四(4) 创想未来汽车- 探究课教案：未来的汽车概要
2005学年度第一学期主题探究教案
探究课教案：创想未来汽车
四（4）班郁秀敏陈燕芬
活动目标：
1、在原有对汽车种类、品牌、牌照等知识的探究基础上，以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆设计，培养学生的想象能力和创新思维能力。
2、通过小组自主合作的形式，把自己设计的方案写下来、把设计的汽车画出来，培养学生的合作协调、动手操作能力。
二、活动准备：
1、课前搜集有关汽车的图片资料或从家中带来汽车模型等
2、彩色纸、水彩笔、油画棒等
三、活动过程：
（一）活动导入：
1、课前二分钟：学生拿出从家里带来自己喜欢的汽车模型玩具和从网上下
载的图片，互相交流欣赏。
2、师：同学们，老师一进门就被你们面前形形色色的汽车模型和图片深深
吸引了，看来大家通过对汽车的研究，都越来越喜欢汽车了。能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗？
3、学生拿着自己喜欢的汽车模型或图片资料简单介绍。
4、师：是啊，听了同学们介绍的形态各异的汽车，我们好像置身于车的海
洋！汽车是我们生活中必不可少的交通工具，可以很迅速地到达自己想去的地方，比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的“千里马”。但汽车给我们人类带来很多方便的同时，它也给我们人类带来了很多危害：噪音污染、排出的尾气对大气造成严重的污染等等，还有最重要的一点，是交通事故，汽车是最容易出交通事故的交通工具。我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世，那么未来的汽车会是什么样子呢？
5、出现课题《畅想未来汽车》
6、明确探究目标：今天这节探究课，就让我们发挥自己的聪明才智，来大胆想像与设计，以未来的汽车为主题。我们用小组自主合作的形式，把自己设计的方案写下来、把设计的未来汽车画出来。
（二）学生活动一：畅想未来的汽车
1、师：在你的心目中，未来汽车是什么样子的呢，让我们来大胆创想。
2、共同讨论设计方案的构成内容：
画（画出设计的汽车图形）
写（写出设计思路）
说（利用实物投影进行现场展示）
3、探讨设想的内容：
（1）未来汽车的样式？
（2）未来汽车的功能怎样？
（3）未来汽车怎样体现环保？
（4）未来汽车怎样做到更安全？
……
（三）学生活动二：四人小组合作完成设计方案
学生发挥团队精神自主合作，自由地想象，交流各自的想法，并分工合作，完成设计方案。
（四）学生活动三：交流设计成果
1、师：同学们，不，汽车设计师们，你们群策群力设计的未来汽车是什么样子的？快把它介绍给大家吧！其他同学可以充当小记者当场发问。
2、四人小组选派代表上台交流，下面的同学可就设计的内容提问。
3、老师小结：同学们设计的未来汽车都能体现这样几点：外形美观、功能齐全、安全舒适、有利环保等，大家的创想都非常好！
（五）活动总结与调整：
师：同学们，你们作为未来汽车的小设计师，所设计的汽车都从外形、款式，功能，环保，安全角度出发，设计新颖，构思巧妙，老师真为你们高兴，刚才有些同学问老师心中未来汽车是什么样子的，我相信未来的汽车一定是更漂亮，更先进，更舒适，更有利于我们地球的环境的，这是我们人类共同的心愿！如果你在今天的课上，觉得对自己小组设计的未来汽车还不够完善的
话，可以回去进行调整，下节课还可以继续交流。如果需要什么帮助，也可以向老师、同学和家长请教，共同解决。
附学生畅想的未来汽车：
1、甲壳虫汽车：我们组设计的这部汽车是甲壳虫式的，样子很有趣。里面的功能可全了，有小冰箱、小彩电、可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶，很安全，很舒适。更重要的是，它排放的尾气是空气，不会污染环境。
2、百变汽车：我们设计的汽车可以像变形金刚一样，遇到特殊的情况变化不同的样子。如果前方车辆太多，它就会变成飞机飞起来，在天空中飞行；如果在天空中飞机很多的话，它就会变成潜水艇，潜入海底。决对不会阻塞交通。
3、自动检修汽车；我们设计的汽车能自动检修，汽车出了任何故障，它都能马上修复。
4、安全汽车：我们设计的汽车是用特殊材料制成，不怕撞击，不怕水火，不会发生任何交通事故，绝对安全！
5、太阳能汽车：用太阳能做动力，不会污染环境。汽车上面有个像锅盖一样的太阳光能接收器，可以旋转可以收缩，晴天用它来储存热能。就算遇到阴天也不怕，它有自动存储热量的功能，在阴天的时候就可以依据需要释放能量。
6、防盗汽车：里面安装着现代化的防盗器，需要主人的指纹、语言密码才能打开，偷车贼只要一碰车，汽车就会自动放电，把小偷吓走。
描写未来的汽车的作文400字
描写未来的汽车的作文400字 面对日益严重的环境问题，未来我们将何去何从，我们需要设计一款崭新的汽车，减少对环境的污染和破坏，这个梦想可以成为现实吗?以下是小编收集整理的几篇关于未来的汽车的作文，希望对你有帮助。 
现代与未来的交通工具教案
现代与未来的交通工具教案 篇一：未来的交通工具教案 第4课：未来的交通工具 南昌市松柏小学任钦 本课是赣美版五年级第九册教材，属于“造型、表现”学习领域。 一、教材分析 飞翔的的梦想驱使人们不懈的追求，终于制造出载人上天的飞 机。想象和联想，给人类带来创造性的变化，有了想象，才有发明创造，才有现代化的交通工具，如气垫船、磁悬浮列车、超音速客机和宇宙飞船。而未来的交通工具会是什么样的呢？ 这是一节以未来的交通工具为命题的想象绘画课，教学的着重 点设在拓宽学生的知识、发展学生的想象思维和创作能力。教师要利用有关资料，丰富学生的感知外，还要积极的调动学生的思维，尽可能地发挥学生的想象。 二、教学目标 1、通过教学，使学生了解各种造型的新型交通工具。 2、通过夸张、变形、添加、装饰等方法描绘出自己想象中的未来的交通工具形象。 3.、培养学生敢想、敢干的创新精神，激发学生保护环境与爱科学、爱创造的美好情操。
三、教学重难点 1、学生能画出有趣、环保的未来交通工具。 2、开拓他们奇特的想象力，创造出不同凡响的未来交通工具形象。 四、教学准备 教具：、吸铁石、彩色卡纸、白纸 学具：彩色卡纸和白纸、勾线笔、彩色水笔油画棒、 五、教学过程 一、谈话导入 1、同学们，今天你们是怎么来学校的？ （坐电动车、公交车、自行车、走路来的??） 2、除了走路来的，电动车、公交车、自行车它们都属于 板书：交通工具 3、如果我们要去更远的地方参观、旅游还可以乘坐什么交通工具去呢？ 4、交通工具是我们生活中不可缺少的一个部分， 我们来了解一下交通工具的演变过程：（图片欣赏） （在早些时候，人类还没有“交通工具”这一代名词，人们主要是靠步行来相互走访联系的。后来，人们的智力水平有了显著提高后，有了马车、牛车等畜力交通工具，也算是交通工具史的一个“巨大”的飞跃了，之后不久，水上的交通工具也逐渐成型，当时自行车这种实用的工具已经发明，只不过没有现代这样坚固好骑。来到
我心中未来的汽车_1500字
[键入文字] 我心中未来的汽车_1500 字 随着科技的发展，汽车，已经成为了一个非常方便的交通工具。每次去长途旅行，都有他的功劳。因为我比较喜欢新奇的东西，所以每次坐在汽车里的时候，总幻想着汽车的新功能。喜爱汽车，还得从我小时后说起。 记得在幼儿园的时候，我就对汽车充满了喜好，每天都要让奶奶陪着我乘坐公交汽车到少年宫去玩，玩的不是少年宫的东西，其实就是享受路上乘车的过程。就算是回到家里，也不肯罢休，让奶奶去买来模型车，在家里，用两把椅子，凳角上绑上电线，然后模仿起公路上的电车行驶，汽车启动要说句，到什么站了也要喊一句。现在已经是初中生了，虽然不会像小的时候，玩这些游戏，但是，还是一如既往的着迷于汽车。特别对各种高新设备感兴趣，随时随刻都会在那里幻想。这是一次长途旅行，去年的暑假，我们去了大明山游玩，这座山很高，一天的游玩，已经使我累的瘫痪。下午，我们下山，坐上汽车。上了高速，车内除了忽忽风声，一片寂静，似乎空气凝固了，我的神智已经迷迷糊糊的了，两腿已经不听使唤，软了下去。 “欢迎来到汽车中心”前台小姐甜美的声音带领我们进入了中国最领先的汽车公司。我和爸爸有幸被邀请到这里来参观，并可以购买部分。跟着工作人员，我们走到了购车部，这里车可真是够多的，玲琅满目，有迷彩色的越野车，也有红蓝两色的赛车，还有银灰色的敞篷跑车。各种形状与世面上的汽车也截然不同，但最吸引我的，还要属一辆悬浮式太阳能汽车。根据工作人员的介绍，这辆车与其他车最大的不同是利用地球的磁力，使汽车悬浮，减小了轮胎对地面的摩擦力，能够更加快捷的行驶。而且它太阳能电池一次充满，绕两个地球的距离，是没问题的，就算太阳能电池不足，它还可以依靠风力发电和充电电池发电，车内还带备用马达，根本不用担心汽车会因为没有燃料而变成一堆废铁。 汽车的排气管附近，还带有两个喷气式发动机，以在必要时进行助推，让汽车开的 1
中班美术《未来的汽车》教案与反思
中班美术《未来的汽车》教案与反思 活动目标： 1、引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处。 2、活动中鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受，体验欣赏的乐趣。 3、激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。 活动准备： 2、丰富幼儿有关各种车的知识。 3、大班哥哥姐姐的《未来的汽车》作品若干，作品展示架 4、绘画用纸、笔等。 教学程序： 活动片段实录： 一、激发兴趣 师：“刚才，小朋友看到了什么？对了，这些是我们生活中常见的交通工具，你知道它们有什么本领吗？” 幼1：“有警车，是警察叔叔抓坏人用的！ 幼2：“有救护车，抢救病人用的。 幼3：“我看到了消防车，消防员工作时候用的。 幼4：“我看到了挖土机，是建筑工人在工地上工作开的。 幼5：“有大卡车、大客车，是运输用的。 二、自由欣赏 我带幼儿参观哥哥姐姐设计的“未来汽车城”，观察未来的汽车，引起幼儿设计未来汽车的兴趣。 活动片段实录：
师：“我们一起到哥哥姐姐设计的‘未来的汽车城’看一看吧。大家一起来欣赏，看看这些未来的汽车， 有什么地方和我们现在汽车不一样的？什么地方很美？”（幼儿在欣赏时，师引导帮助幼儿讲述，鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受。） 作品1： 幼儿：“哇，这张画真美，线条很丰富，五颜六色的。” 师：“你看懂了它有什么本领吗？” 幼儿：“这辆车身上有手、有脚，在做动作，像一个小姑娘在跳舞一样！” 师：“你说的真好，真聪明！它就是一辆会跳舞的汽车，给人们欣赏舞蹈的，它的样子也很美观，现在没有，要以后才有的，所以说是‘未来的汽车’。 作品2： 这时，我看到一位幼儿在欣赏这幅画（作品2），便上前与她交谈 师：“你看懂了它是一辆什么汽车吗？” 幼儿：“我觉得它是一辆房子汽车。” 师：“我不明白，为什么要把房子装在汽车上呀？” 幼儿：“司机要去哪里都可以把自己的家带哪里，这样更好。 师：“哦，谢谢你告诉我，它是一辆会搬家的房子汽车，它的本领真大！那，你觉的它哪里很美？” 幼儿：“我觉得它的造型很美，颜色很鲜艳，汽车很大，开起来很神气，长大我也要设计一辆房子汽车，带爸爸妈妈一起去旅行！” 作品3： 两位幼儿在互相交谈这幅画（作品3）。 幼儿A：“你看这是什么车呀？ 幼儿B：“好像是遥控车！“
未来的汽车作文：未来的无人驾驶汽车_小学生作文
未来的汽车作文：未来的无人驾驶汽车_小学生作文 未来的汽车作文：未来的无人驾驶汽车 大庆景园小学三（3）班孙好 我心目中未来的汽车是可以实现无人驾驶的，它是老爷车的形状，颜色可以随意的变化。别看汽车不大，但里面却像小叮当的口袋一样，应有尽有。就连内部的场景，也是可以随时改变的。 我心目中未来的汽车有六大系统，它们分别是：陆、海、空、多功能雷达、声控系统、自动躲避系统。 它可以在地上奔驰，休息时可以放电视，严重堵车时可以飞着回家。它还可以下海，在车的前面有一个可伸缩挡浪板，轮胎可以变成气垫，后面有一个螺旋桨装置。因为拥有了先进的雷达系统，未来汽车就不怕与别的车和障碍物撞上了，因为它可以自动躲避。坐在车上，你说到学校，它就自动跑到学校，这就是实用的声控系统。对了，还忘了主角———防御系统。有了它，遇到任何危险都不怕，它会变出炮筒，“啪啪”地喷出炮弹；在野外，它还会自动发出烟油的气味，驱赶毒蛇…… 这就是我心目中未来的多功能汽车，很奇特吧？ 篇一：未来的文具作文 张佳硕和平路小学三年级指导/小米老师 今天上午老师带我们坐时光机去了一次9999年。 在这里我看到了未来的文具，铅笔盒是一种叫五元素的材料做成的，材料一变外形也变，它的好处是防水、防摔还可以感知人们要做的事，因为它里面有一个芯片，每当人们想用里面的东西，只要对它发出意念它就会把人们想要的东西总动送到人们的手上，非常方便好用。它还可以变出很多图案，只要轻轻一点铅笔盒上的一个按钮，就会变出很多不同的图案供你选择。这时候你喜欢哪个就可以用哪个，用烦了可以再换一个，真是方便极了。 你喜欢这种铅笔盒吗？我可以从未来的世界里给你买一个回来。 篇二：未来的文具作文 今天早晨，我进入了“时光隧道”来到了未来世界。出现在我眼前的东西真是种类繁多啊！有铅笔、橡皮、文具盒、尺子……你可别小看他们，它们可是有特异功能的。 比如说文具盒，它一共有六层，第一层释放镜子的，可是放镜子有什么用呢？原来，它是用来检查你写字时小手是否干净的，要是你手不干净它就会自动叫起来提醒你；第二层是放笔的；第三层是放橡皮和尺子的；第四层放的是一块小手帕，写字写好可以用来擦手，()
【作文范文】小学想象作文未来的汽车
小学想象作文未来的汽车 现在的汽车很不环保，既污染空气又浪费钱。 在未来的汽车市场里，这样的现象将不复存在，只需要把车购买下来就OK啦。现在，就让我解释一下吧! 未来的汽车不需要加油，也不需要排放尾气，它是只用太阳光来充电和行驶的，很环保吧?未来的汽车和现在的汽车外观没什么两样，只是车厢内多了一个按钮，但还是可以开空调、放音乐。 那个按钮一摁下去，就会翻出一个翻板，上面有6个小按钮，被分成两类――娱乐类和食物类。娱乐类有红、白、绿3个小按钮，红丝按钮可以打游戏，白色按钮可以看电视，绿色按钮可以唱歌。你们一定很想问，如果在唱歌时司机被打扰了怎么办?这个问题很简单，唱歌时驾驶室会被一层隔音玻璃包住，随便怎么吼都不会被吵到。 同样的，食物类有黄、蓝、紫3个小按钮，对应饮料、餐点和水果三种选择。 这就是未来的汽车，你们喜欢吗? 小学想象作文未来的汽车2 转眼间到了20xx年，我成为了中国著名的汽车设计师，那是因为我设计出了一款又实用又环保的汽车。这款车一上市，就成为了全国的焦点，大家争相购买。 我设计的车子不用加油，晒晒太阳就能储存能量，既环保又方便。如果你要开车，不用车钥匙，只要按按密码，它就会自动开门。如果你按错了，它就会发出声音：“对不起，你不是我的主人，请走开。如果不走开，30秒钟之内我将发出警报。” 开车了，我在电脑屏幕上一点，告诉车子我要去的地方，车子就会自动驾驶，我可以听听音乐，看看书，吃吃东西，玩玩电脑。如果在行驶中发生特殊情况，车子会自动说话：“我的主人，前方堵车，要等
待5分钟。”“我的主人，这里发生交通意外，请您注意。”“我的 主人……” 这就是我设计的又实用又环保的汽车，我将它取名为――环保智能汽车，因为这款车，我还被评为世界环保大师呢! 小学想象作文未来的汽车3 未来的汽车可比现在的好多了，不信?我现在就带你们去看看。 一进汽车，就可以看见有很多按钮，我给你们介绍一下吧!白色的按钮 是汽车的类型及款式样子，又时尚的，有卡通的，有偶像的，有公主的……红色按钮时变形状的，她会变成车……而且在交通堵塞的时候，它还会长出一双天使般的翅膀，雪白雪白的，车上有很多功能，车内 有冰箱、音乐、化妆箱、镜子、电视、电脑、还有备用笔记本手机， 车的后座还可以随时随地变成一张床，后备箱非常大，甚么东西都能 装下。 车顶可以打开，车前面的大玻璃也可以的打开，车内的全部功能都是 生波控制的，非常好用，车也很好使，如果你开车不小心睡着啦。车 会提醒你，让你认真开车。如果车快出车祸啦，你不用担心，车的前 面回立即出现一个保护罩，让你的车不会损坏。 怎么样?我设计的汽车不错吧?希望科学越来越发的，也希望能早早看 见我设计的车! 小学想象作文未来的汽车4 未来的汽车优点可多啦！它的速度是你想都不敢想的速度：每秒是光 速的36倍！也不会出事故。因为它的外壳很柔软，撞到人身上就像一 堆棉花撞到人身上。如果有坏蛋袭击你的车的话，那也没关系。因为 子弹打到它身上会掉下来，而车却一点事也没有。龙卷风、海啸、地震、火山爆发、台风等自然灾害不能伤它一丝。如果你开车去野营的 望带帐篷的话，没关系，因为它可大可小。里面还有齐全的生活设施。如果你担心它会被偷的话，那只要把它变小，然后把它塞进口袋里或
中班语言活动教案--未来的汽车教案
中班语言活动教案：未来的汽车教案(附 教学反思) 中班语言活动未来的汽车教案(附教学反思)主要包 含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，讲述自己喜欢的汽车，大胆讲述汽车外形特征及用途，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看未来的汽车教案吧。活动意图： 汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车，就连小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，当然孩子们也对汽车很感兴趣。于是生成了此次活动。引导幼儿开动脑筋，同时最大限度的发挥他们的主动性，通过师生间的互动，激发幼儿的学习兴趣，一起观察发现、交流经验，从活动中感受成功的喜悦。 活动目标： 1、讲述自己喜欢的汽车。 2、大胆讲述汽车外形特征及用途。 3、体验参与谈话活动的快乐。 4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。
2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。 活动过程： 1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。 教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？提醒幼儿 注意倾听同伴的讲述。 教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题： 你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？ 汽车的外形是怎样的？它有什么用处？它能做什么？ 3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。 教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？ 教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的， 汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。 幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适
三年级作文未来的汽车300字
三年级作文未来的汽车300字 我们都知道，现在汽车行业的发展是飞速的，各种各样的汽车为我们创造了一个又一个奇迹，谁也无法断定几十年后的汽车会是什么样的。今天，就让我们畅想未来，天一天未来的汽车吧。 在未来，七成将会是我们出行最便利的交通工具。那时的汽车再也不用加身价昂贵的汽油，而是靠吸收二氧化碳行走。这样就解决了一大环保问题，再也没有汽车尾气污染环境了。同时，也节省了车主买汽油的一大开支。 并且，未来的汽车是声控的，不用人们费力的去开动汽车。因为在汽车内安装着一个电子地图和声音控制系统。电子地图能够搜寻到全国的各个地方。进入车内后，只要你说出你所要去的地方，声音控制系统就会立刻接收到你的声音，并把你说的地址输入到电子地图中，电子地图会在十秒之内搜寻到你所要的去的地方的详细地址。这时，你在说出汽车的时速，汽车便会开动把你送到目的地。 人们对汽车行驶的安全问题一直十分看重。未来的汽车会安装一个安全检查系统。在每一次出行之前，安全检查系统都会全面的检查汽车，如果汽车没有出现故障很安全，就可以出行。如果汽车的哪个部位出现了问题，汽车就会启动自动修复系统，立刻对汽车进行修复。并且这项工作对未来的汽车来说，只需十五秒便可完成，为不会耽误车主的出行时间。 未来的汽车还有很多优势呢!比如，未来的汽车还安装着一个交通指示器。这个交通指示器可以控制汽车，使汽车遵守交通规则，也使车主在汽车行驶期间的安全得到了有效的保障，还是交通更加便利了。 未来的汽车内还安装着一个气味调换器，是汽车内的气味不再那么单调。现在的汽车内全是一种气味，过于单调。而未来的汽车内安装的气味调换器中有几百种香味，可以任意调换车内的气味，使车内清爽怡人，也使车主在汽车内仍能闻到自己喜欢的香味。 这就是未来的汽车。
《未来的汽车》教案
《未来的汽车》教学设计 教学目标: 1培养幼儿思维的想像力。 2使幼儿能围绕话题谈话，并根据自己的想象画画的未来汽车。 3锻炼学生能把话说清楚说流利，并能用语言表达出来。 教学重难点：培养学生根据空间思维想象能力结合日常生活中的事物进行合理想象表达。 教学准备:各种汽车的图片 教学过程: 一、谈话导入，激发学生学习兴趣。 1教师:今天，我们来看一些汽车的图片：把自己最喜爱的汽车介绍给大家。 （学生自由介绍各自的汽车） 2教师:启发学生谈论未来的汽车，引导学生口述自己所想像的未来的汽车，教师提出启发性问题，引出谈论话题:(1)未来的汽车是怎么行驶的。(2)汽车以后会飞吗？ 二、畅想思维，讨论交谈 1、学生自由交谈 (1)采用分组交流形式，要求谈谈自己绘画的未来的汽车。 (2)组织学生集体谈论汽车，一自由交谈的基础上，组织学生谈论未来的汽车，紧扣汽车这一主题，展开谈话内容。 A 教师请个别在自由交谈中发言较好的学生，向大家介绍自己的绘画的汽车，要求学生说清楚以下几个问题:a你为什么想画这种汽车b你觉得自己画的汽车优点 B学生集体谈论之后，教师可通过自己绘制的未来的汽车引导学生的思路。比如:我画的汽车是白色的，有4个窗口，可以在天上飞。 学生此时可按照教师饿示范来谈一绘制的汽车的颜色，形状，功能。教师再不断补充学生的讲述内容，使谈话更具条理性。 2、拓展谈话内容，让学生谈谈未来的汽车可以增加的功能。
在学生广泛的谈述中可能会说到各种特殊功能的汽车，教师可引导学生说:汽车可以自动驾驶，不需要人为操控。还可以当成房子一样居住。等等，鼓励精学生去思考。 3、教师和学生共同小结谈话。 三、学生练习构思写稿。
关于未来的中考作文600字
关于未来的中考作文600字 关于未来的中考作文600字1 一缕阳光悠进我的书房，我坐在窗前，津津有味地品读一本《百科全书》，品着品着…… 眼前闪过一道白光。咦?这是哪个大城市?我可从来没有看到过呀。你瞧，座座各色水果状的房屋漂浮在半空中，咦?怎么有一辆辆汽车在水里跑啊?还有一些稀奇古怪的大鸟在空中飞…… 一阵风吹过，一个模样炫酷的少年站在了我的.身旁，他张口道来：“咦?你不像是这个城里的人呀?说说吧，你穿着这样一套破衣服，是从哪儿来的呀?”什么，居然说我这身是破衣服，这可是妈妈花1000块钱给我买的夹克衫!这自大的人居然说这是破衣服!我好不容易压住火气，问道：“请问这是哪儿呀?”“什么?你连这儿都不知道吗，”那个少年有点惊讶，不过马上恢复了常态说，“这里是世界宜居城市之首，北京。”“这边是北京，你别跟我开玩笑了!算了算了，咱们交个朋友吧我叫霖霖你呢?”“我叫迪泰。”少年答到。“看在你是我朋友的份上，我带你参观一下我的家吧。”我和迪泰乘上他的怪鸟，城内的景色一览无余，“哇，老虎!”我居然看到了正在街上行走的老虎!我不禁喊出声来。迪泰向看外星人一样看着我，说：“你不会孤陋寡闻到这种程度了吧，老虎早就被人驯化了好吗。”我默不作声，尽管一路上还看到了像房子一
样大的汽车，能够吃垃圾的活青蛙……我都没有提问，怕又被戏称孤陋寡闻。“好了，到家了!”怪鸟降落了。“来，”迪泰一把抓住我，“我来给你看看我们家的房子。”迪泰按了下裤子上的按钮，一个像苹果一样的屋子缓缓降落，迪泰满脸自豪：”这可是科学家们最新发明的泡泡屋，可以承受180度的高温，零下210度的超低温，嘻嘻，说出来你还不信，这屋子还能预防二十级的台风。变形可是泡泡屋的强项，如果你要去旅行，点一下按钮，他自然能读懂你的心思，伸出6个大轮子，这样，你就能开着房子去旅行啦。哦，对了，光说着我都忘了，来，我们进去看看吧!”我满怀期待的跟着迪泰走进屋子。 “小书迷，开饭喽。”一身尖叫声把我从迪泰的身边拉了回来。我决心奋发努力，未来是属于我们的。 关于未来的中考作文600字2 随着社会的不断发展，科技的不断进步，未来将会很美好，每个人都会憧憬着未来。 未来的汽车将会有更大的改变。在空中像一只自由飞翔的小鸟，在水里像一条快活游动的小鱼，在陆地上像一只只小甲虫，犹如离弦的箭一般地行驶。这到底会是什么呢?那就是新世纪超级具能水陆空三种环境中行驶的高科技汽车，
未来的汽车作文400字_想象作文
未来的汽车作文400字_想象作文 篇一：未来的汽车 在未来的大街上，都能看见无数辆未来的汽车。 现在由我这位鼎鼎大名的博士来给大家介绍我的十大发明之一“悟空轿车”。 车头是由一个机器猴头，它能随着主人的心情而变化表情，高兴时温顺可爱，生气时咬牙切齿……接下来，就是它那四个独特的轮子，那是用暴速风暴合金材料制成的，确保速度最高能达到每小时800至1000千米左右。另外还配上一种耐破裂，耐漏气，耐高速，耐压和耐暴胎的综合性轮胎，再配上一个环境感应器，这样车轮会根据不同的道路环境换上不同的车轮。车身使用太阳能吸收膜，把太阳光的能量转换成一种动力，这样既环保又省钱，一举两得。尾部有一条机器猴尾，它能与外界的卫星取得联络，让你在车内想看就看，想玩就玩。全辆车还装上反弹膜，能够把碰撞过来的物品反弹出去，而且自己的汽车却完好无损…… 车内的设备齐全，有隐身按钮，能使整部车隐形，可便于警察捉坏蛋。车辆行驶是自动的，因为里面装着感应器，只要你一说地点，车子就会自动行驶…… 我真希望这辆车子能够早日发明出来，这样出行就方便多了。 篇二：未来的汽车周逸豪 未来的汽车和现在的汽车是完全不一样的，你想知道未来的汽车是什么样的吗？如果想知道，就听我介绍一下吧！ 未来的汽车不需要什么电呀、油呀之类的东西，他的顶上会有一个吸收二氧化碳的小孔，只要吸入二氧化碳，汽车就能开动，汽车的排气管排出的不是废气，而是氧气，这样，既不会浪费资源，也保护了环境。 未来的汽车可以在天空中飞行，可以在陆地上行驶，还可以像小鱼儿一样在水里游来游去。你坐在里面，不需要开车，只要你坐在里面，说一声要到哪儿去，他就会立刻向你指定的方向开去。 未来的汽车能辨别好人还是坏人，如果有人想偷车里的东西，车就会辨别出小偷，并且会拉起警报，呼叫人们来抓小偷。 未来的汽车里面具备许多功能，可以看电视﹑上网﹑玩游戏……真是应有尽有。这样我们就可以少买电视机﹑电脑﹑游戏机……还能节省许多钱呢！ 未来的汽车还能根据气候调温度。春天，里面会有一阵阵微风。夏天，里面会像开了空调一样凉爽。秋天，里面会变得不冷不热。冬天，里面会非常的暖和。 未来的汽车就是这样的，虽然现在还没有这样的汽车。但是，通过我们的努力，在将来的一天，我们一定会造出这种汽车来到。 篇三：未来的汽车朱诗扬 汽车有时会遇上堵车，而且还要加油，油费也很贵……因此发明了一种独特的汽车。
小学一年级语文《未来的汽车》教案
小学一年级语文《未来的汽车》教案 教材分析： 本次想象作文根据中年级学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。依据三年级学生的认知特点，他们可以熟练的运用所掌握的语汇，按照自己的想象去重新组合甚至发明创造出一些新生事物，尤其是生活中常见的汽车，他们很感兴趣，所以在一定程度上来说，在原有对汽车认识的同时有极大的调动了他们再次创造的欲望，并且把自己的设计方案写下来，从而很好的完成写作。本次学生习作，学生能从身边熟悉的事物汽车出发，在特定的情景设计中展开设计比赛，都比较重视这次写作，兴趣盎然。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类，在学生的习作中就很好的突破了这几点，他们心中的未来汽车无论是在样式，功能，还有环保，安全，都从孩子的创新的思维展开，重点突出，内容具体。想象大胆而奇特，符合孩子的年龄特点和认知特点，语言富有时代气息和童真童趣。教师要给学生创造写作的机会，可以通过小组自主合作创新的学习，通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作，激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情。
教学实录： （课前，学生拿出从家里带来自己喜欢的汽车，美滋滋地互相交流着 上课铃响起，学生已经把自己喜欢的汽车摆放在了课桌上。） 师：同学们，老师一进门就被你们面前的形形色色的汽车深深吸引了，看来大家都很喜欢汽车啊。能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗？ （学生拿着自己的喜欢的汽车争先恐后的要求介绍。） 生：我很喜欢我的这辆四驱车，因为它是我喜欢的兰色，样式很美观，更重要的是它跑的很快，在四驱车大赛它还为我得了第一名呢。 生：我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗？它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧！ （这里体现教师是有目的的引导学生说话训练，说说自己喜爱的
未来的世界(600字)作文
精选作文:未来的世界(600字)作文 我从小就喜欢看想象类的作文，甚至是做梦都梦到自己穿越了。在现实生活中，我是一个爱想象的人，每每看见一个人或一件有趣的事，都会用另一种思维去拷贝它，我认为这十分有趣。每到星期六，我都会叫妈妈晚点叫我起来，因为我想趁着不读书的一天好好做一场美梦，在这里面可以好好的发挥一下我的想象力，看着妈妈的眼神，就好像一只乌鸦渴望得到一口清泉。最后她答应了，她也没问为什么。这一天，我与最要好的朋友在公园散步，有说有笑。当我们聊得正开心的时候，突然，地面开裂，天空像着了火似的，搞得我们头晕目眩。正在这时，一股吸力把我俩吸了进去，我们以为到了人生的尽头。可谁知道，我们来到了未来，我看了一下手表，结果显示现在2124年12月6日。忽然，一个恰似ufo 外星飞船的物体向我们飞来，里面还坐了一个人，当快撞到我们的时候，那个人却处事不惊。就在这时，飞船像是收到了命令似得，霎那间就避开了我们。真是有惊无险哪！我们在往旁边瞧瞧，真是令我们大开眼界。地上只有行人没有汽车，而天上飞的不只是飞机，还有各种各样的汽车。有苹果形状、糖果形状、冰箱形状、灯泡形状等等。还有在天空指挥的警察。房子也变了一个样，形状也不是传统式的了。而且，每家每户都有一个机器人。我们十分纳闷，就在这时，一个小机器人给我们讲解了一切。原来这是机器保姆，可以帮你操劳家中的一切。起来啦、起来啦，太阳都晒屁股啦！妈妈把我从梦境中叫醒了。哎！原来是一场梦啊。真希望以后多做些这样的梦！初二:坏小孩520 篇一：未来的世界作文400字 未来的世界作文400字 有一天，我做了一个奇怪的梦，梦见时光老人把我带到了未来的世界。我看到了一种奇怪的树，树上结了巧克力、饼干、冰淇淋，我问时光老人这是怎么回事？时光老人说：“这是科学家发明的，这样一来人们就不用花钱买东西了。”时光老人把我带到小河边，我发现这里的鱼除了能在河里游泳还能在陆地上行走。我觉到非常奇怪。时光老人告诉我“人们用一种液体才让这些鱼在陆地上行走。”我又发现小河里的水非常干净。时光老人说：“河水是能喝的。”我喝了一口河水觉得好甜！ 时光老人把我带进一户人家，这里有一个小男孩，这个小男孩叫小军。小军给我们倒了一杯茶，我看见小军把液体倒在种子上，种子马上就发芽了。时光老人告诉我：“这是一种有魔力的液体。”我说：“哦，原来是这样呀，未来的科学家真厉害呀！” 时光老人把我带到大街上，我发现这里的车像房子一样。我问：“这些车为什么像房子一样呀？”时光老人说：“其实这些不是车是房子，这些房子可以到处跑，停下的时间房子轮子会自己收起来。”我说：“如果我有一套这样的房子，我就可以带着房子去旅游了。” 时光老人把我带进一间会走动的房子里，房子里的墙壁全部都是电子屏幕。我看到一个按钮，按钮下面写着卧室。于是，我按了一下按钮。一间卧室马上就出现在我面前。我看到一个”娱乐室“按钮，正想按就迷迷糊糊的听到”茜茜，茜茜“，我醒来了，原来这只是一场梦啊！ 如果未来的世界真是我梦里的样子该多好啊！ 篇二：未来的世界作文 未来世界 未来世界多姿多彩，
三年级未来的汽车作文300字 【三篇】
三年级未来的汽车作文300字【三篇】 【篇一】 在28世纪，司空见惯的汽车已不是以前的模样，它焕然一新，不仅可以在陆地上自由地奔驰，还可以在天空中自由地翱翔，甚至还可以像鱼儿似的在海里快速地来回穿梭，欣赏着海底美好的景象，探索海底里无穷奥秘…… 乘坐着时光穿梭机来到了28世纪，所有的事物都让我眼睛一亮，高楼大厦都是用玻璃盖成，人们所驾驶的汽车也十分奇特。我坐上一辆车，发现将来的车有许多让人惊奇又好玩的特异功能。 汽车不再用汽油，汽车燃料被其它环保材料所替代，也可以用太阳能启动汽车。将来汽车可以无人驾驶，我们儿童可以在电脑的设置下，一边自由自在地在车里玩耍，一边看电视。如遇到交通堵塞时，可以启动飞行模式，汽车便立即飞了起来，在天空中自由翱翔着。 车中设施齐备，功能齐全，包罗万象，在卫星和电子系统的指挥下，可以到达世界上任何你想去的地方，不管走到哪里，都不会迷路，即使有是走错了方向，汽车也会把你送到你指定的地方。车里面还有电脑、有电视、有变形装置等，当驾驶员感到沉闷时，可以看ＤＶＤ，打打电子游戏，听听音乐;当驾驶员腰酸时，车椅自动按摩器就可以自动帮驾驶员按摩;当驾驶员怠倦时，车中安置有一张休息的床，人们可以睡上一觉。假如要长途旅行时，车还可以变成一个小屋子，人们还可在车里过夜，屋子里还有一个厨房，驾驶员饿时，可以在厨房
里煮东西吃;车还可以变成潜水艇，潜水到海底去欣赏海底美丽的景色，去探索海底神秘的奥妙…… 将来的汽车可真神奇啊! 【篇二】 我想为将来设计一辆多功能、节能、环保、全电脑化的汽车。 说它多功能，确实是。它不像现在的汽车那样，需要一个合格的驾驶员来驾驶汽车，而是通过车上多功能的电脑快速行驶。你只要在行车电脑上输入你要去的目的地，它就会自动行驶把你带到你想要去的地方。在行驶过程中，你可以看报，聊天，看窗外美丽的风景等等。在行驶当中，你不用担忧安全问习题，只要前面遇到路障、堵车，它就会减速或者绕行。你说安不安全呢? 说它节能、环保，一点也没说错。它不像现在的汽车一样使用汽油，而是利用太阳能作为燃料，它通过接收太阳的热能贮存在电池里，为汽车提供动力，到那个时候，汽车的称呼已经不是汽车了，而是太阳能车了。同时，它是零排放的，根本不会产生二氧化碳，不会对人类造成极大伤害，四周的空气变得格外清新。 太阳能车的外形像子弹一样，这样的设计把风的阻力降到最低，还可以降低噪音，为乘客带来一个个温馨的地方，宁静的车内环境。同时，车轮是一种可再生汰原料造成，还可以反反复复地使用。 你们看一看，我设计的将来太阳能车是多么地方便啊! 【篇三】
三年级《未来的汽车》作文教案
三年级《未来的汽车》作文教案 三年级《未来的汽车》作文教案范文 《未来的汽车》想象作文 本次想象作文根据中年级学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 依据三年级学生的认知特点，他们可以熟练的运用所掌握的语汇，按照自己的想象去重新组合甚至发明创造出一些新生事物，尤其是生活中常见的汽车，他们很感兴趣，所以在一定程度上来说，在原有对汽车认识的同时有极大的调动了他们再次创造的欲望，并且把自己的设计方案写下来，从而很好的完成写作。 本次学生习作，学生能从身边熟悉的事物汽车出发，在特定的情景设计中展开设计比赛，都比较重视这次写作，兴趣盎然。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类，在学生的习作中就很好的突破了这几点，他们心中的未来汽车无论是在样式，功能，还有环保，安全，都从孩子的创新的思维展开，重点突出，内容具体。想象大胆而奇特，符合孩子的年
龄特点和认知特点，语言富有时代气息和童真童趣。教师要给学生创造写作的机会，可以通过小组自主合作创新的学习，通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作，激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情。 （课前，学生拿出从家里带己喜欢的汽车，美滋滋地互相交流着，上课铃响起，学生已经把自己喜欢的汽车摆放在了课桌上。） 师：同学们，老师一进门就被你们面前的形形色色的汽车深深吸引了，看来大家都很喜欢汽车啊。能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗？ （学生拿着自己的喜欢的汽车争先恐后的要求介绍。） 生：我很喜欢我的这辆四驱车，因为它是我喜欢的兰色，样式很美观，更重要的是它跑的很快，在四驱车大赛它还为我得了第一名呢。 生：我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗？它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧！
幼儿园中班教案《未来的汽车》含教学反思
（封面） 中班教案《未来的汽车》含教学反思 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校
活动目标： 1、引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处。 2、活动中鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受，体验欣赏的乐趣。 3、激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。 4、培养幼儿初步的创造能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 2、丰富幼儿有关各种车的知识。 3、大班哥哥姐姐的《未来的汽车》作品若干，作品展示架 4、绘画用纸、笔等。 活动片段实录： 一、激发兴趣 师：“刚才，小朋友看到了什么？对了，这些是我们生活中常见的交通工具，你知道它们有什么本领吗？” 幼1：“有警车，是警察叔叔抓坏人用的！ 幼2：“有救护车，抢救病人用的。 幼3：“我看到了消防车，消防员工作时候用的。 幼4：“我看到了挖土机，是建筑工人在工地上工作开的。 幼5：“有大卡车、大客车，是运输用的。 二、自由欣赏 我带幼儿参观哥哥姐姐设计的“未来汽车城”，观察未来的汽车，
引起幼儿设计未来汽车的兴趣。 活动片段实录： 师：“我们一起到哥哥姐姐设计的‘未来的汽车城’看一看吧。大家一起来欣赏，看看这些未来的汽车， 有什么地方和我们现在汽车不一样的？什么地方很美？”（幼儿在欣赏时，师引导帮助幼儿讲述，鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受。） 作品1： 幼儿：“哇，这张画真美，线条很丰富，五颜六色的。” 师：“你看懂了它有什么本领吗？” 幼儿：“这辆车身上有手、有脚，在做动作，像一个小姑娘在跳舞一样！” 师：“你说的真好，真聪明！它就是一辆会跳舞的汽车，给人们欣赏舞蹈的，它的样子也很美观，现在没有，要以后才有的，所以说是‘未来的汽车’。 作品2： 这时，我看到一位幼儿在欣赏这幅画（作品2），便上前与她交谈师：“你看懂了它是一辆什么汽车吗？” 幼儿：“我觉得它是一辆房子汽车。” 师：“我不明白，为什么要把房子装在汽车上呀？” 幼儿：“司机要去哪里都可以把自己的家带哪里，这样更好。 师：“哦，谢谢你告诉我，它是一辆会搬家的房子汽车，它的本领
未来科技作文600字
未来科技作文600字 【篇一：未来的世界(600字)作文】 精选作文:未来的世界(600字)作文 我从小就喜欢看想象类的作文，甚至是做梦都梦到自己穿越了。在 现实生活中，我是一个爱想象的人，每每看见一个人或一件有趣的事，都会用另一种思维去拷贝它，我认为这十分有趣。每到星期六，我都会叫妈妈晚点叫我起来，因为我想趁着不读书的一天好好做一 场美梦，在这里面可以好好的发挥一下我的想象力，看着妈妈的眼神，就好像一只乌鸦渴望得到一口清泉。最后她答应了，她也没问 为什么。这一天，我与最要好的朋友在公园散步，有说有笑。当我 们聊得正开心的时候，突然，地面开裂，天空像着了火似的，搞得 我们头晕目眩。正在这时，一股吸力把我俩吸了进去，我们以为到 了人生的尽头。可谁知道，我们来到了未来，我看了一下手表，结 果显示现在2124年12月6日。忽然，一个恰似ufo外星飞船的物 体向我们飞来，里面还坐了一个人，当快撞到我们的时候，那个人 却处事不惊。就在这时，飞船像是收到了命令似得，霎那间就避开 了我们。真是有惊无险哪！我们在往旁边瞧瞧，真是令我们大开眼界。地上只有行人没有汽车，而天上飞的不只是飞机，还有各种各 样的汽车。有苹果形状、糖果形状、冰箱形状、灯泡形状等等。还 有在天空指挥的警察。房子也变了一个样，形状也不是传统式的了。而且，每家每户都有一个机器人。我们十分纳闷，就在这时，一个 小机器人给我们讲解了一切。原来这是机器保姆，可以帮你操劳家 中的一切。起来啦、起来啦，太阳都晒屁股啦！妈妈把我从梦境中 叫醒了。哎！原来是一场梦啊。真希望以后多做些这样的梦！初二: 坏小孩520 篇一：未来的世界作文400字 未来的世界作文400字 有一天，我做了一个奇怪的梦，梦见时光老人把我带到了未来的世界。我看到了一种奇怪的树，树上结了巧克力、饼干、冰淇淋，我 问时光老人这是怎么回事？时光老人说：“这是科学家发明的，这样 一来人们就不用花钱买东西了。” 时光老人把我带到小河边，我发现 这里的鱼除了能在河里游泳还能在陆地上行走。我觉到非常奇怪。 时光老人告诉我“人们用一种液体才让这些鱼在陆地上行走。”我又
未来的汽车作文
未来的汽车作文 第一篇 我乘坐时空机来到了未来世界的2050年。那里是一个高科技世界，那里的东西都非常先进。就拿汽车来说吧，各式各样，十分有趣，功能也非常多！ 未来的汽车物美价廉，我就买了一辆。它是圆形的，样子非常可爱！车内还有先进的语音变色机，只要你对着它说出一种颜色，车就可以变色了。假如今天你很高兴，就可以给车换上鲜艳一点的颜色，如果今天你很难过，就可以给车换上沉重的颜色。怎么样，有趣吧！我的车是用X钢加上Y金属制成的，这种材料不但十分耐磨，而且还有弹性。这样，就算出了车祸，也不会有太大伤害。 未来的汽车里面，有一个圆形的方向盘，手感特别好！这辆车还配有Z手点控制屏。手点控制屏的功能有很多，比如，世界地图、上网、打电话……真是高科技呀！车上有很多按钮，黄色按钮是休息室，累了一天是该到休息室去休息休息。绿色按钮是游戏室，那里有先进的W游戏机、……就连座椅也有按摩功能，按白色按钮的话还可以启动自动开车功能呢！夏天，车里一定非常热，只要你启动自动开车，再打开天窗，就可以好好凉快一下了。 未来的汽车还有海、陆、空三栖功能。我开我的小汽车，打算到海上看看。我一按蓝色按钮，车就下海了，到了海上，我的车如鱼得水，迅速到达了目的地。如果我想去天上看看，一按白色按钮，我的小汽车马上长出了特别大的翅膀。在天空自由飞翔。在陆地上那就更不用说了，和现在汽车不一样的是，我的小汽车时速非常快可以达到500公里。
未来的汽车还有先进的防盗功能，车内有V识别器。主人来了，它会自动开门。如果不是主人，就算你有钥匙，也别想进入。主人不在的时候，它还会有一个U真空防盗网，防止各种东西把车弄坏。 未来的汽车还有节能、环保的功能呢！它吸进去的是垃圾气，排放出来的是氧气。好象一个多功能的净化器。 我相信祖国的科技一定会蒸蒸日上，一定会发明出比我梦中还先进的东西。 第二篇 现在的汽车已成为人们生活中一种便捷的交通工具了，人们可以开着他四处游玩。汽车的出现使人们节约了许多花费在路上的时间。有句广告语说得好：“有了汽车，整个世界就变小了！”汽车很棒，但我想象中的未来汽车更棒！ 未来的汽车造型千奇百怪，如果车主追求速度，那车的造型就应该属于无风阻力设计；如果车主追求华丽，那车的造型就应该属于精致典雅式设计；如果车主追求时尚，那车的造型就应该属于线条流畅式的设计。 未来汽车是全自动的，它不像现在的汽车使用石油，而使用的是世界上最清洁的能源——太阳能。这样既节约了燃料又保护了我们身边的环境。未来汽车的顶棚都安装了一块极具现代感的太阳能电磁板，可以把太阳光转换成电能，把一部分电能储存起来，那样遇到阴雨天就不用怕没动力了。
未来的汽车优秀想象作文500字
未来的汽车优秀想象作文500字 导读：未来的汽车作文_第1篇： 光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了2030年。 这天，我开着汽车，带着爸爸妈妈去兜风。不料，马路上车水马龙，堵得水泄不通。怎么办呢?为了赶时间，我一按蓝色的按钮，只听见“啪”的一声，车底喷出四股强烈的气流，使车子慢慢地垂直往上升，然后稳稳当当地向前飞去。哈哈!别惊呀!这是我的新发明智能汽车。 这辆智能汽车的功能可真多啊!它既可以在陆地上行驶，又可以在天空中遨游，还可以在水里行驶。不光如此，只能汽车燃烧的不是汽油，而是水，这样，既经济又方便，还降低了成本。如果一时找不到水，就按红色的按钮，这样就能启动太阳能的接收器。就算太阳能收多了，智能汽车也可以自动储存起来，以备不时之需。 光顾着说话，前面出现了一个大水库，如果绕水库旁的公路走，要多走好几十分钟，看见水库里自由自在游泳的一群鱼儿，我急中生智，按动了绿色的按钮，奇迹发生了，车尾一下子长出了一个大螺旋浆，此时的汽车更像一艘潜水艇，在水中飞快地行驶，进入了水底。爸爸妈妈往车外一瞧，只看见一群群各式各样的鱼，不禁发出了声声赞叹：“真神奇啊!” 一个小时过去了，我觉得有点累了，于是按了紫色的按钮。这时，椅子上的按摩程序启动了，我可以边享受按摩，边开车。如果还不行，
就按下粉红色的按钮，启动无人驾驶功能，我呢?就可以躺下来舒舒服服地睡一觉。别担心，它开得比我还稳当呢! 这就是我的智能汽车我未来的发明。 未来的汽车作文_第2篇： 2030年，我已成为了世界闻名的发明家。我设计了一辆神奇的汽车，受到了大家的热捧。 我设计的汽车所需的燃料是：太阳能、空气和水。只要有太阳，车子就能开动。但是，如果这一整天都下雨，怎么办呢?没关系，不用着急，我们可以靠水来发动车子。但是，如果没有太阳也没有下雨，而是阴天呢?车子就不能开动了?这个就更不用着急了，我们可以靠空气嘛。因为空气是无处不在的，只要有了空气，想到哪就到哪。 我设计的`车子不但燃料供应简便，还有航空、航海、潜水、自动行驶等多种功能。假如你遇到交通堵塞的情况，车子就伸出一双长长的机翼，能帮你脱离困境。此外，它还可以像船和潜水艇一样，能够在水上游又可以潜到水里看水里的美景。 我的车子内部功能也很完美。方向盘的旁边有三个按钮。如果你开车开累了，想休息一会，那么，你只要按第一个按钮，车子就会自动帮你开到目的地。如果按下第二个按钮，那么你想要什么就有什么，肚子饿了也不用停车下去吃饭。还有，第三个按钮是调控自动厕所的。因为人有三急嘛，有了它，就不用停车也可以方便了。 我设计的车子还可以改变形状和颜色。有些人说功能是有很多，