一年级语文上册aoe教案

①ɑ o e

嘉玲小学段丽辉

教学目标：

1、学会a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。

2、认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。

3、认识和学习使用汉语拼音四线格。

教学重点：

1、学会a o e 的正确发音，掌握字母的形，能正确书写字母。

2、掌握单韵母的四个声调。

教学难点：

1、能正确书写3个单韵母。

2、能直接读出带声调韵母的音。

课前准备：教学课件卡片四线三格

教学课时：两课时

教具准备：多媒体卡片四线三格

第一课时

课时目标

学会a o e三个单韵母，能够读准音，认清形。

教具准备

课件卡片

教学过程：

一、导入：同学们，今天老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（出示城堡图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？

二、指导看图，引出字母

拼音王国里有三大家族，他们分别是声母、韵母和整体认读音节。今天我们一起去认识韵母家族中最可爱的一群孩子，他们就是aoe.

（一）大家一起看第20页上面的插图，图上画了什么？有谁？在干什么？其实我们今天要学的三个汉语拼音就藏在这幅图画和老师刚刚读的儿歌里。早晨，太阳出来了，一个小朋友在张大嘴巴啊啊啊地唱歌，池塘里的白鹅呃呃叫，大公鸡喔喔啼。

（二）学习单韵母a

1.教师引入a这就是我们要学习的第一个朋友，学小朋友唱歌，“阿”读得长一些响一些。

2.教师范读a，提示学生注意口型：张大嘴巴aaa，学生跟读，开火车读。

3.如何记住a的样子呢，a不仅读音和小朋友的头部差不多，看书上的图，a圆圆的就像小朋友圆圆的脸庞，后面还拖着一个小辫子呢，多可爱呀！所以我们还有用一个儿歌记住它：圆圆脸蛋扎小辫圆圆嘴巴aaa

（三）学习单韵母o

1.教师引入o刚刚小朋友学习a可认真了，此时大公鸡也赶来表扬你们了，o就是我们今天要学习的第二个韵母了，他的读音和公鸡的叫声差不多。

2.教师范读o，提示学生注意口型：读的时候嘴巴是圆圆的，我们可以用圆圆嘴巴ooo来记忆。学生跟读。同桌互读，观察嘴型。

3.如何记住o的样子呢，小朋友们，你们觉得o像什么？对了早晨太阳出来了，大公鸡喔喔的叫着，这个o多像又红又圆的太阳啊，难怪小朋友读起来嘴巴也是圆圆的。老师用一句顺口溜来让你们记住o的形状：太阳出来红通通，公鸡一叫ooo。

（四）学习单韵母e

1.教师引入e看大白鹅也来了，它变呀变变成了拼音字母e 跳到我们的语文课本中。

2.教师范读e，提示学生注意口型：扁扁嘴巴eee，学生跟读，分小组读

3.如何记住e的样子呢，老师有一句顺口溜可以记住它：清清池塘一只鹅，水中倒影eee。一横一个半圈就是e了。三、比一比

（一）老师把三个单韵母在读一遍，让学生注意观察老师的嘴型变化。教师读a，o，e。学生观察。

（二）老师的口型是从大到小变化的。

（三）学生再次齐读，边读边比划：张大嘴巴a a a，圆圆嘴巴o o o，嘴巴扁扁e e e

第二课时

课时目标

1、认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。

2、认识和学习使用汉语拼音四线格，会书写a o e.

教具准备

课件卡片四线三格

教学过程

一、谈话导入

上节课我们认识了三个拼音宝宝朋友—单韵母“a o e”，同学们学得很认真。这节课我们接着学习“a o e”的四声，先请同学读卡片。

二、复习三个单韵母“a o e”

三、认识声调符号，学习a o e四声的读法

（一）引入声调符号：今天我们一起学习了三个单韵母，小朋友知道吗，它们还有四顶神奇的帽子呢。请你打开语文书，翻到第21页，看一看你能看懂它们的样子吗，学着书上的样子来比划比划。

（二）教师在黑板上范写四声调，学生学写

（三）看图记忆四声符号。

1.读第一声的时候就像骑车走在平平的路上。跟老师读ē柳树随风摇摆婀娜多姿的样子。

2.读第二声的时候就像骑车冲上山坡，要往上扬。跟老师读é，对的就像是我们的老朋友大白鹅。

3.读第三声的时候就像骑车先上坡后下坡，要拐个弯。跟老师读ě，小朋友有的时候肚子不舒服了就会觉得恶心，就是这个ě了。

4.读四声的时候就像是骑车冲下山坡。跟老师读è，小朋友啊一天不吃东西就会觉得肚子饿，就是这个è了。

5.教师再次范读，学生跟读。边做动作边记四声。

（四）学习四声调儿歌：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

（五）学生巩固练习，自读a与o的四声，可以采用同桌互读。

教师要求:首先可以先按顺序读a的四声，再读o的四声，最后再读e的四声。能力强的小朋友可以打乱顺序读。同桌快快开始吧！五、认识四线格，学写aoe

（一）引入四线格概念：小朋友们，读准拼音字母，不仅要读准字音，认清箱子，还要学会书写。打开课本第6页，我们一起看观察一下书上的图画。拼音都是要写在四线格当中的，那么什么是四线格呢？

（二）教师讲解四线格：图上画了四线三格。在最上面的是上格，中间的是中格，最下面的是下格。老师还有一首书写拼音儿歌要教你们呢！拼音格，四条线。拼音字母住里面。站上格的不顶线。站下格的一半多一点。中格写满顶两边。

（三）观察图形，学习aoe的正确书写顺序

想一想，字母aoe上面的数字和箭头都代表了什么含义。数字表示这个字母由几笔写成，箭头表示的就是书写方向了。（四）教师在黑板示范书写，学生书空。口令导行，形成写得习惯：（1）打开书本（2）垫好垫板（3）压好角落（4）准备写字。（五）学生自由书写，教师强调注意书写姿势。

七、作业

1．认读a o e卡片。

2.在四线格本上写练习书写a o e。