河北民族师范学院资环学院师德师风建设方案

河北民族师范学院

资源与环境科学系师德师风建设方案

教师的师德师风，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，师德师风是校风的灵魂。为大力推进教师职业道德建设，不断提高我院教师的师德师风水平和专业能力素养，促动学院学生良好学风的形成，促进学院教学质量的稳步提升，结合我院实际，特制定本制度，用以规范我院师德师风。

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，，以“德为人先，学为人师，行为世范”为准则，提高全系教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，增强全系教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，严明从教行为和职业操守，建设一支师德高尚、治学严谨、业务精湛、甘于奉献的教师队伍。

二、组织结构

为推进师德师风建设活动的顺利实施，确保师德师风建设活动的有效开展，成立师德师风建设领导小组。组织机构及人员组成如下：组长：李春和、杨文年

副组长：孙百生、

成员：杨越、吴才武、李建东、王文静

三、师德师风建设规范

（一）政治思想规范

1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。教师要热爱祖国，有强烈的民族

自尊心。

2、教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和言论，不组织或参与非法集会、结社。

3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。

4、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。

5、师德师风是校风的灵魂，教师要成为“学为人师、行为世范”师德师风的创立者、实践者。

（二）业务工作规范

1、教师的业务能力是师德师风的核心，是爱岗敬业的基础和前提，教师要把主要时间和精力用于教育教学和学生管理上。

2、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展，尤其是本专业动手能力方面要不断提高，使自己成为真正的“学者型和专家型”双师型教师。

3、教师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素养。治学严谨、科学民主，勇于探索，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同时还应有不耻下问，虚心请教，深入实践的精神。

4、教师应积极从事科研推广工作，加强学术交流。关注学科前沿的发展动态，不断了解和掌握新科学、新技术，扩充和丰富自己的知识能力。

5、教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，

注意总结经验和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。

6、教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采用现代化的教学手段，关注学科发展，不断更新丰富教学内容。

7、教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。

8、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。

（1）任课教师必须按照教学要求，执行学科课程标准，充分备课，认真讲授；按时、认真、热情答疑；及时保质保量批改作业；认真监考和批阅试卷。对于教学的任何一个环节，均不得敷衍应付。

（2）任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作风。

（三）教书育人规范

1、教书育人是师德师风的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，发展学生智力，培养学生能力。

2、教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中要关心爱护学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友。

3、要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性。通过科学方法论教育，使学生领悟观察和分析问题的方法及解决实际问题的能力。

4、在培养学生知识、能力、素质的过程中，注重学生的个性发

展，根据青年学生的生理、心理和行为的特点，因材施教。

5、教师必须廉洁从教，不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以任何借口收取学生财物。

6、教师要经常深入学生，了解学生思想、生活、学习情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。

7、任课教师应对授课秩序全面负责，掌握学生学习情况和旷课、迟到、早退情况，并对违纪者进行教育。

8、教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理。

（四）为人师表规范

1、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。

2、教师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范。并以自己认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为学生的楷模。

3、在教学活动中，教师必须仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。

4、教师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。热爱学校，关心学校的建设发展，从自我做起，为学校的事业贡献力量。

5、教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、

团结协作；生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。

四、师德师风建设制度

1、师德师风建设工作是一项常规性工作，是学院精神文明建设工作的重要组成部分，其内容随着社会发展今后将不断丰富和深化。

2、师德师风工作重在建设，要坚持在发展中解决师德师风问题的思路，从有利于学院可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德师风建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。

3、每位教师都要自觉培养师德师风意识，确立师德师风观念，按师德师风规范严格自警自律。

4、将师德师风建设工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际出发，理解体贴教师，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来增强师德师风建设工作的感召力和影响力。

资源与环境科学系

2017年7月23日

师德师风建设方案

师德师风建设实施方案为全面贯彻落实教育系统将开展以“忠诚履职，爱生乐教”为主题的“师德师风教育月”活动，全面提高我园教师职业道德素养，增强师德师风建设的实效性，特制定幼儿园加强师德师风建设实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师幼关系为主线，以“为人为学为师”为核心，以“身高为师、身正为范”为准则，全面提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让家长信赖、社会满意的幼儿教师队伍。二、活动目标经过本次主题教育活动，使广大教师进一步坚定爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重幼儿、爱护幼儿、保护幼儿的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，培育依法执教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神，养成健康文明的生活方式，塑造教师队伍新形象。三、实施步骤

（一）动员学习、宣传阶段（ 5月20日—5月31日） 1．成立以园长为组长的师德师风建设领导小组。 2．制定幼儿园师德师风建设实施方案，并有序组织实施。 3．开展学习活动。组织全体教职工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行条例》、《商洛市教师十不准》、《丹凤县教育系统纪律作风十条规定》等学习篇目。并撰写心得体会，园内相互交流；学习幼儿园规章制度、行为规范等，严格要求自己，做好和谐幼儿园中的一员。集中学习活动至少要安排4次以上，要有学习、有座谈、有讲座、有记录、有体会（两次大会集中、两次分组学习）。每个教职工读书笔记不少于2篇，学习心得不少于2篇。本阶段的各项活动要有记录，结合幼儿园实际，拟定和签订幼儿园师德师风建设目标责任书，充分发挥先进典型的模范作用，积极营造良好的活动氛围。经过校园宣传橱窗、告家长书等，大力开展师德师风建设专题宣传活动。（二）自查自纠、民主评议阶段（ 6月1—6月20日）

河北民族师范学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍.doc

2019年河北民族师范学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍河北民族师范学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。本文主要和你介绍下河北民族师范学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有河北民族师范学院新生入学注意事项。希望本文可以帮你对大学生活有了解。河北民族师范学院宿舍条件怎么样―河北民族师范学院宿舍图片大学宿舍就是我们的第二个家，河北民族师范学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是河北民族师范学院招生信息网公布的河北民族师范学院宿舍条件：

河北民族师范学院宿舍条件：住宿费：每生800元/年。我校实行公寓化制度，一般情况下，宿舍是六人间，上下铺的形式，宿舍提供学习桌、椅子、柜子、电扇、网线接口等一般基本设备，会有熄灯制度。我校食堂菜品丰富，还设有回民食堂，满足南北学生的需求。望广大考生报考我校。看完了官方公布的河北民族师范学院宿舍条件，我们有必要来看一下河北民族师范学院的学长学姐眼中的河北民族师范学院宿舍条件又是怎样一番景象：我就是本科的。。。六人一房间，没有独立卫生间。。。还有本科和的住宿条件是一样的住宿呢，如果不是藏族的，就是一般的一个宿舍六个床上下铺的，有一个电扇，有电卡，一个月40多度电，如果不是计算机专业的肯定够用，如果是计算机专业的，宿舍台式电脑不多也够用。关于伙食呢,学校的食堂一般啦……还得自带餐具，不过学校门口就是高教市场里面什么都有，而且不是太贵，所以大多学生都在外边吃（除了午饭，午饭就在学校将就了，不想跑出去）不过学校有回民食堂，还有个小食堂，小食堂可以自己小炒（就是还贵点，不过还行）。学校的基本情况就是这样如果还有什么要问的……就问吧…… 宿舍是分情况（阳面：这个冬天都不再寒冷；阴面：且受着吧！呵呵，开玩笑，的确有点冷），一般是6人间，要是你们英语专业的人少，就变成混合宿舍了，宿舍有床、柜子、没了。独卫没有，有两个水房，一边一个。当然限电了，夏天晚上11点熄灯，冬天10.30熄灯，电压110V，吹风机都白搭。冬天洗头就干不了。不查宿（至少我们是这样，其他应该也一样，但是这样

河北民族师范学院国家助学金获得学生初审名单表

河北民族师范学院国家助学金获得学生初审名单表中文系（292人） 2010级（共18 人）一般困难：（3人）韩凤孙倩韦伟困难：（12人）王卫佳孙倩张慧慧刘梦晗李东月白芸芸王晨旭张欣欣高娣刘洋洋张佳鑫武丽鹏特殊困难：（3人）韩聘邓艳陆媛媛 2011级（共 72 人）一般困难：（17人）周立环路金娣宋雨宋丽媛赵红利刘固鹿丁苓李亚南韩仲雪赵春艳申晨尹丽佳张晨敏赵斌孙欢欢杨超玲李环困难：（38人）王婵葛文秀李银双潘爱国任晓迁李甜周爽李云龙闫玉琴赵祎轩宋赏孟健代丹丹毕静慧刘珊孔德跃王姣姣班英飞董晓彤李月赵喆刘畅梁路明莫俗张祺研程雪明高月刘丹刘艳桃马依然王亚欣张吉平胡艳芝刘辰静麻瑞佳王祺杨楠肖怡特殊困难：（17人）田江源闫玉杰赵利宁冯静肖苏倩袁路娜王芳苏南南马慧范航航张梦丹陈艺超李晶晶默彦峰陈秀娟刘金凤崔元肖 2012级（共 96人）一般困难：（ 20人）于波周紫燕范广贤李娜赵宁刘柳薛晓雯李梅杰冯晓阳宋丽艳郑丽曼闫学通李傲双王锴毓张琳岳蕊郭赛松葛丽娜于辉付盈困难：（56人）于江刘珊李臣王灿姚安琪龚旭裴春梦林向书左静王雅卓卢雪蕊康春倩孙云巍付怡潼尤伟东肖程陈明月贾双任宁宁游晓铮杨珊珊岳佳颖赵山赵炎斌刘军玮安静文李冰刘晓庆周伟刘杰翁海丽詹婷婷张文静张曼曼金晓丽吕妍姚乐婷韩雪刘丙震秦尚丽王翠盈常久君白雪刘小翠苏雅惠王凯旋许银凤姚力丹张丽鑫张瑞星岳树燕周文芳王翠朱洁师丹丹刘立男特殊困难：（20人）符玉硕牛子臻尚博鲍田田段红娇李翠园司姝璇段丽杰张悦王思棋宁宁邵灿程扬张明月陈宪宪白小雪马荣月王佳石靖丽陈超

2013级（共 106人）一般困难：（22人）李海东孟凡江刘凯萌刘进艺李密欢杨莹莹白洋武东晨肖潇刘畅乔玲韩艺洋张露潘玉娜赵玉婷耿谦谦才莲杜婉婷陈秋红李秀颖赵雅利于洁困难：（62人）邢小娜焦晓媛张博超李美璇赵赏王月娇辛洁李玉婵王静姜雪洁甄杰赵玮董瑾崔肖肖李刘艳石天天赵法增牛海芳袁淑彬霍少云杨光照刘天涯谷成林姬靖杰靳宏利孟月花马跃杨雪陈昕宁广晴张月薛然然黄靖刘娟孙文嫱李小雪黄丽颖韩宁宁耿童闫林露张爱敏于冬梅尹建影李兴华郭晓娜冯雨柔唐艳苹陈晓华杨静翟金星张晓彤张一凡李荣荣崔利银邓欣然郭娇刘诗倩左彦凯何俐瑛王小敏吴园园杨雅超特殊困难：（22人）郭晓怡汤溪贺马玲娜王仕杰李秀红陈文健尚俊爱李亚鲜李玉双那利莹韩钰赵紫萱李爽王家兴王亚男闫丽娜张霞赵梦萍岳静王林刘强王薪茹外语系（239人） 2010级（共16人）一般困难：（ 4人）李媛媛罗明月秦静安明菲困难：（8人）王利利高琦华硕闫树伟冯盼赵芯悦杨静岳倩倩特殊困难：（4人）张晓川马振彬高东杰于小飞 2011级（共77人）一般困难：（20人）郑浩然任燕波郭田恬韩雪娜刘梅吴晶晶安月马娇娇白亚茹邵成谢小云韩文文陈伟娜赵丽峥韩雪李亚男祈燕宇李丽陈海凤孟琦困难：（37人）申阳阳王宁张红艳杨红洁段晓英李梅陈美菊焦燕珍李增焕张玉张梅桂韩静王会燕刘艳庆李莎莎张雨婷姚振叶雷欢王莹洁张瑜张小雪杨青鹏王冰王琪徐凤张子琦南静华张明月李乐珊陈青黄伶于文艳滕丹丹董洁孙悦马艳雪魏小燕特殊困难：（20人）杨东旭李娜申美杰闫如冰宋冰冰李庆召王宁安云王一帆辛梦智陈洁琼国力文倪秀娟谷丽刘阳王乔波王敬存王贺坤宋三妹梁密菊

2021学院加强师德师风建设实施方案五

2021学院加强师德师风建设实施方案五 “师德师风”是教师工作的职业道德规范和必备的道德品质，是学风、校风建设的灵魂，加强师德师风建设，是全面贯彻党的教育方针，推进学院加速科学发展的根本保证和长期任务。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神及学院党委认真开展师德师风建设工程的要求，为提高我院教师的职业道德素质，树立高尚的职业理想，转变教风、学风和工作作风，确保学院“十四五”事业发展规划的完成，制定本实施方案。一、指导思想。以“办人民满意的高职教育”为宗旨，以“忠诚、奉献、师表”为核心内容，以“教书育人、管理育人、服务育人”为根本目标，全力推进师德师风建设，促使广大教师自觉加强师德修养，认真履行师德要求，以渊博的学识、精湛的技能和高尚的人格教育和影响学生，以良好的教风营建良好的学风和校风，形成和谐向上的师生关系，努力建设一支适应现代化建设需要、适应地方经济和社会发展要求、充满生机和活力的高职教师队伍。二、建设目标。通过实施以“四结合、五活动、六倡导”为主要内容的师德师风建设工程，把师德师风建设工作贯穿于学校各项工作

的全过程，切实加强党的领导，充分发挥党员的先锋模范作用，充分发挥各职能部门、单位和工会、共青团等群团组织的作用，营造教师“忠诚职业、无私奉献、为人师表”的氛围，形成人人“教书育人、管理育人、服务育人”的良好局面。提升我院教师思想政治素质、职业道德水平和业务能力，增强教师的忠诚意识、责任意识和服务意识，转变教风、学风和工作作风。为把我院建成高标准的省级示范高职学院，并向国家一流高职学院冲刺造就一支政治素质高、职业道德优、业务能力强和社会形象好的教师队伍。三、建设内容。X．坚持“四个结合”，提高教师的思想政治素质。坚持把师德师风建设与学院专业发展相结合。组织教师学习x，学习国家中长期教育发展规划纲要、教育部X年X号文件等相关文件，正确处理个人理想与学院专业发展的关系，引导教师树立科学的世界观、人生观和价值观，积极投身学院的专业建设与改革工作，提高自身的思想政治素质。建设一支思想政治素质和业务素质过硬的双师素质教师队伍。坚持把师德师风建设与校园文化建设相结合。坚持文明执教，以学生为本，做学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化的典范，以良好的思想政治素质影响和引导学生。

小学师德师风建设实施方案

回龙镇中心小学师德师风专项整治活动实施方案为切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，结合我校实际情况，实施深化师德师风专项教育整顿活动，为使此次活动能够扎实有序的开展，特制订以下实施方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想和十九大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风专项整治活动，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。二、师德师风专项整治活动的目标大力加强师德师风专项整治活动。坚持把教师师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德师风转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。三、成立师德师风专项整治活动领导小组为了将我校师德师风专项整治活动深入持久地进行下去，特成立我校的师德师风专项整治活动领导小组。组长：董文明成员：董呈娇、唐敏、董丽君、董益华全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。通过此项活动要求全体教师做到：《师德规范十不准》四、具体计划措施 (一)健全组织，强化师德师风。学校要把教师师德师风专项整治活动工作摆上议事日程，每周一召开会议，

师德师风建设工作实施方案

xxxxx 师德师风建设工作实施方案为深入开展我校师德师风建设活动，全面提高我校教师职业道德水平，建设出一支让家长放心、社会满意的高素质教职工队伍，我校决定在全校开展“讲师德、正师风、铸师魂、树师表”师德师风建设活动。结合本校实际，现就加强师德师风开展创先争优活动制定如下实施方案：一、指导思想坚持以党的十九大精神和科学发展观为指导，以“争当师德标兵，加强师德建设”为创先争优活动主题，以办人民满意的教育为目标，深入推进党群共建创先争优活动，继续认真落实新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，塑造我校良好的师德形象，开创更加有利于学生发展的育人环境。二、师德建设目标：总体目标：仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀；敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超。 1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习全国师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。 3、通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评比等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。 4、考核结果将记入教师个人档案,作为评优评先、职务评聘、年度考核重要依据。教师职业道德考核未达到优秀的,年度考核不得评为优秀等次,不得申评各类先进。三、建立师德建设领导小组组长： xxxxxx 校长副组长 xxxxxx 党支部书记成员： xxxxxx 四、师德建设的具体措施：师德建设必须立足于学校的工作实际，并紧密结合教师的教育教学实际情况，才能使学习和教育落到实处。为此，我校在建设工作中，要以师为本，立足现实，对症下药。同时，结合教师的工作实际，采取多种形式，提高学习和培训成效。 1、抓学习、明要求组织学习县教育局关于师德师风建设的文件，认真贯彻文件精神，切实抓好学校师德师风建设。本年重点落实规范办学行为，规范

河北民族师范学院交流生管理办法

河北民族师范学院交流生管理办法冀民族师院政【2017】138号为进一步适应我校与国内外大学合作与交流发展的需要,规范我校交流生的管理工作，根据《河北民族师范学院普通本专科学生学籍管理规定》、《河北民族师范学院学时学分制实施细则》及学生相关管理规定，特制定本办法。第一章派出交流生的培养模式第一条交流生是指经我校批准到国内外其它高等学校学习的全日制在籍本专科二年级及以上学生,交流学习的期限一般为1-2个学期。学期初交流生应按时赴交流学校报到，学习期满后按时返回原学校注册上课。第二条交流生在交流培养期间学籍不变。第三条交流学校是指与我校签订校际合作交流协议的学校，其办学层次和水平应与我校相当或高于我校。第二章派出交流生的选拔第四条国（境）外交流生选拔的条件依据《河北民族师范学院出国（境）交流（换）生管理办法（试行）》执行。第五条国内交流生选拔的条件 1.具备良好的政治素质，热爱祖国，具有奉献精神，有较强的组织纪律性、集体荣誉感和团队协作精神； 2.遵纪守法，品行端正，无不良嗜好；

3.身体健康，具有良好的心理素质和适应能力； 4.学习成绩优良； 5.未受过任何纪律处分。第六条国内交流生选拔程序遵循“公开、公平、公正”的原则，学生自愿报名、择优录取、学院审核，学校审批。 1.第二学期（每年6月）学生向所在学院（系）提出申请，填写《河北民族师范学院交流生申请表》（附件1）； 2.学院（系）按学校给定的名额，组织选拔出拟录取的交流生予以公示[具体选拔办法由学院(系)确定]，在《河北民族师范学院交流生申请表》上填写审批意见； 3.推荐学生在学院（系）的指导下填写《河北民族师范学院本科生国内交流修读课程计划表》（附件2）； 4.教务处对学院（系）报送的拟录取的交流生名单进行审核后确定推荐人选，并由学校向对方学校出具推荐函，征得对方学校同意后正式派遣。第三章交流生的课程置换和学分认定第七条基本原则 1.我校承认学生按规定在交流学校所获得的所有学分； 2.学生在交流学校所获学分认定参照我校学分与学时对应关系，即一般课程16-18学时计1个学分，实验及实践类课程32学时计1个学分。

2020年师德师风建设工作方案word版

师德是中华民族十分看重的美德之一。教师道德是一种职业道德。以下是我能网小编为大家带来的关于2020年师德师风建设工作方案，以供大家参考! 2020年师德师风建设工作方案各小学：为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、县局相关文件及会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我镇教师队伍整体素质，推进素质教育，不断提高教育教学质量，现就我镇加强师德师风建设提出如下实施意见：一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我镇经济社会发展相适应的教师队伍。

二、目标任务通过师德师风教育活动，切实解决当前我镇师德建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。三、整顿范围、时间、重点及具体要求范围：我镇教育系统全体教师。时间：从6月1至6月30日重点及具体要求：各学校要结合实际自行制定整顿方案。整顿重点如下：第一阶段：(6月1日10日)高度重视，抓好问题查摆工作。各小学要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教育的舆论氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。各学校领导成员和教师都要写出书面自查报告，

2019年小学师德师风建设实施方案-精选教育文档

2019年小学师德师风建设实施方案-范文汇编教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育事业的成败和民族的未来。下面是查字典范文网小编整理的2019小学师德师风建设实施方案，欢迎大家阅读! 【2019小学师德师风建设实施方案】加强师德师风建设，是树立我校教师队伍良好风貌，展现教育新形象，促进教育和谐均衡发展的重要手段;是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实全国全省教育工作会议精神和省教育厅《关于“十二五”期间进一步加强中小学师德建设的意见》，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。根据阳教字〔2019〕62号《阳城县××局关于在全县各级各类学校开展师德师风建设活动的实施方案》，特制定芹池师德师风建设活动实施方案。一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，紧密结合“创先争优”活动，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，践行师德规范，弘扬高尚师德，着力解决师德建设中的突出问题，推进师德建设工作改进创新，努力形成师德师风建设长效机制，

着力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励教职工关爱学生、严谨笃学、淡泊名利，自尊自立，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。二、目标任务 (一)进一步提高教师的思想政治素质引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。 (二)进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 (三)进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。 (四)进一步规范教师的育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，

河北民族师范学院学时学分制实施细则

第2款学分绩点=课程的绩点′该课程的学分数。第3款平均学分绩点 = 各门课程学分绩点之和 / 各门课程学分之和。第三章修业年限与学籍第六条本科教学实行弹性学制，标准学习年限为四年，允许学生在3至6年内完成学业。第七条学生在读期间，因患病、出国、创业、打工等原因可申请休学1-2年，学籍予以保留。

第1款因患病不能继续学习除外，原则上学生在校学习时间2年以上方具有申请休学资格。第2款以学年为单位，学生最多可申请休学2次，累计时间最多2年。第3款学生休学须本人提出申请，经家长签字，辅导员审核，所在系领导签字同意，教务处批准，报学生处、招生就业处备案。第4款学生每学期入校均需进行注册。第八条学生修满专业培养方案所规定的各类学分，且思想品德、健康状况合格，符合学校的有关规定，准予毕业。符合《河北民族师范学院学士学位授予工作细则》要求者，可向校学位评定委员会申请授予学士学位。预计3年完成学业者，在第5学期末或第6学期初提出申请，经教务处审查后，批准列入年度毕业生计划。第九条学生在学习年限内，未修满专业培养方案规定的学分，作结业处理，发结业证书；中途退学者，作肄业处理，提供已修课程学分证明。第十条学生每学期修读课程学分以“T”值与“M”值的比较作为学籍处理依据，当“M”≤“T”时，作退学处理。 “M”=学生已获得的有效学分/获得有效学分所修读的学期数。 “T”=专业毕业要求最低学分/弹性学制的最大学期数；即：T文 = 160学分/16学期? 10学分/学期 T理 = 170学分/16学期? 11学分/学期第1款在修业年限内，最后一学期“T”值不受本条限制。第2款实践环节的学期“T”值不受本条限制。第十一条在学习年限内，退学学生不予保留学籍，并不得申请复学。第四章考核与成绩注册第十二条学生每学期所修课程，均需进行考核并录入。第十三条课程考核合格即可获得该门课程学分。第十四条学生经过课程修读的所有学分均予以录入，学生已录入的学分终身有效。

2020年小学师德建设实施方案

2020年小学师德建设实施方案加强师德师风建设，是树立我校教师队伍良好风貌，展现教育新形象，促进教育和谐均衡发展的重要手段，你知道具体的计划要怎么制定吗？下面是XXXX带来关于20xx年小学师德建设实施方案的内容，希望能让大家有所收获!20xx 年小学师德建设实施方案（一）为加强教师队伍建设，深入贯彻、落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件精神，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，在全体教师中广泛开展师德建设活动。一、指导思想：加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

二、工作目标：深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。三、主要工作及措施： 1、健全组织，强化师德建设观念。学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。 2、加强理论学习，提高思想素质。 ⑴、有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、

2015年河北省学校思想政治教育先进集体和先进工作者评选表彰名单

附件 2015年河北省学校思想政治教育先进集体和先进工作者名单一、2015年河北省学校思想政治教育先进集体名单（共79个）中小学校（39个）石家庄市（4个）石家庄市第十五中学石家庄市东风西路小学石家庄市北新街小学石家庄市正定县解放街小学承德市（3个）承德市高新区上板城初级中学承德市第十六中学承德市鹰手营子矿区金扇子小学张家口市（3个）张家口市第四中学张家口市涿鹿县实验小学张家口市职业技术教育中心秦皇岛市（3个）秦皇岛市青龙县职业技术教育中心秦皇岛市新世纪高级中学秦皇岛市昌黎第一中学唐山市（3个）唐山遵化市第一实验小学唐山市第十二中学唐山市开滦第一中学廊坊市（3个）廊坊市固安县第二中学廊坊市文安县大长田中心校廊坊市第四中学保定市（4个）保定市新市场小学保定市蠡县第二实验小学保定市莲池区职业技术教育中心保定市第十七中学沧州市（3个）沧州市运河区迎宾路小学沧州河间市第九中学

沧州市第八中学衡水市（3个）衡水市桃城区滏阳小学衡水市枣强县第二中学衡水中学邢台市（3个）邢台市临城中学邢台市第二十四中学邢台市威县朝阳路小学邯郸市（3个）邯郸市第一中学邯郸市第二十三中学邯郸市实验小学河北定州中学平泉县第一中学迁安市第三中学宁晋县第六中学高等学校（39个）河北大学学生工作部河北工业大学计算机科学与软件学院燕山大学党委宣传部河北农业大学生命科学学院河北医科大学党委宣传部河北科技大学经济管理学院华北理工大学党委宣传部河北工程大学机电工程学院承德医学院护理学院河北科技师范学院生命科技学院廊坊师范学院学生处北华航天工业学院团委河北金融学院法律系河北中医学院团委承德石油高等专科学校热能工程系

高校师德师风建设方案

高校师德师风建设方案 1、集美大学师德师风建设实施方案高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。建设一支具有良好师德的教师队伍，是提高我校人才培养质量，推动我校各项事业又好又快发展的根本保证和关键。根据中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅《关于开展“师德建设年”活动的意见》（闽教人〔2010〕28号）和《集美大学关于进一步加强师德建设的若干意见》（集大人〔2006〕32号）等文件精神，结合我校实际，决定在全校组织开展以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为主题的师德建设年教育活动，活动方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以《高等教育法》和《教师法》等法律法规为依据，遵循教育规律和学生成长成才规律，立足我校校情，以热爱学生、教书育人为核心，以“嘉庚精神立校，诚毅品格树人”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导教师热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，造就一支忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。二、总体目标和工作重点（一）总体目标学校师德建设年教育活动的总体目标是：找准我校师德师风建设中存在的突出问题，以活动促建设，以师德强师能，通过广大教职工的共同努力和集中整改，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，进而以优良的师风带动教风、促进学风、优化校风，让学生满意、家长满意、社会满意。

（二）工作重点 1．以倡导“立德树人、德识相长”的师德要求为重点，不断强化师德教育。通过多渠道、分层次地组织广大教师开展多种形式的教育，使他们牢固树立“育人为本、德育为先”、“立德树人、德识相长”等教育理念，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以良好的思想和道德风范影响和培养学生。 2．以强化师德管理考核为手段，严格执行教师职业道德规范。结合岗位设置与聘任工作，进一步完善教师资格认定和教师聘用制度，健全师德考评制度和师德档案制度，认真开展师德考核，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、职称晋升、派出进修和评奖评优等的重要依据。 3．以建立健全长效机制为核心，完善师德建设制度体系。要把师德建设作为学校教师队伍建设的永恒主题，主动适应新形势新任务的要求，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在师德建设的观念、内容、形式、方法、手段和制度等方面不断改进和创新。进一步健全和完善师德建设的各项规章制度，建立师德建设长效机制。 4．以解决师德师风方面存在的突出问题为突破口，着力抓好集中整改。要广泛听取意见和建议，深入查找学校在师德教育、师德建设和考核管理等方面存在的突出问题，深入查找教师在政治思想、教育观念、教育方向、尊重学生、严谨治学和为人师表等方面存在的突出问题，分析原因，制定措施，采取上下联动、集中整改的办法予以解决。三、活动步骤和主要任务（一）宣传发动阶段（4月～5月）充分发挥学校宣传舆论阵地作用，通过学校校报、校园网络、广播电台和宣传橱窗等宣

幼儿园师德师风建设实施方案

幼儿园师德师风建设实施方案为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，根据《中小学教师师德规范》、《幼儿园教师专业标准》，结合我园实际情况，制定本实施方案。一、指导思想以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导，紧密结合幼儿园教师岗位职责要求，以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化师德评价、考核，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业健康快速发展。二、目标任务 1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的儿童观、教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。 2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念，建立和谐的师幼关系，营造敬业奉献的教育氛围。 3、通过活动的开展，使全体教职工关爱幼儿，促进幼儿全面发展，把“爱心与责任”作为师德永恒的主题，贯穿到日常的生活、教学、游戏活动之中。 4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，提高幼儿、家长、社会对我园各

项工作的满意度。三、基本原则师德建设工作坚持以下基本原则：（一）坚持以人为本的原则。充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工专业化发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。（二）坚持实事求是的原则。把师德建设与学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，通过各项活动让师德建设更加贴近实际，与日常工作要求挂钩，注重实效。（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。以师德建设为先导，采取多种措施，把师德建设与高教职工业务能力和专业发展相结合，促进教职工整体素质的全面提升。四、具体措施（一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，我园成立师德建设领导小组：组长：司冬侠副组长：卜子欣刘允耿蕊组员：各班班主任、教师、后勤人员。组长负责组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。（二）完善师德师风考核制度。

小学师德师风建设实施方案

成立我校的师德师风专项整治活动领导小组。组长：董文明成员：董呈娇、唐敏、董丽君、董益华全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。经过此项活动要求全体教师做到：《师德规范十不准》四、具体计划措施 (一)健全组织，强化师德师风。学校要把教师师德师风专项整治活动工作摆上议事日程，每周一召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风整治的紧迫感，成立师德师风专项整治活动领导小组，部署师德师风专项整治活动动，以“现代教育”理念树立献身教育、教书育人的师德观。在师德师风专项整治活动中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。 (二)加强理论学习，提高思想素质。 1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。 2、严格落实教师道德行为“十不准”。

师德师风建设工作实施方案(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 xxxxx 师德师风建设工作实施方案为深入开展我校师德师风建设活动，全面提高我校教师职业道德水平，建设出一支让家长放心、社会满意的高素质教职工队伍，我校决定在全校开展“讲师德、正师风、铸师魂、树师表”师德师风建设活动。结合本校实际，现就加强师德师风开展创先争优活动制定如下实施方案：一、指导思想坚持以党的十九大精神和科学发展观为指导，以“争当师德标兵，加强师德建设”为创先争优活动主题，以办人民满意的教育为目标，深入推进党群共建创先争优活动，继续认真落实新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，塑造我校良好的师德形象，开创更加有利于学生发展的育人环境。二、师德建设目标：总体目标：仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀；敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超。 1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习全国师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。 3、通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评比等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。 4、考核结果将记入教师个人档案,作为评优评先、职务评聘、年度考核重要依据。教师职业道德考核未达到优秀的,年度考核不得评为优秀等次,不得申评各类先进。三、建立师德建设领导小组组长：xxxxxx 校长副组长xxxxxx 党支部书记成员：xxxxxx 四、师德建设的具体措施：师德建设必须立足于学校的工作实际，并紧密结合教师的教育教学实际情况，才能使学习和教育落到实处。为此，我校在建设工作中，要以师为本，立足现实，对症下药。同时，结合教师的工作实际，采取多种形式，提高学习和培训成效。 1、抓学习、明要求组织学习县教育局关于师德师风建设的文件，认真贯彻文件精神，切实抓好学校师德师风建设。本年重点落实规范办学行为，规范从教行为，狠抓敬业精神。不准违规补课、不准擅自收取学生钱物、不得体罚、变相体罚学生，不得乱订资料等。以培养“人格自尊、行为自律、学习自主、乐观阳光”的人才为目标。 2、抓教育、强意识、树典型、立导向在师德建设中，学校行政干部要加强自身学习，以身作则，自觉遵守学校各项规章制度。并且，在党员中开展“一名党员，一面旗帜”的活动，努力发挥共产党员的先锋模范带头作用。同

河北民族师范学院辅导员付海军

春风化雨润心田桃李芬芳结硕果 ——河北民族师范学院辅导员付海军事迹材料一、个人简历付海军，男，蒙古族，中共党员，1971年1月生。1997年9月起从事辅导员工作，2010年担任河北民族师范学院数学与计算机系2010级专科4个班（211人）辅导员。二、工作情况付海军老师从事思想政治教育工作以来，深知高校思想政治工作者是大学生思想政治工作的主要力量，肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的专门人才的重任，因此，一直本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以“先在激志、巧在授法、重在练能、贵在养习”为指导思想，以学生的思想教育和学风建设为工作重点开展工作。随着学校不断发展壮大的同时，付海军能够与时俱进，对自己的工作不断提出新的和更高的要求，现总结如下：（一）具有坚定正确的政治方向，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。在日常工作中付海军力争多学多看，使自身具有一定的政治理论和较高的政策水平，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨。在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致；在作风上努力做到“严、实、精”三字方针，“严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时付海军能不断的加强个人修养。所谓“其身正，不令而行；其身不正，有令不行”，能做到光明磊落，以身作则，诚实守信，有宽广的胸怀和耐心解决问题的态度。（二）爱岗敬业，尽职尽责，用实际行动诠释了教师的责任。付海军在工作中时刻把党的利益、集体的利益放在第一位，工作认真负责，勤恳踏实，待人热情，一身正气。 2009年冬，付海军老师在校园值班巡视时遇到社会人员恶性抢劫事件，该同志面对凶残的持刀歹徒毫不犹豫挺身而出身受重伤，使犯罪分子受到了震慑和应有的惩罚，最终保护了学生、弘扬了正气，在社会上引起了强烈的反响。这件事充分体现了他关爱他人，心系学生的博大胸怀和他无私无畏的高尚品德。这个事件使他身体受到严重伤害，导致十二指肠0.5厘米裂口、空肠起始部1.5厘米伤口、距屈氏韧带60厘米处3厘米伤口、左肾3厘米伤口，术后六天肠瘘转院南京，最终从死亡的边沿拉了回来，期间水米未进长达8个月之久。目前，该同志腹内粘连严重，致使饮食、生活受到制约，身心受到了极大的伤害，非常人所能忍受和理解的，但他对自己所为无怨无悔，回到岗位上继续努力工作，充分体现了他较高的政治素质、强烈的事业心、高度的责任心、正义感和勇于同违法犯罪行为作斗争的精神。（三）热爱辅导员工作，遵循大学生思想政治教育规律和人才成长规律，坚持以学生为本的思想政治教育，尊重理解、关心爱护学生，品德高尚，作风正派，办

精神文明建设先进集体、个人表彰决定

中共河北民族师范学院委员会关于表彰2010——2011年度星级文明单位和精神文明建设工作先进个人的决定 2010——2011年度我院精神文明建设工作紧紧围绕学院中心工作，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻十七大精神和十七届五中、六中全会精神，深入学习实践科学发展观，深入开展建设社会主义核心价值体系学习宣传教育活动，积极开展校园文化建设，进一步推动校园文化大发展、大繁荣，努力建设文明和谐校园，促进全院师生文明素质进一步提高，涌现出一批先进典型。为了树立典型，推动工作，把我院精神文明建设工作引向深入，根据学院党委《关于评选2010——2011年度星级文明单位和精神文明建设先进个人的通知》精神，在全院各系、各部门认真自查、自评、自愿申报的基础上，经学院各相关部门量化考评，文明办组织人员实地考察，党委审议通过，决定授予：音乐系、中文系、初等教育系、外语系、法政系、图书馆、社科部、公共课部、后勤管理处九个部门2010——2011年度星级文明单位称号，授予张佰儒等40名同志2010——2011年度精神文明建设先进个人称号。党委希望受到表彰的先进集体和个人珍惜荣誉，谦虚谨慎、扎实工作，在今后的工作中更好地发挥模范带头作用，再创佳绩。各部门和广大师生要以受到表彰的先进集体和个人为榜样，以科学发展观

为指导，更加深入扎实地开展精神文明创建活动，积极参与学院文明单位创建工作，不断创先争优，推进学院各项事业又好又快发展，为建设合格本科学院做出自己应有的贡献。 2012年5月23日附： 1、河北民族师范学院2010——2011年度星级文明单位名单 2、河北民族师范学院2010——2011年度精神文明建设先进个人名单

师德师风建设实施方案实施计划书

师德师风建设实施方案为深入开展我校师德师风建设活动，全面提高我校教师职业道德水平，建设出一支让家长放心、社会满意的高素质教职工队伍，结合本校实际，现就加强师德师风建设深入开展创先争优活动制定如下实施意见：一、指导思想坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，以“争当师德标兵，加强师德建设”为创先争优活动主题，以办人民满意的教育为目标，深入推进党群共建创先争优活动，继续认真落实新的《中小学教师职业道德规》，强化师德教育，厉行师德规，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，塑造我校良好的师德形象，开创更加有利于学生发展的育人环境。二、师德建设目标：总体目标：仪表规、举止高雅、身心健康、人格优秀；敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超。 1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。 2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。

3、通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。 4、考核结果将记入教师个人档案,作为评优评先、职务评聘、年度考核、晋级加薪的重要依据。教师职业道德考核未达到优秀的,年度考核不得评为优秀等次,不得申评各类先进；教师职业道德考核不合格的,年度考核为不称职,两年不得申报高一级教师职务,校长要对其进行诫勉谈话,限期整改。三、建立师德建设领导小组组长：喜洋副组长长兴成员：丽萍景媛改成白少青合科艳艳徐丽洁向阳松慧甄慧娟怀建四、师德建设的具体措施：师德建设必须立足于学校的工作实际，并紧密结合教师的教育教学实际情况，才能使学习和教育落到实处。为此，我校在建设工作中，要以师为本，立足现实，对症下药。同时，结合教师的工作实际，采取多种形式，提高学习和培训成效。 1、抓学习、明要求组织学习县教育局关于师德师风建设的文件，认真贯彻文件精神，切实抓好学校师德师风建设。本年重点落实规办学行为，规