生命形式是相同的，但每个人的生命过程却个不相同，我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩 让学生学会梦想，不是让他们蜷缩在自己的角落望洋兴叹，无病呻吟。而是
我们都是追梦人演讲稿
我们都是追梦人演讲稿 亲爱的老师、同学们： 梦是美好的，是神奇的，每一个人都有自己的梦想。失去了梦想，就像自由的鸟儿失去了所依赖的翅膀；夜幕中的航船失去了岸边的灯塔；采食的蜜蜂失去了甜蜜的花朵……生活没有目标。追梦的过程是艰辛的，快乐的，有些成功了，而有些却没有实现自己的梦想，无论如何，追梦者，最美！ 我的爸爸是一位普通的教师，算来，他已经教了十几年学了。这年暑假，学校布置了一个社会实践活动，让我们调查其他人的梦想，我调查了爸爸，问他的梦想是什么。他回答说：“一家人生活幸福美满，老人健康长寿。”这让我感到很吃惊，原以为文化水平很高的爸爸会有什么远大，宏伟的梦想，可事实上他的梦想是这么朴素，平凡，这让我对爸爸产生了几分敬意！ 爸爸为这个目标奋斗着。上周末一到家，屁股还没坐热，就听见妈妈伤感的说：“快去看他爷爷吧，他爷爷昨天摔倒了，可能是因为血压太低了吧？”这时，爸爸刚才还欣喜红润的脸立刻变得忧愁满面，脸上似乎又多了几道深深的皱纹。 检查结果出来了，爷爷是因为营养不良而摔倒的。是啊，爷爷家里的生活并不富裕，经常吃一些剩饭，每次都是凑合着吃饱不饿算了，爷爷每天早上还要去地里干活，一天几乎都是吃两顿饭。记得一个夏天的中午，我跟着爷爷睡在地上的凉席上，他脱了上衣，我第一次看清他的身体，很瘦，都成皮包骨了，骨头一根一根支棱出来，这不是营养不足才怪呢！爸爸采取了措施，决定每天下午去奶牛场打纯牛奶给爷爷喝，可爷爷还是一副不舍的样子，唉！爷爷是时候该为自己考虑了啊！
曾记得，去年的《开学第一课》向我们介绍了刘伟哥哥。他小时候被高压电击中，失去了双臂，但他依然没有放弃自己的梦想——成为一个钢琴家。钢琴是靠双手来演奏，刘伟哥哥没有手臂怎么能弹钢琴呢？他勤学苦练，终于学会了用脚弹钢琴，弹奏的声音十分悦耳，令人陶醉，真是不敢相信。我要向刘伟哥哥学习，学习他“顽强不屈，向着目标，奋勇前进”的精神。 每一位天才的背后，都有艰辛的付出。爱迪生说：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”我想，通往成功的路一定布满荆棘，它要求我们不但要具备充裕的文化知识，还要有坚韧不拔的毅力，敢于探索，不怕困难与挫折。人生是短暂的，也是漫长的。我想，每个人的岁月里，一定会充满沧桑，布满许多“绊脚石”，但只有踩着它，才能取得胜利的果实。人生因梦想而充满希望，我决心克服每一个困难，一步一步向前冲。从现在开始，我要努力学好各门功课，不断地汲取“营养”，为梦想而奋斗，做一个勇于追梦的中学生！ 大家好，今天讲话的题目是《我们都是追梦人》。 “又是一年芳草绿，依然十里桃花红”。当严冬的寒冷悄悄褪去，当春天的脚步渐渐临近时，经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀希望迎来了20___年新学期的到来。我们又站在新的起跑线上，即将开始新的征程。 “我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。回首过去，我们收获满满；面对未来，我们整装待发。每一个字，每一句话都蕴藏着催人奋进的力量。我们都是追梦人，我们要在新的一年中怀揣梦想、追逐梦想。 新中国70年栉风沐雨，也正是中国人民与时间的一场赛跑。
读《走在教育的路上》有感
读《走在教育的路上》有感 《走在教育的路上》一书是著名的教育家、心理学家朱永新先生所著，共分“边走边吟”、“教育风景”、“书香世界”、“携手圆梦”、“行者心语”五个部分。“边走边吟”部分收录了作者近年来的十多首教育诗。这是作者表达教育思想的一种特殊的话语方式。“教育风景”部分详细记录了作者作为一个学教育、研究教育、主管教育的“教育市长”，到各地考察、调研、访问、讲学和宣传新教育实验的感受。“书香世界”这部分收录了作者阅读教育名著、朋友和自己的著作后的感受、序言或后记。“携手圆梦”收录了作者在推进新教育实验的过程中，与网络、媒体以及新教育共面体对话和交往的一些起令人感动的细节。“行者心语”记录了作者从宏观到微观、多层次多角度、全方位对教育的感慨、感悟和建议。身为教育者，读书看报应成为生活中的一种习惯，特别是读书应成为教育工作者的一种行走教育的方式。书香世界是个美丽的世界，让人愉悦、精神焕发的世界，让人成长、陶醉的世界。 有人说“朱永新骨子里是一个诗人”。我认为确实是这样的。朱永新教授正是在用诗文来表达思想教育。我们从《校园的守望者》可以感受到他对教育的热爱。我们要享受教育，享受教育你就多了一双发现的眼睛。享受教育，你就多了一份快乐的心情。享受教育，你就多了一股创造的激情。享受教育，你就多了一种生活的诗意。 给我留下深刻印象的还有那句话“对我来说，读书也是一种行走
教育的方式，书香世界也是一道美丽的风景线”。是啊，读万卷书如同行万里路。通过读书来净化学生的心灵，读书也是学生们道德实践的一种形式。“因此，实施有效的道德教育，一定要建立起“书香校园”，让学生养成一种热爱读书的习惯。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找生活的榜样，从书籍中净化自己的心灵，书中的人物就会成为他生活的旗帜，书中的道理就会成为他人生的坐标。因为“一个人的阅读史就是一个人的精神发育史”。 “我是一个行者，行色匆匆，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切，理想、智慧、激情、诗意和力量。”朱老师写道。他为教育准备了一切，他肩负着自己对教育多年的感受行走在自己的教育路上。我作为一个刚刚行走在这条路上的年轻行者，也有自己最初踏上这条路时的感动和激情。朱永新老师营造的这个梦，我的灵魂仿佛得到了一次净化，一度遥远的理想，也渐渐变的清晰起来。 其实每一个真心服务教育事业的老师，都有自己的梦，我的梦，就是能把自己的课上的炉火纯青，学生爱听；我的梦，就是希望我的学生经过我的教育，能充分发挥出蕴藏在他们身上的最大潜能，我的梦，就是我的孩子们都能乐观向上，觉得人生不虚此行……这个梦，只要我不撤离这个岗位，我想我每天都会做它，而且每天都在尽我所能的丰富它。非常喜欢朱教授的这句话：“谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。”
中国梦青春梦演讲稿.doc
中国梦青春梦演讲稿 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家上午好!很高兴参加这次演讲比赛。 "梦"是xx年度国内字。近年来，"鸟巢""水立方"矗立在首都北京；我国载人技术有了新的突破，成为了既俄罗斯、美国之后，第三个拥有手控对接技术的国家；还有那美丽的"航母style"风景线；以及莫言爷爷凭借《蛙》《红高粱家族》圆了中国的诺贝尔奖梦。融合国家与个人的中国之"梦"，成为国人最关注的汉字。当然，我也有我的中国梦。 奥运"梦" 虽然，xx北京奥运会早已经降下帷幕；虽然，那些举国关注奥运会的日子已渐行渐远；虽然，我至今没有到过奥运会的比赛场地。但是，每当我回想起那些令人兴奋和感动的日子，就会凭添奉献的快乐和收获的喜悦！每当看到全国人民共同欢庆百年奥运梦圆的时候，更能让我感受到奥运所带来的令人兴奋的美妙感觉。每当看着电视，奥运健儿在为祖国拼搏的时刻，我总是觉得自己也身在其中。最令人印象深刻的想必是刘翔站在决赛起跑线上的那一刻。那场比赛是在北京时间的后半夜，而我却精神振奋的和大部分国人一样，激动地看着镜头中刘翔的每一个动作。那短短的13秒钟，却见证了一个历史。我在第一时间见证了这个能载入中国史册的奇迹。比赛结束，解说主持人激动的喊着"刘翔，刘翔，刘翔赢了，刘翔创造了历史"这句话的
时候，我被主持人所感染了。 xx年的北京，这个被我们中国人赋予了时代意义的一年。百年奥运承载了许多的梦想，现在，正是时候中国用实际行动来阐述这个伟大的梦想了。中华民族的百年奥运梦想终于实现。还记得那句豪言壮语么，"奥运举办日，中华腾飞时"。那是何等的豪迈与自信。中国做到了，得到了世界的高度评价。 航天"梦" 神舟九号、天宫一号半年前的浪漫一吻仍清晰地印在每个中国人的脑海里，xx年6月至8月，神舟九号将择机发射。它将载着3名航天员实现与天宫一号的手控交会对接，由此为中国航天事业掀开极具突破性的一章，向着"2020年左右建成空间站"的太空筑巢之梦迈出关键的一步。神舟九号飞船攻克了"人控手动"、"载人交会对接"等十余项风险点。值得注意的是，神舟九号飞船将首次搭载活体蝴蝶（卵和蛹）升空，而这恰恰是中国载人航天工程的写照：经过几代航天人几十年的艰苦奋斗，中国人的太空之梦也将化蛹成蝶。我们期待见证那历史性的一刻！ 航母"梦" 网友们对航空母舰的起飞指挥员兴趣有加，纷纷认为航母起飞指挥员的动作帅气潇洒因此以其为模仿对象进行狂热模仿。航母起飞指挥员的动作代表"允许起飞"。"航母style"的流行，说明了人们的激动心情。之前，我国的神舟飞船、蛟龙号深海探测器已经实现了"可上九天揽月，可下五洋捉鳖"的梦想。然而，在联合国五个常任理事国中，中国是唯一一个没有航母的国家，这与中国日益增长的综合
2020年我的教育梦主题演讲稿精选3篇
我的教育梦主题演讲稿精选3篇 《我的教育梦主题演讲稿精选3篇》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新了一下发到。 篇一：我的之梦姜堰市大伦中心小学周秋红人要会做梦。优秀的要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师！我的耳旁萦绕着一串串的问号（？），你是一位学生喜爱的教师吗？你是一位家长满意的教师吗？前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生
面前？冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”；著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么？不应该在家长的口碑中树立点什么？感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦。希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道。◆做一个有的教师有人说，习惯成就人生；也有人说，习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候，老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长；当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍；当拿到一本新教材新课文
幸福地行走在教育的路上
幸福地行走在教育的路上 蓦然回首，自己已走过11年的教育生涯。11年里我视学生为自己的孩子，把工作当作自己的事业，一直默默奉献在自己喜爱的教育岗位上。那身后留下的一个个蹒跚脚印，或直或曲，记录了我成长的轨迹，或深或浅，积淀了我精神的财富。回头看看自己走过的路，我无怨，因为我始终快乐地行走在教育之路上；我无悔，因为我始终享受着幸福的教育人生。 11年前我带着理想满怀热情地走上三尺讲台，还记得刚走进课堂时，由于没有吃透教材教法，我的课堂索然无味，学生听得不投入，我自己也没有上课成功的感觉。看着学生们一双双求知的眼睛，我陷入了迷茫中，沉思之后的我在心里对自己说，我应该把课上好，不能让我的学生从小就对学习失去兴趣。于是，我开始认真钻研教材，研究教法，揣摩自己的教学设计，时常利用休息时间翻看书报杂志，借鉴名家教育方法……多少个清晨黄昏，多少次风雨兼程，就这样忙忙碌碌地走过。渐渐地我的课堂显得有生气了，学生们也很喜欢在我的课堂上学习。看着学生们在我的课堂上轻松愉快的学习，学有所得，学有所获，那时的我是最快乐也是最幸福的。然而，每一堂课难免都会留有一些遗憾，而遗憾就是继续反思、探索、提升的空间。为了攻克一个又一个的“遗憾”，我采用的方法是读书与实践。宁静的读书积淀着我的底蕴，滋养着我的心灵，使我在解读教材时多了一些大气和底气。不停地实践使我不断深入地思考如何将学得的理念更有效地
落实到具体环节中。因而,我的课堂教学仿佛在高速公路上奔驰,课堂在一次次的斟酌中亮丽起来，越来越多地激荡着学生生命的活力，充满着学生成长的气息，绽放着学生智慧的花朵。 做一个创新型的老师是我追求的目标，在新课程理念的推动下，我不断地清理自己的教学行为，整理自己的教学思路，反思自己的教学得失。不拘泥于教材，不拘泥于学生，我创造性地使用教材，创造性地开展各项工作。我还着力打造敢于实践，大胆创新，适应素质教育发展要求的学生队伍。为学生营造宽松、民主、和谐、愉悦的学习环境，让每位学生感受到：在学校的每一天都是幸福快乐的。我教的学生，在各种活动中表现出了与众不同的文化素养。 要给学生一杯水，教师得有源头活水。深知自身不足，我不断地学习，不断地给自己充电，2006年我拿到了大学本科毕业证书。200 9年8月—2010年8月，我参加了县级骨干教师培训并取得了优秀学员奖。2011年7月，我参加了英特尔未来教育培训并取得了优秀作品奖。2011年12月，我被景东县教育局考核为“县级骨干教师。20 12年2月，我又参加了市级骨干教师培训学习。通过各级各类的培训学习，使得自身的素质和能力不断提高。教育教学水平也上了一个新的台阶。此外，我还利用课余时间阅读了《教育心理学》、《给教师的一百条建议》、《窗边的小豆豆》、《零距离美国课堂》等书籍。广泛涉取各方面知识，不断丰富自己的文化底蕴，充实自我，完善自我。正是这点点滴滴的积累，使我的心灵一天天丰润起来。读书就像一条明亮的小溪，欢快地流过我干涸的心田，滋养着我灵魂的四季，温暖着我生命的年轮。 11年来，我始终注重全面施教，真心地爱每一个学生，全面倾注心血，以博大的慈母情怀把爱洒向每个孩子的心田。每天早上，我都仔细地进行晨检，关切地嘘寒问暖；学生身体不舒服，我就毫不犹
青春中国梦演讲稿
青春梦奋斗梦中国梦演讲稿 在此的各位大家好，谢谢你们的掌声 今天在现场看到各位选手为了自己的演讲梦而奋斗，向我们讲述他们的梦，而现在我来 和大家分享一个平凡女孩的追梦之旅。 人要敢做梦，这世上有三种东西是别人抢不走，第一种是你吃进肚子里的食物，第二种 是你藏在心中的梦想，第三种是你读过的书。（一） 十年前有一个人，三次高考、两次落榜，身材矮小、其貌不扬，如果他跟你说，我要来 改变世界，各位，你相信吗？这个人叫马云先生；十年前，你看到天王周杰伦，他还在餐厅 当服务员；十年前，你看到小沈阳，他还经常被别人赶下台：其实很多事情，你觉得你做不 到，只是你没想过你能做到！（二）三毛说：每个人至少有一个梦 马丁路德金高呼：i have a dream 是的人要有梦每个人都有一个梦而我也不例外，我有一个梦，梦想成为一个会讲话的 人（第三张） 也许你看到我现在站在这里侃侃而谈，可是小时候我是一个说话带口吃的小女孩，每次 说话都会引得同伴哈哈大笑，于是我自卑，从此以沉默来掩饰我的口吃。可是我不甘心，难 道我就要沉默一辈子吗？（第4张） 于是我心里就种下来一个小小的梦，成为一个会讲话的人，于是我在家里每天练习大声 朗读，对着自己房间里的墙壁讲，就这样年复一年，日复一日终于我发现我的口吃没那么严 重了。（讲述梦想的来由）（第五张）这时班上举行一个小型的演讲会，其实就是语 文老师空出一节课，让同学们读自己的作文，可这对于我来说却一个实现梦想的机会来了， 于是我练了一次又一次，对着墙壁讲到喉咙痛，可是真正到了那天，我却只能坐在台下鼓掌， 眼睁睁的看着别人在台上演讲，是的我退缩了，每当我想走上台讲的时候，我心里想到的都 是我出糗的画面。因为怕,因以害怕旁人的眼光，没有勇气踏出第一步，于是我连出糗的机会 都没有了。在座的各位，你们是否也有过这样的时刻呢？你准备了好久好久，可是就是因为 胆怯，没有去尝试，就毅然决然的放弃了呢？不试一下，你怎么知道你的极限在哪里，没有 做过，你永远都不知道。人世间，人言可畏！多少次，你败在“人家说”的前提下。有很多 时候，你有很多想法，只因为怕人家说，就退缩了！在你追逐梦想的过程中，是否会像我一 样因为怕，胆怯，因为害怕别人的眼光而放弃了机会。终于在一次又一次的旅途中，我们学 会了勇敢，学会了不在乎别人的看法。（第六张） 还记得初中阶段，年级举行了一次以弘扬国学的为题的主题演讲比赛，我这次很勇敢的 报名参加了，可是我发现我根本不了解国学，于是我开始读四大名著，开始了解中华五千年， 可是当我读完了了，发现报名的时间已经过去，于是我又坐在台下。默默的为选手们鼓掌。 原来追逐梦想需要知识和能力的储备。我们总是看到别人，老盯着别人奔跑时的造型，看着 他们成功的花，觉得别人的梦为什么就能随随便便的就实现了，其实我们忽略了他们背后的 苦和汗，我们羡慕那些读清华北大的同学，可是我们没有想过当我们在玩的时候他们在做什 么，没有知识的储备，没有能力的培养，我们的梦想也许永远是梦，永远是想，人生的路正 在你自己的脚下，学多点，懂多点，多看点书，多了解这个世界，梦想才有实现的可能！（第 七张） 也许你觉得人生苦短，为何要苦苦得花尽一生的力气去追求梦想呢？可是正正是因为如 此，来一趟不容易，何况我们来到这个世界上就没打算活着回去。若 你没有什么追求岂不是白来一趟，你的人生价值从何体现呢？活着就意味着，必须做点 什么，所以有梦就要去追，莫等闲，白了少年头，空悲切！（第8张）也许在追求梦想的路 上我们很累，我们会遭遇很多意外，可是风猛烈，总会有平静的一天，雨再大，总会有停的 一天。别沮丧，生活就要心电图，一帆风顺就证明你挂了。你的经历就是你的财富，乐观面
《我的教育梦演讲稿 (1)》
《我的教育梦演讲稿(1)》 第一篇：我的教育梦演讲稿（1）我的教育梦 各位领导， 各位老师： 今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。 有人说，梦总是虚幻的，梦想很丰满，现实却很骨感，但我认为，每个老师都必须有一个教育梦，或是一种理想主义的情结，为了心中认为应有的教育而为之努力，这才对得起“老师”这个高端，洋气，上档次的称呼。因为梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真成了我们长久以来的信仰。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人一个民族生命中所有的潜能。在中华民族近一百多年的历程中，涌现出一批批的仁人志士前赴后继的追求自己的梦想，这些梦想最终汇聚在一起，形成了民族的梦想，于是我们实现了国家独立。现在我们又有了新的梦想---中国梦，这是13亿中华儿女共同的期望，我们一定会实现民族的富强。现在，我们生活在实现中国梦的关键时期。新征程的开启，总是让人充满憧憬。小时候，我的梦想就是站在三尺讲台上。如今，梦想终于成真。我将坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，坚守教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中不断成长。 关于老师的描述，《读者》有这样一段话：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为歌手，但是我可以培养出歌手；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手
中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”我深深被这段话打动了。我不能成为一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众； 我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身，就是奉献的代名词，但我更希望做一个有生命力的老师，和孩子们一起成长的老师。我不愿意做蜡烛，虽然照亮了别人，却要燃尽自己；我不愿做园丁，总要拿起残酷的剪刀修剪个性的枝叶；我不愿做灵魂的塑造者，因为这不是我能做到的……我更想做的，是做一条河，一条能够让小鱼儿快活地游玩、觅食、成长的河流，我陪伴着学生们，学生们也陪伴着我，我们一起往前流淌，流向更宽广的天空，让彼此共同成长…… 里有这样一段话。爱是恒久忍耐；爱是不嫉妒，爱是不自夸；爱是永不止息。 我愿让这段话成为我的座右铭，用爱陪伴孩子们成长，用爱带给学生灿烂的生命阳光，用爱提升自己的生命价值。其实，教育无他，唯爱与榜样而已，做到爱与榜样，这就是我的教育梦。 第二篇：中国梦·我的教育梦演讲稿1我的教育梦——多给孩子一份爱 各位领导，各位同仁： 大家好。我今天演讲的题目是。我的教育梦，多给孩子一份爱。 怀着一腔热血，我站上了三尺讲台，一眨眼就是十一年。十一年来，默默耕耘在三尺讲台间，饱尝酸甜苦辣，但我无怨无悔，因为我