中学2012年创先争优活动总结

**中学创先争优活动总结

我校在开展“创先争优”活动中，深入贯彻落实上级党组织的各项活动要求，积极探索和研究党建工作新的思路和方法，并与教育教学工作实际紧密结合，围绕规范办学行为、加强师德建设、全面提高质量等方面，将“创先争优”活动纳入学校日常工作，突出工作重点，以解决制约学校发展的瓶颈和困难为着力点，扎实推进基层党建工作，取得了阶段性成效。

一、强化组织领导，精心安排部署

根据教育局党委开展“创先争优”活动安排部署，结合我校实际，精心制定活动方案，认真落实活动目标任务，借鉴学习实践科学发展观活动的有效做法，以“做人民满意教师，推进教育科学发展”为主题，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”师生队伍为重点，与时俱进，开拓创新，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，努力开创学校教育工作新局面。

一是领导重视，成立活动领导小组。校领导高度重视创先争优活动，把其作为本校党建工作中一项重要工作摆上议事日程。校领导通过学习，统一了思想,提高了认识，切实增强了工作的责任感和紧迫感。大家认识到，深入开展创先

争优活动，是中央继深入学习实践科学发展观活动之后部署的又一项重要政治任务。因此，创先争优活动既是学习实践科学发展观活动的深入和延伸，又是推动党员、干部立足本职、发挥先锋模范作用的经常性工作和必要性工作，影响深远，意义重大。经学校党政会议研究，成立了学校创先争优活动领导小组。由创先争优活动领导小组统一领导、协调活动开展，组长由学校校长高俊奇同志担任，成员由学校领导和支部委员组成。

二是强化责任，制定创先争优活动实施方案。按照活动要求，周密部署，制定了《高平镇**中学党支部“创先争优”活动实施方案》，对活动开展的总体要求、主要内容、工作举措、时间安排等方面都做了具体的规划。

三是提高认识，召开全校动员大会。为进一步提高全校党员对活动开展重要意义的认识，结合全校教职工大会，召开了创先争优活动动员大会，高校长在会上进一步强调了活动开展的重要意义，并就如何开展好活动提出了具体的要求，希望各位老师及党员在今后要加强学习，在思想上创先争优。树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，紧密结合工作实际，实实在在工作，实实在在为人。在工作上带好头，在学习上带好头，在团结上带好头，确保活动落到实处。

二、落实“两个阶段、五个步骤”，增强活动的针对性和实效性

创先争优活动开展以来，我校党支部提出，开展创先争优活动，要遵循教育局党委的安排部署，做到三个结合：一是与深化学习实践活动相结合。我校在创先争优活动中继续做好学习实践活动整改落实后续工作，切实兑现学习实践活动中向全校师生作出的承诺，进一步完善体制机制，进一步建立健全内部管理制度，巩固和扩大学习实践活动成果。二是与学校改革发展稳定的中心任务相结合。通过开展创先争优活动，努力造就一支党性坚强、富有活力、为人师表、以身作则、爱岗敬业、无私奉献、素质优良、率先垂范的党员队伍。带动全校形成创先争优的气氛和创先争优的向上势头。三是与学校长期坚持的各类创建活动相结合。把学校党建工作中的各类创建活动统一纳入创先争优活动范畴，不断丰富创先争优活动的内容和形式，增强创先争优活动的针对性和实效性。

三、以扎实开展各项活动为载体，全面开展创先争优活动

为把创先争优工作扎实推进，我校围绕“五个好”、“五带头”的要求，具体开展以下几项活动：

（一）在全体党员中开展优质课评比活动。学校要求全体党员干部参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评

课、参加优质课评比。在开展此项活动中，我校对积极参加活动的党员、教师予以必要的物质和精神奖励。

（二）在全体党员中开展“党员帮扶活动”。在全体党员中开展“党员帮扶活动”，主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对青年教师的结对帮扶活动，给新分入的教师以思想上、业务上、情感上的帮扶；二是开展对贫困学生和“后进生”的帮扶活动。本年度我校对26名贫困学生展开了帮扶活动，从校长到普通党员教师都能积极参与，从而促成我校“人人帮后进、后进赶先进”的良好局面。

（三）在全体党员中开展争做优秀班主任活动。班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校决定在全体党员中开展争做优秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、经验交流等。

（四）在全体党员中开展争创“教学能手”，争当“师德标兵”活动。大力表彰和宣传在个人岗位上做出突出成绩，并获得群众广泛认可的优秀教职工党员和优秀教师。我校隆重召开了2011学年开学典礼暨庆祝教师节表彰大会，宣传表彰了优秀教师、优秀共产党员、优秀班主任、师德先进个人等。

（五）在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我校在开学之际，提出教师基本规范及岗位责任，教学事故认定等，结合局党委开展的“三诺四评”活动，学校要求党员走在前面，并向社会、学生作出公开承诺：爱岗敬业，为人师表，自觉抵制有偿家教。并签订党员公开承诺书，要求一个党员就要成为一面旗帜，在党员岗位上体现先锋模范作用，党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。

四、加强学习，创新载体，推动活动出实效

一是努力推动学习型学校建设。在全校着力树立“终身学习、团队学习、全过程学习”的现代学习理念，形成“加强学习—提高素质—创新工作—推动发展”的良好循环机制，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，努力培养以“五个模范”为要求的“师德标兵”，从而造就一批政治素质好，业务水平高，工作能力强的干部队伍和教师队伍，不断推动学习型学校的建设。二是努力丰富学习内容。除了业余时间向书本学习外，学校十分重视党员干部和教师的集体学习机会，精心安排丰富多彩、形式多样的活动。学校采取请进来、走出去的办法，组织全体教师外出听课、举办专题讲座等各类学习活动，丰富了广大教师的专业知识，开拓了文化视野，提升了分析判断能力，更坚定了以文化的力量引领学校的发展，再创辉煌的信心。

五、发挥模范带头作用，设立党员先进示范岗

1.围绕新时期、新形势下的教育要求，结合学校党建工作实际，在创先争优活动中，我们通过“党员先进示范岗”创建活动和“岗位奉献”活动，努力培育先进典型，促使领导班子加强建设，依法治校，规范管理、团结协作、廉洁自律，办出我校品牌和特色。我们组织党员开设心理和教育讲座，充分发挥党员的先锋模范作用，促使党员能自觉保持党的先进性，具有高尚的人格魅力，强烈的事业心和责任感，以及乐于奉献的精神。

2.发挥党员职能作用，认真制定公开承诺书。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，我校党支部从“建一流班子、创一流队伍、办一流学校、树一流形象”等五个方面制定了公开承诺书，每一个党员也根据自身实际，从党性承诺、岗位承诺、先进示范承诺三方面向群众作出公开承诺，明确了目标，树立了标杆，制定了举措，积极争创，共同努力办好人民满意的教育事业。

3.发挥组织优势作用，积极创建党员活动室。创建特色党组织，积极创建党员活动室，加强党内制度建设，提升规范化管理，通过党员活动室的升级上档，做到组织生活经常化，以党员活动室为活动阵地，不定期进行教学分析研讨会，党员民主生活会，业余党校培训等活动，不断增强学校党组织的生机与活力。

六、开好干部专题民主生活会

1.主题明确，会前准备充分

我校领导清醒地认识到，在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。深入开展创先争优活动，推动我校教育和谐健康持续发展。为此，我校召开了以“开展坚持科学发展，创品牌学校”为主题的民主生活会，为开好干部民主生活会，我校党支部会前确定了会议主题：“立足岗位谋发展，创先争优当表率”。党员干部在深入学习的基础上，查找党性党风党纪方面存在的问题。特别是对影响和制约学校科学发展的突出问题，提出整改建议。在此基础上，大家进行了认真准备，撰写了剖析材料，为开好这次民主生活会奠定了良好的基础。

2.认真撰写剖析材料

在学习提高和认真自查的基础上，学校班子和班子成员撰写剖析材料。剖析材料包括存在问题的表现、原因分析、今后努力方向等内容。要求主题鲜明、认识深刻、剖析准确、内容具体、改进措施明确。

3.广泛征求党员、群众意见，如实进行反馈。一是采取座谈、走访等形式广泛征求意见。召开了教职工座谈会征求意见。二是结合《二〇一一年教育系统民主评议学校实施方案》，多层次发放征求意见表，向学生代表、家长代表、党

员群众等分别发放了征求意见表，广泛听取他们的意见和建议。

4.结合实际，找准问题

专题民主生活会上，大家对照科学发展观理论和共产党员先进性标准要求，从思想、工作、作风等方面进行了深刻剖析，查找出个人及班子建设中制约学校科学发展的突出问题。以自我教育和自我批评为重点，按照准备好的材料，逐一进行自我剖析，民主评议。

七、创先争优活动取得初步成效

活动开展以来，全校党员积极参加创先争优活动的思想认识得到了统一。大家深刻地认识到，开展创先争优活动，对我校来说，不仅是学习科学发展观活动的延伸和深化，不仅是夯实我校科学发展、快速发展坚实基础的重要举措，也是进一步加强我校党组织建设，提高党员队伍战斗力的有利契机。通过发挥校报、宣传栏等多种形式的载体的作用，充分调动了广大党员的积极性，扩大了创先争优活动的知晓率和覆盖面，营造了较好的活动氛围，在党员的影响和带动下，广大教师积极探索，争先向党员看齐，党的凝聚力、吸引力和战斗力切实得到提高，也使我校的教育教学工作又上了一个新的台阶，我校教育教学成效显著：

1.坚持德育为首，发掘科学的德育工作方法，努力提高德育工作的实效性，确保了学生的思品合格率为100%；我校

初步形成“三自”（自我教育、自我管理、自主学习）德育特色。

2.加强队伍建设，创文明校风，树师表形象。全体教师以“对学生的爱心，对家长的热心，对同事的真心，对事业的忠心，对学校的关心”的“五心”标准严格要求自己，不断规范教育行为和工作方式。涌现出了一批工作积极、成绩突出的教师。在学校组织的各种评比、竞赛活动中，我校共评选出学生最满意教师19名，创新创优课优秀教师20名，德育先进工作者5名，优秀班主任4名，优秀教案奖28名。

3.坚持全面发展，创建特色校园。重视安全、综治、宣传、艺体等工作，提升了学校的形象，增进了社会和家长对学校的了解，学校被教育局党组评为泾川县创先争优活动先进集体。

4.把握教育改革基本方向，努力提高教学质量。我校广大教师在平凡的岗位上，忠于职守，默默耕耘，无私奉献，用辛勤的汗水赢得了可喜的成果：我校教师撰写的论文有3篇获县级以上奖励及刊物发表。师生在市、县各级组织的评比、竞赛中，都取得了优异的成绩。今年，我校在中考中，有67名同学升入高中，其中1人进入全县前50名，综合考核位居全县第二，赢得了家长及社会各界的一致好评。

八、明确努力方向，提高创建水平

尽管我们在创先争优活动中做了积极的探索，取得了一些成绩，但与局党委的要求相比还有一定差距。今后，我们在做好规范办学行为、深化教学改革、加强师德建设、提高教育质量的基础上，突出工作重点，切实做好以下三方面工作。一是充分认识深入开展创先争优活动的重要意义，增强责任感和使命感，克服党支部特别是一些党员干部存在的倦怠情绪和等待观望、被动应付的问题，有计划、有节奏地推进创先争优活动，增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力。二是切实加强领导和监督，扎实推进创先争优活动。建立健全领导机制、督查机制和宣传机制，发挥创先争优活动对教育教学工作的促进、服务和保障作用。三是创新活动载体和工作方法，深入开展“立足岗位，践行承诺”活动，大力创建“一名党员一面旗帜”党员示范岗，不断激发党员的工作热情和创造活力，通过创建“五个好”党组织，争当“五带头”党员和“师德标兵”，全面深化创先争优活动，不断提高办人民满意学校水平。

**中学

二〇一一年十二月二十八日