东华大学2017年软件工程硕士研究生招生目录表
东华大学自动控制原理实验三
实验三线性系统的根轨迹 一、实验目的 1. 熟悉MATLAB 用于控制系统中的一些基本编程语句和格式。 2. 利用MATLAB 语句绘制系统的根轨迹。 3. 掌握用根轨迹分析系统性能的图解方法。 4. 掌握系统参数变化对特征根位置的影响。 二、基础知识及MATLAB 函数 根轨迹是指系统的某一参数从零变到无穷大时，特征方程的根在s 平面上的变化轨迹。这个参数一般选为开环系统的增益K 。课本中介绍的手工绘制根轨迹的方法，只能绘制根轨迹草图。而用MATLAB 可以方便地绘制精确的根轨迹图，并可观测参数变化对特征根位置的影响。 假设系统的对象模型可以表示为 1121 0111()()m m m m n n n n b s b s b s b G s KG s K s a s b s a -+--++++==++++ 系统的闭环特征方程可以写成 01()0KG s += 对每一个K 的取值，我们可以得到一组系统的闭环极点。如果我们改变K 的数值，则可以得到一系列这样的极点集合。若将这些K 的取值下得出的极点位置按照各个分支连接起来，则可以得到一些描述系统闭环位置的曲线，这些曲线又称为系统的根轨迹。 绘制系统的根轨迹rlocus （） MATLAB 中绘制根轨迹的函数调用格式为: rlocus(num,den) 开环增益k 的范围自动设定。 rlocus(num,den,k) 开环增益k 的范围人工设定。 rlocus(p,z) 依据开环零极点绘制根轨迹。 r=rlocus(num,den) 不作图，返回闭环根矩阵。 [r,k]=rlocus(num,den)不作图，返回闭环根矩阵r 和对应的开环增益向量k 。 其中，num,den 分别为系统开环传递函数的分子、分母多项式系数，按s 的降幂排列。K 为根轨迹增益，可设定增益范围。
东华大学机械制造基础期末试卷06-07
1 东华大学2006~ 2007学年第 二 学期期 末 试题（A 卷） 踏实学习，弘扬正气；诚信做人，诚实考试；作弊可耻，后果自负。 课程名称___制造技术基础（2）____使用专业____ 机械04 班级_____________________姓名________________学号__________ 一、 填空题（共20分：每格1分，除专列分之外） 1、按照我国通用机床的型号编制方法，X5130中X 表示 铣床 、 30表示 工作台宽度（或加工工件的最大宽度）300mm 。 2、机械零件的加工质量包括 加工精度 和 表面质量 。 3、对于有色金属零件，其外圆精加工，一般采用 车削（工艺方法）；对于淬硬工件外圆表面，通常采用 磨削 （工艺方法）。 4、试列举影响工件加工精度的主要因素（列五种）此题只要回答出以下任意五种原因即可：加工原理误差、 工件安装误差、调整误差、测量误差、机床的制造误差与磨损误差、夹具的制造误差与磨损误差、刀具的制造误差与磨损误差、工艺系统受力变形、工艺系统热变形、工件残余应力变形等。 5、机械加工工艺系统由 机床 、 夹具 、 刀具 和 工件 四部分组成。 6、分组装配法适用于 大批量生产中装配组成环数少并且装配精度要求特别 高的场合（2分）。 7、机床主轴轴颈和轴承孔的形状误差将影响工件的加工精度。对车床而言，前者将引起工件的 形状误差如圆度、圆柱度（误差项目）。其原因是 主轴轴颈的圆度误差将直接引起主轴工作时的径向跳动（2分）。
二、简答题（10分） 1. 何谓顺铣与逆铣？并分析它们各自特点。（请画图说明） 2. 简述精基准的选择原则。 2
2018年东华大学控制工程考研最详细经验帖
2018年东华大学控制工程考研最详细经验帖 在这里我就大体写一下我的复习过程，仅供参考。先介绍一下我自己的情况吧，我本科是江西理工大学，自动化专业。考的是东华大学专硕控制工程。 专业课篇 我们信息学院专业课是三选一，分别是自动控制原理，信号与系统，以及电路。我选择的是自动控制原理，因为这门课程我本科学的比较好，而且作为自动化专业核心课程，再次精研自控还是很有收获的，废话不多说。上干货。 首先参考资料，自控作为控制类的基础课，知识点杂而多，但根据考纲来看是二三四五六章最重要。因此复习时间选择在7月初开始。首先是过一遍基础，把书认真看一遍，每个考纲的知识点做到第一遍是理解的，学校给的参考书是《Modern Control Systems现代控制系统》（第九版）Richard C.Dorf Robert H.Bishop，2002年。《自动控制原理》(下)，吴麒，清华大学出版社，1992年《自动控制理论》，胡寿松，科学出版社，1994年。其中英文教材是东华本科上课教材，但我选的是胡寿松的教材，经典且易懂。这部书一定要精读且把例题搞懂。 第二是复习时间规划，首先呢专业课的分值是和数学一样的，因此战略地位和数学也是一样的，只是难度来说比数学简单点，因此简单，就意味着你的分不能太低，低过头了就是谢谢参与了。有些人总以为暑假后也可以来得及，这种错误太低级了，因从我给的建议是从七月开始，每天至少三个小时复习时间。一直到考试前。 第三是复习方法。首先是教材的使用，我的建议是必须看两遍以上，第一遍首先建立自己已经忘记的差不多的知识体系，顺便温故一下知识点，然后做例题，做习题，根据习题的情况复习和巩固自己的知识。第二遍就是重点根据第一遍的自身情况再着重复习。其次是真题了，真题最能看出学校出题的思路和重点，一定要好好做和复习，最少三遍以上。 复试经验：
东华大学833纺织材料学2017年考研真题
2017年纺织工程试卷 一名词及相互关系解释（每小题5分，共50分） 1.纤维的结构与尺度 2.介电损耗与静电现象 3.纤维的捻系数和滑脱长度 4.织物的安全性和可靠性 5.短纤维可加工性与长纤维可加工性 6.纤维弹性回复指标与疲劳极限
7.纤维的耐光性和光热稳定性 8.重均（重量加权）平均长度与豪特长度 9.织物的悬垂性和视觉风格 10.三向机织物和三维机织物 二、问答与计算题 1.（18分）请讨论如何鉴别区分下述纱线：涤棉纱，F/S（长短）复合纱，Kevlar?49长丝纱，Sirospun纱，碳纤维纱，涤纶缝纫线，锦纶工业用丝和毛纱。并图解讨论涤棉混纺纱的强度变化及原因。
2.（16分）导热系数λ和比热容C是纺织纤维热学性质中的两个基本指标，作为保暖织物和接触凉爽型植物，λ和C该如何选择？假设其他条件不变，如果纤维变细，织物的凉爽性和保暖性如何变化？假设织物表面毛羽增加，织物的凉爽性和保暖性又如何变化？请给出对应的解释。
3.（15分）纤维纤维的摩擦性质是纤维相互作用过程中最重要的表面性质。影响羊毛织物毡缩性的内在原因和外在条件各为何？纤维产生粘滑现象的主要原因是什么？并请图解此过程。 4.（15分）试比较机织物、针织物和非织造布的强度利用系数的差异及讨论产生差异的原因和大于1的原因，并比较三类织物常测的拉伸应变及压缩变形能力的差异及其成因。
5.（20分）纤维力学性质中有初始模量E0、剪切模量G、弹性模量E’、和损耗模量E’’，请给出①E0与E’的关系及理由；②相对单纤维来说，E0与G的关系及理由；③E’与E’’分别代表纤维体中何种结构区域的作用；④若已知纤维结晶度为50％的回潮率W=12.5％时，求其无序部分为60%时的W，并问其模量和结晶度作何变化；⑤若晶区以弹簧、非晶区以粘壶表达，请用Maxwell模型和V oigt模 型，并任取其中一个，当作用ζ=ζ0e i(ωt+δ)，ε=ε0e iωt，求其E0、E’、和E’’。 6.（16分）已知织物的经、纬纱均为45D的涤纶丝与棉纤维的复合纱，其复合比为1:1，即50T/50C，纱的密度δT/C=0.85g/cm3；捻缩为5%，试求成纱的Tex(特数)和英制支数。
东华大学排名
【第一篇】东华大学排名专业绩点排名证明（中英文） 学生专业绩点排名证明 同学,李小明学号120200311,就读于我校旭日工商管理学 院,金融学专业,该专业学生总人数149人,在第一学期至第七学期，其绩点排名专业第8 o 特此证明。 学院（章） 经办人 东华大学教务处
2020年3月21日 Certificate of GPA Ranking in the Major We hereby certify that Student Xiaoming Li (Number: 120200311)Jn Finance Major of Glorious Sun school of Business and Management School of Donghua University, ranks eighth in GPA from Semester first to Semester seventh among a total of 149 students in the major. School (stamp): Responsible Person: Academic Affairs Office of Donghua University (date): ［第二篇］东华大学排名2020年中国大学生源质量排名完整版 2020年中国大学生源质量排名完整版
【第三篇】东华大学排名原80年代末的各部高校排名 原80年代末的各部高校排名 机械部高校排名 吉林工业大学（并入吉林大学） 湖南大学 合肥工业大学 东北重型机械学院（燕山大学） 江苏理工大学（原镇江农机学院,现江苏大学） 陕西机械学院（西安理工大学） 上海机械学院（上海理工大学） 沈阳工业大学 武汉汽车工业大学（并入武汉理工大学） 10.哈尔滨理工大学（原哈尔滨电工学院与哈尔滨科技大学合并）
东华大学自动控制原理实验一
各位同学请注意： 1．上机实验为1-8周，每次上机请按照第一次的座位坐。 2．请先自习上机内容，实验内容可参考指导书。 3．9号机房座位安排见后面的名单，请按机位号入座，要点名哦。 实验一典型环节的MATLAB仿真 一、实验目的 1．熟悉MATLAB桌面和命令窗口，初步了解SIMULINK功能模块的使用方法。2．通过观察典型环节在单位阶跃信号作用下的动态特性，加深对各典型环节响应曲线的理解。 3．定性了解各参数变化对典型环节动态特性的影响。 二、SIMULINK的使用 MATLAB中SIMULINK是一个用来对动态系统进行建模、仿真和分析的软件包。利用SIMULINK功能模块可以快速的建立控制系统的模型，进行仿真和调试。1．运行MATLAB软件，在命令窗口栏“>>”提示符下键入simulink命令，按Enter 键或在工具栏单击按钮，即可进入如图1-1所示的SIMULINK仿真环境下。2．选择File菜单下New下的Model命令，新建一个simulink仿真环境常规模板。
3．在simulink仿真环境下，创建所需要的系统。 以图1-2所示的系统为例，说明基本设计步骤如下:
1）进入线性系统模块库，构建传递函数。点击simulink 下的“Continuous ”，再将右边窗口中“Transfer Fen ”的图标用左键拖至新建的“untitled ”窗口。 2）改变模块参数。在simulink 仿真环境“untitled ”窗口中双击该图标，即可改变传递函数。其中方括号内的数字分别为传递函数的分子、分母各次幂由高到低的系数，数字之间用空格隔开；设置完成后，选择OK ，即完成该模块的设置。 3）建立其它传递函数模块。按照上述方法，在不同的simulink 的模块库中，建立系统所需的传递函数模块。例:比例环节用“Math ”右边窗口“Gain ”的图标。 4）选取阶跃信号输入函数。用鼠标点击simulink 下的“Source ”，将右边窗口中“Step ”图标用左键拖至新建的“untitled ”窗口，形成一个阶跃函数输入模块。 5）选择输出方式。用鼠标点击simulink 下的“Sinks ”，就进入输出方式模块库，通常选用“Scope ”的示波器图标，将其用左键拖至新建的“untitled ”窗口。 6）选择反馈形式。为了形成闭环反馈系统，需选择“Math ” 模块库右边窗口“Sum ”图标，并用鼠标双击，将其设置为需要的反馈形式（改变正负号）。 7）连接各元件，用鼠标划线，构成闭环传递函数。 8）运行并观察响应曲线。用鼠标单击工具栏中的“”按钮，便能自动运行仿真环境下的系统框图模型。运行完之后用鼠标双击“Scope ”元件，即可看到响应曲线。 三、实验原理 1．比例环节的传递函数为 221211 ()2100,200Z R G s R K R K Z R =- =-=-== 图1-3所示左侧为其对应的模拟电路右侧即为SIMULINK 的图形。
全国软件工程专业大学排名前34强名单出炉.doc
2018年全国软件工程专业大学排名前34强 名单出炉 2018年全国软件工程专业大学排名前34强名单出炉 软件工程专业排名被评为A+等级的学校有： 1、清华大学 2、西安交通大学 3、武汉大学 4、上海交通大学 5、南京大学 6、东北大学 7、哈尔滨工业大学 8、东南大学 9、中山大学 软件工程专业排名被评为A等级的学校有： 吉林大学、中国科学技术大学、西安电子科技大学、大连理工大学、北京航空航天大学、华中科技大学、复旦大学、浙江大学、北京理工大学、电子科技大学、重庆大学、北京交通大学、四川大学、华南理工大学、东华理工大学、山东大学、西北工业大学、华东师范大学、新疆大学、同济大学、南京理工大学、南昌大学、东北师范大学、暨南大学、中国地质大学、沈阳工业大学、广东工业大学
软件工程专业排名被评为B+等级的学校有： 西北大学、厦门大学、武汉理工大学、湖南大学、四川师范大学、辽宁工业大学、北京邮电大学、安徽大学、江西师范大学、哈尔滨理工大学、华东交通大学、西南交通大学、哈尔滨工程大学、东华大学、南京邮电大学、西南石油大学、福州大学、华南师范大学、黑龙江大学、西华大学、华南农业大学、云南大学、湖南师范大学、华侨大学、南开大学、江西农业大学、成都理工大学、重庆邮电大学、中南大学、大连海事大学、华北电力大学、宁夏大学、大连交通大学、北京工业大学、浙江工业大学、中国矿业大学、长春理工大学、长春工业大学、杭州电子科技大学、福建师范大学、西安石油大学、西南科技大学、西安理工大学、太原理工大学、青岛大学、河海大学、广东外语外贸大学、深圳大学、河北大学、兰州交通大学、天津理工大学、北京工商大学、西安工业大学、长春大学 软件工程专业排名被评为B等级的学校有： 桂林电子科技大学、中国石油大学、苏州大学、山西大学、西南民族大学、大连民族学院、郑州大学、湖北工业大学、内蒙古工业大学、南华大学、南阳理工学院、辽宁工程技术大学、中北大学、西北师范大学、肇庆学院、天津师范大学、江西财经大学、成都信息工程学院、烟台大学、东莞理工学院、首都师范大学、湛江师范学院、五邑大学、河北工业大学、四川轻化工大学、浙江工商大学、天津科技大学、广西民族大学、北京信息工程学院、盐城工学院、西安科技大学、安徽工业大学、广东海洋大学、集美大学、南通大学、韶关学院、北京联合大学、泰山学院、广西工学院、南京信息工程大学、天津工业大学、惠州学院、河北科技大学、广东商学院、中国传媒大学、长安大学、平顶山学院、
东华大学足球理论课考试试题
理论课考试试题 一、判断题： 1、我国古代在（）就有足球游戏，称为“蹴鞠”。 A、战国时期 B、汉朝 C、唐朝 D、宋朝 参考答案：A 2、现代足球运动起源于（）。 A、英格兰 B、巴西 C、德国 D、中国 参考答案：A 3、第一届世界足球锦标赛（后更名为世界杯赛），1930年在（）举行。 A、意大利 B、英国 C、法国 D、乌拉圭 参考答案：D 4、1857年，( )成立了第一个足球俱乐部。 A、法国 B、英国 C、意大利 D、荷兰 参考答案：B 5、国际足球协会联合会简称国际足联，英文缩写FIFA，1904年成立于( )。 A、比利时 B、法国 C、瑞士 D、西班牙 参考答案：B 6、1996年在美国举行的第26届奥运会上中国女足荣获（），实现了我国女子足球运动历史上的突破。 A、冠军 B、亚军 C、季军 D、第四名 参考答案：B 7、我国男子足球队首次进入世界杯决赛阶段比赛的时间是（）。 A、1998年 B、2002年 C、2006 年 D、1994年 参考答案：B 8、1930年，英国人契甫曼根据新的越位规则精神，创造了（）阵型。 A、WM B、四二四 C、四前锋 D、四三三 参考答案：A 9、足球比赛中的“四三三”阵型是由（）阵型演变而来。
A、WM B、四二四 C、四四二 D、三五二 参考答案：B 10、国际足联规定哪个国家3次获得世界冠军便可永久的占有金女神杯，1970年( )成为第一个3次获得世界冠军的球队，该奖杯已归其占有。 A、意大利 B、德国 C、阿根廷 D、巴西 参考答案：D 11、1974年（）队在第10届世界杯上采用了全攻全守的打法，使足球运动进入了“全面型”时代，因此被誉为足球运动的第三次变革。 A、荷兰 B、英格兰 C、匈牙利 D、巴西 参考答案：A 12、一场足球比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于11名，其中必须有一名守门员，如果任何一队少于（）人则比赛不能开始。 A、6 B、7 C、8 D、9 参考答案：B 13、正式足球比赛对球的圆周有一定的要求，其要求是（）。 A、68cm~71cm B、68cm~70cm C、69cm~71cm D、69cm~70cm 参考答案：B 14、在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中，每场比赛最多可以使用（）名替补队员。 A、2 B、3 C、4 D、5 参考答案：B 15、对于足球比赛场地的叙述下列错误的是（）。 A、比赛场地必须是长方形。 B、比赛场地内各区域的面积可以根据情况变更。 C、国际比赛长度最短100米，最长110米。 D、国际比赛场地宽度最短64米，最长75米。 参考答案：B 16、足球球门从横梁下沿至地面的距离是（）米。 A、2.24 B、2.32 C、2.36 D、2.44 参考答案：D 17、每个罚球内的罚球点，其距球门柱之间等距离的中点是（）米。
东华大学与日本文化学园文化服装学院合作举办服装艺术设计
东华大学与日本文化学园合作举办艺术设计专业 本科教育项目年度办学报告 东华大学与日本文化学园合作举办艺术设计专业本科教育项目年度办学报告如下： 、教学方面 本项目教学计划与课程设置见附录《东华大学艺术设计（中日合作）级专业教学计划》，
我院严格执行教育部对中外办学的教学要求，保证了外教授课时数在整体专业课程教学的以上。 、引进教育资源方面 为保证中日合作办学重要课程日语课的教学质量，我院委托新世界日语培训机构和上海
装苑文化连锁校承担日语课程的教学，并提出了对日语教学效果的严格考核规定。根据教学情况，灵活机动的不定期召开日语教学会议，反馈、探讨、交流教学情况，以对日语教学进行质量监控。 分别针对学习进度较慢的学生和提前通过日语二级考试、学有余力的学生开设了《日语初级语法强化》、《日语中高级口语》两门选修课。 为了使学生顺利通过日本语能力鉴定二级考试，日本文化外国语学校年月派遣教师来我校对学生日语能力进行模拟测试。 在专业课的教学上，随着核心教师赴日留学任务的完成，以及办学这几年来的不断努力，主要的专业课程均在进行双语教学建设，教学则分别由中日双方的骨干教师投入到第一线。专业教研室每周召开教研室会议进行教学情况通报与交流，重要的专业课实行教师集体评分制度，保证公正性和客观性。 为给学生提供多元化的教学模式与环境，我院特邀请法国里昂第二工业大学教授为中日合作班学生授课，课程结束后进行了作品的动态展和静态展，受到学生一致好评。 我院严格遵守《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》的各项规定，在办学过程中一贯坚持抓好教学，把对教学质量的控制放在首位，建立了一系列教学质量监控制度。 对所有课程实行学生评教学制度，评教结果向相关任课教师公开，优秀者进行表扬，未达优秀者通告其本人并在下阶段的课程聘任中进行调整。为达培养目标，将专业理论教学与专业技能教学紧密地结合在一起，分设以理论教学为主的主讲老师，以及以技能教学为主的带教老师。备课时两部分老师共同探讨研究，教学时两部分老师协同配合。 在加强自身在师资队伍建设的基础上，为保证教学的稳定性和连贯性，引进一名日本文化女子大学博士毕业的外教常驻东华，承担《服装解剖学》、《服装专业日语》、《日本文化背景》、《立体裁剪》等课程的教学。 、财务方面 本项目学费标准：在中国期间学费为万元／年，见附录《上海市教育委员会办公室关于东华大学中外合作办学收费标准请示的意见函告》。收费由东华大学财务处统一进行，经费的使用在年初向学校申报经费预算，支出由东华大学财务处进行审核，严格执行收支两条线。
东华大学纺织材料学考研真题1998-2014年
2014年硕士学位研究生招生考试试题 考试科目：833 纺织材料学 答题要求：1、答题一律做在答题纸上，做在本试卷上无效 2、考试时间180分钟 3、本试卷不得带出考场，违者做零分处理 一、名词对解释（每小题5分，共50分） 1、纺织材料的结构与性能； 2、纤维的尺度与性能； 3、复合纺纱与结构纺纱； 4、介电损耗与静电现象； 5、纱条的内不匀与外不匀； 6、差微摩擦效应与粘滑现象； 7、吸湿滞后性与浸润滞后性；8、须从曲线与长度累积曲线；9、非织造布的加固结构与针织物的线圈结构；10、机织物的零结构相与组织； 二、问答与计算题（100分） 1、纱线结构形成中最重要因素是捻度，试讨论其可以改变结构的参数及定义，并就捻系数α对成纱强度p的影响机制作图讨论和给出滑脱长度L0影响上述机制和理由。 2、试给出下述纤维材料中最接近的对子及理由，并讨论所配对子间的鉴别依据与方法。（1）锦纶；（2）竹粘胶/粘胶混纺纱；3）羊绒/羊毛精纺织物；4）涤纶；5）粘胶与Model复合纱（F/S纱）；6）聚乳酸（PLA）纤维；7）羊毛/羊绒粗纺织物；8）氨纶。 3、试对防火织物和阻燃织物在织物的可靠性与安全性及舒适性与手感风格上的要求点和主次排序，并依据各自定义给出对应的理由和解释。 4、悬垂性是织物视觉风格的重要特征之一，请给出理由和解释，并与川端风格仪所测得的基本风格值和综合风格值相对比，指出其中与悬垂性最为相关的物理量及理由。 5、纤维力学性质中有初始模量E0、剪切模量G、弹性模量E’和损耗模量E’’，问1）E0与E’的关系及理由；2）对纤维来说E0与G的关系及理由；3）E’和E’’分别代表纤维体中何种结构区域的作用；4）若已经纤维结晶度为50%的回潮率W=12.5%时，求其无序部分含量为60%时的W，并问该纤维吸湿达回潮率W时，纤维的模量和结晶度作何变化；5）若晶区以弹簧、非晶区以粘壶表达，构成Maxwell模型，当作用ζ=ζ0e i（ωt+δ），ε=ε0e iωt，求其E0、E’、E’’。 6已知纯棉纱为32s英支，拉伸曲线如图A所示，其平均断裂 强力为583.1g；纯涤纶纱为20tex，拉伸曲线如图B所示，其 断裂强度为5.88cN/Den，试求1）棉纱的断裂强度p（gf/tex） 和断裂长度；2）求涤纶纱的断裂长度；3）依据两纱线的断 裂曲线，图解混砂比对涤/棉纱强度的影响；4）假定A纱线 断裂时，B纱线在此应变的强度为A纱线的一半，求涤/棉混 纱最小强度时的混合比及强度值。
中国重点大学大名单及牛逼的专业
中国重点大学大名单，看看各学校最厉害的学科 1.211大学名单（115所） “211工程”，即面向21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。 “211工程”于1995年国务院批准后正式启动。“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措，是中华民族面对世纪之交的国内、国际形势而作出的发展高等教育的高瞻远瞩的重大决策。“211工程”建设是国家发展和改革委员会、教育部、财政部通力协作，调动各方积极性，体现社会主义集中力量办大事的优越性的成功典范。名单如下： 2.985大学名单（39所） 1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”中国教育部决定在实施《面向21世纪教育振兴行动计划》中，重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校创建世界一流大学和高水平大学，并以江泽民在北京大学100周年校庆的讲话时间（1998年5月）命名为：“985工程”。名单如下： 3.C9大学名单（9所） 九校联盟（C9），即中国大学联盟，是国家985重点建设中的9所大学，于2009年10月启动。 九校联盟类似于美国常春藤联盟、英国罗素大学集团、澳洲八大名校联盟等，旨在在人才培养、科学研究等领域加强合作与交流，优势互补。联盟成立后展开了多项实质性活动，如互派交换生、开展暑期夏令营等。联盟成员名单如下：北京大学 清华大学 浙江大学 上海交通大学 复旦大学 南京大学 中国科学技术大学 西安交通大学 哈尔滨工业大学
盘点曾隶属纺织部的八所高校
盘点曾隶属纺织部的八所高校 衣食住行自古以来都是大事，只有在衣食住行得到保障的时候才会碰撞出更多的火花，早在新中国诞生之时，掌管“穿衣”的纺织部就这样成立了。 曾经隶属于纺织部的行业院校都有哪些呢，今天就和小编一探究竟吧！ 1.东华大学（唯一一所中央部属纺织类院校） 现隶属单位：中华人民共和国教育部 校名更改史：华东纺织工学院→中国纺织大学→东华大学院校介绍 东华大学地处国际化大都市上海，是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”和“卓越工程师教育培养计划”重点建设的大学，是高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员高校。是中国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。 学校创建于1951年，时名华东纺织工学院，1985年更名为中国纺织大学，1999年更名为东华大学。 优势专业 一级国家重点学科：纺织科学与工程 二级国家重点学科：材料学、纺织工程、纺织材料与纺织品设计、纺织化学与染整工程、服装设计与工程
2.天津工业大学 现隶属单位：天津市教育委员会 校名更改史：河北纺织工学院→天津纺织工学院→天津工业大学 院校介绍 天津工业大学简称天工大，是天津市重点建设的公办全日制高等学校、天津市重点建设的全日制普通高等学校。学校历史悠久，最早的系始建于1912年，是一所以工为主，工理结合，工、理、文、管、经、法协调发展的多科性大学，拥有培养学士、硕士、博士的完整教育体系，参与国家“863”、“973”计划，在教育部首批本科教学评估中获得优秀，被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。 优势专业 纺织工程、材料科学与工程、轻化工程、软件工程、机械工程及自动化、非织造材料与工程等。 3.西安工程大学 现隶属单位：陕西省人民政府 校名更改史：西北纺织工学院→西安工程大学 院校介绍 西安工程大学简称“西工程”，位于世界历史名城古都西安，是由1978年成立的西北纺织工学院发展而成，其前身为1912年创办的北京高等工业专门学校机织科，其后历经
近十年东华大学-纺织材料学-试题及-答案
近十年东华大学纺织材 料学试题及答案 2000年一、名词解释（30分） 1、准结晶结构 腈纶在内部大分子结构上很特别，成不规则的螺旋形构象，且没有严格的结晶区，属准结晶结构。 2、玻璃化温度 非晶态高聚物大分子链段开始运动的最低温度或由玻璃态向高弹态转变的温度。 3、纤维的流变性质：纤维在外力作用下，应力应变随时间而变化的性质 4、复合纤维- 由两种及两种以上聚合物，或具有不同性质的同一聚合物，经复合纺丝法纺制成的化学纤维。分并列型、皮芯型和海岛芯等。 5、极限氧系数：
纤维点燃后，在氧、氮大气里维持燃烧所需要的最低含氧量体积百分数。 6、交织物：用两种不同品种纤维的纱线或长丝交织而成的织物。 7、多重加工变形丝 具有复合变形工序形成的外观特征，将其分解后可看到复合变形前两种纱线的外观特征。 8、织物的舒适性 狭义：在环境-服装-人体系列中，通过服装织物的热湿传递作用经常保持人体舒适满意的热湿传递性能。 广义：除了一些物理因素外（织物的隔热性、透气性、透湿性及表面性能）还包括心理与生理因素。 9、织物的悬垂性和悬垂系数 悬垂性：织物因自重下垂的程度及形态称为悬垂性。 悬垂系数:悬垂系数小，织物较为柔软；反之，织物较为刚硬。
10、捻系数 表示纱线加捻程度的指标之一，可用来比较同品种不同粗细纱线的加捻程度。捻系数与纱线的捻回角及体积重量成函数关系。特数制捻系数at=Tt Nt;Tt特数制捻度（捻回数/10cm）,Nt特(tex) 公制捻系数at=Tm/Nm；Tm公制捻度（捻回数/m）,Nm公制支数(公支)，捻系数越大，加捻程度越高。 二、问答和计算题 1、（10分）甲、乙两种纤维的拉伸曲线如下图所示。试比较这两种纤维的断裂强力，断裂伸长，初始模量、断裂功的大小。如果将这两种纤维混纺，试预估其混纺纱与混纺比的关系曲线。 2、(20分)试比较蚕丝和羊毛纤维的结构和性能以及它们的新产品开发取向。注：结构：包括单基、大分子链形态、分子间力、形态结构等；性能：包括断裂强力、
机械制造及其自动化专业排名
排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 上海交通大学a 14 燕山大学a 227 合肥产业大学a 2 西安交通大学a 15 南京航空航天大学a 28 北京交通大学a 3 清华大学a 16 华南理工大学a 29 华东理工大学a 4 浙江大学a 17 西北产业大学a 30 西安理工大学a 5 哈尔滨产业大学a 18 天津大学a 31 太原理工大学a 6 吉林大学a 19 同济大学a 32 西安电子科技大学 a 7 华中科技大学a 20 上海大学a 33 河北产业大学a 8 西南交通大学a 21 北京科技大学a 34 东南大学a 9 北京航空航天大学a 22 中南大学a 35 北京产业大学a 10 重庆大学a 23 湖南大学a 36 广东产业大学a 11 大连理工大学a 24 武汉理工大学a 37 哈尔滨工程大学a 12 东北大学a 25 江苏大学a 38 南京理工大学a 13 北京理工大学a 26 山东大学a 9 桂林电子科技大学a b 等(60 个) : 四川大学、兰州理工大学、东华大学、大连交通大学、中国矿业大学、湖北产业大学、长春理工大学、中国石油大学、北京邮电大学、武汉科技大学、浙江产业大学、山东科技大学、南昌大学、电子科技大学、中国农业大学、太原科技大学、浙江理工大学、昆明理工大学、中北大学、福州大学、长安大学、哈尔滨理工大学、沈阳产业大学、郑州大学、辽宁工程技术大学、河南科技大学、西华大学、贵州大学、西南石油大学、西安建筑科技大学、青岛科技大学、上海理工大学、陕西科技大学、广西大学、沈阳理工大学、北京化工大学、华侨大学、河海大学、中国科学技术大学、武汉大学、华北电力大学、厦门大学、杭州电子科技大学、青岛理工大学、长春产业大学、河南理工大学、内蒙古科技大学、新疆大学、兰州交通大学、湖南科技大学、辽宁产业大学、西安科技大学、大连大学、上海海事大学、北方产业大学、湘潭大学、江苏科技大学、天津产业大学、长沙理工大学、北京林业大学 b 等(59 个) : 江南大学、山东理工大学、南京产业大学、沈阳航空产业学院、安徽产业大学、西安工程大学、扬州大学、南华大学、内蒙古产业大学、天津科技大学、东北林业大学、天津理工大学、南京林业大学、济南大学、江西理工大学、苏州大学、重庆工学院、西安石油大学、北京信息科技大学、南昌航空产业学院、西安产业大学、鞍山科技大学、华
纺织品整理学题库-东华大学纺织学院
1.下列物质中，哪一种物质加入水中不能降低水的表面张力——氯化钠。 2.在两种染料进行拼色时，应该满足下列哪种条件——半染时间相同。 3.印花泡泡纱是通过印花的方法将织物局部进行化学处理，使之收缩，未处理出边形成凹凸泡泡，可以选择下列方法进行处理——印碱法 4.在硫化染料染色时，下列试剂中，哪种试剂没有防脆功能——NaCl 5.采用活性染料，下列哪种混纺织物能获得双色效果——毛/麻混纺织物 6.要使水或油滴在固体表面呈珠状，则必须满足下列条件——固体表面张力小于液体表面张力 7.下列纤维中，结晶度最大的是——麻 8.构成麻纤维的主体是——次生胞璧 9.下列哪种前处理不能应用碱性环境——亚氯酸钠漂白 10.下列整理中，不属于机械整理的是——树脂整理 11.棉织物煮练时，加入亚硫酸钠有几种作用，下列哪个过程不会发生——氧化棉织物 12.毛织物以平幅状态在一定张力、压力下，在热水中加工处理的过程称为——煮呢 13.根据软、硬水的原理下列几种水中是软水的是——蒸馏水 14.有一种羊毛纤维，在溶液pH=7，5，3时，分别在溶液中测出带有负、中性、正电荷，由此判断该县委的等电点为——pH=5 15.棉织物的漂白处理中，用含氯漂白剂漂白后，棉织物必须——脱氯处理 16.下列哪种处理能使毛织物表面产生一层绒毛，以遮盖组织、获得丰满、柔软手感——缩呢 17.棉织物拉幅（定幅）整理加工属于——物理机械方法 18.在蓝色织物上，印上某种色浆，处理后洗去，色浆处显白的印花方法称为——拔白印花 19.酶退浆对下列哪种上浆物质起分解作用——淀粉 20.染色过程中，需要用冰冷却的燃料是——不溶性偶氮染料 21.雨水落在经下列哪种拒水剂改姓的棉织物上，哪种拒水效果最好——有机氟拒水剂 22.分散染料与涤纶之间主要靠下述哪种力结合——范德华力 23.要得到混色纱线，可以从下面什么途径得到——散纤维染色 24.漂白整理中下列哪种描述是不正确的——氯漂官采用沸漂 25.活性染料在纤维上固色的化学药剂是——碱 26.还原性燃料需在强碱性的强还原剂中生成隐色体而溶解，此强还原剂是——保险粉 27.强酸浴酸性染料与蛋白质纤维分子间引力主要是——电荷引力 28.在涤棉色纱纱织物的印花过程中将棉纤维烂去的化学药剂是——酸 29.涂印花染料时，用乳化糊增稠对织物下列哪种性能影响最大——柔软手感 30.现有一种涤粘混纺织物需进行印花，下列哪一组染料可能不被用——分散/阳离子染料 31.天然原棉中的色素主要存在于——胞腔 32.印花时需借助粘合剂将不溶性颜料黏着在纤维上的方法称——涂料印花 33.下列物质中，哪个是两性表面活性剂——RNHCH2CH2COOH 34.表面张力使纯液体表面积有——收缩趋势 35.下列表面活性剂中，HLB值最大的是——C12H25O(CH2CH2O)20H 36.棉织物退浆、煮练、漂白三工序都可能用到下列试剂中的哪种——NaOH 37.丝织物一般用下列哪种漂白剂漂白——H2O2 38.晴纶易被阳离子染色，主要是因为其——有阴离子基团 39.下列染料中，通过化学反应能与纤维形成共价键合的染料是——不溶性偶氮染料 40.下列试剂中，哪种试剂没有软化水的功能——NaCl
东华大学信息科学与技术学院考研《824自动控制原理》保分辅导
东华大学信息科学与技术学院考研《824自动控制原理》保分辅导 课程介绍： 一、适用人群： 2015年报考东华大学以下专业的考研同学，需要学习此内部课程提升专业课竞争力，提升复试竞争力，超越本校本专业考生 信息科学与技术学院： 控制科学与工程专业控制工程专业电力电子与电力传动专业信息与通信工程专业电子与通信工程专业电气工程专业 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④824自动控制原理 二、课程主讲内容 1、院校专业考研介绍： 东华大学信息科学与技术学院自动控制原理（以下简称“自控”）专业报录比约为 3.1:1，各科目初试实际要求的分数为国家线，不单独划线，复试没有特殊要求， 过了国家线就有资格参加复试，进入复试的与录取人数比约为1.2:1，另外学院还 接受本科211考生的调剂，自控的课程考试适用于信息学院的所有专业，并分有多 个方向，具体的学习方向视导师的研究方向而定，就业比较容易，尤其在上海本地 优势非常明显。 2、专业课资料及知识点串讲： 专业课参考书有二本： ①．《自动控制原理》胡寿松，第五版，科技出版社 2007年 ②．《自动控制理论》胡寿松，第四版，国防工业出版社 1994 年 ③．《自动控制原理电子版5.0》（与第一本配套的课件）科技出版社 2007年 《自动控制原理习题解析》（与第一本配套的教材）科技出版社 2007年 其中，重点以胡寿松第五版的《自动控制原理》为主，第四版的为辅，与第五版本相配套的课件和习题解析作为堂下的材料复习，授课的主要内容来源于第五版的。有有一本教材，把它看透问题就不大了。复习主要包括以下几部分： 一．控制系统的数学模型 1．控制系统微分方程的建立
2021东华大学计算机科学与技术考研真题经验参考书
当初从来没有想过考研这条路，心里只想着尽快就业。然后等到我上班两年之后，我选择了考研。因为在我上班之后感觉我的知识和学历已经不够用了，我的职业生涯也遇到了瓶颈。因此我下定决心想改变这种处境，改变自己以后的人生。实现自己的价值，让自己的学历有个很大的提高。当然我毕业之后再也没有看过相关专业的书籍，我可能面临的学习压力比很多人要大，需要我付出十倍的努力。但是我别无选择，只有坚持下去。而且我还要平衡工作和学习的矛盾，把时间规划的很细。在考研复习的那段时间确实遭遇了很大压力，感觉自己的每天没有一刻是闲的。每当我下班之后去单位旁边的大学去学习，每天都在坚持做这件事。而且有时候单位还有很多的应酬，我很难有完整的时间。所以经常抽碎片化的时间去学习，每天开会前都会抽空背诵一些单词。那顿时间很希望没人找我，我就可以安心地学习了。感觉我的脑子一直在不停的运转，每时每刻都在想学习的事情。因为自己工作了几年，对于事情的条理性可能很拿手。每天都给自己制定计划，不让时间浪费一分一秒。 每个人都有压力大想要放弃的时候，但想到自己工作的处境，又不得背起书包去学习。只有给自己压力才会有动力。学习的时候只有抛弃其他事情安心学习才会有效率，但这也是理论的情况。自己也会看一些网上的考试技巧，确实也给我很大的帮助。让我少走很多的弯路，学习的效率有了很大的提高。可能很多人想问我，如何才能做到工作和考研兼备呢？我认为我们要明确一个目标，然后自己尽量给自己抽出时间。时间好像海绵里的水，只有你压力越大越挤越多。把每天学习到的知识及时总结，及时消化变成自己的东西。当时我也是查阅很多资料，最后选择考东华大学的计算机科学与技术专业的研究生。当时考研的竞争压力也很大，尤其在我一个上班几年之后在选择考研的人压力更大。当时自己什么没有想，每天按照自己的目标去努力。最后考上了自己心仪的大学，感觉很幸运。 我上学的时候数学基础比较好，所以我给数学的时间相对要少一点。找到上学时候的一些书本，自己先把书看了一遍。第一遍我是在使劲的回忆老师讲过的知识点，把每个知识点都记下来。每天睡觉前都拿出来看看。也向学弟学妹找了一些他们平时的考试卷子来看，主要是想把自己的基础练的更好一些。当我看完所有的数学模块，我也给找了很多的真题去做。给自己强化一下知识
各专业学科对应高校参照
各专业学科对应高校参照 （一）经济学 政治经济学：北京大学中国人民大学南开大学复旦大学南京大学厦门大学西南财经大学 经济思想史：上海财经大学 经济史：南开大学 西方经济学：中国人民大学武汉大学 世界经济：南开大学辽宁大学复旦大学武汉大学 人口、资源与环境经济学：中国人民大学 国民经济学：北京大学中国人民大学辽宁大学 区域经济学：中国人民大学南开大学兰州大学 财政学：中国人民大学上海财经大学厦门大学中南财经政法大学 金融学：中国人民大学中央财经大学南开大学复旦大学厦门大学西南财经大学 产业经济学：中国人民大学北方交通大学东北财经大学复旦大学暨南大学 国际贸易学：对外经济贸易大学 劳动经济学：中国人民大学 统计学：中国人民大学厦门大学 数量经济学：清华大学吉林大学 （二）法学 法学理论：北京大学吉林大学 法律史：中国政法大学 宪法学与行政法学：北京大学中国人民大学 刑法学：北京大学中国人民大学
民商法学：中国人民大学 诉讼法学：中国政法大学 经济法学：北京大学西南政法大学 环境与资源保护法学：武汉大学 国际法学：对外经济贸易大学厦门大学武汉大学 政治学理论：北京大学复旦大学 科学社会主义与国际共产主义运动：北京大学华中师范大学中央党校中共党史：中国人民大学中央党校 马克思主义理论与思想政治教育：中国人民大学武汉大学中山大学 国际政治：北京大学 国际关系：复旦大学 社会学：北京大学中国人民大学 人口学：中国人民大学 人类学：北京大学中山大学 民俗学：北京师范大学中央民族大学云南大学 （三）教育学 教育学原理：北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学课程与教学论：华东师范大学 教育史：北京师范大学华东师范大学 比较教育学：北京师范大学 学前教育学：南京师范大学 高等教育学：厦门大学
简介徐亚非教授新媒体艺术设计学科带头人东华大学服装学院设计
简 介 徐亚非 教授 新媒体艺术设计学科带头人 东华大学服装学院设计学院数字媒体、动画专业硕士生导师 东华大学服装学院设计学院教授委员会委员 1978年 毕业于东华大学（原中国纺织大学） 1992年 毕业于广州美术学院中国画专业研究生班 原任东华大学服装学院艺术设计学院 副院长 现任北京师范大学珠海分校设计学院 院长 北京师范大学珠海分校教学指导委员会委员 北京师范大学珠海分校学位聘任委员会委员 北京师范大学珠海分校职称聘任委员会委员 北京师范大学珠海分校实验室建设委员会委员 2008年--2012年 任教育部高等学校计算机基础教学指导委员会委员 2013年--2017年 新一届教育部高等学校动画 数字媒体教学指导委员会委员 中国艺术教育促进会计算机艺术教育委员会常务理事 中国数字艺术家学会高级专家委员 上海市教育评估院本科教学评估专家委员会专家 上海微电脑应用学会终身会员 上海市科学与艺术学会理事 主要研究方向: 计算机辅助平面设计，虚拟交互设计、非线性编辑与合成、计算机绘画、传统绘画的计算机表现、数字媒体艺术设计等 担任的本科课程： 《photoshop平面设计》《计算机构成设计》《非线性编辑与合成》 《工作室技能构成与Photoshop》《工作室技能 FinalcutPro》 担任的研究生课程： 《计算机绘画》《数字媒体艺术设计思维与表现》 《中国传统手工工艺--扎染与蜡染》《中国画的计算机表现》 荣誉及获奖情况： 1、曾获纺织工业部科技进步二等奖 2、全国出口商品博览会金奖 3、全国计算机艺术设计金奖 4、获国家专利一项 5、获河南省暨全国著名高校科技成果博览会两项金奖 6、2002年被评为上海市艺术教育先进个人 7、《中国画---高洁》入选河南省美展
东华大学2020年艺术类专业本科招生简章
东华大学2020年艺术类专业本科招生简章 东华大学地处上海，前身是华东纺织工学院，创建于1951年，曾更名为中国纺织大学，是教育部直属的全国重点大学，国家首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的单位之一，国家“211工程”重点建设院校。学校有延安路和松江两个校区，占地面积约20xx亩。校园环境优美宜人，系“上海市花园单位”。 东华大学服装·艺术设计学院建于二十世纪八十年代初，现有1个博士点和3个硕士点。学院下设服装设计与工程系、服装艺术设计系、视觉传达系、环境设计系、产品设计系、表演系、中日合作项目部、艺术学理论部、美术学部和实验中心。学院艺术学类本科招生专业有：服装与服饰设计、服装与服饰设计(中日合作)、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、艺术与科技、表演等专业。 东华大学上海国际时尚创意学院(Shanghai International College of Fashion and Innovation，Donghua University，以下简称“SCF学院”)于20xx年开始招收本科生。“服装与服饰设计(中英合作)”和“环境设计(中英合作)”两个本科专业是经国家教育部批准，由东华大学与爱丁堡大学合作创办的国际合作学历教育项目，是东华大学重点建设的时尚教育平台之一。招生专业有:服装与服饰设计(中英合作)、环境设计(中英合作)等专业。 一、招生专业和计划 文史类和理工类兼收，面向全国招生508名。(除上海市外，其余省份不做分省计划) 1.服装与服饰设计文理拟招122名 (含：服装艺术设计方向、纺织品艺术设计方向) 2.服装与服饰设计(中日合作) 文理拟招65名 3.环境设计文理拟招50名 4.产品设计文理拟招50名 5.数字媒体艺术文理拟招50名 6.视觉传达设计文理拟招50名 7.艺术与科技文理拟招30名 8.服装与服饰设计(中英合作) 文理拟招16名 9.环境设计(中英合作)文理拟招20名 10.表演55名 【详见《东华大学20xx年表演专业本科招生简章》】 以上招生专业均为全日制普通高等教育本科，学制四年。专业简介见附件一。 二、报考条件 具有参加20xx年全国普通高等学校招生考试所要求的资格，符合国家的体检要求。 三、专业考试 报考我校服装与服饰设计、服装与服饰设计(中日合作)、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、艺术与科技、服装与服饰设计(中英合作)、环境设计(中英合作)等美术类专业的考生(上海市除外)均须参加我校组织的专业考试。如报考专业在当地属统考范围内的，考生还须参加当地的统考。