人教版一(下)第六单元质量检测卷

六年级数学上册第六单元质量监测试卷[答案]

六年级数学上册第六单元质量监测试卷一、认真审题，精确计算。(共28分) 1．直接写得数。(4分) 24×25%＝ 160÷40%＝ 1－72%＝ 36%＋64%＝ 80×(1＋25%)＝ 60÷(1－40%)＝ 45×(1－20%)＝ 72÷(1＋20%)＝ 2．分数、小数和百分数的互化。(6分) 分数 13 20 37 小数 0.84 1.8 百分数 15% 148% 3.计算下列各题，能简算的要简算。(12分) 62.5%×29＋78÷9 2 25%＋34÷2 3 ? ?? ??72×5 6＋20÷25% 89×40%＋89×0.6 4．解方程。(6分) 60%x －17%x ＝4.3 11x －50%＝16 二、用心思考，正确填写。(每空1分，共27分) 1．( )÷8＝（） 8 ＝0.625＝( )%＝( )∶( ) 2．第二实验小学组织的“汉字听写大赛”中，小玲听写的正确率是94%。这里的94% 指的是( )占( )的94%。如果这次大赛共听写250个字，小玲错了( )个字。 3．在56、87.5%、1011、78和83%中，最大的数是( )，最小的数是( )，( )和( )相等。 4．甲数比乙数多25%，甲、乙两数的比是( )∶( )，乙数比甲数少( )%。 5．60 m 的40%是( )m ；( )m 的40%是60 m ；比75 kg 多20%是( )kg ； 75 kg 比( )kg 少20%。 6．检测一批产品，23件合格，2件不合格。这批产品的合格率是( )%。 7．如右图，圆的面积约占正方形面积的( )%。 8．恬恬家12月份的用电量比11月份节约20%，是把 ( )看成单位“1”，12月份的用电量是11月份的( )%。 9．龙岩花生全国有名。花生的出油率是45%，400 kg 花生可以榨花生油( )kg ；要榨270 kg 花生油，需要( )kg 花生。 10．一台笔记本电脑原价6000元，先降价10%后，在此基础上提价10%，那么现价是原价的( )%。 11．一个圆的直径增加了50%，它的面积将会增加( )%。三、反复比较，慎重选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分，共18分) 1．下面的数能用百分数表示的是( )。 A ．妈妈从超市买回910 kg 白糖 B ．六年级视力不好的学生占1 3 C ．一根彩带长78 m D ．一辆汽车从甲城开往乙城用了4 5小时 ......................................................................... 密................................................... 封.................................................................. 线..................................................... 学校：班级：姓名：学号：

人教版三年级上册语文第六单元试卷分析(3)

人教版三年级语文上册第六单元试卷分析一．考试总体情况。低分：69分（1人）平均分：89分100—95：6人94.5—90：7人 89.5—85：4人80分—84.5分以下： 2人 80分以下：3人从分数分布的整体情况看，这次考试96分以上高分段的同学不多，反映出卷子一定的难度，也反映出小朋友复习的态度和质量都有所下降。但考试中也冒出了几个急流勇进的小朋友，如朱静霞，因为端正了学习态度，进步比较明显。85分以下分数段的同学有5名，尤其是80分以下的同学，与平均分的距离较大，应找到主要失分原因，抓住重点突破难点，争取迎头赶上！二．主要失分点分析： 1．生字（27%*22）共失58分，这次考试，由于是上完第六单元以后的几天才拿到考卷进行的，所以我没有时间再次进行生字词语的听写过关。从生字考查的情况上看，不少同学在复习中很不重视这一块，没有进行再次复习，造成较多失误。考卷中“融化”一词，属于非要求会书写的词语，列在第一题是超出大纲要求的，孩子在这里失分情有可原，但其他的错误大多因为复习不足而造成的遗忘。希望在下次复习考试中能把这部分的分数争回来。 2．词语（25%*22）共失50分。主要失分点在为加点字“软”选择正确的解释这道题。词语填空这道题也失分较多，例如（）的积雪，有相当一部分同学想不出一个合适的四字词语来形容。其实在第23课《美丽的小兴安

岭》中就有“又松又软的积雪”，即使学生无法临考应变，如果课文比较熟悉的话，应该还是能反应得过来。因此，这道题如果有失分，说明读课文不够扎实认真，存在应付的现象，这种现象应当在接下来的学习中坚决改正。 3．句子。（7%*22）共失17分，主要问题是用“有的……有的……”造拟人句时，有的孩子句子不合事理，表现出平时对小动物的观察较少。 4．课内阅读。（9%*22）共失17.5分。主要的错误在理解《望天门山》描写的是长江的雄奇景象，以及理解古诗《饮湖上初晴后雨》有失误。 5．课外阅读（17%*22）共失36.5分这次考试主要测试词语的选用及对中心句的把握。对篇章中心句的把握整体较好，但自然段中的中心句，有些同学就找不到或者不会用了。 6．习作（20%*22）共失61分本次习作要求孩子写一个吸引人的地方，其实这道题目就是本单元习作的题目，在单元习作练习中已经让孩子们写过也讲评过，并且再重新修改抄正过了。因此，有6位同学得了满分。但仍有7位同学失分在4分以上，最多的达到12分（没有写完），实在很不应该。三年级的单元测试或期末测试中，习作题常常是平时写过的题材，如果进行比较充分的复习，应该都能够比较从容地应付考试。建议大家在复习时拿出一定量的时间对本学期的习作进行认真的诵读、记忆！

人教版四年级语文下册第六单元测试卷带答案

四年级语文下册第六单元测试卷（带答案）一、我能读拼音，写词语 hé xié guīcháo zhào lìfáng qián wū hoù qiáojiàn shùn xù( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lùshùn jiīn tiān gāo dìkuòyuèmíng rén jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择恰当的解释。巧:(1)心思灵敏，技术高明。(2)(手、口) 灵巧。(3)恰好。(4)虚浮不实的话。 1、“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇.”军官点了点头。( ) 2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊! ( ) 3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊!( ) 4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。( ) 三、在括号里填上合适的词语。（6分）（）的装饰（）的原野（）的低地（）的浓阴（）的光芒（）的油菜花四、在下面的括号里填上合适的关联词。 1、( ) 在低地和草原上生活着许多靠食草为主的牲畜，( )荷兰

被称为牧场之国。 2、乡下人家（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。 3、（）附近的石头上有人在洗衣，它们（）从不吃惊。 4、( )你来到乡间，( )一定会爱上这里的美丽景色。五、按要求改写句子。 1、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗改成陈述句: 2、小孩玩耍。(扩句:至少两处) : 3、妈妈对我说：“放学后我去接你。” 改为间接引语: 4、我们养成了爱读书的风气。修改病句: 六、默写《乡村四月》，再回答问题。乡村四月，。，。这首诗的作者是( )代的( )，表达了作者( )的思想感情。你还积累了哪些描写田园风光的诗句呢陶渊明: ，。

人教版六年级上册数学《第六单元检测》(含答案)

最新人教版六年级数学上册精编单元试卷第六单元检测卷一、认真想，用心填。(共30分，每空2分。) 1.百分数表示一个数是另一个数的( )，也叫( )或( )。 2.西瓜的主要成分是水和碳水化合物。通常情况下，水约占92%，碳水化合物约占百分之七。 (1)92%读作( )，百分之七写作( )。 (2)如果一个西瓜重6千克，含水( )千克。 3.根据下面的百分数，用涂色的方式设计出你喜欢的图案。 47% 20% 60% 4. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 56 ○ 83％ 53 ○ 167 ％ 27 ○ 30％ 5.10千克什锦糖中，含有1千克芝麻糖，2千克水果糖，3千克奶糖和4千克花生糖。芝麻糖占( )%，水果糖含量是花生糖的( )%。 6.工商部门抽查了25种饮料，其中质量不合格的有2种，这些饮料的合格率是( )%。二、细推敲，巧判断。(共6分，每题2分。) 1.一只工蜂的身长为0.015米，可以写成1.5%米。 ( ) 2.佳佳用 102颗种子做发芽实验，全部发芽，发芽率为100%。( ) 3.英才小学学生的近视率是6%，光明小学学生的近视率也是6%，这两所学校的近视人数一定相等。 ( ) 三、精心挑，仔细选。(共6分，每题2分。) 1.把百分数化成小数，去掉百分号，小数点向( )。 A.左移动一位 B.左移动两位 C.右移动两位 2.甲数是乙数的34 (乙数不为0)，也就是说甲数是乙数的( )％。 A. 75 B. 133 C.25 3.在含盐率是30%的盐水中，加入6克盐和14克水，这时盐水的含盐率( )。 A.等于30% B. 小于30% C. 大于30%

人教版初中化学九年级上册第六单元检测试卷(解析版)

第六单元卷2 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．不属于碳元素的同素异形体的是（） A．金刚石B．石墨 C．碳60 D．一氧化碳【考点】碳的单质．【难度】易【专题】物质的分类．【分析】由同种元素组成的不同种单质互称为这种元素的同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．【解答】解：互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；碳元素的同素异形体必须是碳元素形成的单质． A、金刚石是由碳元素形成的单质，属于碳元素的同素异形体，故选项错误． B、石墨是由碳元素形成的单质，属于碳元素的同素异形体，故选项错误． C、碳60是由碳元素形成的单质，属于碳元素的同素异形体，故选项错误． D、一氧化碳属于化合物，不是单质，不属于碳元素的同素异形体，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在． 2．书写重要文献时，要求再保存期内清晰不褪色，应选用（） A．铅笔 B．蓝色圆珠笔C．碳素墨水 D．蓝墨水【考点】单质碳的化学性质．【难度】易【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】作为重要文献，在长期保存中签署的姓名清晰，则需要使用性质稳定，不易褪色的墨水签署文件．【解答】解：碳素墨水、墨汁中含有碳，用碳素墨水笔或墨汁书写的材料能够保持很长时间不褪色，其它材料均无该特性．故选C．【点评】本题考查的是碳的化学性质稳定，在常温下不易与其他物质反应的特点，从而培养学生的思考能力． 3．1991年碳纳米管被发现，碳纳米管是由石墨中的碳原子卷曲而成的管状的材料，管的直径一般为几纳米（最小为1纳米左右）到几十纳米，管的厚度仅为几纳米．碳纳米管由于其独有的结构和奇特的物理、化学特性以及其潜在的应用前景而受到人们的关注．下列有关碳纳米管的说法中正确的是（） A．碳纳米管是一种新型的高分子化合物 B．碳纳米管的化学性质常温时很稳定 C．碳纳米管导电属于化学变化 D．碳纳米管的结构和性质与金刚石相同

人教版六年级上册语文第六单元测试卷附答案

步步高小学六年级语文上册第六单元培优卷学生姓名:___________成绩:_________ 日期：______家长签名:_________ 请你先写一句鼓励自己的话：（5分） ______________________________________________ 第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、根据本单元学到的知识填空。（6分） 1．我国是一个（）的国度，最早的诗歌总集是（），已经有（）的历史。 2．通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、（）诗、（）诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和（）诗。 3．从古到今，我国涌现出屈原、（）、（）等许多伟大的诗人。我还知道外国的（）、（）等诗人。 4、“西江月”是（），“夜行黄沙道中”是（）。二、把古诗词名句与作者连在一起。（4分）海内存知己凌寒独自开王勃夕阳无限好天涯若比邻王安石迟日江山丽只是近黄昏李商隐墙角数枝梅春风花草香杜甫（）（）（）（）三、判断下面说法是否正确。（5分） 1、《诗经?采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（） 2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》（） 3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。（） 4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。（） 5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。（）四、按顺序排列下面词语。（2分） 1、诗经、元曲、唐诗、宋词（） 2、雨雪霏霏赤日炎炎凉风习习杨柳依依（）五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。（5分） 1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自。（） A．白居易的《赋得古原草送别》B．王昌龄的《出塞》C．杜牧的《江南春》 2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自的诗。（） A．苏轼B．文天祥C．李白 3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自的《春夜喜雨》。（） A．白居易B．辛弃疾C．杜甫 4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是。（） A．使人知道B．天刚亮的时候C．晓得，知道，懂得 5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是。（） A．因为B．坐下C．座位六、我能灵活地运用古诗。(5分) 1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ccc_” 2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人（）的诗句 ___________________________________________________ 3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：__________________________ 4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：__________________________ 5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“__________________________。” 七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。（5分）我最喜欢的一首诗叫《》。我还能把它默写出来呢：______________________________________________________________________________ 我推荐的理由是：____________________________________________________常用来说明“站得高，望得远”。八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：(3分) ___________________________________________________________________________________________________

人教部编版语文三年级下册试题：第六单元质量检测试卷及参考答案

快乐学习，快乐测试！学校班级姓名_________________ 考号_________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 小学语文三年级下第六单元质量检测试卷时间：90分钟满分：100分一、字词天地。(38分) 1.用“√”画出带点字的正确读音。(2分) (1)沼．(zhāo zhǎo )泽上面覆．(fú fù)盖着茂密的杂草,一不小心陷进去就会有生命危险。 (2)老虎一声怒吼．(kǒng hǒu ),吓得小动物们四处躲避．(bì pì)。 2.看拼音,写词语。(8分) dà yuē mào mì yǔ hén ( ) ( ) ( ) bō làng méi tàn jiān shì ( ) ( ) ( ) shuǎi diào xùn sù ( ) ( ) 3.照样子,写词语。(12分) 例:聚精会神(含有近义词的四字词语) 例:暴跳如雷(第三个字是“如”的词语) 例:千奇百怪(含有数词的四字词语) 4.把下列词语补充完整。(6分) 呼风( )( ) ( )( )细雨春( )化( ) 未风( )( ) ( )( )苦雨暴( )骤( ) 5.选词填空。(10分) 大约大概 (1)看她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正正的,( )都想得到老师的表扬吧! (2)这块石头( )5斤重。特别特殊 (3)爸爸( )喜欢旅游。 (4)今天我们家来了一位( )的客人。嘲笑讥笑 (5)没有受过伤的人,总会( )别人的伤痕。二、句子乐园。(12分) 1.台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。(仿写比喻句) 2.台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。(仿写拟人句) 3.你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(仿写反问句)

一年级第六单元测试质量分析

一年级第六单元测试质量分析开发区五小王宏伟本单元测试，人评分88.95分，优秀率55.6%，及格率97.8%。从学生答卷来看，95%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净。本单元试卷主要由“一、把下面的音节补充完整、二、看图读音节，照样子连一连、三、看拼音写汉字、四、比一比，再组词、五、选字填空、六、写出意思相反的词、七、照样子，写一写、八照样子，把下面的词语排成一句通顺的话、九、按课文内容填空、十、看图写句子。”十大部分组成一、试卷结构、 1、考察学生知识的全面性。一年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。 2、试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难。一、下面的音节补充完整、二、看图读音节，照样子连一连、三、看拼音写汉字、四、比一比，再组词、五、选字填空、六、写出意思相反的词、九、按课文内容填空、这几题能使程度稍差的学生看到自己努力学习的成果，增强自己答题的自信心。七、照样子，写一写、八照样子，把下面的词语排成一句通顺的话这几题偏难，这使观察能力，表达能力较强的孩子得到充分的发展十、看图写句子。表达能力较强的孩子得到充分的发展。

二、答卷情况、答题情况看，从学生的基础知识比较扎实。但把下面的词语排成一句通顺的话，照样子，写一写比较薄弱。以下就答卷情况进行分析。第一题：把下面的音节补充完整，学生完成的较好，失分率25%。第二题：看图读音节，照样子连一连、学生完成的好，失分率5%。第三题：看拼音写汉字，本题得分率98%，说明学生生字掌握的好。第四题：比一比，再组词，本题得分率99%，说明老师平时训练组词多，学生掌握的好。第五题：选字填空，得分率80%，说明学生对量词座、位、片、这几个词有点模糊。第六题：写出意思相反的词得分率95%，有些学生不知道“有”的反义词是什么。第七题：照样子，写一写，偏难。加偏旁变新字，再组词，有点超纲，多是二类字，根据大纲二类字只要求认，不要求写。第八题：照样子，把下面的词语排成一句通顺的话，偏难，得分率50%。对于刚接触句子的一年级学生来讲，词语不能太多排成一句话。第九题：按课文内容填空。得分率70%。大纲要求背诵的课

人教版六年级上册数学《第六单元综合测试卷》附答案

人教版数学六年级上学期第六单元达标测试卷一、填空题。（7题2分，其余每空1分，共23分） 1．( )÷8＝（）（）＝0.625＝( )%＝( )∶( ) 2．甲数比乙数多25%，甲、乙两数的比是( )∶( )，乙数比甲数少( )%。 3．学校买回50个乒乓球，打比赛用掉了28个，用掉了( )%，还剩下( )%。 4．抽样检测一批产品，23件合格，2件不合格。这批产品的合格率是( )%。 5．小华读一本书，第一天读了这本书的20%，第二天读了余下的30%，第二天读了这本书的( )%。 6．六(1)班今天到校47人，2人请事假，1人请病假。今天的出勤率是( )%。 7．把7 8 ，0.8，0.87，86%按从小到大的顺序排列是( )。 8．六(2)班会打羽毛球的有12人，会打乒乓球的有15人，会打羽毛球的比会打乒乓球的少( )%，会打乒乓球的比会打羽毛球的多( )%。 9．75千克增加20%是( )千克，60吨减少15%是( )吨。 10．油菜籽的出油率是35%，400千克油菜籽可以榨油( )千克；要榨210千克菜籽油，需要( )千克油菜籽。 11．一台笔记本电脑原价5000元，先降价10%后又降价10%，那么现价是( )元。二、判断题。（共5分） 1．1公顷相当于1平方千米的1%。 ( ) 2．1吨煤，用去4 5 ，还剩下20%吨。 ( ) 3．一件毛衣比一条裤子贵25%，那么一条裤子比一件毛衣便宜25%。 ( ) 4．在50的后面添上百分号，这个数就缩小到它的 1100 。 ( ) 5．一件商品，先提价5%后又降价5%，现价与原价相比没有变化。 ( )

部编版六(上)第六单元质量检测试卷【含参考答】

部编版六（上）第六单元质量检测试卷时间:100 分钟满分:100 分得分: 一、积累与运用。（共 42 分） 1.读句子,根据拼音写词语。（5 分）地球就像一位hé ǎi（）可亲的母亲，用甘甜的乳汁bǔ yù（）我们。她无私地cì ɡěi（）我们宝贵的kuànɡ cánɡ（），以及赖以生存的自然 zī yuán（）。所以我们要爱护她，保护她。 2.选字组词。(6 分) [绕饶浇] 缠( ) ( )水富( ) [睹渚赌] ( )钱烟( ) 目( ) [慨概溉] ( )括灌( ) 感( ) [莹荧萤] ( )光晶( ) ( )火虫 3.按要求填空。（5 分） “溢”用部首查字法，应先查部首，再查画；用音序查字法，应先查音序，再查音节。“滥”的意思有：①泛滥；②过度，没有限制； ③不切实际浮泛。给下列词语中的“滥”选择正确的解释。陈词滥调（）滥用职权（）洪水泛滥（） 4.指出下列句子所使用的说明方法。(8 分) （1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。( ) （2）科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( ) （3）有人就借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。( ) （4）地球的表面积是5.1 亿平方公里。( ) 5.按要求写句子。（8 分）（1）它不是谁的思赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（用加点的关联词语再写一个句子）

（3）我们一定必须要保护环境。（修改病句）（4）老人慢慢迈进小院。（把句子写具体） 6.课文回顾。(10 分) （1）“,浪淘风簸自天涯。”这两句诗选自唐朝诗人的《》。（2）《书湖阴先生壁》中“,两山排闼送青来”运用了拟人的手法,将“一水”“两山”写得颇富情趣。（3）《只有一个地球》是一篇科学知识说明文。它通过“”“ ”“ ”这三方面介绍了地球的有关知识,教育我们要精心保护。（4）《三黑和土地》写了以为代表的农民重新获得土地的事情,体现了农民们心情,抒发了农民。二、阅读与理解。（28 分）（一）、阅读课文《只有一个地球》选段，回答问题。（15 分） ①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（），如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1.根据课文内容，在括号里填上恰当的关联词。（3 分） 2.写出下列词语的反义词，填在括号里。（4 分）恩赐—（）慷慨—（）枯竭—（）毁坏—（） 3.读选段②填空。（5 分）

五年级数学第六单元考试质量分析

五年级数学第六单元考试质量分析一、从试卷分析找规律。试卷共有五个类型的题目，填空，，判断，选择，计算，解决问题。二、存在的问题（一）、学生学习数学的习惯欠佳。 1、不会听讲。课堂上精力不集中，不能认真听讲，个别学生爱开小差，不能跟着老师的思路走。 2、学生作业时精力不能完全投入，经常有抄错题现象，应付作业的现象严重，作业做完后不能认真检查，课堂作业和家庭作业的质量不高，几乎每天都有一半以上的学生不同程度的出现错误。 3、学生没有养成积极思考问题的习惯，大部分学生由于长期不积极动脑，思维滞后，不会思考问题，分析问题，遇到难题，常常持观望态度，等着老师把答案告诉他。（二）、学生缺乏学习的积极性和主动性。我班有三分之一的学生基础差，抱着自暴自弃的学习态度，学习中没有积极向上的态度。（三）、全班学生学习数学的氛围不浓，学习中缺乏竞争意识，而班级中中间学生多，也是平均分不高的主要原因。 1、对教材还缺乏深入的研究和挖掘，教学存在着只看表面，不挖深的现象 2、缺乏和学生心与心的沟通和交流，对学生的思想教育工作做得不到位，平时只是一味的严格要求，很少和学生面对面的交流，谈心，缺乏亲和力，对教师，学生多得是惧怕，和少主动与教师谈心，使得教师的教学被动，学生学得越非常被动。 3、布置作业缺乏新意，只是反反复复做书上的题目，学生做的厌倦了，只好应付老师。针对我班学生学习数学的现状和存在的问题，在后班学期，我主要从以下几个方面提高教学质量: （一）、抓学生的思想教育，端正学生的学习态度。我将利用课前几分钟，课余时间深入学生当中，给学生讲学习的重要性，帮助他们明确学习目的，端正学习的态度。多与学生谈心，使亲近教师，喜欢教师，进而喜欢我的数学课。（二）、抓学生的学习习惯 1、课堂上认真听讲，主动思考问题，并积极回答问题。 2、认真对待课内外作业，书写干净整齐，做完后认真检查，提高作业的正确率。能独立完成作业，不会的请教他人。（三）、钻研教材，提高课堂教学质量 1、每天的新授内容要认真钻研备课，把握目标，确定重难点，按时完成教学内容。 2、课堂上要面向全体学生，尤其是要关注后进生，不让每一个学生掉队，读后进生耐心细致，多提问他们简单问题，不厌其烦，抓住闪光点，鼓励表扬，增强他们学习数学的自信心，，激发学生的学习积极性。三、抓好单元过关。 1、争取每单元进行一次过关测试，让学生人人过关。在测试中激发学生的竞争意识，形成你追我赶的学习氛围。 2、在单元测试中，培养学生的综合运用知识的能力。总之，在后半学期的教学工作中，我会尽自己最大的努力，提高教学质量。

人教版第六单元测试题

2014年人教版小学数学四年级第六单元测试卷时间： 90 分钟一、我会填(每空 1 分,共 26 分) 1 、根据 120-24= 5,得出 480^( 2、一个数除以 60,商是 15,余数是 17, 满分： 100 分 )= 这个数是 5, 720- 144=( ) 3、被除数是 54,商和余数都是 6,除数是( 4、 891 除以( ),商是最大的两位数。 5、 490 连续减去 70,减( 6、根据154- 14=11,找规律填商 1540- 140=( 7、最大能填几？ 80 X ( ( )<441 59X ( < 4060 308-28=( )<481 次得 0。 154-7=( V 680 42 X 300X( )<213 61 X 2140 500X( )位数。 & 712-42的商是( 9、一个数除以 73,商是 6,且有余数,余数最大是 10、如果△ + □= 18,^X 5 = 20,那么△=( 11、一个数除以另一个数,商是 6,如果被除数不变,除数扩大 2倍,商是( ), 如果被除数扩大 3 倍,除数不变,商是( ),如果被除数与除数同时除以 5, 商是( )。(填具体数字) 12、计算814- 19时，可以把19看作( )来试商。 13、甲数是乙数的12倍。①如果乙数是24,那么甲数是( 乙数是( )。 14、 800- 25=( 800X 4)-( 25 X 4)这是根据( 二、判断。(正确的打“V”，错误的打“X” 10分) 1、计算除数是两位数的除法时,只要试商必然一次成功。 2、三位数除以两位数,商一定是两位数。 ( ) 3、 240- 32=240- 8X 4 ( ) 4、被除数和除数只有同时乘以或除以相同的数,商才能不变。 5、一个三位数除以两位数,商可能是一位数,也可能是两位数 6、估算 3198-39的结果约是 100 7、 638- 27=22, 44 ( 8、 0 除以任何非零的数都得 0。 9、被除数不变,除数扩大,商会缩小 10、因为 96-16没有余数,且等于 96- 三、我会选。填序号(每题 1 分,共 5 分) 1、四位数除以两位数,商是 A 、两位数。 B 、三位数 2、下列算式中商是一位数的是 A 、 327- 39 - 90 3、 397- 23= 17,, 6 3、下面验算方法正确的是( A 、 23X 17、 B 、 23X 17+6、 4、在除法算式里 176- 16=11 中, A 、不变 B 除以5 □二 )。②如果甲数是60,那么 )简便计算的 B 、 ( )。 ) ( )。 ) 。 4X 4), 。 ( 663 - 57 C 、 )。 ) ( 所以 96- 16=96- 4-4 ) 可能是两位数,也可能是三位数 ) C 、901 - 90 D 、2700 ) 397X 17+6 如果除数乘 5,要使商还是 11,被除数应( C 乘5 C 、

部编版五年级下册语文单元测试-第六单元质量测试卷

人教版（新课程标准）五年级下学期语文第六单元质量测试卷（适用于云南地区）一、基础知识 1.给下面划线的字选择正确的读音灼________痛（zhuó shuó）猝________死（cuì cù）褒姒________（nǐ sì）抢劫________（qiè jié）烽________火（fōn g fēng）陷阱________（jǐng jǐn） 2.照样子搭配词语听从（建议）点燃________ 搜集________ 造就________ 治理________ 制作________ 3.按时间先后顺序排列下面的词语或词组 ①信件电报烽火计算机网络 ②纸甲骨计算机绳子 4.选择正确的答案填空。（1）古代人们采取________、________、________等形式传递信息。A．书刊B．漂流瓶C．烽火D．人报信（2）坐在家里，可以利用_______制作绘声绘色的电子邮件，发送到世界各地。（）A. 摄像机 B. 录音机 C. 计算机网络 D. 电视机（3）“心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词（） A. 袭人 B. 黛玉 C. 晴雯 5.把下面句子中的画线部分用四字词语替代。 ①褒姒见到各路诸侯好像面对强大的敌人，把情况看得很严重，精神很紧张，率兵奔来跑去，一阵忙乱，不由得一笑。________ ②诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王又用旧的伎俩来骗人，个个按兵不动。________ ③桑恩心里急得像着了火似的，打出：“快点呀，跟我讲话!”________ ④有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一下子下降了许多许多。________ 6.辨字组词

(必考题)小学数学六年级上册第六单元百分数(一)检测(有答案解析)(4)

（必考题）小学数学六年级上册第六单元百分数（一）检测（有答案解析）(4) 一、选择题 1．一种商品，先提价10%，后降价10%，这时的价格和原来相比（） A. 提高了 B. 降低了 C. 无法确定 D. 没有变化2．六（一）班今天请假4人，出勤46人，出勤率是（） A. 91.3% B. 87.8% C. 92% 3．某工厂上半月完成计划的75%，下半月完成计划的，这个月增产（）。 A. 20% B. 30% C. 25% 4．一个长方形，把它的长增加10%，宽减少10%，面积（）。 A. 比原来减少10% B. 比原来增加10% C. 比原来减少1% 5．一件毛衣降价5元后，按45元售出，降价了（）。 A. 9% B. 11.1% C. 10% 6．食品安全检测机构对4个批次的食品进行检测，检测结果如表所示：批次第一批第二批第三批第四批检测食品总数/件1009011090 合格食品数/件92809282 A. 第一批 B. 第二批 C. 第三批 D. 第四批7．某种酒精消毒液的包装上有如图所示信息，其中“乙醇含量为75%±5%”说明（） A. 酒精消毒液中含乙醇75毫升 B. 100毫升酒精消毒液中含乙醇75毫升 C. 酒精消毒液中含乙醇70～80毫升 D. 酒精消毒液中乙醇含量占净含量的70%～80% 8．在浓度为25%的盐水中，水比盐多（）。 A. 200% B. 75% C. 50% D. 25% 9．在含盐30%的盐水中，加入6g盐和14g水，这时盐水含盐的百分比（）。 A. 等于30% B. 小于30% C. 大于30% D. 无法计算10．一袋小麦，磨出50千克面粉，剩下12.5千克麦麸，这袋小麦的出粉率为（）。 A. 75% B. 70% C. 85% D. 80% 11．甲数是乙数的 (乙数不为0)，也就是说甲数是乙数的( )。 A. 25％ B. 75％ C. 133％

2020人教版第六单元测试卷

第六单元测试题总分：60分时间:48分钟得分：一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分） 1.下列碳单质的各种用途中，利用了其化学性质的是（） A.作钻头 B.作电极 C.冶炼金属 D.作冰箱除味剂 2.能证明某无色无味气体是 CO的实验操作及现象是（） 2 ） A.骑“共享单车”出行 B.就地焚烧垃圾 C.道路洒水、空中喷雾 D.使用环保购物袋 4.下列关于二氧化碳的说法正确的是（） A.二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料 B.实验室常用碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳 C.二氧化碳固体可用作制冷剂 D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 5.下列有关实验的描述中正确的是（） A.实验室制二氧化碳，向容器中先加稀盐酸，后加石灰石 B.将点燃的木炭迅速伸入充满氧气的集气瓶中 C.用燃着的木条检验气体是否是二氧化碳

D.用排水法收集氧气时，要等到水槽中出现连续、均匀的气泡时才开始收集 6.下列关于碳及碳的化合物的说法正确的是（） A.C →2CO 的转化，可以通过燃烧实现 B.金刚石和石墨都是碳单质，都具有良好的导电性 C.二氧化碳有毒，因此进入久未开启的菜窖之前，必须先做灯火试验 D.反应前后O Cu C 、、三种元素的化合价都发生了变化 7.如图所示装置中持续通入气态物质X ，可以看到玻璃管中有红色物质生成，无水4CuSO 变蓝，澄清石灰水变浑浊，则X 不可能是（） A.氢气和水蒸气 B.氢气和二氧化碳 C.一氧化碳和氢气 D.一氧化碳和水蒸气 8.一种无色气体X 与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y ，Y 在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X 和一种亮红色固体，则气体X 和Y 是（） A.X 是CO ，Y 是2CO B.X 是2CO ，Y 是CO C.X 是2O ，Y 是2CO D.X 是2O ，Y 是CO 9.下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是（）混合物试剂或方法 A )(C CuO 隔绝空气加热 B )(2CO CO 将混合气体通过灼热的氧化铜 C )(2CO CO 点燃混合气体 D )(22O N 通过灼热的铜丝网）

小学六年级语文第六单元质量检测试卷

一、看拼音写词语。（6分） máo dùn jīng zhàn yīyán jiǔdǐng （）（）（） yùyán quán wēi wéi miào wéi xiào （）（）（）二、先把下列词语补充完整，再解释所填的字。（4分）一丝不（）钟鸣（）食戛然而（）鳞次栉（）三、划去每组中不属于同一类的词，再在括号里补上一个同类的词。（4分） 1、黎明傍晚中午时间（） 2、鳊鱼木鱼鲫鱼黄鱼（） 3、足球篮球排球铁球（） 4、蔬菜青菜白菜黄瓜（）四、翻译下列文言句子。（6分） 1、以子之矛，陷子之盾，何如？ 2、宁信度，无自信也。 3、守而勿失也。五、修改病句。（4分） 1、《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。

2、我们要运用和理解学过的成语。 3、公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。 4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。六、回忆课文填空。（11分） 1、博学之，，慎思之，，。 2、骐骥一跃，；驽马十驾，。锲而舍之，；锲而不舍，。 3、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种，后来又发展成为一种，象征着。 4、《矛与盾》的寓意是。阅读部分（25分）（一）马价十倍有个卖马的人，牵着马在市场上一连站了三天，竟没有一个人看得上他的马。他气坏了，就去求见最会识马的伯乐，说：“我的这匹骏马想卖掉，可是在市上站了三天，没有人来问个价。请你帮个忙，只要去我的马儿旁转一转，离开时再回头看一看，就行。” 伯乐一听，很同情他。就真的踱在市场上，经过他那匹马旁边，瞟了几眼，走了几步，又回头看了下。买马的人听说了，立即蜂拥而来，抢着要买这匹马，马价霎时间提高了十倍。 1、联系上下文解释词语。（2分）蜂拥：霎时间： 2、买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马？（2分）

完整word版,二年级上册数学第六单元试卷分析

小学数学二年级第六单元考试试卷分析河口小学汪国春一、试题分析本次试卷题型多样，但难度不大。对知识的覆盖面较广主要考察学生通过数学知识来解决实际问题的能力。从试卷整体考察的知识来看，注重学生基础知识能力的考察。试卷分七大部分。包括填空，根据算式写口诀，连一连，找规律，计算题，看图列式，解决问题。二、考试情况本次考试应考：6人实考：6人总分：565分平均成绩：94.17分及格人数：6人及格率：100％优秀人数：6人优秀率：100％三、答卷情况及分析针对这次检测的情况，现把本班出现的问题分析如下：从学生所答试卷来看，出错较多的是计算，口算还有笔算。这说明这部分同学在计算的时候粗心，而且没有养成认真验算的好习惯，学生的学习习惯不好,应该在以后的教学中多培养学生认真仔细的好习惯。下面再把学生在每个题中普遍存在的问题分析如下：第一题填空题，有个孩子是没有审题或者是做题不认真，根据口诀“七九六十三”，写出两道除法算式。她写成了两道乘法算式。第二题是根据算式写口诀，这个就是口诀没有背熟。基本是没有太大的难度。其实这个只要把口诀背熟就应该没有问题的。有2个孩子在这个题上丢分了。第三、四题，连一连，找规律填空，没什么难度，全做对了。

第五题计算题，计算题我想唯一的办法就是不断的强化训练，同事培养学生仔细答题的学习习惯。只有2个同学做错了。计算粗心，满十没进1，不够向前借1，计算时又忘了。第六题看图列式计算，只有1个同学计算的结果出错了。第七题是解决问题，本题主要考察学生的综合应用的能力。有的孩子是理解能力稍微差点，导致错误。但是有的同学属于马虎导致错误。最后一小题这种类型的题目学生接触的比较少，只有1人做对了。四、教师教学反思及改进措施 1、加强口算练习，每天用5分钟的时间练习口算。使学生做的既准又快。 2、在今后的教学中，要注意培养学生的观察兴趣，在教学内容上，尽量选择学生所喜欢的素材，设计一些学生感兴趣的生活情境，充分利用图形或实物，直观、生动性，激发学生的观察兴趣，有利于提高学生的观察能力，教学中学生由于观察得不够细致时，老师不必急于说出结论，可以多让几个学生说一说还可用手势或启发性的问题引起学生观察。 3、在教学中也要提高学生观察力、培养仔细认真的精神，帮助他们养成良好的学习习惯，与期中考试相比，学生在认真仔细这方面有所提高，但对事物的观察分析的能力欠缺。 4、加强思维的训练，开阔学生的知识面，让学生能灵活运用所学知识解决问题，在今后的教学中，注意培养学生从生活中发现数学问题，创设启发学生独立思考、自主发现的问题情境，安排一些具有探索性和开放性的题目，使学生体会可以从多个角度思考问题，让学生在不断探索与创造的气氛中发展思维。