乡村振兴达标村和星级示范村评价标准
县乡村振兴达标村和星级示范村评价标准
项目
评价标准
达标村一星级示范村二星级示范村三星级示范村
四个一规
划
编
制
1.制定乡村振兴实施方案
并实施；
2.规划方案群众知晓率和
参与度在60%以上；
3.聘请兼职规划师定期指
导村庄建设。
1.制定乡村振兴实施方案并实
施；
2.制定村庄提升规划并实施；
3.规划方案群众知晓率和参与
度在70%以上；
4.聘请兼职规划师定期指导村
庄建设。
1.制定乡村振兴振兴实施方
案并实施；
2.结合村庄历史文化或产业
特色制定发展规划并实施；
3.规划方案群众知晓率和参
与度在80%以上；
4.聘请兼职规划师全程参与
村庄建设。
1.有乡村振兴实施方案并实施；
2.结合村庄历史文化或产业特色
制定发展规划并实施；
3.规划方案群众知晓率和参与度
在90%以上；
4.聘请兼职规划师全程参与村庄
建设。
农
村
综
合
改
革
4.宅基地制度改革基本到
位，50%以上的宅基地超标
部分全部退出或超标使用
费全部收缴；
5.通过宅基地改革，盘活闲
置土地资源并有效利用，有
效利用率在50%以上。
5.宅基地制度改革基本到位，
60%以上的宅基地超标部分全部
退出或超标使用费全部收缴；
6.通过宅基地改革，盘活闲置土
地资源并有效利用，有效利用率
在60%以上。
7.制定林权、水利等领域改革实
施方案。
5.宅基地制度改革基本到
位，宅基地超标部分全部退
出，超标使用费全部收缴；
6.通过宅基地改革，盘活闲
置土地资源并有效利用，有
效利用率在70%以上。
7.制定林权、水利等领域改
革实施方案并实施。
5.宅基地制度改革全部到位，宅
基地超标部分全部退出，超标使
用费全部收缴；
6.通过宅基地改革，盘活闲置土
地资源并有效利用，有效利用率
在80%以上。
7.制定实施林权、水利等领域改
革实施方案并取得明显成效。
集体经济组织6.成立村集体经济组织；
7.有1个集体经济增收项目
并实施；
8.年村集体经济收入达到
10万元以上。
8.成立村集体经济组织；
9.有1个以上集体经济增收项目
并实施；
10.村集体经济年收入达到20万
元以上。
8.成立村集体经济组织；
9.有1个以上集体经济增收
项目并实施；
10.村集体经济年收入达到
30万元以上。
8.成立村集体经济组织；
9.有1个以上集体经济增收项
目；
10.村集体经济年收入达到50万
元以上。
三年行动计划9.制定乡村振兴三年行动
计划和年度工作计划，并如
期实施；
10.群众知晓率和参与度在
50%以上。
11.制定乡村振兴三年行动计划
和年度工作计划，并如期实施；
12.群众知晓率和参与度在60%
以上。
11.制定乡村振兴三年行动
计划和年度工作计划，并如
期实施；
12.群众知晓率和参与度在
70%以上。
11.制定乡村振兴三年行动计划
和年度工作计划，并如期实施；
12.群众知晓率和参与度在80%
以上。
畅通行动11.主次街道全部硬化；
12.户户通自来水、通电力；
13.燃气主管道到村后一年
内，50%以上的农户通燃气；
14.热力主管道到村一年
内，50%以上的农户通热力；
15.村内通光纤、有线电视、
通讯、有安防设施。
13.主次街道和50%以上的小街
巷全部硬化；
14.户户通自来水、通电力；
15.燃气主管道到村后一年内，
60%以上的农户通燃气；
16.热力主管道到村一年内，50%
以上的农户通热力；
17.村内通光纤、有线电视、通
讯、有安防设施。
13.主次街道和60%以上的
小街巷全部硬化；
14.户户通自来水、通电力；
15.燃气主管道到村后一年
内，70%以上的农户通燃气；
16.热力主管道到村一年内，
60%以上的农户通热力；
17.村内通光纤、有线电视、
通讯、有安防设施。
13.主次街道和80%以上的小街
巷全部硬化；
14.户户通自来水、通电力；
15.燃气主管道到村后一年内，
90%以上的农户通燃气；
16.热力主管道到村一年内，90%
以上的农户通热力；
17.村内通光纤、有线电视、通讯、
有安防设施。
五大行动净
化
行
动
16.卫生保洁全覆盖（街巷、
坑塘、空闲地、村周边）；
17.生活污水处理率在50%
以上或农户改厕率在70%以
上；
18.村室和文化广场有公厕
并对群众开放。
18.卫生保洁全覆盖（街巷、坑
塘、空闲地、村周边）；
19.生活垃圾分类收集处理达到
30%；
20.生活污水处理率在70%以上
或农户改厕率在70%以上；
21.村室和文化广场有公厕并对
群众开放。以300户为基数，每
增加300户增建1座公厕。
18.卫生保洁全覆盖（街巷、
坑塘、空闲地、村周边）；
19.生活垃圾分类收集处理
达到50%；
20.生活污水处理率在80%
以上或农户改厕率在80%以
上；
21.村室和文化广场有公厕
并对群众开放。以300户为
基数，每增加300户增建1
座公厕。
18.卫生保洁全覆盖（街巷、坑塘、
空闲地、村周边）；
19.生活垃圾分类收集处理达到
60%；
20.生活污水处理全覆盖或农户
改厕率在90%以上；
21.村室和文化广场有公厕并对
群众开放。以300户为基数，每
增加300户增建1座公厕。
绿
化
行
动
19.入村主要道路实现绿化
（标准见《长垣县全域城镇
化基础设施提升实施方
案》）；
20.村内主街道绿化率在
30%以上；
21.围村林达标（无任务的
除外）；
22.40%以上的空闲院地建
成“四园”。
22.入村主要道路实现绿化（标
准见《长垣县全域城镇化基础设
施提升实施方案》）；
23.村内主街道绿化率在40%以
上；
24.围村林达标；
25.60%以上的空闲院地建成“四
园”。
22.入村主要道路实现绿化
（标准见《长垣县全域城镇
化基础设施提升实施方
案》）；
23.村内主街道绿化率在
50%以上；
24.围村林达标；
25.70%以上的空闲院地建成
“四园”。
22.入村主要道路实现绿化（标准
见《长垣县全域城镇化基础设施
提升实施方案》）；
23.村内主街道绿化率在60%以
上；
24.围村林达标；
25.80%以上的空闲院地建成“四
园”。
美化行动23.无违章建筑；
24.无有碍观瞻的建筑和临
时性建筑；
25.d级危房拆除率在50%以
上；
26.广告招牌规范有序；
27.新建房屋经过审批，符
合村庄规划；
28.临街墙体美观整洁；
29.村庄庭院20%以上达到
“五美”庭院标准；
30.主街道和公共场所路灯
安装率100%并能正常使用。
26.无违章建筑；
27.无有碍观瞻的建筑和临时性
建筑；
28.d级危房拆除率在60%以上；
29.广告招牌规范有序；
30.新建房屋经过审批，符合村
庄规划；
31.主街道外立面整治或美化率
在30%以上；
32.村庄庭院30%以上达到“五
美”庭院标准；
33.主街道和公共场所路灯安装
率100%，次街道路灯安装率达到
50%以上并能正常使用。
26.无违章建筑；
27.无有碍观瞻的建筑和临
时性建筑；
28.d级危房拆除率在70%以
上；
29.广告招牌规范有序；
30.新建房屋经过审批，符合
村庄规划；
31.主街道外立面整治或美
化率在40%以上；
32.村庄庭院40%以上达到
“五美”庭院标准；
33.主街道和公共场所路灯
安装率100%，次街道路灯安
装率达到70%以上并能正常
使用。
26.无违章建筑；
27.无有碍观瞻的建筑和临时性
建筑；
28.d级危房拆除率在80%以上；
29.广告招牌规范有序；
30.新建房屋经过审批，符合村庄
规划；
31.主街道外立面整治或美化率
在60%以上；
32.村庄庭院60%以上达到“五
美”庭院标准；
33.主街道和公共场所路灯安装
率100%，次街道路灯安装率达到
80%以上并能正常使用。
文化行动31.有文化活动中心或文化
广场；
32.有村规民约、道德评议
会、红白理事会、村民议事
会和禁毒禁赌会；
33.开展“文明户”、“好
婆婆”、“好媳妇”等评选
活动；
34.有文艺队，每年至少开
展5次群众性文化体育活
动；
35.开办“新时代讲习所”，
每年举办不少于4次的讲习
活动。
34.有文化活动中心或文化广
场；
35.有村民大礼堂或村史馆
（室）；
36.有村规民约、道德评议会、
红白理事会、村民议事会和禁毒
禁赌会；
37.开展“文明户”、“好婆婆”、
“好媳妇”等评选活动；
38.有2个以上文艺队，每年至
少开展5次以上群众性文化体育
活动；
39.开办“新时代讲习所”，每
年举办不少于4次的讲习活动；
40.有公共停车场。
34.有文化活动中心和文化
广场；
35.有村民大礼堂或村史馆
（室）；
36.有养老中心或学生四点
半课堂；
37.有村规民约、道德评议
会、红白理事会、村民议事
会和禁毒禁赌会；
38.开展“文明户”、“好婆
婆”、“好媳妇”等评选活
动；
39.有2个以上文艺队，每年
至少开展5次以上群众性文
化体育活动；
40.开办“新时代讲习所”，
每年举办不少于4次的讲习
活动；
41.有公共停车场。
34.有文化活动中心和文化广场；
35.有村民大礼堂或村史馆（室）；
36.有养老中心和学生四点半课
堂；
37.有图示阅览室；
38.有村规民约、道德评议会、红
白理事会、村民议事会和禁毒禁
赌会；
39.开展“文明户”、“好婆婆”、
“好媳妇”等评选活动；
40.有2个以上文艺队，每年至少
开展5次以上群众性文化体育活
动；
41.开办“新时代讲习所”，每年
举办不少于4次的讲习活动；
42.有公共停车场。
组织保障党
组
织
和
党
员
作
用
发
挥
36.“两委”班子和村民自
治组织健全；
37.支部书记达到“双强”
标准；
38.年内班子成员无违法违
纪行为；
39.党员实行积分管理，无
职党员“一编三定”；
40.村民对“两委”班子的
满意度达到60%以上；
41.无信访问题。
41.“两委”班子和村民自治组
织健全；
42.支部书记达到“双强”标准；
43.年内班子成员和党员无违法
违纪行为；
44.党员实行积分管理，无职党
员“一编三定”；
45.村民对“两委”班子的满意
度达到70%以上；
46.无信访问题。
42.“两委”班子和村民自治
组织健全；
43.支部书记达到“双强”标
准；
44.年内班子成员和党员无
违法违纪行为；
45.党员实行积分管理，无职
党员“一编三定”；
46.村民对“两委”班子的满
意度达到80%以上；
47.无信访问题。
43.“两委”班子和村民自治组织
健全；
44.支部书记达到“双强”标准；
45.年内班子成员和党员无违法
违纪行为；
46.党员实行积分管理，无职党员
“一编三定”；
47.村民对“两委”班子的满意度
达到90%以上；
48.无信访问题。
“星级学生“评选标准
“星级学生“评选标准 1.行为规范之星 （1）模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，举止文明，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，能够起带头表率作用，无任何违纪现象。 （2）在日常行为方面有突出表现,遵规守纪,勤学善思，遵守纪律，维护公共秩序，爱护公物。 （3）主动践行公民基本道德规范，弘扬中华民族传统美德，接人待物礼貌周到，言行举止大方得体，并起到带动和辐射作用。（4）有较强的自主管理能力，并能协助老师、学校开展工作，做老师、学校的小帮手。 2.文明礼仪之星 （1）服饰整洁大方，仪表端庄，生活俭朴。 （2）坚持讲普通话，能使用礼貌用语。说话文明、举止得体、礼貌待人。能自觉抵触和纠正周围不文明的行为。 （3）乘车购物能主动谦让，照顾老弱病残。参加集会或观看演出能守秩序，适时鼓掌致谢。 （4）遵守公德，遵纪守法，诚实守信。尊重他人，为人坦诚，具有优良的诚信品质和道德素养。无任何不良诚信记录。 （5）团结同学，热爱集体，保持和谐的人际关系。积极参加有益的文体活动和社会公益活动，主动帮助身边有困难的人。在学习中，乐于合作、交流，带动大家共同进步。
3.学习之星 （1）学习目标明确，独立思考能力强，刻苦钻研，乐于探究。善于与同学交流合作，勇于创新。 （2）认真做好课前准备，按时独立完成各科作业，作业质量高。（3）善于分析，勤于总结，具有良好的学习习惯、灵活的学习方法和优秀的思维品质，学习效率高。 （4）能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩名列前茅。能以自己的学习行为带动他人，积极配合班主任提升班级的学习氛围。 4.进步之星 （1）学习目的明确，态度端正，勤学好问，能按时独立完成各科作业，完成预、复习工作。 （2）有较强的上进心，学习方法科学，学习成绩进步显著或单科成绩进步显著。 （3）文明习惯、思想行为等综合表现进步显著，受老师表扬。（4）能够及时总结进步原因，并与同学共享。 5.诚信之星 （1）诚实待人，以真诚的言行对待他人关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。 （2）严格要求自己，言行一致，诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假。
乡镇乡村振兴示范村建设情况汇报
乡镇乡村振兴示范村建设情况汇报 为加快实施乡村振兴战略，X年我镇率先推进X村为乡村振兴示范村建设，目前各项建设工作稳步推进。现将进展情况汇报如下： 一、基本情况。X村位于镇政府所在地，下辖X个自然村，X户，X人，耕地面积X亩，林草地面积X亩，村民收入主要依靠传统种养殖、外出务工、转移性收入为主，其中村种植业主要以谷子、小杂粮、玉米、土豆等为主，养殖业主要以羊、牛、猪、家禽等为主，X年农民人均收入达X元。 该村人口聚集、交通便利、环境优美，水电、道路、宽带、移民搬迁、亮化工程等公共基础设施完善，老年幸福院、红白理事会、文化活动中心等配套设施齐全，新农村建设成果位居全镇前列，村集体经济和农村社会事业得到稳步健康发展，为乡村振兴示范村建设奠定了坚实基础。 二、建设情况。今年，我镇坚持围绕“村级组织、乡村治理、产业发展、补强公共设施”四大工程为主要建设内容，按照全面实施期、巩固提升期两个阶段分步推进该项工作，利用X年时间，打造成全镇乡村振兴标杆村。目前，主要完成了以下几项重点工作：一是村级组织建设全面加强。为顺利推进乡村振兴示范村项目实施，镇村两级分别成立了乡村振兴示范村建设项目工作领导小组，实行一把手负责制，将示范村建设项目摆在了突出位置。同时，充分发挥基层党建引领作用，以组织振兴推动乡村振兴，以党建引领示范村建设、引领村民增收致富。认真落实“三会一课”制度，深化村两委干部学习制度，每月定期开展主题党日活动，抓好党员日常教育管理。持续改进工作作风，经常了解群众对党员、支部的工作意见，积极为
群众排忧解难、办实事好事。通过落实基层党组织教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，有效激发了党员群众实施乡村振兴示范村的内生动力。 二是产业发展力度不断加大。过去，X的经济来源主要是外出务工和退耕还林补贴、种植养殖等，种植的都是谷子、玉米、黄豆、土豆等农作物，其中黄豆、糜谷为经济来源作物。随着在县、镇重点向现代农业产业化发展，逐步改善农村生产生活条件；在夯实农业基础，推广特色农业，加大科技劳务培训，促进农业增效、农民增收的政策，该村村积极响应，全村上下大力发展种植优质谷子—沁州黄，全力推进“一村一品”产业发展，改变了原有的种植结构，全村X多户农民共计种植约X亩优质谷子。另外，各类杂豆、玉米等种植数量较往年有大幅提升。 三是乡村治理模式不断完善。加快完善“一核两委一会”(“一核”即以党支部领导为核心；“两委”即村委会和村务监督委员会；“一会”即村级事务协商会)乡村治理体系。实行“四议两公开”民主决策,推进村务民主协商，促进农村社会稳定。大力弘扬优秀传统文化，推行家风、村风、党风教育，以良好家风带村风促党风。全面修订完善X村村规民约，大力开展移风易俗活动，改变农村传统落后的宗族宗派观念，抵制、消除封建迷信等各种不良思想对农村社会的影响，引导农村党员诚实守信、遵纪守法、破除陈规陋俗，成立红白理事会监督管理委员会，摒弃大操大办红白喜事的做法，带动广大群众树立文明新风，提高乡风文明程度，助力乡村振兴全面实施。 四是重点项目建设有序推进。为高标准打造乡村振兴示范村建设，壮大村集体经济，镇党委、政府协调民营企业国能煤矿出资X万元，
小学生星级评价”实施方案
小学生“星级评价”实施方案 一、评价目标 以激励和引导为目标，加强评价的导向性，调节性和激励性，让学生在评价中体验成功的快乐，汲取奋进的动力。通过评价的导向作用，在学生中形成一种文化氛围，引导学生积极进步，促使其自我意识的觉醒，自我教育能力的提高，建立“学习型班集体”，引导学生养成良好的生活学习习惯，培养较强的生活和学习能力，形成强烈的自立、自律意识和进去精神，发展鲜明的个性。 二、评价内容 根据《小学生日常行为规范》、《日常行为规范?》及社会和时代发展的要求，确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质各方面要求的“十星”，即“三爱星”、“礼仪星”、“安全星”、“自理星”、“诚信星”、“卫生星”、“健康星”、“乐学星”、“守纪星”、“才艺星”。 三、评价方法 1、发动宣传。学校班级要认真组织学习，使星级评价工作深入学生心中，成为全体学生人人向往的荣誉。 2、申报。班主任根据学生的实际情况选择星名，提出申请。 3、授星。班级根据星级评价工作，确定授星日期并举行隆重的授星仪式。 4、公布。各班以全校公示的形式对评定结果进行公布，在学生中形成比学赶超的局面，促进学生各种良好行为习惯和优秀品质的养成。 5、归档。每个学生的评价表要装入学生的成长记录袋，作为学生的成长资料。 三、具体操作方案：
学校为了体现评价的时效性、科学性、呈递性以及影响力，采取以下几个环节和步骤： 1、班内日评价——日评星。每班按照课程表样式，每人发一张星卡。贴在相应位置，教师在课堂上根据学生具体表现奖励一颗星。视情况每节课最多奖给5名学生。本班根据德育处设计的星级方案，及时做好记录。以备周评价工作的开展。 2、班内周评价----周冠军评选。每周一下午班会课时间，班主任在总结一周学生表现时推选出本班的星级学生。除课堂评价外，班主任也要参考学生在日常行为规范或其他方面的表现（每班最多推出5名，每名学生最多得三项，注明“某某星”。填写在《班会报告单》的“表扬角”）上报。自己也留存档案。（把学生得星情况及时统计到《学生星级评价记录表》）每班每周的周冠军有资格晋升当月月冠军，有资格参加学期末的年度总冠军评选。德育处根据星级评价工作，于周五上午将星星发给班主任，由班主任在学生放学前隆重颁发。 3、校内月评---月冠军评选：德育处每月将结合班级量化考核结果和各班级上报的学生名单，按一定比例分配各班星级学生名额。（一年级每班一等奖5名，二等奖3名，三等奖2名；二、三年级每班一等奖5名，二等奖3名）共选出18名星级学生。德育处根据星级评价工作，在学校升旗仪式上颁发星级荣誉奖章。 4、校内学年评价----年度总冠军评选----星光大道。 每学期根据每月各班学生的星级学生评选结果和班级的最后量化考评结果，（一年级每班一等10名，二等奖6名，三等奖4名；、三年级每班一等奖
星级学生评价细则
巨峰一中星级学生评价细则 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，深入落实素质教育的要求，用发展的眼光，全面客观的评价学生，激发和调动学生内在的积极的因素，充分发挥学生主观能动作用，达到自我教育，自我完善、自主发展的教育效果，培养全面发展的的一代新人。 二、星级内容 1、纪律之星。严格遵守学校纪律和各项规章制度，上课认真听讲，集会活动时遵守纪律，保持安静，不讲话，不吵闹，遵守交通规则，遵守法纪法规，无违反治安管理条例或构成犯罪的行为。 2、文明之星。行为文明、言语礼貌、尊老爱幼、团结同学、虚心接受老师及父母的教育，见到师长主动行礼问好，课间做正当的游戏，公共场所不大声喧哗，不打架斗殴，不讲粗言痞语，待人热情，乐于助人。公共场所办事，自觉排队，爱护公共财物，珍惜学校一草一木，不损坏教室门、窗、桌椅等公共设施。 3、学习之星。学习刻苦认真，知识掌握牢固，学习方法恰当，勤动脑筋，虚心好问，作业工整，按时完成，各科成绩优秀以上。 4、卫生之星。讲究卫生，有良好的卫生习惯，穿戴整齐得体，勤洗澡洗衣，勤洗发理发，自觉保护公共场所环境卫生，积极打扫环境卫生，不乱涂、乱画、乱吐、乱扔。 5、劳动之星。热爱劳动，能积极参加校内外力所能及的公益劳动，主动帮助父母做家务事，不怕脏、不怕累，
6、读书之星。喜欢读书，能在班内起带头作用，推动班级的读书氛围，提高班级同学的写作水平。 7、全优之星。各个方面都很突出，在班内确实起模范带头作用。 四、星级学生的评比原则：人人都有星，努力争“七星” 五、评价方法（每学期评价一次） 1、学生自评。由学生对照星级指标自我检查，填写申报表，向小组申报星级。 2、组内互评。组长牵头，对学生自评的星级予以讨论、审查、表决通过，并如实上报。 4、班主任和任课老师评定。结合学生的上课表现，对符合实际的星级学生予以认可。 5、学生科评定。根据学生会干部的登记情况，写作评定意见，上报星级学生评价领导小组颁奖。 6、评比星级学生每学期一次。学生申报及最终评定不受名额限制，可根据学生得星多少，授予“XX之星”称号。如果学生在某个方面出现违反条例的现象，可综合各方意见，讨论取消某个星级，在做好学生思想工作的前提下，召开班会予以宣布，并提出希望。 六、星级学生的破格制度 星级学生实行破格制度：对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格升级。 七、星级学生公示制度 星级学生公示制度：对评选的星级学生在公示期间，将接受全体师生的监督，公示期间，如师生反映公示的星级学生存在违纪或与星
乡村振兴示范村自评报告----shan- 副本
**乡***创建自评报告 ——**县***村民委员会 一、基本情况 ***距**县城25公里，距**乡场镇5公里，属浅丘坝，与****交界。全村土地面积二、推进措施 （一）成立组织，加强领导，确保创建工作的有序推进 为了保证乡村振兴创建工作的顺利推进，我们***村民委员会在镇党委、政府的正（二）加大宣传力度，统一思想认识，提高全村村民的意识。 党的十九大把社会主义生态文明建设摆在十分突出的位置，强调要坚持生产发展（三）完善制度，保障投入，确保了创建工作真正落到实处 为了保证创建的各项工作落到实处，我们建立健全一系列的制度。一是工作例会（四）加大特色产业的发展 1、开展农户+村社的合作模式。由村社提供鸡苗、鸭苗、小羊等给农户，农户进 2、组织积极性高的农户进行家庭农场的建设。我村建有龙凤蓄禽养殖专业合作 3、大力推动机械化作用，现在每个农户都采用了机械化收割，减轻了劳动力的（五）、加大村落宜居的整治 1、抓好村容村貌的整治：村上开展对全村的环境进行检查整治，消除村上的脏 2、抓好村民厕所改造：按照县政府的安排，我村开展了对厕所的整治，要求各户 3、抓好对生活污水的处理。全村落实了专人对污水的处理情况进行监管，督促 4、加强对生活垃圾的收集和处理。全村共建设定点垃圾池1处，要求村民将各种 5、全村配备了村民保洁员10人，对全村的道路，环境卫生进行清理，村委会不 6、建立了公共厕所一处，落实了专职人员进行打扫，方便了村民。
7、建设了覆盖全村的宽带网络信号，使全村均能够安装上光纤宽带，享受着与 8、积极争取政府财政投入，加强对村道路的建设，确保了各社都通了公路，使 9、充分调动全社会各界和群众投入的积极性和帮扶单位一起，多渠道筹措资金（六）、加大了村风文明的治理 1、制定了相应的村规民俗，组织全村村民进行学习，并将村规民俗张贴在村委 2、村上建立了100平方的文化服务中心，存放了各种书籍，坚持每周周间进行开 3、积极开展文明家庭和星级文明户的评选活动，组织村民学习文明家庭的相关 4、抓好农村经济的发展，为文明村提供经济支持。一是大力要求青壮年劳动力，（七）加强了对村民生活的服务 1、***村民通过外出打工和自己发展特色产业，实行多方面创造收入，2019年** 2、对***的村民实现了医疗保险全覆盖，同时对养老保险进行了全覆盖，村社也我们将这次利用乡村振兴示范村的创建为契机，紧紧围绕产业兴旺、生态宜居、综上所述，我们***村民委员会在**镇党委、政府的领导和重视下，群众积极性
2018年全市乡村振兴示范点半年总结
2018年全市乡村振兴示范点 示范点建设半年工作总结 一、建设地点 该示范点涉及连五乡马咀村，地处我县西部，全村共有6个村民小组，308，1459人，耕地面积1990亩。该村河谷川地面积300亩，土壤肥沃，有机质含量高，光热资源较为丰富，适宜发展保护地蔬菜生产。截止2018年4月，在连五乡马咀村建成钢架结构塑料大棚250栋,建成育苗日光温室4座4亩，每年育苗50多万株，保证基地种植需要。2017年对新建大棚的经营管理模式进行了改变，自主管理责任田内所建大棚，减少了因土地使用权产生的矛盾和纠纷。 从地理位置，气候条件，农业基础条件及社会经济状况来看，发展蔬菜产业，具有一定的优势，整合农业综合开发、扶贫开发、现代农业等项目和财政扶持资金，依靠县政府的优惠扶持政策，大力发展塑料大棚为主的设施蔬菜生产，取得了显著效果。 二、建设内容和规模 1.新建标准化钢架大棚110栋，维修加固大棚100栋。 2.培育优质苗40万株，蔬菜示范面积200亩。 三、建设标准及投资 1.日光温室育苗技术示范，培育辣椒种苗40万株，主要品种有航椒5号，陇椒2号、3号、5号、8号、10号
等。 2.蔬菜基地示范面积200亩，蔬菜亩均产量预计达到4200公斤，亩产值8400元，总产值168万元。 3.新建钢架大棚110栋，总投资98万元。巩固提升旧棚100栋，预计投资5万元。 四、示范点建设情况 （一）任务完成情况 1、完成总投资：计划总投资150万元，目前已完成投资150万元：其中在连五乡马咀村建成标准化钢架大棚120栋，总投资98万元（中央农业发展扶持蔬菜产业资金）；在马咀村已建成日光温室4座进行育苗，总投资4万元，在连五乡马咀村维修、加固旧棚100栋，投入5万元；建成200亩蔬菜标准化生产示范面积200亩，共投资43万元。 2、建设情况：2018年，在县委、县政府的高度重视和农业局的大力支持下，清水河流域设施蔬菜提质增效示范点建设工作进展顺利，一是狠抓冬春季育苗，在连五乡马咀村示范点利用4座日光温室育苗50万株，定植大棚250多栋；二是发挥示范点的辐射带动作用，抓好连五乡及周边乡镇蔬菜生产，开展无公害、标准化蔬菜生产示范；三是整合扶贫、财政等项目资金，加大投入力度，进一步扩大设施蔬菜基地规模。 （二）经济效益情况 在连五乡马咀村利用日光温室育苗50万株，总产值10万元。设施蔬菜长势良好,为丰产栽培奠定了坚实的基础。
学生星级综合评价标准
临朐县东城双语小学学生星级综合评价标准 一、指导思想。 为了全面的、深入的实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，丰富学生的学习经历和体验，培养并发展学生积极向上的情感、态度和价值观，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引导学生正确全面地认识自我，树立信心，着力培养学生的实践能力和创新精神。学校特制定《临朐县东城双语小学学生星级综合评价标准》。 二、星级评价分类。 星级评价分类主要包括文明礼仪之星、勤奋学习之星、遵守纪律之星、讲究卫生之星、热爱活动之星、读书之星、全优之星七类。 三、星级评价标准。 1、文明礼仪之星（红卡）。 （1）、知道基本的礼节（鞠躬、招手、行队礼） （2）、会正确使用文明用语（您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见），在校园里见到的不管是校长、班主任、语文老师还是不认识的叔叔、阿姨等都要说：“老师好！”。 （3）、同学相处互相帮助，遇到矛盾用礼貌用语解决，同学交往不计较小事，能够谅解、宽容同学的缺点。 （4）、不给同学起绰号，不讽刺、打击有缺陷和犯错误的同学，能以实际行动关心帮助他们。 （5）、学会敬重父母，孝敬长辈，公共场合懂得谦让。 2、勤奋学习之星（橙卡）。 (1)、按时上学,不迟到,不早退,不旷课,有事有病及时请假。 (2)、课前准备好学习用品，上课专心听讲,大胆发言,积极开动脑筋,思维敏捷。 (3)、课后认真复习,独立完成作业,按时上交不拖拉,不赖作业。 (4)、良好的学习习惯,书包整齐干净,抽屉内整洁,齐整,桌面物品
摆放有序。 (5)、看有益图书,报刊,增长知识,开阔眼界。 (6)、平时成绩优良,期末语、数、英等各课成绩总评达到优秀水平。 3、遵守纪律之星（绿卡）。 （1）课堂纪律 ①、预备铃响之后，必须马上在座位上端正做好，等待老师上课，不许大声喧哗，更不许在座位间跑动。 ②、不做与课堂学习无关的事情，不影响他人学习，尊重老师的劳动。 ③、对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽。 （2）课间纪律 ①、下课铃响之后，不允许在教室内嬉笑打闹，不允许大声喧哗。 ②、在楼道内要按右侧通行，不停留、不喧哗、不追逐；见到老师要让老师先行；绝不允许在楼道内进行体育活动。 ③、课间活动不做危险游戏，不妨碍他人的正常活动。 （3）课间操、放学 ①、周一升旗时必须佩戴红领巾。 ②、做操要规范、用力，不敷衍、不应付。 ③、站队整齐迅速，听从体育委员的指挥，走路步伐坚定有力，保持队形整齐。 ④、放学一律要站好队走出校门，中途不得私自离开队伍，值日生值完日后也要站队离开。 （4）校外纪律 ①、爱护公共设施，保护社区环境，不践踏草坪，不折损树木。 ②、遵守公共秩序，注意防火、防盗，注意保护人身安全。 4、讲究卫生之星（黄卡）。 （1）、公共场所不乱丢垃圾、果皮纸屑，对地面的杂物要及时清理；不随地吐痰，不乱涂乱画。
虹南村市级乡村振兴示范村项目实施方案
秀洲区乡村振兴示范镇、示范村创建项目 实施方案 项目单位（盖章）：嘉兴市闻名市政管理有限公司项目建设地点：嘉兴市秀洲区王江泾镇虹南村编写时间：2019 年12 月
目录 一、项目概况???????????????1 （一）建设地点????????????1 （二）区域面积????????????1 （三）建设期限????????????1 （四）区域功能布局??????????1 （五）项目建设主体??????????1 二、目标任务???????????????1-3 （一）主题定位????????????1-2 （二）建设目标????????????2 （三）建设任务????????????2-3 三、主要建设内容?????????????3 （一）建设项目名称??????????3 （二）建设类型????????????3 （三）建设主体????????????3 （四）建设规模????????????3 （五）投资概算????????????3 四、建设、管理和运行体制机制???????3-4 五、投资估算与资金筹措方案????????4 六、效益分析???????????????4 七、政策保障措施?????????????4-5
、项目概况 （一）建设地点 嘉兴市秀洲区王江泾镇虹南村。 （二）区域面积虹南村地处本镇西南部，虹阳集镇之南，南邻沈家桥村，西邻新塍镇观音桥村和南洋村，东邻东风村。全村地域面积3.85 平方公 里。 （三）建设期限 2020年10月底 （四）区域功能布局 设计将项目基地分为：居民安置区、特色农业示范片区、高效农业试验片区、蔬果种植片区、综合体片区、田园艺术院、环流水系。几大片区围绕规划主题构成完整的功能体系，不同的板块之间互相作用，从而提高效益，达到整体价值大于部分之和，分区价值独特鲜明的宗旨。最大程度的满足了服务人群的需求，也实现了生态功能的最优化。 （五）项目建设主体 嘉兴市闻名市政管理有限公司 二、目标任务 （一）主题定位虹南村位于嘉兴市北部王江泾镇，是嘉兴美丽乡村建设先进典型。应遵循“政府引导、企业主体、市场运作、部门服务“特色立园、科技强园、产业兴园、机制活园、合力建园”的园区建设和发展思路，改善虹南生态环境，提升城乡统筹建设新形象。以水乡田园、农业产 业风貌为特色之基，以农业产业经济及其延伸产业经济、假日经济、
星级学生评价实施方案[1]
星级学生评价实施方案 [1] -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
周营镇陶官小学星级学生评价实施方案 一、指导思想： 为进一步完善学生评价机制，培养学生的良好习惯，为小组合作学习奠定行为基础，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，结合我校行为规范特色学校创建的实际，开展评选星级学生活动，并力争成为我校校园文化建设的一大特色。 二、组织领导工作 为保证评选的公正、公开、严密，并确保此项工作的贯彻落实，学校成立星级学生评价领导小组，具体负责相关组织工作。 （一）领导小组 组长：刘全河 副组长：田传新、刘传祥 高年级：孙光照（督导）及各班主任（全面负责高年级贯彻推行）。 低年级：曹强（督导）及各班主任（全面负责低年级贯彻推行）。 说明：督导、班主任和班级任课教师，在每月一次的月评活动中，均要深入班级参与活动。 （二）实施步骤 1、利用班会时间以年级段或班级为单位学习星级学生评比方案。 2、每月的最后一次班会评比本月班级的星级学生，并由各班班主任将评比结果上报领导小组，领导小组在晨会和公示栏予以表彰。 3、教师结合我校小组合作学习，合理分组，由组长做好星级学生平时记录，每周做好汇总，评选出一周的星级学生，最后汇总由学校进行定期表彰，给与奖励。 三、“星级学生评比”的主要内容 （一）常规星类（每月一评） 1、礼仪之星（学校半学期一评，班级一周一评） 参考标准： （1）遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《周营镇陶官小学一日常规》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。说话文明，不说粗话、脏话，不骂人； （2）尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈、老师，经常使用礼貌用语； （3）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事； （4）穿戴整洁，衣着大方，佩戴红领巾； （5）与同学友好相处，热情待人； （6）集合整队时速度快，安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场；（7）不进营业性网吧，不打架斗殴； （8）爱护公物； （9）争做好人好事。 评选办法：
五年级一班星级学生评定细则
五年级一班星级学生评定细则 一、星级学生评定的目的和意义： 1、进一步推动学校素质教育进程，更全面、合理地考核、评定学生，促进学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展。 2、激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功体验，让不同的学生得到不同的发展、让学生获得更为全面的发展。 3、激发学生的学习热情，规范学生的言行举止，着力培养学生的自觉性、主动性以及学生的意志、品质，提高学生的学习成绩，增强学生的个人、集体荣誉感和成就感。 4、通过争创星级活动，使学生明确努力的目标和方向，以争创约束自我行为，进而达到自我教育、自我管理、自我服务的目的。 二、成立班级星级学生评价领导小组： 组长：张广文（班主任） 副组长：包伟（数学老师） 高红娟（英语老师） 成员：张淑娟（班长） 张风芸（生活委员、体育委员） 张瑶瑶（班级文明监督员）
张鑫（文艺委员） 王娅婷（语文科代表、英语科代表） 赵倩（数学科代表） 三、星级设置： 星级设置为：学习进步星、文明礼仪星、行为规范星、健康生活星、才艺特长星以及学生提议设置星级。 三、星级内涵： （一）学习进步星——认真听讲，作业习惯好，成绩进步明显。 1、上课专心听讲，坐姿端正，积极举手发言，按时独立完成作业，及时订正。作业字迹清楚，书写端正规范，正确率高。 2、有良好的阅读习惯，会做学习笔记，积极参加班级活动。 3、积极主动向学习优秀的学生学习，在班级学生中起到模范带头作用。 4、作业、成绩、行为方面进步明显。 （二）文明礼仪星——待人礼貌有爱心，言行举止有修养1、能主动向老师和同学问好、打招呼，正确使用礼貌用语，自觉用英语对话。 2、不打架、不骂人，语言文明；团结同学，互帮互助，主动帮助有困难的学生。不给同学取绰号，不喊同学外号，不
星级学生评比细则
罗湾小学“明星学生”评比方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学生的综合素质，让每个学生找准奋斗目标，体验成功，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，形成学校、社会、家庭的系统教育网络，建立科学有效的学生评价激励机制，学校借助“明星学生”活动为载体，充分发挥其评估、导向、激励功能，让德育回归学生生活，从而建构起学生成长的人格长城，特制定本实施方案。 一、星级学生评比内容及标准 为了充分展示各班级风采，张扬学生个性，做到因材施教，具体评比内容由各班主任结合各班实际情况来确定，各班级制定本班的“班级小明星”评选方案。方案总共分为十项，各项名称以及评比细则由各班级确定，如“文明礼貌小明星”“积极发言小明星”“全面发展小明星”“体育锻炼小明星”“才艺特长小明星”等等。每位学生每月最多只能参评其中三项小明星荣誉称号。 例：“才艺特长小明星” 1、能积极参加学校的第二课堂活动和社团文体活动。 2、对文学、美术、书法、音乐、舞蹈等艺术活动的其中一项或多项有特殊爱好和突出表现。
3、积极参加各种比赛活动，在活动中充分发挥个人特长，为班级或学校争得荣誉。 班级评选阶段 每个月第二个星期进行评选，以班级为单位，利用星期一班队课，班主任带领学生民主评议，并且征求科任教师、学生家长意见，在周三之前将电子版名单上交大队部，并附上简短事迹简介（50字左右） 展示宣传阶段 每月被评选为班级小明星的同学，学校会统一颁发奖状，由学校统一采集个人相片，展示在各个班级门口，并附上相应事迹介绍。同时校广播台也会对各班级小明星进行宣传。 校园十佳明星评选 每学期末进行一次校园之星评比，校园之星主要参考每月班级小明星的获得次数，累计获得星数四次以上可以参与评选学校十佳明星。校园之星获得者将会在学期末由学校颁发奖状、奖品，并展示在学校的宣传橱窗内。校园之星为学校学生的最高荣誉，学校将优先从从校园十佳明星获得者中推荐获取省、市、区各级学生荣誉称号。 二、评选程序
小学班级星级管理评比标准
班级星级管理评比标准 一、指导思想： 为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。学校将按照《星级班级评比细则》，对各班遵规守纪、勤奋学习、文明礼仪、卫生保洁、爱护公物等方面进行检查评比，根据评比结果，分别授予“三星级班级”到“五星级班级”的称号。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、工作目标： 更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提高班主任工作积极性，增强班级间的竞争机制，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。 三、考评内容： 依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程，设立“遵规守纪星、勤奋学习星、文明礼仪星、卫生保洁星、爱护公物星”共五颗星。 四、考评标准： （一）遵规守纪星（100分） 基本要求：全班学生能自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度。参加集会和集体活动秩序良好。 1、有严重违反学校规定的，造成恶劣影响的，对其班级扣5分。 2、课间：学生无奔跑，无拥挤，如有故意将他人推倒在地者，追逐嬉闹、快速奔跑、大声尖叫者，各扣0.5分。 3、午休：午睡期间，按照学校规定时间到校；如果学生早到现象，每人每次扣1分。
4、路队：凡是到专用教室、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，无吵闹声。违者每次扣1分。是科任教师责任的不扣班级积分，只追求科任教师责任。 5、集会两操升旗：有班主任在场监督指导，按指定地点参加活动，活动期间注意听从老师安排，不无故逗留教室，大会时不讲话等。违者每次扣1分。眼保健操穴位准确，不讲话，不无故不做。否则一人次扣0.5分。 6、放学：按时放学，无学生无故在校逗留。发现一次扣0.5分。 7、少先队员要佩戴红领巾上学（少先大队随机抽查），否则每人次扣0.5分。 8、严禁将危险物品（如刀器、火种类、鞭炮、玩具手枪之类的）带入学校。发现一人次扣1分。在校内做危险性游戏：如放鞭、打玩具枪、爬围墙，在池塘边玩等，每发现一人次扣1分。 9、严禁进入电子游戏室、网吧等营业性娱乐场所，上课期间，外出进营业性网吧或做其他坏事，造成恶劣社会影响的每发现一人次扣1分（学生举报在内）。 10、班级工作 （1）班级黑板报每月换一期新刊(2分)。 （2）每周联系学生生活实际学习《守则》和《规范》，并进行一周总结和星级学生评比（每周2分），每月一次主题班会（2分）。填写《班主任工作手册》（每周0.5分）。 （3）班级工作汇报两月一次,重点放在星级学生评比上。（2分） （4）每学期结合实际开一次家长会（可联班开会）。(2分) （5）时刻注意到学生的安全，每天早晨第一节课，将学生到校情况公布在黑板上指定的方框中（1分），如有未到校又无法与家长联系的要及时报告学校值日领导（1分），没有及时处理而出现重大安全事故的，扣除5分。 （6）每学期每个年级至少开展一次大型的班队活动，并作好记载，无活动扣2分。
星级学生评价实施方案
西郊小学星级学生评价实施方案 一、指导思想 为进一步完善学生评价机制，培养学生的良好习惯，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，结合我校养成教育特色学校创建的实际，开展评选星级学生活动，并力争成为我校校园文化建设的一大特色。 二、组织领导 为保证评选的公正、公开、严密，并确保此项工作的贯彻落实，学校成立星级学生评价领导小组，具体负责相关组织工作。 领导小组 组长：吴淑芳 副组长：王国秀尚红王春妮 组员：周继荣朱忠 各班主任、副班主任 三、“星级学生评价”的主要内容 （一）常规星类（每月一评） 1.礼仪之星（学校半学期一评，班级一周一评） 参考标准： （1）遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《西郊小学一日常规》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。说话文明，不说粗话、脏话，不骂人；
（2）尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈、老师，经常使用礼貌用语； （3）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事； （4）穿戴整洁，衣着大方，佩戴红领巾； （5）与同学友好相处，热情待人； （6）集合整队时速度快，安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场； 评选办法： 班内评议、查看记录。本月内主动帮助同学解决困难、因讲文明、讲礼貌被学校、班级及其它老师、校外人员提出表扬，且班级星级学生评选活动记录本上有好人好事记录的同学优先得星。凡本月内有打架、骂人、破坏公物及其它明显不文明行为和不按学校规定做的不能参评此星。 2.管理之星（学校半学期一评，班级一周一评）： 参考标准： （1）有一定的管理能力、自制力较强；能主动参与学校的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学生中有一定的威信。 （2）各班设立值日干部轮流制，以便有更多的机会让更多的学生参与管理。 （3）学生干部包括大队部成员、班队干部、科代表、小组长。 参考方式：
腾云村市级乡村振兴示范村项目实施方案
目录 一、项目概况 (1) （一）建设地点 (1) （二）区域面积 (1) （三）建设期限 (1) （四）区域功能布局 (1) （五）项目建设主体 (1) 二、目标任务………………………………………1-2 （一）主题定位 (1) （二）建设目标 (1) （三）建设任务....................................1-2 三、主要建设内容 (2) （一）建设项目名称 (2) （二）建设类型 (2) （三）建设主体 (2) （四）投资概算 (2) 四、建设、管理和运行体制机制 (2) 五、投资估算与资金筹措方案……………………2-3 六、效益分析 (3) 3
七、政策保障措施…………………………………． 一、项目概况 （一）建设地点 嘉兴市秀洲区王江泾镇腾云村。 （二）区域面积 腾云村区域面积约为2.7平方公里。 （三）建设期限 2020年10月底 （四）区域功能布局 该示范村区域功能分为游乐区，观赏区，农耕展示区等。 （五）项目建设主体 嘉兴市闻名市政管理有限公司 二、目标任务 （一）主题定位 腾云村位于嘉兴市秀洲区北部，距嘉兴市内10公里，王江泾镇的中南部，07省从村的中部由南而北贯穿全村。通过乡村振兴工程，提升人居环境，推动经济发展。 （二）建设目标 乡村振兴示范村项目关乎百姓民生，是一个重大民生工程，意义重大。努力促进村容村貌更美、村风民风更正、组织建设更强、群众生活富裕目标的实现。 （三）建设任务
以发展经济、增加农民收入为核心，改善农民生产生活条件，立足村情实际，因地制宜、突出重点，力争使该村在经济发展、农民增1 基础设施建设取得成效。收，村容村貌整治,三、主要建设内容（一）建设项目名称 王江泾镇腾云村市级乡村振兴示范村项目。 （二）建设类型 市级乡村振兴示范村。 （三）建设主体 嘉兴市闻名市政管理有限公司。 （四）投资概算 总投资约300万元。 四、建设、管理和运行体制机制 建立资金管理机制 财政补助资金使用按照《嘉兴市人民政府关于印发市区支持农业农村发展若干财政政策意见的通知》嘉政发[2019]15号和《关于印发<嘉兴市本级农业经济开发区、现代农业园区、特色农业强镇资金补助实施办>等9个财政支农政策实施细则的通知》嘉农发[2019]54号等有关规定执行。同时实施主体应建立项目核算专账，并根据《实施方案》合理、规范使用项目资金。 五、投资估算与资金筹措方案
五星级学生评比细则.doc
五星级学生评比细则 被评为五星级学生 ,成为该校最耀眼的明星。五星级学生评比细则该如何制定呢?下文是五星级学生评比细则，欢迎阅读! 五星级学生评比细则一 为鼓励竞争，追求进步，激发每个同学的潜能，最大限度地实现自己的人生价值，我们决定举行"五星级"学生评选，每学期评选一次，"五星"分别为道德星、智慧星、进步星、参与星、健康星。 ★"道德星"评选条件：品行良好，思想品德考试及格以上，自觉遵守学校的各项规章制度，遵守班级和宿舍纪律(住校生)，尊敬师长，团结同学，爱惜班级荣誉，无违法违纪现象，每学期事假不超过四节，无故旷课者和违法犯罪者实行一票否决。 ★"智慧星"评选条件：按时、认真、独立完成老师布置的作业，在学校组织的期中和期末考试或其他正规的考试中，所有学科的成绩达到及格(得分率为满分的60℅)以上者。 ★"进步星"的评选条件：以上一次考试为基数，班级前3名的同学保住自己的名次或在全级排名中有所进步，4 — 10名的同学进步一个名次以上，10 ---20名的同学进步三个名次以上，20名以后的同学进步五个名次以上，均可授予"进步星"。 ★"参与星"评选条件：课堂上积极举手回答问题，积极参与学习小组讨论，大胆向老师质疑，或有创新精神，经各科课代表和学习组长评议，得票率达三分之二以上者。
★"健康星"评选条件：按学校要求上好体育课、课间操及眼保健操，积极参加有益的健身活动，身体健康，每学期请假不超过五次，无故不上体育课及"两操"者实行一票否决。 五星级学生评比细则二 本周开始评选五星学生。(照片会在每周周五放学前贴在班级门口)参照班级公约，一周行规分最高的同学将被评为五星学生。每天的分数公布在小黑板上，家长们可以查看。 加分细则： 1、作业认真完成且书写端正整洁加一分。 2、值日工作认真负责加一分。 3、上课遵守纪律受到老师表扬加一分。 4、保洁习惯好，桌椅整齐，地面洁净加一分。 5、午睡最快睡着(前五名)加一分。 6、吃饭不浪费粮食，前五名加一分。 7、集会肃立，站队做到快静齐加一分。 8、得到语文状元或数学状元加一分。 扣分细则： 1、迟到扣一分。 2、课间疯逗打闹扣一分。 3、课前准备没做好扣一分。 4、没有带上课用的书本工具扣一分。 5、上课不专心听讲经提醒仍没有改正扣一分。
关于县2020-2021年“十百千”乡村振兴示范工程实施方案
关于县2020-2021年“十百千”乡村振兴示 范工程实施方案 为贯彻落实《xx省人民政府办公厅关于印发xx省"十百千"乡村振兴示范工程实施方案(2019-2021)的通知》和《xx人民政府办公室关于印发xx"十百千"乡村振兴示范工程实施方案(2019-2021)的通知》文件精神，重点打造一批乡村振兴示范镇、示范村，为全县乡村振兴战略实施发挥典型引领和示范带动作用，结合我县实际，特制定本实施方案。 一、总体安排 (一)目标任务。 围绕高速公路沿线带、特色产业聚集区和坝区，以入选全省"十百千"乡村振兴示范工程名单的1个示范镇、10个示范村(以下简称示范镇、村)为重点，紧扣农业产业发展主线，着力建设一批集聚提升类村庄，探索构建"一业为主、多业融合、共生发展"的现代乡村样板。到2021年底，初步构建三都县乡村振兴的政策体系和制度框架，为实施乡村振兴战略总结可复制、可推广的典型经验。 (二)实施范围。 20xx申报入选全省"十百千"乡村振兴 示范工程名单的1个示范镇、10个示范村。 (三)实施步骤 1.制定方案(2020年1月-4月)。县委农村工作暨实施乡村振兴战略领导小组成员单位与各镇(街道)对接，深入我县20xx申报入选全省
"十百千"乡村振兴示范工程的示范镇、村开展调研，根据各单位职能职责，结合各示范镇、村实际制定实施方案。 2.示范实施(2020年5月-2021年10月)。2020年5-10月选择基础条件好的示范村为重点，全力推进示范试点率先发展、提档升级，创建示范引领村;2020年11月至2021年10月，全面推进示范村建设，积极探索巩固脱贫攻坚成果与实施乡村振兴战略相衔接的新路径、新模式。 3.总结验收(2021年11月)。县委农村工作暨实施乡村振兴战略领导小组办公室会同有关部门，对示范工作进行总结、提炼，为全面推进乡村振兴提供可复制、可推广的模式、经验和范例。 二、重点任务 (一)深入推进农村产业革命，凝聚产业兴旺新动能 1.精准选择产业夯实发展基础。聚焦市场需求与农民增收，切实转变思想观念和改进工作作风，围绕资源禀赋，选准主导产业和优势品种，做细产业布局，做大单品规模。示范镇、村要紧扣全县12个特色产业安排部署，着力抓好村级集体经济组织培育和社会资金企业引进，强化市场导向，提高经济作物比重，加快推进产业集约化规模化发展，大力发展现代商贸物流、农村电商和农产品加工业，冷库建设实现县域全覆盖，推行建基地、上规模、创品牌，确保2020年新增州级以上龙头企业1家以上，坝区平均产值达到8500元以上，经济作物占种植业比重达到70以上，土地产出率达到5.7万元/公顷以上，农产品加工业产值与农业总产值比达到0.5:1以上;示范镇、村要
学生星级评价标准
学生星级评价标准 1、勤奋进步星。 学习上“不比基础比发展，不比聪明比勤奋” ，积极上进，专心听讲，认真完成相关作业，能自觉阅读有益的书籍，能在各方面都取得进步。 2、遵规守纪星。遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情，对违纪行为及时进行报告；对损害班级，学校利益人和事能及时制止。 3、文明礼仪星。穿戴整洁、衣着大方、说话文明。孝敬父母，能接受老师家长的教诲，不顶撞长辈，与同学友好相处，热情待人。 4、团结友爱星。不欺负他人，不拉帮结派，不拨弄是非，挑唆矛盾。乐于奉献，不为小事斤斤计较，真诚待人，对他人富有同情心。 5、体质达标星。积极参加体育锻炼，身体素质好。心态好，心理健康，乐观向上，在各项文体竞赛活动中表现突出。 6、志愿服务星。 能自觉自愿参与学校管理和各种活动，争当学生干部，积极参与工作，不求索取，愿意尽力为全校师生搞好各种服务活动。 7、安全自护星。 有牢固的安全意识，能按学校有关安全方面的规定执行，及时汇报安全隐患和化解矛盾纠纷。带头搞好清洁区卫生打扫和保洁，搞好个人卫生。 8 、尊敬师长星。 对老师有礼貌，态度诚恳，不顶撞老师。课堂内外，校内校外，始终如一。当好老师助手，主动为老师排忧解难。
9、勤俭节约星 懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。10、卫生环保星。 保持个人卫生的整洁，不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。保持学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
村关于申报乡村振兴示范村自评报告
村关于申报乡村振兴示范村自评报告 X年，X镇X村紧紧围绕十九大精神和实施乡村振兴战略重大决策部署，深入推进乡村振兴战略落地见效。对照X 县实施乡村振兴战略示范村考核指标，X村认真进行了自评，现将自评情况报告如下： 一、特色产业方面。一是优势特色产业明显。经过多年的发展，X村已形成以柑桔种植为的特色农业产业，现有X 个品种，全村种植面积达X余亩，为全省柑橘种植第一大村，其中金秋砂糖橘获全国绿色食品A级证书。二是产业发展基础良好。X村高标准农田占比超过X%，主要农作物耕种收综合机械化水平达到X%。X村于X年成立X村甜橙种植专业合作社，现有家庭农场X户，种植面积占全村总面积的X%。三是产业促农增收显著。X村通过“柑橘专合社+集体+农户”模式，已形成新型经营主体带动小农户机制，不仅促进了产业发展，更让农户致富奔小康。土地流转费年收入达X 万元，农民务工收入超X万元，柑橘主导产业占农民家庭收入的X%以上。 二、村风文明方面。X村已建成村综合性文化服务中心X个，并按要求免费开放。积极开展了文明家庭、星级文明户评选活动，目前已评选文明家庭X户、星级文明户X户。适龄儿童少年义务教育阶段入学率达X%，未有失学缀学情况发生；X年，X村被评为市级文明村、省级四好村。
三、村落宜居方面。一是绿色发展。X年农药使用量为X.X吨，X年农药使用量X.X吨，农药使用量同比减少X%；X年化肥使用量为X.X吨，X年使用量为X.X吨，化肥费用量同比减少X.X%；农业废弃物资源化利用及回收处置率达X%。二是生态宜居。X村是X镇柑橘产业核心区，辐射周边村组，是一个柑橘特色村落，全村绿色植被覆盖率高。三是环境整洁。X村修建生活垃圾分类收集点X个，每个点位摆放X个垃圾分类收集桶。美保公司每天安排清运人员定时将垃圾转运至赵化垃圾压缩站进行集中压缩转运。共处理农户X户，覆盖率达X%。共有村民小组保洁员X名，配备率达X%。生活污水处理农户X户，覆盖率为X%，已全面消除黑臭水体。户用卫生厕所X户，覆盖率达X%，已建立一个独立的、管理良好、干净整洁、粪污得到有效处理的公共厕所。四是长效管护。已全面建立“有制度、有标准、有队伍、有经费、有督查”的农村人居环境整治长效管护机制。村容村貌“六化”实施水平良好，“六网”基础设施建设水平在全镇位居前列。 四、村民生活方面。城乡居民医疗保险、低保、特困人员救助、养老保险实现了全覆盖，参保率X%。全村收入显著提高，居民人均可支配收入达X元。 五、村级治理方面。一是村班子力量强。村“两委”班子专业化能力高，村已全面实现“一肩挑”，参加县镇举办的“两