四年级国学经典教案

《田园诗情》诵读教案

教学要求：

1.能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。

2.通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。

3.有意识地积累优美词语，进行自主阅读能力的诊断与矫治。教学时间：一课时。

一、说话

首先，我们继续每节课之前的5分钟说话。今天我们说的话题是“各国风采”，谁能说说你所了解的国家情况。

二、揭题

在欧洲西部有一个水之国，花之国，牧场之国，那就是荷兰。它又叫尼德兰，是一个低地之国。(板书：荷兰)

本课《田园诗情》仿佛是介绍荷兰风光的解说词。而田园诗指以农村景物和农民、牧人、渔夫的劳动为题材的诗，单纯简朴。

三、新授

1.那么，荷兰的乡村又有哪些诗情画意呢?让我们听着如诗的解说词一起去游览这低地之国吧!请大家边听录音边想象画面。

2.荷兰有哪些美丽的景色?让我们分小组再来读读课文，你可以用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句，甚至可以闭上眼睛来想想一下那美丽的景色。

3.(相机板书：水之国花之国牧场之国)

4.你感受到了作者怎样的感情?(板书：向往赞美)

5.是啊，这么美的国家，谁能不向往，谁能不赞美呢?

今天就有一个中国孩子来到了荷兰，你们愿意成为他的导游，为他介绍一下这个迷人的国家吗?

(生配乐朗读)

6.荷兰真是太美了，不愧为水之国，花之国，牧场之国，你们愿意把它画下来吗?就请同学们挥动手中的画笔尽情描绘心中的田园

吧!(生画画)你能说说你为什么要这样画吗?

四、总结

今天，我们一起去游览了一个美丽的国家，它就是被称为水之国，花之国，牧场之国的荷兰。

五、作业请同学们把荷兰介绍给你的父母。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诵读教案

教学目标：

1.能正确流利、有感情地诵读、背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

2.能凭借课文读懂古诗，体会古诗蕴涵的思想感情，并以此

促进学生有感情地朗读课文。

3.能初步感受中华古诗文的博大精深，喜爱中国古典文化，更好地开展中华经典诵读活动。

教学难点：体会诗歌中大诗人间的深厚情谊、离别情绪，有感情地诵读古诗、课文。

教学准备：多媒体课件。班级分成若干组。

教学过程：

一共背古诗，感受经典。

1.谈话。同学们，最近你在我们学校开展的中华经典诵读活动中表现怎么样?都背了哪些古诗文?请你把最近背诵的内容背给同学们

听一听。