【园所收藏】幼儿流行性腮腺炎防控预案
幼儿流行性腮腺炎防控预案
一、腮腺炎的症状：
1.流行性腮腺炎，俗称痄腮，是由腮腺炎病毒感染引起的急性呼吸
道传染病，全年均可发病，以春季为高峰。多发于幼儿，呈散发或流行，在幼儿园有可能形成暴发流行。
2.幼儿的腮腺炎，多由于急性感染所致。细菌性腮腺炎主要表现为
发热、腮腺局部红、肿、热、痛，白细胞计数增多，病变进入化脓期，挤压腮腺可见脓液自导管口流出。
二、腮腺炎的预防措施
1. 在腮腺炎流行时，尽量不要带幼儿到人群密集的场所去，更不要与已患有腮腺炎的孩子一起玩耍或聚会。
2. 幼儿园活动室、睡眠室与家里都要注意通风，保持空气流通。教育孩子养成良好的个人卫生习惯，多参加体育锻炼，增强体质。
3.保健医要进行监控，定期排查，做好晨检及健康教育，发现可疑
病例及时进行医学观察，出现疫情，要及时报告当地卫生保健机构，并做好全方位的消毒。
4.对接触过传染期流行性腮腺炎病人的易感者要密切观察。
幼儿园腮腺炎应急预案
幼儿园腮腺炎应急预案 腮腺炎，也被称为流行性腮腺炎，是一种由腮腺病毒引起的传染病。在幼儿园中，腮腺炎的传播可能较为常见，因此建立应急预案是必要的。本文将详细介绍幼儿园腮腺炎的应急预案，包括早期预防、发现 与报告、隔离管理以及通知家长等方面，以确保腮腺炎疫情得到及时 控制和处理。 一、早期预防 1. 提高健康意识：通过组织幼儿和家长参加健康知识教育活动，提 高他们的健康意识，了解腮腺炎的病因、传播途径和预防措施等。 2. 加强卫生宣传：在幼儿园内设置宣传栏，定期更新腮腺炎的预防 知识，提醒幼儿和家长勤洗手、保持个人卫生、避免与患者接触。 二、发现与报告 1. 定期检查：幼儿园管理人员应定期检查幼儿的身体状况，以及是 否有与腮腺炎相关的症状，如发热、腮腺肿大等。 2. 快速反应：一旦发现幼儿出现腮腺炎症状，需立即将该幼儿隔离，并通知家长前来接送，并迅速报告给所在地的卫生部门。 三、隔离管理 1. 单独隔离：将疑似或确诊的腮腺炎患儿单独隔离，保持个体卫生，避免与其他幼儿密切接触，并严禁与其他幼儿共用食具和玩具等。
2. 幼儿集体活动调整：在腮腺炎爆发期间，暂停幼儿园内的集体活动，减少幼儿间的接触，预防疾病的进一步传播。 四、通知家长 1. 疫情告知：一旦发现腮腺炎疫情，幼儿园管理人员应立即通知所有家长，告知疫情相关信息，包括症状、传染途径、应对措施等。 2. 家长配合：要求家长对于有腮腺炎症状的幼儿进行隔离和治疗，同时建议其他家长密切关注自家幼儿的身体状况，一旦出现疑似症状应及时就医并报告幼儿园。 五、清洁与消毒 1. 幼儿园环境清洁：加强对幼儿园内空气、餐具、玩具等物品的清洁与消毒工作，确保环境卫生。 2. 个人卫生宣导：教育幼儿正确洗手、咳嗽和打喷嚏的礼仪，养成良好的个人卫生习惯。 六、复课与重建 1. 复课条件：在腮腺炎疫情得到控制、幼儿园环境进行全面清洁消毒后，方可复课。 2. 重建与监测：建议在复课后继续密切监测幼儿的身体状况，加强卫生管理，防止腮腺炎疫情再次发生。 结语
学校幼儿园流行性腮腺炎防控应急预案
学校幼儿园流行性腮腺炎防控应急预案 1. 背景 流行性腮腺炎是一种由腮腺病毒引起的传染病，主要传播途径 为空气飞沫传播和直接接触传播。幼儿园是儿童聚集的场所，对流 行性腮腺炎的防控工作具有重要意义。 2. 目的 本文档的目的是制定学校幼儿园流行性腮腺炎防控的应急预案，以帮助学校在出现疫情时迅速应对，减少腮腺炎的传播。 3. 预防措施 - 组织幼儿家长参加腮腺炎疫苗接种 - 加强幼儿园卫生管理，定期进行环境消毒 - 做好幼儿园师生的健康监测，凡出现流行性腮腺炎症状的人 员需及时隔离 - 教育幼儿正确的手卫生惯，包括勤洗手、避免接触口鼻眼等 传染途径 4. 应急响应流程
4.1 发现疑似病例 - 监测幼儿园师生的健康状况，一旦发现有人出现流行性腮腺 炎症状（如发热、腮腺肿大等），应立即通知学校领导和保健医生。 - 有疑似病例的幼儿需立即隔离，并通知家长前来接回幼儿。 4.2 应急措施 - 学校领导应立即召集相关人员开会讨论，制定具体的疫情防 控措施。 - 加强对幼儿园师生的健康监测，加强环境清洁和消毒工作。 - 对疫情暴发的班级或区域进行封闭性管理，禁止外来人员进入。 - 及时通知相关部门和学生家长，做好疫情的信息发布工作。 4.3 停课与复课 - 根据疫情的严重程度和卫生部门的建议，学校领导可以决定 对受影响的班级或整个幼儿园停课。 - 在疫情得到控制后，经卫生部门确认安全后，方可恢复正常 上课。 5. 评估与调整
学校应定期对幼儿园流行性腮腺炎防控应急预案进行评估，根据实际情况进行调整和完善，以提高应对突发疫情的能力。 6. 结论 制定学校幼儿园流行性腮腺炎防控应急预案，是确保幼儿园师生健康安全的重要措施。通过加强预防措施、建立应急响应流程和持续改进措施，可以有效减少腮腺炎的传播，并为幼儿园的正常运行提供安全保障。
幼儿园腮腺炎应急预案
幼儿园腮腺炎应急预案 活动目标 1、让幼儿了解流行腮腺炎（又称“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。 2、教育幼儿消退恐惊心理，熟悉腮腺炎并不行怕，只要仔细预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。 3、让幼儿产生自我爱护的心情，主动协作家长和老师做好流行腮腺炎的预防工作。 活动预备 1、预备好腮腺炎患者的图片； 2、课前对腮腺炎这种病症有一些基本了解； 3、教学PPT课件预备。 重点难点 活动重点： 了解流行性腮腺炎是一种什么类型的病症，消退幼儿的恐惊心理。 活动难点： 让幼儿协作家长和老师做好流行性腮腺炎的预防工作。 活动过程 1、导入 故事导入：冬冬早晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且似乎还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，由于嘴巴已张不开了。妈妈发觉冬冬病了，赶忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告知他，得了这种流行性的传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。 师：小伴侣，你们想知道冬冬患的这种流行性的传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今日，我们就来学习这方面的学问。 2、了解腮腺炎及其传播途径。 （1）师：腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急
性的传染病。得了腮腺炎很苦痛，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底痛苦等。哪位小伴侣得过这种病?能说说当时的感受吗? （2）幼儿争论、老师总结。 （3）：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。腮腺炎是怎样传播的呢？它是一种由病毒引起的急性的传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。 ①腮腺炎病人→飞沫在空中漂浮→被健康人吸人→患病。 ②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。 ③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗? （4）讨沦：假如我们班里有一位小伴侣得了腮腺炎，那么四周的小伴侣会受到什么影响?为什么? （5）小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，假如一个小伴侣得了腮腺炎，那么其他小伴侣也极简单患病。 3、熟悉、了解腮腺炎的症状及危害。 （1）、描述腮腺炎的症状。 （2）、叙述：腮腺炎的危害。患了腮腺炎的小伴侣除了两腮红肿一碰就疼外，同时还伴有发烧、头痛、不想吃东西等症状，严峻的还会引起其他并发症。 （3）争论：腮腺炎除了影响病人的进食，令人痛苦不已．发烧，呕吐之外，还能引起其他疾病，你们知道吗? （4）叙述：儿童患腮腺炎时的常见并发症是脑膜脑炎。预防、治疗腮腺炎的方法。 4、谈话：我们已知道腮腺炎是一种急性的传染病，那么应当怎样进行预防和治疗呢? （2）争论：依据腮腺炎病毒的传播方式，我们怎样阻断病毒的传播途径?(争论，畅说)
幼儿园预防腮腺炎应急预案
幼儿园预防腮腺炎应急预 案 篇一：二幼流行性腮腺炎防控应急工作预案 二幼流行性腮腺炎防控应急工作预案 为有效预防、及时控制和消除突发流行性腮腺炎传染病，保障师生身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》等法律法规，特制定本预案。 一、工作原则 1、统一指挥 学校成立腮腺炎防控工作领导小组，负责应对腮腺炎传染病的处置工作。一旦发生疫情，确保做到快速反应，正确应对，避免疫情扩大。 2、预防为主 学校腮腺炎传染病的防控，立足于预防为主，防控结合，
抓早、抓小，强化信息收集，力争做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。 3、系统联动 一旦发现疫情，按程序向当地卫生院和教育局及时报告，各方协力，及时控制疫情扩散。 二、组织领导 1、学校成立腮腺炎防控工作领导小组，由副校长鄢丰负责领导小组的具体工作。 组长：王娟 副组长：布海里且木 成员：翟祥云、各班班主任 2、腮腺炎疫情报告责任人 翟祥云为学校腮腺炎疫情报告人，负责学校呼吸道传染病、因病缺课等信息的收集、汇总和报告工作。 班主任为各班疫情报告人，在疫情发生的第一时间，要及时上报给鄢丰，并配合做好消毒等工作。 三、疫情报告 1、个别孩子出现发热、腮腺肿大等症状时，班主任应在第一时间联系家长带孩子就诊，并将情况报告给鄢丰并当面进行书面登记。 2、学校发生流行性腮腺炎病例或疑似病例时（以医院结论为准），鄢丰应在2小时内报出相关信息。
四、疫情处置。 （一）散发腮腺炎疫情处置 1、对于无并发症单个病例可以居家隔离治疗者，要求患病孩子必须每天到医疗机构接受医学观察和必要的治疗。 2、加强晨、午、晚三检工作，每日认真做好筛查工作，凡发现有腮腺炎可疑症状的孩子，要求其立即到医院就诊治疗，如有异常情况应立即上报。 3、复课的程序：待腮腺炎痊愈（自发病之日起隔离21天）后由就诊医疗机构签写复课证明，经鄢丰验证后，如无异常可复课。 （二）腮腺炎聚集性发病处置 当发生腮腺炎聚集性发病、暴发或流行时，学校应及时向镇卫生院和市教育局报告，并依据应急预案和操作技术规范组织人员与专业技术人员共同开展防控工作。 1、控制传染源 （1）、腮腺炎发病孩子应立即进行隔离治疗，防止蔓延扩散，给家长讲清利害关系，必须等孩子痊愈后（发病之日起21天）方可复课。 （2）、可根据疾控中心的疫情处理意见，上报教育局后对集中发病的班级或全校停课，在停课期结束时由疾控中心评估疫情后决定是否复课。 （3）、加强晨、午、晚三检工作。
幼儿园腮腺炎应急预案
幼儿园腮腺炎应急预案 一、目的 本应急预案的目的是为了有效应对可能发生的幼儿园腮腺炎疫情，保障每一位幼儿和教职员工的健康安全，维护幼儿园的正常教学秩序。 二、背景 腮腺炎是一种由病毒引起的急性呼吸道传染病，常在幼儿园等人群密集场所爆发。其症状包括发热、头痛、咽痛、腮腺肿大等，并可能引发脑膜炎、胰腺炎等严重并发症。因此，制定一份详细的应急预案对于幼儿园来说至关重要。 三、应急措施 1.预防措施 •加强幼儿健康监测：每天早晨幼儿入园时，要对幼儿进行体温检测，发现发热、头痛、咽痛等症状的幼儿，及时引导其就医。 •增强卫生意识：教育幼儿勤洗手、戴口罩，保持个人卫生，避免触摸口鼻眼等部位。 •室内通风消毒：每天定时开窗通风，保持室内空气流通，对幼儿接触的玩具、桌椅等进行定期消毒。 •加强健康宣传：向家长和教职员工宣传腮腺炎的预防知识，提高他们的防范意识。 2.应急处理
•疫情报告：一旦发现腮腺炎疫情，应立即向当地疾控部门报告，同时通知家长和教职员工。 •患儿隔离：将患病幼儿立即隔离，防止疾病传播。 •密切接触者追踪：追踪与患病幼儿密切接触过的幼儿和教职员工，进行隔离观察，确保无续发病例。 •消毒处理：对患病幼儿接触过的玩具、桌椅等进行消毒处理，保持环境清洁卫生。 •提供支持：为患病幼儿提供支持，如心理疏导、饮食照顾等。同时，为隔离在家的幼儿提供线上教学支持。 •加强监控：对未患病的幼儿进行密切观察，发现异常情况及时处理。 •开展流行病学调查：配合疾控部门开展流行病学调查，了解疫情扩散情况，为制定下一步防控措施提供依据。 •做好家长沟通：及时与家长沟通，解释疫情发展情况和幼儿园采取的措施，争取家长的理解和支持。同时，指导家长如何照顾患病孩子，避免病情恶化。 •预防接种：根据疾控部门的建议，对易感人群进行腮腺炎疫苗接种，提高群体免疫力。 •总结经验教训：疫情结束后，要对整个应急过程进行总结，评估应急措施的效果，找出不足之处，以便今后更好地应对类似事件。 四、人员分工与培训 1.应急指挥：由幼儿园园长担任应急指挥，负责全面协调和组织应急工作。 2.疫情监测与报告：由保健医生和值班教师组成疫情监测小组，负责每日的幼儿体温检测和疫情报告工作。 3.患儿隔离与消毒：由保健医生负责将患病幼儿隔离至观察室，并指导保育员对患儿接触过的物品进行消毒处理。
2020最新幼儿园腮腺炎应急预案
2020最新幼儿园腮腺炎应急预案， 1、让幼儿了解流行腮腺炎（又称“痄腮”）是由病毒，引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。 2、教育幼儿消除恐惧心理，认识，腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达，到防病的目的。 3、让幼儿产生自我保护的情绪，主动配合家长和教师做好流行腮腺炎的预防工作。 活动准备 1、准备好腮腺炎患者的图片； 2、课前对腮腺炎这种病症有一些基本了解； 3、教学PPT课件准备。 重点难点 活动重点： 了解流行性腮腺炎是一种什么类型的病症，消除幼儿的恐惧心理。 活动难点： 让幼儿配合家长和教师做好流行性腮腺炎的预防工作。 活动过程 1、导入 故事导入：冬冬清晨起来就感，觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且好像还有一点，点发烧似的，他以为自己感冒了。他的一边腮部又红又肿，
疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张，不开了。妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告，诉他，得了这种流行性的传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。 师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流，行性的传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。 2、了解腮腺炎及其传播途径。 （1）师：腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是，由病毒引起的急性的传染病。得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不，能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗? （2）幼儿讨论、教师总结。 （3）：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。腮腺炎是怎样传播的呢？它是一种由病毒引起的急性的传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。 ①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。 ②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具 和吃东西→患病。 ③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗? （4）讨沦：如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友会受到什么影响?为什么? （5）小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也极容易患病。 3、认识、了解腮腺炎的症状及危害。
小精灵幼儿园预防腮腺炎传染病工作应急预案
小精灵幼儿园 预防腮腺炎传染病工作应急预案 一、制定目的 为了有效预防、及时控制和消除突发流行性腮腺炎等传染病，及时了解学生的健康状况，保障在园教职员工、幼儿的身体健康和 生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本应急措施。 二、什么是流行性腮腺炎 流行性腮腺炎简称流腮，亦称痄腮，俗称“猪头疯”、“蛤蟆瘟”、“对耳风”等，是春季常见，也是儿童和青少年中常见的呼 吸道传染病，亦可见于成人。它是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急 性呼吸传染病，并可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心脏、 关节等器官。病人是传染源，飞沫的吸入是主要传播途径，接触病 人后 2－3 周发病。腮腺炎主要表现为一侧或两侧耳垂下肿大，肿 大的腮腺常呈半球形，以耳垂为中心边缘不清，表面发热有角痛， 张口或咀嚼时局部感到疼痛。 三、工作原则 1、统一指挥 我园成立预防春季腮腺炎等传染病工作应急小组（以下简称 应急小组），负责全园应对腮腺炎等传染病的处置工作。一旦发 生疫情，确保做到快速反应，正确应对，避免疫情扩大。 2、预防为本 我园对腮腺炎等传染病的防控，立足于预防，抓早、抓小，
强化信息收集，力争做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早 治疗。 3、系统联动 发现疫情后，立即向教育局和属地卫生疾控系统及时报告， 及时治疗。 四、组织领导 1、成立幼儿园预防腮腺炎等传染病工作应急小组 组长：梁静茹 副组长：吴思丹 成员：各班班主任、各班保育员 2、腮腺炎疫情报告责任人 组长（梁静茹）是幼儿园腮腺炎疫情报告第一责任人。 各班班主任老师为各班疫情报告责任人，在疫情发生的第一 时间，要及时上报给应急组长，并配合做好教室的消毒等工作。 各班保育员为幼儿园疫情报告人。负责学校呼吸道传染病、 因病缺课等信息的收集、汇总和报告工作。 五、疫情报告 1、个别幼儿出现不明原因的高烧、呼吸急促等症状时，班 主任应在第一时间联系家长带孩子就诊，并将情况报告应急小组，应急小组第一时间出对策。 2、一周内同一班级有幼儿患腮腺炎，应急小组应在2 名及以上，或者园内出现 24 小时内报出相关信息。 5 名及以上
幼儿园预防腮腺炎紧急预案
幼儿园预防腮腺炎紧急预案 由于腮腺炎的流行速度不如流感等其他呼吸道传染病强烈，临床表现较轻，病死率低，常不引起人们的重视。因此，在首例腮腺炎发病后，由于缺乏积极的防治措施而造成流行，而控制流腮的传播流行是需要卫生部门、学校、家长和社会等多方面共同努力才能完成的。 由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。& 为了防止流腮的传播流行，我们应从以下几个方面着手努力： 一、高度警惕，发现流腮患者，要详细登记传染病卡片，在12小时内完成上报工作。 二、疾病控制科接到疫情报告后，根据实际情况进行流行病学调查工作，并指导患者的隔离措施。由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。& 三、在冬春季节要坚持教室的通风、空气消毒；要保证餐饮具和玩具的消毒，密切观察孩子出勤情况。 四、患了腮腺炎应尽快请医生作隔离治疗，患病期暂时不要去上学，在家里或医院接受隔离治疗。患者可以口服板兰根，主意保持口腔卫生，多饮水，吃容易消化的半流质食物，不要吃带有刺激性的食物，要做到合理营养、注意休息。复课时必须出具医院的诊断证明。 五、幼儿家长要合理安排幼儿的作息时间，加强幼儿营养，
并鼓励幼儿加强体育锻炼，根据天气冷暖及时添减衣服。一旦孩子发病，切莫隐瞒病情坚持上课，造成幼儿园传染病的传播流行。在腮腺炎流行时，尽量少去公共场所，（如：网吧、电影院、娱乐场所等）。预防腮腺炎，主要应做到平时注意自我保健，加强体育锻炼，多做户外活动，使自己有较强的抗病能力。由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。& 各班老师及家长一定要互相配合，防止腮腺炎在园内的传播流行。 （一）管理传染源早期隔离患者直至腮腺肿完全消退为止。接触者一般不一定检疫，但在集体儿童机构、部队等应留验3周，对可疑者应立即暂时隔离。 （二）被动免疫一般免疫球蛋白、成人血液或预胎盘球蛋白均无预防本病的作用。恢复期病人的血液及免疫球蛋白或特异性高价免疫球蛋白可有一定作用，但来源困难，不易推广。 （三）自动免疫腮腺炎减毒活疫苗免疫效果好，免疫途径皮内注射、皮下注射，还可采用喷鼻或气雾吸入法，该疫苗不能用于孕妇、先天或获得性免疫低下者以及对鸡蛋白过敏者。近年国外报道使用腮腺炎疫苗（麻疹、腮腺炎和风疹三联疫苗）后，虽然明显降低了腮腺炎的发病率，但疫苗所致腮腺炎病毒的感染问题应引起高度重视。
二幼流行性腮腺炎防控应急工作预案
二幼流行性腮腺炎防控应急工作预案 为有效预防、及时控制和消除突发流行性腮腺炎传染病，保障师生身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》等法律法规，特制定本预案。 一、工作原则 1、统一指挥 学校成立腮腺炎防控工作领导小组，负责应对腮腺炎传染病的处置工作。一旦发生疫情，确保做到快速反应，正确应对，避免疫情扩大。 2、预防为主 学校腮腺炎传染病的防控，立足于预防为主，防控结合，抓早、抓小，强化信息收集，力争做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。 3、系统联动 一旦发现疫情，按程序向当地卫生院和教育局及时报告，各方协力，及时控制疫情扩散。 二、组织领导 1、学校成立腮腺炎防控工作领导小组，由副校长鄢丰负责领导小组的具体工作。 组长：王娟 副组长：布海里且木 成员：翟祥云、各班班主任
2、腮腺炎疫情报告责任人 翟祥云为学校腮腺炎疫情报告人，负责学校呼吸道传染病、因病缺课等信息的收集、汇总和报告工作。 班主任为各班疫情报告人，在疫情发生的第一时间，要及时上报给鄢丰，并配合做好消毒等工作。 三、疫情报告 1、个别孩子出现发热、腮腺肿大等症状时，班主任应在第一时间联系家长带孩子就诊，并将情况报告给鄢丰并当面进行书面登记。 2、学校发生流行性腮腺炎病例或疑似病例时（以医院结论为准），鄢丰应在2小时内报出相关信息。 四、疫情处置。 （一）散发腮腺炎疫情处置 1、对于无并发症单个病例可以居家隔离治疗者，要求患病孩子必须每天到医疗机构接受医学观察和必要的治疗。 2、加强晨、午、晚三检工作，每日认真做好筛查工作，凡发现有腮腺炎可疑症状的孩子，要求其立即到医院就诊治疗，如有异常情况应立即上报。 3、复课的程序：待腮腺炎痊愈（自发病之日起隔离21天）后由就诊医疗机构签写复课证明，经鄢丰验证后，如无异常可复课。 （二）腮腺炎聚集性发病处置 当发生腮腺炎聚集性发病、暴发或流行时，学校应及时向镇卫生院和市教育局报告，并依据应急预案和操作技术规范组织人员与专业技术人员共同开展防控工作。
幼儿园腮腺炎应急预案_应急预案
幼儿园腮腺炎应急预案_应急预案 活动目标 1、让幼儿了解流行腮腺炎（又称“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。 2、训练幼儿消退恐惧心理，认识腮腺炎并不行怕，只要仔细预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。 3、让幼儿产生自我爱护的心情，主动配合家长和老师做好流行腮腺炎的预防工作。 活动预备1、预备好腮腺炎患者的图片； 2、课前对腮腺炎这种病症有一些基本了解； 3、教学PPT课件预备。 重点难点 活动重点： 了解流行性腮腺炎是一种什么类型的病症，消退幼儿的恐惧心理。活动难点：
让幼儿配合家长和老师做好流行性腮腺炎的预防工作。 活动过程 1、导入 故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且似乎还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，由于嘴巴已张不开了。妈妈发觉冬冬病了，赶忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性的传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。 师：小伴侣，你们想知道冬冬患的这种流行性的传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今日，我们就来学习这方面的学问。 2、了解腮腺炎及其传播途径。 （1）师：腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性的传染病。得了腮腺炎很苦痛，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底痛苦等。哪位小伴侣得过这种病?能说说当时的感受吗? （2）幼儿商量、老师总结。 （3）：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。腮腺炎是怎样传播的呢？它是一种由病毒引起的急性的传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。
流行性腮腺炎应急预案
流行性腮腺炎应急预案 1. 引言 流行性腮腺炎，又称流行性耳下腺炎，是一种病原体为腮腺病毒的传染性疾病。由于该病的传染性较强，对公众的健康产生一定的威胁。为了更好地应对流行性腮腺炎的突发疫情，制定一份科学、合理且有效的应急预案是至关重要的。 2. 背景 流行性腮腺炎主要通过飞沫传播，尤其在人群密集场所如学校、军营、公共交通工具等易发生传播。由于流行性腮腺炎的感染性比较强，对于个体和群体的健康状况都有一定的威胁。制定流行性腮腺炎的应急预案能够帮助相关单位和个人在突发疫情时做出正确应对，减少疫情蔓延。 3. 应急预案 3.1 流行性腮腺炎防控措施 •加强宣传教育，提高公众对流行性腮腺炎的认知水平，普及个人卫生和健康常识。 •定期进行环境清洁消毒，特别是公共场所和聚集场所，如幼儿园、学校、医院等。 •健全流行性腮腺炎的监测与报告机制，确保信息准确及时地传递。
•加强病例的追踪和隔离，对于疑似病例要及时报告并送医治疗。 •提供疫苗接种服务，对特定人群、特殊场所进行流行性腮腺炎的疫苗接种。 3.2 人员管理措施 •政府和相关部门应建立起一支专业化的流行性腮腺炎防控队伍，负责疫情的监测、应对和协调。 •学校和幼儿园要加强师生健康监测，发现疑似病例立即报告，并采取隔离措施。 •企事业单位要加强员工健康检查，发现发热或其他相关症状的人员，应及时就医。 •医院要建立流行性腮腺炎的诊断和治疗规范，对病例进行严密隔离。 3.3 再次发生流行性腮腺炎时的应急措施 •首先要及时启动应急预案，将疫情和相关信息进行全面而快速的发布。 •设置隔离病房，对病例进行单独隔离，确保其他人员不被感染。 •加强对病例的治疗和护理，提供必要的药物和营养支持。 •深入开展流行病学调查，了解疫情的传播途径和范围。 •加强社会化宣传教育，提醒公众注意个人卫生和严格执行防控措施。
【幼师收藏】幼儿园传染病防控预案——幼儿流行性腮腺炎应急预案
幼儿园流行性腮腺炎应急预案 为有效地控制我园腮腺炎传染病的蔓延，杜绝传染源入园，切断传播途径，保护易感儿童，特制定此预案，规范操作，保障教工和幼儿健康。确保幼儿园各项工作正常开展。贯彻执行“预防为上、分级控制、依法强制，及时处置、分级管理”的工作原则。强化“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制腮腺 一、组织管理 1、成立本园预防腮腺炎传染病管理小组 2、职责分工：园领导小组按照“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，负责园内腮腺炎发生现场处置的指挥、协调与管理。 二、、具体处理方法 1、发生腮腺炎后，管理小组在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。 2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触到的物品和所在班级的终末消毒工作）。
3、对患儿所在班级观察有无发热、腹泻，时间为7天（从确诊最后一例病例算起）。 4、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有腮腺炎疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。（晨检由保健教师承担、午检由各班教师承担。） 5、加强卫生宣传教育，督促儿童饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。 6、加强缺席儿童联系，了解缺席原因，以便及时采取预防措施。 7、患儿返园时，应具有医疗机构出具的证明。 8、幼儿园要保证消毒药品的充足。 9、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班每天在儿童离开班级午睡期间，用2000mg/L含氯消毒剂增加。 三、操作流程 环节操作方法责任人 晨检—保健老师每天密切观察幼儿有无腮腺炎症状出现—保健教师午检—各班教师午睡后检查幼儿有无腮腺炎症状出现—各班教师报告—一旦发现幼儿中有腮腺炎的疑似病人，有关人员应立即告知保健教师和园领导，保健教师报街道医院、妇幼所
小班健康预防流行腮腺炎教案
小班健康预防流行腮腺炎教案 教案标题：小班健康预防流行腮腺炎教案 教案目标： 1. 了解腮腺炎的症状、传播途径和预防方法。 2. 培养幼儿良好的卫生习惯，以预防腮腺炎的传播。 3. 提高幼儿对自身健康的意识，学会保护自己免受疾病侵害。 教案步骤： 1. 引入（5分钟）： - 利用图片或实物向幼儿展示腮腺炎的症状，例如腮腺肿胀和发热等。 - 引导幼儿回忆是否有过腮腺炎的经历，或者他们是否听说过这种疾病。 2. 知识讲解（10分钟）： - 向幼儿简要解释腮腺炎是一种由病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播。 - 介绍腮腺炎的常见症状，如腮腺肿胀、发热、咀嚼困难等。 - 强调腮腺炎的预防方法，如勤洗手、避免与患者分享食物和饮水等。 3. 讨论与互动（15分钟）： - 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论如何预防腮腺炎的传播。 - 每个小组分享他们的观点和策略，并与其他小组进行交流和讨论。 - 引导幼儿思考如何在日常生活中保持良好的卫生习惯，例如勤洗手、避免与他人共用餐具等。 4. 游戏活动（15分钟）： - 游戏1：洗手比赛。将幼儿分成小组，比赛谁能在规定时间内洗手最干净、最彻底。
- 游戏2：传递卫生习惯。幼儿站成一圈，其中一个幼儿假装患有腮腺炎，其他幼儿传递并模仿正确的预防方法，如洗手、避免与患者亲密接触等。 5. 总结与评价（5分钟）： - 回顾今天的教学内容，强调预防腮腺炎的重要性。 - 提醒幼儿在日常生活中要注意保持良好的卫生习惯。 - 与幼儿一起总结学到的知识和策略，评价他们对腮腺炎预防的理解程度。教学资源： 1. 腮腺炎的图片或实物。 2. 洗手用具和洗手液。 3. 游戏道具，如计时器、传递物品等。 教案评估： 1. 观察幼儿在讨论与互动环节中的参与程度和对预防腮腺炎的理解。 2. 评估幼儿在游戏活动中的表现，特别是对正确卫生习惯的掌握情况。 3. 与幼儿进行简短的问答，检查他们对腮腺炎预防方法的记忆和理解程度。 教案扩展： 1. 邀请医生或保健专家来班级进行健康教育讲座，加深幼儿对腮腺炎及其他疾病的了解。 2. 组织幼儿参观医院或卫生保健机构，让他们亲身体验卫生保健的重要性。 3. 鼓励幼儿与家长一起制定个人卫生计划，并在家庭中强化良好的卫生习惯。
幼儿园预防腮腺炎教案
幼儿园预防腮腺炎教案 幼儿园预防腮腺炎教案：活动目标 1、让幼儿了解流行腮腺炎（又称“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。 2、教育幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。 3、让幼儿产生自我保护的情绪，主动配合家长和教师做好流行腮腺炎的预防工作。 幼儿园预防腮腺炎教案：活动准备 1、准备好腮腺炎患者的图片； 2、课前对腮腺炎这种病症有一些基本了解； 3、教学PPT课件准备。 幼儿园预防腮腺炎教案：重点难点 活动重点： 了解流行性腮腺炎是一种什么类型的病症，消除幼儿的恐惧心理。 活动难点： 让幼儿配合家长和教师做好流行性腮腺炎的预防工作。 幼儿园预防腮腺炎教案：活动过程 1、导入 故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮
子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。 师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。 2、了解腮腺炎及其传播途径。 （1）师：腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗? （2）幼儿讨论、教师总结。 （3）：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。腮腺炎是怎样传播的呢？它是一种由病毒引起的急性传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。 ①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。 ②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。 ③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗?
幼儿园大班健康教案预防流行性腮腺炎
教学资料参考范本 幼儿园大班健康教案预防流行性腮腺 炎 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1、让幼儿了解流行腮腺炎(又称"痄腮")是由病毒引起的急性呼吸 道传染病，且多在冬、春季流行。 2、教育幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。 活动过程： 1、导入故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。他 的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学 习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。 师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗? 它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面 的知识。 2.了解腮腺炎及其传播途径。 (1)师：腮腺炎就是人们常说的"痄腮"，腮腺炎是由病毒引起的急 性传染病。得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引 起头痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗? (2)幼儿讨论、教师总结。
(3)：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。 ①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。 ②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。 ③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗? (4)讨沦：如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友会受到什么影响?为什么? (5)小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也极容易患病。 3、认识、了解腮腺炎的症状及危害。 (1)、描述腮腺炎的症状。 (2)、讲述：腮腺炎的危害。患了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就疼外，同时还伴有发烧、头痛、不想吃东西等症状，严重的还会引起其他并发症。 (3)讨论：腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已.发烧，呕吐之外，还能引起其他疾病，你们知道吗? (4)讲述：儿童患腮腺炎时的常见并发症是脑膜脑炎。预防、治疗腮腺炎的方法。 4、谈话：我们已知道腮腺炎是一种急性传染病，那么应当怎样进行预防和治疗呢?