最新《计算机基础》课程教学大纲

《计算机应用》课程

教学大纲

一、课程的性质、目的和任务

（一）本课程定位与性质

本课程是中级技工学校的公共基础课，是计算机基础教育的第一层次，本课程除了要求学生通过结束课程考试外，还要求通过广东省高新技术办公软件中级考证。

（二）本课程教学目标

1.让学生学习、掌握计算机最基本知识和操作技能。

2.培养学生计算机应用的初步能力，并在此基础上培养学生对办公软件文档的排版

和数据的处理能力。

3.为今后的后继计算机课程和专业课程的学习打下基础。

（三）本课程任务

1.了解微型计算机系统的组成，了解操作系统的基本功能，掌握Windows7的使用方

法，具有操作微机系统的初步能力。

2.了解计算机文字和表格处理的基本知识，掌握一种汉字输入法。

3.掌握Word 2003文字编辑软件、Excel 2003表处理软件的使用方法、Word和Excel

综合应用。

（四）课程适用专业、年级、开课时间

1.本课程适：中级技工学校各专业一年级

2.开课时间：第一学年（两学期）

（五）课程总学时学分要求

本课程总共105学时（理论44学习，实践61学时）见附表--学时分配表

附:学时分配表

二、理论与实践教学的内容和基本要求

第一单元Windows系统操作

【教学内容】

1.操作系统概述

2.键盘、鼠标器的使用

3.窗口和菜单的构成及其操作

4.Windows的设置

5.Windows的文件与文件夹

【基本要求】

1.理解计算机操作系统的基本概念；

2.掌握系统的基本操作、键盘、鼠标器的使用；

3.掌握字体的添加和输入法的添加；

4.熟练掌握窗口和菜单的构成及其操作、Windows的设置；

5.熟练掌握对文件与文件夹的操作（文件的选定、打开、重命名、删除、复制和移

动、创建快捷方式、文件夹创建‘文件属性和搜索等）。

第二单元文字录入与编辑

【教学内容】

1.新建或打开文档；

2.编辑文档；

3.保存或关闭文档；

4.文档中光标移动的方法；

5.常用符号与特殊符号的输入方法；

6.文本处理（删除、插入和改写、选定、复制和移动、数据交换）；

7.字符串查找与替换；

【基本要求】

1.熟练掌握新建或打开文档；

2.理解编辑文档基本原则和方式；

3.熟练掌握保存或关闭文档的操作；

4.掌握文档中光标移动的操作；

5.掌握文本删除、插入和改写的操作；

6.掌握常用符号与特殊符号的输入操作；

7.熟练掌握文本选定、复制和移动、数据交换的操作；

8.掌握字符串查找与替换的操作。

第三单元Word格式设置与编排

【教学内容】

1.设置Word文档字体格式；

2.设置Word文档段落格式；

3.拼写检查（对英文拼写错误检查）；

4.设置项目符号或编号；

5.设置中文版式。

【基本要求】

1.熟练掌握对Word文字的字体、字号、字形等的设置；

2.熟练掌握对Word段落格式中对齐方式、段落缩进、行距、段落间距在文档中的应

用，对文章排版出较好的效果；

3.掌握在英文语法中出现错误的检查与修改；

4.掌握文章段落中，项目符号和编号的应用；

5.掌握中文版式中拼音指南、带圈字符、纵横混排、合并字符、双行合一的使用。

第四单元表格的制作与设置

【教学内容】

1.插入表格、套用表格格式；

2.行和列的基本操作；

3.合并或拆分单元格的方法；

4.文本格式设置的方法；

5.表格边框。

【基本要求】

1.掌握在Word中插入相应的表格；

2.熟练掌握行和列的操作（设置行高、列宽，平均分布各行各列，插入删除行和列，

行和列移动交换等）；

3.熟练掌握表格的合并或拆分；

4.熟练掌握表格中文本格式的设置、对齐方式、文字底纹、表格底纹；

5.熟练掌握对表格边框线条添加和取消，显示和隐藏。

第五单元Word文档的版式

【教学内容】

1.页面设置（纸张大小，页边距）；

2.艺术字设置；

3.分栏的设置；

4.插入图片；

5.插入脚注尾注；

6.边框与底纹的设置；

7.页眉/页码的设置。

【基本要求】

1.熟练掌握对文章中页面的设置调整（纸张选择，纸张方向，页面边距大小设置，

页面页脚位置占用调整等）；

2.掌握对艺术字的设置（艺术字样式、形状、阴影效果、版式、颜色等等）；

3.掌握分栏方法和注意要素；

4.掌握图版插入的方法，图片的设置要求和效果，与艺术字有很多共同点；

5.掌握文章中某些特定文字的注释，通过采用插入脚注尾注的方法给文字注释说明；

6.掌握文本或段落的边框底纹设置，注意文本效果和段落效果；

7.熟练掌握文章的页眉页脚设置，不同页码效果的插入方法。

第六单元Excel工作簿操作

【教学内容】

1.Excel的初步认识；

2.设置工作表行（列）；

3.单元格格式；

4.设置表格边框线；

5.设置打印标题；

6.插入公式；

7.插入图表。

【基本要求】

1.了解Excel中，什么是单元格地址，单元格区域，工作表，工作薄；

2.掌握工作表的操作方法，包括工作表的插入、删除、移动、复制、重命名，掌握

工作表窗口的拆分与冻结；

3.熟练掌握Excel中行和列的操作，包括设置行高列宽方法（多种不同行高列宽设

置方法），行或列数据互换，行和列的插入与删除；

4.熟练掌握单元格设置的基本操作，包括字体、数字格式、对齐方式、合并与取消

合并，单元格边框和底纹的设置；

5.了解打印的基本步骤，分页符插入和打印标题设置的意义，掌握文档的打印设—

—打印预览和打印方式操作；

6.掌握Excel中公式的插入方法

7.理解图表的基本知识，熟练掌握创建、编辑和格式化图表，掌握插入图表中四

个步骤的选择和设置（图表类型选择、数据区域选择、图表选项设置、图表位置

的存放）

第七单元数据管理

【教学内容】

1.公式与函数使用；

2.排序；

3.筛选（自动筛选）；

4.合并计算；

5.分类汇总；

6.数据透视表。

【基本要求】

1.掌握简单公式计算方法，加减乘除和引用运算的应用；

2.理解函数、排序、筛选、合并计算、分类汇总、数据透视表的作用；

3.熟练掌握常用函数的使用方法（常用函数包括SUM(求和) AVERAGE（平均值） MAX

（最大值） MIN（最小值）COUNT(计数)）；

4.熟练掌握排序、筛选、合并计算、分类汇总、数据透视表的操作方法，理解其作

用，以及操作前后的效果。

第八单元Word与Excel综合应用

【教学内容】

1.选择性粘贴

2.文本与表格之间的转换

3.Word和Excel宏的应用

4.邮件合并

【基本要求】

1.熟练掌握选择性粘贴操作，理解选择性粘贴的用途；

2.掌握文本与表格之间的转换

3.理解宏的含义，掌握Word和Excel宏的录制与使用

4.掌握邮件合并方法并应用(怎样创建Word模版、Excel数据源，怎样在Word模版

中调用Excel数据源)

三、教学方法

计算机应用基础是一门新兴学科，融知识与技能于一体，列入教育计划作为职业高中学生的必修课，其目的是为了使学生了解计算机的基础知识，学会计算机的基本操作和应用能力。对于计算机教师来说，探讨该学科的教学内容、方法及计算机辅助教学，以适应社会的需要和学生的发展，就显得更为重要。那么，怎样才能搞好计算机的教学呢？

1.打破教材结构，激发学生兴趣

打破教材结构就是不需要完全按照书本教学内容的顺序，可以按照ATA练习题库结合自己的教学把一些教学内容如章节、知识点重新组合。

2.演示和实践相结合

注重细节问题计算机是不同于其他学科的一门新型学科，不仅要掌握好书本知识，还要