四级选词填空解题技巧

大学英语四级阅读理解—选词填空解题技巧

一、题型揭秘

考生需要对该部分的测试重点有所了解，复习才有针对性。该部分测试重

点在于把握文章的结构，主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。本题型和原来的

词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考查上升到篇章的理解。这一

题型要求我们对上下文有很好的理解，尤其是对上文的理解，要求比较高。词填空出现在大学英语四级考试 Part III Reading Comprehension 深度阅读(reading

in depth) 的第一部分．其出题形式是在一篇 220—250 词左右的文章里，留有 10 个空格，要求考生从下面方框列出的 15 个选项中，选出合适的选项填入空格内。该部分的分值占整个分值比例的 5％，考试时间大概为 9 分钟。纵观这几

年的试卷分析，考生在该题目上的失分比较大，究其原因．一方面是因为该题

目本身具有的难度，要求考生掌握词汇、语法、阅读等基础知识，并具有较强

的语言综合运用能力，在段落及篇章中考查词汇的用法及含义。另一方面则属

于对该题的做题方法不是很熟悉，导致失分。本文将从词性判断和利用逻辑关系词确定答案两方面展开，探讨该题的解题技巧。本题型考查的对象皆为实义词，主要包括名词、动词、形容词、副词，所以要求我们熟知大学英语四级的

积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。由于考试的形式是选词填空，所以我

们必须熟悉一些基本的语法知识，例如：词性的归纳（4 种词性，名词、动词、形容词、副词)、基于语法的判断（单复数、ing 形式等)、常用搭配的掌握等。2009 年 12 月篇章选词：动词 7 个（含 ING 或 ed 形式），名词 4 个，副词 2 个，形容词 2 个。关键是从语法角度确定选词处的词性，然后进行辨别。篇章

选词=语法+词性选词填空对我们来说是难度较大的一道试题，具有较强的区分度，解题时要做到三点： 1. 把握全文中心和作者态度； 2. 掌握段落之间联系；

3. 明确句子前后及内部逻辑关系。

二、解题步骤

第一步，跳读全文，明确大意，抓住中心由于本部分考查的重点在于考生

能否把握文章的结构，理解诸如一致性、连贯性、逻辑性等语篇、语段整体特征及其单词在一定语境下的运用能力，因此考生应该站在全文的角度，从整体

出发，弄清文章的宏观结构。拿到题目后首先应该略读整篇文章，确定文章的

中心或主要说明的问题。文章大概在 220~250 词左右，用 1 分钟左右的时间完

成略读即可。通过对文章的分析．把握文章的背景、主题，结合每段的首句和

末句，把握文章的结构。通晓了全文大意，有助于考生在做题过程中手到拈来，如鱼得水。选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有 5 个干扰项，一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。务必先沉着地把文章

读一遍，尤其注意 gap 前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。选词填空短文

的第一句对全文的内容有概括提示作用，所以一定要认真看懂第一句，而且反复出现的词也是帮助考生掌握文章大致内容的重要线索。

第二步，阅读选项，按词性分类选项中的 15 个单词是考查的关键，本题

考查的词类对象主要为实义词（notional words）中的四种，按照词性归类可分

为 4 种，即动词、名词、形容词和副词。我们应该仔细阅读 15 个选项，判断词性，根据词性将每个单词进行分类归纳，如：动词(v．)、名词(n．)、形容词(a．)、副词(adv．)等。熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识

的单词只需标明词性，然后根据名词、动词、形容词、副词四大类按规律排列

在试卷上。将单词分类之后，就大大降低了此题的难度。因为原来的 15 选 1

的形式，变成了 4 选 1, 3 选 1，甚至 1 选 1 的情况了。缩小了选择范围，也就

减少了做题的工作量，提高了选择的正确率。

第三步，瞻前顾后，巧妙选择符合逻辑的单词（fill in the gaps）在选择时，根据所掌握的英语语法规则来初步确定每个空应填词汇的词性，缩小正确选项

范围。然后，根据上下文的内在逻辑结构选择合适的选项填空。将所给单词进

行分类之后，接下来就应该回到原文当中，根据原文中空格前后的单词或者前

后语句确定所要填的词性，然后从分类好的单词中选择出词性、意思、语法都

符合要求的最佳选项。同时，还要考虑到上下文的逻辑关系，因为能否准确判

断和把握好某一段落或者某几个句子之间的逻辑关系，尤其是句与句之间的逻

辑关系，是选词成功与否的关键。再次要集中在篇章，前后结合，寻找线索，

注意空格前后的结构和搭配，选择出合乎语法规则的词性即选择词性、单复数、时态和意义均符合文章上下文要求的词填人空格处，特别要注意“瞻前顾

后” ．保持文章前后通顺、流畅。同时还要注意在做题过程中用排除法逐渐减

少备选词汇，即选择一个划掉一个。第四步，复读全文，谨慎调整填空完成后，再次复读全文，检查上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，也

需要谨慎地微调。最后要重读全文，查漏补缺，核实答案。选择完成后，考生

必须将所选单词带人原文进行复读，确认上下文衔接与否并核实答案。值得注

意的是，如果考生觉得某些选项需要阋整，切忌将自己做出的选择全部推翻重选．而只能进行谨慎微调．以确保做题的效率。

三、解题技巧

1．词性判断技巧词性判断是做选词填空题重要的一步，篇章所需词性的

判断，有以下的规律可循。 1）不认识的单词看词缀 2）认识的单词要注意词

性的单一性和多样性比如：有的词 display, concern, challenge 做名词和做动词

都很常见.这时两个都要标出来，先标你脑子里第一个出现的词性。 3）动词归类要细分为 v， v-ed, v-ing。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还

是-ing 形式要自己根据语法判断。此外,以-ing, -ed 结尾的词也可能是分词转变

而来的形容词，如 holding 做动词：She’s holding her mother’s hand. 做形容词：holding company (控股公司)；再如 acquired 做动词：academic skills he acquired. 做形容词：a newly acquired jacket (新买的夹克)。 4）如果选项中出现一组近义

词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要

求考生分析清楚其细微的区别。确定空格为名词若空格处前面为冠词、形容词

或者及物动词的，空格处应填入名词；若空格处后面是动词的，空格处应填人

该动词的主语(名词)；若空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，填入一

个名词或动名词平 an/a/my+n n+V Vt+n prep.+n/v-ing 例如：题目：“They are presented with a 47 of human experiences and come to respect other ways of thought and living．” 空格前面是不定冠词 a，应该考虑是否缺少名词。在选项中涉及

了三个名词选项“B． characters， F． desire， G．diversity” 。根据词义，应

该选择“G． diversity(多样性)” ，构成：“a diversity of human experiences” ．表

示“多种人生经历” 。 diverse various/variety (1) 名词的确定： a. 名词主要做主语、宾语; b. 形容词或名词都可以修饰名词; c. 限定词（the, this, that, a, my 之类）后

必有名词;(my/your/our/its/his/her/their)+n. d. 谓语动词前必有名词或名词性质的

主语 e. 介词后面必有名词或相当与名词的词. f.定语从句前面是名词 n+定语从句(2)确定空格为动词若空格处前面已经有名词／代词作主语，后面又有名词／

代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词；若空格处前面是名词／代词，后面没有宾语，空格处就应填不及物动词；若空格处前面是名词／代词，空格处

就后面是副词／介词，空格处就应填不及物动词，与副词／介词构成周定搭配；

若空格处就前面是名词／代词，后面是形容词，空格处就应填系动词或 be 动词；若空格处前有不定式标志 to，空格处就应填入动词原形；若 to 是介词．后面就

应填人动名词。动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷。而且动词的关联性、可比性最差，选这个和选那个有天壤之别。SVtO SVi SVi+prep. +O SBe+a/prep. Phrase to do prep. +v-ing be +v-ed +by… be+

V-ed/V-ing n+v-ed n+v-ing +o 例如：题目：“While enriching thei r imagination，books 55 their outlook， develop a fact-finding attitude and train them to use leisure properly．”空格前后都是名词．这里考虑空格处应该是动词。在题后的选项中，涉及动词的有“E．derive，H．escape，N．respect．0．widen” 经过比较词义，

我们不难选出“widen”为正确选择，同时构成“widen their outlook(拓展视野) “，

这个动宾短语。 (3)确定空格为形容词 a+n adv+a be+a 若空格处前面或者后面为

名词的，空格处应填入形容词；若空格处前面是副词的，空格处应填人形容词：若空格处前面是系动词或be 动词，空格处应填入形容词作表语。例如：题目：“Books provide 54 material for readers’imagination to grow．Imagination is a valuable quality and a motivating power，and stimulates achievement．”空格后是

名词，考虑空格处缺一个形容词。选项中涉及形容词的是“A．abundant” 和“J．narrow ” ，但只有”abundant “符合上下文意思

形容词的确定：

a．名词的前面。 women are ____ customers.

b．副词的后面。 El Nino brought the most________ weather in modern history. (4)确定空格为副词 v+ adv adv+v adv+a 句首若空格处前面或者后面为动词，空格处应填入副词：若空格处后面是形容词的，空格处应填入副词例如：题目：“I hesitated， how would I， unable to speak the language， ___ unfamiliar with local geography or transportation systems，set up interviews and SO research?”

该句中“unable to speak the language”和“unfamiliar with local geography or

transp ortation systems”作补语，补充说明“I”的情况，句子意思完整，就应该考

虑是不是缺少副词．用来限定程度。选项“E．constantly，O．totally” ，进一步

考查词义，totally 为正确选择。

副词的确定：

a．动词的附近（指前面或后面）。 ?students _______ outperform their peers … outrun/outweigh/outnumber ?jobs that used to be done _________ by women…

b．形容词的前面。?but they are still not _________ sure what leads to it… c．句子的前面。 Not________ , the jury found them both guilty.

2 用逻辑关系词和语言知识确定答案

(1) 根据固定搭配或语感主动发现缺失信息，然后正确匹配固定搭配：在

选词填空中，约定俗成的固定搭配不是很多，诸如，我们所说的 idioms 等。但是，对固定搭配的另外一种理解是这种搭配很常见，比如：汉语说“学知识” ，

而英语不说“learn knowledge”, 而是“acquire knowledge”; 还有，要描述 rain 很大，我们用 heavy 修饰；当我们说 heavy/light traffic 是表示交通拥堵。此外，非常重要的一点是注意小品词，即我们通常所说的 to, in , on , at ,from 等等,因为在某

种程度上，它们能给我们关于选择项的提示。如：my ________ for her moved her . (attitude ; love) 此外，要注意常用短语搭配，例如“regardless of”(不顾，不惜)；“thanks to”(由于，多亏)；“under the circumstances”(这种情况下)；“quite

a few”(相当多，不少)等。例如：题目：“Times have changed．Today，we take pain 48．Indeed，pain is now considered the fifth vital sign，as important as blood pressure，temperature，breat hing rate and pulse in determining a person’s well—being．选项为 G．seriously K．gravely．"如果考生熟悉常用短语搭配“take sth．seriously” ，答案很容易就能选出。所谓语感，就是对语言的感觉，它是

在平时学习和阅读中形成的一种潜在的语言能力。有时候是你无法解释理由，

但你的选项是正确的。

(2) 理清复杂句式或上下文的逻辑结构，进行解题对复杂句的结构分析能

帮助我们对句子的成分更加清晰，能清楚地确定空格处所需填入词汇的词性，甚至可能的意思。上下文逻辑关系也对选项产生影响。大家需要关注形式上的逻辑关系和意义上逻辑关系。所谓形式上的逻辑关系就是我们通常讲的因果，

让步，递进等；而意义上的逻辑关系就是以语篇表达的意思为线索，前后文中，意义上存在那些关系。比如说，描述一个人的心情的变化，心情好时，应该

使用的是积极词汇，而心情不好时则使用消极词汇。当然，形式和意思之间存

在紧密联系，不能割裂开来。the income …gives them new independence and buying power. For example, women now _____ about half of all cars. 正向并列：

buying 同义词暗示 purchase. 在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现，可以

通过逻辑关系词来确定出一些答案。

常见的逻辑关系词如下。

(1)并列关系：and，or，as well as 等。

(2)转折关系：but，however，on the contrary，rather than 等。

(3)比较关系：as…as，like，similar 等。

(4)因果关系：because，for，since，as a result of，therefore，thus 等。

(5)举例关系：for example，for instance，such as，and so on 等。

(6)递进关系：and，what’S more，moreover，in addition 等。

例如：题目：“Readers turn naturally to books because their cu riosity concerning all manners of things，their eagerness to share in the experiences of others and their need to 49___ from their own limited environment lead them to find

in books food for the mind and the spirit．选项 E．derive．H．escape，J．narrow，N．respect．”原句需要一个原形动词。原因状语从句中有三个并列的主语，其中第二个和第三个在形式上更接近。另外也要考虑该词要能够与“from”搭配使用。而“derive from”表示“出自” ，词义上讲不通，只有“escape”是正确选项。四、结语综上所述，解答选词填空题要做到三点：浏览全文，明确大意 ;分析

选项，确定词性; 巧妙选择，符合逻辑。最后，考生如有时间，应在填空完成之后，再次复读全文，检查所填之词是否符合题意，能够使整篇文章读起来通顺

连贯。只要考生遵从解题步骤．注意掌握答题技巧，经过具有针对性的专题训练．就能够在选词填空项取得理想的成绩。

五、平时如何提高选词填空技能

1 掌握词汇的词性多样性特征。

2 了解词缀知识，扩充词汇量；

3 关注词汇之间的常用搭配；

4 分析语篇内的逻辑关系；

5 提高自己分析复合句的语法技能；

6 多阅读，注意语言细节。

词缀附表：

以 ion, age, ness, ity, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um,

mony,ment 结尾的大都是名词；

以 ize, ise, fy, en 结尾的大都是动词；

beautify/satisfy/realize/specialize/enlarge/enable quicken/widen/broaden/encourage/

以 ive, ent, ant, ful, ous, able,ible,ly, ary, ic, cal, less 结尾的是大都是形容词；friendly/lovely n+ly---a

以 ly, ways, ward, wise 结尾的大都是副词。a+ly-adv

1. 名词后缀

1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor ,actress, democrat,

2)-acy, 表示"性质，状态，境遇" democracy, accuracy, diplomacy

3)-ance, -ence 表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度”importance, diligence, difference, obedience

4)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency,

5)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility,

6)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom

7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood

8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示 " 行为的过程，结果，状况 " action, solution, conclusion, destruction, expression, correction

9)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism

10)-ity, 表示"性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity

11)-ment, 表示 " 行为，状态，过程，手段及其结果 treatment, movement, judgment, punishment, argument

12)-ness, 表示"性质，状态，程度" goodness, kindness, tiredness, friendliness

13)-ship, 表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship

14)-th, 表示"动作，性质，过程，状态" depth, wealth, truth, length, growth

15)-tude, 表示"性质，状态，程度" latitude, altitude(海拔)

16)-ure, 表示"行为，结果" exposure, pressure, failure, procedure(手续)，

17-grapy, 表示"…学，写法” biography, calligraphy, geography

18)-ic, ics, 表示"…学…法" logic, mechanics, electronics, linguistics

19)-ology, 表示"…学…论”biology, zoology, technology(工艺学)

20)-nomy, 表示"…学…术" astronomy, economy, bionomy(生态学)

2. 形容词后缀

带有“属性，倾向，相关”的含义

1)-able, -ible, visible, flexible

2)名词-ish, foolish, bookish, selfish(注意 accomplish, vanish)

3)-ive, active, sensitive, productive

4)-like, manlike, childlike

5)名词-ly, manly, fatherly, scholarly, motherly

6)-some, troublesome, handsome

7)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful

8)-ous, dangerous, generous, courageous, various

9)-ent, violent

10)-most, foremost, topmost

(11)less,

表示否定，countless, stainless, wireless

3. 动词后缀

1)-ize, ise, 表示"做成，变成，”化“modernize, mechanize, democratize, organize

2)-en, 表示"使成为，引起，使有” quicken, weaken, soften, harden

3)-fy, 表示"使…化, 使成”beautify, purify, intensify, signify, simplify

4)-ish, 表示"使，令” finish, abolish, diminish, establish

5)-ate, 表示“成为”处理，作用” separate, operate, indicate

4. 副词后缀

(形容词)-ly：bad→badly 坏地/恶劣地，careful→carefully 小心地-wise(OE)：clock→clockwise(a./adv.)顺时针方向的(地)；like→likewise 同样地 -wards：

out→outwards 向外面地，north→northwards 向北方

选词填空技巧汇总大学英语四级考试的阅读部分，除了传统的两篇仔细阅读和一篇快速阅读，还有一种让考生普遍头痛的考法：选词填空。选词填空的考察形式是：一篇 280 词左右的文章，文章中挖出 10 个空，并统一给出 A-O15 个备选答案。选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于： 1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五

选一，就算用到排除法，最后一题也

要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大； 2. 完形填空每题的四

个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大； 3. 完形填空每题的四个选

项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数

形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。因此，针对选词填空的解题方法分为三步： 1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词 n，动词 v，形容词 a，副词 ad，在每个选项后作词性的简要标记； 2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性； 3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用：常见名词后缀： -ability -ibility -age -ance -ence -ant -ent usability, capability visibility, responsibility, stability package, shortage, marriage importance, allowance, reliance presence, absence, confidence assistant, accountant, inhabitant president, resident, dependent

-cy -ion -ition -ation -ty -ment -ness

bankruptcy, literacy, democracy construction, rebellion position, repetition, tuition consideration, realization, dictation, presentation loyalty, identity, cruelty movement, government, argument carefulness, illness, happiness

-ology physiology, sociology, zoology -ship -sion -ure friendship, professorship, leadership, hardship confusion, decision, revision, discussion exposure, pleasure, failure, pressure, future

1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor 2)-acy, 表示"性质，状态，

境遇" democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence 表示"性质，状况，行为，过程，总量，

程度” importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示"资格，

身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为

的过程，结果，状况" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism 10)-ity, 表示"

性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity 11)-ment, 表示"行为，状态，过程，手

段及其结果 treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示“性质，状态，程度” goodness, kindness, tiredness, friendliness 13)-ship, 表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership,

friendship 14)-th, 表示“动作，性质，过程，状态” depth, wealth, truth, length, growth 15)-tude, 表示"性质，状态，程度" latitude, altitude(海拔) 16)-ure, 表示“行为，结果” exposure, pressure, failure, procedure(手续)， 17)-grapy, 表示"……学，写法” biography, calligraphy, geography 18)-ic, ics, 表示"……学……法" logic, mechanics, electronics, linguistics 19)-ology, 表示"……学……论”biology, zoology, t echnology(工艺学) 20)-nomy, 表示"……学……术" astronomy, economy, bionomy(生态学) -sion，-tion，如：starvation，attraction，profession -ity，如：quality，diversity 常见动词后缀：1)-ize, ise, 表示“做成，变成，……化 modernize, mechanize, democratize, organize 2)-en, 表示”使成为，引起，使有” quicken, weaken, soften, harden 3)-fy, 表示“使……化, 使成” beautify, purify, intensify, signify, simplify 4)-ish, 表示“使，令” finish, abolish, diminish, establish 5)-ate, 表示“成为……，处理，作用” separate, operate, indicate -ate，如：estimate，generate -en，如：widen，worsen 常见形容词后缀：形容词 -able -ible -al - ary -ory -ful -ic capable, acceptable visible, sensible, permissible personal, internal, critical, accidental necessary, primary, secondary satisfactory, illusory cheerful, useful, faithful realistic, specific, poetic, energetic

-ical -ish

physical, classical, economical foolish, childish, selfish

(*accomplish, vanish) -ous -ious -some -y -like 名词-ly -ful -most -less envious, poisonous, courageous religious, furious, precious lonesome, troublesome, handsome dirty, healthy, rainy, thirsty, sunny manlike, childlike manly, fatherly, scholarly, motherly beautiful, wonderful, helpful, truthful foremost, topmost 表否定，countless, stainless, wireless

-able，如：stable，affordable -tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive -ous，如：unconscious，enormous 常见副词后缀：附三：常见词性后缀辨析 1．副词 -ly -ward(s) -wise slowly, quickly, really westward, westwards, backwards clockwise, otherwise,

(形容词)-ly：bad→badly 坏地/恶劣地，careful→carefully 小心地 -wise(OE)：

clock→clockwise(a./adv.)顺时针方向的(地);like→likewise 同样地 -wards：out→outwards 向外面地，north→nor thwards 向北方地

-ly，如：deliberately，completely，remarkably，

在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下：名词：通常来说，冠词(如a， an， the)、形容词、介词后面搭配名词，即“a/an/the/adj./prep. + n。”，举例说明：Education soon became a _____. 冠词 a 后面加可数名词的单数形式，正确答案是 nightmare，这句话的意思是“教育很快成了一种噩梦。” As the trade winds lessen in _____, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. (06-6) 介词 in 后面加名词，正确答案是 strength，这句话的意思是“当信风强度减弱的时候，海洋温度上升，导致从东部流入的秘鲁洋流上升了 5 摄氏度之多。” 较难的一个

例子：Husbands and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products. (06-12) 这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。第

一种方法，用句子结构来判断，前面一句话， husbands and children now do some of these jobs，这是一个完整的句子，主语 husbands and children，谓语动词 do，宾语 some of these jobs；后面的 that 引导的是一个同位语从句，它所修饰的中心词就是 a 后面需要填的词，

而定语从句的中心词是名词，所以横线处应填一个名词。第二种方法，根据刚才所说的“a + 名词”的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的单数形式。

正确答案是 situation。这句话的意思是“丈夫和孩子现在也做一些这样的工作了，这种情况

就改变了许多产品的目标市场。” 动词：动词的考点很多，我们来看其中三种： 1. 主语后

缺谓语动词。举例说明： He ____ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是 he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是“他不愿见老师，哭着回家，想要退学。” That's why a growing number of hospitals now depend upon ph ysicians who ___ in pain medicine. (07-6) 在这句话里，who___ in pain medicine 是 physicians 的定语从句，这个

定语从句的主语是 who，后面也没有跟动词作谓语，而是直接出现了一个介词短语 in pain medicine，因此横线上应该填一个动词，而physicians 是复数，这就决定了who 也是复数，这样横线所填的动词应该与主语性数搭配一致。正确答案是 specialize，这句话的意思是“这就是为什么，越来越多的医院现在都依赖上了止痛药配给专家。” 2. 当出现“一个完整

的句子 + ，____ + 名词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者

表示原因，应当填动词加 ing 形式或动词加 ed 形式。当这个动词与句子主语是主动关系，

填动词加 ing 形式，当两者是被动关系，填动词加 ed 形式。

举例说明： The rainfall is increased across South America, ___ floods to Peru. (06-6) 根据独立

主格结构原则，应该填动词 ing 或动词 ed，选项中只有 bringing 符合要求。从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨”之间是主动关系，即“the rainfall brings floods”，所以用 bringing 无论从意思上还是结构上都符合要求。 3. 横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语

动词时态一致。举例说明： In particular, when older patients ___ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. (07-6) 上半句 when 的从句里

有主语 patients 但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为 were 和 would

都是一般过去时，因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。正确答案是 complained。形

容词：当出现“a/the/the most/more +___+名词”的结构时，横线处通常填形容词举例说明：The 1982-83 EI Nino brought the most _____ weather in modern history. (06-6) the most 后面加

形容词，表示形容词的最高级。正确答案是 destructive。副词： 1. 当一句话完整的时候，

句尾的空往往是副词。举例说明： Today, we treat pain _____. (07-6)这句话有主语 we，谓

语 treat，宾语 pain，表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是 seriously。 2. 当

一句话出现“主语 + ___ + 谓语”的情况时，横线处通常填副词。举例说明： In Arizona and Texas, bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs。主语是 students，谓语是 outperform，两者之间通常填副词。正确答案是 consistently。