智能楼宇建设方案(实训)教学提纲

智能楼宇建设方案(实训)教学提纲
智能楼宇建设方案(实训)教学提纲

智能楼宇建设方案(实

训)

智能楼宇实训室建设方案浙江中控科教仪器设备有限公司

目录

智能楼宇实训室建设方案 (2)

1.1. 总体规划概述 (4)

1.2 系统规划介绍 (5)

1.2.1.系统构成 (5)

1.2.2.设计的特点及优势 (6)

1.3. 可扩建系统 (7)

1.4. 智能楼宇工程化系统 (7)

1.4.1给排水系统实训装置 (7)

1.4.2火灾报警及自动灭火系统实训装置 (8)

1.4.3电梯实训装置 (10)

1.4.4停车场系统 (12)

1.5. 智能建筑单元 (18)

1.5.1火灾报警实训装置 (18)

1.5.2.BA系统实训装置 (20)

1.6. 部分用户案例 (23)

1.6.1台套化案例 (23)

1.6.2集成化案例 (24)

1.6.3工程化案例 (25)

1.1. 总体规划概述

智能楼宇综合实训基地涉及智能楼宇工程化系统及智能化建筑实训单元组成。这两套系统分别从单元实训、智能小区应用以及技能考核的方面进行设计,即可以单独使用,也可以进行综合性使用。规划建设完成后将可承担楼宇智能化工程技术专业的BAS、IBMS、综合布线和安全防范技术等课程的全部或部分教学与实训。

智能楼宇工程化系统是整个实训基地的控制中心,按照标准的智能小区控制中心要求进行设计和施工,有完备的防雷接地等保护措施,内设有教学区域,能承担50位学生的教学任务。智能楼宇工程化系统包含智能楼宇机电自动化系统【给排水系统(1期)、电梯系统(1期)、中央空调系统(2期)、供配电及照明系统(2期)等】、火灾报警和自动灭火系统(1期)、智能停车场管理系统(1期)的设计和施工。此总控中心通过工程化设计和施工,涵盖了智能小区的弱电系统,除了让学生了解到更多的楼宇智能化先进技术和相关的设计、施工标准,还具有实用性、先进性、可操作性和可讲解性,并对整个楼宇智能化系统的控制与集成。

智能化建筑实训单元包括BA系统实训装置(包括给排水控制实训装置、智能照明实训装置、中央空调实训装置)、综合布线实训装置、消防系统实训装置等。实训单元采用网孔板设计,学生可进行相关器件的安装和接线的训练,培养动手和系统构建的能力,使其完全掌握相关系统的知识。并且可通过相应的跳线,可控制智能楼宇工程化系统中的相应实体设备。

整个实训基地建设规划不仅可以满足学校日常的教学任务、《智能楼宇管理师》上岗考证,也可以承接大赛和对外的培训任务。

1.2 系统规划介绍1.

2.1.系统构成

根据规划设计,本实训基地包括以下几大部分:

实验室布置图

1.2.2.设计的特点及优势

依托中控多年在智能楼宇行业的建设,具有智能建筑施工壹级资质和设计甲级资质,结合社会需求和教学内容进行整体规划。该实训基地的功能及特点如下:

1)实训设备开放性强,学生可在全开放式状态下进行实训,营造真实工况。

2)仿真性强,实训基地能提供与实际工程相仿的安装、接线、测试和编程等全真职业环境。

3)选用的实训设备均为工程中实际应用的主流产品。

4)设备的安装遵循相关国家标准和行业规范,方便进行安装和拆卸,防护要求要符合国家或行业标准。

5)配备相应实训课程教材及多媒体教学辅助资料。

1.3. 可扩建系统

智能安防系统

智能楼宇集成管理系统

智能家居系统

1.4. 智能楼宇工程化系统

1.4.1给排水系统实训装置

给排水系统是任何建筑物都必不可少的重要组成部分。本设备可实现现代建筑物中常见的生活给排水系统的以下两种:高位水箱给水方式、水泵直接排水方式。

由于变频调速技术和可编程程序控制器的应用灵活方便,在恒压供水系统中亦得到广泛的应用。恒压供水控制系统采用PLC/DDC作为中心控制单元,利用变频器与PID结合,根据系统状态可快速调整供水系统的工作压力,达到恒压供水的目的,即全自动变频调速供水。该系统是应用现代控制理论,结合PLC/DDC控制技术、变频控制技术、电机泵组控制技术的新型机电一体化供水装置。

系统配置

1.4.2火灾报警及自动灭火系统实训装置

消防检测报警系统综合应用了自动检测技术、电子工程技术及计算机等高新技术。火灾自动检测技术可以准确可靠地探测到火灾所处的位置,自动发出报警,计算机接收到火情信息后自动进行火情信息处理,并据此进行相关的联动控制。可见,这样的消防系统智能化程度很高,作为BAS主系统中的一个子系统,它可以受控于主系统,也可以独立工作。

本火灾报警及自动灭火系统包含两个部分:消防自动报警系统和消防水喷淋系统。可以完成下列实验内容:

●系统设备认识实验

●报警控制器等系统部件操作实验

●元件地址码设置实验

●系统的管理实验

●系统数据查询实验

●设备启停操作实验

●单点操作实验

●联动编程实验

●系统综合操作实验等

产品形式

系统配置

序号名称技术规格/参数品牌备注喷淋系统(台套化):

01 消防泵、喷淋泵功率335W,电压:220V,扬程:35米,

2套

国产

02 湿式报警阀DN50 国标,1套国产

03 水流指示器DN25,1套国产

04 液位开关触点信号,1套国产

05 消防水箱不锈钢,55*55*60CM,1套SUPCON 定制

06 消防喷淋水箱有机玻璃,1套SUPCON 定制

07 喷淋头国标,2套国产

08 电控箱含相关线缆及电气元件,500*400*150,

1套

SUPCON 定制

09 框架1套SUPCON 选配喷淋系统(工程化):

01 火灾报警控制报警主机、火灾楼层显示盘、烟感探测

器、温感探测器、消防照明指示灯、输

出输入模块、手动报警按钮、火灾声光

报警器、模拟风机,1套

海湾

02 广播、电话系统标准机柜、16路多线电话主机、广播录

放盘(MP3)、150W消防专用功放、多线电

话分机、喇叭等,1套

海湾

03 灭火系统水泵、喷淋系统、气压罐、防火卷闸

门、排烟风机等,1套

SUPCON

04 工程施工布线、桥架、管线等,1项SUPCON 定制

1.4.3电梯实训装置

电梯是高层建筑中的垂直运输工具,其控制系统主要有三种控制方式:继电器控制系统、PLC控制系统、微机控制系统。PLC控制系统由于运行可靠性高,使用维修方便,抗干扰性强,设计和调试周期短等优点,倍受人们重视,已成为目前在电梯控制系统中使用最多的控制方式。

可完成下列实验:

●群控电梯的组成认识实验

●电梯传感器认识实验

●变频器的使用实验

●电梯控制器编程实验

●轿厢自动开关门控制实验

●电梯运行实验

●电梯群控实验

●系统集成实验

产品形式

系统配置

序号名称技术规格/参数品牌备注电梯系统(单梯):

01 电梯模型六层透明电梯(带PLC),1套SUPCON 欧姆龙

02 机房部分包括曳引机、限速器、极限开关、控制

柜与信号柜、机械选层器以及电源接线

板等设备,1套

SUPCON 定制

03 井道部分包括导轨、对重装置、缓冲器、限速

器、钢丝绳张紧装置、随行电缆等,1套

SUPCON 定制

04 厅门部分包括厅门、召唤按钮厢、楼层显示装

置,1套

SUPCON 定制

05 轿厢部分包括轿厢、轿门及触板、限速器开关、

限速器拉杆、安全钳、导靴、门机机

构、开到位开关、关到位开关、平层感

应装置、轿厢照明、风扇等。,1套

SUPCON 定制

06 控制站电脑及相应软件,1套SUPCON 定制

07 集成集成接口,1套SUPCON 选配群控电梯系统(双梯):

01 电梯系统单梯系统(参考单梯模型、机房部分、

井道部分、厅门部分、轿厢部分),2套

SUPCON 欧姆龙

02 联网控制系统双梯联网控制,1套SUPCON

03 控制站电脑及相应软件,1套SUPCON 定制

04 集成集成接口,1套SUPCON 选配

1.4.4停车场系统

系统概述

停车场模拟系统,全面形象地体现实际工程中智能停车场系统的组成、结构、工作流程等,系统主要由模拟车道、道闸、摄像机、闪光灯、发卡器、管理电脑、入口机及出口机等组成。并具有远程管理功能。可完成:

●停车场系统构成实验

●停车场系统部件认识实验

●软件设置实验

●入门控制实验

●出门控制实验

●系统情景模拟实验

系统原理图如下:

入口控制机拓朴图

出口控制机拓朴图

控制机部件介绍

控制机箱:密封设计,防雨、防尘,表面采用室外粉喷涂处理,抗腐蚀、耐老化,适合室外环境使用,正常情况下十年不褪色。曲线面板、双开门设计,方便打开检查及维护。具有多项新概念设计。

PLC控制系统(必选项):控制机的中心控制枢纽,承载系统参数,接受并传输各种数据,对相应设备进行控制;PLC控制系统为了适应未来的变化预留多路I/O接口,使得系统更具弹性。

IC(ID)卡读写系统(必选项):识读别各种卡类介质的核心,与PLC控制系统配合使用。可以根据实际需要采用Mifare-1读头、EM读头、Hid读头、Awid 读头、条码纸票以及其它各种不同读卡距离的RFID读头。推荐Mifare-1读头,其卡片有16个分区,可扩展为门禁、考勤、收费、通道管理、巡更等一卡

通系统。Mifare-1卡片保密性强,具有三重相互认证,在停车场系统中使用的读卡距离为10公分。

中英文LED信息显示屏(可选项):采用超高亮度LED显示,能以汉字或英文显示停车时间、收费金额、卡上余额、卡的有效期等提示信息。若系统不予入场或出场,则显示相关原因,明了直观。在空闲时显示时间日期、欢迎用语、或其他相关提示信息。而且用户可通过软件自定义加载显示屏内容,加载的内容多达56个汉字。

特点:

1. 采用超高亮LED发光点阵,显示内容在强光下仍然清晰明了;

2. 采用超大规模集成电路和高性能单片机,系统稳定,升级方便;

3. 中英文滚动显示,内容丰富,满屏显示4个汉字;

4. 防雨式设计,确保全天候可靠运行;

5. 系统隔离运行,不影响控制机整体性能;

语音提示系统(可选项):可与中英文电子显示屏功能配套,以语音的形式指导用户使用停车场,向车主报告停车时间、应缴费金额及其他人性化提示语言(如“欢迎光临”、“一路顺风”)等,提高系统收缴费透明度。

对讲系统(可选项):对于入出口分离模式,工作人员通过对讲系统指导用户使用停车场,用户也通过对讲系统向管理员询问停车场有关情况,方便两者之间的及时联系。

自动出卡系统(可选项):用于临时停车者取卡进场。自动出卡系统具备预发卡、预读卡、无效卡安全回收功能,出卡泊车者驾车至入口控制机前,数字车

辆检测器自动检测车辆的存在,泊车者按键取卡(凭车取卡、一车一卡、取卡开闸),泊车者取卡后入场。

自动收卡系统(可选项):主要用于中央收费模式,也可用于出口无人值守或者临时车辆不收费等特殊场合。在出口控制机内实现自动收回卡片功能。

配置清单

1.5. 智能建筑单元

1.5.1火灾报警实训装置

消防自动报警系统采用模拟工程设计布置,能够模拟工程设备安装位置及探测区域,来配置消防系统应用部分,在实验室现场安装智能探测器,所有设备均有集成联网功能,能够全面实现消防自动化系统规范要求的内容,包括自动

报警系统、消防广播电话系统、消防的防区分区设置等内容,部件产品全部采用工程实物。

原理图如下:

配置清单(单套)

序号名称型号参数数量品牌/功能

1 火灾报警控制器JB-QB-GST200/3

2 1 海湾

2 火灾楼层显示盘ZF-500 1 海湾

3 智能光电感烟探测器JTY-GM-GST9611 3 海湾

4 智能差定温探测器JTF-GOM-GST9613 3 海湾

5 手持编码器配套 1 海湾

6 消防广播扬声器壁挂式SPK-B 1 国产

7 模拟排风扇400*300MM 1 国产

8 消防照明指示灯红色 1 国产

9 模拟灭火水泵直流24V 1 国产

10 输出输入模块GST-LD-8301 2 海湾

11 手动报警按钮J-SAP-8402 1 海湾

12 火灾声光报警器HX-100B 1 海湾

13 操作台订制 1 中控

参考照片

1.5.

2.BA系统实训装置

中央空调系统、给排水系统是智能楼宇的主要系统之一,是实现智能楼宇舒适、节能和高效目标的关键系统。楼宇自动化系统涉及的监控对象主要为中央空调/给排水机电设备,这些设备种类繁多、且分散安装在大楼的不同部位。配合整体实验室建设,现场总线楼宇综合控制实训装置能开展DDC控制器的软件控制编程和中央操作站监控画面的组态编程训练。

实训装置采用模块化结构形式,配置DDC控制器模块,各实训装置根据所配置的DDC控制器及编程软件可进行智能楼宇实验室中的主要装置的编程控制训练。

实训装置的操作台具有通用性,可以安装不同品牌的DDC控制器模块(需配套安装相应的编程软件)和不同控制对象的模拟模块,满足实训时选择使用的需要。

实训室建设方案

实训室建设方案 实训室建设的需求分析: 广告设计与制作的培养目标是培养具有广告设计的基本知识和基本 技能,能在各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产单位从事广告设计与制作的高级技术应用专门人才。该专业的学生除了能掌握相关的理论知识和熟练应用计算机设计软件以外,更要力求具备从事本专业领域工作的实际操作能力。而对于这方面我校学生是相对比较薄弱和欠缺的。根据现代当今社会广告设计专业领域的人才需求,提高学生的职业技能越来越重要。因此建设实训室已是迫在眉睫。实训室主要是配合实践教学而建立的,亦在加强学生基本技能训练和提高动手能力,广告设计与制作实训室的建设需要满足学生对排版、打印、复印、扫描、喷绘、刻绘、装裱、立体制作等相关技艺制作的掌握。 一、广告材料实训室 主要用于对广告材料的认识和学习,实训项目包括广告材料的应用、文字图形雕刻,广告装裱与安装等。可建立材料展示墙,或划分区域,将这些材料介绍和展示给学生。这些材料基本划分为几大类:广告板材(亚克力板、PVC板、KT板、PP板、冷裱板、万通板、不锈钢板、芙蓉板等), 广告贴纸(刻字纸、荧光纸、窗花纸、灯箱贴纸等),

(广告胶水、广告螺丝、尼龙扎带、广告挂轴、灯箱铝广告配件 材等), 展示器材(X展架、L展架、易拉宝、海报架、促销台、资料架Pop 展架等), 喷绘耗材(网格布、车身贴、数码喷绘布、单面透视贴、户外喷绘墨水等), 写真耗材(PP背胶、PP合成纸、写真灯片、高光相纸、水性画布等), 反光耗材(反光膜、晶彩格、蓄光膜、车身反光标识等) 广告灯箱(超薄灯箱吸塑灯箱、水晶灯箱等) 在熟悉材料的基础上,让学生练习制作展架、安装组件等,加强他们的实际操作能力。 二、广告工艺制作实训室 掌握基本的印制技艺,实训项目包括印刷流程与制作、广告喷绘制作、广告写真制作、刻绘机操作、装裱覆膜、打印装订技术、图片扫描印制技能、名片制作等。让学生从开始的排版设计到出样处理、再到整理装订,最后印制成品,能熟练的操作完成。真正实现对广告设计与制作的切实体验。通过结合图形图像处理软件、排版软件等,掌握广告设备的使用方法,熟悉广告制作的流程,达到能熟练应用设计软件和广告设备完成项目设计与制作的目的。

智能楼宇系统解决方案

一、前言 智能商务楼宇,是信息时代和计算机应用科学的必然产物,是现代高科技与建筑完美的结合。智能楼宇的含义随着科技的发展不断完善,一般被认为是利用系统集成方法,将计算机技术、通讯技术、信息技术和建筑艺术有机结合,通过对设备的自动监控,对信息资源的管理和对使用者的信息服务及其建筑的优化组合,所获得的投资合理、适合信息社会要求并且具有安全、高效、舒适、便利和灵活特点的建筑物。它是多科学、高新技术的有机集成。大量高新技术竞相在此应用,可视电视、多媒体技术、智能保安与环境控制、信息高速公路、能量无管线传输等最尖端的高科技也在智能建筑中发挥其巨大的优势。 贝谷科技股份有限公司作为建筑智能化系统集成商,在楼宇智能化业务领域主要开拓以下服务: 1、楼宇智能化系统集成 2、楼宇智能化规划设计、工程实施、顾问 3、楼宇智能化系统维护、售后服务、智能化系统集成外包服务 二、系统架构 在智能楼宇系统建设中将构建以下几个系统 1.综合布线系统 2.安全防范系统 闭路监控子系统

防盗报警子系统 3.卫星接收及有线电视系统 4.一卡通系统 门禁子系统 考勤子系统 消费子系统 巡更子系统 停车场管理子系统 5.公共广播系统 6.多媒体显示及信息发布系统 LED显示子系统 信息发布子系统 触摸屏查询子系统 排队叫号子系统 7.多功能会议系统

8.楼宇自动控制系统 9.整体机房工程 机房装修装饰 机房综合布线 供配电系统 UPS不间断电源 防雷接地系统 空调与新风系统 机房消防系统 机房环境与设备监测系统 KVM控制系统 三、综合布线系统 综合布线按工作区、水平区、垂直干线区、管理区、设备区等几个部分组成。采用高质量标准化线缆及相关连接硬件,在建筑物内组成标准、灵活、开放的信息传输通道,可以同时支持100M/1000M/10000Mbps网络传输速率。它是智能建筑必备的基础设施。它采用积木式结构,模块化设计,统一的技术标准,能够满足智能建筑的信息传输要求。

建筑结构检测、鉴定与加固-教学大纲

《建筑结构检测、鉴定与加固》课程教学大纲 Detection,Identification and Strengthening of Building Structures 一、课程基本信息 1、课程类别:专业基础课/必修课 2、课程学时:总学时72 3、学分:3 4、适用专业:土木工程 5、考核方式:考试 6、大纲执笔:(土木工程教研室伍宜胜) 7、制定(修订)时间:2011年8月 二、课程教学目的 通过学习,了解各种结构材料强度的主要检测方法,初步掌握结构损伤的诊断方法,并学会选择合适的加固方法对结构进行加固设计。 三、课程教学的基本要求 (1)通过对本课程的学习,学生应该熟悉几种主要结构构件材料强度检测的方法及判别检 测结果的可信度; (2)通过对本课程的学习,学生应该掌握几种结构损伤的诊断方法,并了解较为复杂的工 程实例的分析思路; (3)通过对本课程的学习,学生应该掌握两、三种主要结构加固方法的计算和构造要求, 并了解其他常用加固方法。 四、课程主要内容和学时分配 主要内容: 1 绪论 1.1 建筑结构检测、鉴定与加固的必要性、原因及发展概况 1.2 建筑结构加固与改造的工作程序和基本原则 1.3 “建筑结构检测、鉴定与加固”课程的学习方法 2 混凝土结构的检测 2.1 概述 2.2 混凝土结构的外观及裂缝和变形检测 2.3 混凝土结构的损坏机理 2.4 混凝土强度的检测 2.5 混凝土耐久性的检测 3 砌体结构的检测 3.1 砌体的损坏机理 3.2 砌体结构检测的一般原则 3.3 原位轴压法 3.4 扁顶法 3.5 原位单剪法及原位单砖双剪法 3.6 推出法 3.7 筒压法 4 建筑地基基础的检测 4.1 建筑地基基础检验与监测的一般要求 4.2 地基承载力的检测 4.3 桩基静载试验和动测技术

实验室建设规划方案

实验室建设规划方案 院(部)(盖章) 年月日

一、实验教学中心概况 含:二级学院概况(学科、专业、生师数等); 实验中心概况(中心设置、实验室数、面积数、设备总值等); 人员概况(专任管理员和实验教学老师等) 用1-2段文字叙述。 二、实验室建设指导思想 1、基本原则和依据 2、建设思路(含总体规划:分三阶段进行建设) 3、实验中心组织结构图(如下例)

三、实验室管理队伍 实验室管理人员概况简述 XXX学院实验室管理人员一览表 注:实验教学中心主任应由具有副高及以上职称教师担任,同一人不能兼任两个及以上中心主任。 四、实验室建设规划平面图(详附件1) 实验大楼实验室要求用CAD格式

五、实验室建设规划阶段 建设阶段规划概述 实验室建设规划一览表

六、特色实验室或特色实验项目介绍 各学院应根据本学科专业特点,结合学校应用型人才培养定位,有针对性的重点建设若干间特色鲜明,能体现我校地方性和应用性人才培养特色实验室,并开设一些特色实验项目。在此做300-800字左右的介绍。 七、实验室建设情况 (一)XXX实验教学中心 1、XXX实验室 按各实验教学中心,对各实验室进行介绍,主要包括: (1)实验室简介 (2)在人才培养过程中所起的作用,如实验室服务的专业、承担的实验课程等内容。 (3)实验项目开设情况一览表。 XXX实验室实验项目开设情况一览表 注:1、实验类型分为:演示/验证/综合/设计性实验; 2、实验隶属课程信息应按按人才培养方案填写;其中课程类型分为:公共基础、学科基础、专业(核心和拓展)、专业方向。简写为“基础/学科/专业/方向”。 (二)XXX实验教学中心 1、XXX实验室 ……..

中南财经政法大学实验教学示范中心建设方案

中南财经政法大学实验教学示范中心建设方案 为了推进我校实验室建设,进一步提高实验教学水平和教学质量,根据教育部《教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》(教高[2005]8号)文件精神,制定本方案。 一、指导思想 实验室建设是高等学校建设的重要内容,实验教学是教学工作的必要环节,实验室工作水平及实验教学质量是高等学校办学水平和教育质量的重要体现和关键所在。国家级实验教学示范中心建设是教育部为了全面贯彻《2003-2007年教育振兴行动计划》和《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神,推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养,加快实验教学和实验室建设,促进优质资源整合和共享,提升办学水平和教育质量的一项重要举措。我校要以国家级实验教学示范中心的建设与申报为契机,依据国家级实验教学示范中心的标准,规范管理,注重改革,全面改进并提升我校的实验室工作水平和实验教学质量,建立起“理念先进,管理科学、队伍合理、设备精良、资源共享、质量上乘、特色显明、开放服务”为特征的实验教学示范体系。 二、建设目标 通过建设,至2007年,我校在经济管理、法学、传媒和计算机等学科类别应有2~3个实验中心获得“省级实验教学示范中心”称号,一个实验中心获得“国家级实验教学示范中心”称号。由此进一步加强我校实验室管理,推进实验教学改革,提高实验室使用效益和实验教学质量,并逐步实现“树立以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念,建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系,建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍,建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境,建立现代化的高效运行的管理机制,全面提高实验教学水平”的实验教学示范中心建设目标。 三、建设内容 实验教学中心的建设要依托我校经济、法学和管理学三大学科门类的整体优势,以培养学生的实践能力和创新精神为目标,建立“应用型、融通性、开放式”特色人才培养模式为核心的实验教学体系,进一步推动我校相关学科的建设与发展,努力构建一套适应现代社会需求的经济管理人才培养模式,以及与之相配套的实验教学体系和管理机制,争创国家级经济管理实验教学示范中心,为我国高校经济管理相关学科的教育改革与创新发挥应有的作用。 具体建设内容包括: 1.实验教学要坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展,注重对学生实践能力和

实验室设计方案

实验室设计方案 一、设计理念 以人为本为中心,创造功能合理、洁净舒适的实操环境,提高同学们的实践能力! 二、实验室的设计方案 1、教B203是新的理化实验室,有三张大的实验台,供学生实验操作时使用。我们要经常保持实验室的清洁,并且要求每位同学在实验完毕把使用过的仪器清洗干净后放回原来的位置。最后离开实验室时,要求实验室负责人再三检查水电气窗,闸销复原。 2、在新的理化实验室里,摆放了阿贝折射仪、扫描型紫外可见分光光度计、自动电位滴定仪等等的较难操作的大型设备。为了方便同学们操作,设备隔壁都有说明书供同学们学习,另外还要保证设备的完善避免仪器的损坏和同学们的安全,我们会在设备附近贴上注意事项。 3、另外,理化实验室必不可少的玻璃仪器也需要分得细致些。如:试管,烧杯,移液管,锥形瓶,玻璃棒,容量瓶……我们会把这一类仪器按照类别和规格分门别类,并且贴上明显的标签,方便同学们拿取,也方便实验室负责人统计。 4、目前提倡低碳,我们会在水槽和开关电闸附近贴上温馨提示,时时刻刻提醒同学们节约用水和注意用电。在门口也贴上温馨提示,提醒同学们在离开实验室时检查实验室是否已经关好水源、电源和门窗。

三、标语 1、人的天职在勇于探索真理。(哥白尼) 2、一切推理都从人的观察与实验中得来。(伽利略) 3、一个人度心态决定他的高度。 4、化学千变万化,实验循规探秘。 5、培养科学态度,提高科学素质。 (注:张贴于实验室门口及墙壁) 框表: 门口(规格:20X70cm)

墙壁(规格:20X70cm ) 四、著名化学家图片

伽利略

哥白尼五、小标签(用于贴示小型仪器或玻璃仪器的名称) (规格:6x10cm)

智能化系统建设方案设计

一.背景描述: 江南海岸总体规划和设计均体现了传统中国居家理想和现代生活方式的有机融合,是依照21世纪人居标准精心打造的高级住宅小区。整个小区无不营造一个舒适休闲的生活空间,是一所环境优雅,闹中取静的花园式住宅小区,满足住户对高品质生活的追求。 二.工程说明: 江南海岸位于市列东区,由14栋高层住宅小区组成,总建筑面积29.7627万平方米,其中包括4栋27层,6栋25层, 4栋29层,会所1间,负一层,一层。住户总数为1182户。 三.项目要求: 江南海岸,是集住宅、花园、会所于一体的高级住宅小区。小区智能化系统的工程建设具有投资大、工程复杂、专业性强等特点。小区要求建设成具有国先进水平的,既具有自身特点,又具有时代潮流特色的高尚住宅楼宇。 整个工程规划、设计、实施上要求充分体现技术的先进性、系统的复杂性、严密的安防集控管理。注重整体功能强大,中心设备完善,系统配置科学合理,真正体现高技术、高标准、高水平的现代化智能小区。

四.需求分析: 4.1 分析与评估: 本方案以江南海岸小区住宅智能化管理及安全防为设计目标为将力求建设成为高水平、高质量、高标准的信息化智能小区。我方提出以下见解,请发包方领导参考。 ①小区建设要求基于系统可靠、稳定、先进的基础上,既能满足 ① 用户住宅的实际需求,同时又力求经济、实用、合理。 ②整个系统的结构要求清晰合理,小区实现全封闭管理,各个子 ② 系统既相互关联又相对独立,形成一个全方位智能安防管理系 统。 ③要求考虑未来系统扩展的需求,为小区以后系统功能的增加、 ③ 升级,提供良好的环境空间。 因此,考虑江南海岸属于大型的综合住宅小区,建筑规模庞大、结构复杂,小区各项功能模块齐备,因此在智能化建设方面,产品的集成度、统一化、高效管理方面尤为重要,同时,还必须考虑小区规模的不断扩大,智能化产品必须具备高度的扩展及冗余,顺应小区的发展。 我方进行多项分析与评估,结合小区建筑结构的分布特点、规模发展,以及对小区各功能模块的深层了解,建议江南海岸智能化系统工

3D打印实训室文化建设方案2.0

3D打印实训室文化建设方案 实训室文化建设应体现一体化教育教学理念,营造专业、规范、敬业、乐群的环境氛围,有利于提高学生的专业能力和严谨细致的工作作风,能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,有利于提升核心职业能力与素养。为达到上述目标,特制定3D打印实训室文化建设实施方案。 一、环境文化项目布局(CAXA绘制截图) 二、实训室环境文化建设项目 3D打印实训室环境文化建设项目初步拟定为11项(参见上图),下面为各项目介绍及具体内容: (一)实训室铭牌。 1.位置描述:一般放于实训室主门西侧 2.意图要求:铭牌建议小于半米见方,高端简约富有现代感,标题鲜明,铝塑硬板银灰色为主。 (二)实训室任务课题介绍(车间介绍) 1.位置描述:配合铭牌放于主门右侧 2.意图要求:是对该实训室相对详细的介绍,让初学者或参观者能够快速 了解该实训室的功能,能够帮助其较快进入角色。 3.具体内容:

1.位置描述:建议放于实训室介绍下首,东侧。 2.意图要求:使参观者产生参观的兴致与目标,展示实训室的实力和重点。 (四)评优榜 1.位置描述:建议放于实训室南侧墙显著位置,展示先进集体班组或明星个人,还有相关作品。 2.意图要求:激励激发学生上进心,形成你追我赶的氛围。 3.具体内容:(需要讨论确定评优项目并设计栏目图框) (五)考勤考核栏 1.位置描述:建议放于实训室主门内,西侧墙。 2.意图要求:设计出各种考核评分项目,并现场展示,达到鞭策改进的目的。考勤表应有展示。上方可加入适当口号标语:站在新起点,迎接新挑战,创 造新成绩。 3.具体内容:(需要讨论确定考核评分项目,并设计栏目图框) (六)实训室管理人员职责 1.位置描述:建议放于实训室内墙。 2.意图要求:明确实训教师管理职责与权利,保障课程顺利实施。

虚拟仿真实验教学中心平台建设方案

湖北警官学院虚拟仿真实验教学建设方案 一、方案背景 虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是学科专业与信息技术深度融合的产物。为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)精神,根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,教育部决定于2013年启动开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作。其中虚拟仿真实验教学的管理和共享平台是中心建设的重要内容之一。 目前,大多数高校都有针对课程使用实验教学软件,但由于每个专业或课程的情况不同,购买的软件所采用的工作环境、体系结构、编程语言、开发方法等也各不相同。由于学校管理工作的复杂性,各校乃至校内各专业的实验教学建设大都自成体系,各自为政,形成了“信息孤岛”。主要面临如下问题:? 管理混乱,各种实验教学软件缺乏统一的集中管理。 ? 使用不规范,缺乏统一的操作模式和管理方式; ? 可扩展性差,无法支持课程和相应实验的扩展; ? 各系统的数据无法共享,容易形成“信息孤岛”; ? 缺乏足够的开放性; ? 软件部署复杂,不同的软件不能运行在同一台服务器上; 二、方案目标 该方案的目标就是高效管理实验教学资源,实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享,满足多地区、多学校和多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。平台要实现学校购置的所有实验软件统一接入和学生在平台下进行统一实验的目的,通过系统间的无缝连接,使之达到一个整体的实验效果,学校通过该平台的部署,不仅可以促进系统的耦合度,解决信息孤岛的问题,还可以使学校能够迅速实施第三方的实验教学软件。 平台提供了全方位的虚拟实验教学辅助功能,包括:门户网站、实验前的理论学习、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验过程的智能指导、实验结果的自动批改、实验成绩统计查询、在线答疑、实验教学效

学前教育专业实训室建设方案详细

学前教育实训功能室建设方案(草案) 1.1学前教育行业背景 学前教育是人生发展的奠基性教育,是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分。针对0-3岁幼儿教育的需求,社会上出现了婴儿教育、亲子教育等专门机构。面向3-6岁幼儿的幼儿园教育,形式规模不断扩大,且专任的幼儿教师、亲子指导教师和专职的保育员需求日益增大。而且,对他们的专业理论、实践技能以及教师素养等要求也提高,这为学前教育的发展提供了巨大的空间。 1.2学前教育实训室建设需求分析 通过专业建设,使本专业在人才培养模式、办学条件、师资力量、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面形成优势和特色,从而提高人才培养质量、效益,实现持续、协调发展,为周边幼儿教育事业的发展提供有力的人才支撑和智力保障。其基本思路:探索和实践“校园合作,学岗结合”的人才培养模式;建成校级学前教育培训实训基地;以幼教岗位为导向,高考的分类招生考试为途径,增强面试能力和幼师基本功、建设具有学校特色的专业课程体系,重视职业素质和基本专业理论,强化专业技能结构;构建一支"精教学、强实践、善研发"的高素质教师队伍;突出基础理论和基本功训练,突出实践技能训练,突出教学方法和教学手段的改革,突出实习实训环节。 1.3实训基地建设 学前教育实训基地主要承担实体教学、模拟实践、教育科研三项职能。学校总计专业部实训面积约为1500平方米,所有本校学前教育专业学生 都要在本中心进行专业技能训练,学习体验幼儿园教育教学,开展教学科

研活动,提升专业综合实践能力,增强专业素养。实训基地还面向社会和幼儿园开展实训工作,提升在职教师的专业技能。学前教育专业实训室的主要功能是满足专业教学、教育实训的需要。为了进一步提升学前教育专业的整体实力,培养满足社会需求的基本技能、教学技能良好的幼儿教师,必须花大力气改善实验实训条件,建设一套以先进理念为指导、以学生专业发展为基点的具有示范价值的实训体系。 学前教育实训室按照功能分为:基础技能实训室、学前教育技能实训室和学前教育教法实训室三部分。 基础技能实训室:主要培养学生的三艺能力:包括幼儿音乐教育实训室、幼儿舞蹈教育实训室,幼儿美术教育实训室,幼儿钢琴弹唱实训室,幼儿歌曲合唱指挥实训室等。 学前教育技能实训室:了解儿童心理促进儿童潜能开发,包括:手工室、幼儿园管理实训室,幼儿亲子活动辅导实训室(行为观察室)、幼儿科学教育实训室等。 学前教育教法实训室:主要开展学前教育教学法实训,为学生进行课程实验、教师进行科学研究提供基地。主要有蒙台梭利教学法实训室、奥尔夫音乐教学法实训室、感觉统合实训室等。 1.4实训室架构原则 结合学前教育专业教育教学需求,实训室架构以其主要功能为区分,需求功能相同的实训室,进行架构重叠,既节省了建设资金,同时用充分利用了场地空间。 学前教育专业实训室按照功能群不同,初步设计分为16个实训室,共计面积约为1800平方米: 1、幼儿美术教育实训室2个,60*2=120平方米 2、幼儿声乐教育实训室2个、60*2=120平方米 3、幼儿舞蹈教育实训室2个、120*2=240平方米 4、幼儿钢琴实训室2个、80*2=160平方米

实训室文化建设方案

实训室文化建设方案 实训室建设的一个重要部分就是实训室文化建设,实训室文化建设包括实训室环境文化和制度文化建设,是提高实训教学质量的需要。实训室文化建设体现科学、和谐的环境氛围,有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风,能激发学生的探索欲望,培养学生的创新精神和实践能力,有利于培养学生良好的行为习惯,提高道德素养。为达到上述目标,根据校内实训室环境建设实施办法,特制定实训室文化建设实施方案。 一、实训室环境文化建设项目 1.实训室铭牌。包括实训室名称、责任人。 2.实训基地介绍。包括实训基地的主要功能和服务专业、实训室构成、对外培训(技能鉴定)项目、资金来源、与企业共建情况及其所具备的特色等。 3.实训室介绍。包括实训室的建设时间、功能(实训、鉴定、培训、开发等)、面积、规模及其特色等。 实训室的铭牌、介绍牌应悬挂在该实训室门外,实训基地的介绍牌悬挂在该实训基地显著的位置。 承担较多实训教学任务及有内涵的专业重点实训室或基地,还可以增加宣传橱窗(根据实际情况选做),介绍实训室或基地为教学科研服务情况,实训教学及科研成果,实训室开放和为社会服务情况,学生所取得的标志性实训成果

展示,实训室的信息化管理情况,专业内涵特点,以及特色实训项目等,要求橱窗整体与周围环境协调相宜,设计美观,大小合适(橱窗具体位置根据场所而定)。 4.室内文化氛围营造。在实训室的适当位置张贴与本实训室相关的科学家头像、标语口号与警句等,也可以制作实训教学挂图或挂画等,文化氛围的营造需符合职业教育及相关安全操作规程的特点。 5.实训大楼门厅环境布局(根据实际情况选做)。实训大楼门厅环境项目主要涉及实训室相对集中的楼宇,包括楼宇平面图、楼宇实训室分布介绍、适当的人文景观布置等。 二、实训室制度文化建设项目 1.实训室制度牌。各主要实训室室内基本制度上墙,包括学生实训守则、安全卫生制度、实训教学人员职责、仪器设备管理制度、材料低值品易耗品管理制度、仪器设备损坏丢失赔偿管理制度等,各实训室根据本实训室特点制定相应的制度具体内容,并制作出制度牌安装上墙。基本制度由学校统一提供,体现本实训室特点的制度由各实训室制定。根据不同的实训室功能选择其中的2-4幅上墙即可。 2.仪器设备安全操作规程牌。对于实训室的大型仪器设备或成套设备,要求根据本设备特点制定相应的仪器设备安全操作规程,并负责安装上墙。 3.实训计划显示板。在实训室主入口内的墙面上设置实

生物技术应用中心实验室建设方案

生物制药技术中心实验室 建 设 方 案 为进一步提高实验实训教学质量的水平,推进实验实训教学的改革和建设,贯彻落实教育部关于实验室工作“巩固、深化、提高、发展”的要求,引入有效的竞争激

励机制,充分调动实验技术人员的积极性和创造性,构建高水平的实验技术平台,特制定本建设方案。 一、建设背景与目标 2006年12月学院为了适应21世生物应用技术人才的培养和资源共享理念的需要,在学校高校中率先对管理体制进行改革,成立了详详细细学院实验实训中心,将原生物科学系中心实验室更名为生物技术应用中心实验室并隶属该实验实训中心管理。 生物技术应用中心实验室下设化学、生物化学、畜牧业生产技术应用、生物化学制药与检测技术、园艺技术应用、食品营养与检测技术、生物技术应用等6大类18 个实验室,承担我院生物制药、食品营养与检测、畜牧兽医、园林和园艺5个专业、多层次的生物技术实验教学任务。并利用该中心实验室,开展了食品检验工、花卉工、园艺工、动物疫病防治员、动物检验检疫员、药物分析工和药物制剂工的职业技能培训与鉴定工作。每年接纳学生约2000人,年均总实验人时数在109500万左右。 中心实验室累计投入170万元购置了一大批先进教学仪器设备,增强了实验教学手段,改善了教学环境,提高了实验技术水平,为培养适应21世纪国家建设与社会 发展需要的、具有高技能、高素质创新、实践性生物技术人才创造条件,提供良好的实验教学技术平台。 中心实验室形成了独立设课与管理的运转模式。各实验室由生物技术应用中心实验室实行统一管理和调配,仪器设备共享,全面负责生物科学系各专业专业基础、专业课的实验教学和各专业的职业技能鉴定培训与鉴定工作。同时,不断增加从事实验教学的高职称、高学历的教师,优化实验教学体系、调整实验内容,学生通过实验课程的学习获得了良好的技能训练,他们的动手能力,创新思维,综合技能能得到显著提高。 通过院系的共同建设和发展,先后取得了具有积极示范推广意义的科技成果,即xxx省科技进步三等奖和xxx市科技进步二等奖。在理论与实践教学改革中勇于探索 和创新,获xxx省教学成果一等奖。突出的实验教学改革成果促进了畜牧兽医专业精品课程的建设(《xxxx》和《xxxx》于2004年和2006年分获省级精品课程)。本中心设施齐全先进、实验教学团队优秀、管理体制规范高效、环境人文安全,实验教学成绩显著,2004年和2006年度被评为xx省优秀实验室。经过多年的改革与建设,生 物技术应用中心实验将向海南省实验教学示范中心的目标迈进。

智能楼宇建设方案(实训)

v1.0 可编辑可修改智能楼宇实训室建设方案 浙江中控科教仪器设备有限公司

目录 智能楼宇实训室建设方案 (1) . 总体规划概述 (3) 系统规划介绍 (4) 系统构成 (4) 设计的特点及优势 (5) . 可扩建系统 (5) . 智能楼宇工程化系统 (6) 给排水系统实训装置 (6) 火灾报警及自动灭火系统实训装置 (7) 电梯实训装置 (9) 停车场系统 (11) . 智能建筑单元 (18) 火灾报警实训装置 (18) 系统实训装置 (19) . 部分用户案例 (23) 台套化案例 (23) 集成化案例 (24) 工程化案例 (25)

. 总体规划概述 智能楼宇综合实训基地涉及智能楼宇工程化系统及智能化建筑实训单元组成。这两套系统分别从单元实训、智能小区应用以及技能考核的方面进行设计,即可以单独使用,也可以进行综合性使用。规划建设完成后将可承担楼宇智能化工程技术专业的BAS、IBMS、综合布线和安全防范技术等课程的全部或部分教学与实训。 智能楼宇工程化系统是整个实训基地的控制中心,按照标准的智能小区控制中心要求进行设计和施工,有完备的防雷接地等保护措施,内设有教学区域,能承担50位学生的教学任务。智能楼宇工程化系统包含智能楼宇机电自动化系统【给排水系统(1期)、电梯系统(1期)、中央空调系统(2期)、供配电及照明系统(2期)等】、火灾报警和自动灭火系统(1期)、智能停车场管理系统(1期)的设计和施工。此总控中心通过工程化设计和施工,涵盖了智能小区的弱电系统,除了让学生了解到更多的楼宇智能化先进技术和相关的设计、施工标准,还具有实用性、先进性、可操作性和可讲解性,并对整个楼宇智能化系统的控制与集成。 智能化建筑实训单元包括BA系统实训装置(包括给排水控制实训装置、智能照明实训装置、中央空调实训装置)、综合布线实训装置、消防系统实训装置等。实训单元采用网孔板设计,学生可进行相关器件的安装和接线的训练,培养动手和系统构建的能力,使其完全掌握相关系统的知识。并且可通过相应的跳线,可控制智能楼宇工程化系统中的相应实体设备。 整个实训基地建设规划不仅可以满足学校日常的教学任务、《智能楼宇管理师》上岗考证,也可以承接大赛和对外的培训任务。

市场营销实验室建设方案

市场营销实验室建设方案 一、建设市场营销实验室的背景 市场营销是一门应用性极强的学科,相关的教学需要在理论层面训练学生的分析和创造力,然后再培养学生用"抽象"的理论演化成日常市场营销的技巧。国外绝大多数的营销相关课程在教授过程中都使用了配套的营销模拟教学软件,在学生毕业设计的时候都有机会利用专业的市场营销调查和分析软件包作为工具来完成毕业论文和了解先进的营销理论。我国有很多的学校已经成立了专门的市场营销科系或者专业,但是相应的教学手段、实验环境、教学科研的工具却有待加强和丰富。 本实验室的建设目标是结合虚拟现实技术和互联网络通讯技术构造一个真实完整有效的营销环境,让参与练习的学生通过模拟竞争的方式演练市场分析、营销战略发展和营销决策制定的持续的营销管理过程,体验完整的营销方法体系。通过这种模拟实践的方式,有效提高学生的学习兴趣、提升教学效果、保证教学质量。 二、营销实验室达到的预期目标和效益 在本实验室中我们的总体目标有四个: 1、建立一个先进,但切实可行,具有实际意义的网络环境,给教学和学生训练提供一个较完整的市场营销教学软硬件平台,使学生能够较全面、深入地理解并掌握市场营销专业的内涵和实际应用。 2、利用市场营销实验室的微机来弥补我校市场营销专业课专业计算机的严重不足,并购买部分市场营销学科的模拟教学软件,以确保教学的正常运行和充分利用现代教育手段进行专业课教学的需要,进一步完善经济与管理实践环节的建设。 3、解决学生找实习单位难的问题。在本实验室里可以完成对市场营销学科的实验实习,在一定程度上解决了学生找实习单位难的问题。该实验室的市场营销教学软件给没有实习单位的学生提供了一个实习的机会。作为一个开放的平台,该实验室的市场营销教学方案给学生很高的自主性,学生可以很快理解掌握市场营销方法体系各个环节,优秀的学生更可以学到做到更多书本上没有的知识,为培养理论扎实、实践能力强的专业市场营销人才,创造了良好的软硬件条件。 4、实行远程教育。该实验室提供的系统可以放在互联网上,对今后实行远程教育也是一个很好的选择。 三、营销实验室软件配置和内容介绍 (一)、ERP沙盘模拟实验室

智能化楼宇设计方案

目录 一、总体要求 (2) 二、系统架构 (2) 三、综合布线系统设计 (3) 四、有线电视系统设计 (4) 五、安全防范系统系统设计 (5) 六、一卡通系统设计 (6) 七、停车场管理系统设计 (7) 八、背景广播系统设计 (7) 九、多媒体会议系统设计 (7) 十、不间断电源及防雷系统 (14) 十一、计算机机房建设系统设计 (15) 十二、数字媒体信息发布系统设计 (15) 十三、触摸屏查询系统 (16) 十四、楼控系统 (16)

一、总体要求 智能化弱电系统,必须完成以下功能建设目标: ◆为发展大厦提供安全、舒适、节能的办公环境; ◆提供先进、畅通、多样而完善的内外通信手段; ◆建立完善、先进、灵活的会议及多媒体设施; ◆提供全面、综合的信息获取和服务; ◆提供高效的管理及手段; 二、系统架构 本工程要构建以下智能化弱电系统: ◆综合布线系统(含政府内网、外网、电话) ◆通讯网络系统 ◆计算机网络系统 ◆有线电视系统 ◆安全防范系统(含监控、报警) ◆一卡通系统(门禁、考勤、一卡通) ◆停车场管理系统 ◆公共广播系统(带消防联动) ◆多媒体会议系统 ◆不间断电源和防雷系统

◆机房工程 ◆传媒信息发布系统 ◆触摸屏查询系统 ◆楼控系统 三、综合布线系统设计 本次综合布线系统主要提供高性能的数据和语音通讯的传输通道,能够良好的支持数据、语音、图像和多媒体通讯等各种信号的传输,并能适应不断发展的网络技术的需要。综合布线系统一般包括政府内网、外网、和电话点。 系统建立一套为语音和数据等信号传输,具有高速、灵活、可扩展的模块化介质通路。主要服务于通信网络、计算机网络及办公管理系统。 布线采用6类或以上系统,提供足够满足若干年应用需求的语音和数据等信号传输服务平台。 信息中心机房及各楼层配线间采用万兆多模室内光纤作为数据主干。语音信息干线系统由通讯机房布放大对数缆作为语音主干。 四、通信网络系统: 采用先进的数字程控交换机,提供开放的应用平台,满足系统扩容及功能扩展;具有多种用户及中继接口,满足各种通信协议,提供全面的用户功能,并可根据用户的具体需求作相应的设备配置和功能设定。

客房实训室文化建设方案

客房实训室文化建设方案 一、使用说明书与规章制度 规格: 外尺寸:高90cm,宽60cm 二:标语 1.客人永远是对的-----斯塔特勒 材料:喷绘 外尺寸:长300cm,宽90cm 2.微笑服务 3.亲情服务 4.礼貌服务 5.细微服务 材料:画框 每个外尺寸:长120cm,宽60cm 三:板画 图案见计划书附件 尺寸:长90cm,宽60cm

附件一客房实训室使用说明 一、任课教师或实训室使用人应提前到实训室管理处或管理人处领取钥匙,做好登记。使用完毕应及时归还。 二、任课老师或实训室使用人在持有实训室钥匙期间,负责实训室的财产安全,不能私自把钥匙转借学生或者他人,否则,因此造成的财产破损、丢失责任自负。 三、其他部门如需使用客房实训室应到酒店管理学院办理借用手续,填写实训室使用申请表,待批准后方可使用。学生如需使用实训室也应需要到酒店管理学院办理借用手续,填写实训室使用申请表,待批准后方可使用。 四、任课老师或实训室使用人使用实训室需做好使用登记,遵守实训室管理规章制度。 五、任课教师或实训室使用人在实训结束后,应负责清理好室内卫生,应做到无垃圾遗留,无污染损害。 六、任课教师或实训室使用人在实训结束后,必须自觉关闭电源、锁好门窗。 七、任课教师或实训室使用人在实训期间如遇物品损害或设备设施不能正常使用,应及时上报,并呈交书面说明材料。 八、实训室负责人应定期(每月一次)检查实训室内物品,如有正常使用损耗或人为损耗、丢失现象要及时向学院教务办公室报告。 以上规定请认真遵守,不得违反,如有违例者按学校有关规定处理。 附件二、客房实训室使用规章制度

1.任何人未经学院或老师批准都不得擅自进入实训室内。 2.学生进入实训室内,未经老师允许,不得擅自动用实训室内的设备和工具。 3.客房实训室内禁止携带任何食品、饮料,禁止吸烟,以确保场内卫生和空气流畅。 4.学生在客房实训室内不得嬉戏、吵闹或从事与教学内容无关的活动。 5.按要求正确使用实训室各种器材,确保人员及器材安全。在实训过程中,如不慎损坏实训设施的,按规定酌情赔偿;如故意或恶意损坏场馆及设施的,须加倍赔偿并给予纪律处分。 6.实训结束后,学生要协助老师切断电源,管好门窗,贵重设备和工具要加以保护。 以上规定请认真遵守,不得违反,如有违例者按学校有关规定处理。 附件三:仿真客房效果图

智能楼宇建设方案

智能楼宇实训室建设方案浙江中控科教仪器设备有限公司

目录 智能楼宇实训室建设方案 (1) . 总体规划概述 (3) 系统规划介绍 (3) 系统构成 (3) 设计的特点及优势 (4) . 可扩建系统 (4) . 智能楼宇工程化系统 (5) 给排水系统实训装置 (5) 火灾报警及自动灭火系统实训装置 (5) 电梯实训装置 (7) 停车场系统 (8) . 智能建筑单元 (12) 火灾报警实训装置 (12) 系统实训装置 (13) . 部分用户案例 (14) 台套化案例 (14) 集成化案例 (15) 工程化案例 (15)

. 总体规划概述 智能楼宇综合实训基地涉及智能楼宇工程化系统及智能化建筑实训单元组成。这两套系统分别从单元实训、智能小区应用以及技能考核的方面进行设计,即可以单独使用,也可以进行综合性使用。规划建设完成后将可承担楼宇智能化工程技术专业的BAS、IBMS、综合布线和安全防范技术等课程的全部或部分教学与实训。 智能楼宇工程化系统是整个实训基地的控制中心,按照标准的智能小区控制中心要求进行设计和施工,有完备的防雷接地等保护措施,内设有教学区域,能承担50位学生的教学任务。智能楼宇工程化系统包含智能楼宇机电自动化系统【给排水系统(1期)、电梯系统(1期)、中央空调系统(2期)、供配电及照明系统(2期)等】、火灾报警和自动灭火系统(1期)、智能停车场管理系统(1期)的设计和施工。此总控中心通过工程化设计和施工,涵盖了智能小区的弱电系统,除了让学生了解到更多的楼宇智能化先进技术和相关的设计、施工标准,还具有实用性、先进性、可操作性和可讲解性,并对整个楼宇智能化系统的控制与集成。 智能化建筑实训单元包括BA系统实训装置(包括给排水控制实训装置、智能照明实训装置、中央空调实训装置)、综合布线实训装置、消防系统实训装置等。实训单元采用网孔板设计,学生可进行相关器件的安装和接线的训练,培养动手和系统构建的能力,使其完全掌握相关系统的知识。并且可通过相应的跳线,可控制智能楼宇工程化系统中的相应实体设备。 整个实训基地建设规划不仅可以满足学校日常的教学任务、《智能楼宇管理师》上岗考证,也可以承接大赛和对外的培训任务。 系统规划介绍 系统构成 根据规划设计,本实训基地包括以下几大部分:

实训室文化建设方案

实验室文化建设方案 实验室建设的一个重要部分就是实验室文化建设,而实验室文化建设是校园文化建设和整体育人环境不可分割的重要组成部分。实验室文化建设包括实验室环境文化和制度文化建设,是提高实验教学质量的需要。实验室文化建设体现科学、和谐的环境氛围,有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风,能激发学生的探索欲望,培养学生的创新精神和实践能力,有利于培养学生良好的行为习惯,提高道德素养。为达到上述目标,特制定实验室文化建设实施方案。 一、实验室环境文化建设项目 1 . 门牌和房屋功能标识。包括实验房间准确的中、英文名称及安全责任人等信息。 2 . 宣传橱窗。以承担较多实验教学任务和管理较多实验室的实验室(中心)为主,相对集中建立一个比较大的宣传橱窗。主要介绍实验(中心)室的整体情况,如实验室的基本情况,实验室面积、设备总值、台套数、专兼职人员情况、分室情况,实验室为教学科研服务情况,实验教学及科研成果,实验室开放和为社会服务情况,学生所取得的标志性成果,实验室的信息化管理情况,以及体现专业学科内涵特点的介绍等。要求橱窗整体与周围环境协调相宜,设计美观,大小合适。 3 . 室内文化氛围营造。在实验室的适当位置张贴与本实验室相关的科学家头像、名言等,也可以制作实验教学挂图或挂画等。 4 . 实物展示。既可展示实验室和学生所取得的成果,包括获奖证书、实验教材及课件、学生课外开放实验和科技活动制作出的实物等;也可展示实验教学用的标本、模型等。 5.实验大楼门厅环境布局。实验大楼门厅环境项目主要涉及科技实训大 楼和实验室相对集中的楼宇,包括楼宇平面图、楼宇实 验室分布介绍、适当的人文景观布置等。 二、实验室制度文化建设项目

实验教学工作实施方案

实验教学工作实施方案 为了普及实验教学,加强教育装备管理,切实提高教育技术装备的效益,我校将扎实开展实验教学工作,努力提高学生的动手实践能力,采取多项有效措施,使我校教育技术装备管理和实验教学教研工作再上一个新台阶。 一、建立机构,明确职责,完善管理制度 1.建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。 2.强化实验教学日常管理 (1)学校按要求制订实验室主管领导职责,实验员职责,科任教师职责,学生实验守则,职责分明,责任到人。 (2)进一步健全和完善各项管理制度,严格执行仪器设备借用,领用,损失赔偿制度。 (3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验,分组实验时必须进行填写登记,手续要完备。 (4)建立完整的管理帐册,资料档案,定册清查帐,物,卡,每学期末进行一次全面的清查盘点。 (5)各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点,科学分类摆放,并加强防护工作。 (6)图书室,阅览室面向学生开放,开设阅览课。坚持定期补充新书,不断提高图书使用率。 (7)加强对计算机教学的管理,配备专职教师,加强学生上机操作,

实践并每期考核一次,检查学习情况。 二、加大投入,进一步完善实验室基础建设。 1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设,保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。 2.实验经费要专款专用,建立实验经费专帐,保证教学的正常开展。 三、规范实验教学行为,开展实验教学研究。 1.实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、实验报告“四对口”。 (1)实验计划:每学期1次,各实验科目任课教师要制订详细的演示,分组实验计划。 (2)科任教师的每次演示,分组实验都要实行申报制度,认真填写实验中报单,并与计划、备课一一对应。 (3)科任教师的每次演示,分组实验都要备课,备课的内容要有课型、实验课题,实验目的,器材清单、装配示意图和实验步骤,课后有实验情况记载和实验效果分析。 (4)每次分组实验学生都要完成实验报告,每次实验报告都要批改,有时间记载。 2.实验教学过程要规范。 每一次演示,分组实验教学目的要明确,实验之前要与实验员一道预做实验,实验过程中,要引导学生开展双边活动,弄懂实验原理,分析实验数据,掌握实验操作要领,鼓励学生勇于实践、积极探索。 3.大力开展实验教学研究。

教师发展中心建设方案

江苏省赣榆县县实验小学 教师发展中心筹建方案 为进一步贯彻落实省、市、县教育发展规划纲要精神和欧加刚校长在开学工作会议上的重要讲话,牢固确立教师成长、名师培养在学校工作中的重要地位,努力提升广大教师教书育人能力,积极促进教师专业化成长,经校长室领导研究决定,现就我校教师发展中心筹建工作提出如下意见。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,全面贯彻党的教育方针,贯彻落实教育规划纲要和有关教师发展的各项政策和法规,紧紧围绕青年教师成长、名师培养这一根本任务,为教师教学专业化成长提供服务与支持,为提高教学能力,提升教学艺术,增强教学效果,满足教师个性化、专业化发展和名师培养特色的需要。加强与相关职能部门的协调与配合,共同建设,包括规划、服务支持和评价在内的教师发展体系。积极创新教师教学能力培养、培训新机制、新模式,实现教师培训常态化、制度化。 二、建设目标 三年内建设成具有本校特色、务实高效的教师发展中心,积极开展教师培训、教学改革、研究交流、质量评估、咨询服务等各项工作,提高本校中青年教师教学能力,满足教师个性化、专业化发展和人才培养特色的需要。使青年教师三年内尽快成长为业务骨干,根据各学科专业情况,遴选、培养一批省、市级学科带头人,每学科有重点地扶持和培养3至6

名优秀教师,使他们尽快成长为省、市级名师、特级教师等,努力培养名师队伍,使他们成长为在省内、外有一定影响力的名师,形成一个特色鲜明、充满活力、资源共享、可持续发展的教师教学发展中心建设体系,使我校教师发展中心建设和管理水平、专业化和科学化程度处于全市先进行列,为我校全面提高教育教学质量提供有力支撑。 三、机构组成及主要职责 赣榆县实验小学教师发展中心下设:青年教师发展研究中心和名师成长工作室。青年教师发展研究中心成员为我校45周岁以下在职教师(40周岁以下的教师必须参加)。名师成长工作室成员从每个学科教学满5年的教师中自愿报名,然后根据评选细则进行筛选,语文、数学每个学科选择3至6名,英语学科选择2至3名。其他学科根据报名情况待定,原则上不超过2名。 机构主要职责: 1.按学科成立名师成长工作室,聘请市内外著名特级教师或教育教学专家担任各学科名师成长工作室导师,定期开展教育教学指导和培训及课题研究、沙龙研讨、课堂教学展示等。 2.开展由名师成长工作室成员为指导的教师教学咨询服务工作,通过课堂观摩、录像及分析、教与学咨询等,为需要的青年教师提供教学咨询、诊断与建议,进行个别辅导和帮助。 3.创建优良的教学文化,引领教师自主发展,提高自身教育理论、学科知识、教育教学实践能力等方面的专业素养。 4.建立教师教学发展中心网络教研平台,建设有关教师专业发展的共享资源,为教师运用现代教育技术进行教学提供条件与帮助。 5.积极探索教师教学发展中心工作方式,以教师研习营、教学沙龙、名师成长工作室、教学竞赛、教学咨询等多种形式开展工作,促进教师间

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